法制宣傳日教案范文（精選15篇）

法制宣傳日教案范文 篇1

　　教學題目：

　　關愛生命、文明出行

　　教學目的：

　　提高安全意識，愿意自覺去學習《道路交通法》的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識;初步了解《道路交通法》的有關條文，知道每一個公民都要自覺遵守交通法，明白交通安全重在預防。

　　教學重點：

　　自己能改變生活中不遵守交通法的不良習慣，提高對生活中違反交通法的行為的辨別能力。

　　教學過程：

　　一、問題情景

　　觀看動畫視頻，思考“大腦瓜”什么地方做的不對，有什么危害？教師小結。

　　二、學生活動

　　展開小組討論：日常生活中，你見過哪些不良行為可能會造成交通事故或發生危險呢？

　　（不走人行橫道、在馬路上玩耍打鬧、不按燈行走、翻越護欄等）學生匯報，可以用表演的方式，對于表演好的組進行鼓勵。教師小結。

　　三、教師講解：

　　（1）不良的行為習慣不但會影響交通秩序，更有可能發生人身傷亡事故，因此一定要樹立安全意識，遵守交通規則。

　　觀看事故視頻。

　　（2）血的事實告訴我們，一時的疏忽可能會造成終身的遺憾，關愛生命、平安出行、從我做起、從小做起，親愛的同學們：為使同學們進一步的熟悉和掌握相應的交通安全法律常識，增強交通安全意識，提高自我保護能力，維護道路交通秩序，確保道路交通安全，下面我來告訴大家應該如何去做。

　　（3）怎樣走路：

　　1、在道路劃有機動車道、非機動車道和人行道的`道路上，行人應當在人行道內走，在沒有劃分上述車道的道路上，行人要靠道路的右側通行。

　　2、在通過有交通信號燈、班馬線等交通設施的路口時，要按信號指示走人行橫道線。

　　3、在通過沒有交通設施路口時，要注意過往車輛，在確定安全后方可通過。

　　4、不許在公路上、街路上和機動車道上坐臥、停留、打鬧、來回奔跑、相互追逐，隨意突然橫穿公路。

　　5、不許追車、扒車、攔車、向車上拋物。

　　6、不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。

　　7、不許跨越、倚座道路隔離設施，或在有隔離設施的路段上逆向行駛。

　　8、學齡兒童應當由監護人或者對其負有管理、保護職責的人帶領方可在道路上通行。

　　（4）怎樣乘車：

　　1、乘座公共汽車或者長途汽車時，要在站臺或者指定地點依次侯車，待車停穩后，依次上下。

　　2、不得在機動車道上攔乘機動車。

　　3、不得在機動車道上，從機動車的左側上下車。

　　4、乘座公共汽車和客運車輛時，不得將身體的任何部位伸出車外。

　　5、乘座摩托車時，必須戴頭盔。

　　6、不準跳車，乘貨運車輛時，不準站立，不準坐在車廂欄板上。

　　7、上下車時，不要擁擠，要排隊按先后順序上下車。

　　8、不要乘座家用車，拖拉機，報廢車，超員車上下學。

　　四、深入提高

　　1、除了步行外，有的同學可能還會騎車，前幾天學校統計了騎車上學的.學生，你們知道是為什么嗎？

　　《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》第七十二條規定：駕駛自行車、三輪車必須年滿12周歲。因為道路上車輛行人很多，年紀小的同學很難駕馭，容易發生交通事故，因此我們必須嚴格遵守此項規定，否則不但危險，你的行為也已經觸犯了國家的法律。

　　2、對于家里有私家車的同學，老師要問你們一個問題，平時你都坐在哪個座位呀？

　　（學生回答。）

　　那你們知道交通安全法對少年兒童乘坐私家車有哪些規定嗎？

　　對于不滿十二周歲的少年兒童是不能坐在副駕駛位置的，讓兒童坐在副駕駛座位上，不僅對兒童的人身安全造成威脅，也會妨礙機動車駕駛人開車。因為相對于成人來說，小孩的上身比較短，氣囊崩開的位置往往是在孩子的頭頂，非但保護不了孩子，反而會造成傷害。此外，氣囊瞬間張開的爆發力很強，像是一記迎面擊來的猛烈重拳，大人如果直接挨上都會受不了，更何況孩子。所以，12歲以下的兒童必須坐在后排。

　　此外，還應該注意以下幾點：

　　（1）絕對禁止將兒童隨意放在車座位上，因為在急剎車或轉彎時，家長自己控制不了自己的身體，會和寶寶一樣撞向前面或兩側；

　　（2）絕對禁止家長抱著兒童乘車；

　　（3）避免把兒童長時間留在車內，你會因車內悶熱而導致脫水或窒息死亡；好奇的同學，也有可能觸動汽車的一些開關而導致危險；

　　（4）不要讓兒童綁成人安全帶，它是為成人設計的，并不適合你的體形。如果安全帶綁得太緊，可能在車禍發生時會引發對你的頸部勒傷或對腰部的擠壓傷；如果綁得太松，則起不到任何防護作用。

　　（5）兒童乘車時不要吃東西或飲水：道理很簡單，汽車的顛簸會導致食物進入氣管，極其危險。

　　（6）不要讓孩子把身體探出車外：第一，在錯車或超車時將你的身體任何部位探出車外都是非常危險的，也是交通法規嚴格禁止的；第二，有些汽車的電動車窗會有自動關閉功能，此時將身體、尤其是頭探出車外，都會因車窗關閉而引發意外；第三，車外汽車的尾氣，也對你的健康不利。

　　五、認識交通標志

　　六、學習交通安全兒歌

　　七、教師總結

法制宣傳日教案范文 篇2

　　為貫徹落實上級通知精神，加強對全體教職工及幼兒的法制教育，幼兒園開展了一系列法制宣傳教育活動。

　　一、指導思想

　　圍繞提高廣大師生法律意識，維護學園正常教育教學秩序，全面推進普法和依法治園進程，為我園創造良好的教學環境和法制氛圍。

　　二、活動主題

　　讓每一位教職工知法、懂法、用法;讓幼兒“從小守規則、長大守法律”。

　　三、活動時間

　　20xx年12月4日至12月9日。

　　四、主要活動內容及形式

　　1.幼兒園在顯要位置懸掛法制宣傳標語和宣傳口號，營造濃厚的宣傳氛圍。

　　2. 教育幼兒從小守規則、長大守法律。不亂撥打電話號碼;以幼兒爭搶玩具導致家長發生斗毆致人重傷的教訓，教育幼兒和諧相處。各班還通過早談、主題活動等環節組織觀看法律宣傳片，學習童謠兒歌讓幼兒掌握法律法規知識，從小做一個知法、懂法、守法的好孩子。

