幼兒安全教育教案（精選16篇）

幼兒安全教育教案 篇1

　　防雷電

　　一、活動目標：

　　1、教育幼兒學會如何防雷電。

　　2、鍛煉幼兒對事物的決定潛力和想象潛力，增強幼兒的安全意識。

　　3、透過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識。

　　二、活動準備：

　　1、材料準備：

　　1）錄音機、磁帶。

　　2）模擬大樹一棵。

　　3）模擬電線桿一根、電線一條。

　　4）模擬房子一座。

　　5）用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。

　　6）小兔子頭飾（若干）。

　　7）籃子一個。

　　8）音樂《下魚了》。

　　9）自編兒歌一首《安全避雷電》。

　　2、知識經驗準備：

　　認識情景表演中的小演員。

　　三、活動過程：

　　1、導入，這天，小朋友邀請我們到他家去做客，此刻我們出發吧。

　　2、躲雷雨閃電的情景。

　　1）剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。

　　2）雨停了，繼續走，來到了家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

　　3、圍繞剛才躲雷雨閃電的.情景進行提問：

　　1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

　　2）這天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，此刻，我們一齊來看看他是怎樣做的，好么？

　　4、觀看課件《如何防雷電》

　　5、圍繞課件資料與幼兒展開討論。

　　1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？

　　4）教師小結。

　　A）不能夠跑到大樹下躲避雷雨閃電。

　　B）不能夠躲在高危的地方。

　　C）不能夠躲在電線桿下。

　　D）不能夠躲避在潮濕的地方。

　　6、教念兒歌《安全避雷電》

　　7、表演游戲《下雨啦》

　　情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

　　8、結束。

　　小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

幼兒安全教育教案 篇2

　　教學目的：

　　1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對交通安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應怎樣做，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

　　課前準備：

　　1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

　　2、組織學生排演小品。

　　3、選好及訓練班會主持。

　　4、了解一些基本的交通規則。

　　5、了解一些常見的標志。

　　活動過程：

　　（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

　　1、主持鄒凱瑞讀新聞。

　　2、大家聽了這則新聞有什么感想呢？

　　3、同學們議論，各抒己見。

　　4、主持小結：

　　a：生命在你手中，交通安全不容忽視。

　　b：所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　（二）交通知識競賽（搶答形式）

　　1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

　　2、紅燈亮時行人該怎樣？黃燈亮時還可以過馬路嗎？什么燈亮時才可以走？

　　3、行車、行人應靠哪邊走？過馬路應怎樣走？

　　4、小學生過馬路為什么要戴小黃帽？

　　5、乘車、乘船、乘飛機應注意什么？

　　6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

　　（三）看模擬表演，議一議：

　　1、表演內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

　　2、議一議：

　　（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？

　　（2）我們應如何遵守交通規則？

　　3、把小朋友的錯誤糾正過來。

　　4、談心得體會。

　　（四）小結：

　　1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

　　2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　（五）課外延伸

　　請你做個交通督導員，帶領一年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。

　　教后反思：

　　通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應怎樣做，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

幼兒安全教育教案 篇3

　　【活動目標】

　　1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關內容。

　　2、知道當自己得到別人的幫助時，要學會感激別人。

　　【活動準備】

　　故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。

　　【活動過程】

　　一、師幼談話進入本次活動的主題。

　　師：小朋友們，現在是什么季節？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）

　　師：有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測），聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。

　　二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。

　　教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽故事。

　　師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）

　　教師小結：小貓很怕熱，它趁媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。

　　師：小貓為什么會落水呢？（幼兒回答）

　　教師小結：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。

　　師：小貓落水后是誰救了它？（幼兒回答）如果沒有人救它會怎么樣？（幼兒回答）

　　教師小結：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子，小貓就淹死了。

　　師：“如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？”

　　教師引導幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。

　　三、師幼共同討論有關防溺水的安全知識。

　　教師總結：當大人沒有在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到水深的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果不小心掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。

　　請小朋友說一說“如果不小心掉到水里了，你會怎么做。”

　　附故事：小貓落水

　　夏天到了，天氣很熱，小貓的媽媽正忙著做飯，小貓趁著媽媽不注意一溜煙地跑出來，它跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好，小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。

　　從此，小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

　　幼兒園安全教案：毒品有害健康

　　小班安全教案：會咬人的電

幼兒安全教育教案 篇4

　　一、設計意圖

　　每個幼兒時時刻刻都在與自己的身體打交道，但他們對自己的身體并沒有充分的認識。因此，引導幼兒了解自己的身體，養成良好的健康行為習慣，減少意外傷害的發生，是幼兒健康教育的重要任務之一。活動“小鼻子真靈”就是我在上述前提下設計的“探索我自己”系列活動之一，旨在通過談話交流、欣賞故事、情境表演等形式，使幼兒了解鼻子的功能和保護鼻子的方法，學會正確應對一些突發意外，同時通過激發幼兒交流、表達，發展他們大膽自信的表達能力和與同伴的交往能力。根據本班幼兒特點，我將活動重點放在讓幼兒掌握保護鼻子的一些方法，而將難點定位在引導幼兒用正確的方法自我救護或幫助他人。

