有關環保教案模板匯總（精選17篇）

有關環保教案模板匯總 篇1

　　活動目的：

　　通過活動,使隊員們了解環境污染的現狀,增強環保意識,激發隊員們熱愛祖國的情感,并激發他們以實際行動參與綠化,宣傳環保活動,人人爭做環保小衛士。

　　活動準備：

　　1、收集有關環境保護的資料。

　　2、出臺小隊環保計劃。

　　3、產生中隊的倡議書。

　　活動過程：

　　（一）、主持人講話：四（2）中隊“環保從我做起”主題隊會現在開始。

　　1、出旗敬禮

　　2、唱隊歌

　　3、隊員扮演動物分別從海陸空三方面來說環境問題。

　　（二）、主持人：隊員們，小動物們為了生存很著急，我們人類更應該關注環保問題。在前階段的`考察中，隊員們肯定有不少收獲，下面請各小隊匯報調查結果。

　　第一小隊：廢電池調查

　　第二小隊：馬夾袋與竹籃子使用調查

　　第三小隊：亂扔垃圾現象的調查

　　第四小隊：綠苑一村、二村破壞綠化情況調查

　　第五小隊：一次性筷子使用情況調查

　　（三）、主持人：可見，我們的隊員們都能積極行動起來參與環保行動，各小隊在隊會前都進行了討論，請把你們的計劃匯報給大家。

　　各小隊匯報計劃

　　（四）、主持人：隊員們，我們可以為環保做很多事情，我希望全體隊員們積極行動起來，讓我們更多地了解環境污染與環保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請中隊長宣讀我中隊給全校少先隊員的倡議書：

　　1、中隊長宣讀倡議書。

　　2、積極參加環保簽名活動。

　　（五）、主持人：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球。

　　輔導員講話、領呼號。

　　（六）、退旗

　　主持人：宣布活動結束。

有關環保教案模板匯總 篇2

　　活動目標：

　　1、培養幼兒愛護小區里的花草樹木、熱愛大自然的情感。

　　2、了解樹木的多種用途，培養思維力，想象力。

　　3、初步形成愛護樹木、保護環境的意識。

　　活動準備：

　　1、小鳥與樹的課件，準備一首柔緩的音樂；立體的樹一棵，各類廢舊品；帶領幼兒參觀小區里的花草樹木。

　　活動過程：

　　一、情境導入。

　　1 、小朋友，老師要帶你們去一個地方，請看，（伴隨優美的音樂，展示課件。）在一片美麗的小樹林里，住著許多快樂的小鳥……小朋友，你們看看這是什么？（小樹）哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上……）所以我們應該保護小樹。

　　2、引出樹，這顆樹怎么了，（倒在地上），哎呀！它的旁邊有什么呀？（紙屑、瓜皮、飲料罐……）

　　到處是人們扔掉的'廢品，小樹被污染了，小鳥會來嗎？我們該怎么辦呢？（不亂扔垃圾，給他們澆水施肥，冬天穿上衣服，防止凍傷）

　　二、觀看課件——樹木的用途，加強保護意識。

　　1、你的小區里有樹木嗎？有小鳥去嗎？

　　樹木能凈化空氣、美化小區環境，防止水土流失和風沙彌漫，防止水災，保持生態平衡，調節氣溫，防風遮陽，小區中不能沒有樹木。

　　三、教師帶領幼兒到小區看美麗的樹。

　　春天來了，樹木抽出了嫩嫩的枝，長出了綠綠的葉，小朋友，讓我們象小鳥一樣，飛到小區里，飛到大自然中去看看它們吧！

　　四、向幼兒講述愛護樹木的重要性。

　　愛護樹木，不但是愛護了小鳥的家，更是愛護了我們自己的家，小朋友，你們說對嗎？！

　　延伸：用自己的雙手畫一份愛護樹木畫，發放與小區里的各位叔叔阿姨。

有關環保教案模板匯總 篇3

　　設計意圖:

　　1、通過活動，使幼兒在了解了什么樣的垃圾是可以重新利用的，來建立和鞏固初步的環保意識。

　　2、能在討論中理解怎么做是對的，怎么做是不對的。

　　3、通過實踐活動，進一步加深環保是需要從小事做起，從我做起的。

　　目標:

　　1、懂得什么是生活垃圾，它會污染環境，不利人們的健康。

　　2、知道不要亂扔垃圾，保持環境的清潔，感受清潔環境的美。

　　準備:

　　1、尋找小區內清潔和骯臟的不同環境。

　　2、裝垃圾的塑料帶若干只。

　　過程:

　　一、引導幼兒討論，引出話題。

　　1、說說有哪些生活垃圾。（廚房里的蛋殼、菜葉，瓜皮果殼，吃下來的肉骨頭、魚刺，紙屑、糖紙等。）

　　2、引導幼兒談自己的感受。

　　二、討論：不亂扔垃圾。

　　1、你家里把垃圾丟在哪里？

　　2、你在馬路上看見有香蕉皮之類的垃圾會怎么做？

　　3、你和爸爸媽媽出去玩，要是有垃圾了怎么做的？

　　4、要是在輪船、公交車上有垃圾了，你是怎么處理垃圾的？

　　5、幼兒討論后請個別幼兒回答，并請別的幼兒補充。

　　三、組織幼兒實踐活動。

　　一起去找找哪里有垃圾，將垃圾撿到塑料帶子里，然后扔到垃圾桶里。

　　四、回活動室，洗手。教師簡單評價，加深環保意識。

　　環保教案 篇我們中隊即將舉行的隊會主題是――《環保，從我做起》，在展示之前，我想就舉辦本次主題隊會的目的和整個籌備的過程向各位作一介紹。

　　讓孩子在隊會活動中自主自動，當家作主，鼓勵隊員在活動中充分表現自己，發揮他們潛在的動力，是這一主題隊會的一大特色。

　　一、主題確立

　　在活動前，我先征集隊員的建議，讓他們提出感興趣的主題，通過討論，他們對“環境保護”這一主題很感興趣，然后隊員自由組隊，教師及時調控組員，每個小隊圍繞環保這個主題自定活動方案。