　　3.通過會議學習、觀看法制宣傳教育短片等認真學習法律法規，提高法律意識和依法執教水平。

　　4.請法制輔導員進行一次法制專題講座。重點進行憲法、道路交通安全等法律法規的宣傳教育，使廣大教師提高交通安全意識，自覺抵制交通違法行為。

　　5.以交通安全教育進園為抓手，各年段以班為單位對幼兒進行一次“增強交通安全意識及消防安全知識，提高自我保護能力”的主題教育活動，利用教學活動，生活活動，游戲活動等幼兒喜聞樂見的形勢，提高幼兒自我保護意識。

　　6. 積極宣傳，家園共育。

　　通過宣傳欄、家園聯系欄等形式向家長宣傳法律知識，對家長進行法律知識宣傳，使家長進一步了解法律知識，從而提高家長的法律意識，達到家園同步宣傳教育。

　　五、成立幼兒園法制宣傳周領導小組

　　組 長：

　　副組長：

法制宣傳日教案范文 篇3

　　為了切實抓好青少年法制宣傳教育，加強《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與青少年密切相關的法律法規的宣傳力度，推進青少年法制宣傳教育的深入開展，不斷提高我鄉學生的法律意識和法律素質，預防青少年違法犯罪，努力養成自覺學法守法用法的行為習慣，為構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會營造良好的法制環境，根據市、縣相關文件精神及正安縣教育局、共青團正安縣委、正安縣關心下一代工作委員會、正安縣依法治縣領導小組辦公室聯合下發的《關于開展“學法守法用法、建設美好祖國”青少年法制宣傳教育活動實施方案》（正法治聯發[20xx]02號）和《關于切實抓中、小學生法制教育建設的意見》（正法治聯發[20xx]03號）通知精神，結合我鄉實際情況，特制定如下工作方案：

　　一、組織領導

　　為更好地開展普法工作，促進我鄉法制教育水平的提高，促進學生全面發展。根據上級安排及我鄉實際情況，特成立法制宣傳教育工作領導小組，名單如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室于樂儉鄉中心小學“兩基“辦，具體工作由劉子強同志負責。

　　二、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照“五五”普法規劃的要求，通過在全鄉開展青少年法制宣傳教育活動，推動法制教育與德育工作相結合，充分調動廣大青少年學法守法用法的自覺性、積極性和針對性，增強青少年的法律意識，培養合格人才。

　　三、活動主題

　　學法守法用法，建設美好祖國

　　四、活動內容

　　全鄉青少年法制宣傳教育活動以《憲法》為重點，開展《未成年人保護法》、《預防未成年人保護法》、《道路交通安全法》等與青少年密切相關的法律法規為宣傳教育的主要內容。通過教育，使廣大青少年樹立社會主義民主與法制觀念，逐步養成青少年的法律意識、權利義務意識、公民意識和崇尚法律、遵守法律的意識。使青少年明辨是非、提高自我約束、自我保護能力，預防和減少青少年的違法犯罪行為。

　　活動要圍繞“議案例、學法律、明事理、守法紀”的學法用法實踐活動開展，使學生從安全分析中學習法律知識、汲取教訓，明白事理，遵紀守法，，養成學法用法的好習慣。促使學生健康成長。

　　1、教材：以《遵義市青少年法制教育典型安全匯編》為教材，以開展典型案例“議案例、學法律、明事理、守法紀”活動。通過主題班會、學校板報（含學習園地）校園廣播、少先隊主題隊會等形式開展教育。每班至少有關2個典型案例的學習活動存檔。

　　2、活動安排：一是開展學生法制征文競賽活動。以學區為單位，每校至少報送2篇緊扣《遵義市青少年法制教育典型安全匯編》中典型事例為主題的學生征文。題目自擬，體裁不限，文章篇幅為600—1000字左右。二是各校要開展好法制知識演講比賽。各校在開展演講比賽的基礎上推薦一名優秀選手名單及演講稿送中心小學，經中心小學推薦一名學生到縣參加演講比賽。參加演講的學生要求脫稿演講，使用普通話，演講時間不超過10分鐘。

　　3、推薦的征文和演講稿要注明作者姓名、性別、年齡、民族、所在學校及班級、指導教師、通訊地址及電話號碼。各校推薦的征文，由樂儉鄉中心小學組織教師進行評選，并頒發證書。（文檔要求紙質文檔1份和word電子文檔）

　　4、積極參加全國青少年網上普法知識大賽。有條件的學校應組織學生參加第六屆全國青少年網上普法知識在賽，并于活動結束后將組織參賽情況報中心小學匯總后報教育局。參賽者通過實名注冊登錄相關網站答題，即時提交答案，競賽活動主委會根據答題情況確定獲獎人員。

　　五、工作要求

　　1、各學校要把開展青少年法制宣傳教育活動作為推進“五五”普法規劃全面落實的重要內容，高度重視。各校要根據本方案要求，結合學校制定具體工作方案。做好動員、組織活動及推薦、選拔工作，務必把工作落實到實處，工作中分工要細，責任到人。將工作方案于20xx年10月25日前交中心小學。

　　2、各學校要與樂儉鄉綜合治理領導小組辦公室做好協調配合工作，使活動的開展具有實效性。

　　3、做好宣傳和檔案收集工作。各校要充分利用各種宣傳渠道進行宣傳教育，對在活動中涌現的學法守法用法的青少年典型進行表彰。在開展工作的過程中，要收集好相關資料并做好歸檔工作，在工作結束后接受上級相關部門的檢查。

