關于幼兒睡眠環節的教案范文（精選6篇）

關于幼兒睡眠環節的教案范文 篇1

　　活動目標：

　　1、學唱歌曲,掌握歌曲中節奏，能根據歌詞做相應動作。

　　2、能愉快參與活動,用自然的聲音唱歌。

　　活動準備：

　　電腦,動畫《小豬睡覺》

　　活動重難點：

　　熟悉歌曲旋律，學會唱歌曲。

　　活動過程：

　　1、導入活動，引起幼兒興趣。

　　“這座房子里住著一只可愛的小豬，他特別愛睡覺，一起來看看小豬是怎樣睡覺的。”

　　2、幼兒觀看動畫片，回答問題，理解記憶歌詞。

　　幼兒觀看動畫,教師邊講述。

　　分段看動畫“請你們把小豬的動作用一句話來說一說。”（幼兒嘗試說出每句的歌詞。）

　　“小豬睡覺時會發出什么聲音呢？（幼兒重點學念咕嚕嚕嚕嚕并學唱旋律）

　　“我們一起來說說小豬睡覺的事。”“不看畫面，你們能記住嗎,那我們蒙起眼睛？”（幼兒練習完整，有節奏的念歌詞。）

　　3、幼兒聆聽歌曲。

　　“我們一起來聽聽小豬睡覺的事。”“這首好聽的歌曲叫做《小豬睡覺》。”

　　4、幼兒學唱歌曲。

　　（1）“我們一起來唱一唱小豬睡覺的事。”（跟教師學唱并練習咕嚕嚕嚕嚕的樂句）

　　（2）“小豬想請你們唱歌,這次我們唱時,把小豬打呼的聲音唱的象一點。”

　　（3）“小豬打呼嚕的聲音真象,這次我們搖著豬寶寶來唱一唱。”

　　5、幼兒根據歌詞做相應動作，進行歌表演。

　　“我們跟著小豬一邊唱，一邊表演,找一個空的地方。”“找一個好朋友一起去表演吧。”“小豬們天亮了,起床了。”（自然走出教室）

　　6.總結

關于幼兒睡眠環節的教案范文 篇2

　　（一）教學目的：

　　1、感受散文詩甜美、寧靜的意境美。

　　2、知道小動物是如何睡覺的，掌握動詞：躺、鉆、睜、站、停。

　　3、理解散文詩《睡覺》的內容，發展幼兒語言表達能力和想象力。

　　（二）教學準備：

　　1、散文詩《睡覺》

　　2、夜晚圖片

　　3、小花貓、小白兔、小金魚、小紅鳥和小黃鸝圖片

　　（三）教學過程：

　　1、教師出示夜晚圖片，“夜晚很安靜，風不吹，草不搖，媽媽輕聲哼起了搖籃曲，小寶寶怎么樣了？請小朋友閉上雙眼，我們一起聽一首散文詩，名字叫《睡覺》。你們聽一聽有什么感覺呢？”

　　2、聽配樂散文詩。

　　散文詩

　　睡覺夜靜悄悄，

　　風不吹，草不搖，

　　天上的地上的都睡了，

　　一切都睡了。

　　小花貓躺在床上睡了。

　　小白兔鉆進洞里睡了。

　　小金魚爭著眼睛睡了。

　　小紅鳥站在地上睡了。

　　小黃鸝停在樹上睡了。

　　月兒和星星在高高的天上怎么也睡不著，

　　它們就降落到小河里，

　　躺在小河的身上睡了。

　　淘氣的風娃娃看大家都睡了，它也不聲不響地睡了。

　　夜靜悄悄，風不吹，草不搖，天上的地上的都睡了，一切都睡了

　　老師：聽了這首散文詩你有什么感覺？

　　(我覺得很安靜，很舒服。)(感覺很美，我很喜歡。)(我覺得要睡著了。)師：你們喜歡這首散文詩嗎？那我們再來聽一遍，請你仔細地聽一聽，里面有誰在睡覺？他們是怎么睡覺的？

