《我愛雪蓮花》優(yōu)秀教案（通用4篇）
《我愛雪蓮花》優(yōu)秀教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生用熱烈歡快的情緒，活潑而有彈性的聲音演唱歌曲。激發(fā)學(xué)生喜愛民族音樂的情趣，增強學(xué)生的民族自豪感，教育學(xué)生熱愛祖國。
2、根據(jù)歌曲表現(xiàn)的情緒，用通過音樂活動伴奏，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地參與等。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，提高學(xué)生的創(chuàng)編能力。
教學(xué)重點：
感受歌曲的民族風(fēng)格
教學(xué)難點：
唱好歌曲中的休止符，歌曲的情感處理。
教學(xué)過程
一、情境導(dǎo)入
1、復(fù)習(xí)歌曲《新疆是個好地方》感受新疆的.風(fēng)土人情
介紹新疆：風(fēng)景、瓜果、美食、舞蹈
師：新疆真是個好地方，風(fēng)景迷人，物產(chǎn)豐富，新疆人熱情好客，而且那里的人們無論老少都能歌善舞，手鼓、冬不拉是他們特有的樂器，他們的音樂也非常有特色。新疆除了有特色的音樂外，在新疆這片美麗的土地上，有遠(yuǎn)近文明的——天山 、它是新疆的象征。
2、教師簡介
天山很壯觀，很奇特，看到山上白白的是什么嗎？（雪）是呀，天山上常年有積雪，天氣寒冷，許多動植物都不愿住在那里，而在寒冷的懸崖峭壁上，卻生長著一種花—雪蓮花。你們知道嗎？雪蓮生長緩慢，從種子發(fā)芽到開花結(jié)果，大約需要五年時間。雪蓮不但生命力強，還可以做成藥呢。還有消炎止痛的作用呢�？磥硭挠猛具�真!大聽說有一位新疆小姑娘——薩依拉，她的家就住在天山下面，她從小喜歡爬山，那天她從山上采摘下幾朵雪蓮，那么珍貴的花，薩依拉采下來要做什么呢？你們想一想？
二、寓教于樂
1、學(xué)生集體發(fā)言
2、欣賞歌曲《我愛雪蓮花》，揭開疑問
回答——手捧雪蓮花，獻(xiàn)給邊防軍
師：天山上自然環(huán)境十分惡劣，天氣非常寒冷。邊防軍叔叔就在這樣的條件下堅守哨所，保衛(wèi)祖國的安寧。所以希望同學(xué)們一定要學(xué)習(xí)邊防軍叔叔那種甘于奉獻(xiàn)的精神。新疆小姑娘薩依拉能把那神奇的雪蓮花采摘來送給了邊防軍叔叔，所以我建議我們以熱烈的掌聲向她表示感謝。
3、按節(jié)奏學(xué)讀歌詞
4、教唱歌曲
5、分析歌曲情緒
師：小朋友們，你們對自己剛才唱的歌滿意嗎？有沒有信心和薩依拉比一比？那我們就得拿出最好的精神狀態(tài)來演唱！
師：你覺得我們怎樣唱才能把這首歌唱的更加好聽？（學(xué)生討論每一段的情緒）
6、完整演唱歌曲
三、創(chuàng)造表現(xiàn)
1、分組創(chuàng)編，表現(xiàn)歌曲
2、分組展示
四、完美結(jié)課
放歌曲錄音，學(xué)生邊唱邊走出教室。
《我愛雪蓮花》優(yōu)秀教案 篇2
一、用謎語引出課題
教師說謎面：“一個小姑娘，住在水池塘，身穿粉紅衫，生在綠船上�！蹦阒朗鞘裁磫�？
師：對啦，荷花又叫蓮花，今天我們就一起來認(rèn)識一下荷塘里的蓮花。
圖片導(dǎo)入活動。
二、播放課件，幼兒觀察。
1、了解荷花名稱
出示荷花圖片，教師提問：你們在什么季節(jié)見過荷花？
師：那你是在哪里見到的呀？（公園里，荷塘里……）
2、認(rèn)識蓮花各部分的名稱及生長特點。
師：你看，這是什么��？（蓮葉）它像什么呢？（像小傘）
師：蓮葉下面這個又直又挺的是什么，你知道嗎？（葉柄）
師小結(jié)：夏天到了，水池里長滿了圓圓大大的葉子，又直又挺的葉柄撐著葉子，好像撐起了一把把小綠傘。
