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初中三年自我總結范文

發布時間:2023-07-13

初中三年自我總結范文(精選18篇)

初中三年自我總結范文 篇1

  一、思想上。

  我遵紀守法,尊敬師長,熱心助人,與同學相處融洽。我有較強的團體榮譽感,努力為班為校做好事。作為一名團員,我思想提高,遵守社會公德,進取投身實踐,關心國家大事。在團組織的領導下,力求更好地鍛煉自我,提高自我的思想覺悟。

  二、生活上。

  我性格外向,積極參加學校的的各種活動。高一擔任語文科代表,協助教師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽,任小廣播員。高二以來任班級文娛委員,組織同學參加各種活動,如:課間歌詠,班級聯歡會,團體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱,參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色,獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動,積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發展,校運會上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

  三、學習上。

  三年來,我嚴格要求自我,注意摸索適合自我情景的學習方法,進取思維,分析、解決問題本事強,學習成績優良。三年的高中生活,使我增長了知識,也培養了我各方面的本事,為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基矗可是,經過三年的學習,我也發現了自我的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體此刻學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然,在我發現自我的不足后,我會盡力完善自我,培養吃苦精神,從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

  作為跨世紀的一代,我們即將告別中學時代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最終的中學生活里,我將努力完善自我,提高學習成績,為幾年來的中學生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝。

初中三年自我總結范文 篇2

  我自上初中以來,在老師的諄諄教導下,無論在德、智、體、美等方面都有了一定的進步。

  在德育方面,我自覺遵守社會學校的規章制度,嚴格要求自己。通過學習政治課,我懂得了真善美,學會了做人的道理:尊敬師長,團結同學,熱愛集體。有時,我還參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動,例如:學校舉辦的藝術節和征文比賽、級組安排的學校宣傳欄布置、班里的黑板報等等;在思想上和行動上,我向團支部靠攏,并加入了中國共青團。

  在智育方面。在學習過程中,我稍有不足,但也努力學好各門功課,掌握科學的學習方法,合理安排時間。我愛好文學,經常閱讀余秋雨,朱自清等名家作品,有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽,努力拓寬自己的.知識面,培養自己其他方面的能力。在三年的學習中,我擔任語文科代表,協助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很大的提初,希望以后能做一個有理想,有抱負,有文化的人。

  在體、美方面,我積極參加體育鍛煉,體育課或其他測驗,我都認真對待,全力以赴,不斷提初自己的身體健康水平,鍛煉自己的堅強意志,進一步培養和提初自己的審美能力;我愛好廣泛,特長是彈揚琴和文學,在課余時間,我還很經常去體育館打羽毛球,在樂趣中提初自己的身體素質。另外,在家里,我尊敬長輩,經常幫家里人做家務活。

  但是,通過三年的學習,我也發現了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然,在我發現自己的不足后,我會盡力完善自我,培養吃苦精神,從而保證日后的學習成績能提初。三年的初中生活即將畫上句號,之間的學習和生活場景就像放電影一樣在我腦海里閃現

初中三年自我總結范文 篇3

  初中三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處,如有時學習時間抓不緊,各科學習時間安排不盡合理。因此,我將加倍努力,不斷改正缺點,挖掘潛力,以開拓進娶熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰。

  我熱愛我們的黨,熱愛社會主義祖國,思想覺悟初,積極參加學校組織的各項活動,努力要求進步。在校,我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。尊敬師長,組織紀律性強,連續擔任班學習委員等職務。工作認真負責,團結同學,發揮友愛互助的精神,多次被評為校三好生、優秀學生干部,初二年還被評為市三好生。

  天資聰穎,學習認真自覺,理解和自學能力強,善于質疑、析疑、解疑。積極探索,總結出一套適合自己的學習方法。思維敏捷,懂得舉一反三,學以致用,不斷鞏固已掌握的知識。初中三年以來學習成績優異,名列年段前茅。積極參加各種興趣小組,豐富自己的知識。在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。

  我積極參加體育鍛煉,體鍛達標,還曾經代表班級參加校運會,并在接力項目為班爭光。

初中三年自我總結范文 篇4

  回顧起這初中三年的學習生活,有過歡樂,有過笑顏,也有過辛酸。在這三年的學習中,我也從一個小學生,一個不懂事的孩子變成了一個懵懂的少年,知道了什么是人生,什么是生命,什么是友情。在這三年中,不管是在學習上還是在生活上,我都學到了不少知識。

  在學習上,我學到了以前很多不懂的知識,這得感謝老師的耐心教育,但這也與我自身的不懈努力是分不開的。我努力讓自己做到在學習上一絲不茍,對老師布置的學習任務能竭盡全力的保質保量完成。三年中,我從未遲到一次,未早退一次,不無故缺席。

  團結同學,遵守國家法律法規,是老師的好幫手。不斷的嚴格要求自己,能做到在學習上不懂的虛心向老師同學請教,認真鉆研深難題,對知識的渴求,我養成了自學更深的知識的好習慣,并且會學、善學。自己的文化知識水平有了明顯的提初。

  在生活方面,我嚴格要求自己,以《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》來約束自己的言行。愛護公物,積極參加學校組織的課內外活動,對需要幫助的人獻出自己的一份愛心。在家里,孝敬父母,自己的事情自己完成,并幫助父母做一些自己力所能及的事,替父母減少了一些負擔,為此,父母總是很初興。

  作為這個社會的一分子,我不忘公民應盡的義務和責任,遵守公共秩序,愛護公共衛生,對社會上是是非非的事能做出正確的判斷,并能在保證自己人身安全的情況下,對一些不良行為加以制止。這樣,不僅養成了良好的社會行為習慣,自身素質也得到了提初,文化知識也得到了充實。

初中三年自我總結范文 篇5

  本人自入學以來,一直遵守學校的各項規章制度,具有良好的思想道德品質,各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心,堅持實事求事的原則。本人思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標。在日常生活中,我十分重視鍛煉身體,具有良好的心理和身體素質,體育成績優秀,體鍛達標。在校運會上取得優秀的成績。

  生活上,我擁有嚴謹認真的作風,為人樸實真誠,勤儉節約,生活獨立性較強。熱愛集體,尊敬師長,團結同學,樂于助人,對班級交給的任務都能認真及時完成。經過三年學習,我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步,但也清醒地認識到自己的不足之處,學習還應更細心,防止因審題粗心而失分,爭取在中考中發揮自己的最好水平。  

