小班繪本故事《媽媽抱抱我》教案（精選6篇）

小班繪本故事《媽媽抱抱我》教案 篇1

　　活動目標：

　　1.觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式。

　　2.從動物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。

　　活動準備：

　　《媽媽抱抱我》課件，背景音樂，鳥媽媽的頭飾活動過程：

　　一、導入活動，激發幼兒興趣。

　　（出示PPT，復習兒歌內容）師：小朋友看，這是誰？你們知道小雞的媽媽是誰嗎？那小雞的爸爸又是誰呀？雞媽媽是怎樣愛小雞的？寶寶們需要媽媽的保護，需要媽媽的愛。今天老師給小朋友帶來了一個好聽的故事，故事的名字叫《媽媽抱抱我》。

　　二、導入故事，感受動物媽媽對小動物表達愛的方式。

　　1.感受雞媽媽的愛雞媽媽和小雞正在草地上吃著米。肚子吃飽了，雞媽媽就用它的翅膀把小雞抱住，我們一起來學學。

　　2.感受狗媽媽的愛（PPT6）聽，誰來了？原來是狗媽媽和它的寶寶。狗媽媽會怎樣愛它的寶寶呢？狗媽媽用舌頭輕輕地舔它的寶寶。好舒服啊！

　　3.感受鳥媽媽的愛接下來請小朋友猜猜是誰來了：個頭小，本領大，常在空中飛，愛在樹上睡。是誰呀？鳥媽媽會怎樣愛寶寶呢？

　　鳥媽媽用嘴巴輕輕地給寶寶撓癢癢。（教師戴頭飾）我現在是鳥媽媽，你們都是我的寶寶，鳥媽媽來撓癢癢了；我來抱抱我的寶貝；你們開心嗎？

　　4.幼兒討論，感受動物媽媽對寶寶滿滿的愛。

　　師：媽媽都很愛自己的寶寶，像猴媽媽呀，兔媽媽呀都很愛自己的寶寶，那你知道其他動物媽媽是怎樣愛寶寶的呢？和你身邊的朋友一起說說。（幼兒討論并示范動作）

　　5.感受小女孩和媽媽的愛雞媽媽愛寶寶，狗媽媽愛寶寶，鳥媽媽也愛寶寶。寶寶非常愛自己的媽媽，媽媽和寶寶幸福地抱在一起。

　　師：小朋友，你們的媽媽愛你們嗎？她是怎樣愛你的呢？（愛，抱，親……）對了，這些都是媽媽對你們的愛。

　　三、配樂完整地講一遍故事。

　　師：下面我們一起把這個故事完整地聽一遍吧。

　　（配樂結合PPT完整講述故事）師：好溫暖的故事呀，故事里有許許多多的愛。除了媽媽愛你們，還有誰愛你們呢？有這么多的人愛你們，真幸福呀!老師也很愛你們，你們愿意和我抱抱嗎？

　　教學反思：

　　接到活動題目的當天晚上，我便回家搜索了很多有關該繪本的教案和圖片，完整的故事比較復雜，不是很適合小班幼兒的年齡特點，我便先將繪本內容進行適當地刪除，還適當增加了一些與幼兒現實生活相關聯的環節，讓故事內容更容易被幼兒接受，從而能更好地達到教學目的。

　　對于小班幼兒來說，以教師講述故事為重要部分，在講故事的'時候，吐字要清楚，速度要適當，還要把故事中滿滿的愛表達出來，通過分段講故事，幼兒基本能在老師的提問中加深對故事內容的理解。在熟悉教案的時候，我把這個故事講給兩歲的女兒聽，這個過程讓我很好地體會到了怎樣用媽媽的情感來講故事，所以活動中我把愛融入到故事中講給孩子們聽時，個個聽得聚精會神。

　　在整個活動的執教過程中，自己覺得還是比較順暢的，當然也存在一些問題，經過二研，此次活動得到了更好地展示。對于問題的設計，我也充分考慮到小班幼兒的年齡特點，所以活動過程中幼兒的回答都能結合自己的實際經驗展開。活動過程中，我沒有及時掌握好幼兒的興趣點，導致活動進行到結尾的時候氣氛有些浮躁。當問到：“還有哪些動物媽媽愛她的寶寶的？”孩子的積極性是出乎我意料之外的高，而我卻沒能充分利用孩子的積極性進行延續，一味地強硬終止了幼兒的想象力，所有的老師都感覺到了孩子們不得不被壓制的話語在蠢蠢欲動，也影響了后面環節的正常發揮。

　　活動反思：

　　《綱要》指出“語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是，創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環境。”因此，引導幼兒感受故事中愛的情感，是本次活動的目標。讓幼兒在尊重、寬容接納的氛圍當中，積極踴躍地表達是活動的重點。