　　二、活動準備

　　（一）隊員為主體，自主設計方案，輔導員及時點撥。

　　在活動中，充分發揮隊員的主體性，讓他們“自己的活動自己搞”，碰到困難時，自己想方設法解決，解決不了的，再由我這個姓“輔”的老師給予指點幫助。隊員在活動中，我作為一個參與者加入到他們中去，做到既不放任自流，也不包辦代替。

　　隊員們積極參與的熱情至今給我留下了很深的印象。

　　（1）、隊員們通過翻閱書籍、上網等途徑了解了一些環境問題，并利用午會、隊會課的時間，扮演成小動物從海陸空三方面來交流，使對環境問題的了解更形象化，加強隊員們關注自然環境狀況的意識。

　　（2）、隊員們根據方案，以小組為單位進行一系列社會調查，每隊都有自己的`調查任務，他們通過考察、訪問等途徑了解環境污染的現象，并拍攝了很多的照片資料。他們感到拯救地球刻不容緩，通過自編小品、寫宣傳口號、制作版面、歌舞等形式來表達，讓隊員們體會到環境保護必須從你我做起。

　　（3）、每小隊隊員制定了小隊的環保計劃，讓這一主題延續下去。

　　（4）、中隊長結合環保這一主題寫出倡議書，向全校師生發出倡議，讓環保深入人心，并進行環保簽名活動。

　　（二）、公開招聘主持人，民主評選產生

　　我們隊會的主持人是在中隊中公開招聘的，讓每一個孩子都有參與的機會。首先，隊員一起制定主持人的要求：

　　（1）、口齒伶俐，普通話標準者優先

　　（2）、候選人當場抽簽，即興說話

　　（3）、評出優勝者頒發主持人證書

　　（4）、擔任主持的隊員寫出隊會串聯詞

　　（三）、成功體驗和自信心的培養

　　在隊活動中，我向隊員們提出的希望是：團結合作，敢于競爭，力求取勝，積極向上，并且允許失敗，使他們不斷解除對困難的恐懼。我常常對隊員說：只要自己盡了最大的努力，失敗了，不用怕，要堅信自己一定能成功。

有關環保教案模板匯總 篇4

　　活動目標：

　　1、結合幼兒的生活經驗，了解環境污染給地球帶來的的危害。

　　2、鼓勵幼兒大膽地講述與表達，嘗試用繪畫方式制作環保宣傳標記。

　　3、增強幼兒的環保意識，體驗當環保宣傳員的樂趣。

　　活動準備：

　　1、幼兒已具備一定的環保知識;“4月22日”字樣。

　　2、各類環境污染的圖片資料、多媒體課件。

　　3、每人一個環保標志圖案。

　　活動過程：

　　一、以小客人導入活動

　　老師請來了兩位小客人，天天和樂樂。天天和樂樂告訴我們：今天是一個特殊的日子，想和我們一起去看一看地球媽媽，你們愿意嗎?

　　二、幼兒觀看短片，了解各種污染給地球造成的危害

　　師：1、誰來告訴大家：今天是一個什么日子?

　　2、剛才天天和樂樂說地球媽媽怎么啦?你從哪里看出地球媽媽生病了呢?當幼兒說到如：砍伐樹林、亂扔垃圾、各種污水和廢氣的排放等方面時老師就出示相應的圖片。

　　3、幼兒討論：地球媽媽為什么會生病的?請你跟旁邊的小朋友講一講。出自:大;考.吧"(造成各種污染的原因，多數是人們缺乏各種環保的知識和對環保的不重視，引出宣傳環保的重要性)。

　　老師小結：地球媽媽受到了極大的污染，人類破壞了環境，已經引起了全社會的關心。

　　三、爭做環保宣傳員

　　師：1、為了保護地球媽媽，我們小朋友應該做些什么呢?

　　2、幼兒討論;如何做環保宣傳員?

　　3、介紹環保標志：老師為你們準備了一個環保宣傳員標志，貼上它，大家都來做環保宣傳員，讓我們大家一起來設計一些保護環境的標志吧。

　　4、幼兒展示作品、宣傳環保知識。

　　四、自然結束

　　師：讓我們向周圍的人宣傳環保知識，大家都來爭當環保宣傳員。

　　教學反思：

　　1. 通過這次活動，孩子基本意識到良好的環境對我們生活的重要性，增強了保護環境的意識。

　　2. 在活動過程中，幼兒發言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。

　　3. 作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養成良好的衛生習慣。

有關環保教案模板匯總 篇5

　　[活動目標]

　　1、知道小草的顏色、質地、氣息等特征。

　　2、加深幼兒對草的感情，培養幼兒愛護草和保護環境的意識及良好習慣。

　　3、培養幼兒的觀察力，學習觀察的技能。

　　[活動過程]