師：在小綠傘中間，長出了什么��？（蓮花）蓮花長什么樣子��？是什么顏色的？
師：你看，這些蓮花一樣嗎？（不一樣）哪里不一樣？（花瓣有的緊緊地閉著，有的輕輕地張開了。）
師：老師告訴你哦，水面上的蓮花好美，不過它的根和莖都泡在爛泥巴里。因為莖里面有通氣的小管道，所以在爛泥里也不怕沒空氣。
師：蓮花是什么季節(jié)開放的？（夏天）到了秋天呀，蓮花的花瓣就會一片片的掉下來，花兒漸漸謝了，葉子也慢慢的枯了。最后長出什么啦？（蓮蓬）
3、認(rèn)識蓮蓬。
師：你看，蓮蓬像什么呀？像不像我們洗澡時用的蓮蓬頭��？蓮蓬上有很多小洞，你知道小洞里裝的是什么嗎？（蓮子）等到蓮子變成了褐色，就可以采收了。
4、認(rèn)識蓮藕。
師：蓮花謝了，爛泥里的莖卻漸漸變大、變胖，他們就是蓮藕！蓮藕長什么樣�。壳虚_蓮藕，里面又是什么樣子的？
師小結(jié)：蓮藕是一節(jié)一節(jié)的，切開蓮藕，里面有很多小孔。
三、介紹荷花的用途提問：你們知道蓮有什么用嗎？
教師小結(jié)：蓮不僅花開得漂亮，每個部位也都很有用，蓮花可以泡茶，蓮葉可以把食物包起來蒸煮，蓮子和蓮藕都可以做出各種好吃的東西。
四、游戲活動：夏天到了！
師：請小朋友們扮演夏天的蓮花，請你們邊聽音樂邊做蓮花盛開的動作，好嗎？
《我愛雪蓮花》優(yōu)秀教案 篇3
知識能力目標(biāo)：
一、 指導(dǎo)學(xué)生用熱情而有彈性的聲音演唱《我愛雪蓮花》。
二、 通過簡單的舞蹈動作的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈的美感，更好地表現(xiàn)歌曲。
三、 認(rèn)識7，練唱其音高，掌握0的時值。
四、 通過欣賞《軍隊進(jìn)行曲》，感受鋼琴所表現(xiàn)的雄壯有力的音樂。
人文教育目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)歌曲培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。
2、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生舞蹈的美感，更好地表現(xiàn)歌曲。
教學(xué)重點難點：感受歌曲的民族風(fēng)格，以及鋼琴所表現(xiàn)的雄壯有力的音樂。
教學(xué)策略：本課主要采用視唱=聽唱法交替進(jìn)行。
教材分析
一、歌曲
《我愛雪蓮花》是一首根據(jù)新疆哈薩克民族民歌音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲。由上下兩樂句構(gòu)成的一段體，2/4拍，大調(diào)式。曲調(diào)清新優(yōu)美、明快、活潑。
歌詞以第一人稱出現(xiàn)，采用借物抒情的手法，表達(dá)了兒童熱愛邊防軍，立志學(xué)習(xí)邊防軍的真摯感情。
二、 讀譜知識
7的唱名為si，是7的低八度音。
0為八分休止符，在以四分音符為一拍的旋律中，休止時值為半拍。
教學(xué)時間：四課時
教具準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機、磁帶、打擊樂器
教學(xué)過程
第一課時
一、 組織教學(xué)，師生問好。
二、 發(fā)聲練習(xí)
三、 讀譜知識
認(rèn)識70，知道0的作用及時值。
四、 節(jié)奏練習(xí)
五、 學(xué)唱新歌
1、導(dǎo)入課題
在我國的西北部，有一座大山――天山，那座山上常年有積雪，天氣寒冷，自然環(huán)境十分惡劣，我們的邊防戰(zhàn)士就在這種條件下堅守哨所，保衛(wèi)祖國的安寧，受到人民的愛戴。這節(jié)課我們來一起學(xué)習(xí)邊疆小朋友熱愛邊防軍戰(zhàn)士的歌曲――《我愛雪蓮花》。