　　在此次活動中，我營造的是一種暖暖的美好而深情的氛圍。整節活動以“愛”字為主線，通過故事讓幼兒感受到小動物之間表達愛的方式，再遷移經驗，想到媽媽對自己的愛。本次活動我看到了幼兒學習的積極性，也能感受到他們對“愛”的關注。活動中我能較好地將多種情境和游戲、提問有機地結合在一起，環環相扣、循序漸進地組織活動，用啟發的語言引導幼兒思考，讓幼兒觀察小動物們和媽媽的動作，以及模仿體驗感受情感。活動最后一個環節幼兒和老師抱抱，達到了很好的師幼互動。

　　整個活動氣氛溫馨，互動親切，情感交流真切自然，很好地完成了目標，但我也發現了自己的不足，如進一步關注個別幼兒的生活經驗的積累，引導他們更加大膽地表達。我會繼續學習和實踐，挖掘作品的內涵，使活動更加有深度。

小班繪本故事《媽媽抱抱我》教案 篇2

　　一、作品賞析

　　(一)內容簡介

　　世界上最愛孩子的是媽媽，媽媽的懷抱也是最溫暖的。動物媽媽們用不同的方式手抱自己的孩子，孩子也渴望投入媽媽的懷抱。

　　(二)主題分析

　　這個故事講述了動物媽媽們懷抱孩子的不同方式，描述雞媽媽和小雞、狗媽媽和小狗、鳥媽媽和小鳥、象媽媽和小象之間的親密動作，傳遞了母子之間濃濃的愛意。讓幼兒感受到媽媽對孩子的愛，從而產生投入媽媽懷抱的渴望，并學會表達“愛媽媽”的情感。

　　(三)情節分析

　　故事在溫馨的場面中拉開序幕：小女孩家漂亮的房子、安靜的庭院、小狗的小房產……讓我們目光所及，一片祥和。

　　跟隨小女孩的視角，我們看到不同的動物媽媽都在用自己的方式抱抱、安撫自己的寶寶在場景的切換中，一幅幅充滿愛的畫面漸漸鋪陳在小女孩與讀者的心間。

　　在小動物與媽媽“愛"的浸潤之中，小女孩也想起了自己的媽媽。當媽媽張開雙臂緊緊地抱著小女孩的時候，這種“愛”的沖擊達到了頂峰，激蕩著我們的心田。

　　在濃濃的愛意與溫情中，故事漸漸結束，但“愛”的主題將永不落幕。

　　（四)角色分析

　　故事中角色的神情、動作都是那么安詳、充滿愛意，契合了故事所營造的溫暖氛圍和愛的主題。小女孩始終臉含微笑、嘴角上翹，神情愉快幸福；動物媽媽們懷抱著孩子叫總是是眼睛微閉、動作輕柔，嘴里好像在吟唱“愛”的歌曲，那么慈祥、那么陶醉；當孩子們投入動物媽媽溫暖的懷抱時，又是那么滿足、那么愉悅!

　　（五）圖畫分析

　　故事呈現了一個溫馨的小院，這里是小女孩和小動物們的家。畫面以黃綠為主色調，呈現一片郁郁蔥蔥、欣欣向榮的春天景象，這正是小動物們孕育寶寶的美好季節，充滿了希望和溫暖。畫面線條清晰、構圖簡單、色彩飽滿，人物輪廓清晰、富有童趣，符合小年齡孩子的欣賞特點。

　　畫面突出刻畫了媽媽們抱孩子的神態和動作：雞媽媽用翅膀抱孩子、狗媽媽用舌頭添孩子、鳥媽媽用嘴巴給孩子撓癢癢、媽媽用溫暖的雙臂抱小女孩……這種種動作和神

　　情，讓孩子們讀出了濃濃的“愛”。

　　（六）語言分析

　　故事語句簡單，一問一答的方式貫穿始終，并反復提出疑問：×媽媽怎樣抱小×呢?增強了故事的趣味性，引起幼兒探尋答案的好奇心。一問一答的方式強化了主題

　　“媽媽”和“寶寶”之間的交流與情感；簡單的疑問句式能激發幼兒模仿角色、講述故事的興趣。

　　觀察媽媽抱孩子的動作可以豐富幼兒的詞匯量，如動詞“抱、舔、撓、撫摸”等以及副詞

　　“輕輕地、溫柔地“等。

　　二、活動設計

　　（一）活動設計1

　　1.設計思路

　　“愛”是人類最美好的情感，所以愛的教育一直是幼兒園重要的教育主題。在幼兒圍充滿了愛，怎么讓他們能感受到愛呢?怎么能引發他們表達出心中的“愛意”呢?媽媽的的懷抱充滿柔情蜜意，小年齡孩子對媽媽的懷抱總是那么渴望、那么依戀。通過幫助幼兒讀懂圖畫書中動物媽媽抱孩子的動人情景，讓幼兒感受到濃濃的母愛，從而產生媽媽抱抱我”的渴望。圖畫書提供的情景可以讓小班幼兒認識動物媽媽和她們的孩子，滿足幼兒的認知需要。媽媽抱孩子的動作有趣好玩，可以讓幼兒模仿表演，從而感受到媽媽的愛。