　　3、幼兒再次欣賞散文詩，加深對散文詩內容的理解。

　　老師：小朋友們都聽到誰睡著了呢？

　　小白兔、小花貓、小金魚、小黃鸝都睡著了。小鳥睡著了。淘氣的風娃娃睡了。月亮、星星睡著了。

　　老師說出動物名稱老師出示小動物圖片放在背景中相應位置。

　　提出問題：這些小動物是如何睡覺的？

　　（1）提出問題：小花貓是如何睡覺的呢？小花貓是躺在床上睡覺的。

　　老師：你們是如何睡覺的？

　　我們是在床上躺著睡覺的。

　　幼兒掌握動詞：躺，學習說整句話。

　　（2）提出問題：小兔子是如何睡覺的？

　　小兔子鉆進洞里睡覺。幼兒掌握動詞：鉆，學說整個句子。

　　（3）提出問題：小金魚是如何睡覺的？

　　小金魚是睜著眼睛睡覺的。

　　小金魚為何睜著眼睛睡覺呢？

　　小金魚沒有眼皮，只能睜著眼睛睡覺。讓幼兒閉上眼睛再睜開雙眼，感受動詞“睜”。

　　（4）提出問題：小紅鳥是如何睡覺的？

　　小紅鳥是站在地上睡覺的。幼兒學習動詞：站，并學習說出整個句子。

　　（5）提出問題：小黃鸝是如何睡覺的？

　　小黃鶯飛了一天，好累啊，請小朋友們學一學小黃鶯在樹上睡覺的樣子。

　　（6）提出問題：小動物們都睡著了，月亮和星星怎么樣了？

　　月亮和星星躺在小河上睡著了，它們真的掉進水里了嗎？在小河里的是什么？

　　在小河里是星星和月亮的影子。

　　（7）提出問題：風娃娃是如何睡覺的？風娃娃在空中睡著了。

　　最淘氣的風娃娃都睡著了，夜晚一下安靜了下來，世界萬物都睡著了。

　　這首散文詩真好聽啊！小朋友們想再聽一遍嗎？你最喜歡哪一句？

　　幼兒1：我最喜歡小貓躺在床上睡著了。

　　幼兒2：我最喜歡淘氣的風娃娃看大家都睡了，一聲不響地睡著了。

　　……

　　老師：我們一起跟著錄音機朗誦一遍這首散文詩好嗎？

　　開動小腦筋想一想，小動物都睡著了，一切都睡著了，我們該用什么樣的聲音來念這首詩呢？

　　我們應當用輕輕的聲音朗誦散文詩。

　　5、幼兒發揮想象，自由講述。

　　老師：我們一起欣賞了這首散文詩，知道了很多小動物是怎樣睡覺的，那么你還知道那些小動物，它們又是怎樣睡覺的呢？

　　貓頭鷹是睜一只眼，閉一只眼睡覺的。馬是站著睡覺的。狐貍是躺在它的大尾巴上睡覺的。小狗是趴在地上睡覺的。

　　6、教學結束

　　小朋友們真厲害，知道這么多小動物睡覺的樣子。在散文詩里，小動物們都睡著了，都睡得可香了，我們要離開這里，一定要輕輕地離開，千萬不要把它們吵醒了。

關于幼兒睡眠環節的教案范文 篇3

　　活動準備：

　　1、家長和幼兒一起收集有關動物睡眠的各種姿態的圖片。教師布置好活動場地：動物的家——將活動場景布置成大森林的情景，攝影屏幕上是一副森林的背景圖。森林中布置有關動物（仙鶴、馬、貓頭鷹、蝙蝠、貓、烏龜）的家，用積木拼搭成型，上面貼上相關動物的圖片；幼兒進場時播放輕柔的音樂。

　　2、課件《姿態的萬千睡》、電腦、磁帶、錄音機、電鋼；

　　3、活動前和孩子們一起了解各種動物的名稱。

　　活動過程：

　　1、幼兒跳集體舞。跳完舞蹈后，請幼兒說說運動后的感受（想休息），并請幼兒自由休息。教師問幼兒：“你睡覺時需要些什么呢？”幼兒一邊討論一邊休息。這時播放課件，背景屏幕換成第一種動物的圖片。

　　2、看課件，感知動物不同的睡姿。

　　請幼兒逐一欣賞課件。各種動物的出現方式不一，有的用動物的叫聲、有的用滑稽的配音。出示主畫面后，請幼兒先想想這種動物是如何睡覺的，并進行表演。幼兒表演完后，再請幼兒觀看正確的答案，并模仿正確的睡眠睡姿。（幼兒可隨意選擇動物）同時用游戲的形式學習詞匯：縮、倒掛、趴等詞。

