小班日�；顒咏贪福ㄍㄓ�4篇）

小班日�；顒�教案 篇1

　　活動目標：

　　1、學習按物體的用途分類。

　　2、學習有條理地收拾、整理物品，養成物歸原處的好習慣。

　　活動準備：

　　1、視頻錄像。

　　2、玩具、書的圖片、實物若干。

　　3、筐若干。

　　活動過程

　　一、談話引入

　　今天老師給小朋友看一個視頻，看看里面發生了什么事情.

　　二、提問

　　——小虎家里的東西可真多，我們來看看都有些什么？

　　——觀看視頻，幼兒說出物品的名稱。

　　——后來發生了什么事情？為什么會發生這樣的事？

　　——小虎是怎樣做的？

　　三、物品大分類

　　——小悟空是怎樣教小虎收拾書和玩具的。應該怎樣放才是正確的做法。

　　幼兒自由發表意見。

　　教師小結：整理就是把同一類的物品放在一起，

　　四、嘗試收拾用具

　　——幼兒依次將整理好的物品擺放到相應的筐里。

　　——幼兒操作，教師巡視，個別指導

　　五、檢查物品分類是否正確。

　　六、小結：

　　以后小朋友在家要堅持自己收拾玩具與書。

小班日�；顒咏贪� 篇2

　　一、活動目標：

　　1.認識了解一些常見的夏季用品，初步了解它們的用途。

　　2.能按照物品的作用進行分類，體驗分類游戲的快樂。

　　二、活動準備：

　　1.太陽鏡、帽子、扇子、電風扇、空調、短袖衫、裙子、涼鞋。

　　2.太陽鏡、草帽、扇子、電風扇、短袖衫、裙子、涼鞋圖片人手一份、操作紙人手一份每組桌子的中間放好一只籃子

　　三、活動重點和難點：

　　重點：認識常見的夏季用品，了解它們的用途

　　難點：按照作用對夏季用品進行分類

　　四、活動過程：

　　1.了解哪些是夏季用品

　　(1)今天老師帶來了許多的東西，請你仔細的去看一看，然后說一說它們分別是些什么東西，有什么用，最后想一想哪些東西是夏天用的就將圖片插在操作紙上，將不是夏天用的東西放在中間的盒子里。

　　(2)幼兒操作

　　(3)幼兒依次介紹自己收集來的夏季用品，說說收集來的夏季用品是什么東西，有什么用?

　　太陽鏡、帽子：遮太陽

　　扇子、電風扇、空調：吹出風使人涼爽

　　短袖衫、短褲、涼鞋：穿在身上涼爽

　　2.按照物品作用進行分類

　　(1)告訴大家這些東西喜歡找好朋友，它們找好朋友的方法非常特別聽仔細了：相同作用的就是它們的朋友了，請你來幫幫它們找到它們各自的朋友。如果是在一起的好朋友請你放在一條橫線上，另外的朋友就放在第二條、第三條線上。

　　(2)幼兒操作。

　　(3)請問你有沒有碰到困難?請你來說說你的困難，我們一起幫你解決?

　　3.對于夏季用品的作用進行小結

　　(1)師小結：夏天是非常炎熱的，有了這些夏季用品以后我們就不怕夏天了。夏天也會和其他季節一樣開開心心地、舒舒服服地度過的.。我們謝謝這些夏季用品。

　　(2)再次按照功能進行分類如果你完成了你就拿好你的操作紙，說說看誰和誰是好朋友都有什么用?如果還沒完成的你可以繼續完成你的操作。

　　五、活動延伸：

　　此活動放在區域活動中繼續進行

小班日�；顒咏贪� 篇3

　　目標：

　　1、樂于在水中玩球。

　　2、觀看小球從水底向上浮的現象，對這一現象產生好奇。

　　3、學說“小球躲起來了”、“小球浮上來了”。

　　4、體驗與同伴一起玩水的快樂。

　　準備：

　　1、在水箱中接滿水;乒乓球若干。

　　2、石頭一粒。

　　3、玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或卷起衣袖。

　　過程：

　　1、師出示一粒石頭和一個乒乓球，引起幼兒的興趣。

　　師：小朋友，今天王老師手里有寶貝呢!你們猜猜看我手里拿著的是什么?(幼兒自由猜測)

　　2、觀看沉浮。

　　師：這兩個寶貝都喜歡在水里玩，你們來看看石頭在水里怎么玩的?

　　(很明顯一看就知道石頭沉下去了)

　　師：那你們說乒乓球在水里會不會沉下去?(幼兒自由猜測后教師示范)

　　3、敢看游戲“小球躲貓貓”。

　　(1)師：小朋友聽，什么聲音啊?(配班老師發出小貓的聲音)哇，乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦啊?它浮在水上肯定會被小貓看見的。(幼兒自由發言)

　　(2)師示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說：“小球躲起來了。”見沒聽到小貓的聲音后，師放開雙手，邊放邊說：“小球浮上來啦!”

　　(3)師示范游戲第二遍，鼓勵幼兒一起說：“小球躲起來了�！� “小球浮上來啦!”

　　4、分組游戲。(師講明游戲規則：聽到貓聲就躲起來，沒聽到了就浮上來。)

小班日�；顒咏贪� 篇4

　　教育目標

　　1.認識春天常見的花，培養細致觀察、比較的能力。

　　2.學習用相應的詞、句表達自己的發現、感受。

　　3.了解春天常見花和人們的關系。

　　活動準備

　　帶幼兒實地去觀察

　　活動過程

　　一、交代活動內容

　　1.回憶春天看見過的花。

　　2.今天我們要到外面去找一找春天的花。

　　二、帶幼兒實地去觀察

　　1.我們看到了哪些花?重點觀察：桃樹、紫藤、玉蘭樹等。

　　2.從花的外形、顏色等方面仔細觀察、比較。

　　學習用好聽的詞、句來描述。

　　三、回班里集中分享

　　1.描述觀察到的花

　　A.重點剖析一種花。

　　B.了解花的結構，疏理歸類。

　　2.老師板書整理。

　　四、討論花與人們的關系

　　1.春天開這些常見花和人們有什么關系。

　　2.了解各種花的作用

　　觀賞：給大自然添美，帶來清香。

　　提供人們需要的物質及藥用價值等。