中班講述教案窗外的垃圾（通用3篇）

中班講述教案窗外的垃圾 篇1

　　活動目標：

　　1、通過觀察圖片，感知窗子內外人們的不同行為表現。

　　2、觀察畫面的變化，學習用連貫的語言講述小動物們從扔垃圾到掃垃圾的轉變過程。

　　3、知道不能亂扔垃圾，要注意公共衛生。

　　活動準備：

　　故事圖片、視頻

　　活動過程：

　　一、教師出示圖片，引導幼兒觀察畫面內容，說說圖上講了什么？

　　二、教師依次出示圖片，引導幼兒觀察圖片并講述內容。

　　1、圖片上有什么？樓房里住著誰？它們分別住在幾層？它們打開窗子做什么？你們有垃圾會怎么做？

　　2、這些垃圾是哪里來的？草地上有垃圾會變得怎么樣？小猴、小貓和小狗聞到臭味后，怎么做的？小兔又是怎么做的？你覺得它們這樣做合適嗎？為什么？誰做的對呢？

　　3、小貓、小狗、小猴看到小兔在打掃衛生會怎么想？又是怎么做的呢？草地現在變成什么樣子了？

　　三、教師播放視頻，引導幼兒了解完整的故事內容。

　　1、你們聽到動畫片中說什么了？小朋友們能不能講一講動畫片中的內容。

　　2、教師出示圖片，引導幼兒連貫、完整的講述畫面內容。

　　3、教師引導幼兒討論，發現垃圾應該怎么做，引導幼兒要做一個講衛生、愛勞動的好孩子。

　　四、活動延伸：

　　建議家長引導幼兒進行簡單的家庭勞動，培養幼兒講衛生，愛勞動的好習慣。

中班講述教案窗外的垃圾 篇2

　　設計意圖：

　　衛生習慣是大班幼兒一個重要發展方面。我們的孩子隨手扔垃圾的現象比較多，為了能讓幼兒養成一個講衛生的好習慣，特選此課《窗外的垃圾》，通過活動使幼兒體驗故事內容，知道不能亂扔垃圾，要愛護和保護我們的環境。

　　活動名稱：

　　窗外的垃圾

　　活動目標：

　　1、回顧故事內容，加深幼兒理解

　　2、能夠在老師的引導下表演故事

　　3、知道不能亂扔垃圾，要愛護和保護我們的環境。

　　活動重點：

　　回顧故事大意，加深幼兒的理解

　　活動難點：

　　能夠在老師的引導下分組表演故事

　　活動準備：

　　1.立體房子，太陽，小貓、小狗、小兔、小猴、手偶各一個

　　2：小貓小狗小兔小猴圖片若干

　　活動過程：

　　1、談話（觀察圖片）

　　師：小朋友請看一看，你們看到了什么？（出示圖片的上半部分）

　　幼：這是一幢樓房。

　　師：你們喜歡嗎？為什么？

　　幼：喜歡。因為它高、漂亮，…、.

　　師：(出示整幅圖片，堆滿了垃圾)現在呢？你還喜歡嗎？為什么？

　　幼：不喜歡，因為它太臟了。

　　2、手偶表演情景故事

　　師：“大家快來看呀！這座高樓是幾層的？我們一起來數一數。

　　師：請小朋友猜猜誰住在第一層呢？

　　幼：小兔子住在第一層

　　師：我們一起叫小兔子出來吧！小兔子，小兔子快出來

　　兔：（打開窗）你們好！我是小兔子，我愛吃紅蘿卜，我要吃飯了，一會見。（用不同的方式請出其他三個小動物，和小朋友打招呼）

　　師：你們還記得他們之間的故事嗎？讓我們一起來看看吧�。ㄊ峙急硌荩�

　　3、討論

　　師：小狗、小貓、小猴這樣做對嗎？如果是你們，會怎么做？

　　師：你們喜歡哪個小動物？為什么？

　　4、邀請一組幼兒示范表演

　　師：“那我們要學習誰呢？”“想不想來表演一下？

　　5、全班幼兒分組表演（請幼兒選擇自己喜歡的角色戴上圖片）

　　6、討論（如何能保護我們的環境），組織幼兒結合自己的生活經驗談談：

　　A如果你是小兔子，你聞到臭味后，會怎么做？

　　B如果你在馬路上，發現別人亂扔瓜皮，你會怎樣做呢？

　　C在日常生活中，我們除了不亂扔垃圾，還可以怎么樣保護我們的環境？

　�。ㄍㄟ^交流知道要做一名講衛生，愛勞動的好孩子。）

　　師：“剛才老師看到操場外也有一些垃圾，我們去掃掉吧。”

　　幼兒拿著勞動工具去掃垃圾。

　　活動反思：

　　由于這個故事的內容奇特小朋友們特別喜歡，手偶表演也大大吸引了幼兒。為了引導幼兒積極主動的學習，我引導孩子們分組邊做動作，邊講故事，這樣一來，孩子們又變的積極活躍起來，體驗到了共同表演的快樂，大部分幼兒也愿意用動作來表演出來呢！

中班講述教案窗外的垃圾 篇3

　　一、活動目標：

　　1.在游戲的情景中，激發幼兒說話的興趣。

　　2.通過活動懂得不亂扔垃圾。

　　二、活動準備：

　　手偶(小兔，小猴)、糖若干

　　三、活動過程：

　　(一)導入部分：

　　1.小朋友：你想到那里去玩？媽媽帶你去(幼兒自由講述)

　　2.律動：跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環境)公園到了，我們到草地上坐會。

　　(二)基本部分

　　1.小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物。

　　2.手偶表演

　　a.小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”(吃香蕉，隨手一扔，下場)

　　b.小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？(摔跤)

　　提問：

　　a、小兔怎么了？

　　b、怎么會摔交的？(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的。

　　c、是誰扔的香蕉皮？

　　d、那，香蕉皮應該扔那？

　　快把小猴叫出來對他說(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學說。

　　手偶表演。

　　現在小猴怎樣了？(不亂扔垃圾了) 。

　　3.分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。

　　(三)結束部分

　　不早了，我們開汽車回家了。

　　活動反思：

　　首先，我覺得的本次活動時符合小班幼兒的年齡特點，這種有表演的活動大部分幼兒是很喜歡，也愿意積極地參與進來的。孩子們不能夠時時刻刻的想到環境保護，如果有更加吸引他的東西擺在他面前，多數的孩子就會把果皮紙屑丟在一旁，針對此問題，我們又開展了此次活動，活動后，并不是每個孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動地去扔垃圾了，應該說效果還是不錯。從中讓幼兒知道不要亂扔垃圾，保持環境的清潔，感受清潔環境的美。通過活動懂得不亂扔垃圾。我們要給小朋友去適應環境和培養環保意識的時間和過程，在老師、家長的提醒下他們會做的很好，我們要相信小朋友，他們會做的很好的！