2023大學暑期社會實踐自我總結（精選26篇）

2023大學暑期社會實踐自我總結 篇1

　　2019年上海師范大學暑期社會實踐，在我校黨委領導下，校團委指導下，各學院通力配合下和職能部門大力支持下，在專業教師的積極指導下，全體師大人的全情投入下，我校15000余名本科生和研究生，以“青春接力六十載，知行并重譜新篇”為主題，深入社會，深入基層，來到社會發展和城市生活的第一線，在校外大舞臺上，盡展師大風采，在志愿服務中盡現青春活力，受到社會各界的一致好評和熱烈歡迎。

　　今年的暑期社會實踐活動，在學生黨員和學生骨干帶領下，我校志愿者的足跡遍及云南、江西、甘肅等17個省市，他們身穿著印有“上海師范大學”字樣LOGO的淡藍色T恤衫，在炎熱的夏季里，為全國百余個區縣，數百個鄉村社區居民送來了一陣陣清涼和快意。

　　今年，我校承接市政府實事項目“愛心暑托班”50處，范圍覆蓋全市13個區縣，有效緩解全市小學生暑期“看護難”問題，引導并幫助小學生度過一個安全、快樂、有意義的假期。共開設愛心學校164所，相比于去年增加了19所，其中位于上海市的有122所，位于外省市的有41所，遍及安徽、山東、重慶、新疆等17個省、市及自治區;另外還有位于大洋彼岸的“American Vacation School”愛心學校一所。

　　今年，我校共有11個項目被選為第五屆“知行杯”上海市大學生社會實踐大賽參賽項目，其中2個為委辦局對接課題;53個項目被選為校級立項專題調研項目。

　　今年，我校成立“三下鄉”暑期外出實踐服務團隊2支，開展科技幫扶、國情考察、政策宣講、愛心義教等服務;另組建創新、創業夏令營團隊各一支，開展親身學習感受創新創業項目實例的活動，孵化大學生創業項目，幫助大學生了解創業就業政策，引導更多畢業生到城鄉基層就業創業。

　　今年，由校學聯社會實踐中心牽頭，攜手新聞傳媒中心和青年團校，共同組建了上海師范大學暑期社會實踐中心，組織來自各學院48位優秀學生參與中心掛職鍛煉和日常運作，實時跟進全校數百個暑期社會實踐項目的開展情況和最新動態，及時了解活動中同學遇到的問題和困難，積極溝通和協調各方，全力保障每一個社會實踐項目和每一支實踐團隊，都有可以順利開展活動的基礎條件，保證每一位志愿者和每一個參與者，都有一個可以依靠的，堅實的后盾。

　　今年，我校先后擇優選出共計113名學生赴長寧、普陀、浦東、靜安、嘉定、崇明、徐匯、閘北、黃浦、金山、奉賢、嘉定等11個區縣掛職鍛煉，深入全市基層，服務廣大群眾。

　　今年，我校萬余名師大學子奔赴全國各地，為各類活動、賽事和公共場館提供志愿服務;包括今年上海市承辦的“第十二屆全國學生運動會”和“2019年上海國際少年兒童文化藝術節”等在內的多項大型活動和賽事，以及中華藝術宮、上海禁毒館和上海海洋水族館等在內的46個場館類服務;其中為各類場館提供志愿服務的項目總數相比于去年增加了約四成。大學暑期社會實踐總結在今年暑期社會實踐活動中，我們利用多種信息化渠道，廣泛宣傳活動開展情況，分享師大學子在參與社會實踐中。除了通過微博、微信、加油網等我校新媒體平臺宣傳外，作為上海市率先聯合市文明辦的高校，我校開通的“上海師范大學志愿者專網”，在今年暑期的使用情況也是蓬勃發展，統計的志愿者信息數量超過5000條。同時，我校學生的事跡也先后被多家主流媒體報道宣傳，如7月18日《解放日報》、《新民晚報》、上海市政府門戶網和上海教育新聞網等諸多媒體紛紛報道了我校位于普陀區的桃浦鎮愛心教學點的特色活動，新華網等主流媒體也進行轉發。7月23日中國共青團網報道了松江區岳陽愛心教學點開展食品藥品安全系列講座的有關情況。此外，上海教育新聞網、上海市寶山區人民政府網站、上海市政府門戶網、解放日報晨報社區報等媒體也給予了重點報道，有效擴大了我校暑期社會實踐活動的社會影響力。

　　總體來看，我校的大學生暑期社會實踐活動，成為了我校師生積極踐行社會主義核心價值觀的實際行動，為母校六十周年校慶獻禮，為上海大學生開展社會實踐30周年紀念增光添彩!

　　相信來年我們的社會實踐活動，必將會繼往開來，更上一層樓!

2023大學暑期社會實踐自我總結 篇2

　　這個暑假，作為大學生活二分之一的分界點，有著特別的意義，它意味著我們正式告別了懵懂的大學時代，成為了學姐，即將開始參悟大學的真諦，為以后的發展做規劃。也就是說，輕松玩樂的大學已經成為過去，接下來的兩年將是充實而忙碌的大學。站在大學的中間點，我自作主張地將大學分為截然不同的兩個部分，一方面是總結之前的兩年時光，輕松愉悅，以玩樂為主，而后者，則更側重對未來兩年的期許與規劃。

　　暑假期間，我依舊在曾經工作的通訊器材店打工，相比起第一次，我已經熟練了許多，一些工作都可以獨立完成，但有時還會遇到小小困難，有些難以應付，需要其他人的幫助，但我相信，有時結果并沒有那么重要，體驗的是其間的過程，在這個過程中我學到了什么，得到了哪些鍛煉，作為一次寶貴的社會經驗，我對此是十分珍惜的，它讓我接觸到紛雜的社會，體會到生活的不易，引發了我的思考，開拓了我的眼界。

　　暑假最大的意義，不是放假，因為大學的生活并沒有那么緊張，假期也不像以前那樣有吸引力了，而是能夠回到家鄉，與父母親朋團聚。當我回到家里，便一刻不停地夸贊我的家鄉。雖然那里沒有我最愛的浩瀚的大海，也并不像開發區有這般的清新空氣，但我依然更中意我的家鄉，畢竟那是生我養我的地方，我熟悉這里，雖不是每一個角落，但我可以輕松到達我想去的任何地方。家里的天空也很藍，夏天的天氣雖然熱，卻也不至于受不了，家鄉雖然沒有海，但也沒有惱人的潮濕氣，衣服甩干晾兩個小時就能干。在家里我盡情的享受它的好，毫不吝嗇地大聲說我的家鄉是最好的，我最喜歡這里。當然，我時刻沒有忘記我的學校，風景優美環境宜人的黃島，這里作為我的第二故鄉，我同樣對這里有著深厚的感情，畢竟已經生活了兩年，剩下的兩年時光，我會好好珍惜。

　　暑假另一重要的意義便是聚會和旅游了。一個學期沒見，曾經的老同學有說不完的話，每個人身上都有或大或小的變化，值得慶幸的是大家都在進步，都成熟了，有各種各樣的收獲。曾經坐在同一間教室，住在同一間宿舍屋檐下，如今卻分布在不同的地方，學著不同的專業，大家交流不同的感悟，又有了新的體會。而對于旅游，當然是很快樂的，但同時又有新的反思與領悟。暑假的兩次出游都有年齡比我大一歲左右的哥哥姐姐同行，與他們一起我找回了久違的小妹妹的感覺，雖然只有一歲之差，我卻覺得我同他們的差距真的好大，仿佛覺得他們是成熟的大人，而我只是披著大人外衣的幼稚孩童。這又使我再一次思考寒假時想起的問題，我今年已經20周歲了，我已經是大人了，但我的心智卻還不夠成熟，通過這次與哥哥姐姐的接觸，我學到了很多，也想了很多，我會盡力而為，早日成為心智成熟，稱職的成年人。當然我也有困惑，那就是關于人際交往的問題。這個問題困擾我由來已久，我的性格是那種在熟人面前非常活躍，而在陌生人面前卻特別嚴肅，無法展現真實的自己，同時我又缺乏行動力，想交朋友卻遲疑著不敢邁出勇敢的一步。周圍的人都在強調人脈的重要性，我卻將自己困在了宿舍的小天地。在我很矛盾的時候，我看到了一句話，沒有人喜歡孤獨，只是不勉強交朋友。我覺得說得很對，當我矛盾失意時就用這句話來為自己開脫，希望我的選擇是對的。

　　暑假在家里呆了一個月余，過回了上大學前的生活，吃父母做的飯，在家和他們一起看電視，被他們照顧著…可時間一長，卻也有些厭煩了，想念學校的生活，沒有父母的嘮叨，還不用幫家里干活。媽媽總是念叨她多么喜歡小時候的我，言下之意是不太滿意如今長大的我，我暗笑，還不是因為小時候啥也不懂任憑你擺布，讓我干啥我干啥嘛，但媽媽說的話也讓我心酸，她說小時候我還很懂事，會幫她洗洗碗擦擦地什么的，自從上了高中住校了，回家之后衣服都是她洗，活也不用我干，那時是怕耽誤我學習，可我卻理所當然的一直沿襲了下來，她不禁感慨我怎么越大越不懂事了，聽她這么說我心里是很難過，但很快就又我行我素，懶得像坨爛泥。半年才能回一次家的我，暑假經常往外跑去和同學聚會，分給父母和同學的時間一半一半，多數時間跟父母在一起都不知道干嘛，覺得很無聊。媽媽常說自己老了，大概是因為我總對她不耐煩吧，我其實也是一時忍不住，事后想想也很后悔當初不應該跟她大吼大叫的，但下一次又會犯同樣的錯誤。現在想想，一年的時間只有假期才能回家，等以后工作了就更沒有時間跟他們在一起了，所以我應該珍惜每次與他們相處的機會，盡量順著他們的意，他們養了我20年，也是時候回報他們了。我曾跟人說起，除了大一剛開學爸媽送我和我分開的時候我在和他們道別轉身之后流過眼淚，之后的寒暑假他們送我走我都沒哭過，他們也沒哭，最起碼我看見的時候沒有。但這并不代表我不難過，我只是不希望悲傷的氣氛像開閘的洪水一樣噴涌泛濫而出，反而令場面一發而不可收拾，但愿他們也是這么想的，將眼淚回流甚至不流，而不是在我過了安檢看不到我的時候偷偷地流淚。當我離開了家鄉，產生的并不是眷戀之情，而是對學校生活的向往。我覺得這樣就很好，活在當下，在哪里不是生活呢?

　　一轉眼，大學已經過了一半，回到學校就是大三學姐了，時光匆匆，畢業已經并不遙遠了，我希望能夠充分利用好大學最后的兩年時光，不要留下任何遺憾。

2023大學暑期社會實踐自我總結 篇3

　　面對著即將畢業的自己，一直生活在家和學校這個溫室里的我決定一個人去面對生活對我的考驗。

　　所以在大學的最后一個暑假，我獨自一人背著了行囊，離開了我美麗的學校、可愛的同學，去了深圳。而在這一路上我的困難很多，雖然沒有過無關斬六將的艱難，但是和他們相比我似乎有那么的辛苦，精神到了崩潰的極限、體力耗盡;似乎是老天給我的考驗吧!

　　從即將離開學校開始，先是我的銀行卡消磁、買錯火車票、火車上睡著的我被陌生人不小心用水澆醒;抵達深圳后，坐上的公交壞在半路，結果我苦等半個小時、打車去朋友那里，對于一切陌生的我在眾人中挑了一個慈祥的大叔(因為怕被騙)但是我還是被騙了錢，雖然是小小的敲詐但是我還是很氣憤，不是因為錢而是因為人性，這是我在現實生活中從未見過的骯臟，同時這也讓我從新認識了人性。“人之初性本善”是呀!但是在經過這個社會金錢的誘惑和腐蝕之后又有多少人可以稱其為“人之初，性本善”呢?

　　來到深圳，似乎一切的一切都不像自己想的那么的簡單和天真，本以為會很快的找到工作，但是偌大的城市竟然沒有適合我的一份工作，不是工資低就是太辛苦，而我也是這里晃三天、那里晃兩天，并非是毅力不夠更不是怕苦，而其中更多是看不懂、學不了、更不會學那些因為某些東西而對別人的搖尾乞憐!因為這不是自己的專業、本來自己出來闖一闖想讓本身某方面的不足得到鍛煉，但是一切的一切都落空了。(然而，當兩個月之后我離開深圳的時候我又被騙了，我不知道是自己好騙還是壞人就那么多，我被一輛車仍在了半路，而這樣的事在一天之內竟然發生了兩次，而我確實最后自認為很幸運的在火車沒開之前到達了火車站但是不幸的是一張票都沒有，連續四天都沒有票，天漸漸的黑了而我急切的徘徊在那個陌生的火車站，而對于善良的面孔我似乎再也不敢相信，最后迷路、最后哭泣、最后感覺到自己并非是想象中的那么理性，而別人的評價都是兩字：“人才”。而我給自己的評價是：“失誤、倒霉”但是真的是這樣嗎?)

　　然而當我到處奔走去找工作時，一家買衣服的招聘廣告讓我更是氣憤，現在其他條件我全忘了，但是有一條，也是他挫敗了我滿身的銳氣，讓我走進我從來都沒有想到會進的工廠，它的文憑一欄寫著：“大專以上文憑”。我很悲憤，但是在這個陌生的城市我除了努力別無選擇，然而我只能把我的氣憤發泄在那個虛擬的網絡里，那天我的心情是這樣寫著：“現在的大學生去賣衣服，那十年之后國家培養的大學生都應該去買菜、收廢品了!”

