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水果一家教案

發(fā)布時(shí)間:2023-07-18

水果一家教案(精選2篇)

水果一家教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道幾種水果的名稱與特征,并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。

  2.會(huì)用……的……的句式描述水果的特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.擬人化的水果(在蘋果上貼上五官、頭發(fā)等,打扮成老奶奶;橘子寶寶一個(gè)。)

  2.蘋果、香蕉、橘子、柿子等水果與幼兒人數(shù)相同。

  3.每組上放好剪好的五官、固體膠、裝飾用品等。

  4.音樂:生日快樂歌。

  活動(dòng)過程:

  一、情景表演:蘋果奶奶過生日。

  1.出示蘋果奶奶。

  教師:這是蘋果奶奶,今天她特別的高興,因?yàn)榻裉焓撬纳眨葧?huì)會(huì)有好多的水果寶寶都要來(lái)為她慶祝生日呢。

  2.出示橘子寶寶。

  教師:看誰(shuí)來(lái)了,我是橘子寶寶,我第一個(gè)來(lái)給蘋果奶奶過生日的,“我是綠綠的、甜甜的橘子寶寶,祝蘋果奶奶生日快樂”。

  二、說(shuō)說(shuō)自己知道的水果。

  1.教師:小朋友們,猜猜還會(huì)有哪些水果寶寶會(huì)來(lái)給蘋果奶奶慶祝生日呢?請(qǐng)小朋友來(lái)來(lái)把水果寶寶請(qǐng)出來(lái),用一句好聽的話說(shuō)說(shuō)這樣水果的樣子、形狀或味道。

  2.個(gè)別幼兒說(shuō)后集體練習(xí)。

  3.所有的水果摸完后再集體完整練習(xí)一次。

  教師:真好聽,我們?cè)谝黄饋?lái)說(shuō)一說(shuō)。

  三、打扮水果。

  1.教師:去給蘋果奶奶過生日要打扮得漂亮一點(diǎn),可這些水果寶寶都還沒打扮呢!該怎么打扮它們呀?

  2.討論如何打扮。(給水果上貼上眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、頭發(fā)等,幼兒說(shuō)教師當(dāng)場(chǎng)示范如何貼。)

  3.教師:水果寶寶打扮好了,我們小朋友也來(lái)動(dòng)手做一做吧。

  4.幼兒自選相應(yīng)的五官等粘貼在水果上。(幼兒動(dòng)手操作,教師巡回輔導(dǎo),問問小朋友你打扮的是什么水果寶寶,用好聽的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。)

  四、給“蘋果奶奶”慶祝生日。

  1.教師:給蘋果奶奶慶祝生日嘍,小朋友來(lái)扮演水果寶寶,打扮的什么水果就扮演什么水果寶寶,來(lái)說(shuō)一句好聽的話祝蘋果奶奶生日快樂。

  2.教師示范:我是綠綠的、甜甜的橘子寶寶,祝蘋果奶奶生日快樂!

  3.在“生日歌的樂曲聲中,幼兒唱唱、說(shuō)說(shuō)、相互交流。”

  教師:來(lái),我們到蘋果奶奶的身邊來(lái),一起祝蘋果奶奶生日快樂。(音樂)

水果一家教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  一、在游戲情景中體驗(yàn)家的快樂。

  二、學(xué)習(xí)3以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù),并說(shuō)出總數(shù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一、事先讓家長(zhǎng)幫忙為孩子挑選大、中、小區(qū)別比較明顯的(蘋果、梨子、橘子任選一種)

  水果三個(gè);

  二、請(qǐng)大班幼兒利用美工課將水果裝飾成“爸爸、媽媽、寶寶”一家三口;

  三、水果房子一座、玩具架三個(gè)(分別標(biāo)有“爸爸、媽媽、寶寶”的圖片);

  活動(dòng)過程:

  一、認(rèn)識(shí)蘋果一家三口,學(xué)習(xí)3的點(diǎn)數(shù)。

  1、鼓勵(lì)幼兒用飽滿的情緒演唱歌曲《我家有幾口》。

  提問:這個(gè)快樂的家中一共有幾口呢?

  2、出示蘋果房子,以“蘋果一家”來(lái)做客的游戲口吻引入,師逐位請(qǐng)出蘋果的家人。

  〈1〉請(qǐng)大家瞧瞧蘋果爸爸、蘋果媽媽、蘋果寶寶分別是誰(shuí)呢?為什么呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽表述:最大的是爸爸、第二大的是媽媽、最小的是寶寶)

  〈2〉提問:這個(gè)漂亮溫馨的蘋果家中一共有幾個(gè)?(引導(dǎo)幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù),并說(shuō)出總數(shù))爸爸親親小寶寶、媽媽也親親小寶寶、一家好快樂呀?(渲染幼兒感受家的幸福快樂)

  二、點(diǎn)數(shù)水果一家,師巡回指導(dǎo)。

  1、請(qǐng)你們找一找你們的水果一家藏在什么地方,數(shù)一數(shù)你們家中的水果一共有幾個(gè),誰(shuí)是爸爸、誰(shuí)是媽媽、誰(shuí)是寶寶、為什么呢?(鼓勵(lì)幼兒互相交流)

  2、幫助能力差的幼兒進(jìn)行手口一致的點(diǎn)數(shù)并和出總數(shù)。

  三、分送水果一家。

  1、請(qǐng)幼兒談?wù)勊职帧寢尅殞氁鍪裁词虑椤?/p>

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)架子上的'標(biāo)志進(jìn)行分送:送水果爸爸去上班,媽媽去買菜,寶寶去上幼兒園。

  四、幼兒品嘗水果。

  2、幼兒在邊吃邊說(shuō)的愉快氣氛中自然結(jié)束。

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