小學體育小游戲室外教案（通用2篇）

小學體育小游戲室外教案 篇1

　　學習階段：

　　水平一

　　學習目標：

　　在游戲比賽中學會不同的換物方法；發展奔跑能力。

　　學習內容：

　　游戲——換物接力

　　學習步驟：

　　一、積極游戲，活躍情緒

　　教師活動：

　　1、組織學生按場地集隊、互相問好；

　　2、組織學生柔韌練習；

　　3、組織讓學生一起做游戲（結合以前所學游戲進行）：如剪子、石頭、布等，教師檢查指導。

　　學生活動：

　　1、按要求進行快速地集隊；

　　2、做準備活動，要求充分、動作到位；

　　3、分小組進行已學游戲的練習（如剪刀、石頭、布的游戲等）。

　　組織：如圖站隊

　　學生游戲時，要求充分利用圓圈來做游戲。

　　二、快樂游戲，用不同的器材來創造游戲

　　教師活動：

　　1、認識體育器材：圓木柱、接力棒、壘球、乒乓球拍等，并介紹器材的功能與作用，讓學生說出與這些器材有聯系的體育運動；

　　2、要求每小組學生利用手中的物品并結合已有的場地創設一個或幾個游戲；

　　3、讓學生想一想說一說怎樣來做所創設的游戲，說出規則與方法；

　　4、組織學生進行游戲，讓每個學生用自己想用的方法去嘗試游戲，教育學生要注意安全；

　　5、為學生點出嘗試游戲中出現的不足，組織學生進行游戲比賽；

　　6、組織學生小結，并對學生的表現進行點評。

　　學生活動：

　　1、學生分成六組，在認識了幾種體育器材后，根據自己所知道的知識，說一說與這些器材有聯系的運動；

　　2、面對已有的場地，利用手中的器材，發揮學生自主能動性，積極地發表自己的想法；

　　3、按照學生的想法，并由該學生當組長，組織本組學生進行游；。

　　4、進一步了解要求后，積極熱情地參加比賽；

　　5、配合老師對自己小組的游戲作出評價。

　　組織：分組練習（隊形與場地同上）

　　三、換物游戲，發展學生奔跑能力

　　教師活動：

　　1、教師利用接力棒、乒乓球拍、壘球設計一個換物接力游戲，說出游戲的名稱、方法與規則；

　　2、分組站位（如下圖），組織學生游戲；

　　3、指導游戲，及時總結游戲情況。

　　學生活動：

　　1、要求按照游戲的規則與方法，主動積極的參與游戲，注意安全；

　　2、游戲中，學生要講究方法與技巧；

　　3、讓兩個小朋友來當小老師，督促與檢查各小組游戲情況；

　　四、小結整理，放松練習，收拾器材（略）

　　場地器材：操場、圓木柱、乒乓球拍、壘球

小學體育小游戲室外教案 篇2

　　教材分析

　　1：本節課是通過游戲的方式激發學生的興趣，提高學生跑。跳。繞等全面的身體素質，使學生在游戲中不僅得到身體的鍛煉，同時也在精神上得到愉悅，

　　2：本節課的主要內容是（我們去搶險）

　　學情分析

　　1：由于學校操場條件有限，本節課我盡量使用簡單的體育器材。

　　2：設計游戲內容簡單易懂，培養學生在游戲中的愛國情操

　　3：通過游戲使學生的身體素質得到全面的提高

　　教學目標

　　1：本節課主要以提高學生跑。跳。繞。負重等身體素質的各項能力

　　2：通過游戲（抗震搶險）培養學生愛國注意熱情，提高課的興趣點。

　　3：改變以往枯燥反復的身體素質練習，以游戲為切入點讓學生從被動練習改變為主動練習。

　　教學重點和難點

　　1、教學重點：通過游戲提高學生快速跑，縱跳，負重，身體柔韌等能力，并以競賽的方式激發學生的拼搏的精神。

　　2、教學難點：游戲組織要有序，教師講解要明白，各環節要緊密。

　　教學過程

　　（一）課堂常規：集合整隊，報告人數，師生問好，宣布本節課的內容及任務，安排見習生

　　（二）準備部分：給學生講解本節課的內容要求，講解各游戲環節的要求及注意事項。本節課我要帶領學生去玉樹抗震搶險，我們要以急行軍（快速跑）的方式去，路途中要經過草地（爬墊子），小河（縱跳），樹林（繞桿），將救援物資（負重）送到災區的學校里，為了要盡快的把救援物資送到，同學們要以競賽的方式進行。

　　（三）基本部分：將學生帶到游戲場地，分為四組進行，聽到老師的哨音后，同學們要先扛住救援物資（左右手各一個籃球），到達草地時放下物資（爬行十米的墊子），拿上物資跳過小河（20次的跳繩），穿過樹林（快速繞過10個竹竿）將物資（籃球）放下，連續拍10次，再將物資拿上快速跑回起點遞給下一個同學，以此往復進行。

　　（四）結束部分：1放松練習：播放音樂（少先隊隊歌），教師拿起代表勝利的紅旗帶領同學們跳勝利的舞蹈，（簡單隨意）并大聲唱隊歌，2課后小結