　　在朋友的介紹下我走進了工廠，一個叫綠點的名字，他有著和富士康完全不同的管理體系，然而我就在其中對比、總結，才發現原來富士康為什么要被稱其為全球最大的代加工廠、電子工廠的龍頭。

　　一個新員工剛進工廠的心酸和無奈，我想只要是進過廠打過工的人應該都有所理解，但是主要的一點是：我們身上卻多了一道和那些人不同的光環“大學生”，“大學生”也似乎是這幾個字差點逼得我離開。

　　從來從來都沒有想到這三個字中能加進那么多諷刺干的活很累、但是精神上的打擊何止少于它，而我也不斷的用古人說的一句話：“吃得苦中苦，方為人上人”來鼓勵自己，雖然一直心里很清楚那些不過都是騙人的，再加之當我哭泣時電話里同學、好友的安慰和鼓勵，最后我堅持著。

　　慢慢的似乎是習慣了一種生活的模式，我習慣了那里的生活，而曾經的那些諷刺和那些人，我也理解了他們的無奈，知道他們是無意，因為他們不知道未經風雨的我們有顆脆弱的心，我們成了真正意義上的同事，閑的時候會偶爾寒暄幾句調節無聊的上班氛圍。

　　而我從他們身上也看到了真正意義上我的幸福，一年到頭好幾千的學費不用說父母一分不少的打到銀行卡上，一月一月的`生活費他們總是會多給，怕我們受窮，在學校我們是天之驕子、在家里我們是父母的寵兒。而現在看看這些人，為生活所迫出來打工，放下可愛的孩子和親愛的家人，暫住在一個不能稱其為“家”但是又不得不當成家的地方生活，沒有孩子的笑聲，只有一個為錢而奮斗的數字，當拖著疲憊的身體下班時，面對著清冷的房間也許僅有的安慰就是看著漸漸長的孩子的照片。我清楚的記得，一次上班的時候和一個技術員聊天，他打開手機給我看他兒子女兒的照片，孩子很可愛，當我問他那是孩子多大時的照片時，他記得很清楚一張一張的給我說，當時我看著他臉上的笑容，是那么的欣慰、幸福!從他的笑容里我讀出了父母為孩子的付出，不管自己再苦再累只要看見孩子的那一瞬間似乎所有的苦和累都是那么的微不足道。

　　而現在雖然我還沒有離開深圳但我卻早已經結束了我的打工旅程，一路走一路看，我看到了與學校不同的社會百態、接觸了不同的人和事，短短的兩個月暑假社會實踐我過的很苦，但是我相信當回憶的時候他絕對是精彩的一部分。

2023大學暑期社會實踐自我總結 篇4

　　此次暑假，我在__公司里應聘了財務這個職位進行暑假實習實踐。以下是我這次實習實踐中所學所感，借此給大家一起分享。

　　由于我是第一次在這種職業中實習，過程中理所當然會遇到不少的問題，但實踐的目的正是要我們從陌生中熟悉，不斷地提高自己。當然這個職業并不是一個簡單的職業，它具有很多專業的知識，較強的能力才能擔當得起，為了挑戰自己，給自己一個嘗試的機會，我應聘了財務經理這一職，它所要求的知識還有專業能力讓我詳細介紹如下：

　　此職位，主要是負責主持公司財務戰略的制定，財務管理及內部控制工作，籌集公司運營所需資金，完成企業財務計劃，對財務部日常工作的處理權及賬務處理分析，它需要的職業條件是會計，財務等相關知識，經驗是企業中的必備條件，這也是我實習的主要目的之一。同時它還需要工作者具備熟悉相關的法律法規，精通財務理論和實踐經驗，電腦操作熟練，具有較全面的財務專業理論知識，現代企業管理知識，熟悉財經法律法規和制度，熟悉稅法政策，營運分析，成本控制及成本核算，良好的口頭和書面表達能力。所以我們應該重視培養個人的交流交際表達能力，將來更能適應社會，給自己一個機會。

　　這是有高度的工作職責崗位。遵守公司各項制度，特別是財務制度和保密制度，銷售業績及利潤的核算、審批，完成總經理臨時交辦的其他任務。還有要定時向總經理匯報公司整體銷售情況，企業資產管理及日常的監督，費用報銷的核算，按時與供應部核對賬目。從財務角度為公司經營提供數據參考和建議，協助總經理制定公司戰略，并主持公司財務戰略規劃的制定。負責相關證照的辦理，報稅費用情況及保稅是否合理，賬目的處理、憑證的保管，從財務角度對各部門建立程序的執行。這里需要建立我們的嚴謹態度，加強對賬目的管理，保密室非常重要的，個人思想覺悟要高，不能為了一己之利來損壞公私集體的利益。

　　這次實踐我發現了不少問題。首先，專業知識比較缺乏，交際能力明顯不夠，對財務的管理法律法規不清楚。再次是由于在學校培養了懶散的態度，工作經常覺得無聊還會走神，做不到認真和細致。最后是工作熱情明顯不夠。但是我知道這次都是每一個實踐者所遇到的問題，我們不應該屈服于這種問題的壓迫，而是在這種缺乏種找到自己的缺點不足，在以后的實踐或學習中加強對相應知識的理解和運用。這就要求我們怎么在學習時靈活運用我們所學的知識了。

　　記得在實踐工廠中，廠方為了不斷更新我們的職業技能，特地為我們安排了前往各個廠家里去相互交流經驗，從而改進和吸收各個公司新的優秀的思想和發展計劃。借鑒他們比較先進的技術，引進外部投資，從而擴大我們公司的生產。參加不同的社交見面會，從中貼近群眾了解群眾的需求能夠進一步對企業的發展趨向有很大的促進作用。

　　一個月的努力沒有白費，雖然沒有人家專業但我學習了很多知識，知道工作要求嚴謹，競爭的激烈，要不斷強化自己的綜合能力才能立了不被淘汰的地位。

　　工作是要求能力的，紙上談兵始終會被淘汰的，如何能在這個充滿著挑戰的社會中生存呢?就要求你是否能吃得別人認為吃不了的苦，不應該害怕挑戰不應該怕吃苦，要有不怕困難勇于迎接挑戰的精神，因為沒有一個成功的人是在害怕中成功的，知識是我們奔向理想的必備條件，具有了扎實的知識做依靠我們就不必害怕競爭的勁烈了，反而喜歡這種競爭，因為有了競爭我們生活才會有動力，才會不斷地提高自己的各方面的能力。這次財務經理的實踐讓我受益匪淺，更進一步社會，對未來有了信心。

　　以上是我這次實踐中學習到的東西，所思所感，以及遇到的問題。總而言之，實踐讓我們成熟，讓我們懂得專業知識的重要。從此以后我們不能再荒廢學業了，努力學好專業知識，強化自己的交際交流能力是我們接下來的任務。我將為之而奮斗。

2023大學暑期社會實踐自我總結 篇5

　　《論語》中有這么一句話“吾嘗終日不食，終夜不寐，以思，無益，不如學也。”意思是說一個人白天不吃飯晚上不睡覺去思考一個問題，不會有什么結果，不如親自去學習研究。在鮑集銀行實習過程中，每天我都在鍛煉、都在成長，雖然說很累、很辛苦，但采集資料的那段日子是快樂的、充實的。——題記

　　伴隨著炎炎夏日，似火驕陽，一年一度的暑假已經起航。很榮幸，我們能夠報名并且取得名額參與到鮑集農支行的大學生暑期實踐工作上來，大家都是懷著激動和興奮的心情聚集在這里，翹首期盼一次新的體驗與收獲!

　　我們是朝氣蓬勃的當代青年大學生，是建設祖國的生力軍。我們有責任和義務積極主動地參與到社會實踐中來，實現學有所用，回饋社會，服務人民的最終目標。

　　社會是一個廣闊的人生大舞臺，社會實踐為我們搭建了走向這個舞臺的有力橋梁。利用假期，參與到社會實踐中去，不僅豐富了我們的假期生活，而且鍛煉了我們的社會實踐能力，幫助我們盡早適應社會，更好地服務社會、服務人民。

　　而這次的暑期實踐活動，就是將我們的所學轉化為所用，更進一步的回饋到社會中去，

　　我們這次的暑期實踐的內容是下到農村采集挨家挨戶信息，聽上去似乎很簡單，但是只有自己親身體驗了才知道，烈日當頭，挨家挨戶在農村采集的不易。

2023大學暑期社會實踐自我總結 篇6

　　本次大學生暑期社會實踐活動，我服務隊緊緊圍繞青春“中國夢”的核心思想，以關愛農村孩子，推動農村公益項目建設，建設美麗家鄉為目的，在_市_縣_中學進行了支教、文體活動。

　　其中支教板塊針對當地學生的需求設計系列的特色課程，授課總計42課時,文體板塊以“創造與展現”為主題開展豐富的第二課堂、團隊培訓、趣味運動會、文藝匯演活動等;并著力打造了校園創意文化節、文化一條街、組建志愿服務隊等特色項目;同時我服務隊結合本專業知識與服務地的實際情況，在校園周圍開展了關于“農村耕地資源不合理利用”的調研、科普調研、環保宣講等活動，致力于推動當地的生態文明建設，以服務當地的經濟建設及發展。

　　1.助力經濟轉型，構建綠色家鄉夢

　　經過活動前對當地的考察，我服務隊發現這里近年來經濟模式發生了巨大的變化，由農業型逐步轉變成工業型，當地青年紛紛聚集工廠打工，家中的土地被閑置;然而在大量工廠應勢建立的同時并未加強土地管理及綠化建設，導致當地路面塵土飛揚，河流污染，原有的農業種植土地也出現了不同程度的污染。

　　為收集轉型過程中的典型問題，為現代農村經濟的轉型升級提供借鑒，我服務隊決定選取幾個典型地帶開展調研，同時宣傳科普知識，宣講環保理念，并在活動結束后撰寫調研報告，以助力當地經濟轉型，構建美麗家鄉夢。

　　2.發放問卷，深入訪談

　　為了更加全面地了解潮安縣經濟轉型所處的階段及面臨的問題，調研組成員著眼于耕地資源遭荒廢的緣由、現狀、解決方法，通過對當地典型耕地展開專項調查，向當地居民派發調查問卷，分析問卷數據，從整體把握了縣耕地資源現況，并找出亟待解決的問題;同時結合專業知識，初步分析耕地閑置的環境因素。

　　在調查的第一階段結束后，調研組成員結合問卷反映的問題，展開入戶調查，通過與居民面對面的交談，了解促使他們放棄耕地的緣由、處理耕地的意見建議等，以此深入了解民意，真正實現實踐為民，實踐助民，并通過撰寫調研報告為當地的經濟發展提出切實可行的建議。

2023大學暑期社會實踐自我總結 篇7

　　一、 實踐目的

　　社會主義高校辦學的根本目標是培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。達到和實現這一目標的途徑和方法是教育

　　與生產勞動相結合。因此，各高校紛紛開展大學生假期社會實踐，以期望通過開展此項活動達到在提高大學生社會適應能力的同時，服務社會的目的。在親身經歷了大一的社會實踐后，我不由的要對大學生暑假社會實踐發表一下自己的看法和體會!“艱辛如人生，實踐長才干”，作為大學生，我們最終要走入社會，融入社會。我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過參加這次實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想和認識。

　　二、實踐內容

　　面對大二的這個暑假，我的擔憂多過于期待。漫長的假期，無所事事的生活，會讓人倦怠，也會讓人慵懶。一個有意義的假期對大多數人來講根本就是無稽之談。甚至于有人會在假期剛剛開始就叫囂著，讓我開學。我是很愿意讓自己的生活充實起來的，即使是會讓我感覺疲憊的忙碌，所以我選擇了，為自己找點事做。不求有多大收獲，只求自己可以是忙碌的，并且在忙碌的過程中可以感覺到我自身的存在意義。事實上，對于大多數人來說，找尋到這一點并不容易。又有誰可以真切了解自己的存在呢?

　　我需要做的是查看斷線情況。一天下來，一直不停的在走，很累。蓬頭垢面的回家，倒在床上，似乎我已不是我，我已屬于另一個世界。這種累是這近二十年以來，我從來沒有經歷過的。幾乎在責罵自己的自找苦吃，可工作還是要干，該堅持的必須堅持。何況我這已經是所謂的技術工作，而那些做體力工作的工人們，又該是何等的辛苦，這些，我不敢想象。

　　工廠，也是一個獨立社會，在這里也有眾多人事紛爭。他們辛苦之余，還要為了自己的生計，生存，生活而這樣那樣的明爭暗斗，讓我感覺，人，作為一個社會的存在時是多么的不易。

　　在實踐的這段時間內，我感受著工作的氛圍，體驗著工作的辛苦與快樂。這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在這里，沒有人會告訴你要做什么，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力!

　　三、 實踐結果

　　實踐結束之后，我感到自己有很大收獲：

　　一、待人要真誠

　　踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我原本擔心變成“透明人”的事情根本沒有發生。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。

　　二、要善于溝通

　　溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個

　　人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

　　三、要主動出擊

　　當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的“雜活”。或許同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

　　四、要有熱情和信心

　　其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓

　　我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。

　　五、要講究條理

　　如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣。“做什么事情都要有條理，”這是劉經理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當部門經理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。”總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

　　四、 實踐總結

　　社會實踐讓我受益匪淺。通過參加這樣的一次社會實踐活動，使我掌握了許多方法，我相信這些豐富多彩的工作經驗將在我以后的學習和工作中發揮巨大作用，掌握并且能夠熟練地運用這些科學的方法將會有效地提高我學習和工作的效率，使我的學習工作更具有針對性和高效性。在向同事請教的過程中，使得我積累了社會經驗，使我在社會中接觸各類人群時有了更靈活的應對手段，使我學會了去與人接觸認識，并且與人交流，使我在此過程中，充分地克服了自己害羞畏縮的心理，使我在與陌生人的接觸中多了一份自信，也新添了一份自如。我相信在以后進入社會就業的過程中，這一份自信和自如將會永遠地伴隨著我，這將成為引導我步入社會的一個先決因素，可以說通過這樣的社會實踐，使我們在面對就業時多了一個競爭優勢。社會實踐所帶給我的是一次能力的全面提升，從實踐主題的提出，圍繞主題的擴展研究的展開，我們學會了如何在團隊地協作下從頭到尾地解決一個問題，我們學會了在團隊中各司其職，盡忠職守，互相配合，對于我們這些獨生子女來說，學會合作，學會配合，這將成為我們成長軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會實踐活動就是這樣一座橋梁，它引導我們的學生去更多地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會，由書桌走向辦公臺的轉換，避免了大學生在初入社會時所發生不知所措，真正地把大學生的教育與社會的就業相結合，培養符合社會需求的高素質人才。

　　社會實踐鍛煉了我，也培養了我，通過社會實踐這樣一種形式，使我在各方面都得到了充分地成長，同時，社會實踐也成就了我，不論獲獎與否，社會實踐都已成為了我們大學生展現自我的一個舞臺，在這樣的一個舞臺上，我們可以盡情地展現我們青春的姿態和敏捷的才思。社會實踐是一個窗口，通過這個窗口，幫助我們大學生認識了社會，也幫助社會了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學生，終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞臺上展現我們的抱負和智慧。

2023大學暑期社會實踐自我總結 篇8

　　(一)前言

　　作為一名大一新生，對繽紛多彩的大學生活充滿了好奇。在大學的第一個暑假里，我期望能與以往有所不一樣。我要自我找工作，自我上班，自我實踐，一切都靠自我，我不想總當溫室中的花朵，被別人保護著，我要獨立。

　　這是一種磨練，對我來講，實踐的機會真的是很難得。在中國的教育里，我們學的都是理論知識，真正用到的卻不多。理論加實踐才是最科學的學習方法。并且能在社會上實踐所學，這才是教育的目的。

　　這次實踐是在飯店做服務員，僅有我一人，實踐的時間是從x月x日到x月x日為期一個月，主要資料有刷盤子、點菜、上菜、收拾餐具、摘菜、洗菜、拖地等等。現將本次實踐活動的有關情景報告如下：

　　(二)基本情景以及工作體會

　　我能找到這份工作完全是憑運氣撞的

　　正在我準備打包回家時，意外的碰到了我們的老板——一位可親的阿姨，是她給了我這次實踐的機會，并且對我照顧有加，我真的很感激她。

　　剛開始工作時，那真叫一個亂啊。自我什么都不會，什么都做不好，每次手忙腳亂的忙半天，卻總是做不對。和我一齊工作的有個比我小四歲的小姑娘，她做的是那樣井井有條，我都懷疑自我這二十多年白活了，竟然連簡單的刷碗拖地都做不好。好在，那里的人都很好，慢慢教，我也算虛心求教，經過幾天的學習，我慢慢適應了。

