體育游戲教案（通用12篇）

體育游戲教案 篇1

　　活動目標：

　　聽音樂，練習在墊上做屈卷身體、四肢伸直的翻滾動作，進行柔韌性的練習。表現雪球和冰棒，并展示結冰和融化的過程。動作與音樂相結合，產生出美感，善于表現。

　　活動準備：

　　在活動室的地毯上進行，音樂磁帶，錄音機。

　　活動過程：

　　1、啟發幼兒隨著音樂自由表現雪花飄的動作。

　　2、教師引入“下雪了，滾雪球了”，介紹游戲玩法。

　　A、“變成雪球，雪球滾呀滾，越滾越大”，學習在墊上團緊身體自由滾動。

　　B、“雪球慢慢地融化了，變成冰棒”，幼兒伸直身子，向左或向右滾動，滾動時雙手雙腳向上向下伸直，雙腳夾緊。

　　C、冰棒融化了，化成了水，太陽一曬變成水蒸氣，幼兒全身放松漸漸站起來。

　　教師注意觀察并個別指導幼兒的動作。提醒幼兒不碰撞。身上不要戴飾品等金屬物，以免碰傷。

　　D、當幼兒在滾動動作上有了很大進步，如有的會頭稍抬起，避免滾動時嘴觸地面，有的會雙手抱緊膝蓋團起身子來滾。最后延伸讓幼兒模仿冰雹從天上落下來，整合了走、跑、跳、滾的動作，豐富游戲情節。

體育游戲教案 篇2

　　游戲目標：

　　1.探索紙球的多種玩法；

　　2.通過玩紙球，掌握投擲、滾球、合作運球的`方法；

　　3.在游戲中增強規則意識。

　　游戲準備：

　　自制紙球若干、獨木橋、紙棒、籃球架、音樂。

　　【游戲一】

　　游戲內容：打狼

　　適合年齡：4——5歲

　　游戲目標：

　　1.學習并掌握正確的投擲動作，能上下肢協調用力；

　　2.體驗體育活動的樂趣，樂于參與體育活動；

　　3.在游戲中增強規則意識。

　　游戲玩法：

　　在起點線開始走過草地、小橋、森林的在終點線停止前進開始打狼（投擲紙球），不能靠近大灰狼的家哦！不然他會把你們吃掉了。

　　游戲規則：

　　提醒幼兒在走路線的時候注意安全，原路返回，不能把紙球打同伴的身上。

　　【游戲二】

　　游戲內容：小棍趕豬

　　適合年齡：4——5歲

　　游戲目標：

　　1. 練習用紙棒趕球的動作；

　　2. 發展幼兒動作的協調性和靈敏性；

　　3. 積極參與體育活動，樂意與人合作，體驗合作的快樂。

　　游戲玩法：

　　幼兒分成人數相等的兩隊，站在同一起跑線后以一個接一個趕著紙球向前跑，到終點后拿起紙球進行投籃，以完成速度快或進球多得對為勝利者。

　　游戲規則：

　　注意安全，按規定的線路進行游戲。

　　【游戲三】

　　游戲內容：螃蟹運球

　　適合年齡：4——5歲

　　游戲目標：

　　1.練習倆人背對背夾球走的動作；

　　2.發展幼兒動作的協調性和靈敏性；

　　3.積極參與體育活動，樂意與人合作，體驗合作的快樂。

　　游戲玩法：

　　幼兒分成人數相等的兩隊，每組倆人背對背夾球站在同一起跑線向前走，到終點后拿起紙球進行投籃，以完成速度快的隊為勝利者。

　　游戲規則：

　　注意安全，中途掉球需從起點重新游戲。

體育游戲教案 篇3

　　教學目標

　　1、技能與認知方面：學會攀爬、蕩越、滾動、滑坡、平衡等技能；認識這些技能在生存中的價值。

　　2、心理與適應方面：在各種困難條件下表現出勇敢與不怕困難的意志品質；在三維空間中表現出良好的適應能力。

　　3、健康與參與方面：促進體能的全面發展，對各種生存技能表現出極大的興趣。

　　教學設備

　　攀爬架、呼啦圈、墊子、乒乓桌、肋木、體操凳、單杠、纜繩

　　課的前提

　　學生必須在前幾節課中已經學會一些有關攀爬和擺蕩的技能，學會從肋木上滑下的方法和基本掌握了在低單杠上走的平衡技能。

　　課的過程

　　教師在課前對所有的設備進行仔細地檢查，出于對學生安全的關注，要避免一切可能傷及學生的隱患。根據班級上課人數，如果有兩根蕩繩的話，可以把學生分成6個小組，分別進行個別內容的練習，如：

