大班社會《畢業照》教案（通用4篇）

大班社會《畢業照》教案 篇1

　　活動目標：

　　1、嘗試用遮攔的方式表現畢業照。

　　2、體驗和朋友在一起拍照留念的快樂。

　　活動準備：

　　1、ppt

　　2、鉛畫紙、記號筆若干

　　活動過程：

　　一、拍拍畢業照（價值分析：在體驗中理解遮擋，感受和朋友拍照留念的快樂。）

　　1、我們不久就要離開幼兒園去上小學了，讓我們一起拍張畢業照，留下快樂的回憶吧！提問：我們這么多人怎么拍？小結：拍照的時候我們要一個緊挨著另一個，后面排的朋友插空把頭露出來。

　　2、再次體驗提問：除了所有朋友一起拍，還能怎么拍？

　　小結：拍照的時候我們可以所有人一起拍，也能兩三個一起拍。拍的時候一個挨著一個親親蜜蜜，后排朋友把頭露出來。每個人還能做不同有趣的動作。

　　二、畫畫畢業照（價值分析：利用不同的'遮擋帶來的不同效果進行繪畫。）

　　1、看看我們的畢業照提問：為什么我們所有的好朋友都可以在一張小小的照片里呢？

　　小結：我們可以先畫前排沒有被遮住的朋友，然后再畫后排的朋友。如果后排朋友被擋住的地方不要畫出來。每個人可以有不同的pose。

　　2、幼兒繪畫，教師巡回指導。

　　3、交流分享。

　　提問：你最喜歡哪張畢業照，說說你的理由？

　　小結：用不同的遮攔的畫畫方法，我們可以把更多的好朋友請到自己的畢業照里來。大家一個緊挨著一個真親密。

大班社會《畢業照》教案 篇2

　　活動背景

　　畢業典禮的系列活動。

　　內容與要求

　　1、根據發型、臉型、五官、服飾等，畫出同伴不同的特征。

　　2、說說朋友的好，體會幼兒園同伴的友誼。

　　活動準備

　　歷屆幼兒的畢業照、本班孩子的個別照或合影、各種繪畫工具、照相機。一塊大泡沫板裝飾成的相框內，有本班老師相互的畫像剪貼。

　　過程與指導

　　一、說說自己的好朋友之間有趣的事情

　　1、我們在一起已經有三年了，這么多日子里，你一定有了自己的好朋友吧。你喜歡你的朋友嗎？你的朋友有什么有趣好玩的事情嗎？這里有一些我們在三年里拍的各種活動的照片，你們去看看，再想想你朋友有趣好玩的事情，一會兒告訴大家。

　　——回想是需要時間準備的，所以，讓孩子在邊看照片時邊回憶朋友有趣的事，從而體會有朋友的樂趣。

　　2、把你朋友有趣好玩的事情告訴大家。

　　——這時老師應該幫助孩子提升一些認識，而不僅僅是從經驗到經驗的記錄。

　　幼兒：有一次，我們上課要帶橘子，我沒帶，小韓帶了兩個，給了我一個，我覺得他對我很好的。

　　老師：是啊，誰會沒困難呢，幫助別人解決困難，夠朋友。

　　幼兒：有次老師給我們吃冰激凌，劉劉走到老師面前，眼睛看別的地方，一只手不去拿冰激凌，拿了老師另一只手上的紙放在嘴里，大家都笑死了。

　　老師：劉劉怎么會鬧這個笑話？

　　幼兒：因為不專心。

　　老師：是啊，做事一定要專心，不專心還可能鬧出危險的事。

　　幼兒：有一次我們驗血，開始的時候，浩浩嚇得哭了，到了驗血的時候，一點也沒哭，還對我說“不疼的”，一會哭一會笑，真好玩。

　　老師：浩浩已經長大了當然要勇敢啦。

　　二、為朋友畫像

　　1、因為有這么多有趣的事情，我們才會把自己的朋友記得牢牢的。誰也忘不了誰。如果讓你閉上眼睛，你能說出你的朋友長得什么樣嗎？

　　——讓孩子說說朋友的長相特征，對為朋友畫像有幫助，此時可以是一個孩子說，也可以其他孩子補充說說而相互取長補短。

　　幼兒：音音的頭發上總有好看的發夾……還有音音的嘴邊有顆黑的痣。

　　幼兒：東東的眼睛大大的，還凹進去的……他的下巴尖尖的。

　　2、是啊，大家把自己朋友的樣子深深地記在腦子里了。為了讓大家在很多年以后還能記住自己的朋友，我們一起來把朋友畫下來，就像應老師畫孫老師，孫老師畫應老師一樣，然后剪下來，貼在一起組成一張我們自己畫的畢業照。