法制宣傳日教案范文 篇4

　　【教學目標】

　　1、 整體感知故事梗概，能用最簡潔的語言概括課文內容。

　　2、 欣賞斑羚飛渡的悲壯美畫面，感受獻身精神。

　　3、 探討置疑，培養學生分析解決問題的能力。

　　4、 培養“珍愛生命、關愛動物”的觀念。

　　5、 了解《中華人民共和國野生動物保護法》和《刑法》的部分條款。

　　6、 明辨本文狩獵者行為的是與非。

　　7、探討：人與自然界的其他生命應怎樣和諧相處？

　　【教學重點與難點】

　　（一） 重點：感受斑羚在生死關頭所表現出的美德。

　　（二） 難點：理解課文主旨。

　　【課時安排】

　　一課時。

　　【教學過程】

　　一、 引入新課

　　1、講述在一次森林大火中，螞蟻家族遷徙抱團變成球體滾動使種族生命得以延續的故事，導入課題。

　　2、介紹作家及作品

　　3、關于斑羚知識

　　二、默讀課文，整體感知

　　1、用最簡潔的語言概括故事內容。

　　示例：一群斑羚羊被狩獵隊逼到絕境，在面臨種群滅絕的關鍵時刻，用犧牲一半挽救另一半的方法成功飛渡。

　　2、理清文章脈絡

　　（1）斑羚飛渡歷經的過程

　　身陷絕境（極度危險）——峰回路轉（一線生機）——斑羚飛渡（從容一躍）——走向彩虹（英勇獻身）

　　（2）給文章分層次

　　飛渡前：被逼傷心崖——身陷絕境 飛渡時：老墊小飛渡——脫離險境 飛渡后：剩鐮刀頭羊——走向彩虹

　　三、研讀課文，探討問題

　　問題1：閱讀1-2自然段，分析：斑羚羊身陷什么樣進退維谷的絕境？這兩段描寫有什么作用？

　　問題2：閱讀4-8自然段，分析：在斑羚群體陷入絕境時，鐮刀頭羊采取了哪些行動？抓住哪些方面的描寫？表現了它哪些美德？

　　（反思：抓住鐮刀頭羊三次叫聲的不同來分析。）

　　明確：采用了外形、動作、神態、叫聲四種描寫方法；表現了它富于智慧、有決斷力、遇事鎮定、臨危從容、勇于自我犧牲、視死如歸等美德。

　　問題3：選讀課文，找出課文中三次主要寫到彩虹的句子，分析其作用。

　　明確：第一次：渲染一種神秘的色彩，推動情節發展，頭羊之所以想出飛渡的辦法，或許就是受了彩虹的神秘啟示；第二次：烘托飛渡的氣氛，渲染飛渡的悲壯美；第三次：渲染頭羊自我犧牲的崇高之美。

　　問題4：課文最后一段寫道：“它走了上去，消失在一片燦爛中。”這里的燦爛僅指彩虹嗎？

　　明確：不是僅指彩虹，更是象征鐮刀頭羊行為和精神的閃光。

　　問題5：課文第11段中寫道：“和那道彩虹平行，又駕起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設起來的橋。”為什么說是“用死亡做橋墩架設起來的橋”？

　　明確：每一只獲得新生的斑羚，都是以另一只斑羚身體為跳板完成飛渡的，是這些必死的斑羚組成了新生的橋，所以說是“用死亡做橋墩”。

　　四、總結擴展，滲透法制

　　（一）本文描寫的斑羚的悲劇是被尊稱為“萬物之靈”的人類造成的，本文中人充當了一個不光彩的角色，是自然的侵害者和掠奪者。作者批判了人類的這種侵害行為，引發人們深思。

　　（二）人的這種捕殺野生動物的行為是否合法？我們來看下列法律的規定條款：

　　《中華人民共和國野生動物保護法》：

　　第九條：國家對珍貴、瀕危的野生動物實行重點保護。國家重點保護的野生動物分為一級保護野生動物和二級野生保護動物。

　　第十六條：禁止獵捕、殺害國家重點保護的野生動物。因科學研究、馴養繁殖、展覽或者其他特殊情況，需要捕捉、捕撈國家一級保護動物的，必須向國務院野生動物行政主管部門申請特許獵捕證；獵捕國家二級保護野生動物的，必須向省、自治區、直轄市政府野生動物行政主管部門申請特許獵捕證。

　　第三十一條：非法捕殺國家重點保護野生動物的，依照刑法有關規定追究刑事責任。

　　《刑法》：

　　第三百四十一條：……違反狩獵法規，在禁獵區、禁獵期或者使用禁用的工具、方法進行狩獵，破壞野生動物資源，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罰金。

　　五、作業

　　1.課后閱讀描寫第一對斑羚飛渡的段落，并復述全過程。

　　2.從斑羚的身上，我們可以學到什么？

法制宣傳日教案范文 篇5

　　教學目標

　　1、結合具體情境，體會小數除法在日常生活中的應用，進一步體會除法的意義。

　　2、利用生活經驗和已有知識，經歷探索小數除以整數計算方法的過程，發展推理能力。

　　3、正確掌握小數除以整數的計算方法，并能利用這些方法去解決日常生活中的一些問題。

　　4、培養學生的計算方法。

　　5、滲透法制內容：

　　（1）《全民健身條例》第二十一條

　　學校應當保證學生在校期間每天參加1小時的體育活動。第二是二條學校每年至少舉辦一次全校性的運動會；有條件的，還可以有計劃地組織學生參加遠足、野營、體育夏（冬）令營等活動。

　　（2）《城市垃圾管理辦法》

　　教學重點

　　小數除以整數的計算方法。

　　教學難點

　　讓學生理解商的小數點是如何確定的。

　　教學關鍵

　　弄清楚商的小數點為什么要與被除數的小數點對齊。

　　教學過程

　　一、導入新課

　　（一）回憶整數除法的意義。

　　（二）計算：

　　268÷4

　　224÷4

　　256÷6

　　345÷15

　　1、分組指定一題，獨立完成。指名板演。

　　2、重點說一說224÷4怎樣算。

　　3、老師隨學生的回答板書。

　　（一）創設情境，滲透法制教育

　　1、出示題目，創設情境隨著生活水平的提高，人們越來越認識到健身的重要性，暑假期間，老師也參加了清晨健身行列。在廣場老師四天跑了22.4千米的路程。你能算一算老師每天跑多少遠嗎？

　　2、根據題意，滲透法制教育

　　（1）啟發式提問：同學們，你知道這個題目的意思與我國的哪部法律中的規定有關嗎？請給大家分享一下。

　　（2）學生討論。

　　（3）出示：《全民健身條例》第二十一條學校應當保證學生在校期間每天參加1小時的體育活動。第二十二條學校每年至少舉辦一次全校性的運動會；有條件的，還可以有計劃地組織學生參加遠足、野營、體育夏（冬）令營等活動。