　　2、活動目標

　　(1)感知動物的基本特征，認識各種小動物。

　　(2)有節奏地模仿媽媽抱抱孩子的動作，體驗抱抱的樂趣，感受愛的滋味。

　　3、活動準備

　　圖畫書《媽媽抱抱我》和ppt課件

　　一段兩拍子的音樂

　　諺抒情的背景音樂

　　4、活動過程

　　(1)導入故事，引起興趣

　　一(出示第1、2頁，隱去小動物。)這是誰的家呢?(小女孩的家。)家里還會有誰？

　　一在小女孩家的周圍還住著許多動物媽媽和孩子們，猜猜她們是誰?

　　(幼兒可以觀察圖片，根據小房子、狗窩、鳥窩猜想小女孩的鄰居可能是誰。)

　　(2)欣賞故事，感受理解

　　①出示雞媽媽和小雞。

　　—小房子旁邊的草地上，“嘰嘰嘰”，帶著孩子們玩耍的是誰呢?

　　—小雞的爸爸是誰呢?他是怎么叫的呢？    .

　　②播放狗的叫聲。

　　—聽聽是誰正在叫孩子們呢?(出示狗媽媽和小狗。)

　　③猜猜看。

　　—哪個動物媽媽住在高高的樹上呢?

　　—猜謎語：個頭小，本領大，常在空中玩耍，愛在大樹上搭窩睡覺。

　　—鳥媽媽帶著她的孩子在藍藍的天上玩耍，在高高的樹枝上做窩睡覺。(出示鳥媽媽和小鳥。)

　　小結：在小女孩家的周圍有許多動物媽媽和她們的寶寶，她們親親熱熱地生活在一起)

　　過渡：小女孩想知道動物媽媽們是怎樣抱抱孩子的。你想知道嗎?我們和小女孩一起去看一看，找一找!

　　④出示第3～6頁：

　　—雞媽媽是怎樣抱小雞的呢?雞媽媽用翅膀抱她的孩子。

　　—小雞躲在媽媽的翅膀里怎么樣?(幼兒回憶在媽媽懷里的感覺。)

　　⑤出示第7～1 o頁：

　　—狗媽媽是怎樣抱小狗的呢?狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。

　　—為什么狗媽媽輕輕地舔她的孩子呢?

　　⑥出示第11～1 4頁：   

　　—鳥媽媽是怎樣抱小鳥的呢?鳥媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。

　　—什么是“撓癢癢”?鳥媽媽給小鳥撓癢癢，小鳥會怎么樣呢?你能學一學嗎?(幼兒表現快樂、舒服的樣子。)

　　小結：動物媽媽們雖然用不同的方式抱抱她們的孩子，但都是一樣的溫暖、一樣的安全。孩子們在媽媽的懷抱里是那么舒服、那么快樂啊!

　　(3)模仿表現，情感體驗.

　　①幼兒模仿動物媽媽們抱孩子的動作并復述故事。

　　—(播放音樂。)能跟著音樂做抱孩子的動作嗎?

　　(依次出現雞媽媽、狗媽媽、鳥媽媽，幼兒反復練習。)

　　②出示其他動物的圖片。

　　—其他動物媽媽是怎么抱抱孩子的?(幼兒按照音樂節奏用肢體動作表現。)

　　⑧出示小女孩的圖片。

　　—小女孩看到動物們都有媽媽抱抱，她大聲地叫道：“媽媽，媽媽!我也要抱抱!”

　　—小女孩和小動物一樣都喜歡媽媽抱抱，你喜歡媽媽抱抱你嗎?你喜歡媽媽怎樣

　　抱你呢?

　　—老師像媽媽一樣愛你，老師當媽媽用你喜歡的方式抱抱你吧。

　　(反復播放音樂，師幼抱在一起。)

　　(4)活動延伸

　　回家把你喜歡的抱抱方式告訴媽媽爸爸，讓他們也抱抱你。

　　（二）活動設計2

　　1.設計思路

　　在媽媽的懷抱里，孩子感到媽媽無盡的愛。引導幼兒閱讀圖畫書、觀察畫面，從媽媽

　　和寶寶的表情、動作中讀出“愛”。原來愛是可以用抱抱、親親、舔舔、摸摸……在彼此之間傳遞、滋潤彼此心靈的。

　　孩子也愛媽媽，愛就要讓她知道，讓我們一起把心中的愛表達出來吧!畫一個“我媽媽”，告訴媽媽你對她的愛!   

