小班體育游戲教案《青蛙跳》（精選3篇）
小班體育游戲教案《青蛙跳》 篇1
設計意圖：
春天是萬物復蘇，生機勃勃的季節，也是一群群小蝌蚪慢慢變成青蛙的時節。小班是發展幼兒跳躍能力的極佳時期，而且多以雙腳跳的動作為主。對于幼兒來說，青蛙的外形特征、生活習慣是他們所能理解、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習跳的動作，符合雙腳跳動作的特點。青蛙跳活動還能滿足幼兒運動、娛樂、交往、創新等多種需要，激發幼兒對體育活動的興趣，促進幼兒以體能為主的身心和諧發展。
活動目標：
1、在學青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。
2、引導幼兒練習從高處往下跳，發展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼兒身體的平衡能力。
3、培養幼兒的自信心及勇敢、關心他人的品質。
4、幼兒通過親身體驗，明確五官的重要性。
5、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。
活動準備：
1、 半月搖若干，裝飾成池塘的輪胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。
2、 (熱身運動、捉害蟲和我愛洗澡)音樂，筆記本電腦，音響。
活動過程：
一、熱身運動——小蝌蚪變青蛙小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學游泳。
(反思：在輕快的音樂中，青蛙媽媽帶著小蝌蚪做準備動作，表現了小蝌蚪慢慢變成小青蛙的過程，使幼兒的身體各關節慢慢活動開來，為以下的活動作準備。)二、快樂游戲——小青蛙跳跳跳1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”，再往下跳。
2、請能力強的幼兒示范，幼兒仔細觀察，教師講解并示范。
活動反思：
幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領后，需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作，避免枯燥的純動作練習，因此，教師分別提出跳得高、遠、輕的要求，使每次練習各有側重點。
小班體育游戲教案《青蛙跳》 篇2
設計意圖：
小青蛙是孩子們身邊常見的動物，所以孩子們非常喜歡�！扒嗤芴狈嫌變旱哪挲g特點，孩子們樂學愿學，同時活動中能增進幼兒與家長的親情，鍛煉幼兒的合作意識。為此，我選擇了這一活動。
活動目標：
1.感受與父母一起玩的樂趣。
2.培養幼兒的合作意識。
3.鍛煉幼兒的臂力。
4.鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。
5.了解多運動對身體有好處。
活動準備：
小青蛙頭飾若干、場地上畫圓圈當做荷葉。
活動過程：
1. 小青蛙跳荷葉，活動身體。
師：示范并鼓勵引導幼兒及其家長跳荷葉。舒活舒活筋骨。
2.幼兒頭戴小青蛙頭飾，模仿小青蛙的動作。
3.小青蛙跳跳跳，幼兒與成人合作玩游戲。
(1)說明游戲規則：幼兒手拉手圍成一圓圈，家長或成人站在孩子后面也圍成一個圓圈。幼兒和家長或成人面對面站立，雙手相握抓緊。由教師發信號，幼兒與家長同時用力，幼兒用力向上蹬起，雙腳環繞勾住家長的小腿或大腿處，跳得高者為勝。
(2)師念口令：青蛙跳，道說道 “跳”時，同時起跳。(注意：聽口令行動)大家一起游戲，鼓勵幼兒表演活動。
4.放松運動。
大家互相錘錘背，敲敲腿，增進友誼。
活動延伸：
幼兒與家長在家中可游戲。
活動反思：
孩子們很喜歡這一游戲。在活動中積極踴躍，幼兒與家長玩的不亦樂乎，合作能力得到了一定的鍛煉，同時，培養了情感，增進了大家之間的友誼。
小班體育游戲教案《青蛙跳》 篇3
活動目標：
1、體驗體育游戲中跳躍的樂趣。
2、學習雙腳并攏行進跳的基本動作。
3、在活動中能按老師的要求向前行進跳。
4、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動準備：
1、知識經驗準備：已經掌握鉆、爬、平衡、投擲等技能。
2、物質準備：蟲子若干，青蛙胸飾若干，塑料筐，錄音機，墊子若干。
活動過程：
一、開始部分幼兒每人佩戴青蛙胸飾蹲在青蛙的家(場地一角)教師扮演青蛙媽媽。帶小青蛙們跳《小青蛙》做準備活動。
(教師：青蛙寶寶們，天亮了，快起床了。今天天氣真好，快起床鍛煉身體了。)
二、中間部分
1、電話響了，教師假裝接電話。
(教師：孩子們，農民伯伯打電話來說他們的田里有好多害蟲，想請你們去幫忙捉害蟲，你們愿意嗎?(幼兒：愿意)那先跟媽媽去練好本領吧�？矗沁呌袀�池塘，走，到池塘練本領去!)
2、帶幼兒到事先布置好的池塘邊練習雙腳并攏跳，反復練習，發現跳的好的幼兒馬上示范給大家看。
3、游戲：練習跳“荷葉” (教師：看，那邊有荷葉，咱們去跳到荷葉上在跳下去好嗎?)
4、第一次捉害蟲。(教師：好了，孩子們，本領練好了，咱們去幫著農民伯伯捉害蟲吧。)
要求：幼兒雙腳并攏行進跳著去捉害蟲，捉到后回到青蛙媽媽邊上，數數自己捉的蟲子有幾條，數完后，請幼兒把蟲子放到塑料筐里。
看哪一組的幼兒合作意識強，表揚按要求跳著捉害蟲的孩子。
5、再次捉害蟲。
教師：青蛙寶寶們，又有一個農民伯伯打電話來了，他聽說咱們小青蛙本領大，也想請你們去幫忙捉害蟲，好不好啊?
(幼兒：好)這次媽媽要看誰是跳著捉害蟲的。
鼓勵幼兒相反之間互相幫助，看看哪一組的幼兒的動作最標準。
三、結束部分：放松活動：天黑了，帶小青蛙回家。(引導孩子們做放松動作)
四、活動延伸：讓幼兒回家后和爸爸、媽媽比一比。
小孩子在這次活動中，都能懂得遵守游戲規則 ，孩子們積極投入到這個游戲之中，大家興致很高，從活動中學會了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設計教案時，緊緊抓住幼兒年齡特點，以游戲為主，通過讓小孩子玩一些富有情趣的.游戲，活躍課堂氣氛，激發幼兒的學習興趣，讓孩子在活動的過程中去發現問題，拓展思維，讓他們在盡享學習成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時也在潛移默化中培養了孩子的合作意識和進取精神。