小學(xué)生自我總結(jié)范文（精選29篇）
小學(xué)生自我總結(jié)范文 篇1
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的一期。為了孩子們能更加充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，也為了自己能順利的完成任務(wù)，我們在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長的建議，特?cái)M定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期本班總共37名幼兒，其中男幼21名、女幼16名。本班幼兒多活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競賽活動(dòng)，經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活，大多幼兒都基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；對(duì)音樂，語言，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；在藝術(shù)方面，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動(dòng)作，并具有了一定的節(jié)奏感，但在活動(dòng)常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、當(dāng)小班長或小組長等工作時(shí)常常需要?jiǎng)e人提醒；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。尤其我班在三樓，教室里有活動(dòng)區(qū)角，有棱角的東西多了，幼兒的活動(dòng)空間小了，這更需要對(duì)幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強(qiáng)教育。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重，并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況，我有針對(duì)性地制訂了班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步，新的發(fā)展。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，在實(shí)踐活動(dòng)中，要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實(shí)踐存在的問題。本著尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教的原則，努力使每個(gè)幼兒都獲得滿足和成功，要樹立從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在的做好每件事的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的37名孩子。力求各項(xiàng)工作做的扎實(shí)、認(rèn)真，具有開拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級(jí)特色。
三、工作內(nèi)容與措施
1、教育方面
（1）通過開展比一比，誰能坐端正、我的作業(yè)最整潔、最愛動(dòng)腦的好寶寶等競賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展跳繩、拍球比賽、詞匯比賽、講故事比賽等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
（2）開展參觀小學(xué)、學(xué)做小學(xué)生、上學(xué)的小書包、畢業(yè)詩等主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識(shí)，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識(shí)、技能得到提升，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。
（3）注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。開校初，我根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等確定主題墻的布置內(nèi)容，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎，且具有美感和真實(shí)感，我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀游戲識(shí)字活動(dòng)，設(shè)計(jì)了活動(dòng)性較強(qiáng)的字寶寶樂園，每天及時(shí)更換字寶寶及時(shí)展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識(shí)字量，增強(qiáng)幼兒的榮譽(yù)感。環(huán)境布置讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。
（4）結(jié)合我園的課題研究，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。 （a）利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。
（b）開展以環(huán)保為題材的系列活動(dòng)，如繪畫、表演、游戲等。
（c）日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。
（5）充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化的環(huán)保教學(xué)教學(xué)。
2、保育方面
（1）開學(xué)初，開展我是班級(jí)小主人的活動(dòng)，提供機(jī)會(huì)讓每個(gè)幼兒自選1—2個(gè)保潔任務(wù)，如：擦窗臺(tái)、操作架、整理圖書等，使幼兒體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣，同時(shí)使幼兒的責(zé)任感也從中得到培養(yǎng)。
（2）在班內(nèi)長期開展：小小值日生的活動(dòng)，每天有兩個(gè)小朋友輪流當(dāng)，并實(shí)行掛牌上崗，每天輪到的小朋友胸帶小老師標(biāo)志在幼兒入園時(shí)，要站在門口迎接小朋友及家長，同時(shí)檢查幼兒的衣著及個(gè)人衛(wèi)生，然后要學(xué)著老師的樣組織幼兒自由活動(dòng)、喝水、吃飯，并學(xué)著處理一些幼兒之間的矛盾，還要督促其余幼兒做好，保護(hù)好班內(nèi)衛(wèi)生，老師只要適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)和幫助即可。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意維護(hù)公共衛(wèi)生。
（3）開展整理床鋪，比賽穿衣穿鞋等競賽活動(dòng)，提高幼兒的自理能力。
（4）天氣轉(zhuǎn)暖時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服；會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔；會(huì)將衣帽放在固定的地方擺放整齊。
（5）利用社會(huì)活動(dòng)、晨檢、午檢，結(jié)合日常生活使幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
3、德育方面
詳見班級(jí)德育計(jì)劃
（1）結(jié)合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況，在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作、謙讓意識(shí)。 （a）多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。 （b）多提供小組合作或想辦法解決爭搶的機(jī)會(huì)，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。
（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
（3）在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒對(duì)同伴的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)自己分管的事及老師交給任務(wù)的完成情況進(jìn)行小結(jié)，逐步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。
（4）開展學(xué)做文明小客人的活動(dòng)，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動(dòng)時(shí)的基本禮儀，練習(xí)餐桌上的禮儀。能主動(dòng)向師長、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話。
（5）經(jīng)常提醒幼兒，上下樓梯要靠右行，不在樓道、樓梯、教室追逐打鬧，在教室和樓道內(nèi)做到輕、靜、凈。使幼兒能逐漸形成良好的公德。
（6）通過開展我是大班的哥哥姐姐的主題活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒喜歡自己的大班，愿意當(dāng)好哥哥姐姐，使幼兒產(chǎn)生初步的社會(huì)責(zé)任感、集體榮譽(yù)感，為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。
三、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)
（一）語言領(lǐng)域
1、能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對(duì)話，態(tài)度自然大方，有進(jìn)行語言交流的積極性。
2、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣。
3、能用普通話完整連貫的語言表達(dá)自己的想法和做法，能大膽地、較準(zhǔn)確地回答問題。掌握用運(yùn)更多的實(shí)詞，會(huì)正確地使用常用的虛詞。
4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會(huì)進(jìn)行細(xì)致觀察，展開回憶和想象，并用語言進(jìn)行描述。
5、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
6、學(xué)會(huì)看圖書，較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。
7、對(duì)周圍生活中常見的簡單標(biāo)記、文字符號(hào)感興趣，并理解其含義，會(huì)正確的閱讀習(xí)慣。
小學(xué)生自我總結(jié)范文 篇2
時(shí)間過得真快呀，第一學(xué)期過去了，回想起上學(xué)第一天的情景仍在眼前，別看第一學(xué)期只有短短的四個(gè)多月，可是我的變化卻很大呢。
我認(rèn)識(shí)了許多新朋友;我知道了上課不能隨便走動(dòng)、大聲說笑;知道了畫畫只能在美術(shù)課堂上進(jìn)行，不能象幼兒園一樣想畫就畫;知道了放學(xué)還要寫作業(yè);知道了什么是考試，看誰進(jìn)步大;還知道了做事要嚴(yán)格要求自己……，看我懂的東西多了吧。
另外今天我還有點(diǎn)小得意呢，剛剛得知本學(xué)期我的每科成績都在平均分之上，其中數(shù)學(xué)和英語都得了一百分，語文得了九十九分!記得本站肖老師曾對(duì)我說她越來越喜歡我了，可是我語文卻因?yàn)橐环种顩]得滿分，有點(diǎn)小遺憾。下學(xué)期語文我一定加倍努力，爭取得到一百分，讓肖老師更加喜歡我。不過媽媽還是表揚(yáng)了我，還說更要感謝張老師、肖老師、徐老師等各位老師的精心培育，沒有她們象園丁一樣的`辛勤澆灌，哪有我們這些小苗苗的茁壯成長呀!感謝所有的好老師!
以后我要更加努力，爭取缺點(diǎn)越來越少，優(yōu)點(diǎn)越變越多，等到下學(xué)期期終總結(jié)時(shí)更棒。加油!
小學(xué)生自我總結(jié)范文 篇3
我是一個(gè)x年級(jí)的小學(xué)生，我尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌。遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上學(xué)，不遲到不早退;按時(shí)完成作業(yè)，經(jīng)常幫助同學(xué);上課認(rèn)真聽講;學(xué)習(xí)認(rèn)真，虛心;積極參加勞動(dòng)和體育鍛煉。主動(dòng)積極參加各種集體活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期以來，在老師和同學(xué)的幫助下，我在學(xué)習(xí)和品德等方面都取得了很大的進(jìn)步。雖然我成績不是很好，但我一直很努力，我特別喜歡數(shù)學(xué)。當(dāng)然，我知道自己存在許多不足，如學(xué)習(xí)上沒有足夠的耐心，上課有時(shí)會(huì)做小動(dòng)作。今后我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn).，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)并加于改正，爭取在未來取得更大的進(jìn)步!