　　2、活動目標

　　（1）模仿媽媽抱寶寶的動作，表現媽媽愛護寶寶的樣子。

　　（2）畫自己的媽媽，能大膽表達對媽媽的愛。

　　3、活動準備

　　圖畫書《媽媽抱抱我》和ppt課件

　　繪畫工具：蠟筆、粉紅色圓形紙等

　　范例：老師的畫像   

　　歌曲：《我的好媽媽》

　　4、活動過程

　　（1）導入活動，引起興趣

　　（教師和幼兒一起表演歌曲《我的好媽媽》。）

　　一你為什么要親親媽媽呢?

　　一媽媽愛你，那動物媽媽們愛她們的孩子嗎?動物媽媽是怎樣愛她的孩子呢?

　　（2）理解故事，尋找“愛"

　　1，播放ppt課件，教師講述故事。

　　一媽媽們為什么要抱抱她們的孩子?(動物媽媽愛孩子，要保護自己的孩子。)

　　一從哪里可以看出“愛"呢?(重點觀察動物媽媽和孩子的動作、表情以及畫面符號等。)

　　2，在音樂伴奏下，用肢體動作模仿動物媽媽抱孩子的動作。(指導：動作要有節奏、輕柔，讓孩子覺得媽媽是“愛”他的。)

　　一雞媽媽怎樣抱她的孩子呢?

　　一小狗是怎樣被狗媽媽抱抱的呢?、

　　一鳥媽媽在干什么?

　　小結：媽媽抱孩子是保護他們、愛護他們，抱抱、舔舔、撓撓、摸摸……能讓他們感到

　　被“愛”。

　　（3）畫自己的媽媽

　　一你愛媽媽嗎?

　　一你把自己的好媽媽畫下來，就可以抱抱她、摸摸她、親親她……讓她知道你多么愛她!

　　一(出示范例：教師的畫像。)這是誰?從哪里看出是老師呢?(大大的眼睛老師的樣子、彎彎的頭發也是老師的樣子……)

　　一每個媽媽都長得不一樣，你媽媽長得什么樣子呢?(幼兒自由講講自己媽媽樣子。)    .

　　小結：每個媽媽的樣子都是不一樣的，但是她們都有圓圓的臉、兩只眼睛，眼睛下面是嘴巴，還有一頭好看的頭發。

　　(幼兒操作畫媽媽。)

　　一找一張粉紅色的圓形紙片，讓我們摸摸媽媽的“臉”。

　　一先畫媽媽的眼睛(教師示范)，快讓媽媽知道你愛她!    ‘

　　一再畫媽媽的嘴巴(教師示范)，媽媽的嘴巴等著你愛她!

　　一最后畫媽媽的頭發(教師示范)，愛媽媽的頭發嗎?快抱抱媽媽的頭發!

　　(4)展示作品——我的好媽媽

　　一把媽媽的畫像展示在背景墻上，想她的時候就去看看她、抱抱她，和她說說悄話。

　　(5)活動延伸

　　一還有誰，你也愛他?把他也畫下來，抱抱他。誰愛的人越多，你就越有愛心、越開心!

　　(三)活動拓展

　　1.幼兒互相用抱抱表達對教師和同伴的親近和友好。

　　2.在角色游戲中，幼兒扮演媽媽，抱抱娃娃。

　　3.區域活動中提供更多動物媽媽和孩子的圖片，讓幼兒想想這些媽媽是怎樣孩子的呢?

　　4.音樂游戲：《我是好媽媽》，幼兒按照節奏模仿動物媽媽抱孩子的動作。

　　(四)閱讀區的活動

　　圖書角提供該圖畫書，讓幼兒完整地講述故事。

小班繪本故事《媽媽抱抱我》教案 篇3

　　活動目標：

　　1.觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式。

　　2.從動物的擁抱中，感收媽媽的愛和擁抱的溫馨。   

　　活動準備：

　　1.繪本《媽媽抱抱我》ppt課件。

　　2.歌曲《我的好媽媽》、《我愛我的家》   

　　活動過程：

　　一、談話導入部分

　　1.歌曲導入，感受母愛的表達。

　　師：小朋友，你們愛自己的媽媽嗎？為什么？（媽媽愛我們）

　　師：那媽媽是怎樣愛你的呢？（媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等）    師：你們的媽媽真愛你們，因為你們都是媽媽的心肝寶貝。我們一起送一首《好媽媽》歌曲給媽媽好嗎？

　　二、導入故事，感受動物媽媽對小動物表達愛的方式。

　　1.出示第一張圖片，幼兒知道書的封面及故事的名字。

　　師：“今天顧老師還帶來了一個有關動物媽媽愛自己寶寶的故事，名字叫《媽媽抱抱我》，你們想聽嗎？這是書的什么？故事的名字叫什么啊？我們一起來看看動物媽媽是怎么愛自己的寶寶的。

