幼兒園小中班創(chuàng)意美術(shù)教案（通用4篇）
幼兒園小中班創(chuàng)意美術(shù)教案 篇1
竹筒畫(huà)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽的在竹筒上進(jìn)行裝飾。
2、體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
顏料、筆、竹筒、范例。
活動(dòng)過(guò)程：
1、謎語(yǔ)導(dǎo)入：空心樹(shù)，實(shí)心芽，千年不結(jié)子，年不開(kāi)花。
師：今天啊，老師要請(qǐng)小朋友來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)，小朋友細(xì)細(xì)的聽(tīng)好嘍!(幼兒自由猜)
2、出示舊竹子。
師：小朋友真棒。這么快就猜出來(lái)了。老師這里啊有一些竹子，你們覺(jué)得好看嗎?
“怎么讓它變的好看呢?”(幼兒舉手回答問(wèn)題)
師：小朋友想了這么多辦法，老師覺(jué)的都很好，今天呢我們學(xué)習(xí)一種新的繪畫(huà)方法------竹筒畫(huà)，就是在竹筒上話畫(huà)畫(huà)。
3、出示范例。
師：瞧，好看嗎?你們知道老師用什么辦法來(lái)裝飾的嗎?
------我們先來(lái)看看這兩個(gè)竹筒(點(diǎn)、線、面)
------這幾個(gè)竹筒又是怎么裝飾的呢?(風(fēng)景、房子、春天)
------再來(lái)看看這個(gè)竹筒又有什么特別的地方呢?(上下對(duì)稱)
------還有一個(gè)呢?我們看看(色塊)
(欣賞過(guò)程中，有區(qū)別的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較、觀察)
師總結(jié)：哦，原來(lái)我們可以用我們畫(huà)線描畫(huà)的方法用點(diǎn)線面來(lái)裝飾，還可以把我們自己喜歡的圖案、風(fēng)景、關(guān)于春天的一些故事畫(huà)上去，也可以用對(duì)稱、大色塊的方法進(jìn)行裝飾。
4、幼兒構(gòu)思作畫(huà)，教師觀察指導(dǎo)。
師：如果你來(lái)裝飾的話，你打算怎么裝飾呢?(個(gè)別幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單回答)
師：我知道每個(gè)小朋友都很想去嘗試了，但在小朋友裝飾前，老師有幾個(gè)要求：
竹筒畫(huà)和在紙上畫(huà)畫(huà)不同，把它豎起來(lái)畫(huà)，邊畫(huà)邊轉(zhuǎn)。
在裝飾時(shí)，要注意顏色的搭配。
安靜的在自己的座位上畫(huà)畫(huà)，不要走來(lái)走去。
5、作品欣賞。
師：你覺(jué)得哪個(gè)竹筒裝飾的漂亮?為什么?
6、拓展活動(dòng)
師：竹子不但可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)，還有很多用處，你們知道嗎?我們可以用她來(lái)演奏歌曲呢。我們一起來(lái)試一試吧。
幼兒園小中班創(chuàng)意美術(shù)教案 篇2
線描畫(huà)—人物速寫(xiě)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用簡(jiǎn)單的線條，表現(xiàn)人物的各種動(dòng)態(tài)。
2、懂得簡(jiǎn)單速寫(xiě)的方法，體驗(yàn)速寫(xiě)的快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒作畫(huà)工具人手一份(記號(hào)筆、卡紙)
師作畫(huà)工具一份
活動(dòng)過(guò)程：
一、師現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)(添畫(huà))，逐步出示。
1、師畫(huà)圓，引導(dǎo)幼兒：你們看，這是什么?(逐步引導(dǎo)，方法同上)。
人物速寫(xiě)完成，師提問(wèn)：他在干什么?(站著)
那里看出來(lái)的?(腳)
2、師：好玩嗎?
幼：好玩。
師：那我們一起來(lái)畫(huà)畫(huà)吧。
引導(dǎo)幼兒師生共同手指作畫(huà)。
二、了解速寫(xiě)的概念
速寫(xiě)：就是用簡(jiǎn)單的線條快速地畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單的形象。
三、師引導(dǎo)不同動(dòng)態(tài)，幼兒作畫(huà)。
1、請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)做動(dòng)作，下面幼兒觀察動(dòng)作(手、腳的動(dòng)作)，師示范作畫(huà)。
2、師動(dòng)作，請(qǐng)幼兒提筆作畫(huà)。
3、請(qǐng)一幼兒上來(lái)動(dòng)作，下面幼兒作畫(huà)。
4、請(qǐng)一家長(zhǎng)上來(lái)動(dòng)作，幼兒作畫(huà)。
四、作品展示于黑板上，幼兒相互交流。
五、活動(dòng)結(jié)束，師小結(jié)、評(píng)價(jià)。
幼兒園小中班創(chuàng)意美術(shù)教案 篇3
水墨畫(huà)——大熊貓
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愛(ài)小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物的情感。
2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫(huà)的興趣。
3、通過(guò)大熊貓的黑白對(duì)比、學(xué)習(xí)濃墨、淡墨的運(yùn)用。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
到動(dòng)物園參觀過(guò)大熊貓;大熊貓的圖片資料、水墨畫(huà)工具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞討論
1、你們喜歡黑色嗎?
