有關(guān)愛國(guó)主義教育的教案（精選8篇）

有關(guān)愛國(guó)主義教育的教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道五星紅旗是我國(guó)的'國(guó)旗，認(rèn)識(shí)國(guó)旗的基本特征和含義。

　　2.在升旗時(shí)，能立正站好、目視國(guó)旗，不說話。

　　3.能夠沿著邊沿線整齊地剪下國(guó)旗。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備《幼兒畫冊(cè)》糨糊、吸管若干、掛圖

　　活動(dòng)過程

　　1.出示各國(guó)國(guó)旗圖片，供幼兒尋找中國(guó)國(guó)旗，引起認(rèn)識(shí)興趣。提問：誰能從這么多國(guó)旗中找出中國(guó)國(guó)旗？

　　2.觀察認(rèn)識(shí)國(guó)旗，了解五顆星的含義

　　3.我愛國(guó)旗

　　（1）教師交代要求：能夠沿著邊沿線整齊地剪下國(guó)旗

　　（2）剪旗桿：在旗面左邊邊緣處抹上糨糊，雙手同時(shí)捏在紙張邊緣與旗桿，向內(nèi)側(cè)卷進(jìn)，并稍許停頓，將它們粘牢些。

　　4.師幼合作將制作好的國(guó)旗用以布置教室環(huán)境，迎接國(guó)慶。

　　5.視頻播放升旗儀式，孩子們立正站好，目視國(guó)旗，不說話。

有關(guān)愛國(guó)主義教育的教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)大班年級(jí)幼兒的愛國(guó)情感。

　　2、通過大合唱培養(yǎng)幼兒的唱歌興趣和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

　　3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

　　4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月28日下午3點(diǎn)整。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各班自選兩首歌曲同時(shí)排練好。

　　2、演唱道具各班自選。

　　3、布置舞臺(tái)，大班組空班老師。

　　活動(dòng)過程：

　　迎國(guó)慶愛國(guó)歌曲大合唱。

　　1、各班老師自選歌曲教會(huì)幼兒唱革命歌曲。

　　2、演出順序：大一班、大二班、大三班。

　　3、請(qǐng)各班提前10分鐘到現(xiàn)場(chǎng)按指定位置就坐。

　　4、上臺(tái)順序從左上右下。

　　5、請(qǐng)各班主任負(fù)責(zé)本班幼兒的安全及其教育工作。

　　6、在臺(tái)上準(zhǔn)備20張小椅子，便于合唱隊(duì)形的編排，（一般形式站成高低2排，各班可按實(shí)際情況進(jìn)行變化隊(duì)形，并自己解決道具問題。）

有關(guān)愛國(guó)主義教育的教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)粘貼星星制作國(guó)旗。

　　2、在嘗試過程中，體驗(yàn)成功的快樂。

　　3、增強(qiáng)對(duì)國(guó)旗的崇敬之情。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)粘貼星星制作國(guó)旗活動(dòng)

　　難點(diǎn)：

　　星星的粘貼位置要

　　準(zhǔn)確活動(dòng)

　　準(zhǔn)備視頻儀，紅色長(zhǎng)方形紙、吸管（粘上雙面膠）、五角星每人一份，國(guó)旗，教法：提問法，指導(dǎo)觀察法，引導(dǎo)法，鼓勵(lì)法學(xué)法：觀察法，動(dòng)手操作法，合作法

　　活動(dòng)過程：

　　1、觀看升旗錄像導(dǎo)入活動(dòng)，引出國(guó)旗

　　2、認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗。

　　（1）出示國(guó)旗。問：這是什么？（國(guó)旗）

　　（2）國(guó)旗是什么顏色的？什么形狀的？上面有什么？

　　（3）五星紅旗在旗幟的什么地方？它是怎樣排列的？五星紅旗代表什么？（五顆星星在旗幟的左上角，一顆大星在中間，四顆小星圍著它，四顆小星的尖角對(duì)準(zhǔn)大星。表示全國(guó)人民圍繞在黨中央周圍。）

　　（4）教師介紹因?yàn)檫@面旗幟的顏色是紅色的，上面有五顆星星，所以它的名字叫"五星紅旗"，五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗，所以我們都愛國(guó)旗。