　　二、活動目標

　　1.初步了解鼻子的功能，掌握保護鼻子的一些方法。

　　2.在發生鼻出血、異物入鼻等意外時不害怕，會用正確的方法自我救護或幫助他人。

　　3.能用語言大膽表達自己的感受，并與同伴進行交流。

　　三、活動準備

　　鏡子若干，花露水一瓶，《翹鼻子嚕嚕》故事課件。

　　四、活動過程

　　(一)猜謎。引出課題

　　左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。(鼻子)

　　(二)觀察鼻子的外形

　　師：每個人都有鼻子，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發現。

　　(三)了解鼻子的功能

　　1.教師在活動室內噴灑花露水。

　　問：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

　　2.請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時間不能太長)

　　3.小結：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時鼻子也會失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候，它就不能發揮本領了。

　　請幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了，會給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味)

　　(四)通過欣賞故事課件，掌握保護鼻子的一些方法

　　1.師：鼻子里有很多細細的血管，很嬌嫩，容易受傷、出血，所以我們要好好保護鼻子，讓它健健康康的。有一只小豬，它不愛護自己的鼻子，就發生了意外。

　　演示故事課件《翹鼻子嚕嚕》。

　　2.提問：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?

　　嚕嚕把東西塞進鼻孔后，感覺怎樣?

　　媽媽送嚕嚕到動物醫院，熊醫生怎么解決的?

　　熊醫生還說了什么?

　　3.師：鼻子是人體的器官，對我們有很重要的作用，它不喜歡有東西打攪它，因為這樣會影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險呀，我們可千萬不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護鼻子的方法?

　　激發幼兒討論，鼓勵他們大膽發表自己的意見。

　　4.小結：我們平時應該不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤;游戲時注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友

　　(五)知道用正確的方法處理一些意外情況

　　1.請幼兒聯系實際進行表述：如果東西已經進入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會怎么辦?引導幼兒根據自己的想法進行情境演示。

　　2.一起選出正確合理的方法，教師進行小結：東西放入了鼻孔，應該趕快告訴大人，讓他們按住另一個鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側鼻翼，暫時用嘴呼吸，然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現什么意外，如果大人解決不了，都要及時送醫院請醫生幫忙。

　　(六)學做鼻子保健操

　　師：讓我們一起為鼻子做個按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!教師示范講解，引導幼兒操作：將兩只手相互摩擦發熱，以兩手中指向上推擦兩側鼻翼，用力適度，反復多次。

　　(七)戶外體驗

　　在音樂聲中帶領幼兒走出教室，到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。

　　附：故事翹鼻子嚕嚕

　　小豬嚕嚕有個翹翹的大鼻子，鼻子上有兩個圓圓的鼻孔。嚕嚕有個壞毛病，經常挖鼻孔，有時還挖出血來。豬媽媽告訴它，這樣做很不好，不僅會弄破鼻子，自己也會不舒服的。一天，嚕嚕在家玩，覺得沒意思。咦，小豆子，紐扣，還有糖紙團，都是圓圓的，和我鼻子一樣，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進了自己的兩個圓圓的鼻孔里不好!

幼兒安全教育教案 篇5

　　一、談話引入

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：

　　1、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基的用電常識。

　　1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤氣

　　1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

　　2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　二、發生火災怎么辦

　　1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營養成分，但仍會損失百分之三十的水溶性維生素。

　　微波加熱：如果使用較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性營養成分。

　　烘和烤：烘烤的高溫，會損失維生素c。烘烤家禽類食品，需要徹底烤透。

　　第四周、安全教育班會

　　（一）班會目的：

　　1、使學生知道一些簡單的安全常識、

　　2、使學生掌握一些在家遇到火災，觸電，食物中毒，遇到壞人對付處理方法，有一定應變能力、

　　（二）教育重點：學習防火，防觸電，防中毒，防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力、

　　（三），班會流程：

　　1，第一組代表表演防火：（一人讀情節過程，三人表演）

　　2，大家認真觀察表演后討論：

　　（1）發生了什么事他們是怎么處理的發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？（打火警119，講清出事地點詳細地址，火勢情況）

　　（2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識、還有什么情況可能發生火災發生火災怎么辦怎樣防火打什么電話求救

　　3，學習防觸電知識的情景表演：

　　（1）第二組代表表演：

　　（2）大家認真討論觀察表演后討論：

　　a、提問：發生了什么事他們是怎么做的？

　　b、總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識還有什么情況可能發生觸電危險發生觸電應怎么辦怎么防止觸電事情發生出了事打什么電話求救？

　　4，學習防中毒知識的情景表演：

　　（1）第三組代表表演：

　　（2）大家認真觀察表演后討論：

　　（a）發生什么事了他們怎么做的小英的說法對嗎生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果應該怎么做？

　　（b）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識還有什么情況可能發生食物中毒發生了食物中毒怎么辦怎么防止中毒出了事自己處理不了了打什么電話求救？

　　學習防壞人破壞知識的情景表演：

　　1，第四組代表：

　　2，大家認真觀察表演后討論：

　　（1）剛才發生一件什么事小紅這樣做好不好會發生什么危險如果你遇到這種情況辦應該怎么做？

　　（2）總結：情景表演告訴了我們什么問題怎么防止此類事情發生出了事自己處理不了應打什么點火求救？

　　（四）鞏固總結

　　匪警，火警，急救中心電話各是什么》

　　遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

幼兒安全教育教案 篇6

　　一、活動目標：

　　1、教育幼兒學會如何防雷電。

　　2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。

　　3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識。

　　二、活動準備：

　　1、材料準備：PPT課件，音樂素材等。模擬大樹一棵。模擬電線桿一根、電線一條。模擬房子一座。用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。小兔子頭飾（若干），籃子一個，音樂《下雨了》。