小學(xué)生自我總結(jié)(三)
這個(gè)學(xué)期，我在學(xué)校見到老師就問好。我在品德、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，生活中能幫助同學(xué)，熱愛勞動(dòng)。但是我的缺點(diǎn)也不少，寫字不認(rèn)真，做作業(yè)粗心大意，學(xué)習(xí)不主動(dòng)。以后我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，成為一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
小學(xué)生自我總結(jié)范文 篇4
一、做作業(yè)方面：
無論是課堂作業(yè)還是回家作業(yè)速度加快了許多，基本做到在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
二、課堂聽講方面：
舉手的次數(shù)增多了，特別是在語文課上，朗讀也更加的生動(dòng)了，有感情了。作文方面也有所提高了。
三、不足方面：
我經(jīng)常心情不好，覺得做作業(yè)非常麻煩，于是就做不好作業(yè)，正確率不高。靜不下心來，自習(xí)課上經(jīng)常說話，便利貼上少不了我的名字，我感到十分內(nèi)疚，即影響了自己，也影響了別人。
我對(duì)以上方面好的繼續(xù)保持，不足方面的立刻改正。請(qǐng)老師和同學(xué)監(jiān)督我。
小學(xué)生自我總結(jié)范文 篇5
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。
我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。小學(xué)一年級(jí)我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自己的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)習(xí)不是很勤奮，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。本人能自覺遵守小學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力，學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章，具有良好的思想道 德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的'基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動(dòng)，積極參加校開展的`各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。
小學(xué)生自我總結(jié)范文 篇6
一個(gè)學(xué)期的校園生活結(jié)束了，在這一年里我從一名幼兒園的好孩子成長為一名一年級(jí)的小學(xué)生，在這一年里我學(xué)到了很多也懂得了很多。首先在校我認(rèn)真做到了和同學(xué)和睦相處，尊敬師長，遵守紀(jì)律，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)持坐好每節(jié)課，課上認(rèn)真聽講，課下按時(shí)完成作業(yè)等好習(xí)慣。其次在家我懂得尊老愛幼，關(guān)心父母，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)，還主動(dòng)收拾自己的小屋。最后就是我的業(yè)余愛好也增加了許多：看書、輪滑、鋼琴、舞蹈、書法練習(xí)等等。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)習(xí)不是很勤奮，做什么事只有三分鐘熱情，上課小動(dòng)作多，舉手發(fā)言不積極等。希望通過自己的努力，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正不足，在校當(dāng)好老師的小幫手，同學(xué)的好朋友，在家做好父母的好孩子，小朋友們的好榜樣。
小學(xué)生自我總結(jié)范文 篇7
一年級(jí)年級(jí)就要過去了，我們將迎來新的學(xué)年，升到小學(xué)二年級(jí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長。回顧走過的一年，我各方面在各位老師無微不至的關(guān)懷和精心培育下，有了很大的提高。
一、品德方面：
在學(xué)校我非常尊敬老師，不論見到哪位老師，我都能主動(dòng)的向老師問好。
在班上我能團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動(dòng)的幫助同學(xué)。愛勞動(dòng)，積極的參加勞動(dòng)值日。不打人，不說粗話，不損壞學(xué)校的公共財(cái)物，愛護(hù)公共衛(wèi)生。
二、學(xué)習(xí)紀(jì)律方面：
上課的時(shí)候，我都認(rèn)真聽講，不講小話，不做小動(dòng)作，把老師講的每一句話都記在心里，對(duì)老師提出的每一個(gè)問題，我都認(rèn)真思考，然后舉手回答老師的問題。
課堂作業(yè)我能認(rèn)真的完成，每天的家庭作業(yè)我都認(rèn)真地去做，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正。所以，我各科學(xué)習(xí)的成績都有很大的進(jìn)步。
三、衛(wèi)生方面：
在學(xué)校里，看到垃圾我能主動(dòng)地?fù)炱饋恚舆M(jìn)垃圾箱。
每天下課以后，我都把課桌收拾地干干凈凈，把桌子和椅子下面的垃圾撿起來打掃干凈。中午吃飯的時(shí)候，我能做到飯前洗手，吃完飯后把桌子打掃干凈，才出去休息。
四、發(fā)言方面：
在課堂上，我專心聽講，當(dāng)老師提出問題的時(shí)候，我總是能積極地動(dòng)腦筋，然后舉手，認(rèn)真回答老師的問題。因?yàn)槲矣X得積極回答老師的問題是一種用功學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。
另外，我想要參加品德，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生和發(fā)言的評(píng)比。
小學(xué)生自我總結(jié)范文 篇8
9月20日是第xx個(gè)全國“愛牙日”，為了大力宣傳、普及口腔衛(wèi)生知識(shí)和口腔保健知識(shí)，促使學(xué)生增強(qiáng)口腔自我保健意識(shí)，建立口腔保健行為，進(jìn)而提高學(xué)生的口腔健康水平，為此，我校特開展了“保護(hù)牙齒、科學(xué)刷牙”的健康知識(shí)講座，現(xiàn)將總結(jié)如下：
口腔疾病是與人的生活狀況和行為習(xí)慣密切相關(guān)的常見病和多發(fā)病，影響著人一生的健康。
我校為一、二年級(jí)的小學(xué)生開展了保護(hù)牙齒、科學(xué)刷牙的健康知識(shí)講座，引導(dǎo)學(xué)生刷牙的重要性，進(jìn)行示范教學(xué)，讓學(xué)生實(shí)踐并實(shí)施到生活中去，同時(shí)給學(xué)生提出三條預(yù)防牙病的建議（早晚刷牙，飯后漱口，要正確刷牙），為同學(xué)們播放“正確的刷牙方法動(dòng)畫版”視頻。同學(xué)們都學(xué)得認(rèn)真、學(xué)得快樂。課堂教學(xué)效果良好，學(xué)生興趣濃厚，積極性很高。講座結(jié)束后，找同學(xué)表演刷牙，比賽哪位同學(xué)的刷牙方法最正確。
通過本次活動(dòng)，在學(xué)生中進(jìn)行正確刷牙，齲齒防治知識(shí)的普及及教育，有效加強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)口腔健康的正確認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)口腔健康觀念和自我口腔保健的意識(shí)，學(xué)生的愛牙知識(shí)提高了，護(hù)牙衛(wèi)生習(xí)慣也有明顯好轉(zhuǎn)。今后，我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步喚起人人來關(guān)心參與牙病的防治工作，從而提高口腔健康水平。
小學(xué)生自我總結(jié)范文 篇9
閱讀是一種通過文本媒介來獲取信息、處理信息和創(chuàng)造信息的復(fù)雜過程，是搜集信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲取審美體驗(yàn)的重要途徑。新課標(biāo)下的閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話。當(dāng)我參加這次孫老師工作室的在線研修后，思考了如何才能提高農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量呢特總結(jié)以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、改革課堂教學(xué)模式
農(nóng)村小學(xué)學(xué)生由于閱讀視野的局限，大量的課外閱讀幾乎是不可能的。其實(shí)不能把課外閱讀僅僅定義為課外時(shí)間的課外書閱讀，我們應(yīng)該把語文課堂真正變成文學(xué)閱讀的天地，改變那種以教科書、教參和教師講授為中心的課堂教學(xué)模式。目前的農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)很大程度上還是注重知識(shí)的傳授，而忽視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在這種教學(xué)模式下培養(yǎng)出來的學(xué)生往往只能適應(yīng)考試，而不會(huì)獨(dú)立思考，缺乏創(chuàng)新能力。所以，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑問難，敢于獨(dú)立思考。要做到這一點(diǎn)，教師就必須把課堂真正還給學(xué)生，這要求教師用新的理念審視教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，真正讓學(xué)生自主互動(dòng)，教師退居為引導(dǎo)者。在語文閱讀課的教學(xué)中，教師不應(yīng)再是照本宣科，“滿堂灌”，而是應(yīng)和學(xué)生共同探討，變“一言堂”為“群言堂”。如果學(xué)生體會(huì)到了探究問題根源的快樂，并開始試著自己去閱讀，從而獲取更豐富的知識(shí)，那么真正的閱讀就開始了。
二、突出學(xué)生閱讀能力的
培養(yǎng)閱讀教學(xué)一方面是教給學(xué)生一定的語言基礎(chǔ)知識(shí)，另一方面是發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、記憶、思維等多種能力。S版課文時(shí)代感強(qiáng)，文質(zhì)兼美，由于小學(xué)生長于形象思維，朗讀練習(xí)時(shí)，教師要精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語，善于運(yùn)用聲情并茂的描述性語言，通過播放音樂等手段來烘托、渲染氣氛，促使學(xué)生入情入境。默讀可以留給學(xué)生想象的余地，教師要經(jīng)常提示學(xué)生運(yùn)用掃讀、跳讀、重點(diǎn)處反復(fù)讀等方法，逐步提高默讀速度和默讀能力。
