知恩感恩班會主題教案范文（精選8篇）

知恩感恩班會主題教案范文 篇1

　　一、教育主題

　　感恩母愛

　　二、教育目標

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

　　三、背景分析

　　針對現(xiàn)在大多數(shù)學生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)狀而設計的。懂得回報、有孝心也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內容之一。

　　四、設計理念

　　父母、漠視教師的勞動的付出，認為所有人的付出都是應該的。因此"感恩教育"越來越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動，我想通過活動使學生們認識到別人的艱辛，有一顆感恩的心。

　　五、活動內容

　　六、活動形式

　　多媒體課件，有關母愛的資料、圖片、小品，詩歌朗誦、問卷調查

　　七、活動過程

　　1、班主任導入：

　　同學們好!現(xiàn)在社會中存在著這樣一種現(xiàn)象，許多小學生在家里嬌生慣養(yǎng)，父母對他們都寄予了殷切的期望，但是許多同學都沒有注意到父母的用心良苦，忽略了母親的那份無微不至的愛，不能感受到母親所寄予的那份偉大、無私的愛，由此我們舉行這次以《感恩母親》為主題的班會，希望同學們以此為契機，刻苦學習，拼搏進取，來回報偉大的母愛，下面請劉和蔣同學為我們主持這次班會。

　　2、主持人宣布活動開始

　　蔣：陪伴著陣陣啼哭，我們來到人世

　　劉：第一次睜開眼睛，看到了母親欣喜的表情

　　蔣：隨著時間的推移，我們一天天長大

　　劉：開始認識世界，認識到愛

　　蔣：母親的關懷像一把傘，為我們遮風蔽雨

　　劉：母親的教誨像盞燈，為我們照亮前程

　　蔣：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關懷

　　劉：天涯海角，無窮無盡的是母親對兒女的摯愛

　　蔣：親愛的母親，我們理解了您溫馨的愛意，今天就讓我們共唱一首母親的贊歌。

　　合：二年一班感恩母親主題班會現(xiàn)在開始!

　　劉：感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。(幻燈片)

　　蔣：在我們生活中，有這樣一個人，她永遠占據(jù)你內心最軟弱的地方，你愿意用自己的一生去愛她。

　　劉：在我們生活中，還有這樣一種愛：她讓你肆意的去索取、享用，卻不要任何回報。

　　合：這個人就是母親，這種愛叫--母愛。

　　3、現(xiàn)場調查

　　蔣：這個人在我們身邊生活了十幾年了，這份愛也在我們身邊存在了十幾年了。

　　劉：同學們，你們了解這個人，懂得這份愛嗎?

　　蔣：現(xiàn)在，讓我們做一個現(xiàn)場調查，看一看同學們對這個人，這份愛，到底知道多少?

　　劉：請看大屏幕。

　　(1)你媽媽的生日是_________。你給她送過生日禮物嗎?

　　(2)你媽媽的屬相是_________。

　　(3)你媽媽一般早上____點起床，晚上_____點休息

　　(4)你媽媽一般早上____點起床，晚上_____點休息

　　(5)夏天媽媽午睡過嗎?

　　(6)你媽媽最喜歡的食物是________。

　　(7)你媽媽最喜歡的顏色是________。

　　(學生自己填寫問卷調查)

　　，

　　老師總結：同學們，我們已經習慣了父母的關愛，接受父母的幫助，并且認為這都是理所當然的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，

　　4、傾聽故事，升華感情

　　蔣：無論你身在何處，有一個人，

　　劉：下面，請大家聽我講一個真實的故事--《地震中的母親》(幻燈片)

　　汶川大地震發(fā)生時有一位母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊"快過來"。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊"有人，有個孩子，還活著"。

