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語文教研活動個人自我總結

發布時間:2019-11-25

語文教研活動個人自我總結

  回顧歷程,感受頗深,收獲不少,反思更多,現總結如下:

  3:注重課堂生成。在博客中,我多次注意到袁永波老師公開的教案設計,留心到他的教案十分簡約、實用,其教案的最大特點就是注重課堂生成。他在三中上的《小石譚記》一課。及錄像《狼》也體現了這一特點,在課堂上發現問題并隨機解決問題,表面看有很大的隨意性,但從整節課來看,卻是一個統一的整體。由此我認識到課堂應是預設與生成的統一。如果教師不顧學情,一味地按教案去執行,效果估計不會多么理想。課堂需要教師的充分預設,同時也需要根據實際情況調整預設的目標、過程和進程,只有如此才能與學生共同生成課堂內容和新的教育教學資源。高效的課堂應是:在課堂上洞察學生當前學習心態,當前學習氣氛,及時調整教學計劃,教學步驟,采用相應教學方法的課堂。

  本學年的小組活動即將結束,但教學無止境,我將帶著更新的教學理念,投入到今后的教學工作中,去實現一個個美好的教育理想。

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