　　2、知識經驗準備：認識情景表演中的小演員。

　　三、活動過程：

　　1、導入，今天，小朋友邀請我們到他家去做客，現在我們出發吧。

　　2、躲雷雨閃電的情景。

　　1）剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（播放音樂）孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"，仔細觀察孩子們躲在哪里。

　　2）雨停了，繼續走，來到了家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

　　3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

　　1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

　　2）雷電是怎么來的呢？我們應該怎么做呢？

　　4、觀看課件《如何防雷電》，教導防雷電知識。

　　5、圍繞課件內容與幼兒展開討論。

　　1）有雷電的時候什么不能做？

　　2）在哪里最安全？

　　3）家里哪些地方不能去？不能碰？

　　4）教師小結。A）不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。B）不可以躲在高危的地方。C）不可以躲在電線桿下。D）不可以躲避在潮濕的地方。

　　6、教念口訣《安全避雷電》

　　7、表演游戲《下雨啦》情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的`小兔。

　　8、結束。小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

幼兒安全教育教案 篇7

　　為切實做好我園極端天氣條件下道路交通和火災等事故預防工作，確保廣大幼兒的身體健康及生命安全，根據《中華人民共和國突發事件應對法》文件精神，結合我市教育系統實際，特制定《向陽幼兒園極端天氣應急預案》。

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想為指導，以國家《安全生產法》為依據，以維護廣大師幼員工的生命財產安全為目標，積極開展各種應對極端天氣的預防應對工作，確保全園各項教育教學工作的順利開展。

　　二、工作原則

　　（一）統一指揮，統一調度，分工負責，相互配合，快速高效；

　　（二）以防為主，防救結合；全面部署，保證重點；

　　（三）調動社會各方面的積極力量參與事故救援工作。

　　三、組織機構

　　（一）成立教育系統極端天氣應急救援工作領導小組，領導小組成員如下：

　　組長：耿秀青

　　副組長：楊素萍、楊轉珍、張淑蘭

　　成員：李立堂、武素珍、王海峰

　　當日值班人員：門衛、保安

　　領導小組設立辦公室，負責各種氣象災害預防工作的業務指導和報告、信息溝通工作。

　　（二）實行班子成員包聯責任制。

　　耿秀青(園長聯系電話：)負責全面領導全園的安全生產工作，是安全生產工作的第一責任人

　　李立堂(聯系電話：)負責路線安排及人員接送

　　武素珍(聯系電話：)負責內部聯系

　　張淑蘭(聯系電話：)：負責幼兒的安全工作。

　　楊素萍(聯系電話：)：負責幼兒安全工作。

　　楊轉珍(聯系電話：)負責幼兒安全工作。

　　王海峰（聯系電話：）：負責幼兒安全工作。

　　（三）實行災情上報制度。

　　幼兒園辦公室設立專人負責電話、網絡信息的傳遞。一旦發生災情，在最短的時間內逐級上報，為指揮決策提供快捷、有效的支持。

　　四、應急措施

　　（一）領導小組主要職責：

　　1、組織實施極端天氣應急救援方案，負責突發事故的搶險救援工作；

　　2、完成教育部門交辦的其他工作。

　　（二）辦公室職責：

　　1、根據預案實施過程中發生的變化和遇到的問題，及時對預案提出調整、修訂和補充。

　　2、配合上級部門進行事故調查處理工作及善后工作，將事故的原因及處理意見公布于眾。

　　3、處理辦公室日常事務，辦理領導小組交辦的其他工作。

　　（三）事故報告：

　　事故發生后，必須做到：

　　1、在第一時間立即將所發生的事故的情況報告上級主管部門，并在24小時內寫出事故報告

　　2、事故發生后，迅速采取必要措施搶救人員和財產。

　　（四）事故發生后的救援工作

　　1、領導小組應及時按救援預案組織實施相應的事故救援。

　　2、事故發生初期，事故單位或現場人員應積極采取自救措施，防止事故的擴大。

　　（五）應急處理方案

　　1、當霧、雪、暴雨、大風、揚沙、沙塵暴、嚴寒、高溫等極端天氣發生和出現時，學校先組織有關人員對全校的校舍、電路電線進行安全檢查。

　　2、如果極端天氣警報為紅色警報以上的，報主管部門同意后取消極端天氣期間學校的師生活動。

　　3、加強極端天氣期間學校的值班，每一時段均安排一位教師在校值班，發現問題及時向校領導匯報，領導通訊工具和值班電話保持24小時暢通。

　　（六）幼兒園要及時掌握和處理因雪災造成的安全隱患。

　　1、各學校要針對極端天氣制定幼兒安全應急預案，及時掌握暴風雪的預警信息。根據不同級別的預警信號，適時做出正確的判斷，并通過幼兒向其家長通報。在暴風雪等極端天氣影響學生正常上、下學通行情況下，經教育局同意，學校可以調整作息時間，采取停課、提前放學、延時放學、通知家長接送、教師護送等安全措施。根據災情由各學校一把手及領導小組來具體實施應急指揮工作。