知恩感恩班會主題教案范文 篇2

　　活動目標：

　　1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

　　3、豐富學生的生活和情感積累，激發(fā)學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

　　活動準備：

　　1、在老師、家長的指導下準備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯(lián)詞。

　　2、制作相關的課件。

　　3、邀請父母參加班會活動。

　　4、場景設計，渲染環(huán)境，奠定情感基調。

　　活動過程：

　　一、宣布活動開始：

　　甲：親情，人類永恒的話題。

　　乙：親情，人間最美的情感。

　　合：南坪實驗小學二年級（四）班“擁抱親情”主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、回顧篇——走近親情

　　1、我名字的故事

　　（1）甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我的名字叫黃思遠，是父母理想的編制，他們希望我遇到問題時能仔細思考，做一個深謀遠慮的人。同學們，你們知道自己名字的含義嗎？

　　（2）學生交流自己名字中蘊涵的意義。

　　孩子的名字融入了父母多少的期望，學生通過向父母了解為了給自己取名字花的心思和名字中蘊涵的期望，從而感受父母深深的愛。

　　2、我成長的足跡

　　（1）乙：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。

　　（2）課件出示一組家庭照片，學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。

　　（3）詩歌朗誦《媽媽的愛》

　　孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛；感人的生活場景能勾起孩子的美好回憶，真情交流使他們再次體會樸實的親情，引起情感的共鳴。

　　3、父母寫真

　　（1）甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎？你關注過父母的變化嗎？

　　（2）以《爸爸（媽媽）的————》為題，講講自己眼中的父母。

　　（3）舞蹈《燭光里的媽媽》

　　通過觀察，感受父母的辛苦，利用演講，表達親情的無私，激發(fā)學生回報親情的動機。

　　三、擁抱篇——體驗親情

　　1、親情贊頌知多少

　　（1）甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

　　乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。

　　甲：多么質樸的情感啊！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛的名言。

　　乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來擁抱親情吧！

　　（2）學生自由地歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關愛父母的故事，課件展示關愛父母、孝敬父母的名言警句。

　　學生通過課前查找資料、收集相關材料、講述故事，在準備過程中就受到了潤物無聲的教育，榜樣的力量是偉大的。

　　2、母子了解知多少

　　（1）甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少呢？今天我們請到場的幾位同學的媽媽和孩子共同上臺做個游戲。測試一下對對方的了解有多少。請到場的爸爸作評委。（互相猜對方最愛吃的菜、最愛穿的衣服；母子共同寫自己的愛好和習慣，檢驗默契度）

　　（2）請孩子做扮演孕婦的游戲，體會媽媽十月懷胎的辛勞。

　　讓學生親自去體驗，去實踐，讓學生在實踐的體驗中體會父母辛苦生育和撫養(yǎng)的無私付出，感受父母培育我們成長的不易，激發(fā)回報父母的情感。

　　四、行動篇——回報親情

　　1、確定回報方案

　　（1）甲：母愛是最偉大無私的，這種愛播撒在世界的每一個角落。有一種小動物，它們最懂得回報媽媽的那份愛，那就是小烏鴉。請老師為我們講《烏鴉反哺》

　　的故事。

　　（2）老師講《烏鴉反哺》

　　（3）乙：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母的呢？

　　（4）學生討論交流，并確定回報父母關愛的最佳方案。

　　2、實施回報方案

　　（1）給父母一份驚喜

　　送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信……

　　（2）幫父母做家務事

　　每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。

　　（3）陪父母聊聊天

　　每天陪父母聊聊天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

　　3、傾聽父母的感受

　　（1）甲：聽了大家的回報方案，我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。

　　（2）爸爸、媽媽談感受。

　　（3）乙：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報，回報給你們，回報給親愛的社會，回報給偉大的祖國。

　　（4）合：讓我們伴著美妙的旋律把手中的鮮花獻給在座的家長。

　　（5）齊唱歌曲《感恩的心》。

　　積累是親情書寫它獨特魅力的過程。利用討論使學生明白：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度，要有一顆孝心；關愛父母要體現(xiàn)在平時的一言一行、點點滴滴中。從現(xiàn)在做起，從小事做起，從小處做起，培養(yǎng)愛心，去愛我們的父母，去愛我們身邊的人，去愛我們的祖國

