教師節(jié)幼兒園活動(dòng)教案（通用6篇）

教師節(jié)幼兒園活動(dòng)教案 篇1

　　●活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在教師節(jié)當(dāng)天，除了對(duì)自己班級(jí)的教師表達(dá)節(jié)日祝福也記得為其他班級(jí)的教師們送上祝福。

　　2.知曉教師節(jié)意義并了解教師工作的辛苦。

　　3.愿意承擔(dān)值日生的任務(wù)，為班級(jí)能做力所能及的事情。

　　●活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教師事先準(zhǔn)備好衛(wèi)生工具，劃分好幼兒可執(zhí)行的衛(wèi)生區(qū)域。

　　●活動(dòng)過程：

　　1.導(dǎo)入部分

　　教師講解教師節(jié)的由來及意義，引導(dǎo)幼兒了解教師工作日常的繁瑣與復(fù)雜性。

　　2.了解教師工作

　　引導(dǎo)幼兒走出教室去觀察教師的工作日常，了解教師們的辛苦。

　　3.我是班級(jí)小主人

　　教師向幼兒說明班級(jí)的構(gòu)成關(guān)系：除了老師外，小朋友們也是這個(gè)班級(jí)的主人。

　　引導(dǎo)幼兒幫助教師分擔(dān)維護(hù)班級(jí)安全與衛(wèi)生的責(zé)任，為班級(jí)做些事情。如掛毛巾、管理自然角、給植物澆水、分發(fā)學(xué)習(xí)用品、擦桌子、擺放椅子等。

　　4.記錄

　　教師將活動(dòng)過程拍攝下來，制作成小短片，用來記錄孩子們的成長(zhǎng)。

　　完成后大家共同檢查，對(duì)自己的勞動(dòng)給予肯定，體驗(yàn)幫助人的快樂。

　　5.教師表示感謝

　　教師對(duì)于孩子們的付出真誠(chéng)地表示感謝，并帶領(lǐng)小朋友們走出教室，給其他班級(jí)的老師以及讓幼兒園變美麗的所有老師送去教師節(jié)祝福。

　　●活動(dòng)延伸：

　　教師可以建議家長(zhǎng)在家中和孩子共同排出值日表，讓孩子每天做一些力所能及的家務(wù)。

教師節(jié)幼兒園活動(dòng)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道9月10日是老師節(jié)，是所有老師的節(jié)日。

　　2、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式。

　　3、培養(yǎng)對(duì)老師的愛，做到尊敬老師。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：事先排練好的情境表演幼兒用書、練習(xí)冊(cè)

　　活動(dòng)過程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　(通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天)

　　老師：小朋友們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

　　(幼兒回答)

　　讓幼兒知道每年的9月十號(hào)是老師節(jié)，是幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)所有老師的節(jié)日。

　　二、基本部分

　　(情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對(duì)幼兒的細(xì)致照顧。)

　　請(qǐng)事先排練好的孩子們出場(chǎng)，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒一會(huì)兒工夫，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神，老師量了下他的體溫，發(fā)現(xiàn)溫度很高，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)心的抱著幼兒，還給家長(zhǎng)打電話，幼兒感覺到舒服一些，就睡著了。

　　老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)。

　　老師：剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關(guān)心下有沒有感覺到更舒服呢?

　　(幼兒回答)

　　老師：那誰(shuí)來說說，這位老師為什么會(huì)這樣做呢?

　　(讓幼兒了解，老師很愛他們，關(guān)心他們，樂意照顧他們，是他們最好的朋友。)

　　三、結(jié)合幼兒用書，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛。

　　老師：請(qǐng)小朋友們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么?

　　(請(qǐng)幼兒說說自己記得的老師對(duì)自己關(guān)心過或者幫助過的事情)

　　老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

　　(討論老師本領(lǐng)大)

　　老師：現(xiàn)在老師想問問小朋友們，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?

　　(幼兒自由發(fā)表)

　　老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?