　　1、感覺草地。

　　請小朋友在草地上踩踩、跳跳、說說有什么感覺?(注意豐富幼兒詞匯，幫助幼兒恰當地表達，說出自己的感覺。如：我感到草地是毛茸茸的，草地很柔軟，像地毯一樣。)

　　2、認識草地。

　　鼓勵幼兒在草地上自由玩耍，引導他們從草的顏色、氣味、形狀、大小等方面進行觀察。(小草葉子比較容易受傷，小朋友要注意保護它。)

　　人們為什么要種草呢?(引導幼兒從多方面說說小草的用途——在草地上玩感覺很舒服，草地可以美化環境，草可以釋放氧氣供人和動物呼吸，有的草是動物的食物，草可以擋風沙，防止水沖毀河岸。)

　　3、討論如何保護草。

　　草對我們人類真重要，你愿意保護它嗎?你想怎樣保護?你看到過別人破壞它嗎?看到了該怎么辦?

　　[延伸活動]

　　集體組畫：百草園

　　鼓勵孩子利用自由活動時間把自己發現的小草制面標本，或畫出來布置百草園，想像人們自覺保護環境及大自然的美麗景象。

有關環保教案模板匯總 篇6

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道我們的生活離不開周圍的環境，激發幼兒對美好環境的熱愛，鞏固已有的環境保護常識，提高環保意識。

　　2、讓幼兒懂得保護環境的基本方法，從身邊的小事做起，用實際行動保護幼兒園，社區等的環境。

　　活動準備：

　　1、曾進行過環境保護的`系列教育活動。

　　2、記分牌、題目盒。

　　活動組織：

　　1、談話引起興趣。

　　主持人：我們山觀中心幼兒園是綠色幼兒園，幼兒園里是非常整潔漂亮的，平時，我們經常做環保小衛士，知道了許多有關環境保護的知識，今天我們就進行一次“環保小衛士”的知識競賽，看誰懂得最多，知道得最多，還要看哪一組小朋友問題回答得最好，得分最高爭得優勝。

　　2、各隊小代表入場，做自我介紹。

　　3、主持人：每組有一個記分牌，答對一題得得一個大紅花，答錯或答不出來沒有。

　　4、每組有必答題，由本組小朋友回答，一人答不出來本組別的小朋友可以補充糾正，答對加分。各組回答問題。

　　5、回答問題期間穿插各班有關環保的節目表演。

　　6、還有很多搶答題，有拉拉隊搶答，誰先舉手誰先回答，聲音響亮并回答正確，就個哪個組加分。各拉拉隊搶答。

　　7、結束時全體念環保拍手歌。

　　8、評出優勝小組。

　　9、主持人小結：今天“環保小衛士”知識競賽進行得很好，組組取得了優勝。我們小朋友從我做起，從身邊的小事做起，讓我們的幼兒園、我們的家鄉更加美好！

有關環保教案模板匯總 篇7

　　活動背景：

　　隨著社會的發展，大家的環保意識越來越強，環境保護工作也越來越受到社會的關注，環保教案。保護環境，已成為我國甚至是國際上一個重要的、迫不容緩的主題。對于在幼兒園的娃娃們，我們該怎么對他們進行環保教育呢。為此我設計了以“垃圾”為主題的環保教育內容，目的是讓幼兒從小就養成一個良好的衛生習慣，激發幼兒保護環境的意識。我們需要環保，環保要從我們的娃娃抓起。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習慣，了解垃圾對我們生活的影響。

　　2、養成幼兒良好的衛生習慣，初步了解垃圾的處理方法。

　　3、激發幼兒保護環境的情感。

　　活動準備：若干照片（隨地扔垃圾的照片），圖片，實物投影儀，實驗演示實物（存放幾天的垃圾），水（干凈的水，河里被污染的臟水），環保小衛士的牌子活動過程：

　　一、情景表演請一位配班老師或小朋友表演吃完東西后，把垃圾往地上隨便一扔的情景。

　　1、小朋友你們看他做了什么呀？

　　2、那你們平時在回家的路上，或者在公園里玩的時候，有沒有看到過隨地扔垃圾的人啊？

　　3、你們覺得這樣做對不對呢？為什么？

　　二、引導幼兒知道垃圾對人們生活的危害

　　1、出示垃圾污染嚴重的照片。（使用實物投影儀）師：“老師也很討厭隨地扔垃圾的人，可是我在回家的路上卻總是能看見這樣的人。你們看這是老師在路上拍到的一些照片，小朋友仔細看看，照片上都是什么呀？你們看了以后心情怎么樣。”（可以以小組為單位互相討論）

　　（1）、照片上拍的是什么呀？（都是垃圾）

　　（2）、看到這些照片，你們心里高不高興，為什么？（很臟，街上變得不漂亮了）

　　（3）、這些垃圾如果一直放在這里會怎么樣啊？幼：如果下了雨會爛掉，爛掉以后就會有很臟很難聞的氣味，污染了空氣……——出示事先準備好的已經腐爛了的有難聞氣味的垃圾，請幼兒親身體驗。

　　（4）、這些氣味又會把什么小動物引過來呢？——出示部分小動物的圖片（蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂）你們喜歡這些動物嗎？為什么？