蘇霍姆林斯基指出：“沒有識(shí)記和背誦，教學(xué)和智力發(fā)展就是不可思議的。”人們學(xué)習(xí)語言大多是先記憶再逐步理解的，或者是朦朦朧朧地知道一點(diǎn)意思后，隨著知識(shí)的增長與閱歷的豐富，到達(dá)一定的程度后，自然產(chǎn)生一種“頓悟”。小學(xué)階段是學(xué)生記憶力最好、學(xué)習(xí)語言的最佳期。因此，教師要在課堂上精講巧練，擠出時(shí)間來指導(dǎo)學(xué)生背誦。
由于小學(xué)生識(shí)字量有限，在閱讀中經(jīng)常會(huì)遇到生字新詞，所以教師要教會(huì)學(xué)生正確使用工具書。課內(nèi)閱讀中學(xué)生獲得的知識(shí)量是有限的，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，指導(dǎo)學(xué)生有選擇地多讀廣讀，摘抄好詞佳句。這樣經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，就能使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
三、閱讀積累
新課標(biāo)要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，而語文素養(yǎng)的提高關(guān)鍵在于閱讀。閱讀能豐富學(xué)生的知識(shí)積累，學(xué)生只有積累了豐富的知識(shí)，聽說讀寫才能左右逢源、觸類旁通。知識(shí)積累是語文學(xué)習(xí)的核心，學(xué)生的知識(shí)積累決定了其語文素養(yǎng)的優(yōu)劣與語文能力的高低，故而在語文閱讀教學(xué)中一定要落實(shí)學(xué)生的知識(shí)積累，其內(nèi)容有以下幾個(gè)方面。
1、語言積累。
包括文字、詞匯、名言佳句的積累，精美詩文的積累。要求學(xué)生在閱讀過程中通過圈畫、摘錄、背誦等方式記錄精美的句子、詞語、段落甚至是整篇文章，并將其融化為自己永久的儲(chǔ)備。
2、語文常識(shí)、寫作知識(shí)的積累。
包括語言文字、詞匯常識(shí)的積累以及修辭、文體常識(shí)的積累。
3、生活知識(shí)的積累。
生活是語文內(nèi)涵和外延的總和，語文閱讀一定要引導(dǎo)學(xué)生去體味生活，到豐富多彩的大自然中去，到日新月異的社會(huì)生活之中去，體驗(yàn)紛繁復(fù)雜的世態(tài)人情，從而感受到世界的博大與精彩，并養(yǎng)成隨時(shí)把自己所觀察到的人、事、物、景的特征記錄下來的習(xí)慣。
一句話，“走進(jìn)文本需失我，走出文本需要我”。那么怎樣才是走進(jìn)文本與走出文本呢走進(jìn)文本就是讀者與作者同行，悲其所悲，樂其所樂，感其所感，悟其所悟；走出文本則需要讀者與作者分離，對(duì)作者的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，或贊同，或批評(píng)，或延伸，或補(bǔ)充。
四、組建課外閱讀小組，開展小組閱讀競賽
在課外閱讀組織指導(dǎo)中，可嘗試讓學(xué)生自己選擇閱讀伙伴，并組建課外閱讀小組，每周的閱讀自習(xí)課或午休時(shí)間，可在組長的帶領(lǐng)下開展閱讀或交流，并進(jìn)行多種形式的評(píng)比，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。如每讀完一本書便加一顆星，每背誦十首古詩加一顆星等。學(xué)期末，給星星最多的學(xué)生以獎(jiǎng)勵(lì)。這種以小組為單位開展的競賽，不僅有利于引發(fā)學(xué)生之間的良性競爭，還有利于同組成員間的相互鼓勵(lì)，維持對(duì)課外閱讀的長久興趣，使“讀好書，好讀書”在班級(jí)蔚然成風(fēng)。這次的研修也讓我受益匪淺，懂得了閱讀對(duì)學(xué)生來說很重要。科技發(fā)展日益迅猛的今天，作為教師，教會(huì)學(xué)生閱讀是義不容辭的，這也將是我今后教學(xué)中的重點(diǎn)，希望我的學(xué)生能在我的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)閱讀、喜歡閱讀。
小學(xué)生自我總結(jié)范文 篇10
林藍(lán)燕同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極肯干，是個(gè)活潑外向的學(xué)生，她熱愛學(xué)習(xí)，尤其愛好文學(xué)，有空她就一頭鉆進(jìn)書房，閱讀健康的課外書籍，同學(xué)們都稱她是書癡。她應(yīng)變能力強(qiáng)，和同學(xué)答辯時(shí)應(yīng)變能力強(qiáng)，她的見解總是獨(dú)樹一幟，時(shí)常讓人嘆服。
她是個(gè)上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)上總是不甘落后，上課專心聽講，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發(fā)言。遇到難題時(shí)，她從不輕言放棄，而是千方百計(jì)地攻破它，去解決它。因而她的成績也總是名列前茅。當(dāng)同學(xué)有不懂的地方，她會(huì)熱心幫助同學(xué)。當(dāng)學(xué)校有活動(dòng)時(shí)，她會(huì)積極參加，爭取為班級(jí)獲得榮譽(yù)。老師和同學(xué)都以她驕傲。
她嫉惡如仇，看到有欺侮弱小的.行為，總是路見不平一聲吼，定然出口相助，駁的對(duì)方只有承認(rèn)自己的不是的份了。她還是個(gè)拾金不昧的孩子，在一次環(huán)保活動(dòng)中，她撿到錢，趕緊就交給老師，讓老師找到失主。她還是個(gè)富有同情心的孩子，在班級(jí)送溫暖活動(dòng)中，她總是傾其所有，竭盡所能幫助別人。她就是這么一個(gè)熱心腸的人，她的美好的心靈贏得了老師和同學(xué)的好評(píng)。
她開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生，不愧為一名優(yōu)秀的好少年。
小學(xué)生自我總結(jié)范文 篇11
在全校師生的共同努力下，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過去，期中考試也于上周順利結(jié)束。今天，學(xué)校決定召開期中考試表彰大會(huì)，為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促進(jìn)同學(xué)們抓緊學(xué)習(xí)，更快地提高成績，爭取在下一階段的學(xué)習(xí)、工作中有新的新突破。
在這次考試中，許多同學(xué)取的了可喜的成績。其實(shí)，期中測試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。這些成績的取的，與全體教師辛勤教學(xué)是分不開的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，大家嚴(yán)守考紀(jì)，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學(xué)，較好地反應(yīng)出了真實(shí)成績。經(jīng)過老師們的認(rèn)真評(píng)閱，考試成績已揭曉，學(xué)校評(píng)選出了一大批成績優(yōu)異的學(xué)生，一會(huì)兒逐個(gè)頒獎(jiǎng)。（附名單）咱們學(xué)校有幾個(gè)學(xué)科也在全鄉(xiāng)取的了較好的名次：二年級(jí)的數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第二，三年級(jí)的數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第三，四年級(jí)的語文和數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)排名都第一。當(dāng)然四年級(jí)也取的了全校第一的優(yōu)秀成績。請(qǐng)?jiān)试S我向這些同學(xué)和班級(jí)表示熱烈地祝賀！
同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉牧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對(duì)考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。對(duì)于考試失利的同學(xué)，我覺的也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。我們后一階段的目標(biāo)是在期末考試中能再創(chuàng)佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的'汗水贏的熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏的更多的喝彩！
小學(xué)生自我總結(jié)范文 篇12
尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。“每逢佳節(jié)倍思親”。在20xx年元旦春節(jié)這個(gè)佳期，我校根據(jù)上級(jí)文件精神，并結(jié)合學(xué)校教師實(shí)際情況，認(rèn)真開展了對(duì)退休教師的送溫暖活動(dòng)。現(xiàn)將本次活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、健全活動(dòng)組織，精心策劃實(shí)施
領(lǐng)導(dǎo)小組成員實(shí)行分工合作，對(duì)全校教職工實(shí)行摸底調(diào)查，并建立困難職工檔案。經(jīng)過調(diào)查，我校在職教師均無困難，退休教師中，有崔大明、李廷源、彭茂蘭、左哲夫、范祖武五位教師，因年老體衰，常生病住院，經(jīng)濟(jì)較為困難，其余退休教師精神矍鑠，身體健康。針對(duì)以上情況，我校決定對(duì)較困難的五位教師采取給予適當(dāng)現(xiàn)金進(jìn)行慰問的方式表達(dá)學(xué)校的一片敬意，對(duì)絕大多數(shù)退休教師采取請(qǐng)回來，開座談會(huì)的方式表達(dá)學(xué)校的一片深情。這樣，讓他們都能從后山小學(xué)這個(gè)集體中感受到溫暖和幸福。
二、以行動(dòng)見真情，讓溫暖傳萬家
20xx年1月19日，冬陽暖暖，情意濃濃。在學(xué)校工會(huì)和退協(xié)的`共同組織下，我校退休教職工二十多人來到學(xué)校歡聚一堂，舉行迎春座談會(huì)。會(huì)上，首先學(xué)校工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和退協(xié)負(fù)責(zé)人分別匯報(bào)了學(xué)校一年來的工會(huì)工作和退協(xié)工作所取得的成績；接著，學(xué)校張校長向全體退休教職工介紹了學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀及今后的工作思路，衷心希望退休教師要盡其所能為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮余熱；最后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和退休教師們促膝談心，談時(shí)事，談家事，談人生，談理想……笑容瀉在每個(gè)人的臉上，甜蜜蕩在每個(gè)人的心頭。各位退休教師深情回憶了自己的教育教學(xué)生涯，感慨祖國改革開放30年的巨大變化，由衷感受到生活在這個(gè)新時(shí)代，心情舒暢，晚年幸福！
小學(xué)生自我總結(jié)范文 篇13
一、開展?fàn)顩r：
參加課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生分成兩部分，一部分學(xué)生是周一至周五在班內(nèi)完成作業(yè)，這部分占大多數(shù)；另一部分是參與愛好班，這部分學(xué)生偏少，我們開設(shè)了武術(shù)、合唱、太極、足球、口才等愛好班。