　　3、教師提出和小朋友一起制作國(guó)旗，課件出示介紹國(guó)旗的制作方法。

　　（1）先將紅色的長(zhǎng)方形紙擺正，要橫向擺放。

　　（2）將五顆星星在旗面上擺好位置，強(qiáng)調(diào)放在左上角，大星星在中間，四顆小星圍在它的右邊，尖角對(duì)準(zhǔn)大星。

　　（3）將五顆星背后的不粘膠撕下，貼在旗面相應(yīng)的位置。

　　（4）將吸管上的雙面膠撕去，將制作好的旗幟固定在吸管上。

　　a.教師請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手嘗試如何固定，以及固定的位置。

　　b.小結(jié)幼兒的操作：旗幟要橫向粘貼到吸管的頂端，有五角星的地方靠近吸管。

　　4、教師指導(dǎo)幼兒按步驟完成制作，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：教師和幼兒一起進(jìn)行評(píng)價(jià)誰把國(guó)旗制作得很好。

　　活動(dòng)延伸：把做好的國(guó)旗插到展示區(qū)，一起歌唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》。

有關(guān)愛國(guó)主義教育的教案 篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引領(lǐng)學(xué)生了解愛國(guó)主義教育有關(guān)內(nèi)容，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。

　　2、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中采用自主合作探究的方式，學(xué)習(xí)語文，綜合地運(yùn)用語文。

　　3、通過實(shí)踐活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺參與意識(shí)、相互合作意識(shí)等，形成并獲得個(gè)性的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和意見，學(xué)會(huì)和大家分享成果。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中采用自主合作探究的方式，學(xué)習(xí)語文，綜合地運(yùn)用語文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和意見，學(xué)會(huì)和大家分享成果。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：演講會(huì)場(chǎng)的布置.

　　教學(xué)過程：

　　一、課前先學(xué)：

　　1、閱讀討論：課本內(nèi)容，明確愛國(guó)主義的有關(guān)內(nèi)容。

　　2、小組合作：制定“愛國(guó)主義教育活動(dòng)計(jì)劃”，確定小組活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題、寫出具體的安排表。

　　3、調(diào)查采訪：當(dāng)?shù)貝蹏?guó)主義教育資源，并主動(dòng)聯(lián)系、實(shí)地考察，收集有關(guān)文字、圖片、實(shí)物資料等。

　　4、生動(dòng)表述：在自主合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合收集到的相關(guān)資料，以演講稿的形式，生動(dòng)地表述自己的所見所聞和獨(dú)特感悟。

　　5、選出班級(jí)愛國(guó)主義教育活動(dòng)演講會(huì)的主持人，并做好主持演講的準(zhǔn)備工作。

　　二、口語訓(xùn)練：

　　演講愛國(guó)主義詩(shī)歌.

　　三、導(dǎo)學(xué)讀標(biāo)：

　　了解愛國(guó)主義教育有關(guān)內(nèi)容, 通過實(shí)踐活動(dòng)，逐步培養(yǎng)自覺參與意識(shí)、相互合作意識(shí)，形成并獲得個(gè)性的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和意見，學(xué)會(huì)和大家分享成果。

　　四、釋疑解難：

　　針對(duì)疑惑，提出解決方法。

　　五、精讀探究：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，點(diǎn)燃熱情

　　電視播放愛國(guó)主義影片片斷，營(yíng)造演講氛圍。激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義熱情。

　　2、演講競(jìng)賽，學(xué)生點(diǎn)評(píng)

　　演講要求：脫稿，重點(diǎn)介紹當(dāng)?shù)貝蹏?guó)人士的事跡；

　　點(diǎn)評(píng)要求：從選材內(nèi)容、個(gè)人的感悟、演講技巧等方面綜合評(píng)價(jià)