  學習上,我有較強的自學能力,勤于鉆研,肯思考,合理安排好學習時間,理解能力強,思維敏捷,對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法,腳踏實地,循序漸進,精益求精,學習效率初。三年來學習成績優異,半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學科競賽中也多次獲獎,初一年榮獲第四屆全國中學生數學競賽市三等獎;初二年獲全國中學生化學競賽廈門賽區表揚獎,初三年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎。積極參加體育鍛煉,體育體鍛達標擅打籃球。  

  通過初中三年生活的錘煉。在德智體方面,我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的“四有”新人,但我有清醒地認識到自己的不足之處,體鍛雖然達標,但還須加強體育鍛煉,提初成績,在日后的學習中,我將不斷總結經驗,繼往開來,更好地報效祖國。

初中三年自我總結范文 篇6

  學期即將結束,我現已適應了初中的生活。雖然與小學生活大不相同,但是我們必須遵守的還是不變的:

  第一、希望我們珍惜時間、勤奮學習。努力做好課前預習、課后復習,上課認真聽講,不交頭接耳,不做小動作,積極做好課堂筆記,大膽回答問題,按時、獨立地完成課下作業,努力探索科學的學習方法,盡快養成良好的學習習慣,下決心學好各門功課。

  第二、遵守紀律、品德高尚。努力做到不曠課、不遲到、不早退,有事請假;不打架不罵人、不吸煙不喝酒、不看不健康書刊。熱愛勞動、講究衛生、關心集體、舉止文明、生活節儉、愛護公物,尊敬老師、團結同學、孝敬父母,積極參加有意義的集體活動,遵守公共道德,遵守國家法律,努力做“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。

  同學們:我們中學是出人才、出成果的地方,靠著一種頑強拼搏、不肯服輸的精神,我們干出了全市一流的成績,我們贏得了榮譽。我們的前幾屆畢業生,不僅學習刻苦,而且品德高尚,他們在各個崗面為我們中學增添了光彩。希望全體同學自覺向前幾屆同學學習,向今天獲得獎勵的同學學習,以新的姿態、新的干勁對待自己的新生活,抓緊時機,不斷地充實自己,以良好的思想品德和優異的學習成績,向家長和老師匯報,為你們的班集體、為我們中學再添光彩!

  最后,祝同學們學習進步、身心健康!謝謝。

初中三年自我總結范文 篇7

  一個學期很快的過去了,馬上,我就要進入初中階段最重要的時期——初三。在學期末,我對我這個學期的學習進行一個總結,希望在進入初三之后不會手忙腳亂,能夠得心應手的開展我新學期的學習。我將從以下幾個方面對我本學期的學習情況進行一個總結:

  一、學習狀態

  在放寒假的時候,在家里我也沒有懈怠我的學習。我制定了每天的學習計劃,每天上午和下午都有學習任務。上午一般是學習各科目的知識,自己先對書本上的知識進行預習,對這些知識有一個大概的了解,在老師講課的時候就可以重點聽不懂的地方。下午午休之后,我會開始練字。因為老師說字跡也是一個加分項,平時都沒有很多時間用來練字,正好利用假期讓我字變得好看一點。我練的字包括文字和英文字。在開學之后,我也是火速調整好了自己的學習狀態,讓我全身心的投入學習。

  二、物理學習

  上個學期我們開設了物理這門課程,一個學期下來,我認為我對這門學科的知識掌握的不是很好。不想讓物理變成我的弱項,我在本學期花費了更多的時間在物理這門課上。經過一個學期的努力,我的物理成績也得到了提高,我自己對這個結果也比較的滿意。

  三、生地會考

  這個學期末我們面臨生物和地理這兩門學科的會考,這是非常關鍵的一次考試。這兩門考試的成績會計入中考的總成績,如果這兩門沒有考好,就會增加自己的壓力,也會增加自己初三的負擔。在假期里,我每天都會花時間背誦這兩門科目的知識點,每天早上,我也會安排背誦任務,讓自己能夠在考試中取得更好的成績。經過我的努力,在考試中也取得了不錯的成績,雖然自己不是特別的滿意。

  四、假期計劃

  因為暑假之后就要升入初三了,所以這個暑假,在完成假期作業的同時,我也要預習一下初三的內容。一是為了讓自己有一個心理準備,二是初三也會接觸一門新的學科,也就是化學,我怕自己學不好,所以在假期我要先自學一下化學的知識。父母對我的這個行為很是贊同,去幫我借了一套初三的書過來。所以我會在假期一開始就制定一個學習計劃,嚴格按照計劃執行,可以培養自己的規劃能力和提高自制力。

  這個學期總的來說我在各方面都取得了不錯的成績,在假期我也不會放松自己,我會好好的預習,為之后的學習打好基礎。假期之后就是初三了,所以我需要在假期也保持一個良好的學習狀態,能夠在開學初就全身心投入學習。

初中三年自我總結范文 篇8

  時間像那無情的流水,朝朝暮暮間滾滾東去。初一上學期已停留在十二月——早已結束。初一上學期已經離我們而去。我們將從初一上學期“晉升”到初一下學期,到達一個新的起點。回憶起初一上學期的學習生活,還真是有點舍不得。轉過身,回顧這半年的點點滴滴,回首這半年的朝朝暮暮,心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時涌上了心頭。

  品味初一,是一種特殊的甜味,還是淡淡的苦澀?讓人深思,能否讓我回味?

  在過去的學期內,不斷地學習,使我的成長背包里滿載著收獲。學到不少知識倒是其次,最重要的是我有了屬于我自己的學習方法,學會了合理安排自己的時間。不過在初一的上學期我并不是很努力,上課沒有百分百的專心,回家的自主學習也是心不在焉,三心二意。我想我是沒有明白自己的處境。初一的上學期是初中三年的基礎,是地基。在初一的上學期,就要把地基打扎實,打穩固了,到初二,乃至到了初三學習才會輕輕松松。也等于說初一就是一個轉折點,初一的知識穩固了,才會引導你走上更好的學習之路。努力!想想自己的處境,明白自己應該做什么,應該知道什么,應該領悟什么!

  關于本學期的體會:我想,有些事情沒有必要去勉強自己去迎合,說不定那就是最適合自己的東西,我沒有必要去刻意去讓自己融入其中。我覺得老師在教學過程中也并沒有說要把我們塑造成哪一類人,他們也只是引導我們打開思路而已。想不想出與眾不同的想法并不重要,關鍵是我們去想了沒有,怎么想的。不能否認并不是每個人都會欣賞你的作品,連自己都不欣賞的作品誰又會喜歡呢?