二、主要措施
1、學(xué)校組成由張春萍校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，從任課，教室支配、衛(wèi)生、平安等方面進(jìn)行全盤的考慮，讓課后延時(shí)服務(wù)有序的進(jìn)行。
2、堅(jiān)持自愿原則，學(xué)校根據(jù)學(xué)生自愿、家長托付、學(xué)校統(tǒng)籌的原則，由學(xué)生及家長向?qū)W校申請(qǐng)課后服務(wù)，學(xué)校并與家長簽訂《自愿參與課后服務(wù)協(xié)議書》。
3、每個(gè)班級(jí)有兩名任課老師進(jìn)行看班，以本班老師為主，一來便利管理，老師依據(jù)本班教學(xué)狀況，對(duì)學(xué)生可以進(jìn)行有針對(duì)性輔導(dǎo)；二來符合家長和學(xué)生的意愿。
4、結(jié)合學(xué)校各愛好班時(shí)間支配，敏捷機(jī)動(dòng)進(jìn)行類似走班制的課后延時(shí)服務(wù)，有愛好小組活動(dòng)的同學(xué)去參與愛好小組，當(dāng)天愛好小組沒有活動(dòng)的回到班級(jí)參與課后延時(shí)服務(wù)。
5、課后服務(wù)以學(xué)生完成作業(yè)為主，愛好班為輔，不集中輔導(dǎo)，不加重學(xué)生的.課業(yè)負(fù)擔(dān)，延時(shí)服務(wù)期間，學(xué)校支配中層領(lǐng)導(dǎo)巡察，切實(shí)保障學(xué)生的平安，和服務(wù)質(zhì)量。
三、存在的主要困難問題：
1、課程較為單一：看護(hù)老師均為本校老師，具有各項(xiàng)特長的專任老師特別少，課后延時(shí)服務(wù)的課程內(nèi)容較為單一，大部分以輔導(dǎo)作業(yè)為主，除了專職老師外，大部分學(xué)科開展愛好小組的意愿不大。
2、家長更情愿讓孩子參與做作業(yè)的課后延時(shí)服務(wù)，反而對(duì)于免費(fèi)的愛好班，家長報(bào)名意愿并不劇烈。
小學(xué)生自我總結(jié)范文 篇14
根據(jù)宣威市人民政府辦公室《關(guān)于開展第三十二次“全國助殘日”活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)際，開展了活動(dòng)，現(xiàn)就我鎮(zhèn)開展第三十二次“全國助殘日”活動(dòng)總結(jié)如下：
一、緊緊圍繞本次“全國助殘日”的主題，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，制定活動(dòng)方案，開展好“助殘日”活動(dòng)。20__年，我國將舉辦第29屆奧運(yùn)會(huì)和第13屆殘奧會(huì)。黨的__大明確提出“發(fā)揚(yáng)人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)”和“辦好20__年奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)”的要求。成功舉辦20__年殘奧會(huì)，是我國向國際社會(huì)作出的鄭重承諾。
二、廣泛開展宣傳教育，認(rèn)真做好“助殘日”活動(dòng)的.宣傳工作。在“全國助殘日”活動(dòng)期間，我鎮(zhèn)中、小學(xué)充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、信息等多種形式、宣傳幫助殘疾人，并對(duì)“助殘日”的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了及時(shí)地宣傳報(bào)道。內(nèi)容有：第三十二次“全國助殘日”宣傳口號(hào)、助殘知識(shí)、助殘法律法規(guī)等。
三、通過充分動(dòng)員我鎮(zhèn)師生積極了解殘疾人生活，報(bào)道殘疾人事業(yè)，團(tuán)結(jié)和激勵(lì)了一大批理解殘疾人、熱愛殘疾人事業(yè)的老師和同學(xué)，使廣大師生積極參與殘奧活動(dòng)，多為殘奧作貢獻(xiàn)；在中、小學(xué)開展殘奧教育活動(dòng)，普及奧林匹克知識(shí)；動(dòng)員廣大黨員、團(tuán)員與更多的殘疾人“幫扶結(jié)對(duì)”，走進(jìn)殘疾人家庭，為他們排擾解難，并提供醫(yī)療康復(fù)，家教輔導(dǎo)等切實(shí)有效的服務(wù)；以中隊(duì)或小隊(duì)為單位，通過組織助殘小隊(duì)，建立助殘聯(lián)誼網(wǎng)，開展各種切實(shí)有效的助殘活動(dòng)，如組織主題班會(huì)，開展“一助一送溫暖”、“我與殘疾小伙伴共同成長”等形式多樣、生動(dòng)活潑的主題活動(dòng)。通過在學(xué)習(xí)、生活中幫助殘疾人，著重培養(yǎng)了少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神和高尚情操，在幫助殘疾人的過程中，既培育了關(guān)心他人、扶助弱者的愛心，同時(shí)又是一次社會(huì)道德和拼搏精神的自我教育。
四、利用遠(yuǎn)程教育資源，收集在殘奧會(huì)中，我國殘疾人運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏為國爭光的感人場面，以及殘疾人身殘志堅(jiān)的先進(jìn)事跡，激勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)困難，在困難面前永不低頭的拼搏精神。同時(shí)在學(xué)生中掀起尊重殘疾人、幫助殘疾人的助殘熱潮。
總之，我鎮(zhèn)在“助殘日”活動(dòng)期間，通過開展形式多樣的助殘活動(dòng)，提升了師生對(duì)殘疾人這個(gè)特殊困難群體、對(duì)殘奧會(huì)的關(guān)注程度，在全鎮(zhèn)中、小學(xué)中進(jìn)一步營造關(guān)愛殘疾人和支持殘疾人事業(yè)發(fā)展的氛圍，幫助殘疾人與全市人民一道創(chuàng)造幸福生活和美好未來，為全面建設(shè)“文明健康快樂”的宣威做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生自我總結(jié)范文 篇15
為進(jìn)一步做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，我州狠抓中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)。
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳。采取多形式、多渠道廣泛宣傳。利用教育網(wǎng)、教育微信平臺(tái)等渠道，深入宣傳。緊緊圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+教育”和“信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合”主題，聚焦“中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害”這一核心要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)，促使全州70余萬中小學(xué)生深知沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害。目前，全州74%的中小學(xué)接入互聯(lián)網(wǎng)，義務(wù)教育階段建成班班通多媒體教室達(dá)72%；師生實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間教師注冊6677%，學(xué)生注冊41%；64所中小學(xué)開展全日制遠(yuǎn)程教學(xué)。
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管控。一是對(duì)州教育局網(wǎng)站進(jìn)行全面改版升級(jí)，及時(shí)發(fā)布網(wǎng)絡(luò)危害的新聞信息，認(rèn)真回復(fù)局長信箱，投訴舉報(bào)中的每一條信息。二是安排專職人員負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)輿情24小時(shí)值班值守，對(duì)網(wǎng)站、論壇、微博、微信等平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，并結(jié)合實(shí)際及時(shí)更新信息，切實(shí)做到正面引導(dǎo)。
加強(qiáng)堂教育。利用主題班會(huì)、思想品德、生活生命安全開展“護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全”教育，觀看“護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全系列堂”的教育視頻，包括“保護(hù)個(gè)人隱私”、“遠(yuǎn)離不良信息”、“防范網(wǎng)絡(luò)詐騙”、“拒絕網(wǎng)絡(luò)欺凌”、“抵制盜版出版物”。促使學(xué)生合理上網(wǎng)、保護(hù)隱私，自覺抵制不明的上網(wǎng)行為，遠(yuǎn)離不良信息，做一名合格的“明上網(wǎng)宣傳員”。目前，信息技術(shù)教育在中小學(xué)校基本普及，9%的初中、60%的小學(xué)都已開設(shè)信息技術(shù)必修。
促進(jìn)資共享。加快寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通建設(shè)，依托國家和省州教育公共資服務(wù)平臺(tái)，不斷豐富和完善具有特色、支持教學(xué)改革、服務(wù)教育發(fā)展的教育教學(xué)資庫，加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，加快全州教育資互聯(lián)互通、共建共享。全力引導(dǎo)廣大中小學(xué)生把時(shí)間和精力集中在學(xué)習(xí)上。目前，全州個(gè)教學(xué)點(diǎn)實(shí)施了中央電教館數(shù)字教育資全覆蓋項(xiàng)目。
小學(xué)生自我總結(jié)范文 篇16
為開展“百萬中小學(xué)生春節(jié)感恩活動(dòng)”，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生尊敬長輩，感恩親情的良好行為品質(zhì)，在寒假到來之時(shí)，我校積極開展“感恩父母，感恩社會(huì)”的感恩教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
1、放假時(shí)學(xué)校做了“致家長的一封信”，在信中，除要求學(xué)生家長督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，注意假期安全等內(nèi)容外，還特別要求家長加強(qiáng)對(duì)孩子思想品德的教育，加強(qiáng)對(duì)孩子個(gè)性養(yǎng)成的教育，教育孩子要感恩社會(huì)，感恩父母，做有良知的人，樹立起以后努力工作，回報(bào)社會(huì)，匯報(bào)父母的信念
2、布置學(xué)生注意積極參加春節(jié)期間的大拜年，賞花燈等傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。
3、開展感恩留言活動(dòng)，按教育局要求，我們正在放假，就以校訊通的形式將要求發(fā)至學(xué)生家長手機(jī)上，學(xué)生家長督促學(xué)生上“文明網(wǎng)”完成任務(wù)。
4、開展“一日幫父母做事”活動(dòng)，要求學(xué)生每天幫父母做一件事，開學(xué)后開展主題班會(huì)，讓學(xué)生談幫父母做事的典型事實(shí)，并談切身體會(huì)。