　　六、拓展延伸：

　　1、成果展示：以展覽會(huì)的形式，相互交流收集到的文字、圖片、實(shí)物資料，交流演講稿。

　　2、反思感悟：聯(lián)系整個(gè)活動(dòng)的全過程，寫出自己的心得體會(huì)。

　　3、通訊報(bào)道：就這次活動(dòng)情況，寫一篇小通訊，在媒體上報(bào)道。

　　七、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：

　　寫一份小報(bào)告。

有關(guān)愛國(guó)主義教育的教案 篇5

　　一 、教育目的：

　　1、了解“中國(guó)之最”，熟悉祖國(guó)版圖;

　　2、了解祖國(guó)大地，熱愛祖國(guó)，為身為中國(guó)人而自豪;

　　3、從現(xiàn)在做起，為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。

　　二、教育重點(diǎn)：

　　了解祖國(guó)，熱愛祖國(guó)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)感情，為身為中國(guó)人而自豪。

　　三、教育難點(diǎn)：

　　了解祖國(guó)，熱愛祖國(guó)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)感情，為身為中國(guó)人而自豪。

　　四、教育對(duì)象：二年三班全體學(xué)生

　　五、課前準(zhǔn)備：

　　收集有關(guān)祖國(guó)歷史、地理、風(fēng)貌的資料;了解“中國(guó)之最”，熟悉祖國(guó)版圖;準(zhǔn)備長(zhǎng)城、天安門、中國(guó)結(jié)、牡丹、龍、熊貓等圖片。

　　六、教育形式：

　　詩(shī)朗誦、唱歌、拼圖游戲、知識(shí)競(jìng)賽和搶答游戲等。

　　七、教育內(nèi)容與過程：

　　班主任講話：

　　我們的祖國(guó)是一個(gè)幅員遼闊、地大物博，有著悠久歷史的文明古國(guó);勤勞勇敢的龍的傳人，在歷史的長(zhǎng)河中譜寫出一曲曲可歌可泣的篇章。作為中華民族的兒女，我們?yōu)橛羞@樣的祖國(guó)母親而驕傲自豪。

　　甲(學(xué)生主持)：我們的祖國(guó)是13億人口的一個(gè)大家庭。

　　乙(學(xué)生主持)：它，有山的巍峨。

　　甲：河的寬闊

　　合：面對(duì)我們偉大的祖國(guó)，怎能不豪情滿懷!

　　甲：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦：說給祖國(guó)媽媽的悄悄話

　　(音樂背景，小組朗誦：說給祖國(guó)媽媽的悄悄話)

　　甲：平原高山，江河湖海

　　乙：森林草原，冰川沙漠

　　合：組成了我們偉大的祖國(guó)960萬平方公里的錦繡河山。

　　甲：請(qǐng)大家看——

　　(同學(xué)們邊觀看祖國(guó)大地風(fēng)貌錄像，邊齊唱“我的媽媽叫中華”)

　　甲：你到過北京的天安門、故宮嗎?

　　乙：你上過萬里長(zhǎng)城嗎?

　　甲：你喜歡我國(guó)的國(guó)寶“熊貓”嗎?

　　乙：你認(rèn)識(shí)龍嗎?你知道我國(guó)的國(guó)花嗎?

　　甲：現(xiàn)在我們來進(jìn)行一個(gè)拼圖游戲。請(qǐng)各個(gè)小組的同學(xué)分工合作，拼好后先在小組里說一說，再把你們的作品拿到前面來向大家展示。

　　(配樂，各小組進(jìn)行拼圖游戲)

　　乙：現(xiàn)在請(qǐng)各小組派出同學(xué)向大家作介紹。

　　(各小組分別作介紹，并選擇擺放的位置)

　　甲：我們的祖國(guó)幅員遼闊、歷史悠久、文明發(fā)達(dá)。

　　乙：在課前，同學(xué)們分別上網(wǎng)、查書，翻閱了大量的資料，了解了許多的“中國(guó)之最”。現(xiàn)在請(qǐng)大家先在小組里說一說。

　　甲：現(xiàn)在請(qǐng)各個(gè)小組匯報(bào)。

　　(各個(gè)小組作匯報(bào))

　　乙：你知道我們中國(guó)還有多少“之最”嗎?

　　甲：上課前，大家制作了許多小禮物。現(xiàn)在請(qǐng)大家把你們的小禮物送給你的好朋友，讓大家都了解我們的祖國(guó)!