2、欣賞歌曲錄音。
聽后回答歌曲表達(dá)了怎樣的思想感情？
3、學(xué)唱歌詞
老師示范朗讀第一段，啟發(fā)學(xué)生有感情地朗讀第二、三段歌詞。然后跟伴奏視唱歌譜，之后填唱歌詞，老師指導(dǎo)學(xué)生把每個樂句唱準(zhǔn)確。
4、歌曲處理
引導(dǎo)學(xué)生從感情表現(xiàn)、力度、速度的變化及結(jié)束句等方面說說自己的處理方法。結(jié)束句“我學(xué)邊防軍呀”在“呀”字后面突然停頓一下，適當(dāng)休止，再以原速演唱，使氣氛更加熱烈，更富激情。
5、以不同方法練習(xí)。
六、 小結(jié)談話，教育學(xué)生從小熱愛解放軍，立志長大當(dāng)一名光榮的邊防軍戰(zhàn)士保衛(wèi)祖國。
教后小結(jié)：歌曲并不難，難的是新疆族歌曲風(fēng)格的掌握，新疆族的歌曲或者是舞蹈，都是在一種極強的動感中來完成的，通過對這首歌的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本能掌握，這首歌的律動特點。
第二課時
一、 組織教學(xué)
二、 發(fā)聲練習(xí)
三、 復(fù)習(xí)歌曲《我愛雪蓮花》，采用齊唱、分組
唱、個別唱等形式。
四、 學(xué)習(xí)歌表演《我愛雪蓮花》。
動作說明：
1－4小節(jié)，右腳左踏點步，右手托帽。
5－8小節(jié)，動作不變，逆時針方向自轉(zhuǎn)一圈。
第二段
均為進(jìn)退步，手彈冬不拉。
第三段
第1小節(jié)拍手。
第2小節(jié)雙手在四位處翻腕立腕。
第3、4小節(jié)，方向相反。
第5－8小節(jié)，進(jìn)退步，手握槍動作。
教師完整示范表演一遍，再分句教動作，之后帶學(xué)生完整地表演。
鞏固練習(xí)，請能力強的同學(xué)表演或分組表演等形式反復(fù)練習(xí)。
五、 課堂小結(jié)，下課。
教后小結(jié)：本節(jié)課正是利用了新疆族的舞蹈特點，用簡單的脫帽等的小動作連接起來的舞蹈組合。主要讓學(xué)生掌握律動的動感。
第三課時
一、組織教學(xué)
二、發(fā)聲練習(xí)
三、復(fù)習(xí)歌曲《我愛雪蓮花》。
學(xué)生默唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生觀察歌曲的前八小節(jié)旋律，從哪里感覺到了停頓，使學(xué)生自然地分出上下兩樂句。然后通過分組練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱。
四、欣賞《軍隊進(jìn)行曲》
《軍隊進(jìn)行曲》是奧地利作曲家舒柏特的作品。
初次聽賞，讓學(xué)生初步感受鋼琴四手聯(lián)彈所表現(xiàn)的雄莊有力的音樂。
再聽，回答樂曲的情緒是怎樣的？
第三次聽賞，引導(dǎo)學(xué)生與本課歌曲《我愛雪蓮花》比較，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
復(fù)習(xí)歌表演《我愛雪蓮花》。
五、總結(jié)本課欣賞、表演情況，下課。
六、教后小結(jié)
第四課時
一、組織教學(xué)
二、發(fā)聲練習(xí)
三、歌曲的檢查
1、 集體演唱歌曲《我愛雪蓮花》
2、 個人演唱歌曲
3、 小組比賽式檢查歌曲情況。
4、 對歌曲進(jìn)行近一步處理。
四、用打擊樂器為歌曲伴奏。
練習(xí)時，依次指導(dǎo)學(xué)生，然后一一演奏。最后讓學(xué)生合起來演奏。
五、欣賞的檢查