　　工作確實很累，每一天九點開始上班直到晚上十點，擦桌子、拖地、摘菜、洗菜、等客人來、點菜、上菜，還要查看菜的樣貌，刷碗，中午三個小時的休息時間是我最舒服的時候，僅有那時，腳是離地的，它們才能夠放假，可是起床時，它們都要細心的下地，因為它們好疼。在時間快要結束時，我還不細心摔了一跤，把腿都摔青了，但還要堅持上班……

　　可是在那里還是很開心的。首先，那里有一幫和我同齡的年輕人，我們在一齊工作，沒事時還能夠聊會天，大家相處的很好。其次，在那里我也算接觸過一些人，形形色色，上至各種局長，下至普通食客以及民工等，和他們打交道也很鍛煉人啊。還有，我們那里有一位好老板，她待我們真是沒的挑，有時感覺她象我媽媽似的，好喜歡她。

　　(三)實踐感悟與心得體會

　　這次實踐，我只是想接觸一下人們口中總提到的社會，總說大學生接觸不到社會，我想自我體驗一下社會到底是什么樣貌，一個月下來，還是有所收獲。

　　1、在社會上要善于與別人溝通。經過這一個月的實踐工作讓我認識很多的人，也讓我了解到與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習的。以前，我與別人對話時不會隨機應變，總是想說什么就說，談話時從不注意別人的想法，這是很讓別人厭惡的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取，耐心、虛心地理解。

　　2、在社會上工作要有自信。我剛工作時，總認為自我什么都做不好，就養成了不恥下問的習慣，干什么都問好，一開始大家還有耐心。然而當我慢慢熟悉后，還是改不了這個習慣，大家邊有點煩了。之后，同事說“你能不能有點自信，自我作主啊”，我才意識到，這是缺乏自信的表現。在以后的工作中我盡量自我作主，讓自我有點自信。不論你以后做什么工作，肯定會又要自我做主的時候，所以，自信一點，自我作主。

　　3、工作中也充滿學習的機會。像我在飯店工作，那的廚師很好，我站在旁邊，他還教我炒菜呢。雖然學生不是太好，但也還是受了點熏陶，回家后媽媽還夸我做菜好吃呢。還有，我也經常和同事說我們學的東西，討論我們都看過的書，很有意思。其實，生活中，工作中，到處都是學習的機會，只要肯抓住，不必須要在學校學習。

　　(四)本人存在的問題及思考

　　在實踐過程中，我也發現了自身存在的一些問題：

　　第一，本人的人際交往的本事還欠佳，這還應在日后的日常生活、交際中有待加強和學習。

　　第二，缺乏社會經驗，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態度和方法往往有時不得當。

　　經過參加社會實踐，我認識到，在生活中吸取周圍人的經驗和閱歷，掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的。充分發揚本人自身的優點，取長補短，總結經驗，吸取教訓，使自我對將來充滿信心，也為以后真正融入社會奠定堅實的基礎。

　　(五)本次社會實踐的問題和提議

　　1、在待人接物上應以真誠為主，只要你真誠對待周圍的一切，他們會以同樣的行動回報的。僅有你對人家好，人家才會對你好。

　　2、期望能有更多的實踐機會，這樣我們才能擺脫溫室中花朵的稱謂。我們需要的不是保護，而是充足的磨練機會。

　　最終，很高興能有這個實踐的機會，雖然只是短短的一個月，但我覺得挺充實的，至少讓我的暑假過得有意義。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自我的同時讓自我認識得更多，使自我未踏入社會就已體會社會更多方面，讓自我能早點融入社會，這個每個人都必須應對的問題。

2023大學暑期社會實踐自我總結 篇9

　　這個暑假的社會實踐，是我第一次經歷社會實踐，對于一個大學生生而言，敢于理解挑戰是一種基本的素質。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想經過，親身體驗社會實踐讓自我更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自我的才干，培養自我的韌性，想經過社會實踐，找出自我的不足和差距所在。

　　在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在學校里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自我的本事，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了x，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自我所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。經過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

　　在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿組織后，國內外經濟日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今日就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有教師分配說今日做些什么，明天做些什么，但在那里，不會有人會告訴你這些，你必須要明白做什么，要自我地去做，并且要盡自已的努力做到最好。

　　在學校，僅有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的本事!記得教師以往說過大學是一個小社會，但我總覺得學校里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸堅持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，并且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情景。

　　回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自我的本事也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

2023大學暑期社會實踐自我總結 篇10

　　浙江海洋學院東海科學技術學院大學生，熱情服務海島，赤誠共建小康，赴螞蟻島實踐團結束了為期14天的暑期社會實踐活動，期間先后展開了一系列的志愿服務。

　　一、織補漁網，螞蟻小康

　　7月19日，東科赴螞蟻島實踐團前往三八海塘線向當地漁民學習如何編制漁網，并對螞蟻島經濟主要來源產業進行探訪。螞蟻島受地域限制，當地農業、商業并不發達，漁業是首選。學習編制漁網為后期繼續開展織補漁網志愿活動提供必要準備。漁網織補旨在了解當地群眾的日常經濟來源，了解當地的支柱產業，以便更好地為共建小康而努力。

　　二、攜手兒童，慰問老人

　　7月24日，實踐團攜同當地小朋友一起前往螞蟻島社區老人服務中心開展以清涼一夏，關愛老人為主題的慰問活動，給老人們送上祝福和問候，并贈予了防暑用品以及油、食品等慰問品。善待老人是中華民族傳統美德之一，尊重老人，關懷他們的晚年生活，實踐團將繼續傳承這一優良傳統美德并發揚光大。

　　三、防暑抗溫，情送清涼

　　為加強海島居民防暑降溫意識，防止夏季高溫中暑。7月25日上午，我實踐隊開展了防暑降溫，清涼一夏主題活動。隊員們在街邊設點，為往來的行人普及防暑小常識，分發準備好的防暑用品花露水、風油精、清涼油。不少島民聽聞后，紛紛從家中趕來捧場，對本次活動表示贊許和支持。

　　四、沙灘無白，公益環保

　　7月25日下午，隊員們自發組成海塘線清潔隊，對三八線附近開展了公益環保活動，良好的環境是海島發展旅游業、漁業的必要保障，隊員們頭頂烈日，收納麻袋，一絲不茍地將垃圾全部回收，統一送往垃圾箱。

　　本次公益環保活動在以身作則的基礎上起到示范作用，以此來加大宣傳力度，我們不僅要提高島民的環保意識還要通過島民來提高游客及其他群眾的環保意識，力將環保植根于每一個人，從點滴環保做起直至對整個海洋的環境保護。對近岸海域生態環境保護工程建設、近海海洋生物和漁業資源恢復盡自己的一份綿薄之力。一名社會實踐成員說道。

　　五、舞動青春，樂律人生

　　下午三點的酷暑天，太陽曬得人們睜不開眼睛，馬路上來往匆匆的車輛帶來了一陣陣令人煩躁的熱氣，但無論環境如何，澄帆隊員們依舊有條不紊地為晚上的大型活動準備著，桌椅、帳篷、儀器、藥品、宣傳小冊子等，萬事具備，只等著人們的到來。并且，在這炎熱的夏天里，澄帆隊伍還貼心的準備了免費的麥當勞飲品和家庭備用藥品。

　　暖春，將和孩子們同在，朝著花兒盛開的地方一同奔跑。

2023大學暑期社會實踐自我總結 篇11

　　一.關于實木地板：

　　實木地板是木材經烘干，加工后形成的地面裝飾材料。它具有花紋自然，腳感舒適，使用安全的特點，是臥室、客廳、書房等地面裝修的理想材料。實木的裝飾風格返璞歸真，質感自然，在森林覆蓋率下降，大力提倡環保的今天，實木地板則更顯珍貴。

　　實木地板的優點

　　1、隔音隔熱

　　實木地板材質較硬，縝密的木纖維結構，導熱系數低，阻隔聲音和熱氣的效果，優于水泥、瓷磚和鋼鐵。

　　2 、調節濕度

　　實木地板的木材特性是，氣候干燥，木材內部水分釋出;氣候潮濕，木材會吸收空氣中水分。木地板通過吸收和釋放水分，把居室空氣濕度調節到人體最為舒適的水平。科學研究表明，長期居住木屋，平均可以延長壽命x年。

　　3、冬暖夏涼

　　冬季，實木地板的板面溫度要比瓷磚的板面溫度高8℃~10℃，人在木地板上行走無寒冷感;夏季，實木地板的居室溫度要比瓷磚鋪設的房間溫度低2℃~3℃。

　　4、綠色無害

　　實木地板用材取自原始森林，使用無揮發性的耐磨油漆涂裝，從材種到漆面均綠色無害，不像瓷磚有輻射，也不像強化地板有甲醛，是唯一天然綠色無害的地面建材。

　　5、華麗高貴

　　實木地板取自高檔硬木材料，板面木紋秀麗，裝飾典雅高貴，是中高端收入家庭的首選地材。

　　6、經久耐用

　　實木地板絕大多數品種，材質硬密，抗腐抗蛀性強，正常使用，壽命可長達幾十年乃至上百年。

　　缺點：不耐磨，易失去光澤;不宜在濕度變化較大的地方使用，否則易變形;怕酸、堿等化學品腐蝕，怕灼燒。

　　二.關于推銷：

　　第一天工作的時候，公司對我們進行了基本的地板銷售培訓，同時也會教我們了解實木地板，雖說我自己還未接觸過實木地板，但對于知識的興趣，所以培訓的時候覺得一點都不枯燥。心情漸漸安定了下來。經過幾天的培訓，我們心里也終于有點學有所成的感覺了，隨后我們也開始正式接觸銷售，。但接下來的幾天我才發覺自己掌握的知識太有限了。不過幸好帶我們的師兄很體諒我們，也很耐心的教我們。老板也知道要記住這些不容易，也沒有要求我們記住全部，只要求我們慢慢掌握，這也讓我松了一口氣。原來當個學徒一點都不簡單啊，體力與腦力都感到有點超支，或許是還沒有習慣的原因吧。有幾個同學說也有同感，這種壓力和學校學習的那種壓力不一樣。終于嘗到社會生活的味道了，澀澀的，也甘甜的。

　　之后工作漸漸上手，對地板也不那么陌生了，雖然開始時自己真的沒什么業績，面對顧客總有種膽怯心理，總是會有一種心有余而力不足的感覺。但自己真的學到了很多與人打交道的訣竅。同時也讓我知道銷售業這樣的行業必須遵循第一準則，那就是顧客就是上帝，無論顧客多么刁鉆，要求多高，都要盡量滿足顧客。在實習的過程中，態度要求也很高，首先就是自己的儀表必須要整潔，給人一種干凈的感覺，這對我們來說并不是很難，其次就是要有禮貌，臉上要盡量帶著微笑，這樣就保證了員工的基本素質，同時也是給顧客留下一個良好的印象。這也讓我深刻的了解到，無論在何處工作，細節都是必須要注意的，細節決定成敗，這是一句老話了，但至今仍然適合。

　　三.心得：

　　經過不長不短的40天的社會實踐，讓我對社會有了個基本的了解，也同時對自己的適應能力有了個基本的評估。社會隨著時間進步，人隨著時間成長，但社會的進步是全體人類的共同努力結果，并不是個人可以做到，所以我必須盡快提示自己。通過這次實踐，讓我懂得了要了解一個事物，首先就必須去接觸它，雖然可能會失敗，但是如果你不去接觸，你連失敗的機會都沒有，失敗并不代表結束，失敗只是為下次成功提供難能可貴的經驗而已。實踐讓我們成長，我也從實踐中有所收獲，做事要注重細節，即使很小，就像我的這次實踐的一個微笑，也會改變很多，連鎖效應常常出乎我們的意料。當拿到自己的勞動成果的時候，不禁暗暗嘆氣，現代社會，想要生活，尤其是想得到好好的生活，需要付出的努力是不可估量的，人可以為某新事物奮斗，但是人很多時候是沒有信心為失敗去奮斗的，這樣就決定了這個社會上成功者并不多，成功也不會是偶然必須具備各種良好的素質，心理抗壓能力也很重要。

　　四.實習總結：

　　市場千變萬化，時機稍從即逝。做好市場，不僅需要激情、理論、經驗，更需要不斷地努力和一顆真誠的心。

2023大學暑期社會實踐自我總結 篇12

　　這個暑假，我進行社區服務。我每日都去服務中心幫忙，幫那里的工作人員整理資料和文件，走訪人民群眾，了解社區居民的生活情況。

　　剛開始，我并不適應那里的工作，覺得很無聊，很沒用。但是，通過與當地居民和工作人員的接觸，我越來越喜歡社區服務。我知道了如何整理資料，如何照顧老人，如何體貼他人，也知道了成年人的艱辛、努力——這一切的一切，若是沒有走出家門，參與服務，就不會體會到的。

　　通過這次社區服務，我提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發現了自己知識結構中欠缺的一面，也感受到了現實和理想的差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發。

　　通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要成就一番大事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執著，堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。

　　在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

　　在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產生，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折?怕什么，風雨過后一定會有彩虹的”。于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

　　通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

　　機遇只偏愛有準備的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

2023大學暑期社會實踐自我總結 篇13

　　一、牽手布拖，共議實踐——同共青團布拖縣委共商活動方案

　　7月22日下午，服務團全體成員到達布拖縣城，來到布拖縣團縣委共商活動方案。布拖縣團縣委為實踐服務團提供了很多便利條件，團縣委書記蔡坤與實踐團成員進行了親切的交談。首先對實踐服務團的到來表示歡迎和感謝，同時結合布拖縣的實際現狀與實踐服務團成員對活動方案進行了深入的交流，提出了許多合理化的建議。蔡書記希望實踐團成員能夠利用本次社會實踐的機會，理論聯系實際、認知賦之實踐，增長才干。

　　經過商議最終確定將開展“禁毒防艾”知識宣講、扶貧助學、文藝匯演、電腦知識普及、社會調研等一系列活動。社會實踐服務團將通過多渠道、多形式的“禁毒防艾”宣傳，提高廣大群眾對毒品和艾滋病的知曉率和參與率，激發廣大群眾的內動力，調動廣大群眾的禁毒防艾積極性和主動性;通過組織開展捐贈文體用品、義務支教等扶貧助學活動，為當地教育貢獻綿薄之力;通過開展民族大聯歡文藝演出，弘揚社會新風，摒棄不文明陋習;通過結合專業優勢，開展電腦知識普及引導當地群眾正確使用電腦，激發村民對現代信息化產業的興趣。

　　二、扶貧捐贈，彰顯和諧——服務團向布拖縣樂安鄉捐贈物資

　　為積極響應國家建設社會主義新農村的號召，切實幫扶農村弱勢群體及貧困家庭，社會實踐服務團聯合四川省布拖縣團縣委、樂安鄉政府于7月23日上午到四川布拖縣樂安鄉，為當地居民捐贈物資。捐贈儀式在樂安鄉中心校舉行，布拖縣團縣委書記蔡坤、副書記吉力以呷、樂安鄉鄉長阿力鳥日參加了捐贈儀式。

