營銷工作自我評價范文（通用5篇）

營銷工作自我評價范文 篇1

　　本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠：對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩定地提高自己的工作能力，與企業同步發展。保險這個行業讓我成長很快。為人處事。溝通能力等等很多。也曾今拿過區域業績第3 。在這里我懂的團隊的力量。一個團隊的凝聚力是恐怖的。當大家抱著必勝的決心朝著一個方向前進的時候感覺太棒了。

　　我熱愛銷售業這個行業，經過努力，增強了我對這個行業的信心，做一個業務員不是我的目標，我要向更高一層發展而努力，通過工作的學習與努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲，以后我會更加的努力，爭取更長足的發展。

　　在工作上，責任心強、適應能力強、態度熱忱、做事細心，有良好的協調與溝通能力，善于交際，具備一定的領導能力;在性格上，誠實守信、忠誠、和善、謙虛、樂觀;在業務上，具有全盤業務處理和良好的職業判斷能力。 三年的銷售經驗教會了我與人交流的基本理念,微笑待人,真誠以待。為了有更好的實踐平臺，我會不斷的鍛煉完善自己。 我希望用我亮麗的青春，去點燃周圍每一位客人，為我們的事業奉獻、進取、創下美好明天。

營銷工作自我評價范文 篇2

　　應聘銷售經理職位，首先是由于我畢業于工商管理學院的市場營銷專業，具有扎實的理論基礎，同時我在建筑行業做了五年的銷售，具有豐富的工作經驗，以及完善的銷售理念，曾由普通的銷售員，一步步晉升為銷售管理級人員，我的部門曾經在我的帶領下，六個人做了13萬的業績，創造了部門從未有過的壯舉!

　　另外，使我非常看重團隊合作精神，也明白了善于溝通交流的首要性，具有較強組織、協調、溝通能力和團隊精神;能夠充分利用現有資源，并實施整合，使之發揮最大限度的作用，做事認真仔細，為優秀的完成工作任務提供重要保障。

　　本人具有以下特性：

　　1.有良好的溝通、團隊開發及協作能力;

　　2.參加本公司全國大型促銷活動百余場，有著敏銳的市場洞察力、豐富的策劃方案。

　　3.能夠有效的與各地經銷商溝通，洽談業務。

營銷工作自我評價范文 篇3

　　為人誠懇，性格開朗，自學能力強，心理素質較好，為人樂觀，具有良好的團隊協作精神，能很快融入群體生活。說到做到，絕不推卸責任;有自制力，做事始終堅持有始有終，從不半途而廢;肯學習，有問題不逃避，愿意虛心向他們學習;自信但不自負，不以自我為中心;會用100%的熱情和精力投入到工作中。平時喜歡看書，學習各方面的知識，不斷地充實自己，自費參加銷售培訓，提高自己的個人能力我堅信:人生充滿著各種各樣的困難與挫折，但是這些都不能成為我放棄的理由!

　　本人從事銷售行業多年，銷售技巧，銷售經驗都達到了比較高的水平!本人活潑開朗，是一個有活力，有上進心和勇于挑戰高度的人!憑著“從哪里跌倒就從那里爬起”的精神去做好每件事情!

營銷工作自我評價范文 篇4

　　高速發展的房地產業需要新型營銷人才，需要具有創新意識、專業知識和富有團隊作業能力的房地產市場營銷新人。

　　四年的市場營銷專業知識學習和豐富的房地產市場兼職實踐經歷，使我對房地產營銷職業的興趣和技能方面獲益匪淺。我從坎坷曲折中一步步走過，脫離了幼稚、浮躁和不切實際，心理上更加成熟、堅定，專業功底更加扎實。 專業：掌握了大量營銷專業理論和房地產營銷技能，同時使計算機應用水平、英語水平、社交能力有了很大程度的提高;

　　素質：吃苦耐勞,工作積極主動，能夠獨立工作、獨立思考，勤奮誠實，具備團隊協作精神，身體健康、精力充沛，可適應高強度工作。找范文網

　　四年的大學學習和一年有余的房地產公司營銷崗位見習工作磨練，培養了我良好的工作作風和團隊意識，比如多角度了解和覺察客戶的購買需求，全方位進行房產客戶服務工作，埋頭苦干的求實精神以及隨機應變的推銷能力等。相信在今后的工作中，我會緊密配合公司銷售需要，任勞任怨的工作，成為一名稱職的房地產營銷能手。

　　我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實;十年寒窗，求學有所用。相信在貴司的培養和自我的奮斗下，我定會勝任本職工作。