　　2、出示很臟的水和干凈的水，進行比較。

　　師：你們看這是什么？——出示臟的水（與干凈的水進行對比）這樣的水你們要喝嗎？為什么？它怎么會這么臟呢？

　　幼：（河里有好多垃圾，把水都弄臟了，所以我們都不能喝這個水了。河里的魚也會死掉。）

　　3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的場景。師：你們看這圖上是什么？

　　幼：（如果不小心踩在西瓜皮上就會摔跤，嚴重的話還要送去醫院。）

　　三、引導幼兒知道怎樣處理垃圾師：

　　1、原來垃圾這么不好啊，那我們該怎么做呢？要不要亂扔垃圾啊？

　　2、看到地上，公園里有垃圾，我們要怎么做呢？——配合剛剛的情景表演讓幼兒來當“環保小衛士”，能用巧妙的方法來說服剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔掉。（請兩到三個）

　　3、這個小衛士真厲害，我們其他小朋友要和他們一樣在平時的生活中也當個環保小衛士，讓我們生活的環境更加的美麗。

　　4、那你們知道垃圾袋，垃圾箱里的垃圾后來又去哪里了嗎？——垃圾袋被環衛工人開的垃圾車運到了垃圾填埋場。出示垃圾場的照片，簡單介紹什么是垃圾填埋場。

　　5、出示環衛工人掃地的照片師：

　　（1）、你們看照片上就是環衛工人在運垃圾，看他們多辛苦啊，每天一大早就要去掃地，然后再把垃圾運走。

　　（2）、垃圾運到了填埋場以后，就埋在地下，等過了很多年以后，就會產生一種沼氣，這個沼氣和我們平常用的煤氣是一樣的，可以用來燒飯、燒水……，這樣垃圾就不回污染環境了，還能變廢為寶呢。

　　（3）、我們還可以把垃圾怎么樣？幼：燒掉師：燒掉也行，不過燒的話就會有很多的煙，雖然垃圾少了，可是污染了空氣。

　　四、活動延伸——引出垃圾可以的回收——介紹什么是垃圾回收，簡單舉例，讓幼兒回家后收集材料知道哪些是可以回收的。

　　小手——環境的小衛士

　　活動目標：

　　1、愿意在教師的帶領下參與觀察環境的活動，觀察時專心、認真。

　　2、感知塑料袋、廢紙、落葉與環境的關系，愿意撿起它們。

　　3、懂得小手是環境的小衛士，要愛護環境。

　　活動準備：

　　1、選擇有落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的環境

　　2、人手一只塑料袋活動過程：

　　1、教師帶領幼兒來到事先選好的場地，運用語言、表情誘發幼兒觀察興趣。“這里美嗎？為什么？”教師指著被風吹起的塑料袋問：那是什么？塑料袋到處扔好嗎？你有什么感覺？讓我們在看一看地上的紙、樹葉小朋友有什么感覺啊？

　　2、我們怎么才能讓這里變的干凈，美觀呢？引導幼兒討論出用我們的小手來幫助這里的環境。

　　3、幼兒動手拾樹葉、廢紙和塑料袋4、教師小結：我們的小手真能干，把這里的環境改變的真干凈。我們還要做到不亂扔紙、塑料袋，使這里的環境一直這么美。

　　活動名稱：會唱歌的'瓶娃娃活動目標：

　　1、導幼兒學習用膠水在玻璃瓶上粘貼眼睛、嘴巴的技能，培養幼兒對粘貼活動的興趣，發展幼兒的手眼協調能力。2、培養幼兒動腦筋想辦法解決問題的能力。3、通過收集玻璃瓶活動，增強幼兒的環保意識。

　　活動準備：

　　1、基本材料：師生共同收集的玻璃瓶若干（比幼兒人數多）；用蠟光紙剪好的眼睛、嘴巴若干；皺紋紙

　　2、輔助材料：沙、米、豆、玻璃球、筷子

　　3、輕音樂磁帶、錄音機活動過程：

　　一、開始部分

　　1、“變戲法”引起幼兒興趣教師出示玻璃瓶，問：“這是什么？”（瓶子）接著出示做好的娃娃：“看，瓶子變成什么了？”（娃娃）

　　2、激發幼兒操作欲望搖晃娃娃：聽，什么聲音？哦，這是個會唱歌的娃娃。小朋友想要嗎？我這里有好多小朋友收集來的瓶子。誰能把它變成娃娃？

　　二、基本部分

　　1、教師示范，提出要求（這是重點，要求幼兒在基本位置上貼上眼睛和嘴巴。）

　　2、幼兒操作娃娃，教師巡回指導在幼兒操作過程中教師針對個別差異進行輔導。

　　3、制作會唱歌的娃娃這是一個難點：他要求幼兒先想出讓娃娃唱歌的辦法，在進行操作。教師了提示幼兒利用各種輔助材料。師：小朋友的娃娃都做好了。我們怎樣讓娃娃發出聲音，唱出好聽的歌呢？幼兒討論后操作（教師給予個別輔導）。

　　三、結束部分玩一玩：誰的娃娃唱歌最動聽。幼兒想各種辦法玩自己的娃娃。（給活動配上音樂）延伸活動：“我們還可以用玻璃瓶做什么呢？”

　　活動名稱：花兒好看我不摘一、

　　活動目標

　　1、知道幼兒園及公園里的花草、樹木很美，是給大家欣賞的，每個人都要愛護他們。

　　2、能做到不采摘花朵、樹葉。

　　二、活動準備教學掛圖《花兒好看我不摘》

　　三、活動過程1、感受園內春天的景色，激發幼兒愛花的情感。春天到了，我們的幼兒園真美，你最喜歡什么？這些花好看嗎？你喜歡這些花嗎？為什么？這些花是誰種的？為什么種這些花？小結：幼兒園的花是叔叔、阿姨種給大家看的，有了花，幼兒園就會更美麗。

