學生課程學習自我評價（精選3篇）

學生課程學習自我評價 篇1

　　通過教育測量與評價這門課的學習，我受益匪淺。首先，作為一名準老師，必選了解和知道這門課所涉及的基礎知識，所以，這是我們以后職業的基礎;再次，將學到的內容應用到實踐中，這是關鍵，作為學生的我們，可以了解老師是如何評價我們學生的，給我們以一定的啟示;最后加強課后獨立思考和講課能力是也是這門課的特點之一，通過平時的作業，讓我們自己發現問題，解決問題，再加上在課堂上的交流，不僅鞏固了書本知識，也開拓了視野，并且增強自己的交流能力。

　　回顧一學期的課程，對于自己的學習情況作出以下幾點的評價：①首先是課前的預習工作：我覺得，在這方面自己做得并不是很好，一般在上去交流時會特別重視預習這塊，在其他時候可能會忽視;②出勤率：每次上課都不遲到，不早退，表現比較好;③課堂紀律：在這方面我覺得自己做的還不錯，但還需加強;④課堂表現：這方面包括專心聽講、勤于思考、積極回答問題和勤做筆記等方面，總體表現還不錯，但是在積極回答問題這方面還需加強，同時也要不斷思考，提高自己的創新能力;⑤平時作業完成情況：課后作業完成得比較及時，能獨立完成并按時上交，并能通過反思之后不斷修改，這點比較好;⑥課后復習：在這點上，確實做得不怎么好，一般情況下，只是完成作業并沒有自覺去復習學過的知識，這點需要改進;⑦學習效果：這個包括作業的質量，自己從中得到的思考或感想等，自己在思考方面比較少，沒有自己的獨特見解，應該說，作業完成情況還是比較認真的。

　　通過對上述7方面的比較，采用矩陣對偶比較法，得出每個因子的權重，再根據對自己的評價得出總分�？偡諦=800.06+1000.11+950.1+850.17+880.2+820.11+840.25=87.37

　　A1——課前預習 A2——出勤情況 A3——課堂紀律 A4——課堂表現

　　A5——平時作業情況 A6——課后復習 A7——學習效果

學生課程學習自我評價 篇2

　　一周即將過去，就在課程設計即將結束的時候，我寫下了自己在此期間的心得體會和課程設計的過程抑或說是自我評價。 首先，在獲得了趙教授的課程設計指導書后，我仔細、認真的研讀，選定任務一中的第三題和任務二中的第一題就開始著手準備。然而，想要做好課程設計，就要用到我從來都沒聽說和用過的MATLAB仿真軟件。在百度、google和查閱相關書籍一番后，并對簡單的程序編寫和調試，我對MATLAB軟件有了簡單的了解，能根據相關的實例進行仿真和調試。

　　其次，在課程設計中，有很多的、復雜的數據計算，這就必須要求我心細謹慎。更重要的是，在對MATLAB軟件編寫程序的時候，每一個字母，每一個標點符號都要求做到百分之百。因此，我也由一開始的熱情高漲變得浮躁，開始抓狂。在同學們的鼓勵支持下，我又重獲自信，細化目標，一步一步的沿著小小的目標進發，逐步地檢查計算結果和編寫，修改，調試程序。最終，完善課程設計中的任務。 再次，我在課程設計中，學到了如何使用MATLAB對系統穩定性、系統特性分析進行仿真調試和繪制簡單的特性曲線圖和BODE圖。我認為此次課程設計不僅磨練了我的耐心，還增加了我對自動控制學習的興趣，雖然有汗水，有心酸，但我知道這一切都值得的，而且我還會繼續堅持的走下去。 最后，要感謝趙教授對我的幫助和同學們對我的鼓勵。

學生課程學習自我評價 篇3

　　大二這學年的學習生活是我人生的一大轉折點。不滿足于現狀的我在大一做出的輝煌成績，而是在已打下的初步基礎上不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下更加堅實的基礎而不懈努力。我個人認為我本人這學年的校園生活主要由二個主要部分組成：校園學習生涯和社會實踐生活。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也結合我的專業性質注重于對各種應用軟件和硬件的研究。因此課余的時候我就在外面做起了兼職，也經常就同學和朋友電腦硬件和軟件的方面的問題給予以熱情的幫助和解答。

　　有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網頁設計和多媒體的制作，同時對企業的數據庫原理和應用產生了濃厚的興趣，并利用課余和假期時間自修完了這方面的相關課程。我在就任體育委員的同時也參加了校青年志愿者協會和計算機協會，并任活動部長和外聯部長職。在日常活動中，我工作熱情負責、任勞任怨，勇于開拓進取，和協會內成員團結一致。一年間我牽頭組織了由校互聯網協會和長江電腦公司合作專門針對在校學生的"和裝機零距離"大型講座活動。由校志愿者提供相關服務人員和活動場地，由恒鋒電腦科技有限公司提供技術和設備，共同舉辦了"個人電腦軟硬故障免費維修"和"個人電腦系統維護和修復"等現場咨詢活動。從中不但服務了在校學生，提高和加深了他們對計算機的興趣和了解，而且還為電腦公司贏得他們所期望的利潤和效益，

　　學校的各種活動我都熱情的參加，在20__下半年至20__上半年間參加學院組織的網面設計大賽，并獲得不錯的成績，與同學合作做出屬于我們班級的自己的主頁。在本學年由我們學院組織的校籃球和排球的比賽中，我也以身作則，積極挑選隊員備戰。功夫不負有心人，我們終于改寫我們班在大一的體育各項比賽中不景氣的歷史：雖然沒有做到出類拔萃，但也有所突破。

　　為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論的思想，20__年暑假我以熟練的計算機技術應聘入長江電腦公司技術部任兼職售后服務人員，并被聘為翔勝電腦公司在湖大的校園總代理。自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我在出的出色為公司客戶服務的過程中，也大大提高了自己的實踐能力。由于我的認真負責和做成績而受到公司領導的一致好評。

　　本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。