好玩的呼啦圈教案（精選4篇）
好玩的呼啦圈教案 篇1
活動目標
1、樂于探究呼啦圈的玩法，體驗與同伴合作的樂趣。
2、鍛煉腰部肌肉，跳躍能力，手臂力量及平衡。
3、自由探索呼啦圈的多種玩法，練習雙手交替協調地推著呼啦圈行進。
活動準備
呼啦圈若干個(數量與幼兒人數相等)，優美的音樂磁帶，活動過程。
一、準備活動
師幼隨音樂做自編的呼啦圈操。
二、幼兒獨自探索玩呼啦圈的方法
師：小朋友我們一起去玩呼啦圈，看看它有什么好的玩法?比一比，看一看小朋友誰的玩法多?
老師巡回指導，鼓勵、啟發幼兒想出不同的呼啦圈玩法。
老師師組織幼兒展示各自的玩法，引導幼兒相互學習富有創意的玩法。
師：小朋友，你們剛才玩呼啦圈有些什么玩法呢?現在能跟老師分別說說并展示一下，好嗎?
有的說：我轉著玩，是用腰部轉的。幼兒邊說邊表演給其他幼兒看。師與幼兒一起玩用腰部轉呼啦圈玩。
有的說：我也是轉著玩的，是用頸部轉的。
有的說：我用手臂轉的。
有的說：我滾著玩的。
師小結：小朋友們真聰明，自己玩呼啦圈想出了這么多好的玩法，那如果你和好朋友一起玩，會有什么不一樣的玩法呢?下面小朋友們找自己的好伙伴去探究玩呼啦圈的玩法。
三、幼兒合作探索玩呼啦圈的方法
幼兒交流展示各組的玩法，通過舉手表決的方式選取一種開展集體游戲。
各組展示：
1組：幼兒排成一排，滾呼啦圈開火車玩。
2組：兩人一組，接力滾玩。
3組：鉆隧道玩，幼兒一些把呼啦圈排成一排當隧道，另一些排成一排鉆過隧道玩。
師幼：選取開火車進行集體游戲。
四、師小結活動并編呼啦圈兒歌
五、幼兒在優美的音樂伴奏下擺動身體，放松身體，學唱自編的呼啦圈兒歌。
活動反思：
日常生活中我們常看到孩子們對玩滾輪胎很感興趣。他們喜歡在輪胎上跳，鉆。平時鍛煉，也常發現孩子們除了將呼啦圈作為腰部鍛煉的器具外，還經常將呼啦圈滾動著開火車，排整齊鉆隧道玩。根據孩子們的興趣，我設計了本次活動。
在本次活動中，我放手讓孩子自己探究呼啦圈的玩法來大大激發了孩子們的興趣，孩子在活動中積極主動，體驗與同伴合作的樂趣，以游戲作為引子展開來鍛煉幼兒的`腰部肌肉，手臂力量及平衡力，也讓孩子有表現的機會。師幼互動的效果也比較好。有些孩子的表現還超出了我的預期的想象。但比較遺憾的是在小結編兒歌時，我沒有拓展孩子們的思維，沒讓他們能據自己的玩法來自由編兒歌。在下次教學活動中我一定會注意到這一點。
好玩的呼啦圈教案 篇2
活動目標
1、探索呼啦圈的各種玩法，體驗玩圈的樂趣。
2、學會一物多玩，發展想象力和創造力。
3、培養合作意識。
活動準備
1、教師和幼兒每人一個呼啦圈。
2、錄音機、磁帶。
3、平整的活動場地。
活動過程
一、熱身運動：
教師帶領幼兒隨音樂有節奏的做各種不同的模仿動作，活動身體各個部位。如：頭部、頸部、四肢、腰部以及膝關節等等。
二、鼓勵幼兒開動腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗創造性玩呼啦圈的樂趣。