　　蕩繩2組；爬肋木架2組；單杠綜合練習2組。各組要加強學生相互之間的保護與幫助。

　　在進行綜合性小組競賽中，一定要強調每個學生在進行練習的時候，都要有同組的另一位同伴全程陪同和保護他的安全。綜合性小組競賽是從六個不同的位置開始出發的，即兩組從蕩繩開始、兩組從肋木架開始、兩組從單杠練習開始。

　　教師要仔細注意學生完成動作時的心情與表現，如超之過急者或臨陣膽怯者都要予以特別的注意。

　　哪個小組最先順利地完成全過程并沒有違規現象，可以稱之為“勇敢者小組”。讓所有的學生一起為自己的勇敢而鼓掌。

　　教學反思

　　教學實錄：

　　星期一的第四節課是初一、二十一班的體育課，給學生上了一節游戲課。課的內容是一個游戲：勇敢者的道路，在沒有開始游戲前我就給學生講好了，如果在游戲中贏了的話就可以得到獎勵。學生聽了很高興，都在躍躍欲試。

　　游戲開始后，由于我的疏忽，沒有考慮到學生的分組不應該打亂，否則最終的游戲結果無法評比。比賽結束后，我一時無法給學生一個交代。正在我不知所措時，最前排的一位女生給了我一個提醒。她說“老師，你剛才在做游戲前，應該把我們兩組間隔開來站，然后再報數，這樣就能保證單數同學是原先的一組，而雙數同學也是原先的一組了。”聽了她的話，我恍然大悟。我向學生們道了歉“由于老師的失誤，使你們的比賽結果無法進行評比，對不起。”并及時表揚了這位女同學給老師提了這么好得意的建議，我在上其他班的課時，就不會再出現這樣的失誤了。順便教育其他學生在上課時，要多動腦，多思考，多給老師提好的建議和好的教學方法，我們師生共同努力，把體育課上的更好。