　　（4）學生讀讀。

　　（5）教師點撥。

　　（二）提出問題

　　你是用什么方法來解決問題的？有困難時可求助同學和老師。

　　（三）交流問題

　　1、小組內交流答案并互相說說是怎么想的。

　　師：相信每一位同學所得出的答案都有自己的想法，請把你的想法在小組內交流吧，把不明白的弄明白，比比看，看哪個小組解決困難問題最多，要加油噢！

　　2、小組內交流，師收集相關信息。

　　（2）分小組在指定的黑板上進行板演。強調全組人員參與。在交流后，指定小組進行有針對性的板演，全組參與。

　　（3）全班分組展示。結合學生的發言進行適時的知識沖突，突出學習目標。

　　（四）算法展示

　　1、對每一道的算法進行展示生1：22.4千米=22400(米)22400÷4=5600(米)5600米=5.6千米

　　生2:22.4÷4=5……2.4

　　生3：先把22.4擴大10倍,變成224,用224÷4=56,再把商縮小10倍,得出結果是5.6。

　　生4：直接算出22.4÷4=5.6

　　生5:列豎式計

　　師：分別介紹你是怎樣想的？聽明白了嗎？生5的后面為什么要點上小數點呢？

　　2、比較算法間的不同，擇優。

　　問：會用豎式計算了嗎？

　　邊展示邊引發知識的沖突，讓學生更深層次的進行思考：

　　3、針對同學的展示，學生自由質疑問難。

　　（五）教師引導學困生提出問題

　　1、第一步用22除以4，商5余2。這里的24表示什么意思？第二步又怎樣算？

　　2、怎樣在商上面表示6個十分之一呢？觀察這個豎式中被除數和商的小數點，你發現了什么？

　　3、我們今天所學的22.4÷4和我們以前學的整數除法224÷4相比，有哪些相同點和不同點?

　　4、經過上面的探討，你覺得應該怎樣計算小數除法呢？

　　（1）按整數除法的方法計算。

　　（2）商的小數點要和被除數的小數點對齊。

　　三、拓展知識外延

　　1、列豎式計算。

　　25.2÷634.5÷15

　　2、計算下列各題。

　　9.42÷6

　　94.2÷6

　　87.64÷7876.4÷7

　　反饋后教師問：如果計算出第一題的結果是1.57，你能估計出第二題的結果嗎？已知第三題的結果是12.52，你能說出第四題的結果嗎？為什么？

　　生：看被除數的小數點。

　　師：看被除數的小數點想什么？

　　生：想商的小數點。

　　3、根據5823÷3＝1941，口算下列各題。

　　58.23÷3＝

　　5.823÷3＝

　　582.3÷3＝

　　四、課堂小結

　　（一）啟發學生總結本堂課的知識。

　　（二）教師歸納總結。

　　五、作業布置

　　1、課堂作業：完成相應的“做一做”中的題目。

　　2、課外作業：完成同步練習。

法制宣傳日教案范文 篇6

　　一、指導思想

　　12月4日是全國法制宣傳日。今年是實施“六五”普法規劃的第三年，現行憲法頒布實施31周年。為做好今年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動，進一步提高全體師生員工法律意識和法制觀念，進一步增強中小學生的法治意識和法律素養，積極響應中央宣傳部、司法部、全國普法辦近日聯合發出的通知，在全校范圍內積極開展以“大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢”為主題的系列法制宣傳教育活動。

　　二、學校成立法制宣傳活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、時間安排

　　12月1日―12月16日

　　四、活動主題

　　大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢。

　　五、活動安排

　　（一）氛圍營造

　　1、在學校門口懸掛橫幅標語，營造法制宣傳氛圍。

　　2、舉辦法制宣傳圖片展。12月4日，分別在學校文化長廊區域懸掛交通、消防、治安、毒品等方面的宣傳圖片，集中進行法制宣傳教育。

　　3、一次宣傳：各班出一期專題板報，營造一個良好的宣傳教育氛圍。

　　（二）組織學習講座

　　1、一次主題講話和宣誓：12月2日，利用集體晨會時間組織一次特殊的升旗儀式，校長作專題國旗下講話。并帶領全校師生在莊嚴的國旗下進行守法宣誓，誓詞為“我宣誓：我立志做一名新時期中華人民共和國的好公民，忠于憲法，遵守法紀，認真學習，掌握本領，今天做好學生，明天做好公民，為中華民族的復興而努力奮斗！”。

　　2、一次主題班會：各班12月2日集中開展一次“法在我心中”的主題晨會，班班都在黑板上設計法制主題，德育處拍照。這一周集中開展一次主題班會，對學生進行《憲法》、《未成年人保護法》的宣傳教育。做到班班有活動，個個都參加，人人受教育。活動方案要在班主任手冊中體現。

　　3、一次講座：12月5日邀請法制副校長來校進行一次全校法制教育講座。

　　4、一次學習：召開學校教職工大會，學習《憲法》、《刑法》、《國旗法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《環境保護法》以及社會主義法治理念教育和有關禁黃賭毒等預防青少年違法犯罪的法律法規。

　　5、一次座談：開展對特殊學生行為表現的研究，加強對特殊學生的輔導、指導和幫扶工作，召開1次以上與特殊學生的座談會或與特殊學生家長的座談會。

　　（三）主題教育活動

　　1、召開主題班會。各年級以法制宣傳和法制教育為主題召開主題班會，不斷增強學生自我防范意識和法律觀念。

　　2、結合“綠色班級、綠色行為之星”的評比活動中對各班安全、文明、衛生檢查評比的要求，對學生進行校園安全教育。主要包括：早到校晚離校、課間活動安全、等情況。初步了解憲法、法律的地位和作用，了解未成年人權利的基本內容和未成年人保護的法律法規，具備自我保護的意識，初步掌握自我保護的方法，初步樹立規則意識、平等意識、權利義務觀念。

　　六、活動要求

　　1、要加強領導，有計劃、有組織地開展各項活動；

　　2、全體教師要高度重視，認真學習，增強依法執教的意識。同時密切配合，努力將各項活動落到實處；

　　3、各班主任要加強對學生進行教育，通過豐富多彩的活動，增強學生的法制觀念，提高學生遵紀守法的自覺性。

法制宣傳日教案范文 篇7

　　根據學校法制教育規劃和縣教育局《20xx年法制教育安排意見》的精神，20xx年我校將以科學發展觀為指導，以深化教育改革，密切結合學校的實際，廣泛開展普法宣傳教育工作，積極而又穩妥地推進依法治校的進程，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進學校各項工作健康、協調的發展，辦人民滿意的學校，促進兩個文明建設，創造良好的法制環境。結合學校實際制定20xx年法制宣傳教育工作如下。