　　2、幼兒園，在遇有天氣突變、大風天、沙塵等極端天氣條件下，及時同家長取得聯系，務必在第一時間內做出正確判斷，并隨之天氣的變化及時做出調整。同時在最短的時間內上報古交市教育局。

　　3、幼兒園，要加大對接送學生車輛和自備公用車駕駛員的管理，尤其做好極端天氣來臨前后路況的排查工作，預防交通事故的發生。

　　4、暴風雪過后，各單位要立即開展自救減災工作，及時組織教職員工清掃校園，確保校內學生通道暢通。校園內的重要部位設立警示牌，高危險部位人員撤離，用警戒線、防護網封閉，必要時設專人看管，確保萬無一失。同時要開展多各形式的安全教育活動，進一步提高師生的自我防范意識。

　　五、工作要求

　　1、幼兒園要加強極端天氣期間值班值宿和安全保衛工作，做到24小時有人在崗。學校主要領導和分管領導要保持24小時通訊暢通。

　　2、做好安全隱患排查，預防次生或其他安全事故發生。

　　3、加強接送學生專用車輛管理，防止發生交通事故。

　　4、落實責任追究制。各單位領導要抓好各項工作的落實，對因瀆職或管理不善造成不良后果的，教育局及相關部門將嚴肅追究相關人員的行政責任。

　　六、本預案實施時間本預案自發布之日起實施。

幼兒安全教育教案 篇8

　　活動目標：

　　1、通過閱讀繪、判斷、推理、猜測、討論等活動，讓幼兒了解在家的一些安全常識。

　　2、通過想象、勸阻、圖標分類等，提高安全防范意識和自我保護能力。

　　3、通過關心幫助活動，培養幼兒樂于助人的情感。

　　活動準備：

　　手偶、自繪圖案制作PPT課件 、幼兒每人各一張笑臉、哭臉、設計安全標記圖紙若干

　　活動重點：如何通過閱讀繪本，進行判斷、推理、猜測、討論等活動了解在家的一些安全常識。

　　活動難點：圖標分類。

　　活動過程：

　　一、給手偶命名導入，激發幼兒活動興趣。

　　今天我們班來了位男小朋友，他想請我們小朋友給他起個好聽的名字。"(用幼兒起的名字引出活動)

　　二、出示繪本PPT畫面，讓幼兒進行想象、猜測、討論、勸阻、表述。

　　1、周六爸爸媽媽都上班去了只有一人在家。玩氣球，不小心氣球飛到天花板上，就把凳子和紙盒堆在一起夠氣球。

　　提問：這樣做對不對，為什么?

　　猜測想象：氣球到底有沒有夠著?下面還會發生什么事情?(幼兒預測)

　　2、氣球最終從窗戶飛走了，把頭探出窗戶看氣球，明明從窗戶看到樓下的好朋友佳佳，他急忙又跑到陽臺上探出身體和樓下的佳佳打招呼"佳佳，你好!"。

　　提問：這樣做好不好，我們看見了，該怎么勸阻明明呢?(引導幼兒進行勸阻表演)

　　3、覺得沒事可做，他到衛生間在浴缸里放了很多熱水。

　　這樣做行嗎?放了這么多水他會干什么呢?(引導幼兒預測)水快滿了，急忙脫了衣服，喊著"沖啊，跳水嘍。"猛地沖進浴缸，水花濺了一地，衛生間的地板上全是水。

　　看到這樣的情景我們該怎樣提醒?(引導幼兒進行勸阻表演)

　　4、洗完澡又會做什么事呢?

　　洗完澡，用他沾了水的濕乎乎的手，去開開關。

　　現在我們看見了，你想怎么說?(引導幼兒進行勸阻表演)

　　5、關了燈，你們猜他現在來去了哪個房間?

　　來到媽媽的房間，看見媽媽燙衣服用的電熨斗，他想去試一試自己熨衣服。

　　你們認為他能不能做這件事，我們怎樣阻止他呢?

