健康牙齒教案范文（精選6篇）

健康牙齒教案范文 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1。知道各個牙齒的名稱，了解牙齒的結(jié)構(gòu)功能及生長特點。

　　2。教給幼兒正確的刷牙方法，并知道怎樣保護(hù)牙齒。

　　3。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1。牙齒模型一個2。牙刷、牙膏一套3。小鏡子人手一個4、PPT課件：課件（一）《愛吃糖的老虎》，課件（二）牙齒的介紹，課件（三）：刷牙的安全，課件（四）刷牙歌

　　活動過程：

　　一、觀看課件

　　（一）《愛吃糖的老虎》，引出課題。

　　1、小朋友，誰是森林中的百獸之王呀？（老虎）

　　2、大老虎可威風(fēng)了，小動物們都害怕它。尤其是小狐貍，見了它就跑，可是今天，小狐貍不害怕大老虎了！——為什么呢？你想知道嗎？那咱們一起來聽故事吧。

　　3、播放課件《愛吃糖的.老虎》。

　　4、師：小狐貍為什么不害怕大老虎了呢？

　　5、師：大老虎的牙因為糖吃多了生病了，一顆一顆全都脫落掉光了，那小朋友，你們的牙齒健康嗎？

　　6、小朋友照鏡子觀察牙齒。

　　（請小朋友對著小鏡子笑一笑，露出牙齒，并用手指敲一敲感受牙齒的硬度）

　　二、了解牙齒的作用

　　1、利用生活經(jīng)驗講述牙齒的作用。

　　師：你們知道自己有多少顆牙齒呢？小朋友可以對著鏡子數(shù)一數(shù)。

　　（幼兒對著鏡子數(shù)牙齒，并將結(jié)果告訴老師）

　　2、幼兒根據(jù)調(diào)查情況講述不同牙齒的作用。

　　師：小朋友回家都做了一個牙齒調(diào)查，你在咀嚼食物的時候，哪些牙齒作用最大？食物是怎樣被一點點嚼碎的？

　　師：哪位小朋友介紹一下你吃的是什么？它是怎樣被嚼碎的？

　　三、結(jié)合牙齒的作用認(rèn)識牙齒的名稱。

　　1、觀看課件，掌握牙齒名稱和作用。

　　師：剛才小朋友說的門牙、尖尖的牙齒和最后面嚼碎食物的牙齒都有屬于它們自己的名字。我們一起來認(rèn)識一下它們。

　　演示課件（二）：牙齒的自我介紹

　　師：你們現(xiàn)在認(rèn)識這些牙齒了嗎？它叫什么名字？有什么本領(lǐng)？

　　教師小結(jié)：原來我們的牙齒分為切牙、尖牙和磨牙。切牙的本領(lǐng)是將食物切斷、尖牙的本領(lǐng)是將食物撕裂，而磨牙的本領(lǐng)是將食物磨碎。

　　2、在牙齒模型上找出上下牙齒中切牙、尖牙、磨牙的具體位置。

　　3、幼兒對照鏡子觀察自己的牙齒、與小朋友互相觀察，再次確認(rèn)三種牙齒的具體位置和名稱。

　　（教師分組指導(dǎo)，鞏固認(rèn)識牙齒的作用。）

　　四。結(jié)合已有的生活經(jīng)驗知道保護(hù)牙齒的方法。

　　1、提出問題：食物殘渣留在牙齒上。

　　師：剛才我發(fā)現(xiàn)小朋友的牙齒上有好多食物還留在上面，為什么它們會留在牙齒上？

　　2、查找原因：牙齒上有食物會怎樣。

　　師：這些東西留下來，牙齒們可不高興了！誰知道是為什么？

　　小結(jié)：牙齒上殘留的食物殘渣，如不及時清除，會引起蛀牙，牙齒變黑、變爛。

　　3。、解決問題：清除牙齒上的食物殘渣，引發(fā)幼兒想刷牙的愿望。

　　師：那我們怎樣才能將牙齒上的食物殘渣清除掉呢？

　　4、教給幼兒正確的刷牙方法了解刷牙時的安全。

　　●老師用牙齒模型演示刷牙的正確方法。

　　師：我們一起來學(xué)習(xí)刷牙吧。正確的刷牙方法即豎刷法（牙刷順著牙齒縫隙刷）：上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷；左右刷里外刷，切忌左右橫刷。

