關于同學的精彩習作：他變了
一年多時間，轉瞬即逝。他從一個乳臭未干，對初中生活充滿憧憬的孩童，蛻變成一個懂得為自己未來，努力學習的少年。說起這個過程，得從八上開學說起……
告別了七年級，他身體長高了，但是心理卻一成不變。在與同學嬉鬧玩耍中，可以看出他依然保留著幼稚。七下期末統考失利，競賽班中屢戰屢敗，最終選擇退出……一系列的挫敗，讓他開始對學習喪失信心，甚至產生破罐子破摔的想法。表面上，課堂里的他似乎聚精會神，其實，已然神游教室之外。于是乎，他的學習狀態每況愈下，在各科的小考中，成績直線下滑。別人正在奮力奔跑，他卻選擇了原地休息。
這一切，被班主任看在眼里。他多次被黃老師約談。在黃老師苦口婆心地勸說下，他也想奮起，也想為卓遠班爭光添彩，為此，他努力過一段時間。
八上第一次月考，如約而至。步入考場，他不免有些忐忑，走出考場，他頓覺信心爆棚。兩天后，糟糕的成績，卻給他狠狠一棒……再次破了最差成績的紅線。他深陷迷茫，迷失了學習的方向。
渾渾噩噩，半個月的時間過去了。
一天傍晚，與同學們打完籃球后，他拖著疲憊的身軀，走在回家路上。周圍很寂靜，夜色黑得特別快。走著，走著，他突然被一束光明吸引了。那是一根普通的路燈，它孤獨地站在最黑暗的地方。不像我，它沒有放棄自己，精神抖擻地履行職責。它趕走面前的黑暗，帶給人們一方光明。它經受住了風風雨雨的考驗，日復一日，年復一年，從不懈怠。剎那間，他似乎明白了什么。
第二天上學時，他開始由內而外的轉變了。上課，他變得積極思考，認真筆記;下課，他變得好學好問，主動做題。他，終于明確了學習的方向，真正地熱愛學習了。
他的思想開始擺脫幼稚，漸漸成熟了。老師與同學們都說他變了，變得自覺，不需要別人督促了。
他到底是誰?沒錯，他就是我!