　　布拖縣是以彝族為主的少數民族聚居縣，由于其直接由奴隸社會轉化為社會主義社會，當地居民生活方式、思想觀念等仍然比較落后，并且海拔較高交通不便，眾多原因導致布拖縣成為全國重點貧困縣，同時也是毒品和艾滋病重災區。而樂安鄉在布拖縣又屬于海拔較高的鄉鎮之一，貧困家庭比例較高，所以社會實踐服務團針對性的選擇樂安鄉作為物資捐贈地點。

　　當實踐團成員不顧旅途勞累，到達樂安鄉中心校時，得到消息的當地居民已經早早等在那里。社會實踐服務團的到來，受到當地村民的熱烈歡迎。在樂安鄉鄉長阿力鳥日的主持下，由我開始，服務團成員逐個向當地村民捐贈了書籍、收音機、衣物、文體用品等物資，彝族老鄉們雙手接過實踐團成員遞給的物資，并深深的鞠躬以示感謝。捐贈儀式上，樂安鄉鄉長阿力鳥日代表當地居民向實踐服務團表示感謝。社會實踐服務團成員表示“一方有難，八方支援”是中華民族的傳統美德，更是廣大青年學生義不容辭的責任。

　　通過此次物資捐贈，實踐服務團與布拖縣團縣委達成初步協議，將布拖縣作為大學生的社會實踐基地，讓更多的學生參與到布拖當地的志愿活動，為建設和諧社會、實現各民族共同富裕貢獻青年學生的綿薄之力。

　　三、體驗田間勞作，關懷幫扶助弱——服務團走進布拖縣彝族村落

　　為積極響應國家號召，充分發揮農業高等學校專業優勢，切實提升廣大青年學生服務社會、認知社會的能力，社會實踐服務團的成員于7月24日走進布拖縣特木里鎮彝族民主新村開展支農實踐活動，并捐贈了部分學習用品。

　　特木里鎮民主新村是典型的彝族聚居村落，充分保留了彝族文化遺產，具有濃郁的阿都文化民族特色。目前，全村著重于發展手工藝制品，繁榮民族商貿市場。由于當地受經濟發展、社會環境等條件的制約，該村生活較為貧困，服務團成員向當地的兒童捐贈了鉛筆、橡皮、鉛筆盒等學習用品，并鼓勵兒童們要好好學習，用知識改變命運。

　　看到隊員要離開，一位彝族老鄉緊緊握著隊員的手，動情的說：“漢族是老大哥，彝族是小兄弟，我們都是一家人”。

　　實踐出真知，磨練長才干。全體成員充分發揚了“艱苦奮斗”的農大精神，通過社會實踐活動，向社會學，向群眾學，磨練了自己的意志，提高了為人民服務的本領。

　　四、宣傳禁毒防艾基本知識，關注彝族同胞生命健康

　　上午9點開始，縣城駐地的宣傳活動在新華書店門口展開。由于正值趕場的日子，社會實踐服務團成員還沒有把物品擺放到位，就被群眾圍了起來。他們圍著觀看擺放在路邊的宣傳欄和桌上的常見毒品仿真樣品，并不時發問，由于前來趕場的大部分是彝族老鄉，隊員基本聽不懂彝語，可是這絲毫沒有減弱隊員的熱情，依舊耐心

2023大學暑期社會實踐自我總結 篇14

　　20__年7月16日，__大學新華國際商學院黨總支副書記駱興山、團委書記周洪、黨總支秘書朱江及學生黨支部書記鄭洋、20__級輔導員楊文博及八名學生代表開展了為期三天的暑期社會實踐活動。

　　一、與學生家長零距離溝通——家訪

　　5日下午從沈陽出發到達清原后已是晚上七時，在駱興山書記的帶領下，實踐團隊來到了20__級崔家璇同學家里展開了別開生面的家訪活動。這次家訪活動由駱書記主持，采取座談的形式，實踐團成員就各自在學校生活、學習等話題進行了介紹，并分別與崔同學家長進行了溝通。隨后，駱興山書記與20__級輔導員朱江老師就崔同學本學期在校學習、生活情況進行了客觀的評價，并結合崔同學父母期望和本人職業規劃，對未來從業選擇提出幾點建議，同時督促了其對專業知識的學習。

　　二、綜合素質拓展——十公里野外拉練

　　為了進一步提升新華國際商學院學生干部的綜合素質，培養學生們堅毅、肯干的精神作風，學院老師特地為本次社會實踐活動安排了一場十公里野外拉練。16日清晨五時三十分，拉練在清原山區清脆的鳥鳴中開始，一路上歡聲笑語不斷，參加拉練老師和八位同學信心百倍地踏上征程，大家或慷慨激昂高歌一曲，或喊起令人振奮的口號。其樂融融且秩序井然的氛圍使學生們感受到了不一樣的精彩。

　　當拉練進行到后半程時，許多學生的腳步開始蹣跚起來。大家相互攙扶，相互鼓勵，或喊上幾句口號，或唱起幾句歌曲，堅持著向終點前進。最終，所有同學均完成了這次十公里野外拉練，無一退出。

　　學生們普遍表示，這次拉練不僅收獲了沿途美妙的風光，更是對自己精神的一次洗禮，堅持就是勝利的滿足感、成就感溢于言表;同時，大家普遍認識到了團隊的力量，只要大家相互幫助、相互鼓勵就沒有克服不了的難關。

　　三、社會活動——慰問、志愿者活動

　　1.農村小學慰問活動。7月16日早九時，新華國際商學院社會實踐團全體成員來到撫順市清原滿族自治縣南口前鎮明德小學，開展了以文化下鄉為主題的慰問活動。本次慰問活動不僅為那里的小學生們捐贈了書本、文具、衣物、體育用品等物資，并與小學生們進行了密切的交流、互動。在與小學生們的交流中，實踐團成員們不僅感受到了小學生們真城的心靈，而且這些家境優越生長在城市的實踐團成員們還感受到了在我們廣大農村教育水平的相對落后，紛紛表示要再一次來到這里，為這里的孩子們做出自己力所能及的貢獻。

　　這次活動不僅讓明德小學的小朋友們感受到了來自于__大學新華國際商學院的老師和同學們對他們的關愛，同時促使__大學新華國際商學院的同學們建立起自覺奉獻、服務社會，幫助他人的優良品德，弘揚了社會主義核心價值觀。

　　2.綠色志愿者活動。7月17日早六時，踏著第一縷微光，__大學新華國際商學院的社會實踐團全體團員在老師的帶領下，展開了以“身邊的生態文明”為主題的綠色志愿者活動。

　　本次志愿者活動的主要內容以清理渾河兩岸的白色垃圾為主。渾河的清晨，湖面閃閃發光，在眾多晨練、垂釣的人群中實踐團成員身上印有“__大學新華國際商學院志愿者”的T恤格外醒目，實踐團成員們三五成群在晨練的人群中默默的撿起廢棄的物品，放到預先準備的垃圾和廢品袋中。每個人都細心的撿拾周圍草地中的垃圾，并將垃圾分類放好。沿途很多晨練者紛紛對實踐團成員們豎起了大拇指，并感嘆__大學作為“211”大學較高的教育水平。

　　志愿者的活動，都是一點一滴的小事慢慢累積，通過志愿活動，使大學生增強了社會責任感，懂得當代大學生對于社會的責任，懂得當代大學生存在的社會價值。

　　四、愛國主義教育——系列參觀活動

　　1.參觀撫順市西露天。7月17日上午八時，實踐團來到了撫順市西露天礦參觀臺，參觀了被譽為“亞洲第一露天礦”的撫順市西露天礦。

　　在參觀臺上，家在撫順的輔導員楊文博老師向實踐團成員們介紹了撫順市西露天礦的歷史和現狀。自古撫順便是煤炭的天國，曾被譽為中國的煤都。西露天礦作為“亞洲第一露天礦”，整個礦坑東西長6.6公里，南北寬2.2公里，總面積10.87平方公里，開采垂直深度為388米，有“十里煤海"之稱。礦坑邊沿像梯田一樣迂回盤旋，包圍圈逐漸縮小。礦坑里分布著錯綜復雜的機車軌道和運輸公路，整個礦坑呈灰黑色，漂浮的揚塵與同樣顏色的天空接壤，石油二廠和水泥廠隱約在灰蒙蒙的對面。煤坑一層又一層的向下剝落，每一層都有一列又一列的火車進進出出運輸著煤炭。

　　“今天大家看到的西露天礦不僅是煤炭生產的歷史，同時也見證著東北被侵略和剝削的歷史，由于煤炭資源在當時的重要意義，日本軍國主義者在這里犯下了滔天罪行，同時也是由于他們當時的過量開采導致這里的煤炭資源接近枯竭，城市地表下沉嚴重。”輔導員楊文博如是說。

　　2.參觀平頂山慘案紀念館。在參觀西露天礦之后，一行人來到了平頂山慘案紀念館，在參觀中大家了解到平頂山慘案的歷史事實：日本帝國主義發動了“九一·八”事變，東北大好河山陷于日軍鐵蹄之下。1932年9月16日(農歷八月十五中秋節)夜，“楊柏堡采炭所”等地被途經平頂山村的遼東民眾抗日自衛軍襲擊，日軍以平頂山村民沒有報告即“通匪”為名，于次日出動守備隊和憲兵隊包圍了平頂山村，將全村三千余名男女老幼驅趕到平頂山下，開始了滅絕人性的大屠殺。事件之慘烈，值得我們反思和銘記。

　　通過在這兩處的參觀，實踐團被工業化的結果所震撼，不僅了解到了煤炭生產的歷史，同時也深深的感受到了日本軍國主義在殖民東北時期的罪行，大家紛紛表示，“落后就要挨打，要想使中華民族屹立在世界民族之林就要通過我們這一輩人的不懈努力來實現。”

　　3.參觀遼沈戰役景區。7月17日十一時，社會實踐團一行人來到了撫順遼沈戰役景區，遼沈戰役是中國近代史中第二次國共內戰的“三大戰役”之一，1948年9月12日開始，同年11月2日結束，共歷時52天。中國共產黨稱之為遼沈戰役，中國國民黨稱之為遼西會戰，又作”遼沈會戰“。戰役結束后，中國人民解放軍首次在兵力數量方面超越國民黨軍。這次戰役具有重要意義，是解放戰爭的重要轉折，為解放戰爭的勝利奠定了堅實的基礎。

　　景區內，實踐團觀看了遼沈戰役實景演出，真槍實彈的戰爭場面給我們每個人都留下了深刻的印象，黨的英明指揮，戰士們的英勇，人民群眾的大力支持，革命斗爭的艱苦卓越，讓我們更加珍惜眼前的生活，艱苦奮斗的精神值得我們學習。

　　實踐團成員們認為，身為當代大學生、共青團員、黨員，我們要銘記歷史：只有在中國共產黨的領導下，中國人民才能不斷的取得新的偉大勝利。在自強不息，追求和平的同時也要珍惜現在和平富強的幸福生活。

　　4.參觀雷鋒紀念館。7月17日下午2時，實踐團一行來到了撫順市雷鋒紀念館。雷鋒事跡陳列館是按照雷鋒成長的歷史來編排的，其一共分為五個部分：苦難的童年、上學讀書、走上工作崗位、參與以后和永生的戰士。

　　在輔導員楊文博的講解下，大家認真的觀看每一處藏品，聆聽每一個故事，身臨其境的體會了雷鋒當年優秀品格和優良作風。在雷鋒日記展位，大家紛紛駐足，主動閱讀起來，當十余人齊聲閱讀一篇日記時，紀念館中頓時充滿了對雷鋒同志的無上敬意。

2023大學暑期社會實踐自我總結 篇15

　　作為一名學生，我一向認為我們應當盡可能地參加更多的實踐活動，如果條件允許的話。實踐不僅能鞏固我們所學的抽象的理論知識，更重要的是在實踐的過程中我們往往能發現新的問題!所以，每年學校組織的社會實踐活動我基本上都會報名參加，當然，今年也不例外。

　　一、實踐內容的規范選取

　　我們這次實踐的課題是對農村小學生進行體質健康測試，研究對象是我們學校本次在暑期對口支教的四所小學，它們是位于x省x族自治縣的x中心小學、x小學、x小學和x小學。根據國家《學生體質健康標準(試行方案)》，再結合測試內容的可行性，我們最終選取了以下內容進行測試：小學一、二年級：身高(m)、體重(kg)、肺活量(ml)

　　小學三、四年級：身高(m)、體重(kg)、50米跑(s)、立定跳遠(m)

　　小學五、六年級：身高(m)、體重(kg)、肺活量(ml)臺階試驗、立定跳遠(m)、坐位體前屈(cm)

　　二、實踐過程并不簡單

　　按說本次的實踐過程不會太辛苦，因為我們使用的都是電子儀器，純粹的人工操作相對較少，但是也正是這些儀器構成了我們本次實踐活動的最大障礙。由于學校正在逐漸遷往x，好多儀器設備已經隨之轉移，因此我們又不得不派專門的同學到x將所需的儀器搬回。

　　x島是個多山的地區，而我們所要到達的正是偏僻的農村小學，哪里少得了山路?那些測身高體重、肺活量、坐位體前屈以及臺階試驗等儀器只好跟隨我們一起走過崎嶇的山路。道路坎坷，又要注意保護儀器不受損，這可不是件省力的活兒!整個實踐過程中所遇到的諸如此類的困難遠遠超出我們的預想。

　　三、實踐結果發人深思

　　這次實踐的結果讓我更加清晰地認識到了以往的一個慣性思維誤區!總能看到這樣的論文：對農村和城市地區的中小學生進行體質健康狀況調查，結果城市學生的身體狀況明顯好于農村地區的學生，然后分析說原因是農村的醫療衛生等條件不佳、體育設施不完備、缺乏專業師資等，并提出一些諸如提高重視、加大投入之類的建議以促進農村學生體質健康狀況的改善……但是，我們此次測試的結果并非如此!農村小學沒有操場、更不用說體育設施，那些農村的小學生們有不少都是光著腳丫上學、更不用談什么營養衛生條件……但是他們的'體質健康測試的結果并不差。就拿女孩子來說，我不知道作為小學女生立定跳遠跳到1.90m以上、甚至2.10m以上具體是怎樣的成績，但我知道在我的高中時代同班的女生立定跳遠成績在2.00m以上的幾乎沒有!這是所謂的特殊現象嗎?我想絕不會那么簡單!