　　3、連線游戲《它怎么睡覺？》

　　教師將幼兒分成男女生進行趣味知識比賽，請幼兒用連線的方法指出各種動物是如睡覺的？同時鞏固詞匯：縮、倒掛、趴等詞。當幼兒連對了，電腦就會獎勵幼兒一個笑臉娃娃；連錯了，電腦會鼓勵幼兒再連一次，直到連對為止。比賽結束后，兩隊比一比看哪隊積的笑臉娃娃多，就獲勝。

　　4、玩游戲：找朋友。

　　（1）教師交代游戲規則：聽到歡快的音樂，動物們就出來游戲；聽到抒情、安靜的音樂，動物們就回家睡覺。睡覺時必須十分安靜，不要大聲喧嘩。每一個小動物必須找到自己的家。

　　（2）幼兒游戲。

　　（3）增加游戲難度、擴大游戲范圍。幼兒不僅可以模仿學過的動物、還可以模仿其他的動物，自己動腦想想其它動物是怎么睡覺的？教師可讓幼兒充分想象，對幼兒的表現應給予充分的肯定，不急于給幼兒答案，請幼兒自己下課后想辦法求證，找尋答案。

　　延伸活動：

　　請幼兒回家后，在父母的協助下了解其它動物的睡眠姿勢，然后將結果與其余幼兒共享。

關于幼兒睡眠環節的教案范文 篇4

　　設計意圖：

　　幼兒良好行為習慣的培養非常重要，特別是針對小班幼兒尤為重要。這些小班新入園的幼兒，好多大哭大鬧，來自各個不同的家庭，在家中養成了各種各樣的睡眠習慣。通過觀察，有的幼兒習慣比較好，有的幼兒習慣睡覺時吃奶嘴的，有的幼兒睡覺時要媽媽或其他人摟著睡的，有的幼兒晚上睡的晚、白天起得晚的，還有的幼兒有特別睡眠習慣的，針對這一現象，我們設計了這一活動，讓幼兒明白養成良好的睡眠習慣非常重要，并了解正確的睡眠姿勢和習慣。

　　活動目標：

　　1、明白養成良好的睡眠習慣非常重要。

　　2、了解正確的睡眠姿勢和習慣。

　　活動準備：

　　課件或小豬、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一個，幼兒每人一個玩具娃娃，搖籃曲音樂。

　　活動過程：

　　1、出示木偶，引起幼兒興趣，教師講述故事。

　　2、大象裁判請小朋友幫助評選火炬手。（討論）提問：你認為誰是形象最美的火炬手？為什么？

　　（提示：小鹿是黑眼圈、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇）討論：

　　①他們今天的形象是怎樣的？

　　②小鹿是黑眼圈、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么原因？（先請幼兒猜想，后請小動物自己分析、講一講）

　　3、小結：小鹿鬧鬧昨天睡得晚了是黑眼圈不漂亮；小老虎皮皮睡覺愛要奶嘴是翹嘴巴不漂亮；小狗豆豆睡覺愛趴著是青紫色的嘴唇不漂亮。只有小豬睡覺姿勢正確，還能做到早睡早起，形象最好、最漂亮，小豬白白就是這次森林運動會的火炬手了大家鼓掌表示祝賀。

　　4、討論：睡覺應該注意什么。請小豬拜拜講一講正確的睡眠習慣。（睡覺時應右側臥，并養成早睡早起的好習慣）

　　5、請小朋友哄小寶寶睡覺。（小朋友要將小寶寶背對自己，舉起小寶寶拿勺子的.小手以區分左右。隨著音樂唱起搖籃曲）

　　活動延伸：

　　（游戲）請小朋友和小豬一起做火炬手傳遞火炬。

　　課后反思：

　　幼兒通過形象生動的故事以及討論明白了養成良好的睡眠習慣非常重要，了解了正確的睡眠姿勢和習慣。對于有不良睡眠習慣的幼兒起到了教育意義。但是活動中幼兒親身體驗睡眠姿勢的較少。