1、 讓學(xué)生復(fù)聽全曲。
2、 根據(jù)聽到的內(nèi)容談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
3、 啟發(fā)學(xué)生帶著這首樂曲是雄壯有力的還是歡快活潑的剖進(jìn)行復(fù)聽，復(fù)聽后再談感受。
4、 讓學(xué)生哼唱歌曲的主旋律。
六、你能給這首樂曲加上自己的動作嗎？
這一內(nèi)容讓學(xué)生自由表現(xiàn)自己。
七、課堂小結(jié)
教后小結(jié)：本節(jié)課主要是對欣賞曲《軍隊進(jìn)行曲》的欣賞和復(fù)習(xí)�！盾婈犨M(jìn)行曲》和《我愛雪蓮花》是兩中截然相反的歌曲，把握這良種特點也是很難的，但是學(xué)生的領(lǐng)會還不錯！
《我愛雪蓮花》優(yōu)秀教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生用熱烈歡快的情緒，活潑而有彈性的聲音演唱歌曲。激發(fā)學(xué)生喜愛民族音樂的情趣，增強學(xué)生的民族自豪感，教育學(xué)生熱愛祖國。
2、根據(jù)歌曲表現(xiàn)的情緒，用通過音樂活動伴奏，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地參與等。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，提高學(xué)生的創(chuàng)編能力。
教學(xué)重點：
感受歌曲的民族風(fēng)格
教學(xué)難點：
唱好歌曲中的休止符，歌曲的情感處理。
教學(xué)過程
一、情境導(dǎo)入
1、復(fù)習(xí)歌曲《x疆是個好地方》感受x疆的風(fēng)土人情
介紹x疆：風(fēng)景、瓜果、美食、舞蹈
師：x疆真是個好地方，風(fēng)景迷人，物產(chǎn)豐富，x疆人熱情好客，而且那里的人們無論老少都能歌善舞，手鼓、冬不拉是他們特有的樂器，他們的音樂也非常有特色。x疆除了有特色的音樂外，在x疆這片美麗的土地上，有遠(yuǎn)近文明的——天山 、它是x疆的象征。
2、教師簡介
天山很壯觀，很奇特，看到山上白白的是什么嗎？（雪）是呀，天山上常年有積雪，天氣寒冷，許多動植物都不愿住在那里，而在寒冷的懸崖峭壁上，卻生長著一種花—雪蓮花。你們知道嗎？雪蓮生長緩慢，從種子發(fā)芽到開花結(jié)果，大約需要五年時間。雪蓮不但生命力強，還可以做成藥呢。還有消炎止痛的作用呢。看來它的用途還真!大聽說有一位x疆小姑娘——薩依拉，她的家就住在天山下面，她從小喜歡爬山，那天她從山上采摘下幾朵雪蓮，那么珍貴的花，薩依拉采下來要做什么呢？你們想一想？
二、寓教于樂
1、學(xué)生集體發(fā)言
2、欣賞歌曲《我愛雪蓮花》，揭開疑問
回答——手捧雪蓮花，獻(xiàn)給邊防軍
師：天山上自然環(huán)境十分惡劣，天氣非常寒冷。邊防軍叔叔就在這樣的條件下堅守哨所，保衛(wèi)祖國的安寧。所以希望同學(xué)們一定要學(xué)習(xí)邊防軍叔叔那種甘于奉獻(xiàn)的精神。x疆小姑娘薩依拉能把那神奇的雪蓮花采摘來送給了邊防軍叔叔，所以我建議我們以熱烈的掌聲向她表示感謝。
3、按節(jié)奏學(xué)讀歌詞
4、教唱歌曲
5、分析歌曲情緒
師：小朋友們，你們對自己剛才唱的歌滿意嗎？有沒有信心和薩依拉比一比？那我們就得拿出的精神狀態(tài)來演唱！
師：你覺得我們怎樣唱才能把這首歌唱的更加好聽？（學(xué)生討論每一段的情緒）
6、完整演唱歌曲
三、創(chuàng)造表現(xiàn)
1、分組創(chuàng)編，表現(xiàn)歌曲
2、分組展示
四、完美結(jié)課
放歌曲錄音，學(xué)生邊唱邊走出教室。