　　這讓我想起現在與我同學的一些x學生，他們平時經常光著腳在籃球場上健步如飛，這是我從前所沒見過的。更讓我想不到的是，我們班的一位x同學在踢足球時也竟光著腳——光著腳就能把足球飛出大半個球場!他們大部分都是農村出來的學生。

　　到此我想至少已經能得出一個模糊的結論：學生的體質并不是與經濟條件成正比的，它應該有自己的一套制導因素。這些因素是什么我現在還不知道，但我想這很值得研究，尤其是對于我們的學校體育工作者們。

2023大學暑期社會實踐自我總結 篇16

　　在實踐中，我明白良好的溝通是非常必要的。許多人互相合作。只有溝通好了，才能更默契地配合。當我們達成一致時，我們可以更快更有效地完成任務。如果我們做自己的工作，我們可能不得不重做，這是浪費精力。

　　也是出了這個問題，也是被領導說了，后來我懂得了多和同事去溝通，和客戶溝通，理解對方的想法，把自己想做的一個告訴對方，取得配合，大家都理解了，那么最后做出來的結果也是好的。

　　工作更注重的是最后的結果，而不是付出了多少的，這個和學校是有很大的差別的，在學校學習的時候，你努力一些，學到的東西是更多的，但是工作之中如果不懂得方法和技巧，只做事情，那么可能你做的事情最后反而是無用功，可能對于我來說，是有了一些經驗，獲得了一些收獲，但是對于公司來說，則是浪費了時間，而且也是會對我的影響不好，而在開始做的時候，我也是不太懂的方法，后來同事教了我之后，我才知道該如何的去做，才能做得更好，而不是只知道自己光做事，不去想，那樣很難得到理想的結果的。

　　通過社會實踐，我也是意識到自己和在公司工作的同事相比，我真的很多方面都是比較差的，而且沒有經驗，做事情也比較的毛躁，特別是專業性上面更是如此。讓我知道，回到學校之后，我要去努力學習的方向是怎么樣的，還有哪些方面是需要我去提升的，和之前在學校埋頭讀書不同，通過實踐讓我知道，其實以前學的東西真的不多，而且要學的方面也是還有很多的，不能松懈，更是需要花費更多的努力才行。我想我也是要抓緊時間，畢竟在學校的時間真的不多了，要好好的多學些。

2023大學暑期社會實踐自我總結 篇17

　　為了提高自己的能力，也為了體驗生活，我跟隨班里同學來到了淄博市張店區騰飛教育當輔導班班主任，從中學到很多知識，明白很多道理!

　　為期二十天的暑假實踐，這其中有辛苦，也有快樂。我學到了知識，增長了經驗，同時也思考了很多。跟孩子在一起的這段時間，既鍛煉了自己，也找回了童年的歡樂，我是跟孩子一起快樂的渡過這個期假。

　　作為一名大學生，最終是要走出校園，走入社會的。參加社會實踐活動就是引導我們大學生從校園生活過渡到社會生活的一個有效途徑。暑假是我們進行實踐的重要時間。我認為，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導我們大學生去更好更多地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會的轉換，避免了大學生在出入社會時所發生的不知所措。

　　我們班主任白天管理學生紀律和生活，晚上輔導學生學習。剛開始，由于沒有經驗，不知道如何輔導才好，自己到底輔導的好不好?孩子能不能聽懂?我只能反復地問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問，但似乎沒人這么配合。我只好盡量的耐心輔導。同時，我積極的向其他班主任學習經驗，他們也很樂意地幫助了我。結合我自己上學時我的老師的管理和教學方法，終于漸漸形成了自己的管理和輔導方法。我總結了一些經驗：一天之計在于晨，早晨我安排了晨

　　讀，讓學生讀背古詩文和英語。其次，小學生的自制能力差，督促檢查一定要跟得上才可。還要和小朋友們建立好關系，把學生當成自己的朋友，閑時為他們講故事和笑話，有些課間用分角色做游戲的方法讓他們對學習感興趣。興趣是最好的老師。要與時俱進，用新思想好方法。孩子們終歸是孩子，他們擁有一顆天真的心，遇到什么問題還是“自我”起著主導作用。為了跟孩子們處理好關系，我們和孩子們以朋友關系相處，打成一片。這樣可以從孩子們的需要出發，充分理解他們，把握學生情況，全面掌握學生動態，做到一切真的是為了孩子。

　　每天結束課后，我都會認真回想和總結。分析自己的不足和優秀之處，想出新的方法。認真記錄。根據不同的學生想出不同的辦法。

　　一、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。

　　二、要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致地對待工作，力求做好每個細節，精益求精。三、要在適當的時候主動出擊。當你可以選擇的時候，把主動權把握在自己手中。只要勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。這些都深深的印在我們的腦海中，我們將奉之為難得的經驗銘記于心，生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要堅持下去，一定會有收獲，即使最后失敗了，也會獲得別人沒有過的經歷

　　很快，輔導馬上就接近尾聲了，我們根據學生的幾次考試成績及平時表現頒發了獎狀及獎品，孩子們高舉著自己的榮譽向我們炫耀。最后我們將孩子的真實情況適當反映給了家長，以幫助孩子在以后的

　　學習中取得更好的進步。時間匆匆而過，而這次實踐活動讓我們充實起來，讓我們收獲了很多。看著這群天真的孩子，有說不出的感動

　　通過這二十天的輔導孩子們的成績都有很大的提高，這次的實踐也讓我們的暑假生活非常充實，豐富多彩。這是我第一次當班主任，我用心的付出，得到了家長的好評，收獲了團結和友誼，見證了我和孩子們的成長。但是我同時也收獲了經驗和教訓，當班主任過程中的一些失誤也是我們來年要改正的地方。

　　經過暑期輔導班的實踐，我學到了許多校園里學不到的理論。通過這次實踐，我從另一方面檢驗了自己各方面的能力。培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面有了不小的進步。我的暑假生活變得快樂而多姿。更重要的，不僅得到了學生對我的肯定，而且獲得了學生家長的信任與幫助。在一定程度上增加了自己處事的耐心，對于年齡小的學生來說，想要讓她們學有所得、服從管理，就更加需要耐心和技巧，但自己在耐心這方面還是有些不足。做任何事情，對待任何人都要學會控制自己的情緒，尤其是對我們這樣血氣方剛的青年人來說，更加意氣用事，遇事容易沖動，不能很好的控制和把握自己的情緒。像對待孩子不應該隨便的發脾氣，應注重引導和鼓勵，而不是采取強硬的態度和措施。

　　這次的實踐讓我們受益匪淺，學到了很多，也了解了很多，從中我們明白了一個道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，只要你肯努力就一定會成功。雖然每天過的很辛苦，但卻是充

　　實的，滿足的。想做一個班主任不容易，做一個好班主任更不容易，除了有較好的輔導技能外，更重要的是有與學生溝通交流的能力。在成績上的收獲讓我所學的知識有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的人生經歷，卻是一份不可多得的寶貴財富。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

　　在這短暫的二十天里，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中我也領悟到作為一個班主任，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程。通過在假期的這段實踐生活，讓我得到了很多感觸。讓我實踐了班主任這個工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及一些職業技能。這些收獲將影響我們以后的生活與學習，并對以后的工作有積極的影響，會讓我們受用一生。

2023大學暑期社會實踐自我總結 篇18

　　剛來到工作地點的時候，大家都要打地鋪，而且是在一樓，盡管條件艱苦了點，但為了將來，這點苦又算什么呢!然而在這里十來天的招生日子里，卻讓我感受到了人生的苦楚，在這利益當頭的社會當中，它究竟還會演變成什么樣子?!

　　于是回家之后便做了與之相關的調查，意在讓家長透過實物看本質，然而僅憑一人之力，也確實受了不少挫折。

　　為了這次調查，特意打印并復印了共50份調查問卷，并且打算在我所居住的小區內跑樓讓家長填寫，然而實踐顯示，除了本人所待的這棟樓房居民基本上愿意幫你填寫問卷之外，其他幾棟不容樂觀，而大多數是不敢或者是不愿開門，甚至有家長在聽了本人一大串無奈的解釋之后還毅然將你掃地出門，尤其是當家長聽到“輔導班”這三個字的時候。

　　在我所面臨的這種情況下，也讓我萌生了一些想法——人和人之間的信任到底還有多少?

　　以前的社會盡管貧窮落后，但相處卻甚是愉快。盡管古人說過，貧窮可以導致盜竊、欺騙等等，但像如今這樣的社會不也可以導致人 1

　　類萌生“一夜暴富”、“不勞而獲”之類的想法嗎，于是，各種各樣的詐騙也就層出不窮，傳銷更是從此崛起，而最終受害的便是我們這些普通老百姓。作為一個市井小民，不敢怎樣的大發言論，但有時候我真的在想：小康社會基本上已經達到，但社會主義社會是否也像它一樣呢?

　　當然，這個話題我不便討論，在論述調查結果之前，先來說說目前我對輔導班的了解。

　　盡管暑期輔導班是何時興起的我并不清楚，但據很多家長反映，前幾年它辦的確實不錯，但后來卻越辦越糟，使得像這樣的暑期輔導班給人的信譽度大大降低而造成不良的負面影響。像我這次呆過的在南昌南柴保育院的一個輔導機構，就在前年，由于這個點的負責人最后卷款逃走了，而且打著“新課堂”的旗號，使得一些家長到現在也記憶猶新，同時也讓本人所處的這個輔導機構面臨著重重困難，起初，我也認為前年的風暴乃是“小人”所為，然而招生途中，我卻通過同學了解到，另外一個點的負責人卷款逃走了!我不得不去分析，去年在這呆過的“新課堂”和今年的究竟是不是同一個。然而造成“負責人卷款逃走”的原因又是什么呢?

　　像如今這樣競爭激烈的社會，各式各樣的暑期輔導班也是百家齊放、百家爭鳴，什么沖刺班呀，提高班呀，興趣班呀，英語班呀等等、等等，但最終能夠真正開班的卻屈指可數，少之又少。我們都很清楚，像這樣的輔導班，也或許可以叫做“白手起家”吧，因為它沒有固定的場所，也沒有固定的老師，更沒有固定的教材等等，但卻要

　　在這方面下足資本，比如租房子，租教室，聘老師等等，加上輔導班所收取的費用也較為便宜，不冒點風險是不可能的。也正因為如此，在所招的人數不夠的情況下，自然而然要面臨著虧本的生意，倘若虧本太多，叫這個班如何能開得起來。要是一個不負責任的負責人面臨著這種情況，卷款逃走也是正常的。另外，在教學環境、教學設施、教學質量等等明顯不足的情況下，竟也有不少輔導機構錘錘自己的胸膛向家長保證并承諾什么都不會少，總之，先把家長騙進來再說，一切等到招生結束后另行處理。可是我們是否想過，這不僅僅是這個機構在冒險，家長也同樣在冒險：萬一這個輔導班開不起來，孩子的學習被耽誤了怎么辦?萬一負責人卷款逃走了怎么辦?萬一這里的老師是騙人的怎么辦......所以在擔憂孩子學習的同時，家長該如何抉擇似乎也變得重要起來，然而，面臨著這樣形形色色的輔導機構，家長對它的看法又是什么呢?它究竟還有沒有存在的價值呢?它該不該列入“詐騙”的行列呢?我們該打擊它，還是任它自上自滅呢?它到底還能在這個失去信任的社會上存在多久......

　　調查發現，如今竟有47%的人鼓勵孩子參加這樣的輔導班，而僅有16%的人群表示反對，另外，如果孩子基礎太差，大多數家長還是會選擇找輔導班進行輔導，可見它還是具有一定存在意義價值的。而家長報名的動機主要還是因為孩子基礎太差，其次是暑假太長，怕孩子無聊或者是只顧著玩，讓他報名，一來可以鞏固他的學習，二來可以充實他的生活，可謂是一箭雙雕，然而，家長這樣做，孩子就會樂意嗎?盡管調查顯示，有61%的家長會尊重孩子的意見，33%的家

　　長選擇自己做主，但就效果而言，它，真的就是好的嗎?開始，我以為，家長這樣給孩子安排學習的時間，是剝奪了他們合理利用時間的機會，大多數孩子應該會感到消極，然而調查結果確實讓我出乎意料，竟有65%的孩子在暑期補課期間表示積極，而僅有18%的孩子消極、沒有精神，難道輔導班真的有這么好?仔細分析一下，這也不一定，畢竟在我所調查的這些家長中，大多數還是年輕的，一些年紀比較大的根本就不知道如何填寫，所以，大多數孩子還是很年輕的，基本上在上幼兒園或者是小學一二年級，我們清楚，孩子的年齡越小，對學習的樂趣也越深，當然，導致這種結果的因素我也不便討論。但不能因為如此而忽視輔導機構存在的價值，畢竟，大多數輔導班所招納的成員也就是才上幼兒園的小朋友呀、小學生的。但是什么又是影響家長報名的最主要的原因呢?據調查有69%的家長選擇了教學質量，當然，這個結果我也已經預料到了。本來考慮到有些家長視力短淺，看不起一些非重點大學的學生，但仍然有67%的家長選擇經驗豐富的老師，即使他不是一個正規的老師，也不是一個重點大學的學生。但對于老師而言，又該不該值得信任呢?就比如我所處過的這個輔導機構，開學之初，負責人就叮囑千萬不能讓家長進入保育院內旁聽，因為老師對這個還沒有經驗，萬一被家長發現了啥就糟了，這樣的解釋確實讓人哭笑不得，因為事先我們還向家長承諾，我們大多數來自師大，老師都是當過家教的，都有一定的經驗……先申明一下，我們這里的幾個老師一半以上都沒有當過家教，根本就沒有實戰經驗，甚至還有一些是大一的，更談不上什么經驗了。我想大家都應該明白，作

　　為這樣一個輔導機構，聘用學生才是最劃得來的，然而在沒有任何培訓，僅憑一次面試就認定了的老師值得相信嗎?加上面試又是在考驗學生什么能力呢，而對于我這次面試，很明顯是在考驗學生的招生及宣傳能力，看來這個“教學質量”的保證恐怕是很難過關。

　　面臨著這種情況，家長又該如何做出選擇呢，這個機構該不該相信呢，而調查顯示，有42%的的家長選擇會聽聽同事及周圍朋友的意見，本人認為這種方法還算是明智的，但如果要了解這個機構的本質，與這里的老師取得聯系是有必要的。

　　為了孩子的學習，家長的心情是急切的，但如果過于緊張，往往會做出適得其反的決定，就比如一些家長甚至會一次性給孩子報多個輔導班，把孩子壓得喘不過氣來，還好大多數家長還是比較理性的，有55%的人一次性最多只給孩子報過一個輔導班。

　　最后就是來討論一下開班的情況，據調查，47%的家長希望一個班的人數要控制在5到10人，這個結果對于機構來說是可取的，因為我所呆過的這個機構，平均每班的人數也就是在這兩個數字之間。我想，家長會做出這樣的選擇，一是考慮到孩子需要這樣一個學習氛圍，二是考慮到人數越少，老師教育學生也越方便，孩子也越容易管理。

　　經過這樣的一次調查，可見輔導機構的衍生盡管從起初為孩子著想的理念變成了現如今以利益打頭的機構，但它在人民群眾中依然扮演著重要角色，誰叫“學習成績是一切”在我們中國這么流行呢!不過，讓我感到欣慰的是，大多數家長會去考慮孩子的感受，在幫助

　　孩子學習的同時，也會保持著清醒而謹慎的頭腦。但轉念一想，家長可以說是越來越謹慎，這不也是人和人之間缺乏信任而導致的結果嗎?