　　幼兒良好的睡眠習慣不是一天、兩天可以養成的，它需要老師細心、耐心的指導。糾正幼兒不良睡眠習慣更是需要時間，并要老師和家長共同來完成。因而今后我們這項工作要持之以恒堅持去做。

關于幼兒睡眠環節的教案范文 篇5

　　活動設計背景

　　唱歌、跳舞都是孩子喜歡的，在音樂中孩子更能放松愉悅的學習。我根據孩子這一特性選擇了這首《小豬睡覺》。這首歌貼近孩子的心靈，形象化的歌詞明快的節奏都能讓孩子情不自禁的手舞足蹈，于是我心動了，該是讓孩子在音樂中找到快樂找到學習的樂趣！

　　活動目標

　　1、通過和老師（豬媽媽）一起做游戲感受《小豬睡覺》的音樂，大膽地歌唱。

　　2、創編動作，邊唱邊表演。

　　3、體驗音樂帶來的快樂。

　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　教學重點、難點

　　1、創編動作，邊唱邊表演

　　2、體驗音樂帶來的快樂

　　活動準備

　　1、豬媽媽豬寶寶頭飾。

　　2、小豬睡覺的圖片。

　　3、音樂磁帶《小豬睡覺》

　　活動過程

　　一、感受音樂的節奏，愉快地參與活動。

　　二、興趣談話，圖片展示激發幼兒對《小豬睡覺》音樂的生活體驗。

　　1、師：寶貝看看我是誰呀？（老師戴上頭飾）豬媽媽今天也帶來了很多可愛的小豬寶寶，瞧喜不喜歡，那我們今天就一起來玩豬寶寶游戲吧！

　　2、發放豬寶寶頭飾讓幼兒戴上。

　　3、師：豬寶寶，讓我們一起來聽音樂拍手，音樂一結束，豬寶寶可要展示一個最漂亮最美的動作喲！

　　三、創設游戲情景，讓幼兒在游戲中聽音樂學習歌曲，創編動作。

　　1、師：豬寶寶真是太厲害了，媽媽好喜歡你們，走媽媽帶你們到戶外玩。

　　2、帶上錄音機讓幼兒到操場圍圈坐下。

　　3、播放音樂讓幼兒邊唱邊走。感受音樂節奏。

　　4、自由創編動作并大方表演，老師予以鼓勵。

　　四、體驗音樂活動的快樂，讓幼兒自由創編舞蹈動作并歌唱。

關于幼兒睡眠環節的教案范文 篇6

　　活動目標：

　　1、培養幼兒良好的睡眠習慣，知道按時睡眠有益身體健康

　　2、會安排自己的作息時間

　　活動準備：

　　舒緩的音樂錄音帶

　　基本過程：

　　（一）導入活動

　　通過談話的形式導入活動

　　1、教師：”我們班的小朋友每天都能按時來幼兒園，從來不遲到、我們為他鼓鼓掌，好嗎？”

　　2、教師：”小朋友，請你想一想怎樣才能按時來園？”（每天晚上早休息，第二天早上才能早早起，按時到園）

　　（二）關鍵步驟

　　1、請第個幼兒說一說自己每天都是幾點睡覺和起床的

　　2、和幼兒討論為什么要按時休息，不按時休息會怎樣？

　　3、和幼兒討論晚上什么時間睡覺比較合適，早上什么時間起床比較合適、

　　4、請幼兒說一說睡覺對人的身休健康起什么作用、（睡覺可以增強身休的免疫力，不容易生病，同時有利于美容）

　　5、最后請幼兒說一說睡覺前后要做哪些準備？（睡覺前要刷牙，洗臉，洗腳等）

　　（三）活動結束

　　1、教師播放舒緩的音樂作背景，朗誦兒歌《睡覺覺》，幼兒可閉上眼睛欣賞兒歌

　　2、幼兒跟隨教師一起說幾遍兒歌，活動自然結束

　　活動延伸：

　　1、生活活動

　　請家長每天要做到按時睡覺和起床，為幼兒樹立榜樣

　　家長協助幼兒每天記錄自己晚上睡覺和早晨起床的時間，并對孩子適當進行鼓勵

　　2、評比活動

　　每月評選”全勤好寶寶”，并為全勤寶寶頒發獎狀，以鼓勵幼兒養成每天早晨早起的習慣