　　2、出示教學掛圖，引導幼兒觀察，講述掛圖的主要內容。這是什么地方？小朋友在干什么？花兒這么好看，我們摘一朵行不行？為什么？

　　3、欣賞兒歌。教師有表情地朗讀。

　　小結：叔叔、阿姨在幼兒園、公園、大路旁種了許多美麗的花、讓人們欣賞它們、喜愛它們，小朋友也愛這些花，但我們只能看、不能摘。[附]兒歌花兒好看我不摘公園里，花兒開，紅的紅，白的白。花兒好看我不摘，大家都說我真乖。

有關環保教案模板匯總 篇8

　　一、活動目標：

　　1、讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹立保護水質等環境意識。

　　2、培養幼兒爬、走平衡木等動作的靈敏性。

　　3、對幼兒進行助人為樂的思想教育。

　　二、活動準備：

　　1、小貓頭飾若干，自制釣魚桿，與幼兒人數相等。

　　2、木馬(代表小山)，平衡木(代表小橋)體育器材。

　　3、電話機(玩具)、錄音機

　　4、"保護河水、此處嚴禁堆放垃圾"牌子一塊。

　　三、活動過程：

　　(一)引導入題：

　　1、師問：小朋友，小貓最喜歡吃什么？(小魚)

　　師：小魚生長在哪里？(水里)

　　2、師問：老師帶小朋友到河和×河邊看到什么？

　　(幼兒答：河水清，有小魚、樹木、居民住房，×河邊堆放垃圾、河水混濁、沒有小魚……)

　　3、總結幼兒回答情況，問幼兒，小朋友，×條河邊被居民倒垃圾，水變臟了、小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦？誰能替小貓想辦法？(加以總結)(幼兒討論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走，找環保叔叔……不讓倒垃圾……

有關環保教案模板匯總 篇9

　　活動目標

　　1、學習使用剪刀，會用剪刀剪眼睛和嘴巴。

　　2、發展幼兒的動手動腦能力。

　　3、激發幼兒積極動手用塑料袋制作玩具的興趣，體驗成功的喜悅。

　　活動準備：

　　人手一只背心塑料袋、細繩、即時貼、小剪刀

　　活動過程：

　　1、導入活動：“這是我們上次拾的塑料袋，今天我們讓塑料袋象風箏一樣飛起來好嗎？”

　　2、組織幼兒討論如何制作風箏。

　　（1）提問：“風箏是什么樣子的？”“我們要怎樣做這個風箏呢？”

　　（2）啟發幼兒想出在塑料袋上貼上眼睛、嘴巴等

　　3、教師提出要求

　　先用即時貼剪出眼睛、嘴巴和裝飾物，貼在袋子上，在用細繩做風箏的'線

　　4、幼兒制作，教師巡回指導

　　5、將做好的風箏拿到戶外，四散奔跑著玩。

　　環保宣傳員

有關環保教案模板匯總 篇10

　　活動內容：

　　特色活動“環保——疊手帕”

　　活動目標：

　　1、引導幼兒了解紙巾的不足，探索手帕的好處。

　　2、增強幼兒的環保意識。

　　3、學習兒歌：疊手絹 活動準備：物質：每人一塊小手帕，教師準備紙巾

　　知識：

　　認識紙巾、手帕

　　活動過程：

　　1、討論紙巾的危害。

　　：紙巾用途廣泛，柔軟舒適， 使用方便，有的還帶有一股香味，因此，普遍受到人們的歡迎。

　　用手帕代替紙巾，全國13億人每年可減少使用440萬噸生活紙制品，也就等于少砍伐7400多萬棵樹……”不可重復使用，造成人力、物力的大量損耗;生產紙巾排除的廢水嚴重影響我們的水資源;許多紙巾衛生不合格，影響我們的身體健康。

　　2、探索手絹的用處

　　(1)討論手絹的用處

　　(2)用手絹疊好玩的東西

　　引導：手絹可以疊出許多好玩的東西，請小朋友們試一試，把你的新發現和你旁邊的小朋友交流一下。

　　3、用大家折疊的作品布置“手絹工藝品展覽”，大家互相欣賞。

有關環保教案模板匯總 篇11

　　一、活動目標。

　　1、通過看看、玩玩、講講等形式幫助幼兒認識泡沫材料的特點和用途。

　　2、培養幼兒對泡沫材料的興趣，教育幼兒不要亂丟泡沫制品，減少白色污染。

　　二、活動準備。

　　1、各種泡沫材料做成的日常用品。

　　2、錄像一段；操作材料人手一份。

　　三、活動過程。

　　（一）探索泡沫材料的特性。

　　通過捏一捏、拋一拋、踩一踩、浮一浮，讓幼兒感知泡沫材料的特性。（有彈性、比較軟、很輕、浮在水面上……）

　　（二）了解認識泡沫制品。

　　1、看一看泡沫制品。

　　2、說一說生活中其他的泡沫制品。

　　（三）了解泡沫材料的用途。

　　通過看錄像，了解泡沫材料具有防碎、防潮、防滑、隔熱保溫等作用。

　　（四）通過操作，進一步鞏固對泡沫材料用途的認識。

　　（五）環保教育。

　　泡沫材料有許多的`優點，但也有缺點。對泡沫材料的處理是一個難題，它會形成白色污染，工人叔叔和科學家們都在想辦法解決這個問題，等小朋友長大了也來研究這個難題，為人類造福。

