小學(xué)五年級體育教案優(yōu)秀（通用11篇）

小學(xué)五年級體育教案優(yōu)秀 篇1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1.上兩步擲壘球或沙包 2.跳背

　　教學(xué)任務(wù)：

　　一、準備部分：(8')

　　1.學(xué)習(xí)上兩步擲壘球或沙包技術(shù)。提高投擲能力。

　　2.初步掌握支撐跳背的動作，培養(yǎng)勇敢精神。

　　教學(xué)過程：

　　一、準備部分：(8')

　　1.開課式。

　　2.隊列練習(xí)：齊步走一跑步一立定。

　　3.準備活動，慢跑200米，兒童廣播韻律操6節(jié)。

　　二、基本部分： (28')

　　1·上兩步擲壘球或沙包(二)

　　(1)動作：迅速，連貫地完成上兩步和向后引球的動作，再按蹬右腿、向左轉(zhuǎn)體、揮臂經(jīng)肩上的順序迅速、有力地把球擲出。擲出的球必須從前面的.兩條橫繩中間穿過。

　　(2)講解示范。

　　(3)練習(xí)方法和注意事項參看第10課。

　　2。跳背

　　(1)動作：兩人一組。一人兩腳左右開立站穩(wěn)，上體前屈，低頭，兩手支撐在兩膝上，另一人做3一一5步助跑，雙腳起跳。兩手支撐于他的背部和臀部(用力不宜過大)，同時兩腿伸直向左右分開，騰空越過人背。落地成半蹲，兩臂斜上舉。

　　(2)教師講解示范。

　　(3)練習(xí)方法：分組練習(xí)。把學(xué)生分成人數(shù)相等4隊，分別排成一列橫隊，按順序依次進行練習(xí)。

　　(4)注意事項：

　　1、一人做上體前屈，低頭，不得突然降低和升高。

　　2、練習(xí)時嚴格課堂紀律，注意安全。

　　三、結(jié)束部分： (4')

　　1.整理放松；

　　2.小結(jié)、講評；

　　3.宣布下次課內(nèi)容；

　　4.下課。

小學(xué)五年級體育教案優(yōu)秀 篇2

　　教    學(xué)    案

　　課  題你知道體育競賽怎樣判定勝負和名次嗎

　　教學(xué)案序號授課時間xx年  月  日課  型新授教與學(xué)目標及重點難點1、          步了解四種判定勝負名次的方法。2、          培養(yǎng)參加體育興趣和愛好。

　　“先學(xué)后教”設(shè)計（學(xué)生自學(xué)內(nèi)容、方法、教學(xué)思路、方法、手段）了解體育活動的四種判定勝負的方法，學(xué)生在教師講解比賽的方法、形式、規(guī)則各不同的情況下，學(xué)會判定勝負和確定名次的不同。自主、綜合拓展、創(chuàng)新環(huán)節(jié)及內(nèi)容  學(xué)生積極主動地在教師的講解下思考，結(jié)合課的內(nèi)容發(fā)揮學(xué)生的想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教   與   學(xué)   過   程  設(shè)   計授 課 內(nèi) 容 與 過 程 設(shè) 計學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計課中改進1、板書課題，導(dǎo)入新課   你知道體育競賽怎樣判定正負和名次嗎？2、教師講解體育運動項目很多，比賽的方法、形式各有不同，所以在判定勝負和確定名次方法上也不相同。舉1-2項學(xué)生喜愛的常見體育項目，提高學(xué)生怎樣判定的能力。（1） 以時間多少，高度來判定。（2） 以勝負局數(shù)，得分多少判定（3） 在規(guī)定時間內(nèi)以進球多少判定。（4） 以完成動作難度，質(zhì)量的得人多少判定。學(xué)生認真聽講，積極回答問題。如跑步、跳高等、乒乓球。球類運動體 操教   與   學(xué)   過   程  設(shè)   計授 課 內(nèi) 容 與 過 程 設(shè) 計學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計課中改進3、          從講過的判定勝負的方法中選1-2種，進行游戲性比賽，看看哪個小組說出的體育運動項目多，以豐富學(xué)生所學(xué)知識，活躍課堂氣氛。4、          結(jié)合田徑項目或?qū)W校的傳統(tǒng)項目在學(xué)校舉行比賽前，讓學(xué)生聯(lián)系實際，進一步掌握和理解。5、          集體講評、宣布下課。板 書 設(shè) 計你知道體育競賽怎樣判定勝負和名次嗎？1、體育運動項目、方法、分類等。（1） 以時間、高度（2） 勝負局數(shù)（3） 規(guī)定時間內(nèi)（4） 動作完成質(zhì)量、難度課內(nèi)外練習(xí)題設(shè)計2、提出分類、學(xué)生認真回答教后改進意見    多舉幾種體育活動讓學(xué)生判定，增強學(xué)生的體育知識，培養(yǎng)愛好體育的興趣。

