四年級(jí)學(xué)生關(guān)于謙讓的美文
星期三下午，陳老師讓班長(zhǎng)重新填了一下田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽的表格。
上完第二節(jié)課，我急急忙忙地排著隊(duì)，等著重新報(bào)名。前面一個(gè)趙亞琳已經(jīng)報(bào)了壘球和接力，唯獨(dú)接力剩一個(gè)名額，身后的龍秋嫻早已想報(bào)，可是我還是忍不住脫口而出“接力”兩字。這時(shí)，龍秋嫻拿著登記作業(yè)本去登記作業(yè)，一邊登，一邊哭。我心想:我報(bào)接力有錯(cuò)嗎?我反復(fù)地想。我跟趙亞琳說(shuō):“你也想把接力讓給龍秋嫻嗎?”“對(duì)呀!我真沒(méi)有想好怎樣開口。”趙亞琳無(wú)奈地說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)不能再改了。”
到大課間準(zhǔn)備排隊(duì)下樓時(shí)，廖鵬飛問(wèn)我:“朱葦珊，你能把接力的名額讓給龍秋嫻嗎?”我心想:龍秋嫻真心想報(bào)接力，那我就讓給她吧。免得她心里總是悶悶的，于是我說(shuō):“那就讓給她吧!”
放學(xué)后，我對(duì)龍秋嫻說(shuō):“我把接力讓給你了，希望你能把握好機(jī)會(huì)，加油!”心里叨念著:不要再傷心了，接力的名額給了你，希望你能全力以赴!
：小作者不僅有一顆為集體努力的心也有謙讓的美德，能體察同學(xué)的情緒，為他人著想。贊一個(gè)!