　　三、根據繪本PPT內容，進行對錯判斷游戲，鞏固安全知識經驗。

　　同時出示6幅畫面圖A想起前幾天媽媽在肯德基買的炸雞塊，于是他拿出來吃。

　　圖B覺得有些餓了，他想起桌上的果凍，他拿起一個就一口吞了下去。

　　圖C幫媽媽洗衣服。

　　圖D來到廚房，他覺得廚房很神秘，但他什么也沒做。

　　圖E想玩小汽車，可是小汽車沒電了，他拿出電池放到嘴里玩。

　　圖F看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西，他想拿出來吃。

　　圖G看見桌上的硬幣和花生，他想試一試花生米能不能裝進鼻孔，嘴巴能不能吞進硬幣。

　　(對有不同意見幼兒讓其說明)四、給安全圖標分類，并說出理由。

　　1、師講解分類要求。

　　2、幼兒進行圖標分類。

　　3、檢驗分類結果并說出理由。

　　四、延伸活動：

　　師：小班中班的弟弟妹妹還小，我們到活動室再做些安全圖標送給她們，相信她們更需要我們的安全標記來提醒他們。

　　為小班弟弟妹妹設計安全圖標。

幼兒安全教育教案 篇9

　　活動目標

　　1.認識斑馬線并了解過斑馬線的注意事項。

　　2.知道紅燈停、綠燈行的交通規則。

　　活動準備

　　課件準備：“十字路口”圖片；“紅綠燈”組圖；“過馬路”圖片；《安全過馬路》歌曲視頻。

　　活動過程

　　一、放圖片，令幼兒了解斑馬線及有關的注意事項

　　1.出示圖片，引導幼兒觀察圖片，認識斑馬線。

　　——這是哪里？

　　——圖片上的白線叫什么？有什么作用？

　　二、出示組圖，引導幼兒了解紅綠燈的作用

　　——這是什么？它在路口有什么作用呢？

　　——紅燈亮/綠燈亮的`時候怎么做？

　　三、師幼交流，令幼兒了解過斑馬線時的注意事項

　　——過路口的斑馬線時要注意些什么？

　　四、播放視頻，通過歌曲幫助幼兒鞏固知識

　　——今天我們學了如何安全的過馬路，現在讓我們一起來聽聽這首歌曲《安全過馬路》吧！

幼兒安全教育教案 篇10

　　活動主題：

　　中秋、國慶假期安全教育

　　活動目的：

　　1、通過這次主題班會，引導學生學習國慶安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；

　　2、掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。

　　活動過程：

　　師強調，一年一度的中秋節和國慶節即將來臨，中秋假期為2天，國慶假期是7天，為讓全體學生都能過一個安全有意義的假期，徹底杜絕在國慶期間學生一切非正常事故的發生，下面強調需要注意的幾個問題：

　　一、交通安全：

　　1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。

　　2、橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。

　　3、嚴禁在公路上騎自行車。

　　4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不擁擠。

　　5、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。

　　二、防溺水、用電、防火安全

　　1、不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不可親自去救人。

　　2、要在安全情況下使用家用電器。

　　3、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

　　4、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

　　5、不準玩火，不得攜帶火種，發現火災不得逞能上前撲火，要及時報警。

　　6、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。三、飲食衛生安全

　　1、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發生。

　　2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

　　3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。

　　4、不暴飲暴食，防止消化不良。

　　四、防火、防盜、防煤氣中毒：

　　（一）防火、防煤氣常識

　　1.熟悉住所地理環境，確保通道在任何時候都暢通無阻。

　　2.了解居住地消防設備及使用方法。

　　3.切勿使電路超負荷，如需增加室內電器，必須由具有上崗證的電工進行安裝。

　　4.室內切勿存放任何易燃易爆等危險物品。

　　5.應向家庭成員指示電源總開關所在，如遇火災，及時切斷電源。

　　6.使用燃氣時，應將窗戶盡量打開，以防萬一燃氣泄漏時發生意外。停止使

　　用煤氣時，應關閉其總開關。

　　7.定期檢查電器、電線及接駁燃氣的膠喉，如發現損壞時，要立即更換。

　　8.若發生火災，應保持冷靜，立即向消防部門報案，并正確告知起火點和火勢。

　　9.禁止燃放煙花爆竹，預防一氧化碳中毒。

　　10.注意廚房用火安全，及時檢查煤氣滲漏情況，做到及時關閉閥門。

　　11.不同種類的燃燒物應用不同種類的滅火器撲火：木、紙等物燃燒應用加

　　壓水力滅火器；油、燃料、汽油及其他易燃液體燃燒時應用干粉或泡沫滅火器；

　　電線、電器、馬達燃燒應用干粉或二氧化碳滅火器。

　　（二）防盜常識

　　1.出門隨手關好門窗。

　　2.家里裝有報警設備的，出門時將家內的報警器置于警戒狀態。

　　3.提高防衛意識，不要隨意讓陌生人進入樓道電子門。

　　4.一旦發生盜賊入室，及時報警，并保護好現場，如有人在現場，應保持冷靜，靈活與盜賊周旋，暗中啟動緊急鍵向管理中心求救或伺機報警。

　　五、其他方面的安全

　　1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。

　　2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察的幫助。

　　3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結束時，等大多數人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。

　　4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。

　　5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。

　　6、不偷不搶，不拉幫結伙，打架斗毆。

　　7、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。

　　總結：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地快樂地度過假期。

幼兒安全教育教案 篇11

　　為應對極端惡劣天氣做好教學管理工作，提高應急處置能力，建立健全應急體系和運行機制，維護學校正常教育教學秩序，根據上級相關文件要求，制定本預案。

　　一、工作原則

　　堅持以人為本、安全第一、統一有序、快速高效的原則，積極穩妥地組織全體師生應對極端惡劣天氣，做好教學管理工作。

　　二、組織領導

　　成立應急領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　負責領導、組織、協調全校應對極端惡劣天氣做好教學管理工作。應急領導小組辦公室主任由及麗麗兼任，負責與氣象和上級有關部門保持密切聯系，對氣象部門發布的極端惡劣天氣預報和預警級別，及時向應急領導小組報告，及時發布停課、提前放假或延期上下學時間等的通知和信息。同時成立危險排查小組、事故救援小組、信息通信小組、后勤保障小組等，按職責做好相應工作。