　　(幼兒回答)

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　老師：今天是老師的節(jié)日，老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長(zhǎng)哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那么多的快樂，希望我們都繼續(xù)努力好嗎?

教師節(jié)幼兒園活動(dòng)教案 篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。

　　2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對(duì)老師的愛戴。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。

　　2、歌曲音頻《我為老師唱首歌》。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏

　　三、活動(dòng)過程

　　1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：

　　“誰(shuí)能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們?cè)诟墒裁�？”（在給老師唱歌）

　　“什么要給老師唱歌呢？”（謝謝老師）

　　2、討論：為什么要謝謝老師？（幼兒自由討論）

　　3、理解歌詞內(nèi)容：

　�。�1）“今天我們也來給老師唱支歌。”

　　（2）“歌曲中小蜜蜂愛誰(shuí)？小魚兒愛誰(shuí)？”

　　4、學(xué)會(huì)歌曲：

　�。�1）教師再次示范演唱。

　�。�2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。

　�。�3）幼兒和老師分樂句輪流唱歌。

教師節(jié)幼兒園活動(dòng)教案 篇4

　　活動(dòng)主題：心目中的老師

　　活動(dòng)目的：

　　有人說：老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登；一年一度的教師節(jié)即將到來。教師在每一個(gè)人心中都是非常神圣的，萬(wàn)千學(xué)子都是在老師的沐浴下長(zhǎng)大成才。為了引導(dǎo)孩子們了解身邊的老師，更加充分地知道教師職業(yè)的特點(diǎn)和功勞。懂得關(guān)愛老師，感受老師工作的辛勞。在教師節(jié)到來之際，開展“心目中的老師”主題活動(dòng)，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛護(hù)老師的情感，愿意用自己的方式幫老師慶祝節(jié)日！

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道每年9月10日是教師節(jié)，培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

　　2、能夠運(yùn)用詩(shī)歌、調(diào)查、手工、角色互換等不同形式，感受老師的辛勞，向老師表達(dá)感激之情。

　　3、培養(yǎng)幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、各班活動(dòng)詳情：

　　1、語(yǔ)言：我的好老師，主要以詩(shī)歌形式，引導(dǎo)幼兒了解自己的老師，感受老師的辛勞。

　　2、綜合：老師大發(fā)現(xiàn)，以調(diào)查表的形式，記錄自己喜愛老師的各種信息。

　　3、音樂：每當(dāng)我走到老師的窗前，通過音樂，感受老師的辛勞，向老師表達(dá)感激之情。

　　4、綜合：我愛我的老師，引導(dǎo)幼兒了解教師節(jié)的由來，運(yùn)用自己的方式慶祝老師節(jié)日快樂。

　　5、手工：感謝老師，開動(dòng)腦筋運(yùn)用折紙、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛的老師。

　　二、集體活動(dòng)

　　每班根據(jù)班級(jí)特色制作一份《我愛老師》海報(bào)，形式如首映禮簽名版一樣。（形式請(qǐng)?jiān)谥芪宓絏X班參照模板）

　　展示形式和時(shí)間：

　　1、每班的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級(jí)網(wǎng)站上。

　　2、各班級(jí)制作的《我愛老師》海報(bào)，在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創(chuàng)設(shè)出整塊我愛老師的版面。

　　人員分配：

　　1、照片：各班級(jí)老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)拍攝。

　　2、主題版面創(chuàng)設(shè)：各班主任老師周一中午集合xx班

　　3、整體打包報(bào)道：xx老師

教師節(jié)幼兒園活動(dòng)教案 篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　�。�1）了解老師的工作，體會(huì)老師對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)；

　�。�2）通過游戲增加對(duì)老師的認(rèn)識(shí)；

　　（3）用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛。

　　二、活動(dòng)對(duì)象

　　中小班幼兒

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　幼兒有“六一”國(guó)際兒童節(jié)的經(jīng)驗(yàn)；

