關于春節藝術領域教案（精選4篇）

關于春節藝術領域教案 篇1

　　活動目標：

　　1、初步學唱歌曲，理解歌詞內容。

　　2、遷移已有的生活經驗，通過教師圖片的提示，較準確地唱出襯詞，記憶歌詞。

　　3、感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。

　　活動準備：

　　1、教學cd。

　　2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。

　　活動過程：

　　1、導入。

　　（播放歌曲《新年到》）教師：小朋友們，當你的小耳朵聽到這首歌曲時，你想到了什么呢？

　　2、介紹春節習俗。

　　教師：小朋友們對春節的習俗了解多少呢？

　　介紹鞭炮、鼓、對聯等。

　　教師：關于年的由來，這里還有一個小故事。（教師講故事）

　　3、學唱歌曲。

　　教師：今天，老師就帶你們來學習一首有關年的歌曲，名字叫做《過新年》，教師范唱。

　　（1）聽歌曲《過新年》（幼兒學唱，并模仿其中一句），看誰學得快。

　　（2）聽歌曲，分組學唱自己組里的那一句（播放音樂），教師琴聲伴奏。

　　（3）聽歌曲，并學習別人組里的那一句，看誰學得多、學得快。

　　（4）教師彈琴，幼兒齊唱（歡快、活潑的情緒）。

　　（5）分角色演唱（師生間配合、男女間配合）。

　　4、認識器樂、并伴奏。

　　（1）認識"鼓"、"鈸"兩種樂器。學習其單獨的演奏方法（聽聲音、模仿）。

　　（2）教師與幼兒在音樂中的配合示范。

　　（3）用手模仿學習樂器在《過新年》中的表現。

　　（4）請幼兒上臺當"小樂手"，其他幼兒充當"小歌星"。

　　5、歌曲音樂文化擴展。

　　教師：過年的風俗每個地區都不一樣，我們一起來看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動：帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲， 咚咚咚咚嗆" 的歌詞部分，師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。

　　教師：大家的演唱和樂器把新年的`喜慶和熱鬧都表現出來了。最后，讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年！

　　播放《過新年》伴奏音樂，與幼兒一起活動。

關于春節藝術領域教案 篇2

　　活動設計背景

　　有些孩子在課堂上不太愛說話

　　活動目標

　　為了加深孩子對春節的了解，發展孩子的口才和表達能力

　　教學重點、難點

　　孩子能表達清楚自己心里的話

　　活動準備

　　收集一些春節的圖片

　　活動過程

　　一、激起孩子談話的興趣

　　1、孩子們你們喜歡過年嗎？

　　2、每一年的春節都是怎么過的呀？都做些什么？

　　讓每個孩子都有機會說一說自己的春節是怎么過的，都有些什么好玩的事情。

　　二、拿出收集的過春節的圖片讓孩子們觀看讓他們說一說圖片中的春節和他們過得春節有什么不同。讓孩子們了解各個民族由于風俗習慣不同春節的過法也不同。

　　三、然后讓孩子展開想像說一說想過一個什么樣的特別的春節。

　　四、祝福孩子過一個溫馨快樂的春節

關于春節藝術領域教案 篇3

　　教學目標：

　　1、通過欣賞樂曲和學唱歌曲，感受春節熱鬧、歡騰的氣氛，體會音樂豐富的表現力。

　　2、能用歡快、活潑的歌聲演唱歌曲《過新年》，通過小組合作用歌聲、舞姿、樂器創編節目“過新年”。

　　教學重、難點：

　　1、在音樂中感受春節的熱鬧與歡騰。

　　2、用音樂去表現春節的熱鬧與歡騰。

　　教具準備：

　　教材配套光盤多媒體課件各種春節飾品鼓鑼其他的打擊樂器

　　教學過程：

　　一

　　1、媒體播放《好日子》MTV，帶著課前準備要的“春節飾品”自由進教室。

　　2、聽《晚會》的音樂。師：我們來聽段音樂，這段樂曲給你感覺是表現了一個怎樣的場面？好像是什么時候？

　　3、學生回答后，并請說說你們在過春節的時候都干些什么？

　　4、觀看錄像“北方人過春節”，再次聆聽樂曲，感受熱鬧氣氛，了解春節的傳統活動項目。

　　5、春節是熱鬧的、歡騰的，聽！同樣是這段音樂，它給你的感覺又是怎樣的呢？聽鋼琴曲《晚會》。

　　6、學生比較后，談談自己的感受。教師簡要說明演奏樂器的不同，給人的音樂感受也是大不相同的。

　　7、今天，我們在此提前過一回簡單的新年吧！播放樂曲（管弦樂演奏。）學生拿出準備好的東西，隨樂曲布置“新年教室”。教師在黑板上寫對聯，上聯：鞭炮聲聲鑼鼓響。下聯：唱歌跳舞多歡暢。橫聯：過新年。

　　8、布置好后，齊念對聯。（解決學唱歌曲中的`難點句。）

　　二

　　1、聽歌曲《過新年》，提問：他們在干什么？從哪里聽出來的？（讓學生有目的的去聆聽歌曲。同時，了解歌詞內容。）

　　2、教師提問：“咚咚咚咚鏘”是什么聲音？為什么在春節中會用上這兩樣樂器？

　　3、教師出示這兩種樂器，并示范演奏方法。

　　4、畫面出示歌曲。為歌曲加上這兩種樂器伴奏：在“咚”上加鼓聲，在“鏘”上加鑼聲。學生聆聽，教師示范。

　　5、指名請幾組（兩位一組）上臺演奏，其他小朋友徒手做。

　　6、學唱歌曲：

　　①用“La”隨琴模唱歌曲，提示學生正確的演唱姿勢。

　　②教師范唱歌曲，從真實是聲音中讓學生感受歌曲。

　　③老師給小朋友一分鐘的時間，請小朋友閉上眼睛回憶一下，你在過新年的時候，心情是怎樣的？再想好，該用怎樣的歌聲來演唱這首歌曲？

　　④帶上歡快、活潑的歌聲齊唱歌曲。

　　三

　　1、請小朋友找找，還有哪些歌曲也是唱春節的？

　　2、分小組合作，加動作表演唱這些新年的歌曲。

　　播放《難忘今宵》的錄象，第一段在原位上拍手觀看，可以跟唱，第二段邊拍手邊出教室。

關于春節藝術領域教案 篇4

　　教案名稱：

　　春節新美食

　　教案目標：

　　1、知道吃過多甜食的不良影響

　　2、體會過年吃甜食的吉祥意義

　　教案準備：

　　過春節的傳統甜食，如八寶茶、桂圓茶、八寶粥等

　　教案過程：

　　1、請幼兒嘗一嘗這些春節傳統甜食

　　2、拿出幾種過年時常吃的甜食，問幼兒：“這些是什么？”“你吃過么？”

　　3、引導幼兒想一想、說一說：

　　——這些食物好吃么？

　　——他們是什么味道？

　　——你們知道這些甜食都是什么時候吃的么？（告訴幼兒：過年時，吃點甜甜蜜蜜的東西，祝福來年生活甜美）

　　——過年時你還吃過什么甜的食物？

　　4、再引導幼兒討論：“吃甜食雖然可以占喜氣，可是吃得太多會怎么樣呢？”

　　5、提醒幼兒甜食不能一次吃得太多，吃完要記得漱口，保護好牙齒。

　　總結：

　　春節作為中國人的傳統節日，有著特殊的意義，春節象征著團圓和幸福，是中國人一年之中最為幸福開心的時刻，讓我們舉起手中的酒杯，唱著幸福開心的歌聲，來期待未來一年的成果吧！