　　三、應急措施

　　（一）停課應急措施

　　1、正常教學時間遇極端惡劣天氣確需停課的，及時向教育局請示，明確停課的時間和復課時間，提出相關要求。

　　2、要及時將停課通知告知每一個學生和家長，并調整學校教學工作計劃。

　　3、停課后，學校要妥善安排好各項工作，確保復課后教學工作有序進行。

　　（二）提前放假（學）或延期開學的應急措施

　　1、學期末或學期初遇極端惡劣天氣，確需提前放假或延期開學，及時向教育局請示，確定時間。

　　2、及時將提前放假通知告知每一個學生和家長，及時調整教學工作計劃，未完成的教學計劃應在下學期中安排及時補上。

　　3、提前放假時，學校應妥善安排好期末考試、閱卷及素質報告單（成績單）發放等工作，確保學期教學工作任務完成。

　　4、提前放假后，學校要妥善安排好各項工作，認真做好開學準備，確保下學期開學工作有序進行。

　　（三）完善通訊網絡確保通訊暢通

　　為應對極端惡劣天氣，完善“學校—班級—家長”的通訊網絡，以便緊急聯絡。在應急期間，學校安排人員值班，對外公布值班電話，方便學生和家長咨詢。所有責任人員必須保持通訊工具24小時暢通。

　　（四）規范發布通知和信息

　　應急領導小組辦公室統一對外發布所有通知和信息。發布的通知和信息必須經組長簽發。通過學校網站及家校通和飛信及時發布通知和信息。其他科室和個人不得擅自對外發布任何通知和信息。

　　四、責任追究

　　各小組按應急領導校長的統一要求落實工作，保持政令暢通，做到令行禁止、步調一致。對工作責任心不強、玩忽職守造成不良影響和損失的，依據有關規定進行問責，追究當事人的責任。

幼兒安全教育教案 篇12

　　活動目標：

　　1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人

　　2、 進一步培養幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力

　　3、 幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志，主要認識：當心觸電 當心中毒 禁止煙火

　　4、懂得基本的安全知識 知道發生火災以后簡單的自救方法，提高 自我保護意識

　　活動準備：

　　1、多媒體課件一套

　　2、 安全標志圖片一套

　　3、掛圖四幅

　　4、布置好“安全圖片展覽”

　　活動過程：

　　1、 開始部分：多媒體課件 會說話的標志 導入課題

　　師 ：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全（安全標志）

　　在我們生活的周圍有許多這樣的標志時刻提醒我們注意安全，所以需要我們去認識它，小朋友看——它來了（大屏幕出現標志娃娃：小朋友們好！我是標志娃娃，今天我帶來了好多的朋友，它們都藏在活動室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）

　　老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？

　　2、基本部分：認識安全標志

　　師：小朋友我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話，看他叫什么？

　　提醒我們怎么做？也可以把你標志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。（小朋友自由討論一分鐘）現在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家，讓大家都來認識他（請三個小朋友上來介紹自己的標志朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標志朋友放到一排，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。（老師和幼兒一起來認識安全標志）

　　小朋友看 標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標志娃娃來晚了，我們沒有認識過，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標志：當心觸電 當心中毒 禁止煙火）

　　當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。

　　當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。

　　禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發生火災。

　　小朋友，火災可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發生火災我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發生小火 ，該怎么辦？（用水撲滅 用腳踩滅 用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119 等）如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服 把門縫堵住 不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕 讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法）

　　今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志 。還知道了發生火災以后怎么辦？我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。這里有幾幅畫 很多有危險的地方都沒有安全標志。我們給它貼上安全標志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設計好的場景貼安全標志 ，最后老師帶領幼兒總結講評）

　　3、結束部分：參觀安全圖片展覽

　　今天小朋友表現的都很棒，以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍 還有那些標志，提醒我們該怎樣做？我們這里還有一個標志圖片展覽，老師帶你們去參觀一下，以后我們也要做小小設計師，來設計更多的標志。

幼兒安全教育教案 篇13

　　活動一：交通標志

　　活動目標：

　　1、認識常見的交通標志，知道標志是社會生活環境中不可缺少的一種符號；

　　2、了解標志的作用和特征；

　　3、培養幼兒的規則意識，激發幼兒對交通標志的興趣。

　　4、激發幼兒的想象創造標志，培養幼兒的創造能力。

　　5、使幼兒學會按標志行動。

　　活動準備：

　　1、準備各種交通標志圖片、書籍若干。

　　2、準備自制標志所需要的各種材料。

　　3、小老鼠布偶一個

　　活動過程：

　　一、故事導入：

　　師：小朋友，今天早上有個小動物委托我們幫他一個忙。到底是誰呢？它又遇到了什么困難呢？我們快一起來看看吧！（師出示布偶表演情景戲）

　　師：前幾天小老鼠舒克新買了一輛小汽車，這不今天早上它就開著它的小車來我們威海游玩，但是一進城，它發現我們的馬路上到處有著很多它不認識的標志，這些標志它從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以它不敢開車進城，只好來請教我們小朋友了！

　　二、認識交通標志

　　師：瞧！小老鼠舒克把這些交通標志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧！

　　（師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發表自己的意見，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思）

　　師：剛才小朋友都說出這些標志的.意義，那到底說的對不對呢？慕老師來告訴你吧！（師詳細講解每個交通標志的名稱及意義）

　　游戲——我指你說：（教師可指出標志圖片，讓幼兒說出標志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復習）