　　一、指導思想

　　以中國特色社會主義理論體系為指導，以素質教育為主線，以法制宣傳教育為重點，以不斷提升全校師生的法律意識和法律素質為目的，深入貫徹落實科學發展觀，結合我校實際和“六五”普法工作要求，不斷推進學校依法治校工作進程，使全校師生做到人人知法、懂法、守法、用法，努力為青年學生健康成長創設和諧的法制環境。

　　二、工作措施

　　（一）健全組織領導，狠抓責任落實

　　健全與完善法制宣傳教育工作領導小組。領導小組由學校校長任組長，分管德育工作副校長任副組長，以政教處等處室主任、所有班主任、政治課等任課教師為成員。

　　組長：林文高校長對法制宣傳教育工作全面負責。副組長：張鼎副校長對學校法制宣傳教育工作全面具體負責，做好各項協調工作。

　　政教處：對全體學生進行法制宣傳教育，制定法制宣傳教育工作計劃，組織開展系列法制宣傳教育活動，法制宣傳教育與素質教育，德育教育相結合，與校團委教育活動相結合。

　　辦公室：對教職工進行法制宣傳教育。組織教職工學習、宣傳法律法規文件開展系列法制宣傳教育活動，杜絕違法犯罪。對教師進行法制宣傳教育，進行依法執教工作的督導檢查。

　　班主任及政治課教師：積極配合學校政教處、班級組織開展有效的教育活動，認真實施學校工作計劃，做好本部門的法制宣傳、教育工作，帶頭依法執教、依法管理，促進學校法制宣傳教育工作的順利進行。

　　（二）加強對教職工宣傳教育，自覺運用法律手段管理教學

　　1、確定年度學習重點：根據現階段社會政治經濟情況和我校實際，明確本年度法制學習重點是：

　　要在原有政治與業務理論學習的基礎上，繼續學習《憲法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及禁毒、安全、反邪防邪等與教育教學相關的法律法規。

　　2、進一步完善我校法制宣傳教育工作領導體制，切實加強對法制宣傳教育工作的`領導。

　　3、落實法制宣傳工作的各項制度。進一步落實學法制度，堅持集中學習與集中培訓結合。

　　通過學習，統一思想，充分認識遵紀守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺性。通過這些形式多樣的教育活動，領會和掌握黨和國家的方針政策、法律法規，初步掌握與教育有關的法規基本知識，強化法制觀念，自覺抵制各種違反方針政策、法律法規的傾向，充分運用法律手段管理學校、管理教育、管理教學。

　　三、工作任務

　　1、進一步加大法制宣傳教育工作的力度，增強我校教師、學生的法制意識、法制觀念。

　　2、組織教師學習相關法律法規，提升教師法制意識和水平。

　　3、開展“法律知識競賽”宣傳教育活動。

　　4、嚴格依法治校，規范辦學行為。構建“法治校園”，創建平安、穩定、和諧的育人環境。

　　四、主要工作內容

　　（一）進一步健全學校領導班子學法制度。

　　以學習型學校建設為平臺，首先加強領導班子學法、守法、用法工作，完善普法學習制度。組織學習《憲法》和教育法律法規等基本的法律知識，以增強依法治校、依法決策、依法管理、依法辦事的意識。通過集中學習、撰寫學習心得等形式，加強普法學習與宣傳。通過集中學、集中培訓多種形式，營造學校法治氛圍。

　　（二）進一步提升教師依法從教、依法執教意識。

　　著力抓好教育法律法規和有關維護師生合法權益的法律法規的宣傳，促進管理觀念轉變，大力提高依法治教的意識與水平。利用多種方式提高全體教師的規則意識和依法執教水平，進一步提高班主任民主管理班級的意識與能力，推進班集體民主文化建設。進一步發揮思想政治類學科在學校普法中的積極作用。發掘各學科教學內容中蘊涵的法制教育因素，潛移默化地進行法律常識和法治理念滲透。

　　（三）創新法制教育形式。

　　豐富法制教育教學形式，創新法制教育方法，提高法制教育的針對性和實效性。充分利用各種社會普法教育力量，充實、改善學生法制教育的內容與形式，豐富教育教學資源。利用“12·4”全國法制宣傳日等重大宣傳日、紀念日，積極開展各類專項和綜合性法制宣傳教育活動。通過舉辦法律知識競賽活動，創新學校普法教育形式，培育校園法制文化。豐富普法方式，突出與法治實踐相結合的法制教育形式，讓學生生動活潑地增長法律常識，樹立法治理念，提高法律意識，培育校園法治文化。

　　（四）開展法制宣傳教育的主題活動。

　　“12·4”全國法制宣傳日宣傳活動，增強師生法制觀念，為教育事業的發展營造良好的法治氛圍。

　　（五）開展學生依法自治實踐。

　　將法制宣傳教育落實到校園文化建設、班集體建設的具體教育實踐之中，落實到學校民主管理機制和校園師生維權機制的建立健全之中，滲透到學生的日常學習生活之中。推進學生依法自治，豐富學生社團和志愿者活動，開展法治社會實踐，營造校園法治實踐與民主體驗氛圍。通過豐富多彩的法治實踐活動，使學生在親身體驗中，接受現代法治教育，培養健全人格。

　　20xx年，學校將繼續努力，不斷探索，不斷增強法制宣傳教育的實效性，促進學生法制觀念的形成，實現學生自我教育、自我管理、自我提高，促進和諧校園建設。

法制宣傳日教案范文 篇8

　　為進一步推進我校依法治校工作，認真落實“六五”普法規劃，大力營造良好的法治環境，為我校的教育教學工作保駕護航，根據上級部門有關文件精神，結合我校工作實際，現就開展本年度“12.4”全國法制宣傳日系列宣傳活動有關事項通知如下：

　　一、活動宣傳主題

　　弘揚憲法精神，服務科學發展

　　二、時間安排

　　20xx年12月

　　三、活動形式及內容

　　以“弘揚憲法精神，服務科學發展”為主題，認真貫徹學習黨的十八大精神，結合學校實際，充分發揮法制基地、板報、電子屏、宣傳櫥窗、校園廣播電臺、中心小學網站的作用，開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育活動：

　　1、利用升旗儀式，舉行一次國旗下講話。——14周。

　　2、開展一次法制教育主題班會活動。——15、16。

　　3、做好校園宣傳氛圍布置，電子屏上滾動宣傳法制標語，布置一期法制宣傳櫥窗。——14周。

　　4、請法制副校長盛群同志來校作一次法制講座，向師生宣傳法律法規知識。——15或16周。

　　5、組織師生普法測試。試卷內容涉及《憲法》、《《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》《學生傷害事故處理辦法》、《x省中小學管理規范》等法律法規知識。——16周。

