幼兒園植樹節的教案（通用7篇）

幼兒園植樹節的教案 篇1

　　一、設計意圖

　　在我國第xx個植樹節到來之際，為使孩子們能夠積極與環境“對話”,主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強每個人“人與自然和諧共處”的意識，中班組開展了植樹節—“我是菜地小衛士”的活動。讓孩子們將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長的農作物的種子，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對瓜果蔬菜生長的了解，增強環保意識，生態意識。

　　二、活動方案

　　(一)活動時間：

　　(二)活動目標

　　1.認識、理解瓜果蔬菜與身體成長與健康之間的關系。

　　2.激發幼兒參與菜園種植活動及愛護保衛菜園的意識。

　　3.培養幼兒勞動技能，了解種植蔬菜才瓜果和保護菜園的益處，在集體勞動中學習與人配合、協作，增強團隊意識。

　　4.給予幼兒親近自然的機會。

　　(三)活動地點：幼兒園后花園種植園地內

　　(四)活動具體內容

　　1.向幼兒講解活動意圖，了解活動意義。

　　2.觀察分辨菜苗與雜草的區別。

　　3.帶領幼兒到種植園，各班劃分包干區域。

　　4.勞動將種植園地的雜草全部清理掉。

　　5.播種春天易生長的蔬果種子。

　　(五)活動注意事項

　　1.各班按時到達指定地點。

　　2.區分菜苗與雜草的區別。

　　3.注意安全，認真負責地完成這項活動。

　　三、活動反思

　　在我國第xx個植樹節到來之際，武康幼兒園中班組開展了植樹節—“我是菜地小衛士”的活動。

　　旨在使孩子們能夠積極與環境“對話”,主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。

　　在班級老師的帶領下，孩子們認認真真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長的農作物的種子。在活動中，孩子們體驗成功的喜悅;在播種時，促進了孩子們對瓜果蔬菜生長的了解，增強環保意識，生態意識。

幼兒園植樹節的教案 篇2

　　【教學目標】

　　1、學習按數取物，能不受物體排列方式、大小的影響比較9以內數量的多少。

　　2、辨認里、外的空間方位，能正確運用里、外等方位詞。

　　【教學準備】

　　教具：兩種形狀的小樹圖卡各9張;兩種顏色的小花圖卡各9張。

　　學具：幼兒活動材料《數學》P13、水彩筆。花、樹的操作紙和空白統計表。

　　【教學過程】

　　一、“種小樹”。

　　1、出示“回”形小樹圖，引導幼兒觀察。

　　2、小樹有什么不一樣?各有幾棵?

　　3、共同設計表示里外的標志，并統計里圈、外圈小樹的數量。

　　4、引導幼兒：兩圈小樹的數量看上去不一樣多，其實它們都是9。

　　二、“種小花”。

　　1、出示雙圈形輪廓圖。里圈、外圈上的小花各有多少?引導幼兒用做記號的方法嘗試數封閉圖形中物體的數量，以免重復計數或漏數。

　　2、幼兒按顏色、里外分別統計小花的數量。

　　3、師幼共同檢查記錄結果。

　　三、“我為小鳥植樹種花”。

　　1、提供一張操作紙給幼兒，上有回形和雙圈形輪廓，請幼兒用水彩筆在輪廓線的周圍分別畫上兩種形狀的樹各9棵，兩種顏色的花各9朵。

　　2、教師巡回指導，要求幼兒先計劃怎樣種樹和種花，然后邊畫邊數，不斷檢查。

　　四、“快快來植樹”。

　　1、出示幼兒活動材料《數學》第13頁《快快來植樹》，引導幼兒數一數不同的樹旁有幾個樹坑，按一個樹坑種一棵小樹的方法，找到小樹粘紙貼到樹坑里，再把相應的數字貼紙貼在大方框里。

　　2、引導幼兒說說自己的數數方法，比一比哪種小樹種的多。

　　五、小結。

幼兒園植樹節的教案 篇3

　　一、活動目標

　　1、引導幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態、特點、生長規律等。

　　2、進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內在聯系。

　　3、初步掌握制作樹葉書簽、標本和保存樹葉的基本方法。

　　4、通過對樹的認識和探究，激發幼兒愛樹、護樹的情感，培養其環保意識。

　　二、活動準備

　　1、收集各種樹葉。

　　2、教師制作幾幅粘貼畫。

　　3、各種粘貼用具：膠水、棉棒、小盤、16開白紙。

　　4、教師準備一些市區綠化的錄像帶、照片等資料。

　　5、與家長取得聯系，爭取家長的大力支持。

　　三、學習過程：

　　1、談話引題：小朋友現在是什么季節?(春天)春天到了，天氣漸漸轉暖，大樹媽媽的樹葉寶寶紛紛長了出來，它們像可愛的小精靈，它們非常漂亮，現在小朋友學做樹葉寶寶，一起來跳個舞蹈《會跳舞的葉子》。

　　2、認識各種樹葉：

　　師：我的樹葉寶寶都到哪里去了呢?我來找一找，(老師掀開已經準備好的樹葉)驚奇得說："哇，這里還藏著好多樹葉呢!讓我們來看一看都是什么樹葉。"老師一一出示幾種樹葉，讓小朋友說出它的名字，并說出他像什么?