　　課后反思：

　　1、教師在上課時，無論上什么樣的內容，都要考慮周全，這樣才能保證課的順利進行。

　　2、課上當老師有失誤或錯誤時，要敢于向學生認錯、道歉爭的學生的諒解。讓學生明白，老師是人不是神，也有考慮不周的地方，以求的學生的理解。

　　3、老師要善于接納學生好的建議。對于在課上給老師提出好的建議的學生，要及時表揚和鼓勵，并趁機教育其他學生向其學習，要多動腦，多思考。

體育游戲教案 篇4

　　活動目標

　　1.學習助跑跨跳的方法，鍛煉腿部肌肉的力量。

　　2.能遵守從起跑線出發等游戲規則，相互不碰撞，初步建立自我保護意識。

　　活動重點掌握助跑跨跳的正確方法。

　　活動難點大膽嘗試跨過一定距離和高度的障礙物，動作連貫，不碰到障礙物。

　　活動準備

　　1.幼兒經驗準備：能夠向指定方向連續跑。

　　2.器械材料準備：

　　（1）地面創設小溝的情境，寬度為40cm--60cm；設置成可不同方向跑。

　　（2）各種大小不一的鞋盒（可裝飾成小溝），鞋盒高度約為15cm左右。

　　（3）足夠大的平整的活動場地。

　　活動過程

　　一、扮演角色，活動身體

　　1.幼兒扮演小花鹿，教師扮演鹿媽媽，四散地在場地中央跑。

　　2.念兒歌活動身體。

　　小花鹿，真可愛。

　　身穿梅花衣，頭上兩只腳。

　　四條腿兒跑的快。

　　跑一跑，跳一跳。

　　跟著媽媽去吃草。

　　二、集體運動

　　1.小花鹿學跳溝

　　價值取向：學習跨跳的方法，練習一定距離的跨跳。

　　（1）師帶領幼兒來到“小溝”旁，請幼兒自由探索跳過小溝的方法。

　　師：小花鹿們，這里有一條小水溝，誰能跳過去？

　　（2）交流分享：你是用什么方法跳過去的？（請個別幼兒示范）

　　：有些寬寬的地方兩個腳不能跳過去，跑著跨過去可以比兩只腳立定跳更遠。

　　（3）教師示范并講解助跑跨跳的方法，提醒幼兒要從一個方向出發，不能撞到朋友。

　　：從起點線出發，雙腳前后站，雙手握拳，往前跑時不能慢小來，眼睛看準，快到的時候，一個腳用力一蹬，另一個腳抬起跨過小溝。

　　2.小花鹿本領大

　　價值取向：嘗試一定高度的跨跳，鞏固練習助跑跨跳的方法。

　　（1）引導幼兒自主選擇器械，嘗試助跑跨跳。

　　師：小花鹿們，這里還有幾條比較深的“小水溝”，你們能跳過去嗎？

　　（2）引導幼兒把“小溝”挖得更深一些，嘗試跨跳兩個疊加的“小水溝”。

　　3.游戲：小花鹿去吃草

　　價值取向：變化游戲情景，提高活動興趣，調節活動量

　　（1）師：寶寶們玩得有點累了，肚子餓了，我們一起去找青草吃好嗎？

　　（師帶領幼兒挖小溝，有的地方可以挖得深一點。）

　　（2）幼兒跨過不同高度的小溝，去找青草。（教師提醒幼兒注意安全。）

　　三、放松活動

　　全體幼兒在教師的`帶領下，跨過小溝、爬過山洞、跨過小河，找到青草吃個飽，四散回教室休息。

體育游戲教案 篇5

　　設計意圖

　　幼兒對體育活動的興趣是不用懷疑的。幼兒在游戲中能體驗到游戲的快樂。沙包是孩子們熟悉并且經常玩的自制玩具，為了充分發掘沙包的多種玩法，激發孩子們玩沙包的興趣，為此設計了體育游戲活動《玩沙樂》。讓幼兒體會民間游戲的樂趣，發展幼兒創造力，提高幼兒動作靈敏性、協調性。

　　活動目標：

　　1、訓練幼兒靈敏、協調性。

　　2、培養遵守紀律的好品德，提高獨立思維能力。

　　活動準備;

　　1.在場地中擺上各種活動器械。

　　2.一人只沙包、錄音機一臺、輕松活潑的磁帶一盤。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　隊形隊列練習;一路縱隊走、一個大圓走、十字開花走、八路縱隊走等。

　　幼兒自由玩沙包。

　　二、基本部分

　　玩沙包比賽：

　　把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走，使沙包不掉地。每走過一遍要換一個地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在頭上等，誰的方法多誰就是第一名。

　　游戲“帶沙包走小路”

　　分成八組，每組前面放五個沙包，間距一米。游戲開始，每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起，把一個沙包放在身體任何一個部位，快速走過去，再快速走回來，把沙包交給第二位小朋友，這樣依次進行。重復游戲時，沙包放的地方每次都不能相同。

　　結束活動

　　玩丟沙包游戲(即丟手帕游戲)，邊玩邊唱。

　　放松活動

　　師幼一起跟音樂全身放松動作。

　　活動反思

　　中班幼兒比較活潑好動，對一項游戲的.熱衷時間不會太長。根據這一特點在教，為激發興趣啟發孩子思維，活動中盡量創造寬松民主的活動氛圍，使幼兒在活動中體驗運動的樂趣，享受成功的喜悅。

體育游戲教案 篇6

　　教學意圖

　　現代的家庭多數居住在高樓里，孩子很少有機會接觸到外面的世界。游戲是孩子生命中不可缺少的活動。孩子愛玩游戲，尤其喜愛戶外游戲。戶外是一個開闊的天地，也是一本很好的教科書。鑒于戶外活動形式多樣的特點，開展了此次活動。發展幼兒走、跳、爬、滾等能力，提高機體的協調性、平衡性。激發孩子的興趣，滿足孩子的實際需要。

　　教學目標

　　1.訓練走、跳、爬、平衡、滾等動作及技能。

　　2.探索輪胎多種玩法。

　　3.體驗游戲創造和合作游戲樂趣。

　　4.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　5.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　教學準備

　　1﹒大、小、粗、細輪胎若干。

　　2.小紅旗若干，用繩子懸掛場地一邊。

　　教學過程

　　一、準備活動

　　1﹒練習隊形。

　　2﹒輪胎韻律操：每個幼兒前方放一個小輪胎，后方放一個大輪胎，聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、擴胸、體側、體轉、弓箭步、下肢、全身、跳躍等動作。