小學(xué)五年級體育教案優(yōu)秀 篇3

　　設(shè)計理念:

　　以《體育課程標準》為依據(jù)，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為中心”，重視學(xué)生的主導(dǎo)地位，關(guān)注學(xué)生個體發(fā)展的差異，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，改變單一的教學(xué)方式，淡化枯燥的跳繩練習(xí)，能讓學(xué)生主動式、探究式的學(xué)習(xí)，做到寓教于樂，使學(xué)生在輕松愉快中完成教學(xué)目標，并從中學(xué)到一些簡單的動作方法和活動技能。

　　教學(xué)目標：

　　（一）、情感、態(tài)度、價值觀：

　　1、激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣，讓學(xué)生能在活動中展示自我，快樂鍛煉，使學(xué)生掌握一些自我保護和自我防范的能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的主動創(chuàng)造性，和吃苦耐勞的精神。同時增進學(xué)生團隊合作意識和競爭意識。

　　（二）、知識與技能：

　　1、通過教學(xué)，使學(xué)生能體會一繩多用的方法，培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力。

　　2、通過學(xué)生在跳繩中主動設(shè)計、創(chuàng)造的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)的能力，并促進學(xué)生智力的開發(fā)。

　　教學(xué)重點、難點：

　　1、通過各種跳繩游戲的體驗活動掌握一定的技能。

　　2、在練習(xí)中，能夠掌握跳繩活動方法，做到自主學(xué)練和合作鍛煉。

　　教材內(nèi)容分析：

　　跳繩是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動。它是一種以下肢運動為主，結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動，它可以通過控制動作的繁簡和速度的快慢而很容易地達到調(diào)節(jié)運動量的目的，適合不同的年齡和性別。本次課在學(xué)習(xí)掌握雙腳快速跳和單腳交換跳的基礎(chǔ)上，發(fā)揮學(xué)生想象力與創(chuàng)造力，創(chuàng)編出形式多樣的跳繩方法來豐富我們的體育課堂。由于設(shè)備簡單，不需要很大的場地，容易開展，是小學(xué)體育教材中較好的內(nèi)容。通過跳繩活動能夠促進學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。同時還可促進少兒智力、身高的增長，增強少兒心肺功能和胃腸功能。

　　五情分析

　　好動是小學(xué)生的天性，他們對體育活動有著廣泛的興趣，自信心強，但注意力容易轉(zhuǎn)移，缺乏合作精神等不良心理傾向。本課的教學(xué)對象是五年級的學(xué)生，他們正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期，他們的年齡特征：1、依賴性強、自我約束能力較差；2、模仿能力強；3、具備一定的探索知識、自主創(chuàng)新的能力。五年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，樂于參加體育活動，并樂于向同伴展示運動動作。她們都比較活潑，思維反應(yīng)敏捷，模仿能力和接受能力強。但是自我約束能力差，絕大部分同學(xué)已經(jīng)具備了較強的社會適應(yīng)能力，能在集體活動中與她們團結(jié)合作，完成活動任務(wù)。針對五年級學(xué)生的生理和心理特征、認知規(guī)律，我選擇了各種方式的跳繩為本課的教學(xué)內(nèi)容。

　　教學(xué)策略與設(shè)計思路

　　跳繩是一項對學(xué)生身體發(fā)展非常有價值的體育活動，教學(xué)時根據(jù)教學(xué)目標，在各個環(huán)節(jié)設(shè)置問題，讓學(xué)生帶著問題去探索和實踐，在相應(yīng)的環(huán)節(jié)里面，通過學(xué)生的探索變出形式多樣、豐富多彩的練習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生在合作、創(chuàng)新的過程中享受成果。本課是以短繩為主線，把短繩、長繩有機地聯(lián)系起來而設(shè)計的。使學(xué)生在實踐和活動過程中，自主探索和學(xué)習(xí)一般規(guī)律和技能，為有能力的學(xué)生向更高的技術(shù)難度發(fā)展提供平臺。并通過實踐找到短繩與長繩結(jié)合，開發(fā)它們的練習(xí)方法，提高運動的趣味性和鍛煉價值，并在這個過程中達到合作、創(chuàng)新，提高體能和技能的目標。

　　課型與教學(xué)方法

　　本課是新授課，因為小學(xué)生的注意力易分解，集中時間短，易接受外界干擾等特點，課中采用“講解法、直觀法、學(xué)生創(chuàng)新方法、練習(xí)法、競賽法”充分調(diào)動學(xué)生積極主動性。