　　——孩子畫像，畫時可以看著朋友畫，也可以拿著朋友的照片畫，老師適時地展示一些有顯著特征的畫像供同伴欣賞和借鑒。

　　三、在畢業照前留個影

　　1、把自己朋友的畫像剪影貼在相框里組成一幅畢業照，邊工邊欣賞朋友富有特征的畫像，猜猜是誰。

　　2、師生站在自制的畢業照前留影。

　　——這張畢業照可以供孩子制作“幼兒園的紀念冊”時使用。

大班社會《畢業照》教案 篇3

　　活動目標

　　1、畫出小朋友和老師合影的畢業照。學習細致、夸張地畫出班內小朋友及幼兒園的主要環境。

　　2、進對同伴、教師和幼兒園的情感。

　　3、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。

　　4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

　　活動準備

　　1、畫有幼兒園的大幅畫1張。

　　2、幼兒用書、油畫棒。

　　活動過程

　　1、引出課題。

　　小朋友在幼兒園已經生活了三年，三年中大家交了許多朋友，再過幾天你們就要畢業了，將要成為一名光榮的小學生，老師為你們高興，可也有點舍不得你們。為了永遠記住我們的幼兒園，我們大家自己動手，一起畫集體畢業照留作紀念吧。

　　2、講解示范。

　　教師選一位小朋友做范畫的對象。先看看她的臉是什么形狀、梳什么發型、穿什么衣服，再動手畫。畫的時候要仔細，最好把小朋友高興的樣子畫出來。

　　3、幼兒練習。

　　（1）引導幼兒注意觀察同伴的主要特征，細致、夸張的畫出臉上的細部。

　　（2）注意較均勻地間隔著畫人物像。

　　4、講評。

　　請幼兒把畫好的"畢業照"貼在大幅背景圖上，大家互相欣賞，并認一認“這是誰的像”。

　　活動反思：

　　本次活動《畢業照》是在幼小銜接的主題背景下的一個大班美術活動。活動打破了以往老師示范的方式，而是讓幼兒在觀看視頻以后再自己尋找制作版畫的方法，而老師只是起到將制作方法小結和提升的作用。而版畫的形式也不同于我們以往美術活動中的繪畫形式，這樣的形式還是比較新穎的，孩子們也比較新奇，而美術活動也是幼兒對美的一種享受。

　　今天的活動中，在情感的烘托上還是不夠，對濃濃的幼兒在師生情和同伴情感受的還不夠。由于我們班的幼兒對版畫中的刻的方法掌握的比較好，而今天的活動中，這部分孩子沒有這方面的經驗，方法掌握也不太還，所以有板被刻破的現象，也有可能是由于幼兒的新奇，所以我在提操作要求的時候，個別孩子沒有靜下心來傾聽，這也是沒有掌握方法的其中一個原因。但是今天孩子們在活動中的熱情還是很高的，許多孩子印了一張又一張，而且也能在送照片的環節中主動地送于朋友和老師，所以整個活動的效果還是不錯的。

　　小百科：畢業照也稱畢業合影。是在學校教育機構和照相機的發明后，出現的一種對于畢業生一起合影的照片的統稱，畢業照也是同學們對分別時刻的一種紀念，紀念青春歲月。

大班社會《畢業照》教案 篇4

　　活動目標：

　　1、能用繪畫的形式表現出同伴的臉部特征。

　　2、啟發幼兒圍繞主題大膽作畫，合理安排畫面。

　　3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　4、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　5、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

　　活動準備：

　　幼兒用書、油畫棒

　　活動過程：

　　一、引起幼兒興趣。

　　教師：再過幾天你們就要畢業，成為一名光榮的小學生了，老師真為你們感到高興。就在小朋友即將離開幼兒園的時刻，你們心里有什么感受呢?

　　為了永遠記住幼兒園，永遠記住你的好朋友和老師，今天我們一起來畫一張畢業照作為紀念吧!

　　二、講解示范。

　　教師選一位小朋友做范畫的對象。先看看她的臉是什么形狀、梳什么發型、穿什么衣服、再動手畫。畫的時候要仔細，最好把小朋友高興的樣子畫下來。

　　三、提出要求，幼兒作畫，教師指導。

　　教師：請小朋友先觀察同伴的主要特征，再細致、夸張地畫出臉上的每一部分。畫時要注意均勻地間隔著畫人物像。都畫好以后選擇幼兒園里熟悉的一處作為背景。

　　四、欣賞幼兒作品。

　　請幼兒把畫好的“畢業照”放在桌子上，大家互相欣賞，評出每幅畫畫得最好的地方，并認一認“這是誰的畫像”。