　　6、觀看一次法制教育宣傳片。——15周。

　　7、依托少校大隊部，組織各中隊以法制教育為主題出一期班級黑板報，并參與評比。

　　8、精心制作法制宣傳小報，開展“小手拉大手——法制宣傳進社區”活動。

　　四、活動要求

　　1、加強領導，精心組織。各處室、班級要高度重視，把做好今年“12.4”法制宣傳日系列宣傳活動作為當前學校普法工作的一項重要內容來抓。

　　2、形式多樣，注重實效。要結合各自實際，開展形式多樣、內容豐富的宣傳活動，努力營造良好的法治宣傳氛圍。

　　3、及時總結，及時上報。及時收集、整理、總結好本校開展“12.4”法制宣傳活動的情況，及時向區教育局法制安全科報送我校“12.4”法制宣傳活動的階段性工作信息。

法制宣傳日教案范文 篇9

　　為了更好、更深入地開展“六五”普法工作，增強學生的法律意識和法制觀念，提高學生的法律法規知識水平和自覺運用法律法規來規范自身行為的能力，培養懂法、守法的好學生，讓全體學生明確知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，特制定本20xx年度12.4法制宣傳日活動方案。

　　一、指導思想

　　認真學習貫徹黨的__屆六中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，緊密區委、區政府的工作重心和區教育局工作實際，深入開展法制宣傳教育，為“六五”普法工作的順利開展營造氛圍；大力弘揚法治精神，培養廣大師生的法制意識和能力，為加快依法治校、建設法制校園夯實基礎；進一步推動平安郊區、和諧校園等各項工作的深入開展，通過各種形式的宣傳活動，注重實效，辦好實事，進一步增強學校領導綜合治理責任意識，更廣泛地動員全體師生積極參與社會治安綜合治理，為我校創造良好的治安環境。

　　二、活動主題

　　“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神”。

　　三、組織領導

　　（一）成立領導小組：

　　組長：白海萍

　　副組長：張慧琴

　　組員：宿舍負責人、各班主任、校警

　　（二）建立有效工作機制。法制宣傳活動由校長直接領導，將主題納入活動計劃。

　　（三）宣傳任務及責任分工

　　1、將周一（12月05日）升旗國旗下講話時間，作為12.4法制宣傳月活動的正式啟動，由學生發出活動倡議；活動小組全面部署主題宣傳活動，提出工作要求，制定措施意見。

　　2、教師的宣傳工作。通過法律培訓、配發資料，采用集體學習和自學相結合的方式，對本校教師進行法制知識宣傳。

　　3、充分利用校園廣播、櫥窗，班級黑板報做好12月4日法制宣傳日主題教育活動。

　　4、學生法律知識宣傳。圍繞活動主題開展班、隊會，在我校學生中，大力宣傳法律知識，樹立我校學生的法律意識，養成學法守法的行為習慣。政教處做好優秀主題班會的評比工作。

　　四、工作要求

　　（一）加強領導，統一部署。充分認識法制宣傳日活動在普法工作及學校法制建設工作中的重要作用。要積極組織領導、精心策劃實施，確保各項宣傳任務的落實。

　　（二）圍繞主題，突出重點。緊緊圍繞“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神”。這一主題，結合我校實際，突出重點，增強法制宣傳的實效性。

　　（三）創新形式，豐富內容。

　　（四）廣泛宣傳，形成聲勢。

　　（五）留存資料，建立檔案。

法制宣傳日教案范文 篇10

　　一、指導思想

　　在上級主管部門的正確領導下，認真學習貫徹十九大精神，緊密結合學校實際，緊緊圍繞穩定社會大局、保障師生生命和學校財產安全，維護學校正常教學秩序的宗旨，堅持“安全第一，預防為主”的方針，強化校園治安綜合治理及安全工作責任制，全面推進普法和依法治校進程，以開展創建“安全學校”活動為契機，通過各種形式的宣傳活動，注重實效，辦好實事，進一步增強學校領導綜合治理責任意識，更廣泛地動員全體師生積極參與社會治安綜合治理，為我校創造良好的治安環境。

　　二、活動時間

　　XX年11月下旬——12月上旬

　　三、活動主題

　　金色童年，法伴成長

　　四、組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各部門主任各年級組長各班主任各任課教師

　　五、宣傳任務及責任分工

　　1、利用周一(12月3日)上午大課間，進行12.4法制宣傳日主題升旗儀式，并舉行小學生遵紀守法宣誓活動;活動小組全面部署主題宣傳活動，提出工作要求，制定措施意見。(領導小組、大隊部)

　　2、各班12月7日前出好一期以“法在我身邊”為主題的黑板報。學校大隊部充分利用校園廣播站做好法制宣傳日主題教育活動。(各班主任、大隊部)

　　3、學生法律知識宣傳。圍繞活動主題，德育處大隊部發放材料，12月3日下午開展班(隊)會，在我校學生中，大力宣傳法律知識，樹立我校學生的法律意識，養成學法守法的行為習慣。(德育處大隊部、各班主任)

　　4、做一期專題講座。12月3日下午班會課，邀請學校法制副校長來校為學生舉行一次法制教育的講座，進一步普及法律常識，提高青少年的法律意識。(德育處大隊部)

　　5、做好“12.4”全國法制宣傳日活動材料歸檔、上報等相關工作。(大隊部)

　　六、工作要求

　　(一)加強領導，統一部署。

　　充分認識法制宣傳日活動在普法工作及學校法制建設工作中的重要作用。要積極組織領導、精心策劃實施，確保各項宣傳任務的落實。

　　(二)圍繞主題，突出重點。

　　緊緊圍繞“加強法制宣傳教育服務經濟社會發展”，這一主題，結合我校實際，突出重點，增強法制宣傳的實效性。

　　(三)廣泛宣傳，形成聲勢。

　　充分利用各種宣傳方法，發揮黑板報、廣播站等形式，廣泛開展宣傳教育活動，形成濃厚的法制宣傳氛圍。

法制宣傳日教案范文 篇11

　　為了加強學校法制管理，提高教師和學生的法律意識，依法治校。我校根據上級領導批示和有關文件精神。在校內大力開展法律法規宣傳和學生學法活動，使教職員工和學生懂法、守法、依法辦事。