　　教學(xué)時數(shù)：

　　1課時

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分：(3)

　　1、組織上課，學(xué)生站成六排行隊。

　　2、師生問好。

　　3、宣布本課內(nèi)容。

　　4、檢查服裝，安排見習(xí)生。

　　二、準備部分(7)

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

　　師：同學(xué)們你們會編徒手操嗎？下面我們一起編一套徒手操吧！以我們學(xué)過的各種跳繩動作為基礎(chǔ)，編一套繩操。

　　生：學(xué)生分散，邊創(chuàng)編邊練習(xí)。

　　2、學(xué)生表演自編的繩操，一起練習(xí)幾個有特點動作。

　　（設(shè)計意圖：一反過去單調(diào)枯燥的慢跑。采用創(chuàng)編繩操，進入了角色。自由發(fā)揮練習(xí)，讓學(xué)生在不知不覺中身心很快進入狀態(tài)，達到熱身的目的。）

　　三、基本部分：(25)

　　（一)、學(xué)習(xí)跳繩，掌握技能。(15）

　　1、單人跳短繩

　　（1）前搖并腳跳10—15次；要求：兩腿伸直并攏。

　　（2）后搖并腳跳10—15次；要求：兩腿伸直并攏。

　　（3）前搖兩腳交換跳10—15次；要求：一搖一換腳。

　　（4）臂交叉跳繩

　　A、向前搖繩臂交叉跳繩（并腳跳）

　　（1）教師講解動作要領(lǐng)并示范：兩手握繩的兩端，繩由體后前搖，當繩搖到前上方時，兩臂迅速體前交叉，同時向后快速抖腕（前臂外旋），兩腳立即跳起，繩通過再搖至頭上方時交叉兩臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。

　　（2）練習(xí)方法：分組練習(xí)。

　　B、向后搖繩臂交叉跳繩（并腳跳）

　　（1）教師講解動作要領(lǐng)并示范：兩手握繩的兩端，繩由體前向后搖，兩腳立即跳起，兩臂由下向上在體前交叉，同時快速抖腕（前臂內(nèi)旋），兩腳立即跳起，繩通過兩腳，交叉臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。

　　（2）練習(xí)方法：分組練習(xí)。

　　注意事項：教師應(yīng)掌握學(xué)生練習(xí)的次數(shù)、速度、時間，每次練習(xí)后要有適當?shù)臅r間讓學(xué)生做放松活動。

　　設(shè)計意圖：發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的'能力，根據(jù)學(xué)生的個體差異，重點輔導(dǎo)一般學(xué)生，鼓勵他們樹立信心，超越自我，通過各種評價促進學(xué)生改進動作，在練習(xí)中體驗成功的喜悅，發(fā)展學(xué)生的速度耐力、協(xié)調(diào)性和靈敏性，提高學(xué)生的心血管機能。讓學(xué)生帶著問題過度到下一個環(huán)節(jié)雙人跳短繩。

　　2、雙人跳短繩

　　（1）一人搖繩，兩人同時跳。

　　a、教師講解動作要領(lǐng)。

　　b、練習(xí)方法：兩人一組，分散站在場地上練習(xí)。

　　（2）一人搖繩，一人鉆

　　a、教師講解動作要領(lǐng)。

　　b、練習(xí)方法：兩人一組，分散站在場地上練習(xí)。

　　（3）兩人搖繩，一人并腳跳

　　a、動作：兩人搖繩，一人并腳跳。跳繩人左（右)手握繩，將繩放于體后，搖繩人面對跳繩人右(左）手握繩，其中一人喊:“預(yù)備一跳”后，兩人同時搖繩，跳繩人立即并腳跳起，連續(xù)跳多次，搖繩人計數(shù)。按規(guī)定次數(shù)，跳完交換位置。

　　b、教師講解并示范。

　　c、練習(xí)方法，兩人一組，分散站在場地上，一人跳，另一人協(xié)助搖繩并計數(shù)，然后輪換。

　　設(shè)計意圖：利用問題來引導(dǎo)發(fā)展學(xué)生，用不同的跳繩形式，個人與集體，來發(fā)展學(xué)生的興趣，豐富課堂內(nèi)容，活化課堂氣氛，提高學(xué)生眼疾腳快的應(yīng)變能力，發(fā)揮體育骨干的作用，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和團隊合作精神