　　五、愛心絮語。

　　甲：親情是母親輕輕地幫你蓋上被子，又不愿將你從夢中吵醒，卻又為你的健康擔心。

　　乙：親情是父親默默地為你整理的那凌亂的書桌，沒有痕跡，沒有絮言，卻時時在關心著你們學習，你們生活。

　　輔導員：親情是雪地里的那一堆火，暖暖地烘烤著行人那雙凍僵的手，讓他們感受著溫暖的感覺。親情是風雪中的那間小木屋，為你遮風擋雨；親情是港灣中小小的一區(qū)，被人忽視，卻永遠存在。

　　孩子們，孝敬父母、愛父母吧！這是我們的責任。然而，除了父母，我們要感謝的人還太多太多。

　　最后，我們一起大聲地來讀一讀下面的話：（投影儀展示）

　　感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

　　感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

　　感謝朋友，給了我們友誼，讓我們在生命的.旅程中不再孤獨。

　　感謝坎坷，讓我們在一次次失敗中變得堅強。

　　感謝敵人，讓我們使自己不斷完善，不斷朝前進步……

　　感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

　　感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

　　擁有一顆感恩的心，

　　感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，

　　感恩你所有的所有。

　　六、主持人宣布活動結束。

　　活動效果：

　　這是一堂打動人心的班會課，整個活動以“情”貫穿始終，以“感謝”浸潤心田，讓“感恩”的意識扎根心田。活動符合時代的需要，切合學生的實際情況，目標明確，具有很強的針對性，獲得了圓滿的成功。

知恩感恩班會主題教案范文 篇3

　　1、了解媽媽的工作，體會媽媽的辛苦，為媽媽感到驕傲。

　　2、幼兒愿意向同伴介紹自己的媽媽，體驗媽媽對自己的親情。

　　3、通過活動激發(fā)幼兒愛媽媽、感恩媽媽的情感。

　　活動準備：

　　1、活動前讓孩子了解媽媽的一些情況(工作或家務)。

　　2、邀請媽媽來參加活動，讓部分媽媽課前準備好講述自己的工作或操持家務的內容。

　　活動過程：

　　一、了解婦女節(jié)。

　　1、師：你們知道三月八日是什么節(jié)?是誰的節(jié)日?

　　2、今天是三月幾日?三月八日是星期幾?

　　今天老師邀請你們的媽媽來幼兒園，我們和媽媽們一起慶祝三八婦女節(jié)，大家開心嗎?媽媽們開心嗎?

　　二、夸夸我的媽媽。

　　請幼兒來介紹自己的媽媽。誰來說說媽媽的`名字(叫什么)、屬相(屬什么生肖)、愛好(最喜歡什么)、工作(做什么工作)等。

　　三、媽媽們介紹自己的工作。

　　1、分別請工作性質不同的媽媽介紹自己的工作。

　　2、媽媽工作很辛苦，回到家里還要忙什么?請媽媽來講講自己在家里要做什么?

　　3、教師小結：媽媽都有自己的工作，回到家里還要做家務，做飯、燒菜。有時還要陪小朋友游戲、學習，你們說，媽媽辛苦嗎?

　　四、感恩媽媽。

　　1、剛才你們了解了媽媽們的工作，你們覺得媽媽們很辛苦，那我們應該對媽媽說一句什么話呢?(祝福語)

　　2、媽媽工作這么辛苦，我們除了說祝福話，老師覺得還不夠。當媽媽累的時候我們還應該做些什么?