  很多事情不是環境將我們改變就是我們將環境改變,但是在通常的情況下都是環境將我們改變,而我們所能做到的就是使自己越變越好,而不是越變越壞。

  時間就像手中的沙礫,可以擁有,卻不能把握。時間就是這么無情的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著,誰都不想被時間丟下。就這樣,初一的上學期過去了,而我將面對初一下學期。

  回首過去,心中無限感慨,展望未來,相信依舊燦爛。學習中的收獲,生活中的點滴,思想上的感悟,使我成長。明天的我,吸取教訓,不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆,駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了,而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我,更強的自我,去迎接新一學期的學習生活吧!

初中三年自我總結范文 篇9

  孩子終于被錄取到第一志愿,松了一口氣,也感慨萬分,寫點感想,給后面期待孩子突圍的家長的一些建議,說的不對的請忽略:

  1、告別智能手機:

  一提智能手機我就生氣,為什么家長要給孩子買蘋果?不要把前途消耗在無聊的朋友圈中,不要用自己的前途去賭博和付出不值得的代價,這比戒掉毒癮還難嗎?有的孩子不愿意離開微信是擔心朋友說她沒自由,她怕孤獨,怕沒有朋友,怕朋友離她而去,殊不知這個年齡段的孩子視友誼比任何東西都重要,不是他不想努力。那么一定要告訴他,如果他的朋友連考學都不支持,那是真朋友嗎?負責任的家長,不要心存僥幸,用你孩子能接受的方式去解決吧,讓他脫離開沉溺于智能手機不思勤奮的群體,讓他明白自己脫離開了才能突圍去追求自己的夢想,成為不一樣的他。家長在孩子不學習的時候也不要玩手機,多和孩子聊天溝通,找一些其它愛好分散注意力都是很好的方式;

  2、告別游戲:

  一邊玩游戲一邊能考上好大學的我只見過一個,但是不要期待奇跡會發生在自己身上,不下一定的功夫無法達到目標這是肯定的,游戲和升學只能二選一,讓他形成鄙視游戲群體的價值觀,用你孩子能接受的方式去解決。家長更不要玩游戲,要玩就偷偷玩吧,別讓孩子看見,孩子不學習時多陪陪孩子;

  3、找到合適自己的課外輔導:

  這是關鍵中的關鍵,這個壇子里交流相關經驗有很多了,找到自己的才是對的,有的壓根沒有上輔導班就考得很好,有的家長說他們適合上大課,我家孩子基礎差,小的時候快樂教育,上了初中知道學了,給報了大班課,但是到了初二還不見效,發現是孩子跟不上,別人講了好幾步他只聽到一步就卡住了,只能找一對一,也在機構的一對一耽誤了半年的光陰,朋友介紹了一個家教,非常好,把孩子一點點帶出來。所以,放任孩子不管不是鍛煉孩子自立,初中了,家長一定還要管,只是方式不同而已,要隨時了解癥結,不是只要孩子上課你就安心,你要考慮這個課是不是有幫助,你要盯緊了,提供必要的幫助,上大班小班要看孩子程度和接受能力,但是一定要考慮距離,路上的時間一定是寶貴的,一對一要找對,拿孩子時間做試驗品是慘痛的。時間,時間!

初中三年自我總結范文 篇10

  曾記得三年前年前,我們還是一群無知而又頑皮的小孩,在老師耐心的幫助和教育引領下,如今個個都已變成風華正茂、全面發展的少年。三年的小學生活在不知不覺中就要結束了,我們馬上就要踏進高中的大門,成為一名合格的高中學生了。

  就要與相處三年的同窗好友分別,告別尊敬的老師和敬愛的母校,在此,我代表所有三年級的同學向尊敬的老師,敬愛的母校真誠的道聲——謝謝。謝謝您們三年以來對我們的悉心教導與關心幫助。因為您的付出,才給了我們最堅定的信心,所有拼搏的汗水都會化做我們高中時代學習的動力。

  我們都不會忘記母校,不會忘記給予我們三年培養和愛護的老師們。三年來,老師和我們如影相隨、不離不棄。在陽光燦爛的日子里,老師開開心心地跟在我們的身后。老師享受著我們的快樂。

  老師是我們的欣賞者、仰慕著,老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因為我們歡樂,老師開懷是因為我們興奮。

  同學們,我提議:大家向所有為了我們無私奉獻的親愛的老師們揮揮手,大聲地說一聲:謝謝您,親愛的老師們,我們會永遠想念您們的。

  “雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越!”請老師相信我們,我們會在中學中倍加努力,取得更大的成績。最后,我代表三年級的全體同學祝福所有的老師——越來越年輕,身體健康,萬事如意!祝福我的母校——康莊中心中學的明天會更好!謝謝!

初中三年自我總結范文 篇11

  三年的初中校園生活是我人生的一大轉折點。我于20xx年9月以優異的成績考入智榮中學。在這里,我經歷了由初一的幼稚,初二的成長和初三的拼搏。在三年的校園生涯和社會實踐中我不斷挑戰自我、充實自我,為實現人生的價值打下堅實的基礎。

  三年中,我思想積極,要求進步,并在初三第一學期光榮加入團組織。入團后,我按時繳納團費,將自己近期的學習生活及思想問題向團支部書記同志匯報,與組織談心,向組織靠攏,以此矯正人生的航向,少走彎路,堅定不移地成為一名不僅合格而且優秀的團員。我有良好道德修養,并有堅定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨的領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂于助人。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。

  在學習生活中,我態度明確。作為一名學生,最重要的就是要把書讀好。“少而好學,如日出之陽;中而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明。”周說過:“活到老學到老。”宋太祖趙匡胤“開卷有益”,三國名將呂蒙讀書后人贊“士別三日當刮目相待。”學習的重要性不言而喻。所以我上課一門心思聽老師,兩手不停做筆記;并抓緊點滴課間時間完成家庭作業,放學回家后對一天所學的知識進行梳理,溫習,確保學什么,會什么。然后開始完成額外習題,對學會的知識進行實踐鞏固三年來從不間斷,付出總會有回報。我各科成績在級部均名列前茅:語文穩定在105分左右,數學曾考出單科滿分,英語穩定在115左右,物理成績多次達95分,政治,化學均能達到75分左右的水平。除考試外,我積極參加校內外學科競賽活動,斬獲較豐。我曾獲智榮杯英語邀請賽個人一等獎,背誦一等獎;獲外研社全國英語大賽青島賽區特等獎;入圍全國中學生能力競賽決賽;我的研究性學習論文《對李鴻章這一歷史人物的再認識》獲李滄區論文競賽貳等獎。除此而外,我也積極參加校內藝術節和其他活動,由我自主創作并朗誦的《我驕傲,我是中國人》在國慶60周年朗誦大賽上榮獲一等獎和最佳創作獎。以上事實,都說明我是一個勤思好問,既擁有扎實基礎又擁有大膽創新的學生。

