自己對高中生活的總結(jié)自我工作評價（精選3篇）

自己對高中生活的總結(jié)自我工作評價 篇1

　　高中是人生的重要階段，我在學(xué)習(xí)期間，上課認(rèn)真，遵守校規(guī)，沒有犯錯，沒有違背老師的規(guī)定，端端正正學(xué)習(xí)，但是卻也有一些不足之處。

　　我在高一期間成績一般，我看到了自己差距，每天上課認(rèn)真聽講，不懂的問題，如果一次沒有能明白，就會繼續(xù)向老師請教，直到完全掌握，每天我都會盡量復(fù)習(xí)玩所有的知識，為了加強(qiáng)記憶，我會利用課后時間復(fù)習(xí)，堅持每天如一日。把所學(xué)的東西，都過一遍。比如語文英語我會花費時間多記多背，經(jīng)過自己努力復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)，我在大二期間成績已經(jīng)得到了很大提高，在班級排名前三。

　　我也比較貪玩，尤其是酷愛打籃球，只要有時間我就會和同學(xué)一去去打籃球，這對我的學(xué)習(xí)有了一些影響，因為打籃球太頻繁了，之后我發(fā)現(xiàn)成績下滑，開始減少打球次數(shù)，增加的學(xué)習(xí)時間，我的成績也得到了相應(yīng)的提高，我在高中成績并不穩(wěn)定，主要還是我自己心態(tài)沒有調(diào)整好。

　　在學(xué)習(xí)中老師經(jīng)常會給我們一些建議，但是很可惜我并沒有完全聽取老師的建議。因為覺的老師說的那些事情太麻煩，不愿意嘗試，這給我的學(xué)習(xí)增加了很多阻礙，到了高三階段，我們學(xué)習(xí)更加緊張了，為了學(xué)習(xí)每天生活變得規(guī)律，三點一線的生活讓我讓我感到枯燥。

　　心態(tài)上總是不能調(diào)整好，容易受到他人影響，不能夠很好的控制自己的情緒，有時候?qū)W習(xí)并不能堅持多長時間，只要遇到苦難就像放棄，這些都是我的問題，而且學(xué)習(xí)比較懶惰，如果成績變動不大，很少會分析自己的學(xué)習(xí)情況，安于現(xiàn)狀，這也是我的成績一直沒有多大提升的原因。

　　每次上課期間容易分神，不能集中全部精力認(rèn)真聽課，這也讓我的學(xué)習(xí)效率降低，雖然我知道自己有很多問題需要解決，卻不愿意改正，因為要改正這些毛病，非常困難，而且要有毅力，過去不在意但是到了高中最后沖刺階段，這些問題都成為了必須解決的問題，不然就會影響學(xué)習(xí)。

　　每次學(xué)習(xí)我很少與老師溝通交流，一個是有些畏懼老師，另一個是懶惰，覺得老師會在上課的時候為我們講解，所以就不急于解決問題，這樣也多次讓我錯過了最好的改正機(jī)會，時間一長，很多存在心中的問題都已經(jīng)忘記了，有時候有些問題一直都沒有解決，在考試中屢次犯錯。

　　對于自己的學(xué)習(xí)，我覺得太過于寬松，我需管束自己，不能一直隨意的放縱自己學(xué)習(xí)，這不利于我的成績提高，在以后學(xué)習(xí)中，我會改掉自己懶惰的毛病，同時遇到問題會及時去辦公室尋找老師解惑，不會把為題留在以后。

自己對高中生活的總結(jié)自我工作評價 篇2

　　作為美利堅合眾國的奠基人，華盛頓的名字家喻戶曉，他的聲望主要來自3方面的工作：

　　第一，他在美國獨立戰(zhàn)爭中是一位成功的軍事領(lǐng)袖。誠然，他決非是一位軍事天才，當(dāng)然也決不能與亞歷山大和凱撒一類的將軍相提并論。他的成功看起來似乎是由于同他對壘的英軍將領(lǐng)的出人意料的無能，另一半才是由于他自己的才能。盡管如此，人們也許記得，當(dāng)美軍將領(lǐng)遭遇慘敗時，華盛頓雖然也小有失利，但他堅持作戰(zhàn)，終于贏得了戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭的最后勝利。

　　第二，華盛頓是立憲會議主席。雖然他的思想對于美國憲法本身影響不大，但是他的支持者和他的名望對各州批準(zhǔn)這部憲法卻起了重大的作用。當(dāng)時有一股強(qiáng)大的力量在反對新憲法，如果沒有華盛頓的支持，新憲法就不可能被采納。