　　小結：小朋友認識了這么多樹葉寶寶，我們可以用它來干什么呢?(粘貼畫)

　　3、出示范畫：老師帶來了好多樹葉粘貼畫，小朋友看一下，他們像什么：小貓釣魚、小帆船，狐貍偷雞，金魚戲水，農家小院。

　　怎么粘貼畫呢?小朋友說，老師來粘貼。

　　1、老師拿一片法國梧桐葉，問小朋友說：他像什么?(像獅子的臉)，老師用白乳膠將葉子粘到白紙上。

　　2、獅子的身體是什么形狀的呢?(橢圓形的)用一片櫻花樹葉子做身體粘在合適的位置。

　　3、用柳樹葉添上四條腿，一條細細的尾巴。

　　4、用手撕出圓圓的眼睛，大大的嘴巴。

　　5、背景修飾：啟發幼兒自己動腦筋添畫。

　　老師的畫做成了，小朋友想做一幅什么樣的畫呢?個別幼兒回答。

　　四、幼兒動手操作：

　　教師將各種樹葉分組發給幼兒，幼兒進行操作活動。(放上輕音樂)教師巡回指導。

　　1、幼兒完成作品，教師組織幼兒進行展示，個別幼兒對作品講解，說說作品的內容，其他幼兒指出它的優點與不足。

　　2、教師啟發幼兒給以分類點評，對有創新的作品進行鼓勵。

　　3、教師對幼兒的合作情況進行評價，培養幼兒的合作意識。

幼兒園植樹節的教案 篇4

　　一、設計意圖

　　在我國第34個植樹節到來之際，為使孩子們能夠積極與環境“對話”,主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強每個人“人與自然和諧共處”的意識，中班組開展了植樹節—“我是菜地小衛士”的活動。讓孩子們將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長的農作物的種子，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對瓜果蔬菜生長的了解，增強環保意識，生態意識。

　　二、活動方案

　　(一)活動時間：

　　(二)活動目標

　　1.認識、理解瓜果蔬菜與身體成長與健康之間的關系。

　　2.激發幼兒參與菜園種植活動及愛護保衛菜園的意識。

　　3.培養幼兒勞動技能，了解種植蔬菜才瓜果和保護菜園的益處，在集體勞動中學習與人配合、協作，增強團隊意識。

　　4.給予幼兒親近自然的機會。

　　(三)活動地點：幼兒園后花園種植園地內

　　(四)活動具體內容

　　1.向幼兒講解活動意圖，了解活動意義。

　　2.觀察分辨菜苗與雜草的區別。

　　3.帶領幼兒到種植園，各班劃分包干區域。

　　4.勞動將種植園地的雜草全部清理掉。

　　5.播種春天易生長的蔬果種子。

　　(五)活動注意事項

　　1.各班按時到達指定地點。

　　2.區分菜苗與雜草的區別。

　　3.注意安全，認真負責地完成這項活動。

　　三、活動反思

　　在我國第34個植樹節到來之際，武康幼兒園中班組開展了植樹節—“我是菜地小衛士”的活動。

　　旨在使孩子們能夠積極與環境“對話”,主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。

　　在班級老師的帶領下，孩子們認認真真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長的農作物的種子。在活動中，孩子們體驗成功的喜悅;在播種時，促進了孩子們對瓜果蔬菜生長的了解，增強環保意識，生態意識。

　　小百科：植樹節是按照法律規定宣傳保護樹木，并組織動員群眾積極參加以植樹造林為活動內容的節日。按時間長短可分為植樹日、植樹周和植樹月，共稱為國際植樹節。提倡通過這種活動，激發人們愛林造林的熱情、意識到環保的重要性。

幼兒園植樹節的教案 篇5

　　設計意圖：

　　植樹節快到了，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹在隨風舞動，植樹節的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹節的味道越來越近了，每年我們的小朋友都會到郊區植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務。義務植樹已經成為中國人的傳統美德，也是全球人類的義務。

　　活動目標：

　　1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節并懂得在植樹節里我們要干什么。

　　2.了解樹和人類的重要關系，知道如何愛護花草樹木。

　　3.體驗種樹、澆樹保護環境的樂趣。

　　活動準備：

　　沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

　　活動過程：

　　一、認識沙塵暴的危害

　　1.老師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

　　2.比較沙塵暴與綠色環境的不同，并說出喜歡哪一種環境，為什么?