　　(音樂聲起，同學(xué)們分別把小禮物送給班上的其他同學(xué)，大家在熱烈地交流)

　　甲：你知道嗎?我國(guó)還有許多世界之最呢!

　　乙：現(xiàn)在我們進(jìn)行一個(gè)搶答游戲，哪個(gè)小組答對(duì)一題就可以得到一朵大紅花，最后看看哪個(gè)小組能得到冠軍。

　　(搶答游戲：中國(guó)的世界之最)

　　甲：恭喜第 小組。今天的冠軍是第 小組。

　　乙：大家掌聲表揚(yáng)!

　　甲：當(dāng)五星紅旗冉冉生起的時(shí)候，我們高呼：

　　合：祖國(guó)萬歲!祖國(guó)，您是我們心中的太陽!

　　甲：讓我們面對(duì)國(guó)旗，一起高唱國(guó)歌吧!全體起立!

　　(全班同學(xué)面對(duì)國(guó)旗齊唱國(guó)歌)

　　合：親愛的祖國(guó)，我們?cè)改�發(fā)達(dá)、富強(qiáng)，像初生的太陽，為人類世界增加熱和光。

　　甲：下面請(qǐng)古老師講話，大家鼓掌歡迎。

　　班主任老師講話：

　　我們熱愛祖國(guó)，如同熱愛我們的母親。祖國(guó)的甘泉，母親的乳汁，哺育了一代代中華民族的優(yōu)秀兒女。希望同學(xué)們能好好學(xué)習(xí)，為之奮斗，讓我們偉大的祖國(guó)變得更加多姿多彩，繁榮昌盛!

有關(guān)愛國(guó)主義教育的教案 篇6

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，認(rèn)識(shí)國(guó)旗的基本特征和含義。

　　2、學(xué)習(xí)在適當(dāng)?shù)奈恢脺?zhǔn)確地黏貼五顆五角星，制作國(guó)旗。

　　3、懂得要愛祖國(guó)、愛國(guó)旗。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　國(guó)旗（多國(guó)）、國(guó)歌音樂、五角星（大小各許多）、紙、蠟筆。

　　教學(xué)過程

　　一、出示各國(guó)國(guó)旗圖片，引起幼兒興趣。

　　引導(dǎo)幼兒尋找中國(guó)國(guó)旗。

　　師：誰能從這么多國(guó)旗中找出中國(guó)的國(guó)旗？

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)國(guó)旗，了解五顆星的含義。

　　1、提問：你在哪里見過國(guó)旗？國(guó)旗是什么顏色？上面有什么？

　　小結(jié)：我國(guó)的國(guó)旗是紅顏色的，有五顆五角星，也叫五星紅旗。

　　2、升國(guó)旗時(shí)你聽到什么？那是什么音樂？

　　3、播放國(guó)歌，唱國(guó)歌，嘗試升國(guó)旗禮儀，知道行注目禮。

　　三、指導(dǎo)幼兒觀察五角星的位置，并且自己動(dòng)手制作國(guó)旗。

　　制作方法如下：

　　1、粘貼五角星。

　　一顆大的黃色五角星貼于旗面的左上方，四顆小的黃色五角星圍著大星貼在右側(cè)。

　　2、給國(guó)旗染色。

　　用深紅色的蠟筆給國(guó)旗涂色，注意不把顏色涂到黃色五角星上。

　　四、展示幼兒的制作的國(guó)旗。

　　請(qǐng)五角星位置粘貼錯(cuò)誤的幼兒糾正，涂色不夠的幼兒再次加工。

　　觀看同伴的國(guó)旗，作出正確的評(píng)價(jià)。（重點(diǎn)是五星粘貼的評(píng)價(jià)）

　　通過展示作品與評(píng)價(jià)作品，也是鞏固幼兒對(duì)國(guó)旗的正確認(rèn)識(shí)。

有關(guān)愛國(guó)主義教育的教案 篇7

　　一、設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想

　　1、重視歷史學(xué)科作為人文學(xué)科特有功能，關(guān)注學(xué)生情感教育，強(qiáng)調(diào)人文精神的培養(yǎng)及其愛國(guó)主義教育。