　　四、活動延伸。

　　1、啟發引導孩子利用廢舊泡沫材料制作各種物品，布置班級環境。

　　2、嘗試用泡沫材料作為游戲中的替代物。

有關環保教案模板匯總 篇12

　　活動設計意圖：

　　"我們只有一個地球"、"地球是我們共同的家園"，隨著這些口號，人類環保意識正在覺醒，環保教育迫在眉睫。海子是祖國的未來，是21世紀的主人，對孩子進行環保教育，增強他們的環境保護意識，意義重大而深遠，作為一名教師，從小培養幼兒的環境保護意識是我們老師義不容辭的責任。我想何不開展一次環保月活動呢，通過豐富有趣的環保課堂，強化愛護、保護地球、增強幼兒的環保意識，培養幼兒從小養成環保習慣、并以此帶動整個家庭環保，共同關愛我們的地球家園。所以我開展了此次活動《環保小達人》。希望小朋友能夠建立環保意識，養成環保的好習慣。

　　通過本節課的學習，不光要讓學生利用廢舊物品各自的特性制作出生活、學習的有用物品，還要能通過本節課學習培養學生的環保意識，清楚的`認識到保護環境人人有責，以及保護環境能給我們的生活、學習帶來許多好處，更重要的是通過本節課的學習，讓學生明白與別人合作的快樂，懂得與人協作的生活意義，從而明白在集體生活中學習的快樂。學會賞識自己，讓學生樹立只要肯動腦筋自己就能制作出精美的物品的自信心。

　　活動一：《垃圾箱中的寶貝》

　　活動目標：

　　1、知道垃圾會影響地球環境，人類要減少垃圾，讓幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。

　　2、能大膽說出環境受污染的________，認識其危害，了解環境和人類生活的關系。

　　3、能夠和同伴進行交流對環境污染和保護環境的感受。

　　4、將環保教育融入到一日生活中，培養幼兒環保行為

　　5、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　6、逐步養成垃圾分類處理和珍惜、節約資源的好習慣。

　　活動準備：

　　PPT，各種廢舊物品（報紙、玩具、書、小衣服等）

　　活動過程：

　　一、從身邊垃圾筒的調查情況入手，發現問題。

　　1、老師出示教室中垃圾的調查情況。

　　2、幼兒說問題、交流感想。

　　3、小結：原來有許多廢舊物品還可以再利用。

　　二、簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。

　　1、老師出示大的垃圾袋，展示其中的物品。

　　就這些即將丟棄的物品，幼兒每組進行討論、記錄、交流，還有什么用。

　　老師總結幼兒的方法：送人、修補、制作、反復使用、制作作品、其它。

　　2、PPT展示

　　（1）交流：垃圾哪里去了？

　　（2）垃圾會被怎樣處理呢？（調查結果）

　　（3）哪種方法還可以使垃圾變成寶貝呢？

　　(4)老師小結垃圾處理方法：焚燒、堆肥、填埋、循環利用？

　　3、討論：哪種方法適合南通（老師以讀報的方式展示答案）

　　三、用語言與表演等形式總結方法

　　鼓勵孩子們設計廣告語和廣告形式，把這些好方法介紹給大家，讓別人一聽就明白應該怎么做。

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　　小班環保教案：水的本領大

　　活動生成:昨天小朋友在玩”好玩的水”時候,興趣很濃.有些小朋友把瓶子裝滿水后就在地上開心的作畫了,有些小朋友把水全部撒完以后就在洗手間里玩水,把袖子都弄濕了,但他們還是樂此不疲。看見老師來了，他們趕緊就跑出去了。我想孩子都喜歡玩水，我設計一次水的活動，同時也借此教育幼兒要節約用水，不是很好嗎?所以我設計了以下活動。

　　活動一：水的本領大

　　活動目標：

　　(1)、知道水的用途，能用“水可以用來。。。。。。”的句型完整表達。

　　(2)、能積極參與到活動中來，開動腦筋，說出與他人不同的水用處。

　　準備：

　　卡片、錄音機

　　活動過程：

　　(一)、談話引出話題：小朋友，你們知道，要是口渴了怎么辦呢?(喝水)

　　(二)、水除了能喝，還能做什么?(澆水、造房子、魚的家)

　　(三)、仔細聆聽其他幼兒的發言，即時應?SPAN>

　　(四)、鼓勵語言表達流暢，有創意的幼兒

　　教師小結：水在我們生活中扮演著十分

　　重要的角色，我們人渴了要喝水，小動物渴了也要喝水，有些動物是生長在水里的。離開了水小魚就不能生活，人們就不能生活。所以我們就節約用水，保護水環境。

　　活動二：我為小花來澆水

　　活動目標：

　　1、培養幼兒的觀察及動手能力，知道植物干枯了要澆水。

　　2、激發幼兒愛護花草樹木的好品德。

　　活動準備：瓶子、水

　　(一)、談話：通過上一節課。我們知道哪些東西是離不開水的?