　　3、請幼兒大膽講述自己的想法。

　　4、歌表演《好媽媽》

　　請幼兒站在媽媽面前，進行歌表演，讓媽媽體會寶寶愛媽媽、感恩媽媽的心情。

知恩感恩班會主題教案范文 篇4

　　一、教學目標：

　　情感、態(tài)度、價值觀目標：感受父母對自己的愛心和撫育，尊重父母的勞動和情感，體驗盡孝后的快樂。

　　能力目標：辨證分析孝敬父母的好處與不孝之壞處的能力，辨別具體行為是否屬于孝的能力。

　　知識目標：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝敬父母長輩體現(xiàn)在日常生活的方方面面。

　　二、教學準備：

　　給長輩洗一次腳；

　　三、教學過程：

　　1、【音樂導入】：

　　《愛的奉獻》

　　2、【故事】：

　　“小鋒和媽媽”（課本P12）

　　小組活動一：媽媽為兒子的多動、成績差而傷心，卻為什么總在兒子面前露出笑臉、鼓勵他？

　　你理解小峰媽媽的一片苦心嗎？

　　小峰以什么方式回報母親？

　　你能說說在你的成長過程中，你的爸爸、媽媽為你付出的愛嗎？請具體說明。

　　3、【古詩欣賞】：

　　《游子吟》

　　【小結】：

　　唐朝孟郊的這首詩以歌頌偉大的母愛而著稱。它從母親為即將離家遠游的兒子縫制衣服的行動中，透露出母親的無限慈愛。

　　4、【承轉】：

　　父母給了我們無私的愛，把我們養(yǎng)育長大。孝敬親長理應是我們的天職。

　　5、【經典回放】：

　　“陽光學子的感人故事兩則”

　　6、【活動二：】：

　　請結合課本P15表格并對照自己的日常生活說說你們有哪些孝敬父母的表現(xiàn)？能談談為父母盡了孝心以后的感受嗎？

　　例一：沈陽市文藝二校門前，準時出現(xiàn)了兩位掃街人。一個是中年女性，另一個是小伙子。中年婦女戴著厚厚的口罩，身穿橘黃色馬甲，揮舞著大掃帚在灰塵中出沒；小伙子則一身學生裝束，一絲不茍地清掃著每一個角落。

　　例二：……

　　【小結】：

　　孝敬父母就是愛父母，心里想著父母，理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習、積極上進，讓父母高興……

　　8、【倡議】：

　　我們?yōu)榘职謰寢屩皇亲隽艘稽c點的小事情，可他們卻十分的感動。為此，我想對全體同學提出幾條倡議：

　　第一：多關心自己的長輩，尤其在他們不舒服的時候。

　　第二：早上走時對長輩說“再見”，回到家是主動打招呼，尤其是不對自己的長輩亂發(fā)脾氣。

　　第三：每天給自己設立一個勞動崗，幫助家長分擔家務。我相信，在父母、長輩愛的渲染下，我們也一定會把愛回報。

　　9、【作業(yè)】：

　　給長輩洗一次腳并談體會。

知恩感恩班會主題教案范文 篇5

　　一、指導思想

　　自古以來，人類感恩的美德一直在延續(xù)。然而現(xiàn)在的學生，大多數(shù)都是獨生子女，在家庭地位特殊，長輩的呵護、父母的溺愛，使他們形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài)，對周邊事物的存在感到理所當然，所以不少的學生令人遺憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。為了把感恩的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去;也為了使學生用感恩的心去看待身邊的事物，重新構筑健全的人格，本次班會以學生為主體，學生素質教育為出發(fā)點，通過多種形式有效開展主題班會，使學生感受感恩的重要性，培養(yǎng)一顆感恩的心。以“感恩責任、奮進、奉獻”為主題，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，以人為本，最大限度地發(fā)揮學生的主觀能動性和創(chuàng)造性，推動學生德育工作，促進學生健康成長。

　　二、活動目的

　　通過多種渠道、多種活動形式，形成感恩的氛圍，喚醒學生的感恩意識，使學生對父母感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩，進而增強學生的責任意識，學會對自己負責、對父母負責、對社會負責;學會珍惜父母的愛，珍惜父母的勞動;講誠信，懂禮儀;學會節(jié)約，避免浪費。