　　3、集體練習(xí)長跳繩

　　重點：學(xué)生跑入時機，起跳時機。

　　難點：集體練習(xí)，合作學(xué)習(xí)。

　　師：同學(xué)們我們學(xué)習(xí)了短繩跳法，那么長跳繩大家會嗎？

　　生：會。（集體回答）

　　師：下面大家舉行一場比賽吧！看哪個組跳的多。

　　生：分成六個小組，自主嘗試練習(xí)，然后比賽。

　　師：總結(jié)評價各組的表現(xiàn)，下面請各小組研究新的跳法創(chuàng)編新的動作。

　　4、創(chuàng)新思維

　　（1）、分組討論：利用繩子還可以做哪些練習(xí)？

　　看一看哪一組長、短繩新跳法多，并且能介紹方法。

　　（2）、自由結(jié)伴分散練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。

　　（3）、集體交流，請個別小組表演

　　（4）、選擇一個小組設(shè)計的動作分散模仿練習(xí)

　　設(shè)計意圖：通過教學(xué)比賽，讓學(xué)生展示自己的創(chuàng)新。增強其自信心，獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神，調(diào)動學(xué)生的情緒，積極參與鍛煉身體。

　　（二)、游戲部分：(10）

　　游戲名稱：兩人綁腿跑接力

　　游戲要求：學(xué)生相互合作，共同取勝。

　　師：1、結(jié)合前面的內(nèi)容，充分利用教學(xué)器材---跳繩，組織學(xué)生進行二人三足跑接力游戲，距離為14m。

　　2、老師講解游戲方法及規(guī)則、要求。

　　3、強調(diào)學(xué)生在綁跳繩的時候要把多出來的繩子處理好，以免產(chǎn)生不安全因素。

　　生：1、學(xué)生自己動手綁好跳繩，可自己選擇規(guī)定范圍內(nèi)比較合適的位置綁腿。

　　2、學(xué)生對所要進行的練習(xí)熟悉，然后在老師的指導(dǎo)下進行比賽，看哪隊獲勝。

　　設(shè)計意圖：

　　1、讓學(xué)生自己動手選擇不同的方法綁腿，發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng)造能力，增強學(xué)生的社會適應(yīng)性。

　　2、學(xué)生之間的配合可以增進學(xué)生的團結(jié)合作精神。

　　四、結(jié)束部分：(5)

　　1、教師整理隊伍。

　　2、放松活動：手和腿部盡量放松。

　　3、教師對本節(jié)課進行小結(jié)。

　　4、布置收拾器材，宣布下課。

小學(xué)五年級體育教案優(yōu)秀 篇4

　　教學(xué)目標：

　　通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道吃好早飯在一天當中的重要性。

　　教學(xué)用具：

　　相關(guān)課件

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　小朋友，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。做好它可以保護我們的身體不受病菌的侵害，可是想要有一個健康的

　　身體還需要小朋友們注意飲食，尤其是吃好我們的`早飯。

　　二、教授新課

　　1、出示圖片

　　提問：你知道圖上這些小朋友為什么會不舒服嗎？

　　小結(jié)：早飯對一天來說非常的重要。如果不吃早飯，會影響同學(xué)們的身體正常發(fā)展。

　　2、教兒歌

　　同學(xué)每天要早起，

　　吃好早飯再學(xué)習(xí)，

　　干稀搭配質(zhì)量好，

　　身體學(xué)習(xí)大提高。

　　3、出示圖

　　提問：知道圖上這些叫什么嗎？

　　你每天吃早飯嗎？經(jīng)常吃哪幾種？

　　四、 總結(jié)全文

　　五、 作業(yè)

　　你今天吃早飯了嗎？吃好了就用彩筆畫一朵花。

　　六課后反思：

小學(xué)五年級體育教案優(yōu)秀 篇5

　　教    學(xué)    案課  題考核一分鐘仰臥起坐（男）50米快速跑舞蹈（女）

　　教學(xué)案序號授課時間xx年   月    日課  型考核教與學(xué)目標及重點難點1、          檢查學(xué)生掌握仰臥起坐技能情況；   2、          發(fā)展力量，協(xié)調(diào)等身體素持，改進快速跑的技術(shù)