　　(人、動物、花草樹木、小魚等等)

　　(二)、今天老師就要請小朋友來為我們校園里的花草樹木澆澆水了。

　　老師帶領幼兒觀察哪些植物需要澆水了(枯黃、焉掉的、泥土裂開的需要澆水)

　　(三)、教師示范：找一棵需要澆水的植物。澆的時候要注意適量，不要一次讓它喝的太飽，要不然要撐壞的。澆太多，會淹死的。

　　(四)、幼兒進行澆水活動。

　　反思:在日常活動中教師要讓幼兒善于觀察,善于抓住時機進行教育.從孩子感興趣的事物著手,設計符合幼兒年齡特點的活動,同時要考慮到幼兒創造思維的發展,這樣孩子就能得到創新精神,得到實踐能力.我班幼兒對水非常感興趣,以前他們對水不是很了解,只知道水很好玩,通過老師教育他們知道了水是寶貴的,我們要節約用水.不能浪費水資源.通過澆水護花行動，小朋友更加懂得珍惜，愛護花草樹木了。

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　　活動目標

　　1、讓幼兒了解垃圾的危害。

　　2、讓幼兒知道保護身邊環境從自身做起，從身邊小事做。

　　3、體驗探索積極參加環保的責任感和使命感，并從中體驗快樂。

　　教學重點、難點

　　1、減少垃圾的產生，提高幼兒從小養成保護環境的良好習慣。

　　2、使幼兒知道保護環境，人人有責。

　　活動準備

　　錄音機、錄像機、有影碟、生活常見的垃圾(紙屑、水果皮、飲料瓶、塑料袋、糖果紙等)

　　活動過程

　　一、開始部分

　　1、隨音樂和老師一起做手指操《飄落的紅葉》。

　　2、觀看有關環保的錄像。

　　二、基本部分

　　1、教師導入：

　　師：小朋友，上課前老師先請你們來看一段錄像。在看的時候看哪個小朋友最認真表現得最好，能回答上老師的問題。

　　師：從這段錄像中你們都看到了什么?用自己的話說一說吧!幼：“有很多垃圾”、“公路的兩側有垃圾，很臭。”“小河里面有垃圾也很臭”“水果皮、飲料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果紙……”

　　師：“這些垃圾污染了我們生存的環境，我們怎樣做才能保護身邊的環境呢?(幼兒自由的說)

　　師：小朋友們說的真好。

　　師：小朋友們想一想，如果每個人每天都制造許多垃圾，那將會是什么樣呢?幼：“垃圾會讓干凈的水變得很臟。”“小河被垃圾污染了，小魚和小蝦就會死掉。”“路的'兩側有垃圾污染環境，人就會很容易生病。”“莊家被污染了就不能生長。”

　　幼兒看圖片

　　師：“我們人類每天都會制造大量的垃圾，這么多的垃圾怎樣處理呢?”

　　師：這些垃圾會通過掩埋、焚燒等方式進行分解。如：食物、一些自然垃圾(如落葉)，掩埋一段時間就會腐爛;但有些垃圾是很難分解的，(如：塑料和玻璃做成的東西，其中有一些是可以如何利用垃圾

　　師：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以回收呢?幼：”廢紙可以回收。”“喝完的飲料罐可以回收。”

　　師：我們怎樣可以變廢為寶呢? “可以用回收的紙盒進行手工制作，做很多好玩的玩具。還有很多的垃圾可以加工利用，因此減少了對環境的污染。”知道垃圾有這么多的危害，那我們應該如何去做呢? “我們應從身邊的小事做起，不要亂扔紙屑、水果皮、飲料瓶、塑料袋、糖果紙……”

　　三、結束部分

　　小朋友，通過這節課讓我們知道了保護環境對我們人類的重要性.我希望小朋友們從我做起，互相監督，共同愛護我們的家園，把我們的家園變成萬物吐綠、百花飄香的大花園而共同努力。

　　四、活動延伸

　　小朋友們都很愛自己的家，那么老師給你們布置一個任務，回去后用自己喜歡的方式向父母匯報一下你心目中的美麗家園的形象吧!

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　　活動目標：

　　1、運用繪畫方法設計簡單的服裝，如：坎肩、裙子等。

　　2、根據廢舊材料的特點，運用剪、粘、拼接等方法設計制作服裝。

　　活動準備：

　　1、各種廢舊材料如：報紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等；剪子，膠水、雙面膠、訂書機；時裝表演的錄音磁帶。

　　2、請家長與幼兒一起觀察生活中人們的服裝，積累一定的生活經驗. 3、教師事先用廢舊材料制作的服裝樣品2-3件。

　　4、時裝表演的音樂磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　1、帶幼兒進活動室。教師談話導入：小朋友你知道老師帶你們到這來干什么嗎？老師要帶你們看一場精彩的演出，是什么演出等會兒小朋友看了就知道了。

　　2、看課件"兒童時裝秀"

　　幼兒欣賞完，教師提問：這些非常漂亮的服裝都是用什么設計的啊？（報紙、塑料袋、掛歷，等等）。小朋友們都非常棒，看得也是非常仔細。那小朋友們想不想自己也設計一個屬于自己的服裝啊？（想）

　　3、服裝設計

　　（1）、教師展示服裝樣品

　　星星幼兒園的小朋友們想去參加時裝秀，想請我們小朋友幫他們設計服裝，小朋友們愿不愿意幫忙啊？（愿意）我們班小朋友可真是個樂于助人的好孩子.瞧！老師帶來了自己設計的服裝，請我們班的小朋友也設計一件服裝送給他們，好不好？（好).