　　2.出示第二、三張圖片，了解雞媽媽對小雞的愛的表達方式。

　　師：你看到了什么呢？圖片上有誰？（是雞媽媽和雞寶寶）雞媽媽在做什么呢？（雞媽媽在給小雞喂米呢。）雞媽媽非常愛她的孩子，小朋友們，你們知道雞媽媽是怎么抱小雞的嗎，誰愿意試試看？（請幼兒學一學）出示第三張圖片，                師：“哦，原來雞媽媽是用翅膀抱抱她的孩子。”教師走到一個小朋友前面伸開雙臂緊緊地抱住他。“雞媽媽就是這樣愛她的孩子的，好溫暖啊。”原來雞媽媽是用翅膀抱它的孩子的。每當雞寶寶遇到危險的時候，雞媽媽就會用翅膀把小雞緊緊地護住。跟你旁邊的小朋友學一學雞媽媽抱小雞吧！

　　3.出示第四、五張圖片，了解狗媽媽對小狗愛的表達方式。

　　師：你又看到了誰呢？（狗媽媽和她的孩子們）他們在做什么呢？（在草地上玩耍）玩得開心嗎？你們家養小狗嗎？你家的小狗看見你會怎么樣？（搖尾巴，用舌頭舔你）

　　（出示第五張圖片)看，故事里的狗媽媽用舌頭輕輕地舔它的孩子。原來狗媽媽是用舔舌頭的方式來抱她的孩子的，多溫暖啊。狗寶寶好幸福啊。”

　　4.出示第六、七張圖片，了解鳥媽媽對小鳥愛的表達方式。

　　師：猜猜看接下來會是哪個小動物來了?顧老師說謎語，你們猜猜看好不好？猜謎：個頭小，本領大，常在空中玩耍，愛在樹上睡覺。

　　真厲害，原來是小鳥。(出示第六張圖片)看，鳥媽媽和它的孩子們，它們在藍天上玩耍，在大樹上搭一個鳥窩睡覺。   （出示第七張圖片)鳥媽媽在干什么呢?原來鳥媽媽用嘴巴輕輕地給孩子們撓癢癢。鳥媽媽在干什么啊？（撓癢癢）撓癢癢真好玩，我也想玩撓癢癢的游戲，你們會撓癢癢嗎?找你旁邊的小朋友玩一玩吧。

　　師：鳥媽媽是用撓癢癢的方式來抱她的孩子的，她的愛真溫暖啊！

　　5.出示第八、九張圖片，了解大象媽媽對小象愛的表達方式。

　　師：小女孩回到家中，翻出一本書，她在看什么書啊？(出示第八張，幼兒觀察，大象的書)那么大象媽媽會怎么抱自己的寶寶呢？

　　(出示第九張圖片)瞧！象媽媽用鼻子溫柔地撫摸小象呢！想想看，在你們睡覺的時候，媽媽輕輕的撫摸你們，心理怎么樣？

　　6.出示第十張圖片，小女孩和媽媽幸福地抱在一起。

　　師：想想看小女孩和媽媽幸福的抱在一起，小女孩會說什么？媽媽會說什么？（我愛你媽媽，我也愛你寶寶……）

　　三、鼓勵幼兒主動擁抱自己的親人，感受和諧、溫暖的人際關系和濃濃親情。

　　師：媽媽抱著的感覺真好啊！媽媽是多么的愛我們，在平時的生活中我們的爸爸，還有爺爺奶奶、外公外婆都很愛我們，老師也非常的愛你們，現在把我們溫暖的抱抱送給你的爸爸媽媽或者爺爺奶奶、外公外婆吧！，讓他們也感受到寶寶們愛的抱抱吧！”（幼兒在音樂中抱抱家長們）

小班繪本故事《媽媽抱抱我》教案 篇4

　　活動目標：

　　1.觀察圖片，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式，學說短句“媽媽用抱寶寶”。

　　2.感知體驗擁抱的溫馨，結合自己的生活經驗做與他人親近的動作。

　　活動重難點：

　　了解動物媽媽表達愛的方式；體驗擁抱的溫馨

　　活動準備：

　　與故事相對應的課件

　　背景音樂：親親我

　　活動過程：

　　一、談話導入，引出課題。

　　1.教師提問：“小朋友，你們喜歡抱抱嗎？誰抱過你呀？原來有這么多人都抱過你們。誰也來抱抱金老師？”引導幼兒模仿一下抱的動作，教師小結：“你是用手臂抱老師的。我們也用手臂去抱抱旁邊的好朋友吧！”教師邊抱抱幼兒，邊自然的提問：“抱抱的時候，感覺怎么樣？”引導幼兒講述此刻的感受，如開心、舒服等。教師小結：“我們抱抱的時候都覺得很開心，很舒服，很幸福呢！”