營銷工作自我評價范文 篇5

　　一、工作思路

　　科研是促進教師專業化發展的有效途徑，也是學校持久發展的不竭動力。在今年的教育教學工作中，臨沭縣第一初級中學教育科研工作按照市、縣教育教學工作會議有關精神，圍繞學校教育教學中心工作，以教育科研為突破口，以課題研究為載體，做到充分體現教育科學研究的導向和服務功能，為學校領導決策服務，為提高教育教學質量服務，為全面提高學校辦學效益服務。

　　二、主要工作

　　(一)課題研究

　　1.20__年，我校成功申辦為“臨沂市校本課程建設推進項目研究單位”、“臨沂市‘問題導向’中學德育課程開發項目研究單位”。開展了以課題研究帶動課堂教學模式改革，促進教師專業發展為本的教科研活動。

　　2.20__年，我校有二項研究課題，市級規劃課題《初中語文課程資源的開發與利用研究》，市社科課題《中學生心理健康教育機制創新研究》。

　　扎實開展課題研究，做好課題過程管理工作，把課題研究與課堂教學結合起來，教研與科研結合，使課題研究真正為教學服務。

　　(二)教師培訓

　　3.共組織進行了八次業務學習，集中學習二次。

　　4.編印了三期《領航》。

　　5.下發教師校本培訓圖書一冊《一路修行做教師》。

　　教師培訓為我校教師搭建了學習交流的平臺，拓寬了廣大教師的工作思路，提升了學校內涵建設，校本培訓正成為提高我校教師綜合素養的重要抓手。

　　(三)遠程研修

　　6.20__年，省遠程研修必修研修工作順利完成，參訓教師144人。僅有兩人次末完成必修階段的研修任務，三人次末完成觀評課任務。

　　遠程研修是提高教師教學水平的必由之路。教科室加強對教師遠程研修工作的領導，專人負責，合理劃分研修小組，安排骨干教師擔任組長，具體領導和組織遠程研修工作。并及時督促、多次提醒學員進取參與研修活動，按時完成相關作業;鼓勵學員相互交流，相互學習。

　　(四)聽課評課

　　7.組織骨干教師示范課17節，交流教師匯報課9節。

　　聽評課活動進一步引領我校教師學習落實了市“3·5·_”教學策略和縣“互動—探究”課堂教學模式，優化我校的“學案導學、小組和諧互助”教學模式，更好地發揮了教骨干教師帶頭和示范輻射作用，同時促進青年教師成長，激發了教師對教學工作的職責心和事業心。

　　三、存在問題

　　1.教師課題研究意識較淡薄。大部分教師參與熱情不高，安排的相關任務不能進取主動的去完成。

　　2.遠程研修、教師培訓、聽課評課活動中，對缺勤和末完成任務的教師缺行之有效的約束手段，反復提醒效果不明顯，教科室人力大多浪費于此。

　　3.教科室對外出培訓教師不知情，無法組織下一步的推廣與學習活動。

　　4.教科室人員與所承擔的工作量不匹配，人少活多。

　　四、下一步工作打算：

　　1.完善考核機制，提高科研進取性

　　教育科研的目的是促進學校教育教學的發展，教育科研能否起到作用，到位的管理是關鍵。為了促使教育科研工作“有法可依，有章可循”，提議將教師參與科研活動、課題研究情景、遠程研修活動融入到教師考核和備課組、教研組的考核中。

　　2.加強校本培訓，提高科研主動性

　　教師思想上還是受學校考評影響，缺乏主動探究的意識，即使部分教師有主動探究意識，缺少專業的引領，教科室下一步應充分利用業務學習時間組織開展形式多樣的科研活動，加強校本培訓。并培養一批起骨干帶頭作用的教育科研進取分子，進取扶植，大力宣傳，用他們的示范作用來帶動其他教師，推動科研活動進取主動地開展。

　　3.深化聽課評課，提高科研實效性

　　加強對教師的校本培訓工作，全面提高師資隊伍的素質。定期召開教研組長、備課組長會議，組織指導教研組、備課組和教師加強教學理論的學習和實踐，有計劃、有目的地組織教學研究課與示范觀摩課，評價交流經驗，推廣優秀成果。鼓勵教師不斷改革、創新，掌握現代化信息技術和電化教學手段，提高教學業務水平，提高教育科研的實效性。

　　4.加強科室交流，提高科研針對性

　　加強與其他科室的工作交流，明了教師學習動態，及時組織有針對性的教科研活動。指導教師結合我校實際進行學習和引進，以“我”為主，改造創新;評價提高，為“我”所用。

　　5.充實科室人員，提高工作效率。

　　回顧我校教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改善、充實。新的一年，教科室將繼續認真貫徹“科研興校，教研強校”的發展戰略，以課程改革為核心、教學質量為重心，使我校的教科研工作再創佳績。