　　三、交通標志作用大

　　師：現在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標志，那會變成什么樣子呢？（幼兒自由想象回答）

　　師小結：交通標志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒有交通標志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響；如果沒有了交通工具，上班的時候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標志是社會生活環境中不可缺少的一種符號；是缺一不可的，我們都應該認真的去執行這些交通標志所表達的含義，做一名優秀的交通小標兵。

　　四、我是小小設計師

　　師：小朋友，剛才舒克說，它現在可全都明白了這些交通標志的意義了，它說謝謝小天使班的

　　小朋友，我現在要開著車到我們幼兒園來參觀呢！你們高興嗎？可是啊，對于我們幼兒園舒克一點也不熟悉，每個教室每個房間它都不知道是干什么的？所以我想我們今天就來當一次小小設計師，為我們的幼兒園設計出一些標志來，就象交通標志一樣，讓舒克一來，看到這些標志就知道這些地方是干什么的。如：我們可以在我們睡覺的地方設計一個睡覺的標志，比如畫一幅圖片也可以加上要求（噓！安靜，大家在睡覺呢！）再比如說可以在我們洗手的水龍頭那里設計一個標志，如：用水龍頭的時候要開小一點，用完以后要記住關掉，不要浪費水資源等等）

　　2、幼兒尋找設計目標

　　師：小朋友，現在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標志？（幼兒尋找，師可跟隨指引）

　　3、幼兒為幼兒園設計標志并制作出來

　　（幼兒自己動手操作，師巡回指導，對于能力較弱的幼兒要重點指引）

　　4、標志粘貼

　　師幼共同將幼兒自制的標志貼在適合的場所，并讓設計者向其他幼兒講述其意義。

　　五、活動延伸

　　可請小、中班幼兒參觀展示并為他們講解其標志的意義，也可放學后讓幼兒帶領自己的父母去參觀設計的標志。

幼兒安全教育教案 篇14

　　一、活動目標：

　　1、教育幼兒學會如何防雷電。

　　2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。

　　3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識。

　　二、活動準備：

　　1、材料準備：

　　1）錄音機、磁帶。

　　2）模擬大樹一棵。

　　3）模擬電線桿一根、電線一條。

　　4）模擬房子一座。

　　5）用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。

　　6）小兔子頭飾（若干）。

　　7）籃子一個。

　　8）音樂《下魚了》。

　　9）自編兒歌一首《安全避雷電》。

　　2、知識經驗準備：

　　認識情景表演中的小演員。

　　三、活動過程：

　　1、導入，今天，小朋友邀請我們到他家去做客，現在我們出發吧。

　　2、躲雷雨閃電的情景。

　　1）剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。

　　2）雨停了，繼續走，來到了家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

　　3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

　　1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

　　2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？

　　4、觀看課件《如何防雷電》

　　5、圍繞課件內容與幼兒展開討論。

　　1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？

　　4）教師小結。

　　A）不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

　　B）不可以躲在高危的地方。

　　C）不可以躲在電線桿下。

　　D）不可以躲避在潮濕的地方。

　　6、教念兒歌《安全避雷電》

　　7、表演游戲《下雨啦》

　　情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

幼兒安全教育教案 篇15

　　活動目標

　　1、認識并會撥打119.120.110等急救電話，知道在什么危險時撥打什么號碼。

　　2、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

　　3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　重點難點

　　重點：

　　幼兒認識并牢記119.120.110等急救電話。知道并學會在危險面前保護自己，學會逃生。

　　難點：

　　培養幼兒思考問題、解決問題的能力

　　活動準備

　　1、119、120、110號碼片、玩具電話、小動物頭飾，小手絹人手一份。

　　2、警笛聲錄音、警車、消防車、救護車圖片、逃生錄像及圖片。

　　活動過程

　　一、第一個環節：聽警笛聲，激起幼兒興趣，引出主題。

　　1、出示警車警笛聲。

　　師：小朋友，老師今天早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音，你們想不想聽聽。(出示警笛聲)

　　2、讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發出的這種聲音。

　　3、依次出示消防車、救護車的聲音。提問：這三種聲音一樣嗎?引導幼兒仔細聽一聽每種聲音的不同并進行討論。

　　4、鼓勵幼兒大膽進行猜測，這三種不同的聲音代表了什么

　　5、出示警車、消防車、救護車圖片，讓幼兒更進一步了解警笛聲代表了什么?讓幼兒了解每種車發出的警笛聲不同，代表的意思也不同。

　　老師進行小結：每種不同的警笛聲代表的急救方法是不同的，它們的車型也是不同的。

　　二、第二個環節：認識110、119、120急救號碼

　　1、引導幼兒仔細觀察圖片車上的號碼。

　　師：小朋友你們有沒有注意在不同的車上有三種不同的數字。(出示圖片)

　　2、鼓勵幼兒說一說這些數字，了解這些數字的.意義。

　　3、出示號碼片加深幼兒的認識。

　　4、出示圖片，讓幼兒進行連線

　　師：小朋友，咱們剛才認識了110.119.120三種不同的急救號碼，現在老師要考考你們，

　　看看誰記清楚了哪種車上是哪種號碼，哪種號碼代表了哪種救護方法。(出示圖片，讓幼兒進行連線)

　　5、請幼兒做評判看一看連線對不對，說出自己的理由。

　　三、第三個環節：加深印象，幼兒分組進行場景表演

　　1、設置場景，幼兒分組進行討論分析，并一名幼兒回答討論的結果。

　　(1)、小鴨花花發現小兔家失火了，花花應該做些什么?

