幼兒園國慶節音樂教案（通用2篇）
幼兒園國慶節音樂教案 篇1
一、律動練聲。
1、《搖籃曲》休息音樂。
2、《生活模仿動作》
3、《我愛我的小動物》
4、《我愛我的幼兒園》
二、導入活動。
1、小朋友，為什么我們那么久都不用上幼兒園?
2、你們知道國慶節是什么時候嗎?
3、國慶節的時候你在大街上，電視里都看到過人們是怎么慶祝國慶節的?
4、那我們小朋友用什么方式來慶祝節日呢?
5、今天老師要教小朋友學一首新的歌曲，歌曲講的就是人們慶祝國慶節的事，歌曲的名字叫《慶祝節日咚咚鏘》。
三、欣賞歌曲
1、教師范唱歌曲(清唱)，幼兒傾聽。
2、歌曲的名字叫什么?歌曲里是怎么唱的?
3、老師在伴奏下再次演唱歌曲，幼兒傾聽。
4、歌曲里還唱了些什么?
5、教師按節奏朗讀歌詞。
四、學唱歌曲
1、幼兒隨琴聲跟隨老師學念歌詞：我們跟著音樂來念念歌詞，老師念一句，小朋友學一句，老師念完小朋友再念。
2、老師帶領幼兒完整學唱歌曲：我們一起用好聽的聲音來唱唱這首歌，小朋友輕輕地和老師一起唱。
3、幼兒隨琴聲演唱歌曲：小朋友學得可真認真，下面劉老師不唱了，我要看看那位小朋友已經學會了這首歌曲。
4、幼兒邊拍手邊演唱歌曲，進一步讓幼兒感受節日的氣氛：真好聽，如果你們能拍著手一邊唱，會更好聽的，我們來試試吧。
五、結束活動。
幼兒園國慶節音樂教案 篇2
活動準備：
1、人們歡慶“十一”節日的錄像帶。
2、錄音機和《唱支節日歌》音樂磁帶。
3、鋼琴一架。
活動過程：
一、開始部分
1、發聲練習：師生問好歌曲《好娃娃》、《大雨小雨》、《春雨沙沙》、《我的好媽媽》。
2、律動練習：《日常生活模仿動作》、《手腕轉動》、《學做解放軍》、《我們大家做的好》
二、基本部分
1、通過欣賞錄像帶引出課題激發幼兒學習的興趣。
幼兒欣賞“人們歡慶節日”的錄像帶。
引導幼兒談談：小朋友你們看到人們是怎樣慶祝“十一”國慶節的?(引導幼兒大膽的說出錄像帶里的內容)從而引出本活動內容。
教師小結幼兒回答：“小朋友說的真好，今天我們要來學習一首和節日有關的歌曲，歌曲的名字叫《唱支節日歌》。
2、學習歌曲。
幼兒欣賞歌曲《唱支節日歌》，感受歌曲歡快、喜悅的特點。
師提問：歌曲的名字是什么?(引導幼兒完整的回答歌曲的名字叫《唱支節日歌》。
師提問：小朋友你聽到了歌里唱了什么?(讓幼兒大膽的說出自己在歌曲里聽到的內容教師唱出幼兒的回答)
3、教師帶領幼兒隨琴聲學唱歌曲，提醒幼兒學會聽前奏開始演唱。
(1)請幼兒跟隨教師按節奏完整的學念歌詞兩遍。
(2)請幼兒跟隨教師學唱歌曲。
先請幼兒小聲跟隨教師演唱一遍。
再請幼兒大聲跟隨教師演唱一遍。
4、教師啟發幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。
5、請個別幼兒下來演唱歌曲。
6、全班幼兒齊唱歌曲《唱支節日歌》一遍。
三、結束部分
1、歌表演《我的朋友在哪里》。
2、小結活動下課。