通過開展“感恩活動(dòng)”，學(xué)生們普遍感受了接受了一次教育，盡管這一活動(dòng)已告一段路，但學(xué)生品質(zhì)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)長抓不懈，我們將以此為基礎(chǔ)，進(jìn)一步深入開展學(xué)生感恩活動(dòng)，努力提高學(xué)生的道德情操，為社會(huì)培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的人才。
小學(xué)生自我總結(jié)范文 篇17
20xx年1月11日至17日，我有幸參加機(jī)構(gòu)開展的冬令營活動(dòng)。短短一個(gè)星期的跟學(xué)生工作生活接觸，我深深地愛上了他們，覺得為學(xué)生服務(wù)是很開心的事情。
從第一天培訓(xùn)的那天開始，我已經(jīng)深深的迷戀上了酷學(xué)酷玩這個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的集體，在這里大家就像一家人一樣親切。真的很榮幸能夠來到這里工作，與這么多可愛的人在一起工作。來營地的前一天晚上我已經(jīng)激動(dòng)的睡不著了，期待著這一天的到來。23日早早的我準(zhǔn)時(shí)從家出發(fā)，很榮幸的我是第一個(gè)來到營地的工作人員。7點(diǎn)鐘我和我的搭檔就去西門開始了接待孩子的工作。天已經(jīng)的深灰色慢慢的變成了淡淡的藍(lán)色，路上的積雪還沒有化，路上的行人也寥寥無幾，站在門口我們冷的瑟瑟發(fā)抖，期盼著孩子們的來臨。十幾分鐘后來了第一位孩子，我們熱情的跟家長交談，并且說明了營地的具體地址。從這一刻開始我被自己的熱情所感染，似乎天氣沒有那么冷了。慢慢的孩子們陸陸續(xù)續(xù)都來了，我們也加快了接待的速度。
，和我是春節(jié)中考全科營的助教老師。由于她們的`接待工作比較繁忙，我是第一個(gè)進(jìn)班的助教老師。一開門就看到孩子們安靜的坐在教室里，沒有經(jīng)驗(yàn)的我緊張的不知道說什么好，轉(zhuǎn)了一圈趕緊走出了教室。我很不擅長在大家面前講話，一站在講臺(tái)上腦袋就一片空白，把之前想好要講的話全都忘記了。但是，我來到這里也是為了鍛煉自己，連進(jìn)去跟大家打招呼的勇氣都沒有，之后的工作還怎么進(jìn)行下去。我告訴自己深呼吸，不要緊張，走進(jìn)去，很自然的跟大家講接下來的工作安排，都是些可愛的孩子，緊張什么。終于，我克服了自己的膽怯推開了門。
第一天的工作，緊張而有序的進(jìn)行中。孩子們做了入營測試之后，我大方的站在講臺(tái)上開完了班會(huì)。13：40分，冬令營正式的開始了第一節(jié)課。孩子們的適應(yīng)能力很好，馬上進(jìn)入了狀態(tài)。一直忙到晚上11點(diǎn)，鄧寵老師給助教們開會(huì)，講了很多的注意事項(xiàng)。這一天下來，雖然很累，但是受益匪淺，我得到了更多。
前三天，總覺得時(shí)間過得很慢，結(jié)營那天似乎遙遙無期，永遠(yuǎn)不會(huì)到來。每天跟班上課，給孩子們安排好每一件事情，在辦公室改成長日志，出卷子，改卷子。很累，但是很開心。中考營與其他的營不一樣，主要是學(xué)習(xí)，沒有一點(diǎn)活動(dòng)。孩子們很辛苦，每天10個(gè)小時(shí)的課，從早學(xué)到晚。看著孩子們疲憊的臉，我們好心疼。就策劃著給孩子們利用晚上上自習(xí)的時(shí)間舉辦一個(gè)活動(dòng)，勞逸結(jié)合。挑選了好久，最終決定玩創(chuàng)意t臺(tái)秀。但是現(xiàn)實(shí)跟理想差別真的很大，孩子們很不配合，都9點(diǎn)半了還沒有進(jìn)入狀態(tài)。我們?nèi)齻�(gè)心里好難過，我們的苦心他們怎么一點(diǎn)都不理解。很不爭氣的眼淚流了出來，被xx老師看到了，他很生氣的去教室把孩子們說了一通，孩子們好像知道我們的苦心了，還拿衛(wèi)生紙給我們擦眼淚，孩子們集體起來給我們道歉。那一刻，真覺得之前受再大的委屈也不算什么。創(chuàng)意t臺(tái)秀就在著一段小插曲之后順利的開始了，大家玩的好開心呢。
看到孩子們臉上的笑臉，我們再辛苦也是值得的。
28號(hào)晚上沒有課，我們策劃著舉辦一個(gè)結(jié)營晚會(huì)，偷偷的給孩子們做了結(jié)營視頻。這天正好也是班長生日，為了給他一個(gè)驚喜，我們偷偷的去超市買了吃的，蛋糕。還給他的成長日志上寫道：咱們營的條件有限，不能給你特意舉辦生日了，但是我們給你送上我們真摯的祝福，我們?nèi)齻�(gè)助教給他寫上了生日快樂。發(fā)成長日志時(shí)，他看到后臉上失望的表情，我們覺得做得很成功。因?yàn)橹挥羞@樣，才能有我們想要的效果。晚上，舉辦了結(jié)營晚會(huì)。大家都踴躍的報(bào)名要表演節(jié)目，玩的很開心。9點(diǎn)鐘，函瑞在教室主持著活動(dòng)，我和玉欣悄悄的去辦公室給蛋糕插上生日蠟燭，等著函瑞給我們暗號(hào)。我們端著蛋糕走進(jìn)了教室唱著生日快樂歌，站在那里不知所措，激動(dòng)的站了起來謝謝我們。晚會(huì)走進(jìn)了高潮，大家都起來給他唱生日歌。連我自己都感動(dòng)了······隨著精心制作的視頻的播放，晚會(huì)的氛圍變了，大家臉上沒有了笑容，靜靜的看著視頻，大家才知道我們就要分別了。女生的眼淚都流了出來，男生的眼眶也紅了。最后，唱了一首“再見”，再不舍中結(jié)束了晚會(huì)。
就像歌中唱的：我怕我沒有機(jī)會(huì)，跟你說一聲再見，也許就再也見不到你。明天我要離開，熟悉的地方的你，要分離我眼淚就掉下去。
最后一天在匆匆忙忙中結(jié)束了，我們看看孩子們一個(gè)個(gè)離開了學(xué)校。最后打掃完了教室，看了最后一眼我們曾經(jīng)呆過的地方。怕自己會(huì)掉眼淚，頭也不回的離開了營地。
短短的7天就這么結(jié)束了，大家都又回到了原來生活的地方，留下的卻只有回憶，但是我想說：孩子們，我愛你們，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了你的。
小學(xué)生自我總結(jié)范文 篇18
我是本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)x小學(xué)語文3班的輔導(dǎo)員，今天很榮幸能獲得如此寶貴的機(jī)會(huì)向大家說一說我首次擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)員的認(rèn)識(shí)與收獲。既然我來自語文學(xué)科，那么，今天我打算用三句古詩來表達(dá)我的感言。
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開
以前，我也曾經(jīng)參加過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，參加之前，我對(duì)這種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)是淺顯的，甚至是從心理上排斥的，但是加入到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，僅僅一天，我就發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的時(shí)代性很強(qiáng)，優(yōu)勢非常的多。此次江蘇省教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)延續(xù)了這種時(shí)代感，培訓(xùn)方式新穎，交流空間廣闊，指導(dǎo)方法平民化，貼近教師教學(xué)實(shí)情，而且超越了以往較為保守的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)那種理論過于脫離實(shí)際的讓人煩悶的形式。咱們廣大的一線教師除了在網(wǎng)絡(luò)上能夠?yàn)g覽到最新的教學(xué)視頻之外，還可以參與集體在線討論交流，互動(dòng)性更加真實(shí)有效。
我把自己當(dāng)成一名學(xué)員認(rèn)真的觀看四個(gè)模塊的視頻，看完之后，收獲還是很多的，我發(fā)現(xiàn)了自身視野的局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教學(xué)工作，如果教育孩子的人有著固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!培訓(xùn)使我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“研究者”、“開發(fā)者”等多元角色。
這不正是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”嗎?我們新的學(xué)期剛好要執(zhí)行的是XX版的新課程標(biāo)準(zhǔn)，此次的培訓(xùn)猶如一場及時(shí)雨，讓我們有機(jī)會(huì)在暑假中提升自己的語文素養(yǎng)，為新學(xué)期，新的教育模式打好了夯實(shí)的基礎(chǔ)。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰
我想說，我對(duì)輔導(dǎo)員的理解是輔導(dǎo)員等于老師加朋友，生命中有些東西是用良知譜寫的，關(guān)于責(zé)任我也有自己的見解。我們小學(xué)語文3班，共有學(xué)生53名，第一天準(zhǔn)時(shí)報(bào)到的不到20人，我并沒有做輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)，一切都是從摸索中開始，我和大家一樣，開始了連續(xù)2天的千辛萬苦聯(lián)系學(xué)員的工作，說它千辛萬苦是因?yàn)椋械膶W(xué)員壓根兒不相信我是輔導(dǎo)員，有的學(xué)員，由于不知道學(xué)校給她報(bào)了名，相反說我騙子，有的學(xué)員，口頭上答應(yīng)我馬上上線學(xué)習(xí)，但是卻遲遲不見他們的身影，我這才發(fā)現(xiàn)，做輔導(dǎo)員也有苦惱，但是，很快我也找到了快樂，找到了感動(dòng)，在我們的班級(jí)群，宿遷輔導(dǎo)員群中，大家互相自我介紹，互相聊天，從中我認(rèn)識(shí)了好多的優(yōu)秀同行，在此，我要感謝來自市實(shí)小的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)員李德生老師，他計(jì)算機(jī)操作水平熟練，為人熱情，在網(wǎng)上經(jīng)常主動(dòng)幫助我們解答疑難問題，我還要感謝小學(xué)語文3班的學(xué)習(xí)委員，來自沭陽的徐發(fā)東老師，他每天在線的時(shí)間非常長，很多新學(xué)員不懂進(jìn)入路徑，有了徐老師的大力支持和幫助，使得大家都很順利的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)員中也涌現(xiàn)出了我沒想到的賽著學(xué)，比著學(xué)的熱潮，面對(duì)大家的熱情，我覺得我作為輔導(dǎo)員應(yīng)該起到推波助瀾的作用，于是，7月4號(hào)和5號(hào)的晚8點(diǎn)至9點(diǎn)，在我的帶動(dòng)下，全班同學(xué)都在線，在討論區(qū)熱火朝天的針對(duì)現(xiàn)在教育熱點(diǎn)進(jìn)行討論，辯論，直至今日，我們3班的發(fā)帖數(shù)達(dá)到了300多條，跟帖數(shù)已經(jīng)越過1000多條,精華發(fā)帖達(dá)到百條，精華發(fā)帖達(dá)到600多條，本來我想以一位旁觀者的身份靜觀他們的討論，但是諸多話題最后還是吸引了我，我也和學(xué)員一起交流探討。