　　第三，華盛頓是美國第一任總統(tǒng)。美國有一位華盛頓這樣德才兼?zhèn)涞娜俗鳛榈谝蝗慰偨y(tǒng)是幸運的。翻開南美和非洲各國的歷史，我們可以看到即使是一個以1796年的華盛頓總統(tǒng)民主憲法為伊始的新國家，墮落成為軍事1國家也是易如反掌。華盛頓是一位堅定的領(lǐng)袖，他保持了國家的統(tǒng)一，但是卻無永遠(yuǎn)把持政權(quán)的野心，既不想做國王，又不想當(dāng)1者。他開創(chuàng)了主動讓權(quán)的先例──一個至今美國仍然奉行的先例。

　　與當(dāng)時的其他美國領(lǐng)袖如托馬斯·杰弗遜、詹姆斯·麥迪遜、亞歷山大·漢密爾頓等相比，喬治·華盛頓缺乏創(chuàng)新的精神和深刻的思想。但是他比所有這些雄才大略的人物都重要得多，無論在戰(zhàn)爭還是和平期間，他在行政領(lǐng)導(dǎo)方面都起著至關(guān)重要的作用，沒有他任何政治運動都不會達(dá)到目的。對美國的形成，麥迪遜的貢獻(xiàn)是重大的，而華盛頓的貢獻(xiàn)幾乎可以說是不可缺少的。

　　喬治·華盛頓在本冊中的位置在很大程度上取決于人們怎樣認(rèn)識他給美國所帶來的歷史意義。要求一個當(dāng)今的美國人對那種歷史意義做出不偏不倚的評價自然是困難的。

　　雖然美國在二十世紀(jì)中葉具有甚至比鼎盛時期的羅馬帝國還要大的軍事力量和政治影響，但是其政權(quán)也許不會象羅馬帝國那樣行之久遠(yuǎn)。另一方面，美國所取得的技術(shù)成就有幾項將來也會被其他民族視為有重大意義的，這一點看來是有目共睹的。例如飛機(jī)的發(fā)明和人類在月球上的登陸就代表了過去世世代代人們夢寐以求的成果;很難想象1的發(fā)明將來會被看成是無足輕重的成就。

　　既然喬治·華盛頓大體上可以和羅馬的奧古斯都·凱撒相媲美。如果說把華盛頓排得略低了一點兒，那主要是因為他比奧古斯都領(lǐng)導(dǎo)的時間要短得多，還有許多其他人如本杰明·富蘭克林、托馬斯·杰弗遜和詹姆斯·麥迪遜對美國的形成也起了重要的作用。但是華盛頓比亞歷山大大帝和拿破侖這樣的人物排得高些，因為他的功勞比起他們的來說是更加不可磨滅的。

自己對高中生活的總結(jié)自我工作評價 篇3

　　前段時間的施工高峰期時公司建立_人組成的安全監(jiān)察大隊，項目經(jīng)理親自擔(dān)任大隊長，建立安全員檔案并定期組織考核培訓(xùn)等。現(xiàn)對開展的建筑安全工作加以總結(jié)。

　　一、對分包隊伍的安全管理

　　勞務(wù)分包隊伍和專業(yè)分包隊伍應(yīng)在企業(yè)評價確定的合格分包方中選用，進(jìn)入施工現(xiàn)場后查驗該分包隊伍的營業(yè)執(zhí)照、資質(zhì)證書、安全生產(chǎn)許可證、負(fù)責(zé)人的安全生產(chǎn)考核合格證、特種作業(yè)人員操作證的原件并留存復(fù)印件;簽定分包合同和安全生產(chǎn)管理協(xié)議，明確雙方的安全責(zé)任。

　　二、對設(shè)備租賃、使用的安全管理

　　一次備案：收集產(chǎn)權(quán)單位備案手續(xù)。兩份檔案及兩份預(yù)案：安全技術(shù)檔案資料完整。兩份檔案是指技術(shù)檔案(產(chǎn)權(quán)單位建立)和拆裝檔案(拆裝單位建立)，具體內(nèi)容包括技術(shù)檔案應(yīng)當(dāng)包括購銷合同、制造許可證、產(chǎn)品合格證、特種設(shè)備制造監(jiān)督檢驗證明、安裝使用說明書、產(chǎn)權(quán)單位工商注冊地的產(chǎn)權(quán)備案證明等原始資料;定期檢驗報告、定期自行檢查記錄、定期維護(hù)保養(yǎng)記錄、維修和技術(shù)改造記錄、運行故障和生產(chǎn)安全事故記錄、累計運轉(zhuǎn)記錄等運行資料;歷次安裝驗收資料。二份預(yù)案是指拆裝單位生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案和使用單位生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案。