　　●請個別幼兒利用牙齒模型上臺示范正確刷牙的方法。

　　●觀看課件（三）：《刷牙的安全》了解刷牙的正確方式和安全。

　　師：下面我們來看看，刷牙時要注意些什么呢？

　　五、演示課件（四）：刷牙歌，師生一起跟著音樂刷牙

　　教師小結(jié)：小朋友以后一定要堅持刷牙，這樣才會保護(hù)好我們的牙齒，只有牙好胃口才好，吃嘛嘛香、身體倍棒！

　　六、活動延伸：

　　請幼兒自己設(shè)計記錄表"你漱口了嗎？"、"早晚要刷牙"，實行自我監(jiān)督保護(hù)牙齒計劃。

健康牙齒教案范文 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道細(xì)菌的侵蝕和酸的腐蝕會讓牙齒生病。

　　2.了解保護(hù)牙齒的.重要性，養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　牙齒謎語、牙齒圖片、蛀牙的圖片

　　活動過程：

　　1.猜謎語。

　　今天老師帶了一個謎語請你猜一猜。小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實實不愛壞。(打一人體的器官)

　　2.出示蛀牙的圖片，讓幼兒了解蛀牙的原因。

　　我們牙齒上出現(xiàn)小洞是因為有細(xì)菌，我們吃的甜食多，就容易產(chǎn)生蛀牙。

　　3.請有蛀牙的小朋友談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　4.幼兒演示自己刷牙的方法，其他幼兒點評。