1、出示呼啦圈，談話：寶貝們，你們看老師拿的是什么?(呼啦圈)你知道它是什么形狀的?(圓形的)請寶貝們想一想圓形最大的特點是什么呢?(圓形它會滾動)很好，那你還知道它有什么用嗎?(鼓勵幼兒積極發言，說出呼啦圈它是玩具，并說出它的用處)，寶貝既然呼啦圈它那么好玩，那誰來給大家表演一下，你平時是怎么玩的?(請幼兒單獨演示自己的玩法。)
2、請個別幼兒表演玩呼啦圈。
問題：剛才這幾個小朋友都表演了自己的玩法，誰還有和他們幾個不一樣的玩法呢?(啟發幼兒動腦想出不同花樣并進行實地演示，讓其他幼兒觀察學。)
3、請幼兒嘗試呼啦圈的.各種玩法。
(1)寶貝你們都很聰明!想出了這么多的玩法，老師也要向你們學，現在我們都來試一試，剛才大家的各種玩法好嗎?看誰學的快，玩的花樣多。(教師與幼兒一起自由練呼啦圈的玩法。教師要提醒幼兒互相之間不要碰撞，各自找一塊空地，一定要注意安全。)
(2)請幼兒邊說自己的玩法邊演示給大家看(我會在胳膊上轉、我會在脖子上轉、我會在腰上轉、我會向前拋再滾回來玩、我會轉動手腕玩、我會滾著玩、跑著玩、跳著玩、鉆著玩、套著玩......)寶貝呼啦圈有這么多玩法，你們都會嗎?我們現在都來玩一玩好嗎?(讓幼兒再次自由練多中花樣的玩法，教師注意引導幼兒每種呼啦圈玩法的技巧，讓幼兒掌握好要領)。
4、鼓勵幼兒創造發明與同伴一起玩的花樣。
(1)、寶貝我們都學會了呼啦圈的各種玩法，可都是自己一個人單獨玩的，那有沒有其他玩法呢?能不能幾個小朋友一起來玩呢?(啟發幼兒動腦想花樣，鼓勵幼兒與小伙伴一塊玩，引導幼兒學同伴的好玩法，探索合作玩的方法，體會合作的樂趣。)
(2)、寶貝你們都很聰明，想出了這么多好的方法，現在我們就請各組來演示一下各自的花樣，看哪一組想的玩法好，要注意認真看好好學。(幼兒展示如：有的是擺成一排跳著玩;有的是先跳圈再鉆著玩;也有的是組成圖形玩的，還有的是比賽向前滾著玩、跑著玩的，還有幾個女孩說著兒歌做動作玩的……)。
(3)、寶貝你們都表演的很好，那么我們來隨著音樂，把剛才大家玩的再來模仿學一下，(也可以引導幼兒任意創造發揮自己的想象，玩出更多更有意義的花樣。)
三、放音樂《愛我中華》：老師帶領幼兒一起進行自由創編“呼啦圈操”，讓幼兒自由放松活動。
活動結束
伴隨葫蘆絲的音樂，在老師的帶領下幼兒學著開汽車的樣子，輕松愉快地離開活動場地，結束活動。
好玩的呼啦圈教案 篇3
活動目標
1、樂于探究呼啦圈的玩法，體驗與同伴合作的樂趣。
2、鍛煉腰部肌肉，跳躍能力，手臂力量及平衡。
活動準備
呼啦圈若干個（數量與幼兒人數相等），優美的音樂，磁帶。
活動過程實錄
一、幼兒準備活動
師提問導入：小朋友們見過火車嗎？
幼兒：見過。
師：喜歡坐嗎？
幼兒：喜歡。
師：那小朋友跟著音樂我們一起去開火車好嗎？
幼兒：好。
師：每個小朋友從樹旁取一個呼啦圈吧，它可以怎么玩呢？你試試看。（播放音樂）
幼：轟轟轟，轟隆隆隆，轟隆轟隆。（開著火車入場，幼隨音樂做自編的呼啦圈操）
二、幼兒獨自探索玩呼啦圈的方法
師：小朋友們，看看它有什么好的玩法？比一比，看一看小朋友誰的玩法多？
幼兒： YES