　　“先學(xué)后教”設(shè)計（學(xué)生自學(xué)內(nèi)容、方法、教學(xué)思路、方法、手段）學(xué)生在教師的提示下完成動作，講明考核的規(guī)則、方法自主、綜合拓展、創(chuàng)新環(huán)節(jié)及內(nèi)容學(xué)生練習(xí)，教師講評學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成考核項目教   與   學(xué)   過   程  設(shè)   計授 課 內(nèi) 容 與 過 程 設(shè) 計學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計課中改進一、開始部分  3’1、          教師整隊，檢查人數(shù)，師生問好；   2、          宣布本課內(nèi)容；   3、          整理服裝，安排見習(xí)生；   4、          隊列練習(xí)。   二、準備部分1、          慢跑400米；   2、          徒手操。（1） 擴胸運動   （2） 振臂運動   （3） 體轉(zhuǎn)運動   （4） 體側(cè)運動   （5） 腹背運動   （6） 壓腿運動原地轉(zhuǎn)法兩路縱隊繞場地走跑練習(xí)  學(xué)生在教師的口令下統(tǒng)一練習(xí)站隊要求快、靜、齊充分活動各關(guān)節(jié)教   與   學(xué)   過   程  設(shè)   計授 課 內(nèi) 容 與 過 程 設(shè) 計學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計課中改進三、基本部分    27’ 1、考核一分鐘仰臥起坐（男生）（1）講解考核方法，宣布考核成績標準。   （2）要求動作準確、快速，不得借用外力完成動作。   （3）教師掌握時間，學(xué)生之間相互幫助并計數(shù)，后交換，把成績認真記錄下來。   2、2.5米或25米往返跑（女生）   （1）采用站立式起跑進行完整動作練習(xí)。   （2）合理安排好密度，使學(xué)生通過互相觀察，養(yǎng)成跑的正確姿勢，提高短跑成績。   （3）注重發(fā)揮小組長的帶頭領(lǐng)導(dǎo)作用。  采用圓形教師在中間。教師講解要明確教   與   學(xué)   過   程  設(shè)   計授 課 內(nèi) 容 與 過 程 設(shè) 計學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計課中改進3、舞蹈動作《我們是快樂的好兒童》   （1）在教師的指導(dǎo)下摩仿完成舞蹈動作；   （2）在音樂的伴奏下進行練習(xí)，要求歡快、活躍。   四、結(jié)束部分    3’1、          放松活動   2、          講評本課的優(yōu)缺點   3、          回收器械   4、          宣布下課，師生再見回列橫隊成體操隊形練習(xí)注意看清舞步的走法板 書 設(shè) 計組織如圖：    x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x課內(nèi)外練習(xí)題設(shè)計考核課采用男、女生輪換的方法，第一節(jié)考核男一，第二節(jié)考核女生。教后改進意見  考核成績良好，一部分差生課后還應(yīng)加強練習(xí)。

小學(xué)五年級體育教案優(yōu)秀 篇6

　　一、基本情況分析。

　　所教班是五年級的二個班，人數(shù)分別是 人、xx人。總體情況來看，這些孩子的學(xué)習(xí)興趣還不錯的，男生的學(xué)習(xí)自覺性相對來說還是比較不錯的。而女生學(xué)習(xí)相對較差。在游戲方面，大多數(shù)學(xué)生能積極的參與，但在對專項的技巧理解與掌握的能力方面，很多學(xué)生只能去胡亂模仿。因他們本身條件的關(guān)系，現(xiàn)在的學(xué)生懶的動，也不喜歡運動，久而久之各方面的素質(zhì)變差了。總之，在培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的習(xí)慣上，還需要花功夫來培養(yǎng)。

　　二、教材分析：

　　體育與保健是義務(wù)教育各年級的必修課程。它是一門學(xué)習(xí)體育與保健的基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和技能，進行身體鍛煉實踐的課程。面向全體學(xué)生提高學(xué)生身體基本活動能力，對發(fā)展學(xué)生身心，增強體質(zhì)，增進健康，為提高全民素質(zhì)奠定基礎(chǔ)；為適應(yīng)現(xiàn)代話生活和社會注意建設(shè)具有重要的作用。培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，提高人體基本活動能力。發(fā)展身體素質(zhì)，促進兒童身心健康成長。

　　三、教學(xué)目標：

　　運動參與：調(diào)動學(xué)生積極參加體育鍛煉，激發(fā)學(xué)生對體育鍛煉的興趣

　　運動技能：通過體育課的學(xué)習(xí)，掌握一到兩項鍛煉技能。

　　身體健康：通過體育課的鍛煉，增強身體的抵抗能力。

　　心理健康：通過體育課的磨練，能調(diào)整情緒，保持平靜的心態(tài)。

　　社會適應(yīng)：體育課的開展是學(xué)生交流與合作的平臺，它是學(xué)生進入社會的訓(xùn)練場。

　　四、教學(xué)重點和難點：

　　五年級本學(xué)期的教學(xué)重點是球類這一單元，難點是籃球的基本技術(shù)。主要學(xué)習(xí)運球和投籃兩項技術(shù)。運球包括曲線運球、8字運球、過障礙運球。投籃包括雙手胸前投籃、原地單手投籃。

