政府工作人員個人表現自我評價（精選3篇）

政府工作人員個人表現自我評價 篇1

　　工作以來，我取得了長足的發展和巨大的收獲，。先從思想上、學習上忽然工作上將工作自我鑒定如下：

　　1.思想上，積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規。

　　2.工作上，本人自以來，先后在工作過，不管走到哪里，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，爭當行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握

　　剛進時，為了盡快掌握業務，我每天都提前一個多小時到崗進行練習，就是那時起我養成了早到單位的習慣，先打掃衛生，再看看業務書或準備準備一天的工作，也是這個習慣，給了我充足的時間學習到更多的業務知識，為我幾年來工作的順利開展打下了良好的基礎，

　　3.學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業務知識。剛工作我就利用業余時間自學，并于xx年畢業，但我沒有滿足于現狀，又于xx年自修東北大學金融本科，由于學習勤奮刻苦，成績優良，學習中受到老師充分肯定，目前正在積極準備論文答辯。不但掌握和提高了知識，也有了一定的理論水平。學習理論的同時，更加鉆研業務，把學到的知識融會到工作中去，使業務水平不斷提高。

　　最后，我想說的是，上面只是我工作中取得的一點成績，這與單位的領導和同事們的幫助是分不開的。我希望用我亮麗的青春，去實現我的自我價值。

政府工作人員個人表現自我評價 篇2

　　我于xx年xx月份從旗總工會調到政府辦公室，擔任辦公室主任職務。任職以來，我團結和帶領辦公室全體干部職工，努力適應新形勢下辦公室工作的新要求，開動腦筋，創新工作，圓滿地完成了各項工作任務。

　　一、政治理論水平進一步提高

　　辦公室工作具有繁、雜、多、難、重等特點，事無巨細，無一不涉及到領導的有效決策和政府職能的充分發揮，責任大、擔子重，這就要求辦公室負責人及一班人馬必須具有較高的理論水平和政治素養。因此，我始終將思想政治工作作為班子和干部隊伍建設的重中之重來抓。

　　三年來，利用每周五下午的時間，和全體干部職工一道，系統地學習了《dxp建設有中國特色社會主義理論》、《社會主義市場經濟》、《jzm同志“三個代表”重要思想》、《jzm同志5.31講話》、中國共產黨xx屆三、四中全會精神，全面掌握自治區、市、旗三級經濟工作思路。并結合工作實際，撰寫了《強化服務職能，促進經濟發展》心得體會，多項建議被旗委政府認可采納。特別是建立每周一的例會制，以座談會的形式，組織大家討論，總結經驗，提出問題，商討對策，不斷完善運行機制，提高綜合服務水平。

　　同時主持制定、完善了《烏中旗政府工作規則》和《政府辦公室工作制度》，切實做到“辦公室無小事，事事是楷模”和“事事有人管，人人有事干”.堅持不懈地學習，使辦公室班子和諧，勤政務實，有號召力;隊伍向上，朝氣蓬勃，有戰斗力;單位興旺充滿希望，有凝聚力。在催人上進的良好氛圍中，辦公室真正成為干部職工成就事業的舞臺，實現人生價值的天地。 二、黨風廉政建設進一步加強

　　在工作中，我始終堅持民主集中制原則，反對獨斷專行，做到民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合。經常教育班子各成員明確自己的職責就是服務，要找準角度，擺正位置。凡涉及事關大局和干部個人利益的決策，我都采取召開主任辦公會議和廣泛征求意見的形式，決不搞“一言堂”或“個人說了算”,這樣既保證了決策的正確性，也充分發揮了班子成員的積極性，切實做到了公正、公開、合理。在黨風廉政建設方面，我做到了警鐘長鳴、常抓不懈。

　　不但身體力行，嚴格要求，而且經常利用各種會議和群體活動的機會，深入宣傳教育，要求大家特別是班子成員要堅持清正廉潔，反對以權謀私;堅持艱苦奮斗，反對享樂主義。通過持之以恒的自我對照和引導教育，我本人及辦公室全體干部都能夠嚴格執行《廉政準則》和重大事項審報制度，從未發生婚喪嫁娶大操大辦、公款旅游、公款購置交通、通訊工具及吃拿卡要等違規行為，樹立了良好的政府形象，從而推進了辦公室工作的高效運轉。

　　三、綜合協調服務意識進一步增強

　　為了更好地做好服務工作，我經常深入到部門和基層進行調查研究，與部門和鄉鎮領導通力協作，左右聯動，上下協調，創造性地開展工作。與此同時，全力優化政府辦行政環境，認真學習貫徹執行優化環境學習活動的要求，轉變觀念、搞好服務，規范行政行為，提高辦事效率，堅決杜絕門難進、臉難看、事難辦的現象發生。特別是在服務中，直接參與全旗經濟建設事業，使自身的綜合能力不斷提高，主動服務，超前謀劃的意識和能力明顯增強。

政府工作人員個人表現自我評價 篇3

　　一、學習。我認為我今年在學習方面還可以。

　　二、在家。我認為我在家的表現很好，因為我在家一直在幫爸爸媽媽干家務，只不過我不愛干凈，經常不洗澡。

　　三、與同學相處。我認為我這一學期在與同學相處這一方面有所改善，但還是不夠好，尤其是在與同桌任怡瑾的相處，我想在這里對她說聲對不起。

　　四，在學校。我認為我在學校是一個好學生，因為我在學校沒有亂扔垃圾，而且沒有以大欺小。

　　所以我認為可以成為班級之星，而且可以讓自己的個人簡介上白板。薛老師，你說呢? 在課堂里，我很少發言，可是我在自己分析課文，對什么課文、生字，我都有自己的看法，在語文上，我的理解和同學們的相似，有時心里有說不完的話想對老師同學說，在作文上，我似乎文思如泉、筆走如飛，十分鐘就能寫出一篇作文。可在數學上，我粗心大意、馬馬虎虎，有時甚至自己都檢查不出自己的錯題，成績一直是八十多分，我對數學感到十分簡單，可有時連一些小小的加法題，都能讓我錯上好幾道。英語對我說有點難，讀音非常怪，媽媽還給我報了劍橋英語，讓我對英語更深一步的了解。在科學課里，我觀察不細致，對科學還是一竅不通，比如自然元素是什么，有機生成礦物是什么，含氧酸鹽是什么……好多的問題。