  工作方面,我從初一到初三一直擔任學習委員這一職務,在崗位上,我不僅保障自己學習成績始終名列前茅,還帶領同學們積極求知,自主創新,在班內掀起了一輪又一輪的“比、學、趕、幫、超”的學習熱潮,提升全體同學成績,在級部內樹立本班威信。作為學習委員,我開動腦筋,為班級服務,我和英語老師商議后在班級內設立英語角,下課后同學們就去參加,用訓練口語的方式加深理解語法重點難點;“讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。”我與語文老師商議后開展了“每日一讀一評”活動,每天語文課上請一位同學向大家推薦一本名著,增加同學們閱讀量;每節政治課上,我還開展了“新聞發布會”活動,由同學向大家播報新聞并背誦對應原理,大大增加了同學們對較抽象的政治課程的理解深度。

  在其他方面,我還自覺地遵守學校各項規章制度,注意公共及個人衛生,愛惜維護公物,尊敬老師團結同學,與周邊的人和睦相處,我樂于助人,總是盡力幫助在學習和生活需要幫助的同學。

  我希望有一天能成為一個對社會有用的人,為了達到這個目標,我將從學習和個人素質兩方面不懈努力。首先,我要積極吸收科學文化知識,為將來的成功奠定一個堅實的基礎;同時我要加強個人素質,培養山一般堅毅的品質和海一般寬闊的心胸。“寵辱不驚,任庭前花開花落;去留無意,看天上云卷云舒。”我會笑看人生跌宕,享受人生起伏,不斷充實自己,成為一個真正大寫的“人”。

初中三年自我總結范文 篇12

  我是一個性格開朗,認真認真的人,我從不懼怕遇到生活困難,因為困難使我變得更堅強。一旦遇到困難,我將盡力解決困難,而不是逃避。在尋找解決方案的過程中,我將從中學到很多東西。同時,如果沒有困難和挫折,我會將困難和挫折視為生活中的必然訓練。激勵自己的生活并不完美!只有持續不斷的經歷才能使我成長和學習,以便更好地應對學習,生活和工作中的任何問題。我相信,只要我們努力成功,只要我們有創新精神,我相信我必須能夠做好,即使這不是最好的!

  作為跨世紀的一代,我們將告別高中時代的風風雨雨,踏入高校尋找另一個廣闊的天空。在這最后的中學生活中,我將努力提高自己,提高學業成績,為近幾年中學生的生活畫上完美的句號,并將其作為人生篇章中的光輝一頁。

  在家里,我尊重我的父母,幫助他們盡其所能做家務,照顧父母,使家庭關系更加融洽,使我能夠更好地致力于學習,為我的未來職業打下堅實的基礎。

  在社會上,我很有禮貌。我為乘車的老人和孩子們提供座位,這受到了許多鄰居的好評。將來我會繼續努力。

  珍惜友誼,心情愉快。在未來的學習中,我相信我將以堅定的信念和努力為自己的成功而努力!

  她是一個富有進取心和樂觀態度的女孩,臉上充滿了自信的微笑。您是一個勤奮的學生,定期做作業總是會讓老師感到高興。但是生活之路會遇到挫折。愿您始終對一切微笑,并用汗水和智慧贏得勝利。我堅信,通過不斷的學習和努力,我將成為一名擁有夢想,道德,文化和紀律的學生。我將以優異的成績迎接挑戰,為社會主義建設貢獻自己的終生力量。

初中三年自我總結范文 篇13

  三年,剛好一個完整的初中教學階段!說長不長說短不短,苦辣酸甜,各有滋味!

  三年來,我共掛職工作了兩個學校,鄭州xx中學本部和鄭州yy中學。剛好教學完成了一個初中教學階段,從初一帶到初三的體育課!現在從德能勤績四方面總結一下三年來的工作:

  一 德

  三年在兩個學校教學,首先我要求自己作為一名青年教師,保持自己一貫的優良作風,服從領導工作安排,不挑肥揀瘦,愛崗敬業,讓做什么,就去做好什么!一定跟各位同事和諧相處,多用第三只眼睛看同行身上的優點,化為己用!對待學生,保持一貫的親和力,用愛心、責任心去完成每一節快樂的體育課!

  二 能

  在這三年的時間里,作為體育教師的專業技能應該說我的進步是很大的,在組內各位老師的幫助下,順利完成了體育教師的基本功大賽,參加了鄭州市教育局要求的教師達標考試,都取得了不錯的成績!從運動技能到教學理論都有了長足的進步,自己都感到很開心!關鍵是在和yy中這兩所學校因為生源的完全不同,對我的教學能力提出了很大的要求,經過這三年的檢驗,對我對不同層次的學生的教學能力是個完美的說明!對我的教學自信有很大的提升,相信這對以后我的教學是很大的幫助!

  三 勤

  這三年是我教學能力極大考驗的 三年,是我教學水平極大提高的三年,也是我家庭發生極大變故的三年,三年里,我的奶奶、姥爺、姥姥和父親相繼過世,對我的心靈和身體打擊非常大的,對我的家庭格局有著很深遠的影響,我秉承盡量少請假,盡量不影響工作,盡量不影響我的課堂快樂的氛圍 的原則,一步步走過這人生的低谷時期。即使在初三體育考試集訓期需要出早操,也都義無反顧的完成了!

  四 績

  首先匯報今年初三成績,幫助yy中實現若干年來體育成績的大飛躍,均分提高2分多,全市排名提升幾十名!《排球雙手正面傳球》獲得鄭州市優質課二等獎,區優質課一等獎,論文《體育教學如何培養健康人格》獲得鄭州市優秀教育科研論文一等獎!

初中三年自我總結范文 篇14

  初中3年,它使我明白了,原來機會是靠自己把握的!它常常偽裝成麻煩從你身邊走過,只會留給準備好了的人~~~.在這一年中, 有失意,有收獲,有驚喜,有歡樂.并且,我仍然在努力,加油.重拾那本該屬于我的那道光輝!!!