　　三、活動主題：

　　感恩(責任、奮進、奉獻)

　　四、活動內容：

　　(一)設計目的：

　　(1)通過這個活動使學生達到自我教育的目的，幫助學生學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情。

　　(2)懂得“滴水之恩，涌泉相報”的真正內涵。

　　(3)培養(yǎng)學生的責任心。努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

　　(二)活動準備：

　　(1)制定活動計劃;

　　(2)指定并培訓男女主持各一人;

　　(3)準備《感恩的心》全班同學回顧之前排練的手語舞，邊做手語邊演唱;

　　(4)準備“感恩卡”(老師、父母、同學、祖國、社會);

　　(5)由班主任出面撰寫邀請信，請部分家長出席班隊會。

　　(三)活動流程：

　　1、演講《為何感恩》

　　甲：草木為了感激春的到來吐露新芽

　　乙：鮮花為了感激夏的到來竟相開放

　　甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭

　　乙：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹

　　甲：大自然尚且如此，人更應具有感恩之心

　　乙：首先請欣賞第一小組的演講《為何感恩》

　　老師提示：

　　抱著以平常之心，抱著寬容、理解、豁達....................等態(tài)度去面對一切，那么一切都不會像想象中的那么困難。這也就是感恩。

　　A、感恩有幾種方式?

　　B、你有一顆怎樣的感恩之心?

　　2、詩歌朗誦《感恩父母的愛》(全班齊頌)

　　《感恩父母的愛》

　　是您，將我?guī)У饺碎g。

　　教會我在成長中，如何越過溝溝坎坎。

　　是您，領我認識世界。

　　天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。

　　您用愛心穿引的線，

　　那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。

　　如果我是風箏，您就是拉動風箏的線;

　　如果我是一條船，您就是燈塔是港灣;

　　這就是父母的愛，這就是父母的情。

　　她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山!

　　鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。

　　但父母的愛，卻永遠留在我們的心間!

　　3、寫“感恩卡”(分兩組)

　　甲：我們淋浴著愛的陽光長大

　　乙：我們滋潤著人間的真情成長

　　甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)

　　乙：多少回含著感動的淚花暢想未來

　　甲：11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，一顆感恩的心，一腔感激之情永駐心間

　　乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的

　　甲：學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

　　乙：學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識

　　甲：學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我困難的力量

　　乙：學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長

　　合：不要忘記說聲——“謝謝”

　　在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。

　　(1)分發(fā)“感恩卡”。

　　(2)學生在“感恩卡”上寫下感激的話。

　　(3)請學生把“感恩卡”的話讀出來。(讓學生到臺前面對觀眾)

　　(4)邀請家長即度發(fā)言。

　　4、歌曲《感恩的心》

　　合：昨日的不懂事，已經造就了今日的我們;今日的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海!讓我們擁有一顆感恩的心!讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長和師長們。(全體學生起立面對家長，邊做手語邊唱《感恩的心》)

　　5、班主任講話

　　歌聲寄托了我們對父母和對社會深深的愛，歌聲也激勵我們快快成長!

　　6、集體宣誓(背景音樂歌曲《感謝》)

　　為了表達我們對父母的恩情，請同學們全體起立，舉手握拳做出承諾：(全班同學宣誓)

　　親愛的爸爸媽媽，

　　從現(xiàn)在開始，

　　在思想品德上讓你們安心;

　　在學習上讓你們放心;

　　在生活上讓你們省心;

　　我們決不辜負父母和社會對我們的期望。

　　老師總結：

　　同學們，讓我們的感恩之花常開，讓我們一起努力，不斷進步，感恩父母、老師、同學、社會)。

　　(4)活動反思：

　　通過本次活動，讓學生能記住感恩的多種方式，并讓學生知道感恩也是一種互補。我們每個人必須持有感恩之心，明白感恩是一種責任、一種奮進、一種奉獻。懂得回報社會、祖國、父母等。