　　5.幼兒制作保護(hù)牙齒海報。

　　活動延伸

　　觀看一些關(guān)于“牙齒”的幼兒繪本。

健康牙齒教案范文 篇3

　　一、活動類型：

　　健康

　　二、活動班級：大班

　　三、活動目標(biāo)：

　　1、通過聽故事，了解蛀牙形成的原因，懂得保護(hù)牙齒的重要性。

　　2、再討論中學(xué)會正確的刷牙方法。

　　3、幼兒逐步養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。

　　四、活動準(zhǔn)備：故事背景音樂、小蜜蜂、喜羊羊、美羊羊面具各一個、灰太狼頭飾一個、音樂《別看我只是一只羊》、兒歌《小牙刷》、《親親小牙刷》

　　五、活動過程：

　　（一）導(dǎo)入：

　　1、通過歌曲《別看我是一只羊》問，問小朋友最喜歡看的動畫片，引出聰明的喜羊羊和倒霉的灰太狼的故事。

　　2、出示灰太狼頭飾，師：灰太狼整天都想出各種辦法去抓小羊了，今天灰太狼又想出了一個辦法，請幼兒猜一猜，這次灰太狼抓羊成功沒有呢？引出故事。

　　（二）展開：

　　1、教師有表情有動作地完整講述一遍故事。（播放背景音樂）

　　2、教師有表情地講述故事的第一部分并且提問。灰太狼抓住了美羊羊，其他羊想辦法救出美羊羊。（播放背景音樂）

　　（1）灰太狼的牙齒厲害嗎？有多厲害？

　　（2）教師模仿喜羊羊：你們怕灰太狼的牙齒，我就不怕，我還要把它的牙齒全部拔掉，把美羊羊就出來！

　　（2）那喜羊羊到底想到了什么辦法呢？灰太狼又是怎么做的呢？誰又去勸的灰太狼的呢？喜羊羊又是怎么騙的呢？

　　2、講述故事第二部分，了解故事內(nèi)容并提問。

　　（1）喜羊羊想到了什么辦法？它是怎么說的？（請個別幼兒說，集體模仿狐貍的樣子：啊！尊敬的灰太狼大王，我給你帶來了世界上最好吃的東西——糖）

　　（2）喜羊羊吃過糖嗎？它是怎樣做的？（請幼兒上臺模仿灰太狼的樣子：灰太狼吃了一粒又一粒，連睡覺的時候，糖還含在嘴里呢。）

　　（3）這時候，誰來勸灰太狼了？（請一名幼兒扮演灰太狼，其余幼兒模仿紅太狼：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齒會爛掉的。喜羊羊最狡猾，你可別上他的當(dāng)呀）灰太狼的牙是不是真的.不怕糖呢？

　　3、講述故事第三部分灰太狼為什么要拔牙？（因為灰太狼有蛀牙）

　　（三）討論：了解蛀牙的形成。

　　1、討論牙齒有什么作用。

　　（1）前方的牙齒可以切斷食物，里面方方的牙齒可以壓碎食物；練習(xí)發(fā)音如：字、師、四，明白牙齒可以幫助我們發(fā)音，講話清楚。

　　（2）請幼兒張開嘴巴看看牙齒是什么顏色，檢查對方的牙齒是什么顏色。

　　2、通過討論后，由教師講述原因：牙齒嚼了東西后總有些殘渣留在牙縫里，尤其是糖，有粘性，細(xì)菌就在這些殘渣里面生長，產(chǎn)生一種叫乳酸的東西。時間長了，就會變黃發(fā)黑，有的甚至?xí)�出現(xiàn)小洞。就形成了蛀牙。

　　（四）學(xué)會正確的刷牙方法。

　　1、把牙膏擠到牙刷上（黃豆粒大小）

　　2、順牙縫由上而下、由下而上地豎刷。上下、內(nèi)外都是順著牙根向牙尖刷，牙合面可以橫刷。

　　3、每次刷牙至少需要3分鐘，每個面要刷15～20次。

　　4、刷完后用清水將牙膏全部漱出。

　　5、播放音樂《親親小牙刷》，一起刷刷牙。

　　（五）養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。

　　1、睡前不吃糖

　　2、早晚刷牙

　　3、飯后漱口

　　4、不吃過硬的東西

　　（六）播放音樂《刷牙歌》，大家一起刷刷牙。

　　六、活動結(jié)束：

　　1、結(jié)合進(jìn)餐活動，讓幼兒養(yǎng)成正確的進(jìn)餐習(xí)慣。

　　2、利用日常活動，讓幼兒談?wù)勀愕难例X為什么變黑了？這樣有什么不好？讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀，而且能減少疾病。

健康牙齒教案范文 篇4

　　活動目的：

　　1、通過電腦輔助教學(xué)，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　2、了解幾種常見的清潔牙齒的工具。

　　3、初步形成清潔牙齒、保護(hù)牙齒的積極態(tài)度。

　　4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。

　　5、了解多運動對身體有好處。

　　平臺操作目標(biāo)：進(jìn)一步熟練掌握豆豆蟻教育平臺操作，能找到主題教學(xué)的內(nèi)容

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件A段、B段、工具實物(電動牙刷、牙刷、牙簽、牙線、牙膏)幼兒人手一把小牙刷。

　　活動過程：

　　(一)導(dǎo)入活動，引起興趣

　　1、大班幼兒扮演"小兔子"，情景對話喚起幼兒已有經(jīng)驗。

　　師："小兔子你來這兒干什么呀?"兔："我來想請中二班的.小朋友幫助我。剛才，我吃了許多蛋糕和餅干，現(xiàn)在牙齒縫里有許多餅干屑，小朋友我該怎么辦呢?"