  初1學年,經受了太多的羈絆,太多的磨難,在某些事情上,我徹底喪失了信心,但是我就是我,我會在自己建立的廢墟上狂歡,只是,僅僅因為它是我曾經的全部!不管將來會如何.并且,我會在廢墟旁邊建立一座大樓,告訴那廢墟,現在的你已經不是我的全部,而是那座大樓.但是要感謝你,是你讓我有這動力與毅力在廢墟旁建成這座大樓!

  初3一年是初中最最關鍵的一年,歷經了新生的幼稚,給了自己一份成熟;仍有大半的學習時光,留給了自己一段充足的時間.學習上差強人意,沒有出太大的紕繆,沒有掛,并且考上高中,給自己的學位一個穩定的保障!學習工作上,馬馬乎乎,還說得過去.盡管最后的結果讓我有點失意,有點心寒,但是這一切又何妨?享受過程的精彩,不在乎最后的那所謂的結果!!!在個人情感上,也沒有太大的波折,因為我的心已經放在這里了,正如我的一位朋友對我說,你對我怎么那么不認真,我的回答是,我從來就沒有對什么認真過,當然說的是現今已經對情感麻木的我,因為曾經為某事太認真,傷到了自己,我們經濟學家從來都是計較成本的...(林毅夫),這個貌似不劃算.

  總的來說,初中3年是輝煌的,是成功的,我沒有在其中墮落掉,成為被某些東西吸干自己靈魂的行尸走肉,我始終堅持自我,我的理想,我的未來,我的明天!!!最后用我在職業生涯規劃大賽上我的最后做總結升華的句子來結束我的初中3年,去迎接一個全新的,充滿挑戰的高中.Wellcome the chanllenges!!!

初中三年自我總結范文 篇15

  初中3年,它使我明白了,原來機會是靠自己把握的!它常常偽裝成麻煩從你身邊走過,只會留給準備好了的人。在這一年中, 有失意,有收獲,有驚喜,有歡樂。并且,我仍然在努力,加油。重拾那本該屬于我的那道光輝!

  初1學年,經受了太多的羈絆,太多的磨難,在某些事情上,我徹底喪失了信心,但是我就是我,我會在自己建立的廢墟上狂歡,只是,僅僅因為它是我曾經的全部!不管將來會如何。并且,我會在廢墟旁邊建立一座大樓,告訴那廢墟,現在的你已經不是我的全部,而是那座大樓。但是要感謝你,是你讓我有這動力與毅力在廢墟旁建成這座大樓!

  初3一年是初中最最關鍵的一年,歷經了新生的幼稚,給了自己一份成熟;仍有大半的學習時光,留給了自己一段充足的時間。學習上差強人意,沒有出太大的紕繆,沒有掛,并且考上高中,給自己的學位一個穩定的保障!學習工作上,馬馬乎乎,還說得過去。盡管最后的結果讓我有點失意,有點心寒,但是這一切又何妨?享受過程的精彩,不在乎最后的那所謂的結果!在個人情感上,也沒有太大的波折,因為我的心已經放在這里了,正如我的一位朋友對我說,你對我怎么那么不認真,我的回答是,我從來就沒有對什么認真過,當然說的是現今已經對情感麻木的我,因為曾經為某事太認真,傷到了自己,我們經濟學家從來都是計較成本的。,這個貌似不劃算。

  總的來說,初中3年是輝煌的,是成功的,我沒有在其中墮落掉,成為被某些東西吸干自己靈魂的行尸走肉,我始終堅持自我,我的理想,我的未來,我的明天!最后用我在職業生涯規劃大賽上我的最后做總結升華的句子來結束我的初中3年,去迎接一個全新的,充滿挑戰的高中。

初中三年自我總結范文 篇16

  一. 初中這三年

  (一)學業

  初中這三年,入學時的新鮮可能在一周左右就已經消失。當初堅定地要用的學習方法也因犯懶而逐漸拋棄。我初一入學時也有過同感。所以,初一入學時如果有這種想法家長不一定就要責備,因為那時的我們還處于一個孩子的階段,更多思考的是“玩”而非“學”。但家長一定要做的事,就是講學生們從“孩子”引導到“青少年”,將“玩”引導到“學”。初一的知識相對簡單,主要是為了過渡準備,所以家長更應該從方方面面督促學生,盡快適應強度較高的初中,完成轉型,否則到了初二分化期成績會有很大下降。

  初二,同學們要面臨小三科會考了,而小三科又距離期末考很近,所以無論是時間分配還是輕重緩急,希望大家能先在心中打個譜。

  初三,各位就要面臨升學,壓力與強度從初三上學期就逐漸上來了,初三下更是不用說。先說初三上,初三上的內容已經逐漸有梳理三年知識與接軌中考相聯系,所以初三上無論以往是好是壞都要緊跟老師的腳步。一方面,鞏固初三學習的重要新知識,另一方面也很好地對于以往知識有一個回顧。而初三下,就是全部為中考準備,一個月結束新課,開始共計三輪左右的復習。這三個月會很難熬,一開始還較輕松,但各位不要放松;到后來會很累,但總會有一些激勵的事情,諸如某某分配到了指標生,是時候來報志愿等等,目標會給同學們一定的激勵。即使沒有激勵,也總會給大家一股繼續咬牙的勁!

  具體的學習方法以及對寒暑假的利用,我將在稍后說明。

  (二)與同學和老師相處

  人在社會中,免不了要與人交往。強硬的,懦弱的,脾氣好的,脾氣壞的,我們一定都見過一些。但是跟不同的人交往,就要有不同的方法。我所說的方法,不是指謀得人際關系的手段,因為在當下,我們也不需要這樣做。我之所以想要告訴大家的原因,是因為學校中的人際交往對于學習有非常重大的影響,許多人甚至因為和學生老師無法和睦相處而休學在家,其損失也是無法估量的。

  對于好相處的人,大家可以隨心一些。但不要把善良和好心的人當做好欺負的人,即便是好欺負的人也不要隨意欺負,因為每個人心中都有一條底線,也就是大家所說的“節操”,越過了底線,很多人也會很“生猛”,所以把握好一個度,然后就隨意地交往吧!