　　五、學(xué)情分析：

　　五年級學(xué)生將要進入青春期階段，所以每個學(xué)生在性格、體形方面都有了隱約的變化。體育課中要根據(jù)學(xué)生實際情況處理學(xué)生在課堂上偶發(fā)的事件。比如女生在運動過程中會出現(xiàn)肚子痛的現(xiàn)象，她會向老師請假，這時教師應(yīng)考慮到女生例假的到來可能會引起這種現(xiàn)象，所以要及時處理。另外教師應(yīng)做好請假的記錄，以免部分學(xué)生無故請假。男生中有不少個子比較高大，經(jīng)常以強欺弱，應(yīng)及時加強對學(xué)生的思想品德教育，給學(xué)生講道理。要求同學(xué)之間相互監(jiān)督，開展一些加強團結(jié)互助的活動，培養(yǎng)學(xué)生自主合作的精神。在這方面教師在學(xué)期初應(yīng)對學(xué)生進行常規(guī)的教育，規(guī)范其行為。五年級開始男生顯得活潑好動，特別是對球類活動比較感興趣，其中以足球和籃球最為常見。因此在教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的實際，合理地設(shè)計一些球類活動或比賽，使學(xué)生能夠充分展現(xiàn)自己。而女生相對比較安靜，喜歡切切私語。對體育課的參與熱情不高，尤其懼怕長跑。面對這樣的情況教師應(yīng)鼓勵開導(dǎo)學(xué)生，使其克服恐懼心理。另外在教學(xué)中教師要設(shè)計一些短距離性的`耐久跑訓(xùn)練。對于班級內(nèi)出現(xiàn)不團結(jié)的現(xiàn)象時，教師要及時調(diào)整教學(xué)計劃，設(shè)計一些合作性的游戲或比賽，增強同學(xué)之間的交流，把問題抹殺在歡樂之中。在教學(xué)中必然會出現(xiàn)個別后進生，他們往往是力量小，個子矮。在快速跑、力量性項目中常常遇到困難。對于這樣的學(xué)生應(yīng)進行個別指導(dǎo)，安排一些針對性的練習(xí)。而對于肥胖的后進生，他往往應(yīng)體重的問題而受制約。這樣的學(xué)生，教師應(yīng)積極引導(dǎo)，激發(fā)其對某一項目的興趣，鼓勵其堅持不懈地鍛煉。相反，對于體育尖子教師應(yīng)重點培養(yǎng)，多讓其參加比賽，使發(fā)揮自己的特長，為學(xué)校和國家多做貢獻。

　　六、改進教學(xué)的主要措施：

　　1、因地制宜，重視每一節(jié)體育課的安排，確保每一節(jié)課的質(zhì)量。

　　2、精心安排課內(nèi)游戲，使學(xué)生能在游戲中學(xué)到知識，技能。

　　3、理論聯(lián)系實際，進行嘗試性教學(xué)，不斷探索適合這一年齡段學(xué)生的教學(xué)方法和組織形式。

　　4、結(jié)合體育課自身的特點，在教學(xué)中滲透思想品德教育和健康教育，確保學(xué)生身、心兩健。

　　5、加強后進生的輔導(dǎo)，適時開展一些體育興趣班。

　　6、及時進行課后反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，分析、探討并解決問題，多聽取老教師的經(jīng)驗，并模仿其方法，不斷進行創(chuàng)新。

　　七、考核內(nèi)容及其評定：

　　1、考核內(nèi)容：坐位體前屈、立定跳遠、50米╳8、身高體重和肺活量

　　2、成績評定：優(yōu)、良、合格、不合

小學(xué)五年級體育教案優(yōu)秀 篇7

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、前滾翻 2、高抬腿跑 3、滾翻接力

　　二、教學(xué)目標：

　　1、認知目標：使95%的學(xué)生基本理解前滾翻和原地高抬腿跑的方法。

　　2、技能目標：使85%—90%的學(xué)生基本學(xué)會前滾翻和原地高抬腿跑的技術(shù)動作，促進力量，柔韌，速度、協(xié)調(diào)等素質(zhì)的發(fā)展。

　　3、情感目標：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，積極上進的品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。 三、教學(xué)重難點：

　　前滾翻教學(xué)重點：提臀、低頭、蹬腿、團身的協(xié)調(diào)配合。

　　教學(xué)難點：頭頂著墊。

　　高抬腿跑教學(xué)重點：擺動腿高抬。

　　教學(xué)難點：蹬地腿充分伸直。 四、教具和器材：

　　墊子30塊、小手帕60塊 五、教學(xué)過程：

　　（一）開始與準備部分 （6分鐘） 教學(xué)內(nèi)容：

　　1、體育委員整隊，師生問好。

　　2、宣布課的內(nèi)容和要求。

　　3、隊列練習(xí)：蹲下及起立。

　　4、準備操：頭部、肩肘、伸展、踢腿、腰腹、跳躍。

　　組織：四列橫隊和體操隊形

　　教法：聽教師口令集體練習(xí)