　　二、游戲“輪胎樂”

　　1﹒小朋友們，草地上有各種各樣的輪胎，有大的、小的、粗的、細的、紅的、綠的……我們用這些輪胎可以做很多游戲，大家去試試好嗎？幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進行巡視、引導、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。

　　2﹒幼兒說說并示范輪胎的幾種玩法，教師及時表揚。

　　3﹒嘗試用同伴的方法玩輪胎。

　　4﹒2人一組或3人一組合作玩輪胎。

　　5﹒請合作較好的做示范。

　　6﹒再次分散玩輪胎。

　　三、游戲“奪紅旗”。

　　1﹒分成兩組，把輪胎壘成一座小山坡，并從輪胎上翻過。

　　2﹒方法和規則：分成人數相等的兩隊，各成一路縱隊，分別站在起跑線上。聽到起跑口令后各隊第一位幼兒同時起跑，翻過輪胎山，拿一面紅旗，跑回本隊拍一下第二位幼兒的手，各隊隊員依次接著玩，先跑完的隊獲勝。

　　3﹒幼兒進行“奪紅旗”游戲競賽。

　　4.放松活動

　　（1）我們想出了很多玩輪子的.方法，老師特別高興，其實我們身邊有很多像輪胎這樣的廢舊物品，只要我們動腦筋，就能玩到好多的有趣的游戲，希望小朋友開動腦筋。

　　（2）拍拍肩、拍拍腿、轉轉腰。

　　（3）滾著輪胎離開場地。

　　活動反思

　　這節活動是發展幼兒上肢動作和力量，并讓幼兒享受到玩輪胎游戲的樂趣，發展幼兒動作的協調性和靈活性。活動環節比較緊湊，課堂氣氛活躍，幼兒很好的融入到輪胎游戲的樂趣中，是在趣味的玩輪胎而非枯燥的參與游戲。

　　不足之處：

　　1、語速偏快。

　　2、教學機智運用不到位，沒很好運用教學機智來解決課堂上的突發狀況。

　　3、課前準備不足、部分動作不熟練，沒有達到很好的示范效果。

體育游戲教案 篇7

　　活動目標：

　　1、學習小猴擊鼓游戲，掌握游戲規則。

　　2、練習躲閃，發展動作的敏捷性。

　　3、初步增強幼兒合作意識。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、聽音樂做猴操――上肢、體側、下蹲、跳躍。

　　2、自由玩耍――鼓勵小猴在草地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。

　　3、合作游戲：

　　要求：兩只小猴做朋友共同游戲（幼兒自由結伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等游戲）。

　　二、基本部分：

　　講解游戲名稱及游戲規則“今天，猴媽媽想和你們玩個新游戲，游戲的名字叫‘小猴擊鼓’。”

　　1、規則：

　　（1）每只小猴把鼓背在身上，兩個好朋友面對面站好，不能讓別人擊鼓，看誰能先拍響別人的鼓。

　　（2）不能用手拉別人。

　　2、集體嘗試。

　　3、請兩只小猴示范躲閃跑、不能讓別人拍到的情形。

　　4、幼兒再次游戲。

　　三、結束部分：

　　聽音樂，自由做放松動作。

　　幼兒園小班體育游戲――小猴摘水果。

體育游戲教案 篇8

　　教學名稱：滅害蟲

　　教學目標：

　　1、鍛煉幼兒的投擲能力。

　　2、能瞄準固定的目標進行投擲。教學準備：紙團若干，各種害蟲圖片若干

　　一、熱身

　　幼兒跟著教師學小鳥飛，繞操場幾圈。

　　二、導入

　　環節價值（目標）

　　環節一：為接下去的教學做準備。

　　側重領域：運動

　　師：看，前面有什么呀？害蟲會干哪些壞事情呢？師：有這么多害蟲我們一起消滅他們吧？

　　三、探討滅害蟲的方法

　　1、出示紙團，討論用紙團來滅害蟲。

　　2、說說你怎樣來滅害蟲。

　　四、游戲：滅害蟲

　　1、幼兒自選各種不同的身體姿勢站在場地四周。

　　2、聽信號用各種方法投擊“害蟲”。

　　3、幼兒嘗試各種方法來投擊，可以近距離靜止狀態投擊，或從胯下彎腰投擊，或背對圖片向后投擊，也可以遠距離奔跑驟停投擊。

　　五教學反思與建議：

　　本次教學利用的是自制的紙團，主要鍛煉幼兒的投擲能力，同時也讓幼兒嘗試運用不同的姿勢來投擲。在環節三種，我發現孩子們都樂意嘗試不同的方法投擲紙團。但當進入到游戲中時，孩子們似乎忘了剛才的動作，他們很興奮地進行投擲，我發現幾乎沒人使用剛才討論過的方法，有的甚至擠到了圖片前面進行投擲。在下次的教學前，我應該準備一條分界限。讓孩子在線外進行投擲，其次在孩子們投擲前強調用不同的動作進行投擲。