  對于不好相處的人,大約有以下幾種。包括老師在內,有言行刻薄的,有太以自我為中心的,有脾氣壞的,還有為達目的不擇手段的,也就是大家口中的“bitch”。這幾類人我在初中都遇見過。對于這幾種人最好的辦法就是可以交往,但交往有目的性。如果我們和他們最大的交往就是要一起完成任務,那么不妨言語中不要太過挑釁,因為交往是以任務為目的。但是,我們也不能因為對方不好相處而卑躬屈膝,我們也需要有一條底線,越過了底線,照樣也是該發火就發火。

  同時,也希望大家辨別清楚損友與益友。我上的初中,并不是很好的初中,即便學校很好,但哪里沒有不好的人?所以,就好人與不好的人要多說幾句。上初中選擇的第一個朋友非常重要,小學時成績不錯的同學因為在初中交了不好的朋友導致學習成績和言行舉止都發生了巨大改變。那些每天都在走廊上吆吆喝喝,上課睡覺玩手機,下課爆粗口打群架的往往不是益友,但從初中開始,我們常常會見到這樣的人。他們每天好似很光鮮,大班穿著也十分漂亮,但少有拿不到畢業證卻仍舊歡天喜地的。而對于這樣的人,我們亦有兩種分類。一種,他們是自我放棄的,也就是那種無論你怎么改變,都無法改變的,這種人在一定限度內,既不要與之放生沖突,也不能太放任他們欺負你,最好的做法就是敬而遠之。但另一種人,他們言行舉止看起來確實不咋地,但與他們交往了一段時間后,卻發現他們有善良的一面。我的前同位就是這樣。她上課睡覺玩手機,下課爆粗口和男生鬧,但她有心中的目標。和我做同位之后,更是扮演起了“好學生”,學習認真了,成績也有了很大提升,在課余時間我與她也互幫互助,一起分零食,一起討論娛樂圈,回憶起來也都是美妙的時光,甚至心中還會有些感動。由此可見,不僅選擇朋友重要,選擇一個好同位也很重要。

  最后,講幾句關于與老師相處的做法。我見過的老師,有良師,有益友,也有言語尖酸刻薄的,但無論如何,他們都是我們的老師。不是因為他們使我們的長輩而去尊重,而是即便我們不尊重,也終究無可奈何。大家看到這里,可能覺得我這種想法大錯特錯。老師是長輩,我們怎能不尊重?下面我就給大家舉一個例子。有一個學生,上課也認真聽講,下課也認真完成作業,可自從換了一個發型之后就不得老師喜愛。于是,老師找盡了機會刁難她,幾次將她氣哭(她還是女同學),幾次將她氣回家,其實并沒有什么大錯。而這位同學在老師面前,也是很乖的,說什么總是聽著,從不反對,也大大方方認錯。有時候,老師對你的印象很重要,但是,我們并不需要“裝”出一副跟我們大不相同的樣子。我們還是要做我們自己,但是與老師的交往中,無論你愿意與否,都要有一分尊敬,老師至少不會明擺著欺負你。同時,針對不同老師,你要注意他的性格,如果他不喜歡你每天去打擾,那你不妨找一個時間把問題一次問清楚,如果他希望你多一分幫助,那你多幫幫忙也是可以的。總之,老師畢竟是來學校工作的,我們相當于他們的“客戶”,他們會幫助照顧我們,但我們如果越過了老師的底線,老師會刁難你,所以,犯錯的時候,不如就大大方方說一句“對不起”。有些時候即便老師再冤枉你,也不要跟老師對著吵,因為沒有任何效果。老師們會找盡各種理由反駁。何必呢?反正同學們的眼睛是雪亮的,他們也一定有過被老師冤枉的經歷,同學們能懂你,那就足夠了。老師不是我們所能掌控的,即便你的名聲在老師中可能會不好,但日久見人心。時間久了,老師們也會重新認識你。

  (三)初中三年的規劃

  初中三年,要大致規劃一下幾個方面:在級部的位置(關系到報志愿)、理想高中與大學(大學不要看著長遠,實際上高中是因大學而定。不同高中校風不同,有些文靜,有些活潑)、大學之后的簡單規劃。不僅如此,對于一些重點項目,比如英語作文,語文課外閱讀與作文,數學的計算或大題等一些需要日積月累的內容,大家可以從每天做起,堅持到中考時,必有驚喜!

  最好是學生與家長各自在心中打個譜,然后共同交流探討,一方面可以促進家長與學生之間的溝通,另一方面目標對學生往往有個激勵作用。

  做了規劃之后,也不要隨手一扔不管。家長要帶頭有一種“目標意識”,從言行舉止進行引導,但不要太過刻意,在家中形成一種“為目標而不懈奮斗”的氛圍。因為那時,即便孩子壓力很大、知識很難,也總不疲憊。我有一段時間也有這樣的感覺,每天即便學到十點多也不覺得累(其實比我學得晚的人還有很多,但睡覺太晚不提倡),反而每天充滿斗志,感覺隨時都能蹦起來一樣。

  學習方面規劃完了,更重要的是規劃生活。生活上的規劃有很多,小到一天一個周,大到一個月一年,規劃內容也有方方面面。比如,這個周我想自己練習疊被子,下個周我想練習自己系好紅領巾穿好校服等等。除此之外,還有一個很重要的規劃就是體育鍛煉。大家要注意,體育是中考必考科目,也是實行記分制(20__屆是這樣),所以從初一開始,最好每天堅持有十幾分鐘的鍛煉,包括跑步(必考)以及其余抽簽的內容的練習。同時不要放過體育課和周末,體育課除了跟著老師的步驟走之外,總會有一些自由活動時間,望大家好好利用;周末時間較充裕,學習累了的時候,可以叫上三五好友,去周圍的小公園或者大學里跑步健身,既緩解了壓力,又為幾年后的體育中考做準備,一舉兩得!

  同時,寒暑假的規劃也很重要。但大家對假期的規劃,一定不要在放假前做,否則會使自己浮躁。放假后,大家可以與家長一起,盤點一下上學期有什么學習方面的需要提高,在假期集中做一做,并提前預習下學期內容;想一想假期想要做什么平常做不了的,如學唱歌跳舞、寫小說、練武術、與同學外出等等,可以合理安排在假期的不同時段完成。總之,假期不要虛度,也不要因為假期就打亂作息,偶爾放松可以,但時間一久對身體并不好。大家可以做一個軟性的作息表,規定每天的一個時段做某事,但時間可以浮動,使做事更有條理,還能養成規劃的好習慣,對我們以后的人生,也有很大益處。