2023大學暑期社會實踐自我總結 篇19

　　暑期社會實踐是學校教育向課堂外的一種延伸，也正貼合我們浙江大學寧波理工學院培養高素質的應用型、復合型、外向型創新人才的目標。在大學生涯的第一個暑假，我就滿懷活力地報名參加了“服務澥浦，傳遞綠色人文”暑期社會實踐。走出學校，步入社會，絢麗青春并就著智慧揮灑著汗水書寫了一份滿意的答卷。

　　x年7月11號，車子滿載著我們十二分的熱情和憧憬緩緩駛向目的地——寧波市鎮海澥浦。2個小時的車程，難免走神，我就會開始想象和那么多孩子呆在一齊，必須會很幸福。到了目的地，堅持著那份熱情和活力，我們開始了我們的行動。在輔導員吳教師的帶領下，與鎮海區團委宋書記、澥浦團委林書記、匯源社區書記以及婦女主任等領導在鎮政府會議室商討了此次暑期社會實踐的相關情景。之后安排我們入住澥浦中心小學會議室，雖然15位隊友要在這間會議室一齊打地鋪擁擠15天，但我們毫無怨言，毫不猶豫地開始著手實踐活動的準備工作。

　　支教是我們此次實踐的一大塊資料。13日上午在匯源社區舉行了“歡樂學習班”開班儀式，團委林書記、匯源社區書記以及婦女主任等領導出席了，并表示了對學習班的支持，提出了要求和期望。當天午時，我們就進行了開課，據統計僅有30幾位小朋友來歡樂學習班上課。雖然有部分隊友要進行調研，但研究到我們還有人力物力等資源，小朋友的人數不甚夢想，當天我們就進行了走家串戶發放宣傳單和學習班安排表進行宣傳，不少家長表示我們的活動挺好的，會鼓勵自我的子女參與其中，不少小朋友也圍著我們紛紛說要報名參加。隨著學習班的歡樂學習火熱開展，小朋友還拉上了自我的同學朋友一齊來，人數一天天增多，最終有一百余人參與了此次歡樂學習班的學習。

　　支教的時間是短暫的，更是難忘的。短短十幾天的支教生活，在我們的心中都扎下了一個個深深的烙印，我們在用自我的實際行動踐行當代大學生對時代的莊嚴承諾。為了到達讓小朋友歡樂學習的目標，又怕備課不充分誤人子弟，加之每一天要奮斗通訊稿，我們都經常要忙到晚上12點多。切合小朋友的喜好與需要，我們要及時適當調整課程安排，每一天都是豐富趣味的資料——書法繪畫，詩歌朗誦，唱歌舞蹈，武術健美操，剪折紙，易拉罐環保小制作，沙袋、福娃制作，安全環保小知識學習，趣味英語、地理學習，24點計算，猜字謎、腦筋急轉彎，“三心”(愛心孝心職責心)教育，了解30年改革開放，參觀寧波愛普環保有限公司，發放環保宣傳單和環保袋等。

　　小朋友比我們想像中的進取得多，定好8點開始上課，7點半我們去開門時，就有好多小朋友在教室外面探頭探腦，唧唧喳喳，熱鬧開了。我不明白為什么他們會始終如此興奮活躍，或許我們在不知不覺中已經給他們單調的生活注入了新鮮空氣。當一張張稚嫩可愛的小臉蛋闖入我眼簾時，當一聲聲親切的“云霄姐姐”在不經意間跑入耳朵時，我突然發現自我已經愛上了這群有著淳樸的臉龐，撲閃的眼睛和靦腆的笑容的孩子。孩子們深深地吸引了我，從他們的眼神言語中我明白他們有多歡迎我們，和這些孩子在一齊不需要高高在上，不需要大學學歷，需要的僅僅是一顆愛他們的心。我一向崇尚愛的教育，帶著一顆“愛心”去上課。我想愛的教育就是融入到學生當中去，要讓他們認為你不只是教師，更是他們可靠的哥哥或姐姐，更多的是知心朋友。到學生當中去，讓他們體會到師生關系的平等，不帶著壓力進課堂，讓他們體會學習的歡樂。很有沖動想深入了解他們，拉他們坐下，我們一齊談天說地，真誠對待他們，孩子也都實事求是地告訴了我他們所明白的。他們也很淘氣，經常和我鬧成一片，甚至“欺負”我，但我不會感到委屈，反而更加開心，因為我們給彼此都帶來了歡樂，這就夠了。其實如何與孩子溝通是一門學問。孩子們之間也會鬧矛盾，吵

　　架打架的事也會突然發生，記得一次課上，我在上頭正講著折百合的步驟，突然有個小朋友哭了，和隊友粗略了解了下情景，然后把她們分開，哄她們先不要哭，再想方設法把大家的注意力集中起來把課上完。課下，我們再去具體了解，互相溝通交流，最終看著她們兩個握手言歡，和歸與好，我們也都很欣慰。

　　我們看到了很多很有靈氣的孩子，他們的認真讓我感動，他們具備無可估量的發展潛力。有個小女孩，能歌善舞，并且活潑可愛，和其他孩子關系也都很好，自然特討人喜歡。我和她交了個朋友，講開心與不開心的事，她對我的信任、尊敬，使我明白，當你用一種愛去關心別人時，你會收獲另一份回饋。還有個小男孩，一向是他奶奶來接送的，每次她都要問孫子的情景，臨走時總不忘說多謝教師，再見。那感激的話語，讓我感到一種職責，一個使命，一分動力，支撐著我堅持要把這件有意義的事情做下去。雖然那里條件并不是很好，可是有我早已久違了的那種歡樂與久違了的思考。

　　實踐期間開展的一系列大型活動，如溫馨一家人，奧運系列活動(火炬傳遞、百米涂鴉、奧運小游戲等)，改革開放圖片展，以及結束晚會都深受小朋友和家長以及當地老百姓的喜愛和認可。很多孩子在結束后送我們到住宿處看我們進去后才肯離去，他們熱淚盈眶，我們也是淚花閃閃，是依戀，是不舍。

　　短暫而又漫長，勞苦而又歡樂的15天暑期社會實踐最終結束了。累、苦，但很滿足，因為我明白這就是考驗，這就是體驗，這就是奉獻，這很有價值，我無怨無悔。這次實踐的開展，更讓我們了解到了團隊的重要性。我們經過溝通交流協助建立了友好的合作關系，互相關心，互相體諒，互相包容，互相幫忙。這次實踐拓寬了我們的發展空間，提高了社會實踐本事，增強了服務意識和使命感、職責感以及奉獻精神。

　　用實踐感受社會，用實踐關愛社會，用實踐鍛煉自我。澥浦帶給我的不僅僅是一種視覺上的新鮮，更是一種在精神和心靈上的震撼。我不會忘記志同道合、互幫互助、共同努力的隊友，還有那群可愛聰明的孩子。實踐就這樣悄然結束，但它帶給我們的思考就像是一塊小石子投入水中泛起的陣陣漣漪，蕩漾開去。

　　回想這短暫的15天，我們與匯源社區的孩子結下了不解之緣，聽著他們一聲聲稚嫩的呼喚，看著他們一張張童真的面孔，我們心中涌動的別樣的感動，這次親身體驗讓我感觸深刻，這不僅僅是一次實踐，還是一次人生經歷，更是我一生寶貴的財富。

2023大學暑期社會實踐自我總結 篇20

　　我院以“青春九十年報國勇爭先”為主題，組建科技支農服務團隊深入寧河縣天津至盛祥源農業科技發展中心開展社會實踐活動，服務團隊由學院生物資源與功能食品研究室王穩航老師、食品加工與保鮮研究室劉霞老師、研究生輔導員韓靜老師，劉璐等碩士研究生共七人組成。

　　此次服務對象天津至盛祥源農業科技發展中心以東盛農莊為基礎，核心基地占地面積4980畝，欲建設成為特色種植、特色養殖、觀光旅游、加工、貯藏、物流、產品配送四位一體的生態農莊。在實踐服務活動中，我院師生首先對其進行了實地考察，在中國三農事業天津發展中心姚文田主任、該中心總經理周沖先生一行負責人的陪同下調研走訪，深入田間地頭，就現有農蔬品種的種植、生產、銷售等問題進行了討論，并聽取了該中心今后的發展規劃方案，提出了合理化建議。最后又在工作人員的帶領下參觀了當地的天尊閣和木版年畫工作室，深入了解了當地深厚的文化底蘊。整個實踐過程，我們深刻認識到應該把自己的知識應用到實踐，解決實際問題，更讓研究生明白科技是第一生產力，我們要用科技服務農村，回報社會，把自己的知識用到祖國最需要的地方。

　　來到至盛祥源農業科技發展中心，我們團隊受到了中心人員的熱情接待，首先我們與發展中心的工作人員進行了座談。進入會議室，負責人闡述了發展中心的基本發展情況，和現在制約發展的一些因素。發展中心以“東盛農莊”為產業基地，計劃采取種養結合，林畜結合，蓄水結合的方式，種植優良果蔬，引進新的果蔬、糧食品種，同時結合優越的地理位置，便捷方便的交通，進一步發展農副產品深加工及觀光旅游，將其建立成休閑度假的綠色農業產業基地。但是在發展過程中出現不少問題，鮮活農產品的冷鏈技術，如何進行有效的種植和采摘，如何進行保鮮，如何進行深加工開發，和基地的土地規劃建設等等都有待技術支持。他們希望能夠吸納先進的農產品精深加工和儲藏關鍵技術、儲藏保鮮技術，想得到學校等科研院所的支持，并有意設立試驗用地，科研辦公用地等，供我院技術人員進行科學研究。三名老師和工作人員熱烈討論，對中心的發展問題提出了很多建設性的意見。例如結合當地東豐臺木版年畫、天尊閣等文化旅游資源，建設觀光旅游產業鏈;運用特色產品推廣品牌戰略，發展冷鏈物流產業，發展冷藏冷凍類食品，在保證農蔬產品質量的前提下，減少食品損耗。此項系統工程在業內屬于前沿領域，是我國正在推廣的一項技術產業。同時，我們在食品的保鮮、加工和管理方面為該中心提供了技術咨詢，為他們講解了保鮮冷庫的分區建設、產品粗加工的概念等，并就用地、電、水等能源方面的資金運營、成本核算問題等提出了合理化建議。雙方就建立科研實踐基地等方面達成共識。

　　座談結束后，我們在中心人員的帶領下參觀了生態農業至盛示范園區，園區擁有肥沃的土地資源、豐富的地下河水資源以及清潔優質的地熱資源，經過合理的規劃建設，一定可以將這里打造成良好的產業園區。目前還有部分土地沒有得到開發，大棚中的果蔬產量不是很大，雖然土地面積大，但是需要良好的管理和建設才能為發展中心創造效益。在考察過程中，團隊與中心人員進一步進行了溝通，又為發展中心提供了一些發展思路，我們在交流過程中也對專業知識上的應用領域有了更好的認識，同時也看到了產學研結合的重要，科研的關鍵不在于研究多少技術和理論，最終轉化為生產力才是目的。

　　實踐的最后，我們了解到豐臺鎮深厚的文化底蘊，其天尊閣和木版年畫就是典型的代表。天尊閣是歷史上道教三大閣之一，里面供奉了一些道教的神，當地的老人還為我們講了很多關于天尊閣的傳說。木版年畫歷史悠久、品種繁多、內容十分豐富。是一種主要反映五谷豐登、生活富裕、婚姻美滿、子孫滿堂、安居樂業、幸福長壽、吉祥如意這些美好祝愿的一類神祗畫。我們參觀了木版年畫項目第五代傳承人董靜老師的工作室，增長了見識也目睹了老一代藝術家的風范。

　　此次實踐活動受到了天津至盛祥源農業科技發展中心的熱烈歡迎，實現了傳遞科技、服務社會的初衷，使我院師生的.專業技能得到了充分發揮，也使大家在實踐的過程中能夠真正做到“受教育、做貢獻、長才干”，將理論科研學習轉化為服務“三農”發展的實際行動。團隊成員在服務社會的同時鍛煉了自己的能力，得到了一筆豐厚的實踐財富。今后我院將進一步深入實際，充分發揮廣大學生在社會主義新農村建設的積極作用。

2023大學暑期社會實踐自我總結 篇21

　　檔案館是集中保管黨和國家重要檔案的基地，是社會各方面利用檔案信息資源的中心，它的基本職責是：集中統一地管理黨和國家需要長遠保管的檔案和史料，維護歷史的真實面貌，為現實的社會主義現代化建設和歷史的長遠需要服務。x市檔案館作為地級市級檔案館，其檔案利用更多的是與廣大人民群眾的生活相聯系著的，如婚姻、住宅等。我通過這假期的社會實踐參加x市檔案局的實習，把自己專業課知識學以致用，并通過分析、思考、提出問題，并以期解決檔案館現存問題。

　　(一) .x市檔案局館概況

　　本館是一個位于大中型城市并處于中心城區的地級市綜合檔案館。經x年市級黨政機關機構改革，x市檔案局與x市檔案館一個機構，兩塊牌子，履行全市檔案事業行政管理和檔案保管、利用兩種職能，為正科級事業單位，由市委辦公室管理。內設辦公室、監督指導科(法制科)、保管利用科等3個職能科室。x市檔案館現館建于1989年9月，為五層骨架型結構，建筑面積1384平方米。內設大庫房3個，中庫房2個，小庫房(存放特種載體檔案)1個，并根據工作需要設有辦公室、全宗室、現行文件服務中心等辦公和功能用房。配置了檔案密集架、空調機、去濕機、復印機、微機房、微波殺菌消毒機設施。目前正在加快推進新檔案館大樓建設。迄今為止，市檔案館館藏檔案達到224個全宗，檔案154834卷、1213件，其中涉及民生檔案達87299卷，占館藏量的56.4%;寄存檔案69524卷，重大活動檔案5個，資料14374冊。包括建國前的民國檔案;建國后的文書檔案、專業檔案、聲像檔案、實物檔案和館藏資料等。x年底建立檔案局現行文件服務中心，x年止已收集1998年以來78個部門和單位出臺的政策性、公益性、服務性文件3500份，法律法規資料匯編140多冊，成為透明信息服務窗口。

　　(二) .x市檔案館的工作成績

　　1.館藏豐富，省內靠前。x市檔案館大力推進檔案館資源建設，優化檔案資源結構。一是做好檔案整理工作，x年就著力整理70-80年代干部黨員基本情況登記表97冊。二是加強依法接收，并加強征集工作，除接收公務機關的檔案之外，還開展征集縣處級以上領導干部個人留存的黨史資料活動，征集十一屆三中全會以后省、部級以上集體個人榮譽證書89項等。三是提供寄存服務，四是依法銷毀檔案，直至x年2月份，市檔案館對原各區公所3567卷到期而沒有保存利用價值的會計拼爭進行造冊登記、鑒定、銷毀等。