一位叫王青的女教師，孩子住院手術(shù)，無法正常入班學(xué)習(xí)，當(dāng)我聽說她趁著中午時(shí)間跑到醫(yī)院附近的網(wǎng)吧在線學(xué)習(xí)的時(shí)候，我真的不相信這樣的敬業(yè)精神真的在我身邊存在，同為母親，我打電話安慰她不用這么辛苦，等7天后孩子出院后，她再入班也可以，我會(huì)把作業(yè)的截止日期推延到10號(hào)以后，她終于放寬了心，僅僅一周下來，我和這些素不相識(shí)的學(xué)員們變成了無話不談的好朋友，所以我說，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，我相信，我們結(jié)下的友誼，不會(huì)因?yàn)榕嘤?xùn)結(jié)束而結(jié)束。
問渠那得清如許，為有源頭活水來
小學(xué)語文的培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)過半，各位學(xué)員的學(xué)習(xí)也在緊鑼密鼓的進(jìn)行著，但是各位輔導(dǎo)老師對(duì)待工作的那份執(zhí)著卻絲毫沒有松懈，我們始終在第一時(shí)間解答學(xué)員的學(xué)習(xí)困惑，我們共同研討如何有效地布置作業(yè)，以便學(xué)員們對(duì)每個(gè)階段的學(xué)習(xí)能夠有效地總結(jié)，在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的路上，我是一位新的起航者，但是我愿意在眾多優(yōu)秀的舵手陪伴下，能夠挖掘一條更便捷有效的輔導(dǎo)工作之路，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)期限終歸會(huì)到，不過，網(wǎng)培帶給大家的新的養(yǎng)分會(huì)灑遍全省各地，滋潤更多的教育園地，我深信，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)越來越被大家認(rèn)可，一定會(huì)成為培訓(xùn)的主流，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與時(shí)俱進(jìn)，始終傳達(dá)最新的教育動(dòng)態(tài)和資訊，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)能滿足許多普通的教師與名師面對(duì)面的心愿，能讓大家反復(fù)學(xué)習(xí)，反復(fù)推敲，這是一條源源不斷的江河，帶領(lǐng)大家融入教育大潮中去，我們可以在網(wǎng)絡(luò)上享受豐盛的知識(shí)與精神大餐。
作為首次擔(dān)任輔導(dǎo)員的我，雖然沒有經(jīng)驗(yàn)與大家分享，但是我感受到了這個(gè)大集體中的溫暖，這次的工作完成之后，我必會(huì)認(rèn)真、真誠的上交一份工作總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)檢閱我的工作實(shí)績。謝謝。
小學(xué)生自我總結(jié)范文 篇19
時(shí)間過得太快了，轉(zhuǎn)眼間就從開學(xué)到了學(xué)期末了，又是時(shí)候做一些這個(gè)學(xué)期的總結(jié)了。
我覺得吧，我的這個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)是等于折線圖里的“W”，有進(jìn)步，也有退步，但是偶爾也會(huì)有一丁點(diǎn)的進(jìn)步。比如，我現(xiàn)在終于不會(huì)在下課的時(shí)候，再像發(fā)瘋似的玩一通，在打上課鈴時(shí)，再面紅耳赤地跑回課室，倉促地?fù)Q好這節(jié)課的課本，等老師來上課。可是我現(xiàn)在終于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，我現(xiàn)在除了去廁所以外，都是在課室里度過的，有人說，這一定很悶，但我卻不覺得，因?yàn)槲铱刹粫?huì)呆呆的坐在椅子上，我會(huì)和我的好朋友聊一會(huì)兒天，聊著聊著，有一個(gè)十分鐘就這樣過去了，如果那天我在“班級(jí)圖書角”里借了一本我喜歡的書，我會(huì)用一些下課時(shí)間去閱讀它，然后如果我借的是一本熱銷書，我會(huì)想想看，他有什么引人注目或者能夠吸引人眼球的東西，我等這些問題都一一清理了，我才可以把書安心地還回去，提前還回去的話，我會(huì)有一種不安的感覺，總環(huán)繞在我的周圍。如果是在以前的話，草草的看過之后，就想這把這一本書還了之后，我又應(yīng)該借什么書?就根本沒有上面的步驟。這樣看來我的進(jìn)步還是很大的。 說了進(jìn)步的部分之后，也應(yīng)該說說退步時(shí)的事了，我記得是發(fā)生在前幾個(gè)星期。沒有公布那次語文成績前，我的語文分?jǐn)?shù)一直是鄒平聞錄下的，但是自從知道這一次成績就像跌進(jìn)了深淵一樣，我想來想去，我在測驗(yàn)前一個(gè)晚上明明有認(rèn)真復(fù)習(xí)的啊。后來我才想明白——原來是測驗(yàn)是我太過于著急了，所以就臨時(shí)忘了答案是什么了，還有很多是粗心寫錯(cuò)了字，所以無端端扣了我0·5分。
下個(gè)學(xué)期，我一定得努力學(xué)習(xí)，爭取只要進(jìn)步，盡量別退步。
小學(xué)生自我總結(jié)范文 篇20
新的一年、新的書包、新的心情，在新的學(xué)期里，我要辛勤的練習(xí)，成為新的自己。但在開始新的生活之前，又有什么新鮮事，在等著我們呢？
這報(bào)到的第一天，新鮮事兒還真不少，在這兒，我就講講讓我記憶最深的一個(gè)吧！至于到底是怎么一回事呢？別急，讓我慢慢和你聊。
一走進(jìn)校園，我就發(fā)現(xiàn)校門口兩邊各站了五個(gè)人，她們臉上都是笑盈盈的，手里拿著一大沓紅包，每走過一個(gè)學(xué)生，就把紅包塞到同學(xué)手里，并向他們說新年祝福。由于時(shí)間關(guān)系，我并沒有在那停留，直接回了教室。
我沒去搶紅包可不代表其他同學(xué)沒去，他們喜滋滋地向我炫耀他們的紅包，正當(dāng)我懊悔不已時(shí)，老師那兒就傳來了喜訊，原來，老師早就料到會(huì)有同學(xué)搶不到，特地為我們領(lǐng)了一些，當(dāng)老師亮出手里那堆紅包時(shí)全班都沸騰了，高呼“萬歲！”話不多說，我們立刻行動(dòng)起來，只是，在我們興奮之余，卻沒有看到老師眼里閃過了一絲“陰謀得逞”的喜悅。
紅包很快就發(fā)完了“好開心，我的是免做券！”“我的是文具！”大家都在興高采烈地討論著，炫耀聲、贊嘆聲不絕于耳。可是，有些同學(xué)表情卻有點(diǎn)奇怪。這時(shí)，老師說話了：“好，我現(xiàn)在來統(tǒng)計(jì)一下，抽到拖地一天的同學(xué)請(qǐng)舉手！”“啊？怎么還有這樣的紅包？”看著這些“躺著中槍”的同學(xué)心不甘情不愿地舉起了手，我們雖然有些震驚，卻都情不自禁地哈哈大笑起來。
新的學(xué)期，一切都要從零開始，要想有比別人更多的收獲就要比別人付出更多的努力，在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，讓我們?yōu)樽约号Γ佑停?/p>
小學(xué)生自我總結(jié)范文 篇21
我是四一班學(xué)生小丁，緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，我的心情非常激動(dòng)。雖然我取得了令人滿意的成績，但是這次成績的取得，離不開一切幫助過我的人。在這里，我要感謝細(xì)心呵護(hù)我的父母，感謝耐心教導(dǎo)我的老師，感謝默默關(guān)愛我的同學(xué)們，是你們給了我信心和力量，
在此除了感謝你們，我更想和大家一起交流一下學(xué)習(xí)方法。
1、好成績離不開正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。一位作家說過：“態(tài)度決定一切。”一個(gè)擁有良好學(xué)習(xí)態(tài)度的人，才會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是我們自己的事，認(rèn)真的去對(duì)待，只有這樣我們才能把成績提高上去。
2、好成績離不開正確的.學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為語文關(guān)鍵是“記憶”，語文知識(shí)可分為四個(gè)部分：字、詞、句子和文章。學(xué)習(xí)一個(gè)“生字”，想想它怎么寫怎么讀，能組成什么詞，造成什么句子，在哪篇課文中出現(xiàn)，能幫助我們記憶。對(duì)于數(shù)學(xué)關(guān)鍵是“理解”，我們應(yīng)該勤動(dòng)腦，多思考。其實(shí)學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是錯(cuò)題更正。只要我們把作業(yè)、練習(xí)冊、考卷上的錯(cuò)題掌握了，弄懂了。我們的成績自然而然也就上去了。當(dāng)然你也可以根據(jù)自身情況，采取適合自己的方法。我相信一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)使你終身受益。
3、好成績離不開勤奮。偉大的發(fā)明家—————愛迪生，曾經(jīng)說過：“天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”天才在于勤奮。學(xué)習(xí)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。但我認(rèn)為應(yīng)該在學(xué)習(xí)任務(wù)完成后才能去開心的
玩。如果我們每天多學(xué)一點(diǎn)，多記一點(diǎn)，將來我們的成績肯定能提高一大截。因此我們要抓住平時(shí)的每一分每一秒，用于學(xué)習(xí)。
我的暫時(shí)成功歸功于這些因素。雖然這次期中考試，給我?guī)砹顺晒Φ南矏偅也粫?huì)沉迷于一次小小的成功中，這一次成功已成為過去，一切從零開始，今后我會(huì)加倍努力，讓我的人生寫下更多輝煌而又燦爛的篇章！ 謝謝大家！
小學(xué)生自我總結(jié)范文 篇22
歡樂的暑假生活結(jié)束了。為了讓學(xué)生過一個(gè)有意義的暑假，學(xué)校在放假之前圍繞我校“自強(qiáng)人生，精彩人生”的辦學(xué)理念，對(duì)學(xué)生提出了“生活能自理、學(xué)習(xí)能自主、行為能自律、活動(dòng)能自信”的要求，并擬定了具體的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在家庭、社會(huì)這個(gè)大樂園里培養(yǎng)“自強(qiáng)”意識(shí)。新學(xué)期的到來，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)課堂，將自己的`暑假生活與同伴暢談交流。現(xiàn)將學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作以下總結(jié)：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡單的衣物;會(huì)主動(dòng)洗碗、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強(qiáng)。
2、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè);局部孩子能主動(dòng)練習(xí)書法，并交有大字、小字書法作品;局部孩子能主動(dòng)閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評(píng)價(jià)是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠、貪玩。可以看出孩子對(duì)老師要求的作業(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)能力較差。