　　建筑起重機(jī)械安裝完畢后，組織出租、安裝、監(jiān)理等有關(guān)單位進(jìn)行驗收，或者委托具有相應(yīng)資質(zhì)的檢驗檢測機(jī)構(gòu)進(jìn)行驗收。驗收前，由具有相應(yīng)資質(zhì)的檢驗機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢驗。驗收后，填寫相應(yīng)的記錄，由相關(guān)責(zé)任人簽字。拆裝單位于2個工作日前，將建筑起重機(jī)械安裝、拆卸工程專項施工方案，安裝、拆卸人員名單，安裝、拆卸時間等材料報施工總承包單位和監(jiān)理單位審核后，告知工程所在地縣級以上地方人民政府建設(shè)主管部門(目前主要是指塔式起重機(jī)、施工升降機(jī)、物料提升機(jī))。

　　自建筑起重機(jī)械安裝驗收合格之日起30日內(nèi)，將建筑起重機(jī)械安裝驗收資料、建筑起重機(jī)械安全管理制度、特種作業(yè)人員名單等，向工程所在地縣級以上地方人民政府建設(shè)主管部門辦理建筑起重機(jī)械使用登記。登記標(biāo)志置于或者附著于該設(shè)備的顯著位置。

　　三、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)

　　三級教育結(jié)束后，考試結(jié)束后，區(qū)建委將考試合格人員有關(guān)情況(姓名、身份證號、考試得分)整理匯總，將電子版和文本資料(加蓋安全科、站的公章)報至市建委施工安全管理處，由施工安全管理處審核后轉(zhuǎn)市建筑業(yè)管理服務(wù)中心，由其將培訓(xùn)考試信息記入平安卡。

　　電工、電焊工、架子工、起重操作工等。特種作業(yè)人員必須取得有關(guān)主管部門頒發(fā)的資格證才能上崗操作。未按規(guī)定復(fù)審的證件作廢，并報監(jiān)理審核備案，上面注明抄件人、原件存放地等。特種作業(yè)人員名單并實行動態(tài)管理，調(diào)出人員及時標(biāo)明，其特種作業(yè)操作證及時撤出，確保與現(xiàn)場的實際操作人員相符合。

　　四、施工現(xiàn)場重大危險源管理及風(fēng)險控制

　　存在危險源現(xiàn)場公示并實行動態(tài)管理，搶險物資緊跟作業(yè)面，堅持監(jiān)控量測及巡視。極高：作為重點的控制對象，制訂方案實施控制。高：直至風(fēng)險降低后才能開始工作。為降低風(fēng)險有時必須配備大量資源。當(dāng)風(fēng)險涉及正在進(jìn)行中的工作時，采取應(yīng)急措施。在方案和規(guī)章制度中制訂控制辦法，并對其實施控制。

　　中：努力降低風(fēng)險，但仔細(xì)測定并限定預(yù)防成本，在規(guī)章制度內(nèi)進(jìn)行預(yù)防和控制。低：是指風(fēng)險減低到合理可行的，最低水平不需要另外的控制措施，考慮投資效果更佳的解決方案或不增加額外成本的改進(jìn)措施，需要監(jiān)測來確保控制措施得以維持。

　　五、安全檢查

　　主要檢查以下內(nèi)容：查思想、查制度、查管理、查領(lǐng)導(dǎo)、查違章、查隱患、查記錄。大干期間實行領(lǐng)導(dǎo)夜間巡查制度。安全檢查的形式：定期安全檢查，季節(jié)性安全檢查，臨時性安全檢查，節(jié)假日安全檢查，專項安全檢查，群眾性安全檢查等。

　　檢查記錄的內(nèi)容包括：對現(xiàn)場安全生產(chǎn)情況的評價、發(fā)現(xiàn)的問題、存在的事故隱患等，對檢查中發(fā)現(xiàn)的事故隱患能立即整改的立即整改，不能立即整改及時簽發(fā)隱患整改通知書，建立登記、整改、復(fù)查記錄臺帳，制定整改計劃和方案，按照定人、定時間、定措施、定經(jīng)費的原則進(jìn)行整改，落實整改責(zé)任人和監(jiān)督人，在隱患沒有排除前，必須采取可靠的防護(hù)措施，確保施工人員的人身安全和國家財產(chǎn)不受損失。