　　2. 做好檔案的利用工作，加大檔案信息資源的開發利用。一是做好接待查檔工作，展示檔案館“窗口”服務的良好形象。至11月中旬，檔案館共接待組織和公民9849人次，提供利用7520卷，復印材料15000多張，出具證明5722份，解決了大量的社會矛盾和界分，增進了社會的和諧。二是加強編研工作，在x日報刊登公告，續編《_放以來獲得省部級以上集體個人榮譽錄》。

　　3.積極參加創建省級社會主義新農村建設檔案工作示范縣(市)。成立創建領導小組，多次召開創建省級檔案工作示范縣責任人會議，匯報階段性創建工作完成情況，并建立檔案網絡體系，加強了業務指導與培訓。

　　(三) .檔案工作中出現的問題

　　1.檔案利用限制與工作前瞻性。在實踐期間我常常見到兩種情況，一是人們需要查詢的檔案未被開放，二是需要查詢的檔案因為一些原因未被接受或仍在形成部門內。第一種，部分限制利用檔案，因為在接收時，檔案形成部門并未對不宜開放的部分提出限制。因此在檔案提供利用的具體操作中，工作人員難以把握，有可能造成公民失望，第二種，作為市(縣)級檔案館，其檔案利用更多的是與廣大人民群眾的生活相聯系著的，如婚姻檔案。婚姻本是民政局所管并形成相應檔案，由于x市城區改建的原因，一部分地區的檔案因當時的條件原因并未歸檔而仍在民政局內，這就導致了利用方面的限制。

　　2.相關檔案人員的整體水平不高。x市檔案局(館)現有工作人員15人，其中中共黨員13人;文化程度大學本科4人，大學專科5人，中專1人，高中3人;具有專業技術職務的7人，其中中級職稱和館員3人，助理館員4人。而且據我所知，目前整個部門內僅有一人是檔案學專業的，這就相應影響了檔案館工作的理論研究。

　　3.依法治檔力度不夠，需要加大執法力度。由于x市檔案館是一套班子，兩塊牌子，總體上仍屬于事業性單位，其執法力度就相應減弱，雖然《中華人民共和國檔案法》對此有所解釋，但其效力仍有所不足;再加上，與檔案部門相關聯的大多數都是國家其他公務機關，其利用檔案或保存檔案都有其自身的價值取向，不會完全符合檔案部門的相關規定，這也有所無奈。

　　4.檔案信息化建設程度不足，與公眾的利用需要產生矛盾。這能從現階段檔案利用服務的狀況中看出，《檔案法》所稱檔案的利用，是指對檔案的閱覽、復制和摘錄。復印材料15000多張，這也間接說明信息化的程度不高。雖然x市檔案局積極推進數字檔案館建設，采用上海中信信息公司制作的檔案館信息資源綜合管理系統，至11月中旬，機讀目錄200萬條，全文掃描7000多頁，但仍占總數的小部分。其原因較明顯，一是資金不充足，導致硬件設施更新比較慢，起步比較晚。二是形成檔案部門

　　5.檔案利用的出證問題。在檔案提供利用中會遇到單位或公民個人對未查到所需檔案(有檔案未被歸檔)提出開具未查到檔案證明的要求。檔案館依據所查到的檔案應該為利用開具其所需證明，但是作為檔案館是否有必要承擔開具未查到檔案的證明的風險呢?近年來各級各類檔案館利用館藏檔案出具的證明,在解決戶口、工齡、工資、土地糾紛等問題中發揮了不可替代的憑據作用。一些人正是看中了檔案證明的這種獨特作用，想方設法到檔案館騙取證明。這種現象的出現，有人的因素。但出證制度不健全，特別是出證程序不完善也是重要原因。這就提醒我們應當不斷完善檔案館出證程序，以規范出證行為，保證檔案證明的真實性。

　　(四).對檔案工作現狀的幾點思考和建議

　　1.加快檔案信息化建設。做好市檔案館建設立項工作和項目實施調研工作，組織一次信息化參觀學習活動，加快檔案全文和條目數據庫建設，爭取專項資金支持，做好

　　檔案全文掃描外包工作和條目輸入工作。建立多個數據庫，充分利用數據進行檔案查閱，發揮內網、政府網、網站服務功能作用。加強公開信息化規范化管理，做好網站改版升級。

2023大學暑期社會實踐自我總結 篇22

　　因交通等諸多因素的限制，近幾年來浙中地區經濟發展相對落后。20__年7月25至8月5日，浙江工業大學之江學院“大學生就業調研磐安行”實踐小分隊分別對杭州地區的部分高校和人才市場進行了在校大學生及求職者的就業心態的調查統計，并對磐安縣的人才需求進行了為期5天的實地調研。通過兩地區人才供求的關系的調研，尋找大城市就業難而欠發達地區人才缺乏的矛盾根源。

　　活動行程

　　杭州地區

　　時間：7月25日～7月31日

　　地點：杭州部分高校和杭州人才市場

　　內容：以問卷的形式，向在校生和求職者進行就業心態問卷調查

　　金華磐安地區

　　時間：8月1日～5日

　　地點：金華市磐安縣

　　內容：與當地政府舉行一場就業座談會，采訪當地六家主要企業的人事部主管，舉辦“和諧浙江·建設家園”文藝晚會

　　活動總結

　　本次實踐活動的最初構想從5月份就已經開始討論，在6月初進行了活動地點及內容的商定，活動的地點很快就確定到金華市磐安縣，內容的大主題是和諧浙江，而與磐安的結合點是：磐安尚處于經濟欠發達地區。

　　此我們策劃了四套活動方案：一、以“三下鄉”活動為主，到磐安的鄉鎮，組織一些與鄉村有關的活動;二、社會實習類活動，與當的企業合作，讓每個實踐隊員到一家企業單位進行一段時間的社會實習;三、環保類活動，磐安近年來想利用山地優勢力開發旅游業，求打造生態型經濟發展模式;四、社會調研類活動，為當地企業引進人才方面進行調研，對求職者和企業雙方進行就業及招聘的調研。在前期與當地政府聯系過程中，團委對我們的第四套方案表示較大的興趣，并希望我們能努力做好本次調研活動，在當地的活動他們將積極的幫助我們!

　　確定了方案后，就是活動的細化工作。在各地區的活動時間、活動任務、預期完成的目標都有明確的策劃。

　　活動時間上，由于今年暑期本校大一將進行軍訓，而本組隊員以大一學生為主，為不影響正常的教學安排，本次活動在時間安排上可能有些較晚。

　　活動任務上，首先要確立調研大綱，制作調查問卷。在杭州地區要對在校生及求職者進行問卷調查，根據就業心態分析就業的趨勢，還要結合杭州的就業政策。在磐安地區首先要了解當地對人才引進方面的政策，再深入到各企業，對各企業在招聘人才時的要求，及結合近幾年來招聘的實例進行分析當地企業對人才需求的條件及現狀。

　　預期的目標，通過兩地區人才供求的關系的調研，尋找大城市就業難而欠發達地區人才缺乏的矛盾根源。

　　為了搞好本次實踐活動，前期我們做了大量的準備工作。包括前期的調研和資料準備，與當地政府和企業的聯系，后期做了大量的總結整理工作。雖然實踐任務基本完成了，但是有些方面還是做的不夠好，歸結如下：

　　一、人員過多，組織混亂。預先確定為人參加本次活動，但實際參加人數達19人之多。在工作量有限的情況下，必將有些隊員處于閑置狀態，閑置人員的存在，使整個隊伍看上去有些懶散，這也影響到了工作人員的心情。

　　二、缺乏溝通，隊員迷茫。在前期的準備工作安排上，主要有幾個負責人在統籌，而未及時的向隊員告之活動的進程，導致部分隊員在安排自身活動時間上的沖突。

　　三、晚會細節，考慮不全。在組織晚會活動時，沒有把詳細的晚會活動策劃及所需的道具羅列成書面形式，都是以口頭的形式叫人準備好，導致準備好的道具未能及時的帶到現場。

　　四、媒體報道，聯系較少。在整個活動下來，沒有專門安排人員去聯系媒體，導致本小隊的媒體報道量極其的少。

　　五、缺少整體意識。大部分隊員認為，實踐活動只是中間的調研活動，而對前期的準備工作和后期的總結工作缺少主動性的參與。

　　在本次活動中也有積極較好的一面：

　　一、相互協作，團隊精神。參與的隊員很多，但令我們欣慰的是即使這么多人，我覺得我們是一個心在同處的團體。張弛有度，分工明確，尤其一點，隊員的埋怨很少，并且能夠坦然、樂意地接受任務。我相信任何一個團隊都需要這樣的精神。

　　二、活動若辦，策劃先行。每個活動的進行，事先都應有個詳細的策劃，活動才能有條不紊的進行。在參與本次策劃的幾個隊員積極的獻計獻策，詳盡的考慮活動的各個環節，使本次活動順利的完成。

　　三、社會活動，安全為先。暑期社會實踐活動，是讓在校大學生更多的接觸社會，了解社會。在活動期間必將存在安全問題，為了隊員的交通安全，本小隊統一包車前往目的地。在當地活動期間，也樹立起了良好大學生的形象。

　　回顧幾個月來的活動過程，那些大家一起奮斗的場景歷歷在目，此次活動不僅尋找到了大城市就業難而欠發達地區人才缺乏的矛盾根源，也體驗到大家一起協作的團隊精神的偉大。我想做為大學生，在底年級時就能關注就業現狀，對自己以后的大學生涯及職業會有個清晰而明確的規劃，在采訪企業人事部門主管時，他們述說了很多對畢業生的要求，而此時我們就可以提前的準備了。

　　大學生暑期社會實踐活動在追求社會效益的同時，能給實踐者帶來真正的收獲，此不是一舉兩得!

2023大學暑期社會實踐自我總結 篇23

　　一.實踐目的

　　(一)可以引導青年學生了解社會，了解國情，堅持走有中國社會主義特色道路的信念。

　　(二)引導學生增強責任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高學生的綜合素質。

　　(三)充分發揮學生的知識和智力優勢，為人民群眾生產和生活基本需求服務，培養學生的勞動觀念和奉獻精神。

　　(四)合理利用課余時間，積極投身于各類社會實踐活動中，全面提高自身素質，為就業做好準備

　　二.實踐地點

　　河南省周口市項城張埝變電所

　　三.實踐時間

　　_年7月15日----_年8月15日

　　四.實踐內容

　　(一)安全教育

　　1.安全教育學習.

　　2.事故的發生及其預防:

　　(1)、事故發生的因素人為因素——不安全行為物的因素——不安全因素。

　　(2)、發生事故的認為因素。

　　(3)入廠主要安全注意事項。

　　(二) 設備內作業須知

　　1、多工種,多層次交叉作業應采取互相之間避免傷害的措施,并且搭設安全梯或是安全平臺,比要時由監護人用安全繩栓作業人員進行施工

　　2、設備內作業必須有專人監護,并應有入搶救的措施及有效保護手段

　　3、《設備內安全作業證》由施工單位負責辦理,該項目的負責人或是技術員填寫作業證,上檢修作業單位應填寫的各項內容

　　(三)、學習和了解變電所的主要結構型式,結構種類和特點。學習和了解變電所的主要部件的生產技術資料,包括:各種技術標準,圖紙,專用設備說明書等。了解變電的主要技術要求以及有關標準。

　　(四)、馬師傅對我進行了安全教育后開始帶領我參觀幾個重要的場所----如外部變壓設備、高壓間和主控制室等。外部變壓設備分為主變壓設備和備用變壓設備。備用變壓設備在主線路發生故障或設備檢修時啟用，增加工作效率。為了防止發電站出現問題產生停電的事情發生。該變電站采取施。正常工作時，變電站使用兩路電源，提高了電源進行的可靠性。外部高壓電進入變電站后，通過隔離開關、電壓互感器，以及電流互感器最后接入變壓器輸入端。變壓器能夠將外面的35kv高壓電轉換為所需的6kv的低壓電。由于變壓器的電壓很高，功率又很大，所以變壓器產生的熱量很大，如何降低變壓器的溫度保證其正常工作至關重要。為了降低溫度，每臺變壓器上都裝有很多散熱片，可以起到散熱的效果，提高變壓器運行的可靠性。

　　接著，我們又來到了高壓間。高壓間又明確分為輸入端和饋出端。內部設備由許多鐵欄分隔，為了保證我們的人身安全，要求我們不要擅自碰觸高壓設備。在主控制室內，有三名技術人員隨時監視著主控制設備各儀器儀表的工作狀態，主控制設備體積龐大，功能完善，具有故障顯示，故障分析，自動保護等眾多功能，給管理操作帶來很大便利。當跳閘時，綠燈會閃，同時鈴響，進行報警。

　　接著我們跟隨站長來到會議室，他給我們講解了變電所的運行過程和一些基本的模式。變電所采用一運行主變一備用主變的運行方式。

　　當運行主變故障跳閘后，備用主變會馬上投入運行，提高供電的可靠性。這就是我們常說的主變備自投。最后站長給我們講述了許多變電站事故及事故處理。處理事故時必須做到穩(沉著)、準(準確)、敏(迅速)，且要根據以下原則采取措施：盡速限制事故發展，消除事故根源，解除對人身、設備安全的威脅;用一切可能的方法保持設備繼續運行，以保證對用戶的供電;盡快對已停電的用戶恢復送電;調整電力系統的運行方式，使其恢復正常運行。事故時和事故后的聯系匯報制度和匯報內容。電力系統的值班調度員領導各變電站值班人員處理系統發生的事故，事故時，發生事故的變電站值班人員應將有關情況及時報告管轄值班調度員、分公司調度、站長。調度員則根據匯報的情況判斷分析，做出事故處理決定，下達命令。值班人員的匯報必須做到及時、全面、準確。誤報和漏報，會對處理事故造成不良后果.緊急情況可先處理后匯報.如果事故時變電站與調度聯系中斷，則值班人員按規程規定處理事故，通訊恢復后應立即將事故情況和處理過程詳細匯報.并應做好事做記錄。我們只要了解了社會的需求和自己所長，就會很快找到自己社會中的位現代大學生缺少社會知識和信息，在學校時從不關注社會中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛煉，所以當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學的是什么專業，卻不知道自己能干什么，以至于很多大學生畢業后都找不到工作;因為大學生缺少社會鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不愿招聘應屆畢業生，都愿吸取有工作經驗者，因此大學生的就業率也越來越低!有的學生辛辛苦苦學了數十年的專業當走進社會時卻找不到任何與所學專業有關的工作，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會的需求所造成的。所以我們要發起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會當中去，為了我們早日實現我們的人生價值，為了能夠更順利的工作用自己的所長服務于社會，讓我們積極投入到社會實踐中去吧!學校是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

　　五.實踐心得

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在將近一個月的實習過程中，我深深的感受到所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知道所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這些與實踐還有一段距離。哲人說：“實踐是檢驗真理正確與否的唯一標準。”理論要回到社會實踐中去運用，想事情辦事情一切從實際出發，使主觀符合客觀。認識客觀事物，要實現兩次飛躍，從感性認識到理性認識是認識事物的第一次飛躍，而從理性回到實踐是第二次飛躍。

　　在這一個月的社會實踐過程中，我學到了許多，也深深體會到為什么社會發展如此之快了，我也終于明白為什么國家一直倡導社會主義先進文明建設的重要性，身為社會的一員，我們每個人都有責任與義務去為社會做出自己的貢獻。我們在學校自然不能很好的體驗那種唯領導為中心的感覺，每天見到很多員工見到領導都熱情如火，可是在私下里卻對他們指指點點，可見他們都能在人際關系這方面游刃有余，這也是我們需要學習的，做人不能太死板，這是我在他們身上學到的一點做人的準則。

2023大學暑期社會實踐自我總結 篇24

　　裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務;學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”這說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。這次12暑期三下鄉活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發現自身存在的不足。

　　忘不了那一雙雙稚嫩的眼睛，忘不了那隨風而動的悠悠清香草;忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意;也忘不了農村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了敬老院里老人們那刻滿風霜的臉和仁慈愛憐的眼神;更忘不了風雨中我們21個人相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中?