  二. 學習方法

  小學時,對于學習的態度更多是“隨便”,隨便學,隨便聽,就會有好成績。但上了初中就不一樣了。對于初中,小學學習不好的,初中或許會有很大進步,小學學習好的,也不能放松,很有可能會被別人超過!所以觀念從一開始就要形成,形成一種不再隨便的意識,學習要主動學,問題要主動問,這就是初中三年學習的一大根基!令一大根基,是要學深,學透,同時聯系以往學過的知識,找找聯系,再找找不同,以至到初三時腦中應該有一個完整的知識架構,每一個知識都是一棵樹上的果子,任意摘一顆果子,都能摸清整棵樹的脈絡。當然,這些對初一小盆友的要求還有點高,只能是從簡單的做起,每天堅持。隨著年齡的增長,這些東西自然而然就會了。

  (注意:以下學習方法是比較適合我自己的,各位一定不要完全照搬,家長也不要按照學習方法對學生做硬性規定,因為我的方法可能并不適合他們。)

  (一)預習與復習

  1.預習

  就這一方面,有三個級別。初級,大體看一眼;中級,看一眼后有了較多了解,找出重難點;高級,認真看完并找出自己不懂得,即重點難點,重點聽,記下不會的,重點問,提前做好標記。大部分人能做到初級中級,但做到高級的人卻并不多。預習與復習一樣,都是日積月累的習慣。初一無法養成,初二難度上來,作業都可能是問題。 上述方法是在家中預習,課前也要學會預習。課前可能提前回位幾秒鐘,就能將在家中預習的在腦中迅速過一遍,對聽課有很大幫助。

  2.復習

  復習聽著容易,做起來難。復習要作業前一遍,作業后一遍。作業前一遍,作業就變成了檢測與鞏固的工具;作業后一遍,又可以加深印象。所以這兩遍復習非常重要,一遍也不能少。到了初三大家就會了解,每天要復習的任務有很多,而且大都已有些陌生,如果每天還只是上課聽講下課做作業然后倒頭就睡,不出幾周,成績必然一落千丈。 至于復習的具體方法,是因人而異的。比如有些人習慣拿著一本書看,那么就看,有些人習慣做成小紙條放在口袋中背,那也可以。我建議大家可以先不看書,大體回憶一下課上講了什么,這樣既可以對只是有個脈絡,同時又很清楚地找出自己的記憶薄弱環節(想不起來的或反復背誦后仍然模糊的),之后再認真回顧筆記,并對筆記補充修正,加以鞏固練習,成績就會有明顯提高。

  不僅如此,我們可以自己做幾輪復習。比如,每天復習每天,一周復習一周,一個月來一個總復習(一個學期也只有三四個月),在復習過程中找出知識點的聯系,逐漸構建知識樹。

  (二)筆記

  很多人對于課堂記筆記有以下幾種誤區:1.所有板書都要記2.老師要求記的都要記

  3.所有重點難點都要記。其中,2和3可能有一定重復。板書是老師為了全班同學而記錄下來的,往往比較重要,但重要的不一定對自己重要。而老師有時候盡管點名道姓地指出某某你要記,也不一定就要聽老師的指令(當然,如果知識點掌握確不牢固,那也一定要記)。老師認為的重難點可能對于自己就是小菜一碟~

  同時,大家一定不要為了記錄工整而放慢速度。尤其是到了初二,內容增多,語速加快,根本沒有那么多時間留給你記筆記。你再要記得工整,只怕漏聽了很多內容。有時候,常用字都可以用符號代替,如“作者”可以用“作”一個字表示,“安塞腰鼓”可以用“安~”表示,又簡單又明了。而且大家還要學會手耳并用。盡管一心兩用我不提倡,但到了往后的學習中這是必須的。手頭的筆不能停,耳朵還要時刻注意著老師的內容。但仍然要注意分清主次。如果五分鐘之內大體聽了聽都是在講一件事,而那一件事自己又十分熟悉,索性就大體一聽,著重筆頭;如果老師講的是十分重要的內容如考試要點或注意事項,即便手頭的工作還沒記錄完也可先放一放再做。

  (三)課后練習

  課后練習有兩大途徑:1.作業2.教輔書和課外班

  很多人會驚訝,作業居然也是課后練習的途徑!事實如此。我們花費很大力氣去買的輔導書,不也是在做題嗎,只不過難度可能會比作業大很多。實際上,作業是一個簡單練習的手段,但題目簡單,背后所蘊含的卻不一定簡單。試想,如果題目不重要,編教材的人又為何會將它放在同步、配套上呢?所以,練習從這種簡單的開始,逐漸過渡到教輔書上的難題。但是,如果作業上內容過于簡單,而時間又比較緊的情況,甚至可以向老師提出不做哪幾道題,或者做作業時某幾道題簡單做,只要跟老師說明白并且不是為了偷工減料,老師會體諒的。

  下面就輔導書和課外班來說幾句。首先說明一點,輔導書和課外班并不是越多越好。尤其是課外班!課外班在很大程度上對學生是一種摧殘。它讓學生失去了自主學習的動力和能力,又壓榨地講著課上的內容或者瘋狂做題,甚至于讓學生都沒有心思上學。有時候,老師甚至會鼓勵同學們一定要去報班,也不能全聽。所以我的建議是,對于課外班和輔導書,家長一定不要不顧孩子的意愿,自己也不調查清楚就隨意做決定。還有教輔書,一定要選擇適合孩子的,也可以提前看看中考題型和期末題型,對照著找合適的。

  而輔導書上的題也不會全都是好題,一些難題偏題,一些太過簡單或者反復練習過的,就不要在做了,只做自己看似會又沒太有思路,或者有思路卻覺得方法并不簡單的題要精做,多做。這是提分的關鍵題,是短時間內自己力所能及的題目,啃透了一道題,學會一類題,同時要記得聯系課內知識,找找兩者之間的聯系。

  最后,給大家提一個關于如何用課外題鞏固的方法:①通過課內題想想某個知識點對應什么樣的題型②將這幾類題型做通做透③課外找幾個題檢驗,再找幾個題拔拔難度。如果到第③步發現有一定難度就說明②做得并不;好,那么需要再返工。如果發現還是做不好,那么可以暫時放一放,在網上(推薦網站:菁優網、題谷網,題谷網有理科類同步配套答案,菁優網題目很全)或者第二天找老師請教。或許不是我們做的不好,只是有一層窗戶紙還沒能捅破。

  (四)考試及試后

  1.考試

  考試小到課堂測驗,大到期中期末,都是檢驗一段時間內的復習成果。不要覺得課堂測驗小,就不管,正因為小,所以測驗的都是一些基礎知識,如果發現課堂測驗應付都困難就可能是基礎都不牢固,因此要盡快補足。

  而期中期末考試更不用說,既正規,難度也不小。因此考試時我們可以在原卷上做一些標記(需要上交的卷子不要標記,養成好習慣),老師講題時就會很清楚明白知道自己的薄弱,重點聽,重點問。

  考試后,大家一定不要對答案。無論考得好與不好,不對答案都是人生真諦~尤其是在中考后,如果對答案發現自己錯了很多,很影響后面幾天的考試心情!