3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識(shí)較強(qiáng)，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長反映孩子最喜愛上網(wǎng)聊天、打游戲。
4、活動(dòng)能自信：少局部孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、一般話等。個(gè)別孩子還參加了舞蹈競賽，參加了軍訓(xùn)。少局部孩子去旅游、回了老家等，體驗(yàn)了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒有參加社區(qū)活。
總體上看大局部學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了標(biāo)準(zhǔn)，我校提出的“自理、自主、自律、自信”實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的自強(qiáng)意識(shí)。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動(dòng)較少。
小學(xué)生自我總結(jié)范文 篇23
今年9月20日是第xx個(gè)“全國愛牙日”，旨在推動(dòng)全社會(huì)關(guān)注兒童口腔健康。我校緊緊圍繞“健康口腔，幸福家庭”主題，開展形式多樣的的宣傳教育活動(dòng)，提高全校師生的愛護(hù)牙齒的意識(shí)，通過這次活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了許多學(xué)生對(duì)口腔健康認(rèn)識(shí)不足等問題。現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：
圍繞主題，利用上體育課時(shí)間讓學(xué)生觀看愛牙宣傳片，宣傳口腔疾病防治知識(shí)，促進(jìn)全校師生對(duì)口腔疾病認(rèn)識(shí)和關(guān)注，關(guān)注兒童口腔衛(wèi)生。讓高年級(jí)學(xué)生以“關(guān)愛自己，保護(hù)牙周”為主題辦手抄報(bào)。這次活動(dòng)極大地豐富了我校師生對(duì)口腔保健知識(shí)，幫助我們養(yǎng)成了健康的口腔衛(wèi)生習(xí)慣和就醫(yī)行為，提高了全校師生的健康行為能力，有力保護(hù)了廣大師生的牙齒健康，提高了我們的健康水平。
總之，在第24個(gè)“全國愛牙日”，主題是“健康口腔，幸福家庭”這天，緊緊圍繞主題，廣泛宣傳少年兒童怎樣預(yù)防齲病、減少口腔疾病，開展了宣傳教育，普及口腔衛(wèi)生知識(shí)，讓更多的群眾認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要性。
小學(xué)生自我總結(jié)范文 篇24
下面這些“早讀課優(yōu)秀”、“憶寫優(yōu)秀”、“讀書筆記優(yōu)秀”也反映了蔣同學(xué)在學(xué)校還是屬于比較積極參加班級(jí)活動(dòng)的。
班級(jí)評(píng)選的“每周之星”基本上每周都能獲得，這項(xiàng)評(píng)比是根據(jù)每周小朋友的上課、書寫、各項(xiàng)活動(dòng)積分，每周分?jǐn)?shù)前幾位的，老師會(huì)頒發(fā)這個(gè)獎(jiǎng)狀。
期末考試，蔣同學(xué)語文93分，數(shù)學(xué)98分，英語99分，英語數(shù)學(xué)都是班級(jí)第三名，語文大概是八九名這樣。
三門考試，數(shù)學(xué)是比較滿意的一個(gè)成績，因?yàn)榭记皟纱涡】迹Y同學(xué)粗心大意，都沒考好，所以期末考能細(xì)心考出98分還是不錯(cuò)的，因?yàn)榻衲甑臄?shù)學(xué)考試題目有難度，90分以上的并不多；
英語99分，確實(shí)要批評(píng)，不是要求100分，因?yàn)橛质清e(cuò)了不該錯(cuò)的。
語文比較無語，看了一下他的試卷，閱讀理解扣了4分，總分是26分，“徑直”的意思寫的是“直線”，被扣2分，還有一道錯(cuò)的有點(diǎn)冤，屬于畫蛇添足被扣2分。作文扣3分，寫的是“我克服了困難”，怎樣克服的過程寫的筆墨不是太多，導(dǎo)致失去3分。
小學(xué)生自我總結(jié)范文 篇25
本次考試中,我們?nèi)嗟钠骄煽兪?9.08分.及格率是100%,A等率有11人，B等率有16人，C等率有10人，D等率有7人。
對(duì)于各大題的錯(cuò)得較多的題目,我對(duì)我們班的題目答題情況分析如下:第一題：拼一拼，寫一寫。其中的寫詞語，大多數(shù)的學(xué)生還是做得可以的，就是幾個(gè)學(xué)困生，錯(cuò)得較多，像“知識(shí)”拼錯(cuò)， “琴”多了點(diǎn)，還有 “怪所”等，都有錯(cuò)誤，其中像鄧家豪這一題就失了五分，另外像張志強(qiáng)今年新來的，錯(cuò)別字特別的多，雖然寫了一遍又一遍，還是錯(cuò)了二個(gè)。第二部分寫句子，錯(cuò)得很集中，多數(shù)是錯(cuò)了“得”與后面的句號(hào)少寫了。當(dāng)然像白平安也是今年新來的，一個(gè)句子中就錯(cuò)了五個(gè)字，就這一句扣了2.5分。
第二題是給多音字選擇讀音，還有第三題中的第一小題也是給多音字組詞，應(yīng)該說這幾個(gè)還是前不久，我剛給學(xué)生復(fù)習(xí)過的，大部分學(xué)生還是做得可以的，但是特別像鄭潔，楊杰，白平安，黃志，鄧家豪都扣了很多的分，最多的這一題都扣去了5.5分。當(dāng)然其它學(xué)生中對(duì)于“為”的二個(gè)讀音，特別是第二聲的那個(gè)字，還是有很多學(xué)生寫不出，轉(zhuǎn)的二個(gè)讀音，也有較多的學(xué)生分不清。在給形近字組詞這一題中，也有個(gè)別學(xué)生在抄寫括號(hào)外面的字時(shí)，也抄錯(cuò)了。
第四題，用下面的字組成詞誤，看誰組得多。這一題中，有五個(gè)學(xué)生在做時(shí)，沒有理解題意，他們給每一個(gè)字?jǐn)U詞了，所以寫了很多，但是一些字在給出的字中都沒有出現(xiàn)的，所以也扣去了不少分，也有一些學(xué)生，怕困難，寫出幾個(gè)以后也就沒再寫了，沒有把可以組合的寫全。
第五題，是讓學(xué)生查查填填，這是查字典的一個(gè)綜合考試，又考音序，又考部首，因?yàn)橐粜蚴巧蟼�(gè)學(xué)期學(xué)的，這個(gè)學(xué)期沒有復(fù)習(xí)過，所以學(xué)生對(duì)于音序都忘記了，在寫查大寫字母這一格里，很多學(xué)生都是沒有得分，班中只有五個(gè)學(xué)生是這一格寫對(duì)的。另外跡這個(gè)字是會(huì)讀字，還沒寫過，因而在組詞時(shí)，學(xué)生會(huì)給他組詞，但是字不會(huì)寫，失分也是較重的。
第六題，填上合適的詞語，這一題中學(xué)生的錯(cuò)別字還較多的，像“汽”等。
第七題，是先連線，再填詞。有一個(gè)學(xué)生沒有看清題意，把連線落下了，沒做。一些學(xué)生在寫到（）的奔跑時(shí)，也找不到合適的詞。
第八題，是照樣子寫詞語，再選一個(gè)詞寫一句話。學(xué)生中寫詞語還是做得可以的，但是后面我選 的詞是（），我寫的句子是（），學(xué)生一下子沒有明白題意，所以一些學(xué)生天馬行空，自己做，結(jié)果有五個(gè)學(xué)生都扣去了二分，當(dāng)然一些學(xué)生在寫句子的過程中，錯(cuò)別字還 是很多很多的。
第九題，給句子加上標(biāo)點(diǎn)，這一題中學(xué)生沒有學(xué)過頓號(hào)，要學(xué)生寫頓號(hào)，班中只有四個(gè)學(xué)生會(huì)給他們加，其它學(xué)生都錯(cuò)了，更多的是沒有寫，空在那里，因?yàn)榈浆F(xiàn)在為止，他們只知道給句子末尾加標(biāo)點(diǎn)，沒有給句子中間加過標(biāo)點(diǎn)的。
第十題，這一題是按文填空，并完成練習(xí)。因?yàn)榍岸螘r(shí)間復(fù)習(xí)過，所以古詩做得還好，只是還有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了幾個(gè)錯(cuò)別字，但是第二題要學(xué)生概括出蒲公英是靠什么傳播種子的，學(xué)生中有十二個(gè)人做不出來，看來學(xué)生學(xué)得都很死，一點(diǎn)出不會(huì)活用。第三題，一些怕困難的學(xué)生一看到那么長長的一條線，就怕了，干脆不做了，也有幾個(gè)沒有根據(jù)課文中的內(nèi)容來寫，寫了幾句很大眾的話，所以也扣了分。
第十一題讀短文，做練習(xí)。這一題是做得很差的。第一小題，讓學(xué)生把學(xué)到的新詞劃下來，結(jié)果學(xué)生中很多學(xué)生只劃了一二個(gè)，也有學(xué)生劃的不是詞語，所以扣一分二分也是常有的事。第二小題，按文填空，但是一些學(xué)生可能文章都沒有讀通，題意也沒有理解，所以亂寫，灰白也寫成“白”，第三題讓學(xué)生劃句子，那更是亂做了，一些學(xué)生要么劃了很多，要么劃了幾個(gè)詞，能恰到好處的不多，看來學(xué)生的閱讀能力真的還差了很多。
最后一題是看圖寫話題，要讓學(xué)生看一看圖上的二個(gè)小朋友在干什么，他們會(huì)說什么？結(jié)果很多學(xué)生都沒看懂圖意，小孩子在往河里扔?xùn)|西，結(jié)果出了了扔雞蛋的，砸花的，砸青蛙的，什么都有。一些學(xué)生的作文寫得不完整，往往是寫到另一個(gè)女孩子在勸阻他的話寫完后就沒下文，結(jié)束了。課文中出現(xiàn)寫作是在第四單元中，雖說，寫話練習(xí)我從一年級(jí)就開始有意識(shí)練起，但是學(xué)生的程度還是差得很大，從平時(shí)的作業(yè)中看來，一些好的學(xué)生不僅能把意思寫完整，也能較好的滲透思想了，但一些學(xué)生寫完整也較困難。所以這個(gè)方面還得加強(qiáng)指導(dǎo)的力度和指導(dǎo)的方法。
小學(xué)生自我總結(jié)范文 篇26
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧本學(xué)期，學(xué)校開展了許多的活動(dòng)，班主任工作特別忙碌。本人對(duì)自己這個(gè)學(xué)期的班主任工作作如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)班級(jí)的管理和建設(shè)
學(xué)期開始必須選拔一批有工作能力的班干部，所以我通過學(xué)生推選的方式先進(jìn)行選拔，而后經(jīng)過試用后真正選定，通過班主任的指導(dǎo)和建設(shè)，基本上能夠勝任自己的工作。班干部的工作必須各施其責(zé)，所以一定要將班干部的工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理依靠班干部會(huì)省力得多，但是也要讓同學(xué)監(jiān)督班干部的管理，這一點(diǎn)才能體現(xiàn)班干部的危機(jī)感與使命感。
二、豐富班級(jí)的活動(dòng)
這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展了很多的競賽和活動(dòng)，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，比如本學(xué)期開展了鋼筆字比賽，經(jīng)過賽前的選拔，不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，更激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。這個(gè)學(xué)期，通過比賽活動(dòng)的開展，使同學(xué)之間更加和諧、更加團(tuán)結(jié)。
