教師租賃合同（精選3篇）

教師租賃合同 篇1

　　甲方：

　　乙方：

　　根據學校有關安全的規定及要求，現就教師公寓有關安全問題甲、乙雙方達成以下協議：

　　1.公寓內嚴禁使用電爐、熱得快、沒有自動斷電保護裝置的電水壺、電水杯、偽劣接線板電器等。嚴禁私拉亂接電線，違反規定一經查出嚴肅處理。處以經濟處罰____-____元，嚴重者行政處罰直至追究法律責任。乙方的家用電器在使用中一旦出現問題，發生事故，由乙方負完全責任。

　　2.樓道不準堆放雜物及做飯，垃圾不準堆放在家門口樓道上，必須裝入垃圾袋投入樓外設置的垃圾箱內。

　　3.公寓房只能承租人自己使用，不能轉租，轉借轉讓他人。一經查出房產科即收回公寓房另行安排。

　　4.房間離人時必須拔掉電源插頭，關掉電源開關，保證安全用電。

　　5.房間內的暖氣、水、電設備發現問題及時到房產科或后勤物業公司修繕中心報修。

　　6.不能私自改變房屋結構和設備，簡單裝修的需報房產科批準，未經批準私自裝修的一經查出嚴肅處理直至追究法律責任。

　　7.協議自簽訂之日起生效，一式兩份，甲乙雙方各持一份。

　　甲方代表人：____

　　甲方：__________

　　______年______月______日

　　乙方單位：______________

　　乙方：__________

　　______年______月______日

　　租賃合同范本2

　　出租方：___________________________

　　承租方：___________________________

　　根據國家、_________市有關法律、法規以及有關規定，甲、乙雙方在自愿、平等、互利的基礎上，經協商一致，就甲方將其合法擁有的房屋出租給乙方使用，乙方承租使用甲方房屋事宜，訂立本合同。

　　一、房屋的坐落、面積

　　1.甲方將其合法擁有的座落在_________市_________區_________路_________小區_________樓_________單元_________號出租給乙方使用。

　　2.甲方出租給乙方使用的該房屋建筑面積共_____________平方米。

　　二、租賃用途

　　1.乙方向甲方承諾，租賃該房屋僅作為住宅使用。

　　2.在租賃期內，未事前征得甲方的書面同意，乙方不得擅自改變該房屋使用用途。

　　三、租賃期限

　　1.該房屋租賃期共個_________月。自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。

　　2.租賃期滿，甲方有權收回全部出租房屋，乙方應如期交還。乙方如要求續租，則必須在租賃期滿前的月向甲方提出書面意向，經甲方同意后，重新簽訂租賃合同。

　　四、租金及支付方式

　　1.該房屋每月租金為人民幣_________元。。

　　2.本校事業編制職工，甲方從乙方個人住房補貼賬戶上每月扣除租金。不足部分從工資中扣除。

　　3.非本校事業編制人員，乙方個人每月或每季5號前到房產科交費，過期不交費視為自動解除租賃合同，房屋收回另行安排。

　　五、房屋修繕責任

　　在租賃期限內，甲方應保證出租房屋的使用安全。乙方應愛護并合理使用其所承租的房屋及其附屬設施。如乙方因使用不當造成房屋或設施損壞的，乙方應立即負責修復或予以經濟賠償。

　　六、變更和解除本合同的條件

　　在租賃期限內，非下列情況之一的不得變更或解除本合同：

　　1.甲方或乙方因有特殊原因，經雙方協商一致，同意甲方提前收回或乙方提前退交部分或者全部該房屋的

　　2.因乙方違反本合同的約定，且經甲方提出后的5-10天內，乙方未予以糾正的

　　3.因不可抗力的因素致使該房屋及其附屬設施設備損壞，本合同不能繼續履行的

　　4.在租賃期內，該房屋經__________________大學批準，舊樓改造、拆除，或出現法律、法規禁止的非甲方責任的其他情況。

　　七、乙方的違約責任

　　1.在租賃期內，乙方有下列行為之一的，甲方有權終止本合同，收回該房屋，由此造成甲方損失的，乙方應予以賠償。

　　未經甲方書面同意，擅自將該房屋轉租、轉讓、轉借他人或調換使用的

　　擅自改變本合同規定的租賃用途，或利用該房屋進行違法違章活動的

　　乙方，沒有履行與甲方簽訂的有關安全、防火協議書

　　2.租賃期滿，乙方應如期交還該房屋，如乙方逾期歸還，則每逾期一天向甲方支付日租金5倍的違約金。

　　八、甲方的違約責任

　　在租賃期限內，因甲方不及時履行合同約定的維修、養護責任，致使該房屋發生損壞，造成乙方財產損失或人身傷害的，甲方應承擔賠償責任。

　　九、其他條款

　　1.本合同自甲、乙雙方簽署之日起生效。

　　2.甲、乙雙方在履行本合同過程中發生爭議，應協商解決，協商不成時，應向該房屋所在地的人民法院起訴。

　　3.本合同連同附件一式兩份。其中：甲、乙雙方各執一份。均具有同等效力。

　　出租方：_______承租方：______

　　代表人：_______________代表人：______________

　　電話：_________________________電話：________________________

　　郵編：_________________________郵編：________________________

　　簽訂地點：_____________________簽訂地點：____________________

　　_________年________月________日__________年_______月_______日

教師租賃合同 篇2

　　聘用企業：_________

　　受聘人：_________

　　依據《_________》和《_________》文件精神及有關人事政策、法規，經_________人民政府常務會研究決定，在教育系統試行新教師任用協議制。聘用企業與受聘人員按照自愿、平等的原則，簽訂此任用協議書并一同履行如下條款。