　　驕陽似火的七月，當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下鄉”的鐘聲在我院已經敲響。為扎實做好“三下鄉”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳材料和調查問卷。出發前，我們明確了“三下鄉”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識。為實踐活動的開展打下了基礎。

　　7月5號，我們21位成員來到了大慶路小學門口前，進行加強留守兒童思想道德和暑期安全知識宣傳服務。老師和同學們說，這次咨詢像是一場及時雨，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學對于學生家長口里說著的呼市方言理解有困難，但仍然以良好的耐心和態度與家長們交談著，替他們分憂解難;有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看著，熱心的同學們主動走過去，與他們交談，詢問學習上的困難，為他們分擔學業負擔。

　　藍天、白云、青山、綠水------那里人民的淳樸，厚實，那里有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，大慶路小學卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋留守兒童教育的新發展，提供了一種新思路。

　　我們服務隊參觀了學校的校園文化展覽室。我們隊員了解到了該小學的歷史和發展歷程，以及校園文化建設。我們不可能在面對某些問題時選擇默默走開的方式，因為這是我們的責任，也是我們的義務。我們來“三下鄉”不是來旅游，是要關注社會做關注的，解決學校和家長所需解決的事，做好我們自己能做好的。

　　我們“風之舞”服務隊為了發揚“尊老愛幼“這一傳統美德，還特意帶了三十多個蘋果以及一些老年用品看望祥和敬老院的老人們。我們的到來受到了老人們的熱烈鼓掌歡迎。在我們即將離去的時候，老人們都表現出依依不舍之情，有的老人還把我們送出敬老院并一直

　　說著：“你們都是好樣的!辛苦你們了!謝謝你們!------”簡單的話道出了老人們內心最真實的想法，樸質的話語撩起了我們志愿者內心的感動。“社會更多的人應該關心老人們------”

　　不知不覺內蒙古工業大學12年暑期“三下鄉”風之舞服務隊來到呼市周邊服務已經5天了。今天是下鄉隊員與當地學校離別的日子。早上九點，我們與學校領導開了個總結大會，大會期間，隊員們踴躍發言，給學校提出了一些學校存在的問題，雖然未能立即解決，但是，我們所提出的問題反映了我們隊員在此次活動的認真態度，內工大與大慶路小學之間搭起的友誼的橋梁將會越來越堅固。回憶過去的點點滴滴，緬懷昔日的形影不離，銘記逝去的歡樂時光，這個暑假對所有隊員來說都會是意義深刻的。因為參與所以快樂，因為服務所以無悔。

　　經過這次三下鄉活動，我重新認識了農村，重新認識了自己。這次活動也把我從理想社會拉回了現實，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，涉世經驗等等，同時給我未來的發展指明了方向，促使我不斷發展這些方面，以利于我以后走向社會。同時作為一名大學本科生，建設社會主義新農村的責任不可避免的落在我們當代大學生的身上，我們必將身體力行，實現農民朋友們的愿景。

　　最后，本人簡單地總結一下這次社會實踐中的經驗，主要有以下體會：

　　l、提高了認識，明確了責任。通過參加社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村的思想。經濟落后，一切都免談。社會應該給予不發達地區以更多的關注，讓雨露惠及農村。我們大學生應該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。

　　2、增長了才干，發現了不足，激發了熱情。社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，鍛煉了廣大同學的才干。同學們一起努力做了很多事情，我們一起做問卷調查，一起上街進行宣傳，一起表演節目在合作中鍛煉了我們分工協作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉實踐活動中我們充分發揮了專業知識在經濟活動中的作用，既為地方教育的發展帶來了新的思維、新的活力，又培養了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經驗。而社會實踐，作為一種把理論知識運用于實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內實踐相結合，達到兩方面平衡的發展的理想目標。

2023大學暑期社會實踐自我總結 篇25

　　為推動社區志愿者服務制度化、規范化，x社區志愿者服務站在20__年暑期來臨之際，特組織策劃x社區暑期陽光夏令營活動，致力于青少年志愿者服務，豐富社區青少年暑期生活，帶給他們一個不一樣的暑假。

　　20__年7月15日至7月27日，來自x大學x學院、x師范大學、中國x大學的6志愿者參為此次活動提供了志愿服務。志愿服務累計12天，具體實施情況總結如下：

　　一、活動安排

　　活動前期通過對x社區青少年關于英語活動方面的意見調查，x社區志愿者服務站特組織x社區暑期陽光夏令營活動，并將其定位于一個將英語學習與生活、娛樂相結合的活動，在娛樂中學習，在學習中快樂。通過英語正音訓練、寫英語單詞競賽、英語趣味游戲、英語字母趣味活動、英語課業輔導、英文歌曲欣賞及講解、西方餐桌禮儀簡析、英語戶外素質拓展活動(戶外燒烤)等活動，豐富社區青少年暑期生活，為青少年提供更多的志愿服務。

　　1、存在問題：

　　(1)、前期參與活動的青少年太少。

　　(2)、參與活動的青少年對有些英語活動感到困難。

　　2、對于問題的解決方法的思考：

　　(1)、加大活動的宣傳，通過粘貼公告、小朋友們互相宣傳等。在后期，參與活動的小朋友們逐步增加。

　　(2)、對于活動中的英語的難度減少，開展活動時盡量顧及到中學生和小學生的差別。

　　二、活動成效

　　活動過程中開展都較為順利，出現問題時也及時解決。x社區暑期陽光夏令營一系列活動的開展，豐富了青少年們的日常生活英語知識，在一定程度上提高了他們的英語日常生活用語能力，開闊了他們的視野，為他們在英語上遇到的一些問題提高了解決問題的方便，也鍛煉了他們的自己動手做事的能力。

　　三、各方反饋

　　1、參與活動青少年

　　通過對參與活動的青少年對此次活動的意見調查，90%的青少年滿意此次活動，說活動通過玩的方式讓他們了解到更多的英語生活用語，也給他們不懂的暑期作業做了講解，很開心。

　　2、家長

　　家長對于活動的開展表示了肯定，希望自己的孩子以后在課余時能參與更多的這樣的活動。

　　3、志愿者

　　作為還是在校大學生的志愿者，在此次活動中積極主動地擔任傳授知識的職責，在奉獻愛心的同時，也積累了自身的社會經驗。志愿者們都表示，暑期陽光夏令營生活帶去了很多快樂，帶他們回到了自己的少年時代。志愿者們也希望能有更多的機會，參與到更多的志愿者活動中去。

2023大學暑期社會實踐自我總結 篇26

　　為了響應XX省委提出的深入開展“體驗省情，服務群眾”暑期社會實踐的號召，貫徹落實學校的統一部署，XX大學信息學院社會實踐團隊于20xx年7月14日在XX市桃城區開展了社會實踐活動。通過社會實踐活動，讓師生們切身感受到我省基層社會的基本狀況，進一步明確了今后學習和工作的動力和方向，增強了學習和工作是為了服務群眾、服務社會的根本意識。

　　我們的實踐主題密切聯系基層建設年5個幫扶村、農村面貌改造提升行動涉及的3個村，結合農村面貌改造提升行動，積極開展力所能及的服務工作，為全省農村面貌改造提升奉獻智慧和力量。從鄧莊鎮的基本情況，到面貌改造的完成現狀；從對信息化建設的基本了解，到未來信息化應用的大致規劃；從改造提升的宏偉目標，到行動實施的困難和對策，這些問題，我們都一一進行了深入了解。現將社會實踐開展的活動總結如下：

　　一、開展城鎮信息化建設專項調查。

　　社會實踐團隊7月14日上午走進XX市XX區XX鎮政府，與侯鎮長進行了深入的溝通交流。侯鎮長就XX鎮在城鎮信息化建設方面取得的成績給大家作了詳細的介紹。侯鎮長指出鄧莊鎮充分發揮大學生村官的作用，在全鎮積極開展農村信息化建設，用信息化引領農村消費，用信息化引領農村生產，用信息化促進農民管理*化，讓信息化深入新農村的各個領域。實踐團成員談到鄧莊鎮通過建立大學生村官制度與農村基層組織的對接來“留住”表現優秀的大學生村官。同時，對現有的大學生村官和村“兩委”班子成員進行網絡知識培訓，使村干部和大學生村官都懂技術、會應用、能維護。

　　二、開展“農村面貌改造提升行動”調研。

　　社會實踐團隊7月14日下午在XX鎮侯鎮長的帶領下，來到XX鎮東XX村就“農村面貌改造提升行動”推進中的困難和問題進行調研。XX村宋書記就完成“四清”（清垃圾、清雜物、清殘垣斷壁、清庭院）、“四化”（凈化、綠化、亮化、美化）任務的開展情況向大家作了詳細的介紹。宋書記指出東王莊村以黨的xx大精神和省委八屆五次全會安排部署為指導，以提升農民生活品質為目標，大力實施“環境整治、民居改造、設施配套、服務提升、生態建設”五大工程，目前取得階段性成果，尤其是道路硬化、公共服務設施提升方面效果顯著。

　　三、走訪農村老黨員。

　　為加深實踐團成員對我黨歷史的了解，傳承我黨的優良傳統，7月14日下午，大家在宋書記的帶領下走訪了兩位生活困難的老黨員，送去了慰問品，并與老黨員親切交談。老黨員一席話平實卻催人奮進，大家表示要在實踐中不斷鍛煉自我，磨練意志，爭取為社會多做貢獻。

　　四、與駐村工作組請教溝通。

　　社會實踐團隊7月15日上午走進XX鎮東XX村與駐村干部――XX區農村信用社張書記等領導請教溝通座談。張書記指出駐村工作組就農村面貌改造提升行動”幫助村里開展了以下工作：

　　1、多方籌集資金推進農村路、水、電、訊等基礎設施建設。

　　2、推進農村污水垃圾處理設施建設。

　　3、加強農村文化設施和活動場所建設。

　　4、推進農村標準化衛生室建設。

　　社會實踐團隊普遍認為駐村工作組以環境衛生整治為契機，協助東王莊村大力推進以“村民富、村莊美、村風好”為目標的魅力鄉村創建，將環境建設和生態建設結合發展，增加了百姓收入，提升了百姓的幸福指數，走出了一條獨具特色的發展道路。社會實踐團隊成員指出東王莊村應持續開展干部幫扶幫建機制，強化宣教機制，廣泛宣傳健康文明的生活方式，并通過制定村民公約、簽訂衛生責任狀等形式，認真落實好村民的環境衛生責任義務，建立制度保障。

　　五、開展義務家教活動。

　　為了促進XX村小朋友們的學習興趣與學習效率，社會實踐團隊7月15日上午進行了義務家教活動，此次義務家教活動使大學生能夠充分利用所學知識，為廣大村民們服務，也讓廣大村民們了解了實踐團隊，傳播志愿者奉獻精神，此活動深受村民家長好評。

　　六、走訪XX鎮XX村“好人”安。

　　社會實踐團隊7月15日下午在XX市XX區XX鎮侯鎮長的帶領下，走訪了XX鎮XX村“好人”安，零距離感受道德模范的力量，學習她那“大愛無疆”的無私奉獻精神。通過聆聽了“好人”安XX3年如一日侍奉常年臥病在床的公婆。雖算不上轟轟烈烈，卻使夕陽無語，為之動容。大家紛紛表示一定要學習“好人”安優秀的傳統美德和高尚的道德品質，以強烈的社會責任感、無私奉獻的精神境界和實際行動爭當社會主義道德風尚的實踐者。

　　七、參觀校企合作共建單位――老白干酒業公司。

　　社會實踐團隊7月16日參觀了老白干酒業公司。通過公司導游的講解，大家詳細了解了公司的發展規劃。通過參觀釀造工房、發酵車間、包裝車間、原酒儲存庫，大家對公司繼承傳統純糧釀造的工藝以及品牌文化有了深刻的認識，從而更直觀地看到了衡水老白干的優良品質。大家對衡水老白干酒業公司的發展成就深表贊嘆。

　　八、在湖周邊開展宣傳活動。

　　社會實踐團隊7月16日在湖周邊開展了“清掃垃圾、健康你我”的活動。大家通過發放環保知識手冊、調查問卷、環保宣傳單等形式進行環保知識宣傳，宣傳低碳環保理念。通過發放調查問卷，隊員們發現絕大部分游客對節能環保、生態等問題十分關注，他們所用家電及生活用品也基本上是節能環保型的，表示將來一定積極加入“低碳生活”的行列當中。通過此次活動，進一步傳播了“環保從我做起，從小事做起”的環保觀念，使大家增強了團隊意識，牢固樹立了人與自然和諧發展的理念，廣泛宣傳了生態文化。

　　九、發放調查問卷，宣傳法律知識

　　社會實踐團7月15日在XX村就“社會公眾對中國夢的理解和看法”以及“農村幸福觀”兩個方面以問卷和走訪的形式方式展開調查。村民都很熱情、耐心，我們一邊讓村民填寫問卷一邊向他們詢問自己心中的夢想，從回答中，我們能感受到他們最平凡也最真摯的愿望就是能家庭和睦、親人健康、溫飽無憂、平安快樂。“您幸福嗎？”“相比之前的生活，現在我們很滿足”。很多人都這樣回答，沒有利益的追求，沒有*的奢靡，沒有地位的誘導，簡簡單單的生活讓這里的人安居樂業，踏踏實實的生活了一個又一個春夏。

　　部分團隊成員走街串戶，發放法律知識宣傳單，宣傳法律知識，得到了村民的歡迎和認可。當今社會是法制社會，法律已經存在于我們身邊的每一個角落，學會用法律保護自己的合法權益是一項基本技能。我們精心制作宣傳單，希望喚起當地村民的法律意識，拿起法律的武器來保護自己。

　　總之，此次暑期主題社會實踐內容豐富，扎實有效，*成功，令人難忘。活動期間，實踐隊員們精心謀劃、認真準備、扎實調研、全面總結，開展了大量富有成效的工作，磨練了品質，堅定了意志，*完成了學院交給我們的實踐任務，確確實實拿到了“調研”工作的第一手資料，真正做到了“受教育、長才干、做貢獻”。同時，此次暑期社會實踐給師生們提供了一個廣泛接觸社會、接觸基層生活的機會，增強了師生的社會責任感，提升了人生感悟。