三、指導(dǎo)班集體的成長
班級(jí)的成長離不開班主任的指導(dǎo)，建設(shè)好班集體需要班主任不斷的花費(fèi)心思與努力，就拿我們班的班隊(duì)活動(dòng)來說，經(jīng)過了好長的指導(dǎo)，才慢慢適應(yīng)了讓學(xué)生自己主持班隊(duì)活動(dòng)，又如每天一次的書寫訓(xùn)練大大的提高了學(xué)生的習(xí)字水平，通過零食監(jiān)督小組的將監(jiān)督大大阻止了吃零食現(xiàn)象。形成良好的學(xué)習(xí)氣氛是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)應(yīng)該具備的，所以我努力使每個(gè)同學(xué)知道學(xué)習(xí)的重要性，并通過各種手段鼓勵(lì)勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，嚴(yán)肅批評(píng)不認(rèn)真學(xué)習(xí)做作業(yè)的同學(xué)，讓班級(jí)內(nèi)形成一種健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。
四、培養(yǎng)孩子的自我管理能力，爭做班級(jí)的主人
培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，爭做班級(jí)的主人，從而建立良好班集體是我工作的一個(gè)重點(diǎn)。我個(gè)人一直提倡小學(xué)教育的全面性，教育不僅是要培養(yǎng)出成績拔尖的學(xué)生，更是要讓所有的學(xué)生都能夠切身體會(huì)到教育的作用，讓他們在幼小的心靈里種下善良的、美好的種子，讓他們感受到愛，學(xué)到做人的道理，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。所以，我常常和學(xué)生說的一句話就是“一枝獨(dú)秀不算春，百花爭艷春滿園”，而培養(yǎng)他們的自我管理能力，熱愛集體，爭做班級(jí)的主人，無疑是十分重要的一步。我從以下兩方面展開的。
(1)通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化訓(xùn)練，配合少先隊(duì)組織的日常行為規(guī)范評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)他們以集體為榮，為集體爭光的意識(shí)。
(2爭取家長的配合。經(jīng)常與家長聯(lián)系，和家長進(jìn)行溝通，了解家庭情況，做好家長的思想工作，引導(dǎo)家長懂得孩子的心理特征，形成正確的家庭教育。
五、加強(qiáng)班干部培養(yǎng)，增強(qiáng)班集體的凝聚力
我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評(píng)選組建班委。在管理班級(jí)工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開班會(huì)，由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的'建議。教師趁機(jī)抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭;班級(jí)要召開主題班會(huì)，他們能精心的布置、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習(xí)、對(duì)批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等;開展好各項(xiàng)活動(dòng)，如中隊(duì)活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項(xiàng)工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評(píng)價(jià)等。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念。
總之，一分耕耘，一分收獲。師生共同努力使我班在各方面取得了較為突出的成績。在學(xué)校的班級(jí)每周一次的“流動(dòng)紅旗”管理考核評(píng)比活動(dòng)中，我們班共獲得十多次學(xué)校頒發(fā)的“流動(dòng)紅旗”。“學(xué)無止境”，“進(jìn)步無止境”，同學(xué)們?nèi)孕枧Γ@是我們對(duì)過去取得成績的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)我們今后班級(jí)工作的要求。相信在全體師生的共同努力下，我們必將會(huì)走向更燦爛美好的明天!
小學(xué)生自我總結(jié)范文 篇27
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我是xx班的學(xué)生，今天我演講的題目是“行為規(guī)范，學(xué)習(xí)規(guī)范，從我做起”
自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實(shí)際生活中積小善，才能成大德。哲學(xué)家威廉·詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生。”如果把良好的行為習(xí)慣看成是一種精神儲(chǔ)蓄的話，那么人在其一生中都將享受著由良好的行為習(xí)慣所帶來的利息。
走在這整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說出的一句臟話，也不留心踩在腳下的花草，甚至已經(jīng)習(xí)慣自己旁若無人的喧叫……可是，這時(shí)你已經(jīng)成為美好校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映了自身的文明素養(yǎng)程度。故而，曾在校園中做出的不文明不道德行為值得我們深思而改之。
為了進(jìn)一步規(guī)范言談舉止，提升思想境界，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，適應(yīng)終身發(fā)展的需要，成為有大家之氣、大家風(fēng)范的精英學(xué)生，為將來報(bào)效祖國，服務(wù)人民，幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一名學(xué)生，最基本的就是應(yīng)該遵守《學(xué)生守則》《學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則》，從自身的言談舉止、生活起居、與人交往等方面來進(jìn)一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大教育家夸美紐斯曾說：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字或者口號(hào)。”好習(xí)慣不是說出來的，而是源于實(shí)踐中的體現(xiàn)。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們要從現(xiàn)在做起，從學(xué)習(xí)、生活、交往的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，比如：穿著樸素，發(fā)型大方;騎自行車進(jìn)出校門，要下車推行;不在校外攤點(diǎn)就餐;便后即時(shí)沖洗;聽到嘩嘩水聲，切記及時(shí)調(diào)節(jié)沖水鈕等許許多多的細(xì)節(jié)，不勝枚舉。
同學(xué)們，我們x小學(xué)有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為x小學(xué)的學(xué)生，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，無愧于陽光，無愧于社會(huì)!就讓我們從現(xiàn)在開始，播下好習(xí)慣，收獲絢麗人生吧!我相信，通過我們的共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的美麗校園。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生自我總結(jié)范文 篇28
我覺得我這半學(xué)期成績下滑，友誼變深了，大開眼界了。
我的數(shù)學(xué)成績逐漸下滑，以前幾乎次次九十幾分以上，而這一次考了八十幾分我深感慚愧，為什么我只考了八十幾分，解決問題的第一道題應(yīng)該很簡單，我卻用了五六道算式雖然結(jié)果是對(duì)的，其實(shí)正確答案只要兩道算式就能贏了這五分，但這五分還是扣了，原來是解決問題的策略未有學(xué)好，要聯(lián)合實(shí)際來做題。
與同學(xué)們待的時(shí)間越長，自然友誼也就變得越來越深。剛開始開學(xué)的時(shí)候，星期六在縣開發(fā)區(qū)我和五位小伙伴兒們在那里演講，這件事情便讓我大開眼界。我可從來沒有來過這里。
我下半學(xué)期我要提高我的成績，可不能再犯低級(jí)錯(cuò)誤。總而言之，言而總之提高學(xué)習(xí)成績，改善缺點(diǎn)，提高優(yōu)點(diǎn)。
這一學(xué)期非常的精彩，希望下一學(xué)期更加精彩。
小學(xué)生自我總結(jié)范文 篇29
自11月底教委辦下發(fā)關(guān)于開展“垃圾不落地，校園更美麗”衛(wèi)生大整治活動(dòng)的通知,結(jié)合西門村開展的 “美麗鄉(xiāng)村，從我做起”綜合整治活動(dòng)，學(xué)校高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，特召開行政會(huì)議和全體教師會(huì)議進(jìn)行文件的學(xué)習(xí)與衛(wèi)生整治工作安排,組織了“垃圾不落地·校園更美麗” 的一系列環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確
1、成立以校長帶頭的衛(wèi)生整治領(lǐng)導(dǎo)小組，教師參與積極性較高。
2、各部分衛(wèi)生分工明確，責(zé)任到人：校園周邊環(huán)境衛(wèi)生(柯建雄);校門口環(huán)境衛(wèi)生(許美蓉等護(hù)導(dǎo)長);校園環(huán)境操場及衛(wèi)生區(qū)(各班班科任老師);班級(jí)衛(wèi)生(許婉珊);配套室衛(wèi)生(蘇娜紅)。
二、突出問題，有效整改
1、發(fā)現(xiàn)問題
大禮堂發(fā)現(xiàn)門口有較多蜘蛛絲; 幼兒園前的臺(tái)階處下能夠有煙頭;操場雜草較多;部分班級(jí)圖書柜上有灰塵;綜合樓樓梯拐角處有死角。
2、有效整改
經(jīng)過討論，決定采取換崗位檢查整改情況。通過換崗位檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生問題得到了很大的改觀：蜘蛛絲的存在較少，在力所能及的地方幾乎看不到;通過在學(xué)校門口張貼“保護(hù)環(huán)境·需要你我他”倡議，接送幼兒園孩子的家長隨地亂扔煙頭的現(xiàn)象改善了很多;通過借助衛(wèi)生評(píng)比將衛(wèi)生區(qū)雜草、灰塵、死角等納入評(píng)比項(xiàng)目之后，各班班科任老師和學(xué)生對(duì)以上問題的態(tài)度漸漸從被動(dòng)變成主動(dòng)關(guān)注.
三、結(jié)語
校園環(huán)境，學(xué)校的宏觀代言詞，校園環(huán)境的衛(wèi)生決定這學(xué)校的校風(fēng)、校貌。針對(duì)存在問題雖然已經(jīng)整改，但是本次活動(dòng)沒有結(jié)束，我們將以“垃圾不落地，校園更美麗”為宗旨指導(dǎo)今后校園環(huán)境衛(wèi)生的工作。