知恩感恩班會主題教案范文 篇6

　　教學目標

　　1、學會感受母愛，感謝母親，學會感恩。

　　2、通過童話故事羊羔跪乳讓學生明白感謝母親、孝敬母親。

　　3、讓學生明白感恩母親、孝敬父母要行動起來。教學過程

　　一、導入

　　主持人：無論你身在何地，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方;她愿用自己的一生去愛你;有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

　　今天就讓我們一起感受母愛，感謝母親，開始我們今天的主題班會《感恩母愛》。

　　二、講童話故事-------羊羔跪乳

　　很早以前，一只母羊生了一只小羊羔。羊媽媽非常疼愛小羊，晚上睡覺讓它依偎在身邊，用身體暖著小羊，讓小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊帶在身邊，形影不離。遇到別的動物欺負小羊，羊媽媽用犄角抵抗，保護小羊。

　　一次，羊媽媽正在喂小羊吃奶。一只母雞走過來說：“羊媽媽，近來你瘦了很多。吃上的東西都讓小羊咂了去。你看我，從來不管小雞們的吃喝，全由它們自己去撲騰哩。”

　　羊媽媽討厭母雞的話，就不客氣地說：“你多嘴多舌搬弄是非，到頭來犯下擰脖子的死罪，還得挨一刀，對你有啥好處?”

　　氣走母雞后，小羊說：“媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報答您的養(yǎng)育之恩呢?”

　　羊媽媽說：“我什么也不要你報答，只要你有這一片孝心就心滿意足了。”

　　小羊聽后，不覺下淚，“撲通”跪倒在地，表示難以報答慈母的一片深情。

　　從此，小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。這就是“羊羔跪乳”。

　　主持人：其實，這就是母愛，母愛是如此的深沉而不張揚，平凡的讓人熟視無睹，甚至不知道她的存在。但是，作為孩子，我們要學會感恩，感謝媽媽為我們付出的一切!

　　三、 《世上只有媽媽好》表演

　　有一首歌，大家應該都聽過，世上只有媽媽好，請兩位小朋友表演一下，其他小朋友跟唱。

　　四、感受母愛

　　1、說一說媽媽為你做過的最讓你感動難忘的事情，也可以是你看過的關于母愛的故事。

　　(過渡)其實母親為我們做的更多的是一些看似微不足道的小事，母愛的偉大更多的體現(xiàn)在生活中的點滴小事中，下面讓我們一起觀看一段視頻。

　　2、視頻播放

　　(過渡)媽媽為我們做了這么多，而我們有對媽媽了解多少呢?下面

　　我們進行一個小調查。小調查：

　　(1)你知道媽媽的生日嗎?

　　(2)你知道媽媽最喜歡吃的菜是什么?請學生來回答，看看對自己的媽媽了解多少?

　　五、化感恩之心為感恩行動

　　你打算今后的生活中如何孝敬自己的父母?你為這個母親節(jié)做了怎樣的準備?

　　六、教師寄語

　　老師希望大家常懷著一顆感恩的心，善待自己的媽媽，我們在日常生活中應為自己的媽媽多做力所能及的事情。感恩母愛!結束語：

知恩感恩班會主題教案范文 篇7

　　【設計思想】

　　通過觀看視頻、圖片，欣賞手語表演等途徑，讓學生感悟母愛的偉大，使學生懂得感恩母親。

　　【教學目標】

　　1、讓學生了解母愛，感受母愛的無私，體驗親情的偉大，讓學生懂得為什么要感恩母親。

　　2、讓學生學會如何去理解母親、尊敬母親、體諒關心母親，與母親和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報母親。