其實(shí)黑色也很漂亮又很有用，想一想我們畫(huà)哪些東西的時(shí)候需要黑色?
2、欣賞大熊貓圖片
找找大熊貓身體上哪些地方有黑色。
二、師生共同討論畫(huà)法。
1、今天我們要用水墨畫(huà)來(lái)畫(huà)大熊貓。
墨可以調(diào)成淡墨、濃墨，那么大熊貓身上黑的地方用什么墨?
其它地方又用什么墨呢?
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)試畫(huà)大熊貓，大家欣賞討論。(邊欣賞大熊貓圖片)
大熊貓由哪些部分組成?像什么形狀?用濃墨還是淡墨?
先畫(huà)什么?再畫(huà)什么?
教師和幼兒共同完成范畫(huà)。
三、提出創(chuàng)作要求
剛才我們欣賞了這么多的大熊貓，有吃東西的，有睡覺(jué)的，有坐在地上的，有爬在樹(shù)上的…….現(xiàn)在我們用畫(huà)筆來(lái)給你喜歡的大熊貓照個(gè)像，照相前要先想好：大熊貓和誰(shuí)在一起?在什么地方?在干什么?把大熊貓的動(dòng)作也要照下來(lái)!
四、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)重點(diǎn)
1、導(dǎo)剛?cè)腴T的中班孩子掌握調(diào)濃墨、淡墨的技巧。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，創(chuàng)作不同的熊貓形態(tài)。
3、提醒幼兒注意水墨畫(huà)作畫(huà)習(xí)慣，鼓勵(lì)剛?cè)腴T的孩子正確握筆。
4、引導(dǎo)大班的孩子用不同的水墨畫(huà)技巧作畫(huà)，并能用顏料添畫(huà)背景，鼓勵(lì)中班孩子向大班孩子學(xué)習(xí)。
五、欣賞評(píng)價(jià)
展示幼兒作品，相互欣賞，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的作品，并說(shuō)說(shuō)為什么。
幼兒園小中班創(chuàng)意美術(shù)教案 篇4
美麗的金魚(yú)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察了解金魚(yú)的外部特征，感受金魚(yú)的美。
2、嘗試?yán)脧U舊材料制作金魚(yú)，并能大膽地進(jìn)行裝飾。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、金魚(yú)若干條，金魚(yú)圖片。
2、范例三條。
3、廢舊的光盤幼兒每人一個(gè)，水彩筆、各色粉畫(huà)紙、各色自粘紙、雙面膠等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示金魚(yú)，導(dǎo)入活動(dòng)。
看!老師給你們帶來(lái)了什么?(金魚(yú))
二、了解金魚(yú)的特征
1、觀察金魚(yú)，了解金魚(yú)的外形特征。
(1)金魚(yú)是什么樣子的?(它的身體是什么樣的?眼睛什么樣的?)
(2)金魚(yú)的尾巴是怎么樣的?它的尾巴有什么用?(播放《魚(yú)游》的音樂(lè)，請(qǐng)幼兒模仿金魚(yú)自由游動(dòng)的動(dòng)作。)
2、欣賞金魚(yú)圖片，感受金魚(yú)的美麗外形。
(1)這條金魚(yú)怎么樣?
(2)它美在哪里?
三、探索金魚(yú)的制作方法
1、幼兒觀察范例，討論它的制作方法。
今天我們也來(lái)做一條美麗的金魚(yú)。(出示金魚(yú)范例)
你們覺(jué)得這條小金魚(yú)怎么樣?想一想它是怎么做的?它是用什么做的?(廢舊的光盤)
2、教師根據(jù)幼兒的回答示范制作金魚(yú)。
先找一片廢舊的光盤，把它當(dāng)作金魚(yú)的身體;然后在紙上設(shè)計(jì)一條金魚(yú)的大尾巴，畫(huà)上美麗的花紋，剪下來(lái)后用雙面膠把它貼在金魚(yú)的頭上;再畫(huà)兩只大大的眼睛，貼在金魚(yú)的頭上;最后為金魚(yú)的身體設(shè)計(jì)上美麗的花紋。
四、幼兒操作
1、現(xiàn)在我們一起來(lái)制作一條美麗的金魚(yú)，想一想你想做一條什么樣的魚(yú)，尾巴是什么樣的，身上的花紋什么樣。
2、教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行制作，重點(diǎn)指導(dǎo)金魚(yú)的尾巴和身上的花紋。
五、幼兒手持自己的.金魚(yú)在活動(dòng)室自由的游來(lái)游去，互相欣賞。