　　2、告訴幼兒在電腦里找到"大嘴蛙"的方法。

　　雙擊豆豆蟻--自己的照片--大地球--蘋果--圖標(biāo)。

　　(二)認(rèn)識各種清潔牙齒的工具。

　　1、幼兒集體觀看動畫，說出自己認(rèn)識的工具名稱及作用。

　　師："大嘴蛙醫(yī)生給我們帶來了這么多可以讓牙齒變干凈的工具呀，你們認(rèn)識哪些?

　　2、結(jié)合實物，在平臺上簡單了解其他清潔牙齒工具的名稱和作用。

　　師：牙刷、牙簽、牙線、牙膏和電動牙刷都可以幫助我們把牙齒變干凈。

　　(三)學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　1、幼兒已有經(jīng)驗講述如何刷牙。

　　請個別幼兒講述。師："讓我們一起再去請教大嘴蛙吧。請你們?nèi)プ约旱碾娔X前，可要認(rèn)真看，仔細(xì)聽大嘴蛙醫(yī)生說呀，回來看誰可以教小白兔。點一下小鉛筆就可以看到這一頁了。"

　　2、幼兒操作電腦學(xué)習(xí)如何刷牙。

　　師："剛才大嘴蛙教醫(yī)生教你們刷了牙齒的哪些部位?"請個別幼兒回答，師："現(xiàn)在請每個小朋友拿著自己的小牙刷去電腦前，一邊看動畫，一邊練習(xí)刷牙吧。

　　3、請小朋友每人拿一把牙刷邊看動畫邊練習(xí)刷牙。

　　師："現(xiàn)在讓我們一起來教小兔子刷牙吧。"請幼兒全體表演給小兔子看。

　　(四)師：今天我們和小兔子一起認(rèn)識了清潔牙齒的工具。學(xué)習(xí)了正確的刷牙方法，以后我們要常清潔我們的牙齒，更要保護(hù)它們。

　　活動反思：

　　使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用，掌握了正確的刷牙方法，特別是我在我在講述正確的刷牙方法時，有的孩子都爭先恐后的替我講述，好像他們是老師似的，因此幼兒對“刷牙”的動作就有了一定的興趣，因此在學(xué)習(xí)刷牙的時候，孩子參與的積極性很高，孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中。同時也在快樂的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣保護(hù)牙齒，并掌握正確的刷牙方法。

健康牙齒教案范文 篇5

　　活動的思考：

　　在進(jìn)行小主題是“愛牙周”時，我發(fā)現(xiàn)孩子的興趣很高漲，但是真正能做到的孩子又不多，所以我們通過一些收集活動和一些體驗活動讓孩子來保護(hù)自己的牙齒，其中我生成了一次活動“牙齒上的黑洞洞“這個活動主要是讓孩子體驗的，并通過實驗讓孩子知道生活中我們不注意的小細(xì)節(jié)也會對我們造成傷害的。讓孩子在內(nèi)容中了解照成蛀牙的因素和怎樣去愛護(hù)我們牙齒的，并能養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的好孩子。

