“兩型校園”建設“金點子”征集評選活動總結
2.喝水用茶杯，不消一次紙杯。
3.卡紙碎片不要丟失，可以用來粉飾另外東西。
4.多使用手帕、毛巾，少用餐巾紙。使用餐巾紙時，盡量將紙充分展開，減少用紙張數。
5.減卡救樹，盡量用發電子賀卡或手機短信等方式代替紙質賀卡。
6.呼吁學校課本循環使用，呼吁社會使用陳設形的節能掛歷。這些有助于扶植學生良好的念書、愛書習 ；也有助于扶植人類勤儉資源，掩護環境的熟悉。
7.發動全校勤儉用紙、回收廢紙，進步學校的社會價值。
8.正在幾個穩定的地方設置廢紙箱。
9.把廢書報、廢紙等不要隨便扔失，集中回收再利用，賣廢紙的錢，可以美化校園，也可以贊助貧困學生等等。
10. 經過媒體宣傳，可以讓更多的學生和學校勤儉用紙。
環保是一件非常輕松，是一件非常莊重，又是一件非常有意義的事，你動手，我動手，他動手，世界就會充滿希望！愛護我們身邊的環境，保護我們生存的空間，實際上就是在保護我們自己的家園，保護我們的生命！
七、礦泉水瓶回收計劃
目前，廢塑料交易場所已遍布全國各地，形成了一批規模較大的廢塑料回收交易集散地和加工聚集區。其主要分布在廣東、浙江、江蘇、山東、河北、遼寧等塑料加工業相對發達的省份。其中，浙江臺州、東陽、慈溪，廣東南海、東范、汕頭，江蘇連云港、徐州、興化，河北文安、望都、霸州，山東臨沂、萊州、淄博、東營，河南安陽、長葛、捷河，安徽五河等地的廢棄塑料回收、加工、經營市場規模越來越大，年交易額大多在幾億元到十幾億元。而其中礦泉水瓶等塑料水瓶在廢棄塑料中占大部分�；厥諒U品重中之重就是 回收礦泉水瓶等塑料水瓶
我國廢棄塑料應用的市場價值在1000億元以上。近年來塑料原料漲價對該市場起到了極大的推動作用，廢棄塑料價格也大幅上漲，其中較為純凈的聚乙烯、聚丙烯回收料價格最高的達到6000多元/噸（XX年11月），接近未漲前原料的價位。大城市垃圾中除了一次性塑料袋和快餐盒外，現在幾乎找不到廢塑料制品的影子，說明廢塑料的回收程度已經有了明顯提高。但目前我國在回收利用技術方面，與國外先進水平還有很大差距。因此，我國塑料工業的可持續發展應圍繞塑料與環境這一中心展開。
廢品回收的好處：變廢為寶：我國每年使用礦泉水瓶等塑料水瓶有數萬噸。1噸廢塑料可回煉600公斤無鉛汽油和柴油。，這樣可以達到珍惜這個小本大利的資源利用。
我們每個人每天都會扔出許多礦泉水瓶等塑料水瓶，您知道它們到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸礦泉水瓶等塑料水瓶費用約為200元至300元人民幣。而塑料的特質讓他們不是那么容易清理 當人們大量地消耗資源，大規模生產，大量地消費，又大量地產生著廢棄物。難道我們對待垃圾就束手無策了嗎？其實，辦法是有的，。回收礦泉水瓶等塑料水瓶的垃圾
由此可見，廢品回收對我國提倡的節約型社會，循環經濟，可再生資源的綜合利用，保護環境十分有利...我提倡全校 發動回收礦泉水瓶等塑料水瓶的大型活動 ，一人的力量是 渺小的但是全校的師生的力量是巨大，這樣更有利與兩型社會的建設。
八、彎腰精神
同學們，如果地上有一片紙屑，你會主動彎腰撿起來嗎？別忙著回答，先讓我給大家講一個故事。
一次，耶酥帶著徒弟遠行，途中發現一塊破爛的馬蹄鐵，耶酥讓彼得撿起來，不料彼得因為懶得彎腰，佯裝沒聽見。耶酥沒說什么，自己彎腰撿起那塊馬蹄鐵，用它在鐵匠那里換來一些錢，并用這些錢買了十幾顆櫻桃。出了城，兩人繼續前進，經過了一段茫茫荒野的跋涉之后，耶酥看見彼得渴的厲害，就把藏在袖子里的櫻桃悄悄丟出一顆，彼得一見，也顧不得這么多，趕緊撿起來吃。就這樣，耶酥邊走邊丟，彼得也就狼狽地彎了十幾次腰。可以看出，小事不做，將在更小的事情上操勞。
這個故事告訴我們一個道理：勿以善小而不為。彎彎腰撿起垃圾紙屑這個不起眼的小事，不經意的動作體現的卻是高尚的品行和良好的習慣。當你彎下腰撿起垃圾時，你會發現一種未曾體驗的喜悅，會贏得同學們的尊敬和贊賞，更會感染更多的同學加入到美化校園的行列中來。只有當我們愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時，校園才會體現出一份真正的美——一份不只是環境上的，更是大家心里的美。
不論師生，走進校園，只要看到紙屑、果皮等垃圾，都要以身作則，毫不猶豫自覺彎腰撿起，放進垃圾箱。或許大家都不適應，覺得害羞。但是只要有一個人做，相信在他的影響下，都會彎腰去撿。這種“彎腰精神”感染了亂丟垃圾的學生，他們也會加入到了“彎腰精神”的行列。
一彎腰，一抬頭，校園環境變好不用愁。
九、一度電的承諾
電對人們來說是非常重要的，人們在生活中可少不了它。想想看，再多發電場制造出來的電是有限的，一旦人們大量用電而且大量浪費，那生活中就會被缺電困擾，看不了電視，上不了網，一到晚上得靠電筒和蠟燭……所以，我們必須行動起來，節約智能用電。
其實，節能減排很簡單，只要從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴做起，勿以惡小而為之，勿以善小而不為！譬如說，學院寢室力有多少臺電腦你知道嗎…………這雖然提高了我們的學習質量，但也給學院供電帶來了巨大的負荷，學院內基本上每個寢室都安上了電腦，但是有許多同學因為要急著去上課的等等各方面原因，直接電腦也不關就急急忙忙跑去上課…qq還掛著…電腦還待著機……