　　3、通過感恩母親的教育，讓學生懂得感恩身邊的人和事，時刻懷著感恩之心。

　　【教學過程】

　　一、觀看視頻，導入主題

　　播放一段有關母親教孩子學走路、學寫字、學系鞋帶等的動畫視頻，學生在視頻中感悟平凡中的母愛。

　　二、品讀故事，贊美母親多媒體出示兩個故事：

　　故事

　　(一)來自天堂的短信：

　　搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。救援隊長費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊"有人，有個孩子，還活著"。經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有

　　3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經寫好的短信"親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你!"，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每一個看完短信的人口里默默的念著："親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你!"故事

　　(二)年輕母親舍身救兒

　　20xx年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部。”

　　讓學生說說讀了兩個故事之后的感受。

　　三、交流討論，感悟母愛小組討論交流：我為媽媽做過什么事情?

　　媽媽為我做過什么事情? (1)生先自己思考，后在練習本上寫下來。 (2)小組交流、討論，找小組代表發(fā)言。

　　通過學生的回答，并配以母親關愛子女的圖片，讓學生明白，母親為子女做的事遠遠多于子女為母親做的，從中感悟母愛。

　　四、感恩母親，擁抱親情

　　(1)多媒體出示“感恩”兩個字，讓學生說說兩個字有什么共同點，從而讓學生明白，兩個字都有心字底，就是要求我們，感恩要用心，用心去感受愛，用心去回報愛。

　　(2)學生思考，該如何感恩母愛，回報母親。同桌之間相互交流討論。

　　1、平時幫母親做家務

　　讓同學說一說你在家會幫母親做哪些家務?以后要多幫母親做哪些家務?

　　2、母親的生日

　　提問同學，知不知道母親的生日?

　　母親生日的時候你會做什么事讓母親開心?

　　3、母親節(jié)

　　除了母親的生日，還是一個很重要的節(jié)日可以表達我們對母親的愛，哪是什么?

　　每年5月的第二個星期天為母親節(jié)。今年母親節(jié)為20xx.5.9，在母親節(jié)你會做什么事來表達你對他們的愛呢?

　　老師提示

　　1、送花

　　2、送巧克力

　　3、敬茶

　　4、獻上你的祝福

　　5、先想好一段話，在母親節(jié)時很有感情的對母親說。

　　6、制作一張母親節(jié)賀卡。

　　7、將你寫給母親的詩念給母親聽。

　　8、做家務。

　　9、做一份愛心早餐

　　10、做一頓可口的飯菜。

　　11、學好本領：我們現(xiàn)在是一名學生，我們最大的任務是學習，在學校我們學好文化知識，強化專業(yè)技能，將來成為一名會計師，有良好的經濟基礎，這樣我們的母親年紀大了，沒有工作能力的時候才能更好的照顧她。

　　五、全體宣誓，感恩母親由班長帶領大家一起宣誓：

　　親愛的媽媽……從現(xiàn)在開始，我要在做人上讓你安心;在學習上讓你放心;在生活上讓你省心;我們決不辜負你的慈母心!

　　六、小結

　　由一生上臺朗誦，作總結。

　　我們沐浴著愛的陽光長大

　　我們滋潤著人間的真情成長

　　常懷感恩之心的人是最幸福的

　　常懷感激之情的生活是最甜美的

　　學會感激--感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命學會感激--感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識學會感激--感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量學會感激--感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間

　　不要忘記說聲--"謝謝"在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。

　　七、合唱

　　《感恩的心》請郭麗、李聰聰兩個個同學帶領同學一起做手語，在深情的歌聲中結束本節(jié)班會。

知恩感恩班會主題教案范文 篇8

　　[活動目的]

　　1.讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2.讓學生學會如何感恩，進而把這種行動內化為一種習慣。進一步推動學生的思想政治素質。

　　[活動設計]

　　一、全班齊唱歌曲《感恩的心》：

　　男：親愛的老師，親愛的同學們!