　　活動名稱：《牙齒上的黑洞洞》

　　活動目標(biāo)：

　　1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，掌握正確的刷牙方法。

　　2.教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　牙刷一個，每人一塊餅干、一面小鏡子、雞蛋殼、醋

　　三、活動預(yù)設(shè)過程：

　　情景交流，引出牙齒課題。

　　1、明明，你能告訴小朋友昨天你干什么去了嗎？（我去補牙了，我的牙上有個洞，很疼！）

　　2、小朋友肯定想知道明明的牙齒是怎么壞的，那么就先來看個實驗吧！

　　二、做實驗

　　（出示醋里浸過的蛋殼和清水浸過的蛋殼）

　　引導(dǎo)幼兒觀察討論：

　　1.這兩種蛋殼有何不同？（清水泡的蛋殼沒什么變化，醋泡的蛋殼變黑、變軟，手一拿就爛了）

　　2.醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）

　　三、找齲齒

　　1.蛋殼在醋里會變黑變軟，用小鏡子找一找牙齒有沒有變黑或壞掉的？

　　2.變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

　　3.觀察齲齒。（長有齲齒的幼兒）

　　四、組織幼兒討論齲齒形成的原因。

　　1.發(fā)給幼兒每人一個餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀察牙齒上有什么？

　　2.回答問題；牙縫里多了什么？（餅干）

　　3.講解：我們?nèi)说淖炖镉幸环N細(xì)菌會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的.鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產(chǎn)生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它“蛀牙”、“蟲牙”。

　　五、預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒。

　　1.出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

　　活動后的反思：

　　1、孩子們的前期經(jīng)驗比較豐富，所以在交流的時候能說到重點問題，孩子的語言表達(dá)還是很流暢的。

　　2、做實驗的時候孩子很感興趣，他們很迫不及待的想知道結(jié)果，但是過程的等待是漫長的，所以請孩子討論會發(fā)生什么結(jié)果，有想象的成分。孩子對于實驗的結(jié)果很好奇，但是體驗的時候孩子已經(jīng)知道牙齒的重要性了。

　　3、材料的準(zhǔn)備比較充分，收集的過程很重要，也是一種長大的表現(xiàn)，按時完成老師布置的任務(wù)。

健康牙齒教案范文 篇6

　　一、設(shè)計意圖

　　《綱要》中指出循序漸進(jìn)地對幼兒進(jìn)行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對本班部分幼兒有蛀牙的實際情況，我準(zhǔn)備對幼兒進(jìn)行《大家來刷牙》的護(hù)牙教育，以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣，本次活動的重點是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護(hù)牙齒，采用直觀演示法、練習(xí)法進(jìn)行。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解牙齒保健的知識。

　　2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、牙齒模型、小牙刷若干、成人牙刷把

　　2、視頻。

　　3、事先排好“牙疼”的情景劇。

　　四、活動過程

　　1、刷牙律動。

　　2、情景表演“牙疼”，引出活動內(nèi)容。

　　師：今天發(fā)生了一件很有趣的事情，小朋友想看嗎？

　　欣賞完表演后，提問：

　　“小朋友你們知道蛀牙是怎么回事嗎？”

　　幼兒討論后教師小結(jié)

　　3、一起看視頻，了解蛀牙形成的原因。

　　4、引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護(hù)牙齒。

　　幼兒討論后教師總結(jié)，引出要多刷牙

　　師：保護(hù)牙齒有很多種方法，老師特別贊同小朋友說的要經(jīng)常刷牙，老師這里也有一段刷牙的動畫片。

　　5、學(xué)習(xí)刷牙的正確方法

　　①、欣賞完視頻后提問，剛才你看到的是怎樣刷牙的，幼兒回答后再看一遍視頻。

　　②、教師示范一遍，邊念兒歌邊刷牙。

　　③、出示“牙齒”模型，請兩個小朋友上前示范刷牙。

　　④、發(fā)每個小朋友一把牙刷，一起練習(xí)正確的刷牙方法，邊念兒歌邊刷牙。

　　⑤、跟著音樂一起來刷牙，活動結(jié)束。

　　五、活動反思

　　《綱要》中指出循序漸進(jìn)地對幼兒進(jìn)行各方面的'健康教育是幼兒園教育的重要組成部分。孩子們都明白愛護(hù)牙齒的道理，但是在行動上卻不是那么主動，所以在設(shè)計活動時我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則，動畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以我借助多媒體設(shè)計了課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣，通過學(xué)習(xí)，幼兒了解了蛀牙形成的原因，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果，整個教學(xué)活動層層遞進(jìn)。從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的孩子主動探索，主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動，總文是把枯燥的健康活動與語言活動和音樂活動有機的結(jié)合在一起。