暑期志愿者自我總結

　　暑期是我們很好的去參加社會實踐的假期，下面是小編搜集整理的暑期志愿者自我總結，歡迎閱讀，希望對你能夠提供幫助。更多資訊盡在自我總結欄目!

　　暑期志愿者自我總結

　　在大學生涯的最后一個暑假，我不愿白白讓它流逝，便選擇要做一些真正有意義的事情來紀念這段青春的時光。在暑假之前，我聽說了揚帆計劃這個十分有愛心和意義的活動，便懷著憧憬和向往加入到這個活動中來。

　　在加入揚帆計劃暑期夏令營志愿者的行列之前，我僅僅了解到這是一個面向貧困山區的孩子組織的一項希望工程計劃，讓山區中優秀的孩子有機會能夠到大城市中見識、學習，拓寬他們的視野，釋放他們的夢想，讓他們在回去之后能夠堅定信念努力學習，報效祖國，建設家鄉。但是，通過短短的十多天的夏令營活動，我才發現，其實揚帆計劃的內涵遠遠不止這些。至少，就我個人而言，我覺得不僅僅是那些孩子揚帆，其實我也一起揚了生命之帆。

　　百度百科上對揚帆計劃有明確的說明：揚帆計劃是一項公益助學項目，也是中華思源工程扶貧基金會的重要項目之一。它通過捐助課外圖書、舉行夏令營、開辦揚帆班、援助優秀教師等活動，幫助偏遠貧困地區的孩子增長見識、開拓視野，增強他們建設家鄉的使命感，最終培養一批改變中國未來農村命運的關鍵人才。由此可見這項夏令營活動不過是揚帆計劃中的一項，想要繼續揚帆還有很多機會。

　　揚帆計劃暑期夏令營已經舉辦了五屆，分成南京和北京兩個站，此次的夏令營和往屆大體相同，但又有不同的細節。在7月16日，我們一行12名志愿者就和主辦單位新浪項目組的成員在校園會合，為了同一個目的和信念我們走到了一起，良好的開端注定了此次活動必將圓滿成功。簡單的自我介紹后，項目組肖總給我們做了簡單的動員，使我們了解到了此次活動的具體行程安排和我們志愿者的職責與工作。在揚帆寶貝們到達的前兩天，我們的工作就是安排好孩子們住宿的地方，分發每人的生活用品，讓孩子們在這里有家的感覺，減少他們的不適和陌生感。人多力量大呀，看著衣服、水杯等用品從一個個的箱子中消失，成就感油然而生，好想高歌——團結就是力量!

　　19日，上午十一點開始，四個地區(四川、貴州、云南、廣西)的孩子陸續到來，我們和項目組成員分成兩路，一路去火車站接站，一路在學校等候。看到運載這孩子們的大巴車出現，我又興奮又緊張，但不管怎么說，夏令營總歸算是開始了。其后的十天中，我們帶領孩子們參觀了南京青少年科技館，南京大屠殺紀念館，明孝陵，中山陵，總統府等南京的名勝古跡，而且組織孩子們在寧遠姐姐，楊剛叔叔的主題講座中獲得更多的收獲，每天晚上志愿者、老師和孩子們的交流會使得很多原本內向自閉的孩子變得愛發言、愛交流。尤其是地八天的拓展訓練，<蓮>每個人都無法忘懷，不但孩子們在訓練中學會了信任、責任、贊美、感恩，我們每一個志愿者和老師們也同樣上了難忘和深刻的一課，一堂我們在學校或以后的工作崗位上無法學到的一課，一堂人生課。

　　十天的揚帆計劃夏令營是短暫的，我們給孩子帶去的也不僅僅只是短暫的回憶，而是希望，是夢想，是讓他們確定目標的決心。對于我們志愿者自己，也不僅僅是獻出愛心，而是在這些孩子身上學到了真誠、淳樸，感受到了什么是自信，什么是責任，什么又是感恩。十天揚帆是結束了，可我們人生的旅途才剛剛揚帆。人地一生就像一艘大海中的帆船，每前行一小步，都要掌握好方向。只有認清自我，完善自我，才能在人生的大風大浪中激流勇退，揚帆遠航。

　　如同項目組的阮總留給我們的思考——我從哪里來?現在在哪里?要往哪里去?這中間我們途徑了哪里?還可能途徑哪里?為什么會是這樣?我應該怎么看待?如何面對?我想如果要總結這次活動，也就是回答出這些問題吧。而要回答這些問題，需要的可能是我一生的時間了。

　　暑期志愿者自我總結

　　不知不覺間，已經離開培田將近二個月了，離開福前也將近半個多月了，在志愿者培訓和支教的工作中，經歷了很多酸甜苦辣，認識了很多良師益友，獲得了很多經驗教訓，感謝中國人民大學鄉村建設中心給了我成長的空間、勇氣和信心，在這短短的時間里，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。回顧過去的時間里，現將工作總結如下：

　　一工作總結

　　在從來到連城縣培田村參加培訓到離開培田去福前的時間里，先后參與和負責了培田社區大學遮陽棚的搭建、培訓海報的宣傳和張貼、培訓器材的前期準備、當地吳亞春大叔個人基本情況的采訪和整理、所有志愿者和工作人員及部分培訓老師的晨練、培訓期間的籃球賽、體育組晚會的表演、晚會的現場次序與安全問題。

　　在從剛到安溪縣福田鄉福前農場到離開福前的日子里，先后參與和負責了夏令營學生的安全問題和保衛工作、所有志愿者的晨練、所有志愿者的看電影自身的學習與討論、學生的家訪、晚會現場的布置。