　　要求：集隊迅速、注意力集中，做操動作舒展。

　　（二）基本部分（27分鐘）

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、前滾翻（12分鐘）

　　組織：以10米為半徑劃一個圓，在圓內(nèi)邊分放28塊墊子，每塊墊子旁二名學(xué)生分站在圓的線上。

　　教法：①教師講解動作要領(lǐng)，提出要求。

　　②學(xué)生2人一組進行前滾翻練習(xí)。

　　③教師講評示范后，學(xué)生再練習(xí)。

　　④強化練習(xí)：下頜夾手帕翻。

　　⑤小組互評練習(xí)。

　　要求：認真練習(xí)、互幫互學(xué)，提高動作質(zhì)量。

　　2、原地高抬腿跑（5分鐘）

　　組織：學(xué)生均勻地分站在圓的線上。

　　教法：①教師講解、示范動作。

　　②原地高抬腿走。

　　③從低到高的原地高抬腿跑。

　　④大腿觸手掌心的原地高抬腿跑。

　　要求：仔細觀察、積極練習(xí)，力爭上游。

　　3、滾翻接力（10分鐘）

　　組織：學(xué)生分四隊，每隊分甲、乙兩組分站在相距25米的端線后，中間13米處放上每隊的滾翻墊子。

　　教法：①教師講解方法、規(guī)則和要求。

　　②先嘗試性練習(xí)一次。

　　③滾翻接力比賽。

　　要求：安全第一、動作協(xié)調(diào)、團結(jié)協(xié)作。

　　（三）結(jié)束部分（2分鐘）

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、放松操2節(jié)

　　2、小結(jié)

　　3、整理器材與場地

　　組織：體操隊形

　　教法：跟著教師一起做

　　要求：輕松自然 六、預(yù)計生理負荷

　　預(yù)計練習(xí)密度：40%左右

　　預(yù)計平均心率：130~140次/分

　　預(yù)計心率：150—170次/分

小學(xué)五年級體育教案優(yōu)秀 篇8

　　第九課時

　　教學(xué)內(nèi)容：1.武術(shù)基木動作(一)

　　2.50米快速跑

　　教學(xué)任務(wù):

　　1·學(xué)會武術(shù)基本動作彈踢沖拳動作，發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)性。

　　2·掌握快速跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的能力，

　　教學(xué)過程:

　　一、準備部分:(8')

　　·1、開課式。

　　2·隊列練習(xí):并隊法、分隊法

　　3·準備活動:慢跑兩圈;徒手操。

　　二、基本部分:(28

　　1。武術(shù)基本動作(一)

　　彈踢沖拳

　　(1)動作:

　　預(yù)備姿勢:劫弓步?jīng)_拳。身體前移，左腿直立支撐，右腿屈膝向前彈踢，腳面繃直，高于胯平，同時左拳向前沖擊，拳心向下，高與肩平，右拳收抱于右腰間，眼看前方。左、右交替練習(xí)。

　　(2)教師講解示范。

　　(3)練習(xí)方法:教師統(tǒng)一口令，學(xué)生集體練習(xí)。

　　(4)注意事項：略

　　2.50米快速跑

　　(1)動作：用站立式姿勢起跑。跑時要正確地運用后蹬技術(shù)有力地進行后蹬。著地時擺動腿積極下壓，用前腳掌著地跑，跑成直線。上體正直稍向前上。兩臂屈肘有力地前后擺動，迅速向前跑動。

　　(2)教師分解示范。

　　(3)練習(xí)方法:在場地上畫2一4條50米跑道，成兩列橫隊分別站在跑道兩側(cè)，教師講解示范后。把學(xué)生分成a一一4人一組，教師發(fā)令，按順序一個組一個組進行練習(xí)。

　　(4)注意事項，要求腿的動作正確、輕松、自然、協(xié)調(diào)。

　　三、結(jié)束部分:(4')

　　1·整理放松，

　　2·小結(jié)、講評，

　　3·宣布下次課內(nèi)容，

　　4·下課。

小學(xué)五年級體育教案優(yōu)秀 篇9

　　教學(xué)內(nèi)容：1.蛙跳 2.游戲圓圈運球

　　教學(xué)任務(wù):

　　1。通過圓圈運球游戲，培養(yǎng)學(xué)生運球和控制球的能力。

　　2•掌握蛙跳技術(shù)，發(fā)展腿部力量，增強彈跳力。

　　教學(xué)過程，

　　三、準備部分: （8’）

　　1•開課式。

　　2•隊列練習(xí)，向左(右)轉(zhuǎn)走。

　　3•準備活動：慢跑兩圈，徒手操6節(jié)。

　　二、基本部分： (28’)