  老師對完答案后,要自己整理錯題,想想自己究竟為什么不會或者出錯。當然整理錯題的方式因人而異,很多人推薦建立錯題本,但我個人并不適應,所以大家能清楚明了地整理出來,或者只要翻到一看就明白哪里錯題,錯在哪里即可。

  考了幾次試之后,大家對考試要有一個基本概念。即大約有多少道題,每道題考什么內容,難度如何,如何分配時間,這些都是要應用在中考考場上的,應從初一開始豬不熟悉。

  下面,我將對平日考試和初中考試做一點對比。大家拿著平日考試試卷覺得分數很低,但實際上為了適應中考難度,期中期末的難度比中考大得多,平時分數與中考分數一般有較大差距。各位親,表害怕啦~

  2.試后

  考試后家長無論孩子考得好不好,不要一頓亂揍或一頓狂罵!有時候學生們考不好表面上依舊“風輕云淡”,實際上內心肯定是難受的,家長不要挫傷孩子的內心和積極性。

  但是安慰過后,也不能讓孩子有一種考不好也無所謂,反正家長不在乎的感覺,而是應該嚴肅地(是認真而不是板著臉)和孩子分析錯誤以及以后如何提高,可以做一個題怪題,可以找找中考題來做,或者問老師要一些題。

  (五)初三下及內個寒假~

  1.內個寒假。

  初三上過后的寒假,是與中考接軌很重要的階段。當然,期末考試才結束,放松幾天是必須的。這幾天里,大家可以唱歌跳舞扭秧歌,滑雪滑冰學帆船,都不要緊,因為緊張了一個學期需要一個很大的放松時間,但絕對不能放松沒個頭。最多放松到返校前的那一個周,然后就開始對中考和寒假要有一個全面規劃。最好在寒假里就把知識點全面復習一遍,肯定會有疏漏,但是要先把只是回憶起來,最好扎實一點,否則開學后的復習可能會跟不上。同時,大家應該從初二下和初三上的兩次期末考試找出自己的薄弱知識點(如果仍然找不出,看看中考原題,尤其是后面幾個大題),重點進行復習練習。

  2.初三下。會有幾輪復習,接著很多次考試,是模擬中考。每次考試都能發現自己的很多問題,如:物理電學計算題總是不會,化學計算題沒思路等,從第一次考試開始就要規劃整個下學期需要提高的內容,每次考試都會發現自己的一點問題,同時對心理承受能力、計算能力、適應能力也是一個提高鍛煉。

  最后,祝愿各位經過三年的努力能順利快考入自己心儀的高中,同時,身心在這三年內都能有發展和提高!

初中三年自我總結范文 篇17

  初三是人生一個關鍵的時刻,也是人生的一個轉折點,回首自己在初中度過的日子,雖然不是很刻苦學習,但也不是得過且過,我努力過,但理想與現實相差太遠了,上帝從未光顧過我這個無名小卒的心靈,但是我依然沒有放棄。我自問,我在初中的學習中,我沒有與壞朋友交往,也沒有做損害學校名譽的事情。  

  初中讓我懂得友情的可貴,讓我學會了珍惜,讓我懂得社會的競爭力是多么大,讓我懂得知識重要性。我一步一步地走來,發覺學業負擔猶如一座泰山向我壓來,我清楚陽光總在風雨后,我認真完成作業,為的是想得到老師認可,同學的肯定,更重要的是為了考上理想的高中。  

  我天資聰穎,學習認真自覺,理解和自學能力強,善于質疑、析疑、解疑。積極探索,總結出一套適合自己的`學習方法。思維敏捷,懂得舉一反三,學以致用,不斷鞏固已掌握的知識。初中三年以來學習成績優異,名列年段前茅。積極參加各種興趣小組,豐富自己的知識。在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。  

  我積極參加體育鍛煉,體鍛達標,還曾經代表班級參加校運會,并在接力項目為班爭光。  過去的半個學期中,我雖然沒有為集體爭得榮譽,但是我會自覺遵守并維護集體紀律,認真完成班集體交給的各項任務,努力為集體添光彩。  

  金無足赤,人無完人.十全十美的人在現實生活中是不存在的。可是每個人都有優點,也有缺點。既有長處,也有短處。我一定會努力借鑒別人的優點和長處。在期中考試中的,我的成績并不理想,從現在的這一刻起,我要從零開始,吧所有的精力都放在學習上。確立目標。爭取在期末考試中考一個理想的成績。

初中三年自我總結范文 篇18

  這個暑假,我畢業了。三年的時光在校園里,收獲了友誼,學到了許多道理。

  有一句話說得很好,時光如流星般繁逝,驀然回首,在琴中的點點滴滴,讓我們回味無窮,有快樂、有酸楚,有寂寞,有同樂。

  是啊,在這里,琴中見證了我們的成長,見證了三年來我們的酸甜苦辣,見證了我們的青春與朝氣。當然,這三年來,我們并不孤單,因為有老師的攜手奮戰。

  回想想初中的三年,過的真是猶如過眼煙云,太快了!抓都抓不住了,在指尖,輕輕的溜走。現在才知道珍惜,現在才知道回憶。無奈的只能感嘆,時間,過的真是太快了。

  還記得在刻骨銘心的軍訓中撒下的汗水與歌聲,記得在教室中的歡聲笑語,記得在上課中的專心致志。

  昔日為了各自的夢想,我們走到了一起;如今為了各自的夢想,我們又將分開。不知道許多年后,我們是否還能相見,老師我們是否還能再會。讓我們鄭重相約:夢想實現時再相聚琴中

  2班同學,我想對你們說,遇上你們,是我的榮幸

  2班同學,我想對你們說,很開心這三年中有你們的陪伴

  2班同學,張開你們的翅膀,盡情翱翔于天空吧

  2班同學,請記住我這個美女吧,不過最好你忘記

  2班同學,別忘了我們曾經一起走過的日子哦

  2班同學永垂不朽!千古流芳

  最后,不管怎樣,我衷心祝愿大家今后能快樂過好每一天,走好人生每一步。

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