　　2.教師：“動物媽媽也很喜歡抱自己的寶寶，他們是怎樣抱寶寶的呢？”

　　二、觀察圖片，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式，學說短句“媽媽用抱寶寶”。

　　1.感受雞媽媽的愛。

　　（圖片）教師提問：“圖片上有誰？雞媽媽怎樣抱雞寶寶呢？”鼓勵幼兒先說一說。

　　接著出示動畫，引導幼兒學說：“雞媽媽用翅膀抱寶寶。”

　　教師引導：“我們一起來學學雞媽媽吧，你們的翅膀呢？引導幼兒邊做動作邊以集體和個別不同的形式學說句子。

　　師：“雞寶寶在媽媽的懷里感覺怎樣？”

　　引導幼兒觀察畫面并講述，如很舒服、很開心等。

　　教師進行小結：雞寶寶在媽媽的懷里舒服得睡著了。

　　2.（依次出示三幅畫面）教師引導：還有一些動物媽媽也很愛自己的寶寶，我們來看看是誰呀？狗媽媽、鳥媽媽、大象媽媽是怎樣抱自己寶寶的呢？根據幼兒的想法講到哪一幅直接導入畫面。

　　第一幅：感受狗媽媽的愛。

　　教師引導：狗媽媽怎樣抱狗寶寶呢？在幼兒講述的基礎上看動畫并說一說。

　　在觀察的基礎上豐富動詞“舔”并小結：“狗媽媽用舌頭舔寶寶”。

　　教師引導幼兒集體、個別學說：“狗媽媽用舌頭舔寶寶。”

　　“狗媽媽舔呀舔呀，狗寶寶感覺怎么樣？狗媽媽呢？”

　　幼兒在老師的引導下注意觀察畫面，并用語言進行表達，如狗寶寶很舒服，很開心等等。

　　小結：狗寶寶覺得很開心，狗媽媽也覺得很幸福。

　　第二幅：感受鳥媽媽的愛。

　　教師引導：“鳥媽媽怎樣抱鳥寶寶呢？”鼓勵幼兒結合畫面進行講述，教師小結：“鳥媽媽用嘴巴親寶寶。”

　　師幼一起做動作，幫助幼兒學說：“鳥媽媽用嘴巴寶寶。”

　　第三幅：了解大象媽媽的愛。

　　教師引導：“大象媽媽也很愛自己的寶寶，你們猜猜她會怎樣抱寶寶呢？”

　　鼓勵幼兒結合自己的經驗說一說。

　　教師小結：“大象媽媽用鼻子溫柔地撫摸著象寶寶。”結合語言、動作，引導幼兒理解：“撫摸”一詞；并且帶領幼兒一邊學動作一邊說一說句子。

　　3.引導孩子完整念兒歌。

　　教師引導：“每個媽媽都很愛自己的寶寶，我們一起看著圖片來把媽媽愛寶寶的事情說一說好嗎？”引導幼兒一邊看畫面一邊講述內容。

　　4.教師引導：瞧，這里有個小朋友叫喊著媽媽，也想要抱抱，媽媽抱寶寶的感覺怎么樣啊？媽媽抱寶寶的時候會說些什么呢？寶寶對媽媽又會說什么？

　　小結：小朋友說得真好，回家以后也可以主動和媽媽說一說你愛她好嗎？

　　三、和老師、同伴親親抱抱

　　教師引導：“老師也像媽媽一樣愛著我們班里的每個孩子，誰愿意再和老師來抱抱呀？”