　　1，游戲，圓圈運球

　　(1)方法:參加游戲的分成人數(shù)相等的幾組，每組站成一個圓圈，左右闊隔約兩米，其申一人手持小籃球。游戲開始，各組持球人運球依次繞過本組每個人，到原來位置并將球傳給右邊的第一個人。右邊的第一個人接傳球后，再按

　　同樣的方法運球。各組依次進行，先做完的組為勝。

　　(2)規(guī)則1.運球時必須依次繞行，不得碰撞他人。

　　2.運球時不得持球跑或雙手同時拍球，運球失誤，必須撿回在失誤地點重新運球。

　　(3)注意事項:0在場地上畫2一一4個直徑8一一10米的圓圈，"生分成2一一4組，每組一個小籃球，聽教師口令統(tǒng)一練習(xí)。0按規(guī)則和要求進行運球。

　　2•蛙跳

　　(1)動作:蛙跳是增強彈跳力的練習(xí)之一。跳時，兩腳用力后蹬，兩臂同時自然間前上方擺動。身體要向前上方騰起，落地后自然形成下一跳的準備姿勢，繼續(xù)向前跳。

　　(2)教師講解示范。

　　(3)練習(xí)方法:先集體練巧，后分組練巧。

　　(4)注意事項:1.注意跳時腿、臂動作配合協(xié)調(diào)，教師隨時糾正錯誤動作。2.可適當控制練習(xí)的次數(shù)和運動量。3.對身體素質(zhì)較差的學(xué)生要區(qū)別對待。

　　三、結(jié)束部分: (4')

　　1•整理放松;

　　2.小結(jié)、講評。

　　3.宣布下次課內(nèi)容.

　　4.下課。

小學(xué)五年級體育教案優(yōu)秀 篇10

　　小   學(xué)   體   育   教   案

　　年級 ： 五年級

　　人數(shù)：  48人

　　執(zhí)教者：蔣建宏

　　日期：1999年10月27日

　　組   織   教   法   與   要    求

　　一、整隊

　　二、師生問好

　　三、宣布本課內(nèi)容

　　1、“雙龍戲圈”

　　2、十字接力

　　男                     女

　　1、  跟學(xué)動物跑

　　學(xué)小鳥飛、小兔跳、鴨子走

　　一、師示范講解

　　二、學(xué)生練習(xí)

　　三、糾錯

　　四、再練習(xí)

　　一、師示范、講解。

　　二、生練習(xí)一次。

　　三、十字接力兩次。

　　一、放松

　　2、《鈴兒響叮當》師生共舞  

　　二、小結(jié)

　　三、洗手

　　四、收回器材

　　30-----35％

　　寓教于樂，玩練結(jié)合，力求營造愉快教學(xué)，成功教學(xué)思想。學(xué)生

　　積極配合興致極高，各個環(huán)節(jié)一氣呵成，真正達到小場地、小器

　　材的“大”作用。

小學(xué)五年級體育教案優(yōu)秀 篇11

　　教學(xué)內(nèi)容：1.俯撐成分腿立撐

　　2.放松跑

　　教學(xué)任務(wù):

　　1·掌握俯撐成分腿立撐動作，發(fā)展學(xué)生的靈敏和柔韌素質(zhì)。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生跑的能力。

　　教學(xué)過程:

　　一、準備部分: (8')

　　1.開課式。

　　2·隊列練習(xí):列隊法。

　　3·準備活動，慢跑兩圈；韻律操6節(jié)。

　　二、基本部分， (28')

　　1·俯撐成分腿立撐

　　(1)動作:由俯撐開始，兩腳用力蹬地。同時弓身收腹，提臀成分腿屈體立撐。

　　(2)教師講解示范。

　　(3)練習(xí)方法:分組練習(xí)，教師分別輔導(dǎo)。

　　(4)注意事項:1、學(xué)生做俯撐時，首先強調(diào)身體姿勢的正確，同時動作有節(jié)奏。2、教師要隨時糾正學(xué)生的塌腰、撅臀等錯誤動作。3、嚴格要求、區(qū)別對待。

　　2·放松跑

　　(1)動作:用中等或中等以上速度跑。跑時要保持正確的跑動姿勢，后蹬時，蹬地腿要伸直，后蹬后大腿向前上方擺動。落地時用前腳掌地。兩臂屈肘有力地前后擺動。跑的動作要自然，放松、協(xié)調(diào)。

　　(2)教師講解示范。

　　(3)練習(xí)方法:1、先練習(xí)兩組原地擺臂。練習(xí)時，以肩為輔，兩臂前后擺動要自然放松。2、兩人一組或四人一組，聽口令按順序練習(xí)，教師注意及時糾正錯誤動作。

　　三、結(jié)束部分: (4')

　　1.整理放松；

　　2.小結(jié)、講評；

　　3宣布下次課內(nèi)容；

　　4.下課。