　　材料準(zhǔn)備：

　　老師平時(shí)的工作照片（如在幼兒園教學(xué)活動(dòng)、生活中的照片）。

　　四、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：知道9月10日是教師節(jié)

　　難點(diǎn)：用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛

　　五、活動(dòng)過程

　　1.引導(dǎo)幼兒知道教師節(jié)

　　師：小朋友們，你們有自己的節(jié)日對(duì)嗎？你們的節(jié)日是在幾月幾號(hào)？叫什么節(jié)日呢？（“六一”國(guó)際兒童節(jié)）老師也有老師的節(jié)日，誰(shuí)知道是在哪天，叫什么節(jié)日呢？

　　重點(diǎn)：知道9月10日是老師的節(jié)日，叫做教師節(jié)。

　　2.游戲：猜猜這是誰(shuí)

　　（1）班里的3位老師分別戴上面具，請(qǐng)幼兒通過老師的外形、聲音、小動(dòng)作等特征猜猜這3位老師分別是誰(shuí)（老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝）；

　�。�2）請(qǐng)幼兒摘掉面具驗(yàn)證結(jié)果。

　　3.師幼之間用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)彼此的情感

　　師：小朋友們，你們知道嗎？老師有悄悄話要和你們說，那就是老師一直都很喜歡你們！你們喜歡老師嗎？你們想對(duì)老師說些什么呢？（鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言、動(dòng)作大膽地表達(dá)對(duì)老師的情感，如說出對(duì)老師的喜愛、抱一抱老師等）

教師節(jié)幼兒園活動(dòng)教案 篇6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　（1）了解老師的.工作，體會(huì)老師對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。

　　（2）通過游戲增加對(duì)老師的認(rèn)識(shí)。

　�。�3）用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有“六一”國(guó)際兒童節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

　　材料準(zhǔn)備：老師平時(shí)的工作照片（如在幼兒園教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的照片）。

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：知道9月10日是教師節(jié)。

　　難點(diǎn)：用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛。

　　四、活動(dòng)過程

　　1、引導(dǎo)幼兒知道教師節(jié)。

　　老師：小朋友們，你們有自己的節(jié)日對(duì)嗎？你們的節(jié)日是在幾月幾號(hào)？叫什么節(jié)日呢？（“六一”國(guó)際兒童節(jié)）老師也有老師的節(jié)日，誰(shuí)知道是在哪天，叫什么節(jié)日呢？

　　重點(diǎn)：知道9月10日是老師的節(jié)日，叫做教師節(jié)。

　　2、游戲：猜猜這是誰(shuí)。

　�。�1）班里的3位老師分別戴上面具，請(qǐng)幼兒通過老師的外形、聲音、小動(dòng)作等特征猜猜這3位老師分別是誰(shuí)。（老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝）

　�。�2）請(qǐng)幼兒摘掉面具驗(yàn)證結(jié)果。

　　3、出示照片，講述老師的日常工作。

　　（1）老師：這是老師的工作照片，誰(shuí)能給大家說說這些圖片里的老師在做什么？（逐一出示，請(qǐng)幼兒回答）

　�。�2）這些照片記錄了老師平時(shí)的工作內(nèi)容，老師的勞動(dòng)就是為了孩子們能健康、快樂地成長(zhǎng)。小朋友們，你會(huì)怎么關(guān)心、珍惜老師的勞動(dòng)成果呢？（進(jìn)餐時(shí)候不浪費(fèi)糧食、活動(dòng)的時(shí)候積極參與、午休的時(shí)候按時(shí)休息等）

　　4、師幼之間用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)彼此的情感。

　　老師：小朋友們，你們知道嗎？老師有悄悄話要和你們說，那就是老師一直都很喜歡你們！你們喜歡老師嗎？你們想對(duì)老師說些什么呢？（鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言、動(dòng)作大膽地表達(dá)對(duì)老師的情感，如說出對(duì)老師的喜愛、抱一抱老師等表達(dá)對(duì)老師的愛。