　　環節二：在討論過程中豐富幼兒的經驗。

　　環節三：充分發揮幼兒的主動性，讓孩子們自由選擇投擲的姿勢。

體育游戲教案 篇9

　　【活動目標】

　　1、喜愛參加體育活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。

　　2、在游戲情境中，初步掌握一定距離內雙手滾接皮球的動作技能。

　　【活動準備】

　　1、皮球若干、活動音樂、“山洞”若干、球筐兩個。

　　2、熊媽媽和小熊哥哥、小熊妹妹胸飾若干。

　　【活動過程】

　　一、隨音樂做熱身運動

　　1、教師扮演熊媽媽，幼兒扮演小熊，站在圓圈上。

　　師：今天天氣真好，小熊寶寶們快來和媽媽鍛煉身體吧。

　　2、幼兒隨音樂做熱身運動（音樂為三只熊）。

　　教師重點帶領孩子們充分活動手腕、手指關節及腿部肌肉力量。

　　（評析：小班幼兒年齡小，喜歡小動物的形象，因此創設了熊媽媽和小熊寶寶的角色情境，激發幼兒參與本次活動的興趣，另外滾接球的技能有利于肘、腕、指關節肌肉的發展，所以在熱身運動時，重點活動相關部位，為活動的開展做好鋪墊。）

　　二、鼓勵幼兒自由組合，一起探索合作玩球，激發幼兒活動的興趣。

　　1、師：“今天媽媽給小熊寶寶們帶來了許多皮球，請熊哥哥找一個熊妹妹做好朋友，一起拿一個球，兩個熊寶寶一起玩球，看看可以怎么玩？”

　　2、幼兒嘗試兩人一起合作玩球的方法，體驗玩球的樂趣。

　　（評析：此環節能給幼兒營造自由、輕松的氛圍，讓幼兒主動探索雙人合作玩球的方法。）

　　三、學習雙手滾接球技能

　　1、幼兒示范雙手滾接球。

　　師：寶寶們，媽媽發現剛才有兩個熊寶寶的玩法真好玩，他們是怎么玩的呢，讓我們來看看。

　　2、引導幼兒討論滾接球的方法。

　　師：寶寶，他們是怎么玩的呀？

　　3、教師示范并講解滾接球動作要領。

　　4、幼兒雙人合作練習滾接球，教師觀察指導。

　　師：真好玩呀，寶寶們快和你的好朋友一起試一試（教師觀察指導，小結游戲情況）

　　（評析：教師給予幼兒足夠的空間，通過探索、觀察、討論、練習等多種形式讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中，自然掌握雙手滾接皮球的動作技能。）

　　四、運用游戲“小皮球過山洞”，練習不同距離內幼兒雙手滾接皮球。

　　1、教師以游戲的口吻交代游戲的玩法。

　　師：寶寶你們看，那邊是不是有許多“山洞”？小皮球想去山洞玩一玩。它想請熊弟弟把它們推過山洞，讓熊妹妹在山洞那邊用手接住它們再把它們推回來。

　　2、幼兒示范，教師提醒幼兒要蹲在規定的線上進行游戲。

　　師：誰愿意來試試？（幼兒示范）

　　教師小結幼兒示范情況，提醒幼兒要蹲在規定的線上進行游戲并再次強調滾接球要領。

　　3、集體玩游戲：小皮球過山洞。

　　（1）師：你們都想幫小皮球過山洞，是嗎？好，媽媽來幫你們分組，讓你們帶著小皮球輪流過每個山洞（活動場地上布置若干距離不等的“山洞”）。

　　（2）幼兒游戲，教師提醒幼兒將球帶入場地上的每個“山洞”進行游戲，體驗不同距離內的雙手滾接皮球。

　　（3）教師小結每組游戲情況，糾正出現的問題。

　　（評析：幼兒掌握了滾接球的技能后，為幼兒創設富有童趣的、幼兒喜愛的游戲情境，來提升練習不同距離內的目標滾接球，從而使不同能力、不同層次的孩子都能獲得鍛煉和提升，體現孩子的個體差異。并通過不同的山洞增加幼兒游戲的欲望，進一步激發幼兒參與活動的興趣。）