　　合：大家下午好!預備(1)班“感恩于心、感謝以行”主題班會現(xiàn)在開始。

　　女：首先，請全班同學齊唱我們準備好的歌曲《感恩的心》。

　　二、詩歌朗誦《游子吟》：

　　男：一句簡簡單單的感謝包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

　　女：有一種愛，偉大而平凡;

　　有一種愛，只知道付出;

　　有一種愛，不求絲毫的回報;

　　這種愛，如甘甜的清泉，叮叮咚咚流淌;

　　這種愛，如長江黃河，滾滾滔滔不絕;

　　這種愛，哺育著人類，繁衍不息;

　　這種愛，延續(xù)著血脈，生生不已;

　　親愛的朋友們，你們知道這是什么愛嗎?

　　合：這種愛，就是父母的愛!是我們永遠貼心的愛!

　　男：這種愛，是媽媽一個甜蜜的親吻;

　　這種愛，是爸爸一雙有力的大手;

　　這種愛，是媽媽溫暖的臂彎;

　　這種愛，是爸爸寬厚的雙肩。

　　合：這種愛，就是包裹著我們的親情的愛。

　　女：親情，是人間最燦爛的陽光;

　　親情，是春天絢麗的鮮花;

　　親情，是冬天溫暖的毛衣。

　　無論我們走出多遠，飛得多高，爸爸媽媽的目光，永遠在我們的背后，我們永遠是他們心中最最牽掛的孩子。

　　合：我們永遠是他們心中最最牽掛的孩子!

　　男：親情，神圣而博大，綿綿不斷;

　　親情，古老而深情，絲絲不斷。

　　古往今來，多少詩人的謳歌，演繹著不老的頌歌。

　　請聽，寧成剛同學的朗誦《游子吟》。

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，報得三春暉。

　　三、一個感動中國的故事：

　　合：這就是愛，這就是父母的愛，這就是親情的愛!

　　女：是啊!父母的愛，比天還高，比海還深!

　　男：親愛的同學們，知道嗎?我們正在享受著父母無微不至的關愛!

　　合：是啊，我們的父母，就是天底下最好的爸爸、媽媽!

　　女：親愛的同學們，知道嗎?我們正在慢慢的長大!

　　男：而我們的父母，正在慢慢的變老!

　　女：當皺紋慢慢爬上他們美麗的面龐，白發(fā)漸漸侵染他們黑亮的青絲!

　　男：當媽媽的手不再柔軟，當爸爸的肩不再強健，我們，已經長大成人!

　　合：到了我們報答父母的時候了!回報父母的愛，回報父母的親情，傳承永遠不老的孝心!

　　女：接下來，讓我來聽聽黃肖雨同學給你們準備一個孝心的故事吧!

　　這是一個感動中國人的故事。

　　年2月26日，田世國叔叔的母親突發(fā)尿毒癥，病情嚴重。

　　由于用來維持尿毒癥患者生命的透析每次花費要400元，母親為了不拖累兒女一度想放棄治療。田世國叔叔將自己的一個腎移植給身患尿毒癥的母親，但母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。

　　“誰言寸草心，報得三春暉”，幸福的母親就這樣一直生活在兒子精心設置的“騙局”里。

　　一個兒子在__年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。

　　在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經堅如磐石。

　　田世國叔叔，讓天下所有的母親收獲慰藉。

　　四、教師寄語：

　　心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。

　　心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安詳。

　　心存感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。

　　心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

　　感激不只是一種心情，而是一種素質。

　　不僅要心存感激，還要學會感恩。

　　同學們，讓我們行動起來吧!讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!

　　你可以：(1)說：一句話——對母親說一句感恩的話

　　(2)制：一張卡&md

　　ash;—親手制作一張感恩卡片

　　(3)送：一枝花——為母親獻上祝福的花

　　(4)做：一件事——為母親做一件家務事

　　五、全班再次齊唱《感恩的心》：