教師學習記錄：課改幸福路 創造新輝煌

　　20xx年12月1日上午，一個難忘的日子，一個激情澎湃的日子。四間房鄉課改核心校教育開放日活動在一完小、一初中如期舉行。

　　一、專業觀課議課 助力教師成長

　　首先安排的是觀課、議課教研活動，觀課議課活動分兩個會場。

　　(一)一完小分會場：

　　四間房鄉11所小學的校長、業務主任和90余名教師參與，中心校趙志剛副校長早早就來到教室準備聽課，教研室小學數學教研員趙永淑老師親臨教學現場指導教研活動。

　　第一個環節是聽課，三節課同時進行：李俊平副校長在三年級二班以小組合作的方式展示三年級數學課《分數的初步認識-幾分之一》，她在小組合作學習方面初見成效，在學校課改工作中起到了引領作用;李方霞老師執教的是四年級語文《卡羅納》，李老師這學期渴望成長，自告奮勇要承擔這次講課任務，晨誦課《讓我們享受春天》是楊自勤老師精心策劃設計的一節課，楊自勤老師是學校晨誦課的領頭雁，是全縣小學核心校晨誦課比賽第一名的獲得者。

　　接下來是四個評課組的觀課議課，分別為語文、數學、晨誦課的評課議課和第四組的說教材活動，每組均有主持人，分別為魏曉娜、徐素平、郭靈敏、趙燕。在評課議課環節中首先做課人自評，接著是教師點評。數學組教師一致認為李俊平校長駕馭課堂的能力強，以學生為主體，學生自主合作探究很好，小口令收放自如，感覺整節課沒有一個學生在課堂之外，體現了新課程的理念，但是再完美的課堂也有不足，李言存校長和李國香校長的建議值得收藏，課堂上看不到缺憾的自己，教研室趙永淑老師站在數學的角度評價這節課，她說這是一節常態課，不華麗，很真實很樸實，優點多多，但數學語言還需要錘煉，給數學老師指出了以后努力的方向;中心校趙志剛主任進行了精彩點評，他說整數到分數是一個質的飛躍，數與形思想滲透不夠，當然這節課很成功，符合課標要求，有思考有交流;語文組觀課教師一致認為老師的語言溫和富有親和力，發學習任務單是這節課的亮點，學生課堂上的精神狀態很好，都能積極參與課堂教學中活動，唯一不足的就是學生小組合作還不深入，老師要等一等孩子的思維;晨誦評課組的老師都說楊老師走在了新教育晨誦的前面，用詩歌開啟了晨誦之旅，喚醒了一個個鮮活的生命，帶領孩子領略了詩歌的魅力，給全鄉的晨誦課指引了方向，同時也提出了寶貴的建議;說教材由史利娜老師主講，說后及時講評。評課組的老師說，史麗娜老師利用短短的十分鐘，對二年級數學整冊教材進行了梳理，用知識樹展示了自己對課標、教材、編寫意圖、教學建議、教學評價等方面的認識，而且史麗娜老師有自己的見解、自己的想法!評課環節讓做課老師收益匪淺……

　　(二)四間房鄉一中分會場：

　　一中和二中的部分教師參與，中心校周康樂校長、教研室周偉主任、教研員祁崇長、杜文果老師等親臨教學現場。

　　語文組由骨干教師陳曉瑞老師執教《曹劌論戰》。她的這節課緊扣教學目標，人物形象分析透徹。閱讀教學貫穿始終，朗朗的讀書聲響徹課堂。同學們編排的課本劇讓學生在笑聲中鞏固了知識，真正達到了“寓教于樂”。小演員們的精彩表演獲得了陣陣掌聲，連評委老師也點頭稱贊。

　　數學組由王培放主任執教《解一元一次方程—去分母》。課堂上，學生們或自主學習，積極思考;或合作探究，精彩展示。人人都有事做，人人都能真正參與課堂。小組的交流合作讓知識的掌握更加深化，教師的及時點撥讓孩子們的展示更加精彩!