　　五、隨音樂放松身體，結束活動。

　　1、師：寶貝們，你們真棒，讓小皮球玩得很開心。媽媽把大拇指送給你們！累了吧，快和媽媽洗個澡，回家休息吧！

　　2、隨樂放松。

　　3、師：寶寶們洗干凈了，回家休息吧！結束活動。

體育游戲教案 篇10

　　活動目標：

　　1、知道不斷調整自己與他人合作能獲得成功。

　　2、探索、學習“兩人三足”的走法，鍛煉下肢力量，發展動作的協調性與平衡性。

　　3、在有趣的游戲過程中體驗合作成功的快樂。

　　活動準備：

　　1、在場地上畫兩條起點和終點線。

　　2、綁足用的線若干條、獎品若干。

　　活動過程：

　　1、導入：我們知道，每個人都有兩條腿，兩個人就有四條腿。那么要是兩個人用三條腿來走路，小朋友們想一想會不會好走，要怎么走呢？今天，咱們就要來玩一個兩人三足的游戲，游戲之前呢，老師會告訴小朋友們這個游戲怎么玩以及游戲的規則，請小朋友們仔細聽好咯！

　　2、講解完游戲規則及玩法，講幼兒分成人數相等的兩隊。

　　3、現在，我們就要進行這個游戲了，每一個隊的第一組小朋友把兩條腿綁好之后，等待老師說“開始”之后朝著對面拿著獎品的老師前進，咱們看看哪一組小朋友先到，先到的一組小朋友可以拿到獎品，然后在對面線外為你們隊的下一組小朋友加油。最后，哪一個隊的小朋友拿到的獎品多，哪一個隊就贏了。在走的過程中，不但速度要快，還要注意安全。好了，下面先看老師示范。

　　4、游戲開始。

　　5、游戲結束，教師點評活動情況并予以表揚。今天小朋友們表現得都很好，贏了的小朋友不能驕傲，輸了的小朋友不灰心。你和你的好朋友之間相互配合，所以大家都出色的完成了任務。大家應該向你的朋友表示感謝！

　　結束部分：

　　大家都玩累了，我們一起來拍拍小腿放松一下肌肉吧！

體育游戲教案 篇11

　　【游戲目標】

　　1.探索紙棒的多種玩法；

　　2.掌握紙棒操、繞障礙跑、障礙跳的動作；

　　3.在游戲中增強規則意識。

　　【游戲準備】

　　自制紙棒若干、釣魚竿、魚池場景、音樂。

　　【游戲一】

　　游戲內容：小貓釣魚

　　適合年齡：4——5歲

　　游戲目標：

　　1.掌握繞障礙跑得動作；

　　2.樂于參與體育活動；

　　3.在游戲中增強規則意識。

　　游戲玩法：

　　用紙棒擺成彎彎曲曲寬50公分的小路兩條，幼兒分成人數相等的兩隊，在起點線開始跑過小路，在終點拿起魚竿釣魚一條，再原路返回，下一位幼兒開始游戲。在規定時間內釣魚多的一組獲勝。