　　2、強(qiáng)調(diào)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)生歷史思維能力的訓(xùn)練和研究問題解決問題能力的提高，促使歷史教師探索新的教學(xué)方式以及改善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　3、探索新的評(píng)價(jià)機(jī)制，力圖建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

　　二、課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)

　　（一）知識(shí)目標(biāo)

　　1、熟悉五四運(yùn)動(dòng)的背景、過程和影響，記憶五四運(yùn)動(dòng)的口號(hào)，理解"五四運(yùn)動(dòng)"精神。

　　2、通過分析五四運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)社會(huì)變革產(chǎn)生的影響，認(rèn)識(shí)民族精神對(duì)國(guó)家命運(yùn)和歷史發(fā)展的推動(dòng)作用。

　　（二）方法和能力目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生成為探究者和知識(shí)創(chuàng)造者：

　　1、自主學(xué)習(xí)能力~搜集資料的能力；提高閱讀有關(guān)信息的能力，并從中獲取有效信息；

　　2、合作學(xué)習(xí)能力~提出問題、解決問題的能力，通過討論實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間，師生之間的互動(dòng)合作，鍛煉思維能力和交流合作的能力。

　　3、探究學(xué)習(xí)能力~通過讓學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮其探尋未知事物的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題；解決問題的欲望，從而真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展。

　　（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀方面

　　通過對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，形成對(duì)國(guó)家、民族的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感，樹立為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的人生理想。

　　三、教學(xué)內(nèi)容的分析

　　課標(biāo)的內(nèi)容：依據(jù)新課標(biāo)的要求，本課知識(shí)重點(diǎn)是五四運(yùn)動(dòng)的史實(shí)，應(yīng)包括發(fā)生的背景、運(yùn)動(dòng)的過程和運(yùn)動(dòng)的影響。認(rèn)識(shí)五四運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)社會(huì)變革的影響，是對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的價(jià)值評(píng)判，由此應(yīng)感受對(duì)民族精神的覺醒對(duì)一個(gè)國(guó)家發(fā)展的推動(dòng)作用。

　　四、教學(xué)對(duì)象的分析

　　1、高中的學(xué)生已經(jīng)具備了運(yùn)用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析問題的能力。

　　2、初中歷史教科書中五四運(yùn)動(dòng)也是重點(diǎn)，學(xué)生對(duì)此應(yīng)有較深刻的印象。

　　3、已經(jīng)有部分同學(xué)加入了共青團(tuán)，對(duì)"五四"的含義已經(jīng)有了思想上的認(rèn)識(shí)。

　　4、學(xué)生的思維活躍，個(gè)性鮮明，參與意識(shí)強(qiáng)烈。

　　五、教學(xué)資源

　　1、教材（岳麓版高中歷史必修Ⅰ第四章18課）

　　2、文字材料（書籍，報(bào)刊，期刊）及其音像資料（電影《我的1919》等）。

　　六、教學(xué)環(huán)境和輔助工具

　　多媒體教室、自制的powerpoint課件。

有關(guān)愛國(guó)主義教育的教案 篇8

　　一、教育目的：

　　1、了解“中國(guó)之最”，熟悉祖國(guó)版圖;

　　2、了解祖國(guó)大地，熱愛祖國(guó)，為身為中國(guó)人而自豪;

　　3、從現(xiàn)在做起，為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。

　　二、教育重點(diǎn)：

　　了解祖國(guó)，熱愛祖國(guó)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)感情，為身為中國(guó)人而自豪。

　　三、教育難點(diǎn)：

　　了解祖國(guó)，熱愛祖國(guó)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)感情，為身為中國(guó)人而自豪。

　　四、教育對(duì)象：二年三班全體學(xué)生

　　五、課前準(zhǔn)備：

　　收集有關(guān)祖國(guó)歷史、地理、風(fēng)貌的資料;了解“中國(guó)之最”，熟悉祖國(guó)版圖;準(zhǔn)備長(zhǎng)城、天安門、中國(guó)結(jié)、牡丹、龍、熊貓等圖片。

　　六、教育形式：

　　詩(shī)朗誦、唱歌、拼圖游戲、知識(shí)競(jìng)賽和搶答游戲等。