　　一、領導重視

　　學校領導對校內的法制教育非常重視，成立了以校長為首的法制教育領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員

　　二、教育實施過程

　　1、新生入學后，首先對學生進行常規教育，利用學校集會、班會學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校制定的有關制度。讓學生明白，怎樣做才能做一個合格的中學生。

　　2、利用政治課教學，學習法律與道德的關系，社會生活中的法律：《未成年人保護法》，《環境保護法》，一般違法和嚴重違法、《國旗法》等法律法規、收到了較好的效果、使學生知法、懂法、守法。

　　3、聘請專業法律人員講解有關法律常識。本期我校聘請了消防隊指導員到校講授消防法律常識，聘請了交警大隊領導到校講授交通安全法規，提高全校師生的消防意識和交通安全意識。

　　4、學校利用墻壁、板報、宣傳欄、展覽室張貼《交通法》、《消防法》、《未成年人保護法》、《中學生日常行為規范》等宣傳畫，開設法律知識專題講座，培養學生知法、守法、護法、用法的自覺意識。

　　本期，我校的法制教育活動，開展的轟轟烈烈，有組織，有計劃，有具體內容和實施過程，大部分學生知法、懂法、守法，校風校紀良好。

法制宣傳日教案范文 篇12

　　一、指導思想：

　　堅持學校教育方針，并以“規范從我做起 ”為主題， 通過開展一系列安全法紀教育活動，引導學生學法、知法、守法，樹立法制觀念，增強遵紀守法意識，進一步提高師生法律素質，自覺規范行為，全面推進我校德育工作。

　　二、目標和要求：

　　1.通過向學生傳授必要的法律基本常識基礎理論知識，使學生對社會主義法律制度有初步的了解和認識，增強法律意識，自覺地遵紀守法。教育學生在學法、懂法的過程中，嚴格遵守國家的法律法規，自覺執行校規校紀，增強是非觀念，養成良好的依法行事的思維習慣和行為習慣，促進學生全面發展，推進我校精神文明建設。

　　2.增強學生安全意識，促進學生心理健康發展。通過安全法紀教育，調整、矯正學生不良的行為，引導學生自覺守法，維護校園安全、社會穩定;增強學生自我保護意識，提高自我辨析、自我防范能力。同時促進學生身心健康發展,提高心理健康水平，引導學生熱愛生命，珍惜生命，優化生命，激揚生命。

　　3、增強學生社會公民道德觀念。通過法紀教育，促進學生個性社會化的發展，促進學生良好個性品質的形成，促進學生道德良心的形成，并教育學生成長為具有穩定的情緒、積極的心態、良好的品格，具有深刻的責任感的社會公民。

　　4.營造 “規則”文化氛圍，創建和諧校園。遵循學校教育的規律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發揮各有關課程在進行法制教育方面的作用和功能，以課程教學為主要渠道，形成課內課外、校內校外緊密結合的學校法制教育的網絡和體系。提倡“規范從我做起”這一理念，培養青少年學生勤學好問、嚴肅活潑、遵紀守法，積極向上的良好學風，建立團結緊張、勤奮求實、奮發向上、篤行進取的優良校風，引導各班形成營造 “規則”的文化氛圍，融入學生生活當中，成為學生的一種嶄新的生活方式。

　　三、教育活動的原則：

　　1、全員參與原則。堅持“安全第一,預防為主”的原則,提高學校全體學生的安全意識和自護、自救能力。

　　2、分類施教原則。強調法制宣傳教育要堅持區別情況，分類施教的原則，主題教育活動除安排全體學生共同參與的項目外，各班級應該重視本班學生切實存在的問題，進行有針對性教育，以求達到更好教育效果。

　　3、堅持輿論宣傳原則。重視宣傳，加強輿論引導既是開展活動的現實需要，也是主題教育活動的重要內容，并能以此引導、激勵、動員、組織廣大學生積極參與活動。因此，必須把宣傳工作貫穿始終。大量的宣傳教育，有意識的幫助人們提高思想修養，實現行為的自我約束和控制，樹立正確的人生價值觀。

　　4、堅持主體性原則。充分發揮學生的主體作用，充分尊重學生的創造性。切實提高廣大學生參與活動的自覺性和主動性，確保教育活動覆蓋所有班級、所有學生，力爭使每個學生都參加活動、受到教育。同時，廣泛調動和發揮學生會、班干部和廣大學生的能動性與創造性，鼓勵和支持他們從實際出發，大膽創新。

　　4、堅持以各種實踐活動為主要載體，發揮學生學生主體性。以現場說法、案例分析作為安全教育的基本形式，大力推行豐富多彩的實踐活動,讓學生在活動中學習，在學習中體驗，在體驗中升華，提高對安全法紀的認識水平和審美能力,從而增強對不良信息的抵抗力和免疫力調動學生的積極性,增強育人效果,從而促使青少年自覺遵守法律道德規范，構建精彩人生。

　　四、活動主題：

　　法紀與成才

　　五、教育活動的安排和方法步驟：

　　1、利用讀報時間組織學生觀看法制系列教育視頻。

　　(1)法制安全

　　(2)珍愛生命 拒絕毒品

　　2、各班每周開展體現主題的主題班會，充分發揮主題班會的引導作用。

　　3、 “知榮辱、樹新風”主題征文活動

　　4、 獅中學生遵紀守法現狀及對策大型問卷調查

　　5、 “法紀與成人”知識搶答賽

　　6、 心理健康講座

　　7、抽樣班級進行主題班會公開比賽

　　六、教育活動效果評價

　　1、班級校規違紀情況統計排名

　　2、學生安全意識、防范能力是否提高

　　3、校園文明情況、遵紀守法情況是否有進步

法制宣傳日教案范文 篇13

　　指導思想

　　根據xx市辦(20xx)10號，關于開展20xx年“12.4”全國法制宣傳日宣傳活動的通知和閩教辦法(20xx)5號，轉發中共xx省委宣傳部、xx省司法法廳、xx省法制宣傳領導小組辦公室關于開展20xx年“12.4”全國法制宣傳日暨全省憲法宣傳周系列活動的通知的精神要求，結合本園實際，制定如下活動方案

　　一、活動主題：

　　“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神”。

　　二、活動目標：

　　1、為了深入開展法制宣傳教育，提高廣大教師、家長、幼兒的法律意識。

　　2、抓好法律知識的學習，切實增強廣大教師的法律意識和法制觀念，不斷提高依法施教水平。

　　三、活動時間：

　　12月1日;12月10日

　　四、活動組織：

　　成立“12.4”法制宣傳日系列活動領導小組：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　五、具體措施：