　　英語教研組組長秦香玲老師英語課《Unit 9 I like music that I can dance to》, 非常富有創意，利用“思維導圖法”幫助學生記憶本節14個重點單詞，讓人耳目一新,使冗長乏味的閱讀課頓時趣味橫生。“學生是學習的主人”的教學理念在這節課體現得淋漓盡致，通過學生板演和小組合作，讓學生充分參與到教學中來，真正讓學生在快樂的氛圍中學習。

　　理化組教研活動是楊老師執教的《金屬的化學性質》， 楊老師為這堂課做了充分的準備，整個教學過程結構清晰，流程順暢，環節緊湊，做到以學生為主體的授課形式。授課過程中楊老師通過物理實驗、自主展示、組內更正等環節引導學生獨立思考、自主學習，整節課課堂氣氛活躍，師生關系融洽，學生積極性高。

　　課后，參與聽課的教師分組進行了評課、議課活動。先由作課教師進行說課，分析教學設計意圖，反思亮點及不足。聽課教師也暢所欲言,既肯定作課教師的閃光點,又對存在的問題提出優化建議。也通過這個平臺對自己的教學實踐再次進行深刻反思，從多角度探索構架真實、有效課堂的方式方法。大家集思廣益,熱烈討論,積極交流，最后教研員老師做評課總結。在今后的教學中,一中全體教師定會揚長避短,以教研為引領,狠抓課堂效率,使四間房一中的教學再上一個新臺階。

　　二、精彩社團活動 彰顯學生素養

　　教研活動之后，是四間房一完小和一初中的課改核心校開放日節目展示匯演。一完小展示的是四年級的三句半、課本劇和朗誦，三個節目都是圍繞一完小的特色項目“卓越口才”而設計的，孩子們逼真的表演、稚嫩的童音讓參加活動的老師贊嘆不已。一完小節目多多，但因為天氣寒冷，只讓孩子們展示了三個節目，看著其他孩子渴望展示的眼光，著實讓老師又心疼又愛憐。

　　一初中的節目匯演在報告廳舉行。開場舞《唐詩聯唱》中孩子們的一招一式都有模有樣;詩朗誦《中華少年》鏗鏘有力，讓愛國之情扎根于心田;相聲《我愛國學經典》，讓人在笑聲中領悟到“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理;歌伴舞《讀唐詩》讓在場師生感受到中國文化的魅力;快板《說安全》以獨特的表演方式詮釋了安全的重要性;鋼琴曲悠揚動聽的旋律，震撼了全場;情景劇《滿江紅》中小演員的表演更是征服了所有的觀眾。

　　近幾年來，四間房鄉一完小、一初中為了豐富學校文化生活，立足學生興趣與特長，經常開展豐富多彩的社團活動，讓孩子們在多彩的校園里青春飛揚，在廣闊的舞臺上放飛夢想，讓全體學生感受到新教育的魅力。

　　三、報告生動詳實 領導總結引領

　　節目匯演之后，全鄉中小學教師在一初中報告廳聆聽了一完小、一初中課改工作匯報。

　　徐素平主任代表一完小對這學期的課改工作進行了梳理，一完小不求精彩，只求真實，踏踏實實做好每一項工作，追求課改夢想，實現合作共贏;王小芳老師是一完小的代課教師，她默默無聞，用心在訴說著一個代課教師的成長歷程，做著一個不平凡老師的工作，不懂就問，不斷在反思中追求進步，努力工作，用心做好自己的教學工作;細節決定成敗，是一完小郭靈敏老師班主任工作的重點，她用一個個鮮活的實例訴說著自己管理中的智慧，她有自己的管理模式，小組自主管理在模索中不斷創新!

　　王士磊主任用大量的具體案例梳理了四間房一中的教育教學工作。一初中在中心校領導下在全體教師共同合作參與下開展了以下工作： 1、召開教學業務專題會議。2、舉辦研課標、學教參、說教材活動。3、開發學科拓展課程。4、承辦鄉級觀課、議課交流活動。5、靜心讀書，用心成長。6、積極組織教師全員賽課，推薦鄉賽課教師人選。7、辦校報、校刊、手抄報。8、踐行新教育大行動“每月一事”。9、開展晨誦、午讀、暮省課，用閱讀點亮人生。10、開展學科活動，豐富學生生活。11、舉辦班主任論壇等。王主任用一首七言詩作了匯報總結：“問道課改身先行，虎膽雄心誓言中。匠心雕琢眾學子，一樹桃李一腔情”。

　　接著，教研室周偉主任對這次活動給予了充分肯定，他評價：四間房鄉一完小、一初中教師對課改認識深刻，走在全縣的前列。策劃活動富有智慧，豐富的活動展示讓每一個人富有追求!

　　最后，中心校周康樂校長作了熱情洋溢的總結，她指出：只有指向實踐的改革才是最有力的改革，教師要俯下身來，扎根于課堂!

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。在課改之路上，四間房鄉的教育人會孜孜不倦地探索幸福的教育之路，創造新的輝煌!