　　游戲規則：

　　提醒幼兒在跑過小路的時候不踩紙棒，否則從起點重新游戲。

　　【游戲二】

　　游戲內容：紙棒操

　　適合年齡：4——5歲

　　游戲目標：

　　1.能跟隨音樂做紙棒操；

　　2.發展幼兒動作的協調性和靈敏性；

　　3.積極參與體育活動，動作與音樂合拍。

　　游戲玩法：

　　幼兒分成人數相等的四隊，音樂響起，模仿紙棒操的動作。

　　游戲規則：

　　注意安全，積極參與。

　　【游戲三】

　　游戲內容：障礙跳

　　適合年齡：4——5歲

　　游戲目標：

　　1.練習雙腳并攏跳過紙棒的動作；

　　2.發展幼兒動作的協調性和靈敏性；

　　3.積極參與體育活動體驗樂趣。

　　游戲玩法：

　　幼兒分成人數相等的兩隊，每組幼兒雙腳并攏跳過紙棒，到終點后跑回起點，以完成速度快的隊為勝利者。

　　游戲規則：

　　注意安全，雙腳并攏同時起跳。

　　中班體育游戲（三）：玩轉杯子

　　【游戲目標】

　　1.探索杯子的多種玩法；

　　2.掌握杯子壘高、翻杯子、跑等動作；

　　3.通過游戲，增強幼兒的合作意識、規則意識。

　　【游戲準備】

　　彩色塑料杯若干、場地、音樂。

　　【游戲一】

　　游戲內容：比比誰壘得高

　　適合年齡：4——5歲

　　游戲目標：

　　1.掌握杯子壘高的方法技巧；

　　2.樂于參與體育活動，體驗游戲活動的樂趣；

　　3.在游戲中培養孩子的創造力、動手操作能力。

　　游戲玩法：

　　音樂響起，幼兒開始壘杯子，在規定時間內杯子壘的最高、最穩的幼兒獲勝。

　　游戲規則：

　　中途如出現倒塌，需繼續壘高。

　　【游戲二】

　　游戲內容：杯子翻翻翻

　　適合年齡：4——5歲

　　游戲目標：

　　1.練習掌握跑、快速翻杯子的方法；

　　2.積極參與體育活動，體驗合作游戲的樂趣。

　　游戲玩法：

　　幼兒分成人數相等的兩隊，音樂響起，從起點跑向終點，以最快的速度將5個杯子翻過來放穩，再從終點跑回起點，下一輪游戲繼續。以完成速度最快的一組為獲勝者。

　　游戲規則：

　　杯子翻過來必須放穩方能返回起點。

　　中班體育游戲（四）：揪尾巴

　　【游戲目標】

　　1.練習掌握追跑、躲閃的動作；

　　2.掌握游戲的玩法，遵守游戲規則；

　　3.通過游戲，增強幼兒的合作意識、規則意識。

　　【游戲準備】

　　大灰狼頭飾5個、絲巾5條、場地、音樂。

　　適合年齡：4——5歲

　　游戲玩法：

　　把幼兒10人分為一組。在地面上畫一個圈，其中5人腰間掖絲巾頭戴大灰狼頭飾扮演大灰狼，線上5人當獵人。說完“大灰狼，真狡猾、長有一條長尾巴。我是一個小獵人，捉到尾巴樂哈哈”后，圈里的大灰狼迅速四處跑，線上的獵人開始追并揪掉尾巴，揪得尾巴最多的幼兒獲勝。

　　游戲規則：

　　追跑的過程中杜絕故意推小朋友，安全第一。否則淘汰出局。

體育游戲教案 篇12

　　【活動目標】

　　1、體驗拋擲皮球的動作練習，積累投擲動作經驗。

　　2、能聽信號反映，培養投擲類活動常規。

　　【活動準備】

　　皮球人手一個，球車一輛，大片空場地。

　　【活動過程】

　　一、熱身環節：

　　1、以追球跑的形式分發皮球，幼兒拿到球后原地練習排球活動。

　　2、操節練習：圓圈操——雙手持球，左右繞環、腹背練習、跳躍轉體練習。

　　二、基本環節

　　1、探索活動：幼兒成一路橫排站立，根據教師的口令自主嘗試如何將炮彈發射的又高又遠。3--4次

　　要求：根據教師的口令集體發射，動作自主，結束后聽到口令后方可集體撿回。

　　技巧：教師在每次預備口令后略停2--3秒，巡回掃視幼兒持球動作和準備情況，確定不同的動作方式。

　　2、交流示范：最后一次拋擲球后，幼兒原地站立，教師邀請2--3名幼兒撿球進行動作示范。

　　要求：幼兒背向全體進行示范，教師進行語言提煉或二次模仿。

　　3、集體練習：對示范動作各進行2--3次練習，要求幼兒邊練習邊體驗那種方法可以將炮彈發射的.又高又遠。同時通過多次往返撿球提高活動量。

　　4、游戲練習：打坦克。幼兒成一路橫排站立，選擇自己最喜歡的發射方式準備，教師推球車做坦克從幼兒前方一定距離依次通過，幼兒將球拋擲向球車。往返2次。

　　三、放松環節：

　　幼兒將球依次放入球車內，教師組織列隊進行拍打上肢放松等游戲，結束活動。