　　(2)設計服裝

　　教師分發廢舊物品（報紙、掛歷、彩色的包裝袋、塑料袋、剪刀、雙面膠等）教師提醒幼兒在操作過程中注意安全。（幼兒操作，教師巡回指導）

　　（3）時裝表演秀

　　1、展示制作的服裝，比一比誰制作的服裝最漂亮

　　2、幼兒穿上自己制作的環保時裝跟著音樂節拍進行表演，看誰的時裝最美。

　　主題分析：

　　《廢舊物品利用》這一課是根據在平時生活、學習的時候，有很多物品我們用完后就把他們遺棄了，有的時候影響了周圍人們的生活、學習，有的時候又有礙環境的美化和保護，有的時候甚至還會給人們的生活帶來許多麻煩……。為了減少廢舊物品給人們的生活學習帶來不必要的麻煩，減少環境的污染等。本節課通過學習讓學生重新認識廢舊物品的價值，發揮自己的聰明才智，合理利用，讓廢舊物品變成我們生活、學習的有用物品。

　　3、小結：今天小朋友懂得了保護環境是我們的'責任，應該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環保小衛士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環保衛士。

　　活動延伸：

　　1、為班級和幼兒園打掃衛生。“我們的環保小衛士，讓我們從現在做起，想想為了使我們周圍的環境更美麗整潔我們能做些什么？”幼兒討論分工。

　　2、請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環保畫展，由幼兒當講解員。

　　活動反思：

　　本次教育活動符合幼兒的年齡特點，教育內容貼近幼兒的生活，由于幼兒經常從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關于環境破壞的消息，也親身體會過沙塵暴給大家生活帶來的危害，因此，幼兒對這一活動很感興趣，都很愿意參與到活動中來。

　　在整個活動中，教師充分發揮幼兒的主體作用，在引導過程中，層次清楚，目標明確環環相扣，給幼兒充足的時間去看、想、說、做，讓幼兒在親身體驗、相互交流中學習知識。本次活動還注意滲透了其他領域的知識，注重幼兒社會性的培養，如：合作意識、自信心的培養，及他人責任感的建立，使環保教育的面更廣。

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　　一、時間：

　　20xx年10月11日

　　二、班會地點：

　　(14)班教室

　　三、參加人員：

　　班主任、實習班主任、學生55人

　　四、班會目的：

　　1、通過班會讓學生理解：節約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環境，關注生命，善待自然。

　　2、通過活動，讓學生了解水現狀，及如何保護水資源提高學生節約用水的意識

　　五、主持人：

　　六、過程：

　　1、主持人發言，介紹這次班會的主題

　　(一)保護環境

　　1、小品：《一張餐巾紙》

　　由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發幾個人不同的表現：有的視而不見，有的只議論了幾句揚長而去，有的把它撿入垃圾桶。

　　說說你對這件事的看法。

　　2、討論：

　　討論發生在自己身邊影響環境衛生的事例，說說我們如何保護環境(小組討論)。

　　◆節約用電

　　◆節約用水

　　◆少使用塑料制品

　　◆不使用一次性筷子

　　◆拒絕使用含汞的干電池

　　◆保護校園內的花草樹木

　　◆節約糧食

　　◆少使用清潔濟

　　(二)節約用水

　　1、介紹：水的知識

　　水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發展的搖籃。

　　人體內水分約占體重(65%)沒有水，人最多能活(3)天。

　　人體內含水量最多的是(眼睛)淡水占地球水資源的.(3.5%)海水占地球水資源的(96.5%)

　　我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。

　　2、小組討論：生活中有哪些浪費水資源的現象，我們應該怎樣做

　　①洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

　　②一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

　　③隨手關緊水龍頭。

　　(三)主持人小結，班會結束。

　　通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環保，應該節約用水，我想只要我們用心，我們也能為環保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關心環境。

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　　活動目標：

　　1、結合幼兒的生活經驗，了解環境污染給地球帶來的的危害。

　　2、鼓勵幼兒大膽地講述與表達，嘗試用繪畫方式制作環保宣傳標記。

　　3、增強幼兒的環保意識，體驗當環保宣傳員的樂趣。

　　活動準備：

　　1、幼兒已具備一定的環保知識；“4月22日”字樣。

　　2、各類環境污染的圖片資料、多媒體課件。

　　3、每人一個環保標志圖案。

　　活動過程：

　　一、以小客人導入活動。

　　老師請來了兩位小客人，天天和樂樂。天天和樂樂告訴我們：今天是一個特殊的日子，想和我們一起去看一看地球媽媽，你們愿意嗎？

　　二、幼兒觀看短片，了解各種污染給地球造成的危害。

　　師：

　　1、誰來告訴大家：今天是一個什么日子？

　　2、剛才天天和樂樂說地球媽媽怎么啦？你從哪里看出地球媽媽生病了呢？當幼兒說到如：砍伐樹林、亂扔垃圾、各種污水和廢氣的排放等方面時老師就出示相應的圖片。

　　3、幼兒討論：地球媽媽為什么會生病的？請你跟旁邊的小朋友講一講。（造成各種污染的原因，多數是人們缺乏各種環保的知識和對環保的.不重視，引出宣傳環保的重要性）。

　　老師：地球媽媽受到了極大的污染，人類破壞了環境，已經引起了全社會的關心。

　　三、爭做環保宣傳員。

　　師：

　　1、為了保護地球媽媽，我們小朋友應該做些什么呢？

　　2、幼兒討論；如何做環保宣傳員？

　　3、介紹環保標志：老師為你們準備了一個環保宣傳員標志，貼上它，大家都來做環保宣傳員，讓我們大家一起來設計一些保護環境的標志吧。

　　4、幼兒展示作品、宣傳環保知識。

　　四、自然結束。

　　師：讓我們向周圍的人宣傳環保知識，大家都來爭當環保宣傳員。