　　一、聘用企業聘用受聘人員為_________學校教師，從事_________學校教育教學工作，聘用期限為三年，自_________年_________月_________日起，至_________年_________月_________日止。

　　二、在聘用協議期內，受聘人員享受公辦教師一切待遇，聘用協議一經解除，即終止聘用期內的一切待遇。

　　三、聘用期內，受聘人員按照聘用企業制定的崗位職責履行義務，完成_________學校教育教學工作任務目標。

　　四、受聘人員在聘期內不得到其它學校應聘，否則視為自行終止協議。聘用協議期滿，根據檢測情況和被聘教師個人意愿，可以在原聘用企業續簽協議，也可到縣內缺編的其它農村中小學應聘。

　　五、聘用協議期內，受聘人員出現下列情形之一者，聘用企業可以解除聘用協議。

　　1、不能按時完成工作任務目標，給學校工作造成嚴重損失的;

　　2、不服從聘用企業工作部署的;

　　3、嚴重失職，對學校利益造成重大損害的;

　　4、不能認真履行本崗位職責，違反工作紀律或其它規章制度，品行不端，師德修養差經教育仍不改正，在校內及社會上影響很壞者;

　　5、年度檢測不通過的;

　　6、被依法行政拘留、刑事拘留或勞動教養的;

　　7、患病或非因公負傷，醫療期滿仍不能從事原工作，又不服從另行部署適當工作的;

　　8、受聘人連續曠工15天或一年內累計曠工30天以上的;

　　9、FL功習練者。

　　六、下列情形之一者，受聘人員可以規定聘用企業解除聘用協議。

　　1、聘用企業不能履行聘用協議;

　　2、經聘用企業同意，受聘人員升學、應征入伍、調出綏中縣教育系統到其他企業工作。

　　七、聘用雙方都應認真履行協議約定，任何一方違反協議約定，都要承擔違約責任，造成經濟損失的，應按現實損失承擔經濟賠償。

　　八、此協議一式四份，聘用企業、受聘人、縣教育局、縣人事局各留存一份。

　　九、此協議由聘用企業與受聘人員簽訂后，經_________教育局、縣人事局審批后生效。

　　聘用企業(簽章)：_________　　　　　　受聘人員(簽章)：_________

　　_________年____月____日　　　　　　　　_________年____月____日

　　勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關系，明確雙方權利和義務的協議，是勞動者與用人單位依據《勞動法》建立勞動關系的書面法律憑證。勞動合同也是穩定勞動關系、用人單位強化勞動管理、勞動者保障自身權益、雙方處理爭議的重要依據。

　　《勞動法》規定，建立勞動關系都要簽訂勞動合同。簽訂勞動合同主要有以下三個方面的重要作用：

　　1、簽訂勞動合同可以強化用人單位和勞動者雙方的守法意識。以勞動合同的形式明確勞動者和用人單位雙方的權利和義務，雙方之間就有了一個具有法律約束力的協議。在勞動過程中，用人單位依據勞動合同管理職工，行使權利和履行義務;職工也依據勞動合同保護自身的權益、履行相應的義務。

　　2、簽訂勞動合同可以有效地維護用人單位與勞動者雙方的合法權益。勞動合同都要規定一定的期限，在合同期內，用人單位和勞動者都不能隨意解除勞動合同。合同期滿后，用人單位和勞動者可以就是否續簽合同等重新進行協商，這就保持了用人單位用人和勞動者求職的靈活性。

教師租賃合同 篇3

　　為提高我校青年教師的業務素質，促進青年教師的發展，在青年教師和教學經驗豐富的教師之間開展“互幫、互助”的結對活動，青年教師和指導教師簽訂結對協議如下：

　　甲方一經學校聘為指導教師后，每月享受骨干教師津貼，學期末由學校考核后按考核等級一次性發放，考核內容以活動過程中的記錄材料和乙方所帶班級成績（平均分及優生在全校排名）進步多少為主。甲方每月至少為乙方上兩堂示范課（一節多媒體課），并作詳細記錄，每月至少交學校四次聽課記錄，并作點評。乙方所上的匯報課的教案必須有甲方的簽名方可上課，課后對本堂課作仔細點評，按優、良、中、差四個等級作出評價。

　　乙方應虛心向甲方請教，每月交一份優質教案給甲方，由甲方作教法點評。每月至少上兩次匯報課（一節多媒體課），教案必須有甲方簽名方可上課。課后由甲方按優、良、中、差四個等級作出評價。每月至少邀請指導教師聽一次課，并作教學反思。

　　甲乙雙方的協議書從簽訂之日起開始生效，有效期兩年。在結對過程中，經學校考核連續兩次獲優者，可提前解除協議，成績不合格者必須在繼續簽訂一年的協議。

　　甲方簽名：____________

　　乙方簽名：____________

　　見證者：教務處（蓋章）