　　二、切入植樹節主題

　　1.老師請幼兒猜猜今天是什么節日?(老師適當提醒是有關于樹的一個節日)。

　　2.老師與幼兒一起討論在植樹節里我們該干什么?怎樣愛護小樹?(澆水、施肥、松土等等)。

　　三、我們一起行動在植樹節

　　1.老師帶領幼兒去戶外活動，并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。

　　2.老師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗植樹節的樂趣。

　　3.老師拿照相機記錄幼兒在植樹節的活動。

　　四、活動延伸

　　老師要求幼兒從家帶盆栽，放到教室里，教會幼兒如何照顧好花草樹木。

　　活動反思：

　　興趣是學習的動力，靈活多樣的活動方式是增長知識的手段，動手動腦是探索發現的途徑。這次活動課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對其特點和功用也有了大致了解，更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能運用比較合適的語言來表達，還有待于在日常生活中多看多說多教多引導。

幼兒園植樹節的教案 篇6

　　一、情況分析

　　隨著社會的發展，保護環境已成為全人類日益關注的問題。而對孩子們進行環境啟蒙教育，使孩子們知道環境污染的危害，了解一些簡單的環保知識并建立初步的環保意識，為他們長大以后成為具有牢固的環保觀念的人創造一個良好的開端，奠定一個扎實的基礎，是很有必要的。

　　隨著孩子們環保意識的不斷增強，我們進一步結合勞動教育，組織孩子們自己動手美化環境，保護環境，使他們把初步的`環保意識轉化為自己的行動，并在活動中鞏固這種意識。于是我們在植樹節這天，為美化、凈化環境，組織孩子們給種路旁的植物澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛護樹木。

　　二、活動目標

　　1、知道“3月12日”是植樹節。

　　2、通過活動的開展，讓孩子們懂得保護植物就是保護環境的意識。

　　3、活動中培養孩子們的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅。

　　三、活動準備

　　1、介紹植樹節的相關活動。

　　2、已學會用水壺給植物澆水的技能。

　　3、提醒孩子們注意安全，知道要保護好植物，不能隨便折斷樹枝。

　　四、活動過程

　　1、交代具體要求，告訴孩子們今天是植樹節，我們將為路邊的植物澆水，為環保出自己的一份力。

　　2、孩子們提著水壺出發到路邊。

　　3、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

　　4、孩子們開始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導，引導孩子們用正確的方法。

　　5、教師對孩子們的勞動給予肯定并進行評價。

　　6、孩子們收好小水壺回園。

　　7、互相交流體會，師總結活動。

幼兒園植樹節的教案 篇7

　　活動目標：

　　1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓小朋友們知道3月12日是植樹節，加深小朋友們對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。

　　2.鼓勵小朋友們與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

　　活動準備：

　　1.制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。

　　2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。

　　3.植樹的工具，在小朋友們園內開辟種植角，備好柳樹枝段。

　　設計思路：

　　從小對小朋友們進行環保教育，是現代小朋友們教育更新的'具體體現，活動設計擬在讓小朋友們認識自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件，把小朋友們認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓小朋友們采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使小朋友們在豐富多彩的活動中培養小朋友們的思維能力。

　　過程：

　　一、講樹1.觀看“風沙的危害” 多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓小朋友們通過聽講解、觀看“風沙的危害”， 多媒體課件，了解風沙對人類的危害。

　　2.引導小朋友們重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上，讓小朋友們得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。

　　3.觀看春天季節特征多媒體課件，引導小朋友們了解每年的3月12日定為植樹節。

　　二、夸樹(植樹對人類的益處)觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論。

　　植樹對人類的益處：凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

　　三、玩樹牌小朋友們每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。小朋友們自由結伴，兩人一組玩樹牌。

　　玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數牌就歸講者所有;講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

　　四、種樹

　　1.激發小朋友們參與種樹的興趣帶領小朋友們去園內的種植角，讓小朋友們說說如何種植“柳樹”

　　(1)種植工具(2)種植方法

　　2.小朋友們種植，老師巡回指導，幫助小朋友們掌握每棵樹枝的間距。

　　3.插上小標志，便于日后負責照看和護理。