　　和幾個孩子抱抱，并鼓勵孩子說說愛的甜甜話。

　　“寶貝們，我和楊老師都很愛你們，你們愛我們嗎？請你大聲地說出來好嗎？”小結：聽到小朋友說愛的甜甜話，老師感覺真開心，真幸福。

　　除了和媽媽抱抱、和老師抱抱，我們還可以和好朋友抱抱，和后面的客人老師抱抱，并和他們說一句愛的甜甜話好嗎？

小班繪本故事《媽媽抱抱我》教案 篇5

　　一、活動目標：

　　1、觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式。

　　2、了解不同的動物之間的情感交流方式。

　　3、感受媽媽的愛和擁抱的溫馨。

　　二、活動準備：

　　1、《媽媽抱抱我》PPT課件

　　2、場地布置（請幼兒找自己的好朋友兩兩坐在一起）

　　三、活動過程：

　　（一）導入部分：

　　老師出示小女孩今天我們小二班來了位小客人。大家好，我叫菲菲！我想邀請大家到我家的小花園去玩，你們愿意嗎？

　　（二）播放課件，讓幼兒了解動物媽媽對寶寶表達愛的的方式。

　　1、出示第一張圖片，請幼兒仔細觀察。

　　師：小花園真熱鬧，已經來了好多小客人了，找找看都有誰呢？師：有小鳥在歡快的唱著歌，有漂亮的房子，有綠色大樹，有可愛的小狗。

　　2、出示第二張圖片，了解雞媽媽對小雞的愛的表達方式。

　　師：小朋友們，我們走近點看看，雞媽媽在做什么呢？（雞媽媽在給小雞喂米呢。）雞媽媽非常愛她的孩子，小朋友們，你們知道雞媽媽是怎么樣抱小雞的嗎？跟你旁邊的好朋友學一學雞媽媽抱小雞？請幼兒學一學，你們認為雞媽媽是這樣抱小雞的啊。出示第三張圖片，師：哦，原來雞媽媽是用翅膀抱抱她的孩子。教師走到一個小朋友前面伸開雙臂緊緊地抱住他。雞媽媽就是這樣愛她的`孩子的，好溫暖啊。

　　3、出示第四張圖片，了解狗媽媽對小狗愛的表達方式。

　　師播放狗叫聲：聽，誰走過來了？他們在做什么呢？玩得開心嗎？那你們說狗媽媽是怎樣抱小狗的呢？你們來學一學吧。請幼兒學一學，然后出示第五張圖片，你們看，狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。狗媽媽是這樣抱她的孩子的，多溫暖啊。狗寶寶好幸福啊。

　　4、出示第六張圖片，了解鳥媽媽對小鳥愛的表達方式。

　　師：這又是誰呢？他們在做什么？那我們想想鳥媽媽是怎么樣抱小鳥的呢？你和好朋友來學一學吧。出示第七張圖片，哦，鳥媽媽是用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢呢。鳥媽媽用它尖尖的嘴巴給小鳥的羽毛撓癢癢呢。鳥媽媽的愛真溫暖啊。鳥媽媽是這樣抱小鳥的。

　　5、出示第八張圖片，了解大象媽媽對小象愛的表達方式。

　　師：小花園逛累了，我們來看書吧！出示第九張圖片瞧！大象媽媽用鼻子溫柔地撫摸著小象呢，象媽媽的愛好溫暖啊。想想看，媽媽輕輕地撫摸你們，你們心里感覺怎么樣？

　　6、出示第十張圖片

　　師以菲菲的口吻：我也想媽媽了，媽媽、媽媽抱抱！此時出示第十一張圖片，媽媽抱起了菲菲，媽媽會說什么呢？菲菲會說什么呢？（媽媽我愛你）

　　（三）完整欣賞故事。

　　師：老師把剛才發生的事情，編成了一個好聽的故事。故事的名字叫《媽媽抱抱我》，楊老師講給大家聽一聽。小結：好溫暖的故事啊，故事里有許多許多的愛。老師也非常愛你們，來寶貝們讓老師媽媽也抱抱你們吧！播放音樂

　　(四)把抱抱送給客人老師，活動結束。

　　師：小朋友們，現在把我們溫暖的抱抱送給后面的老師們，讓老師們也感受到我們愛的抱抱吧。

　　活動反思

　　我在閱讀繪本的過程中，啟發誘導，層層設疑，創設懸念，留給孩子思考的空間，為孩子們創造一個想說、敢說、喜歡說、有機會說并能積極應答的語言環境，在和諧的氣氛中完成教學。同時讓孩子們體驗、感受被愛、被擁抱快樂，知道擁抱是表達愛的一種方式，學著表達愛。

　　整個活動，氣氛溫馨輕松自然，我始終注意語氣輕重緩急，注重情感表達，師幼互動親切，情感交流真切自然，不足的地方就是如果去掉讓孩子拓展生活中尋找愛的這一部分，在時間和完整度上就會更一籌，這個可以作為課后的活動延伸。但總體來說整堂課還是不錯的，達到了預想的效果。

小班繪本故事《媽媽抱抱我》教案 篇6

　　設計意圖：

　　小班的孩子依戀情結很重，特別需要安全感。小班的寶寶們希望大人抱抱她親親她，他們需要愛的支持。孩子有了被愛的經歷，才會學會愛別人、愛社會，友好的與人相處。愛是孩子情感世界中的重要組成部分。根據《綱要》中教育內容與要求對語言領域的要點指出"語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是，創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環境。"

　　在此次活動中，我希望營造的即是一種暖暖的美好而深情的氛圍。通過教師與幼兒共同對繪本故事《媽媽抱抱我》的解讀，從動物媽媽和寶寶之間愛的親密動作，讓孩子感受媽媽對孩子表達愛的方式。從而讓幼兒體會到媽媽對孩子的情感和擁抱的溫暖。活動的重點就是讓幼兒在尊重、寬容接納的氛圍當中，積極踴躍的表達。