師：我可以腰部轉呼啦圈。
幼兒：可以滾動呼啦圈，可以放到地上跳。
（巡回指導，鼓勵，啟發幼兒想出不同的呼啦圈玩法。）
師：小朋友，你們剛才玩呼啦圈有些什么玩法呢？現在能跟老師分別說說并展示一下，好嗎？
幼兒1：我轉著玩，是用腰部轉的。（幼兒邊說邊表演給其他幼兒看。師與幼兒一起玩用腰部轉呼啦圈玩。）
幼兒2：我也是轉著玩的，是用頸部轉的。
幼兒3：我用手臂轉的。
幼兒4：我滾著玩……
師幼小結：小朋友們真聰明，自己玩呼啦圈想出了這么多好的玩法，那如果你和好朋友一起玩，會有什么不一樣的玩法呢？下面小朋友們找自己的好伙伴去探究玩呼啦圈的玩法好嗎？
幼兒：好的。
三、幼兒合作探索玩呼啦圈的方法
師：組織幼兒交流展示各組的玩法，通過舉手表決的方式選取一種開展集體游戲。
各組展示：
師：接下來，我們就來展示每組小朋友想出來的玩法吧。
1組：幼兒排成一排，滾呼啦圈開火車玩。（1組代表說完后，大家一起玩給其他組看。接著，師幼一起玩滾呼啦圈開火車玩。）
2組：兩人一組，接力滾玩。（方法同上）
3組：鉆隧道玩，幼兒一些把呼啦圈排成一排當隧道，另一些排成一排鉆過隧道玩。（方法同上）
師幼：選取開火車進行集體游戲。
四、師小結活動并編呼啦圈兒歌
五、幼兒在優美的音樂伴奏下擺動身體，放松身體讀自編的呼啦圈兒歌。
好玩的呼啦圈教案 篇4
【設計意圖】 玩呼啦圈是幼兒最喜歡的一項活動，小班的小朋友想玩卻不會玩。為了讓幼兒掌握玩呼啦圈的技巧，我設計了這次活動，既能發展幼兒的合作意識，又能體驗玩呼啦圈的樂趣。
【活動目標】
【設計意圖】 玩呼啦圈是幼兒最喜歡的一項活動，小班的小朋友想玩卻不會玩。為了讓幼兒掌握玩呼啦圈的技巧，我設計了這次活動，既能發展幼兒的合作意識，又能體驗玩呼啦圈的樂趣。
【活動目標】
1、通過跳圈、鉆圈等活動鍛煉幼兒的身體，體驗玩圈的樂趣。
2、學會一物多玩，培養合作意識。
【活動準備】
呼啦圈若干、音樂磁帶、平整的活動場地。
【活動過程】
一、熱身運動
教師帶領幼兒隨音樂有節奏的做各種不同的動作，活動身體。
二、鼓勵幼兒開動腦筋，自由探索各種不同的玩法。
1、出示呼啦圈，談話。
小朋友，你們看老師拿的是什么？（呼啦圈）請小朋友想一想圓形最大的特點是什么呢？（圓形它會滾動）很好，請出一個小朋友示范滾呼啦圈。
2、請個別幼兒表演玩呼啦圈。
啟發幼兒動腦想出不同花樣并進行實地演示，讓其他幼兒觀察學習。如：學小白兔跳圈、學烏龜背圈、鉆圈等。
3、請幼兒嘗試呼啦圈的各種玩法。
請幼兒邊說自己的'玩法邊演示給大家看：我會在胳膊上轉、我會在脖子上轉、我會在腰上轉、我會滾著玩。
教師注意引導幼兒每種呼啦圈玩法的技巧，讓幼兒掌握好要領。
三、鼓勵幼兒與同伴一起玩。
啟發幼兒動腦想花樣，幼兒展示如：有的是擺成一排跳著玩；有的是先跳圈再鉆著玩；也有的是組成圖形玩的，……。
鼓勵幼兒與小伙伴一塊玩，引導幼兒找同伴合作的好玩法，探索合作玩的方法，體會合作的樂趣。
【活動反思】
在游戲中，增添了幼兒對呼啦圈玩的興趣，鍛煉了一物多玩的能力。同時，還培養了幼兒的合作意識。