手的舞蹈教案（精選2篇）
手的舞蹈教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受用手跳舞的新奇感，體驗(yàn)手的靈活性。
2、傾聽(tīng)并熟悉音樂(lè)樂(lè)意隨著音樂(lè)自由表演小魚(yú)游的情景。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兩段音樂(lè)、錄音機(jī)、寶寶襪20雙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲“小手變變變”引起興趣
1、老師：小朋友，我的小手會(huì)變魔術(shù)哦，看我變了什么呀？（小雞）再看看這次變什么呢（蝴蝶）
2、那你們的小手會(huì)變什么呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象）
二、回憶已有經(jīng)驗(yàn)，扮演動(dòng)物初步感受手部跳舞的快樂(lè)教師小結(jié)：你們的小手真靈活，能變出這么多的小動(dòng)物。那下面我們讓這些小動(dòng)物來(lái)跳跳舞怎么樣？
合著音樂(lè)的節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒扮演不同的'動(dòng)物來(lái)表現(xiàn)手部舞蹈。
老師：原來(lái)你們的小手能跳這么好看的小動(dòng)物舞蹈呀。
三、傾聽(tīng)音樂(lè)，熟悉音樂(lè)旋律教師：今天我還帶來(lái)了一段音樂(lè)，請(qǐng)小朋友來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，在這音樂(lè)里是誰(shuí)在跳舞。
1、教師播放一段音樂(lè)，幼兒自由發(fā)揮相像。
提問(wèn)：你覺(jué)得這段音樂(lè)里，是誰(shuí)在跳舞呢？
2、教師出示襪子小魚(yú)：這是小魚(yú)在跳舞。
3、小魚(yú)是怎么跳舞的呢？幼兒完整欣賞一遍。
問(wèn)：小魚(yú)怎么跳舞的呀？
教師小結(jié)：原來(lái)我們小魚(yú)在水里可以翻身，可以朝不同的方向游，可以蜷縮身體，還可以吐泡泡做好多的動(dòng)作
四、學(xué)習(xí)小魚(yú)游，感受新奇，快樂(lè)感
1、小朋友徒手跟隨音樂(lè)表演一遍。
2、小朋友戴上襪子，跟隨音樂(lè)表演一遍
五、創(chuàng)編小魚(yú)游動(dòng)作
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。
2、傾聽(tīng)音樂(lè)單手表演小魚(yú)游兩遍。
3、傾聽(tīng)音樂(lè)嘗試兩只手表演小魚(yú)游一遍。
手的舞蹈教案 篇2
一、教學(xué)目標(biāo)
掌握蒙族舞蹈基本手位腳位基本體態(tài)，掌握蒙族舞蹈動(dòng)律要求，動(dòng)作規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力及觀察模仿能力，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。
二、教材分析
這是上海音樂(lè)出版社；“九五”國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教程；由《中國(guó)藝術(shù)教育大系》序中國(guó)民間舞教材與教法舞蹈卷中蒙族舞蹈體態(tài)動(dòng)律訓(xùn)練手位腳位組合。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：掌握蒙族舞蹈基本手位腳位基本體態(tài)。
2、難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)性與節(jié)奏變化的'處理，舞蹈中情感的表現(xiàn)力。
四、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)蒙族，蒙古人民呢主要居住在內(nèi)蒙古草原上，自古以來(lái)崇拜天地山川和雄鷹圖騰，在遼闊的草原畜牧生活，培養(yǎng)了蒙古族人民勇敢熱情直爽的性格，先由我們身臨其境學(xué)習(xí)他，感受他們的熱情與豪放吧！
2、講授新知識(shí)：
蒙族基本手位腳位單一動(dòng)作：
①手位：
a、胯前（一位空心拳）
b、體前（二位）
c、斜下（三位）
d、平開(kāi)（四位）
e、斜上（五位）
f、胸前（六位）
g、叉腰（七位）
②腳位：
a、正步位（一位）
b、小八子（二位）
c、大八字（三位）
d、踏步位（四位）
e、點(diǎn)部位（五位）
f、交叉正步位（六位）
3、手位腳位組合
準(zhǔn)備：體對(duì)一方向小八字腳位
①8胯前按手，上升后靠。
②8體前手位，上身前傾。
③8右腳旁移至大八字位重心，旁斜下手位，微仰身左擰。（體對(duì)8方向）
④8重心移至左腳，旁斜下手位，微仰身右擰。（體對(duì)2方向）
⑤8上右腳，左后點(diǎn)步位，平手位。（體對(duì)1方向）
⑥8點(diǎn)步位，斜上手位，上身后靠。
⑦4向下體前手位，58斜上手位。
⑧8上右腳，胸前手位（13）轉(zhuǎn)身叉腰聳肩。（5拍7拍聳肩重拍向下）
五、課后作業(yè)
回去查閱關(guān)于蒙族舞蹈地域風(fēng)情，結(jié)合本節(jié)課組合加強(qiáng)練習(xí)。
六、課堂小結(jié)
再次強(qiáng)調(diào)這節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，通過(guò)講述民族風(fēng)情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)民族民間的興趣，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生把舞蹈中的優(yōu)美體態(tài)融入到日常生活中。