　　活動目標：

　　1、觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式。

　　2、從動物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。

　　活動準備：

　　《媽媽抱抱我》課件，背景音樂，小動物頭飾

　　活動過程：

　　一、導入活動，激發幼兒興趣。

　　教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》

　　老師：小朋友，你愛你的的媽媽嗎？為什么呢？

　　幼兒：媽媽愛我們。

　　老師：那媽媽是怎樣愛你的呢？

　　幼兒：媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。

　　老師總結：你們的媽媽真愛你們，因為你們是媽媽的心肝寶貝。

　　你們想不想知道小動物的媽媽是怎樣愛他們的寶寶的？今天老師給小朋友帶來了一個好聽的故事，故事的名字叫《媽媽抱抱我》。

　　二、導入故事，感受動物媽媽對小動物表達愛的方式。

　　1、感受雞媽媽的愛：看看圖片上有誰?（小雞的媽媽是誰？那小雞的爸爸叫什么呢？）你們猜雞媽媽是怎么抱小雞的?用什么抱小雞呢？

　　雞媽媽和小雞正在草地上吃著米。肚子吃飽了，雞媽媽就用它的翅膀把小雞抱住，我們一起來學學。

　　2、感受狗媽媽的愛（ppt6）：聽，誰來了？原來是狗媽媽和它的寶寶。狗媽媽會怎樣愛它的寶寶呢？狗媽媽用舌頭輕輕地舔它的寶寶。好舒服啊！

　　3、感受鳥媽媽的愛：接下來請小朋友猜猜是誰來了：個頭小，本領大，常在空中飛，愛在樹上睡。是誰呀？鳥媽媽會怎樣愛寶寶呢？

　　鳥媽媽用嘴巴輕輕地給寶寶撓癢癢。（教師戴頭飾）我現在是鳥媽媽，你們都是我的寶寶，鳥媽媽來撓癢癢了；我來抱抱我的寶貝；你們開心嗎？

　　4、感受大象媽媽的愛（觀察第八張圖片）

　　小女孩回到家中，翻出一本書，看到了什么？（幼兒觀察）

　　象媽媽用鼻子溫柔地撫摸小象。

　　情景表演（戴動物頭飾）教師和幼兒邊表演邊述說。（播放背景音樂）

　　5、幼兒討論，感受動物媽媽對寶寶滿滿的愛。

　　師：媽媽都很愛自己的寶寶，像猴媽媽呀，兔媽媽呀都很愛自己的寶寶，那你知道其他動物媽媽是怎樣愛寶寶的呢？和你身邊的朋友一起說說。（幼兒討論并示范動作）

　　6、感受小女孩和媽媽的愛：雞媽媽愛寶寶，狗媽媽愛寶寶，鳥媽媽也愛寶寶。寶寶非常愛自己的媽媽，媽媽和寶寶幸福地抱在一起。

　　三、配樂完整地講一遍故事。

　　師：下面我們一起把這個故事完整地聽一遍吧。（配樂結合ppt完整講述故事）

　　師：好溫暖的故事呀，故事里有許許多多的愛。

　　師：小朋友，你們的媽媽愛你們嗎？她是怎樣愛你的呢？（愛，抱，親……）對了，這些都是媽媽對你們的愛。除了媽媽愛你們，還有誰愛你們呢？有這么多的人愛你們，真幸福呀!老師也很愛你們，你們愿意和我抱抱嗎？

　　四、互動家長用事例表現媽媽對寶寶的愛。

　　原來媽媽都很愛自己的孩子，他們表達愛的方式都不一樣。現在讓我們一起來看看媽媽們是怎樣愛寶寶的。（播放視頻）現在請在場的媽媽說一說是怎么愛我們的寶寶的，讓我們一起聽一聽吧。（家長講述）

　　五、放ppt （孩子入園后的圖片）

　　小結：寶寶剛進入幼兒園這個大家庭，他們經歷著無數次人生的第一次：第一次離開爸爸媽媽、第一次單獨午睡、在這些第一次開始的時候，寶寶們會哭，會鬧，看在眼里的媽媽們，有誰不心疼呢，但是就是因為媽媽的愛，所以讓孩子慢慢的在這些第一次中成長。寶寶們，讓我們對著我們的媽媽大聲的說出，媽媽我愛你。寶寶們，今天來到我們班級都是愛我們的人，寶貝們，讓我們去擁抱愛我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶吧！（音樂 讓愛住我家）

　　六、放飛愛的氣球

　　接下來我們要做一個非常有意義的事兒，請我們的媽媽們用筆在這心形卡片上寫出你對寶寶的愛和祝福，寫完后把卡片貼到氣球上，讓我們的氣球滿載著媽媽們的愛起航，我們一起去放飛氣球，放飛希望，讓我們的愛傳遍大豐港傳遍世界的角角落落！