中班健康教案：骨骼（通用2篇）
中班健康教案：骨骼 篇1
一、活動目標：
1、知道骨骼是人體的支架，初步了解骨骼的名稱和作用。
2、懂得用多種方法保護骨骼，養成良好的行為習慣，促進骨骼的生長發育。
3、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。
4、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。
中班上學期健康教案《人體骨骼》
二、活動準備：
動物骨頭：魚骨頭、肉骨頭；骨骼支架圖一幅；操作卡若干；錄音機、磁帶、投影儀、筆等。
三、活動過程：
（一）以動物骨骼引起幼兒興趣。
�。ǘ┝私馊梭w的支架——骨骼。
1、找找說說哪兒有骨骼？它是怎樣的？
2、結合圖片共同整理，了解人體骨骼的數量和有關名稱。
3、體驗了解骨骼的'作用。
（三）懂得保護骨骼的多種方法。
1、幼兒判斷操作卡上幼兒行為的正誤，懂得保護骨骼的多種方法。
2、評價：集體講講、學學或者修改。
3、師幼共同小結，用歌曲提升（加油干的音樂）。
內容：喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我們大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼強又壯呀�。ê扰Ｄ炭筛鼡Q為：曬太陽、作運動、坐得直、站得穩等）
四、活動延伸：
養成愛鍛煉，不挑食物的良好的習慣。
五、活動反思：
幼兒對自己的身體有一定的認識，而且他們已經不再僅僅滿足于對身體外在的認識，而會關注到人體的內部結構和一些生理變化。因此我們設計了人體骨骼的活動，通過活動讓幼兒知道骨骼是人體的支架，初步了解骨骼的名稱和作用，并懂得一些保護骨骼、促進骨骼生長的方法�；顒又饕譃樗膫�環節，分別是摸摸自己的骨頭、骨頭有哪些和討論保護骨骼的方法以及操作部分。通過采用不同的教學方法和策略，在環節上做到環環相扣，層層遞進，提升幼兒的經驗
中班健康教案：骨骼 篇2
活動目標：
1、知道骨骼是人體的支架，初步了解骨骼的名稱和作用。
2、懂得用多種方法保護骨骼，養成良好的行為習慣，促進骨骼的生長發育。
3、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。
4、了解多運動對身體有好處。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備：
動物骨頭：魚骨頭、肉骨頭；骨骼支架圖一幅；操作卡若干；錄音機、磁帶、投影儀、筆等。
活動過程：
�。ㄒ唬┮詣游锕趋酪鹩變号d趣。
�。ǘ┝私馊梭w的支架――骨骼。
1、找找說說哪兒有骨骼？它是怎樣的？
2、結合圖片共同整理，了解人體骨骼的數量和有關名稱。
3、體驗了解骨骼的作用。
�。ㄈ┒帽Ｗo骨骼的多種方法。
1、幼兒判斷操作卡上幼兒行為的正誤，懂得保護骨骼的多種方法。
2、評價：集體講講、學學或者修改。
3、師幼共同小結，用歌曲提升（加油干的音樂）。 內容：喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我們大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼強又壯呀！（喝牛奶可更換為：曬太陽、作運動、坐得直、站得穩等）
活動延伸：
1、在日常生活中提醒幼兒保持正確的坐立姿勢。
2、養成愛鍛煉，不挑食物的良好的習慣。
活動反思：
過程中，孩子們積極性還是很高的，當我問到：沒有骨骼，我們會怎樣時，孩子們會給出“沒有骨骼我們會死掉”這樣的答案。這跟我預設中的答案不太一樣，以至于自己慌了手腳，沒有很好的.將骨骼是人體的支架，沒有骨骼我們就沒法站立這個主旨很好的點出來。課后我反思，孩子們的說法其實并沒有錯，沒有了骨骼，人體只剩一副皮囊，各個器官無法運作，人會死去，這不也很好的說明了人體是骨骼的支架這一作用嗎?如果當時我給予孩子們一些肯定，我想，孩子們的參與熱情會更高，我得到的答案也會更富有想象力。