　　(策略)撥打火警電話119，說清楚發生火災的位置，請消防員幫忙。

　　(2)、小牛嚕嚕發現小狐貍偷了母雞家的兩個雞蛋，該怎么辦?

　　(策略)撥打報警電話110，請公安叔叔來抓壞人。

　　(3)、小松鼠在路上發現了受傷的山羊公公，應該怎么做呢?

　　(策略)撥打急救電話120，請醫生來救護山羊公公，并在醫生來之前先陪伴山羊公公。

　　2、幼兒自由分組，選擇喜歡的小動物頭飾，進行場景表演。

　　3、請幾組幼兒為大家進行表演

　　在進行情景表演時老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話，敘述事情時盡量要完整，準確。

　　四、第四個環節：觀看自然災害圖片及逃生錄像，學會逃生。

　　師：小朋友，咱們現在已經學會了發生危險時的求救方法，最重要的是學會怎樣應對危險，知道發生危險時該如何撤離危險地帶、如何保護自己，現在咱們來觀看一些自然災害圖片(出示幻燈片)。

　　1、引導幼兒觀看并說出這是什么危險。

　　2、鼓勵幼兒說出遇到這種危險時該怎么做。(幼兒集體討論)

　　3、觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動作。

　　4、讓幼兒討論為什么要這么做，請幼兒進行模仿。

　　5、全體師生開展游戲：逃生。拉響警笛，幼兒進行逃生演練。在演練中要提醒幼兒聽到警笛后，立刻停止一切活動，按照老師的要求(抱頭或用小手絹捂住口鼻)一個接一個的離開，在跑的過程中不要推擠，防止摔倒。可多練習幾次

　　五、第五個環節：活動結束，到戶外進行演練

　　小朋友咱們今天不僅認識了不同的求救電話，還在室內進行了火災、地震逃離方法，現在咱們去戶外練習一下吧。

幼兒安全教育教案 篇16

　　為確保全園師生的生命財產安全，防范冬天下雪、冰凍引起的事故發生，確保我園防凍防雪工作做到快速、高效、合理有序的應對，確保本園保教工作的順利開展，結合我園實際，特制定本預案。

　　一、防雪防凍工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各部門負責人、各主班教師

　　二、防雪防凍工作領導小組責任分工

　　1、組長：負責召開防雪防凍安全工作領導小組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實防雪防凍安全事宜。

　　2、副組長：負責組織對本緊急預案的落實，未雪綢繆，做好準備，保證完成園領導部署的各項任務。

　　3、領導小組各成員：具體負責冰凍、下雪時全園各班級、各部門防凍、鏟雪事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的順利落實，做好宣傳、教育、檢查等工作，努力做好下雪、冰凍時的校園安全。

　　三、災情匯報及處理

　　防雪防凍工作領導小組下設通訊組、鏟雪防凍組、搶救組、水電維修組、安全教育組，分別具體負責通訊聯絡、組織鏟雪、鋪設防滑設施、搶救傷員、搶修水電設施、安全教育等工作。

　　1、通訊組

　　組長：

　　發生下雪、冰凍時，及時電話通知本園防雪防凍工作領導小組，以便小組快速得到信息，視雪情及冰凍情況，通知鏟雪、防凍小組進行防雪防凍工作的進行。做好安全信息的反饋工作，發生重大安全事故的則在第一時間向教育局相關領導報告。保衛處要與交警部門保持密切的聯系，以便在關鍵時刻取得交警部門的支持。

　　2、鏟雪防凍組

　　組長：

　　組員：各部門負責人

　　具體負責校園內主要干道、行路及園門外主要通道的積雪、積冰的清除，保證道路的暢通、安全。

　　3、搶救組

　　組長：

　　組員：醫務室負責人

　　負責下雪、冰凍時受傷師生的緊急處理和救護，情況緊急直接與120救護聯系。

　　4、水電搶修組

　　組長：

　　組員：后勤負責人

　　負責對全園水電安全進行檢查，對水管全面進行保暖，以防水管凍裂結冰造成師生滑倒事故的發生。對電力設施進行檢查，確保冬天低溫下的用電安全。在出現水電故障時，要迅速在第一時間搶修，保證水電的正常使用及安全。同時，后勤處及保衛處要對全園的校舍進行安全檢查，防止大雪壓蹋校舍事故的發生。

　　5、安全教育宣傳組

　　組長：

　　組員：各主班教師

　　要運用多種形式和渠道，有針對性的開展交通安全、防凍防滑安全教育。通過安全教育，增強師生雨雪天氣的安全意識，提高對防范惡劣天氣的認識，了解防寒、防凍、防滑、防火災、防煤氣中毒等知識，掌握遇路面結冰、積雪時乘車、騎車、行走的安全措施。要及時掌握天氣變化的第一信息，及時告之師生，做好防范準備。

　　四、鏟雪防凍工具及領取地點

　　鏟雪工具為鐵鏟與大掃帚，防凍防滑工具為防滑布、工業用鹽，工具存放地點在倉庫保管室，保管人：。在遇有下大雪或冰凍發生時，各小組組長要按防雪防凍工作小組要求到倉庫領取工具，進行鏟雪防凍工作。