　　(一)環境宣傳

　　1、利用國旗下講話向師生進行法治教育宣傳，使整個校園形成良好的教育氛圍。

　　2、懸掛法治教育標語，營造良好教育氛圍。

　　3、幼兒園網站上宣傳有關憲法知識。

　　(二)向教師宣傳

　　1、組織廣大教職工學習《憲法》中有關法律條文。

　　2、要求教師網上自學憲法知識，并討論交流。

　　3、組織全園教師進行普法考試，讓教師進一步增強普法意識。

　　(三)向幼兒宣傳

　　1、各班利用法制宣傳主題教育活動開展一次教學活動。

　　2、各班組織幼兒觀看法制宣傳的碟片。

　　六、活動要求：

　　教師要高度重視、加強引導、精心組織活動內容，結合幼兒園實際，發揮各班自身優勢，突出重點，切實開展好宣傳教育活動。

法制宣傳日教案范文 篇14

　　一、指導思想

　　20xx年“12.4”是第x個國家憲法日，也是第x個全國法制宣傳日。為更好地發揮法制宣傳教育在服務發展、維護穩定，推進依法治教、依法治校，促進全民守法等方面的作用，根據嵊教基〔20xx〕116號精神，結合學校教育工作實際，現就開展“12.4”全國法制宣傳日系列宣傳活動有關事項安排如下：

　　二、活動主題

　　弘揚憲法精神建設法治中國

　　三、時間安排

　　20xx年12月1日至12月10日

　　四、宣傳重點

　　在全校范圍內，加強憲法的學習宣傳。結合教育實際，宣傳公民的基本權利和義務，使廣大師生全面深刻理解憲法的基本原則和精神，增強師生的憲法意識、公民意識和民主法制意識，自覺維護憲法尊嚴。

　　五、成立學校法制教育工作領導小組

　　學校專門成立了以校長為組長，分管領導為副組長，德育處、大隊部和各班主任為成員的法制教育工作領導小組。制定法制宣傳教育工作方案，組織和監督學校法制宣傳教育工作的開展。

　　六、宣傳任務及責任分工

　　1、利用周一(12月1日)國旗下講話時間，作為12.4法制宣傳日活動的正式啟動。

　　2、大力開展學法活動。周一到周五各班利用晨會時間開展學法活動，學習內容：《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《憲法》等一些基本知識。

　　3、以學校為單位，進行法律安全知識競賽活動(或邀請法制副校長進行一次法制講座)，進一步普及法律常識，提高青少年的法律意識。

　　4、12月2日的班隊(會)課，1-6年級開展一次以“弘揚憲法精神建設法治中國”為主題的班會課，目的在學生中大力宣傳法律知識，樹立我校學生的法律意識，養成學法守法的行為習慣。(德育處進班級拍照)

　　5、學校大隊部充分利用校園廣播、櫥窗、黑板報做好12月4日法制宣傳日主題教育活動，各班出好“弘揚憲法精神建設法治中國”黑板報。(可與好書為伴結合)

　　6、12月10日前德育處及各班級做好“12.4”全國法制宣傳日活動材料及照片的歸檔，上報教育科。

　　六、工作要求

　　(一)加強領導，統一部署。充分認識法制宣傳日活動在普法工作及學校法制建設工作中的重要作用。要積極組織領導、精心策劃實施，確保各項宣傳任務的落實。

　　(二)圍繞主題，突出重點。緊緊圍繞“弘揚憲法精神建設法治中國”這一主題，結合我校實際，突出重點，增強法制宣傳的實效性。

　　(三)廣泛宣傳，形成聲勢。充分利用各種宣傳方法，發揮黑板報、校園網站等形式，廣泛開展宣傳教育活動，形成濃厚的法制宣傳氛圍。

法制宣傳日教案范文 篇15

　　根據區《關于開展20xx年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》精神，特制定實驗幼兒園20xx年“12.4”全國法制宣傳日活動方案如下：

　　一、活動主題

　　20xx年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的主題為：“弘揚憲法精神，服務科學發展”。

　　二、指導思想

　　深入貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹黨的十八屆一中全會精神，貫徹“六五”普法規劃，突出宣傳憲法，大力宣傳中國特色社會主義法律體系和國家基本法律，弘揚憲法精神，努力提高全體師生的法律意識和法律素質，使之成為知法守法的優秀公民。自覺維護社會和諧穩定，營造良好法治環境。

　　三、時間安排

　　20xx年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動，從11月中旬開始，到12月中旬結束。

　　四、主要活動內容

　　1.組織全體教職工認真學習憲法，通過學習提高法制意識，做知法、懂法、守法的教育者，自覺遵守法律和社會公德的帶頭人。

　　2.邀請法律界人士來園組織法制講座，幫助教職工進一步理解法制內涵，通過各類案例剖析，了解和掌握如何應用法律武器，維護自身的合法權益，以正確的方式表達自己的合理訴求。

　　3.在加強學習的基礎上，要求教師，特別是班主任老師，要自覺成為法制宣傳員，利用晨間、餐前和離園前的談話時間，向幼兒灌輸淺顯的法律知識，培養基本的法律意識。幫助幼兒明辨是非，懂得什么事可以做，什么事不能做。（例如：做了錯事，卻謊稱是他人所為，那就是侵犯了別人的名譽權；在購買食物的時候，注意查看保質期、生產日期，拒絕食用過期、不衛生的食物，那就是自我保護意識的很好體現。）

　　4.按照區教育局的安排，邀請關工委的老同志來園舉辦講座活動，對師生進行法制宣傳教育。

　　5.結合交通和消防安全教育活動，宣傳交通和消防安全法規，指導孩子們認識有關標志、標識，養成自覺遵守規則的良好習慣，幫助孩子們形成自我保護的強烈意識。

　　6.開展法律進校園和法律進家庭等活動，通過班級網絡、家園聯系欄目等對家長進行法制宣傳，在“六五”普法的開局年，讓法制觀念深入人心。

　　五、活動要求

　　各班級要充分認識法制宣傳的意義，通過多種形式，開展廣泛的宣傳活動。要注意宣傳形式和手段的創新，通過有效的組織實施，確保各項宣傳活動落到實處。

　　幼兒園將在適當的時候，組織法律知識測試和檢查，檢驗教職工的學習成效和宣傳效果。希望通過大家的努力，不斷增強法制宣傳的感染力和吸引力，擴大法制宣傳教育的影響。