　　二在工作中主要存在的問題有：

　　在培田的日子里，由于對當地的基本情況和結構分布不是很清楚，以及晨練的一些口號、口令不是很熟悉，所以在晨練的過程中多次出現因為晨練路線的單一性和口令的錯誤，而產生抱怨聲，甚至者出現抵觸心理，但是通過金敏超金大哥、王松良老師、蔡普南老師以及工作人員的指導和帶領，對晨跑的口令越來越熟悉，晨跑過程中加入一些活動(如唱歌、朗誦)改善了抵觸心理。

　　在晨跑中，用到了許多團隊建設的技巧，由于自身準備不充分，自身的能力有限，但是晨跑的過程，同時也是學習的過程，通過不斷地學習和總結，遇到了問題都得到了很好的解決。

　　在福前的日子里，由于一些準備好的想法和一些資源，得不到發揮的空間，自身的主動積極性被打擊，心中產生困惑，以致后面的工作開展不能全身心地投入，積極主動性不及培田時。但是在后面的溝通中，慢慢的放開手腳，主動積極性慢慢的提高了。

　　三、工作心得

　　1、在這短短的幾天培訓和工作實踐中，我參與了許多集體完成的工作，和隊友的相處非常的緊密和睦，在這個過程中我強化了最珍貴也是最重要的團隊意識。在信任自己和他人的基礎上，思想統一，行動一致，這樣的團隊一定會攻無不克、戰無不勝。

　　幾天的工作中，很多是一起完成的，在這個工程中，大家互相提醒和補充，大大提高了工作效率，所有的工作中溝通是最重要的，一定要把信息處理的及時、有效和清晰。

　　2、工作實踐的每一步都要精準細致，提前預測安排，力求精細化，在這種心態的指導下，我在工作實踐中取得了令自己相對滿意的成績。能夠主動積極自信的行動起來是這些日子我在心態方面最大的進步。

　　現在的我經常冷靜的分析自己，認清自己的位置，問問自己付出了多少;時刻記得工作內容要精細化精確化，個人得失要模糊計算;遇到問題或出了問題要勇于擔當、自我反省。

　　3、在幾天的工作實踐中，經過實際的教訓，深刻理解了無論是什么樣的規章制度的決定都會對一部分人員是不利的，是他們所反對的。這就需要我們在具體制定之前，一定要對這個制度很了解，在制定前，多辛苦下，先摸清其中一部分人群對這個制度制定的看法，減少因為制定后太多人反對，不支持該制度的制定的尷尬局面。但有些制度應另當別論，如為了改變普遍志愿者在大學中養成"懶散"的習慣所制定的晨練，那就要堅持到底的實施，不能因為大多數的反對而放棄。

　　在這幾天的工作實踐中，我學到了很多與人溝通的技巧;與身邊隊友(吳敏、梁威、張伊伊、施雅平等)的合作更加的默契，與身邊的工作人員(俊娜姐、魏瑩姐等)、老師(金敏超金博士、王松良老師、蔡普南老師等)的溝通更加的深入，都是我的師傅，從他們身上學到了很多溝通技能和做人的道理，也非常慶幸在剛上路的時候能有他們在身邊。如果有下次，我一定會和他們凝聚成一個更優秀的團隊，做出更好的成績。

　　四、工作教訓

　　經過這幾天的培訓和工作實踐，我也發現了自己離一個"合格的鄉村建設志愿者"還有差距，主要體現在對平民教育的理解不夠深入、處理事情能力的不成熟，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細總結一下，自己在這些日子工作中主要有以下方面做得不夠好：

　　1.前期準備工作未能與工作人員溝通、協調好;

　　在匆匆的趕到福前的情況下，事情多了，本來準備好的計劃，實施前應先與工作人員溝通好、協調好。這樣有利于工作能有力的實施，確保達到預想的結果。

　　2.缺少平時工作的總結的記錄;

　　這些天在工作總結上有了進步，但仍不夠，雖然每天睡之前都會回想當天所做事，但就是不能通過筆將其記錄在案，只是在頭腦中總結下，如果每天、每周都能回過頭總結思考下并用筆將其記錄下，自己工作的是與非、得與失，會更快的成長。在以后的生活中，此項也將作為重點來提高自己。

　　3.缺乏工作經驗，尤其是現場經驗;

　　這是第一次參加志愿者，也是第一次支教當老師。雖然經過了阿福童教育的培訓現場經驗有所提高，但是在一些細節之處還缺乏認知，具體的做法還缺乏了解，需要在以后多多參與鄉建的活動中加強學習力度。

　　4.做事不夠果斷，拘泥細節，有拖沓現象;

　　拖沓現象是我很大的一個缺點，凡是總想要拖到后面，如果工作更積極主動一些，更雷厲風行一些，也許會避免很多不必要的錯誤。其實有時候，不一定要把工作做到細才是最好的。抓住主要矛盾，解決主要問題，隨時修正。事事做細往往會把自己拘泥于細枝末節中，學會不完美也是工作中的一個進步，也是對精細化工作的一個要求。

　　五、工作計劃

　　以后的日子，我將更深入的了解平民教育和鄉村建設，希望能和工作人員多溝通，加深自己的理解和看法。在學校里做一些力所能及的事情，通過組織一些活動，把我們這些三個點(福田、培田、莆田)的志愿者所做的工作，宣傳到其他學院，宣傳到那些對鄉建有興趣的人，讓更多人加入到我們的隊伍中來。自己也將踏踏實實做好每一件事情，處理好每一個細節，努力提高自己，盡快的成長和進步。