體育課學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

發(fā)布時(shí)間：2022-09-10

體育課學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（通用5篇）

體育課學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 篇1

　　這是我第二個(gè)學(xué)期上體育課了，二個(gè)學(xué)期意味著我與體育一起走過(guò)了一年的時(shí)間，起初參加乒乓球是因?yàn)槟菚r(shí)候沒(méi)得選了，曾經(jīng)看著別人打乒乓球只是一個(gè)觀察者，全然沒(méi)想到我也會(huì)成為其中的一員。

　　過(guò)完這學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校就很少有機(jī)會(huì)再上體育課了。恩，想起這一年的時(shí)光，有一種很親切的感覺(jué)，在沒(méi)有感情的情況下進(jìn)入一個(gè)陌生的體育班級(jí)，漸漸地培養(yǎng)出一份無(wú)法言說(shuō)的感情。有依賴，更多的是不舍。

　　我本不是一個(gè)很勤奮的孩子，有的時(shí)候會(huì)有甜甜的笑，有的時(shí)候不是很開(kāi)心，但是在體育課間我永遠(yuǎn)能保持那份一開(kāi)始就有的微笑，說(shuō)不出原因?yàn)槭裁磿?huì)這樣，只有體育課才有的微笑，一種對(duì)生活很積極的態(tài)度。有的時(shí)候肚子疼，有的時(shí)候很沒(méi)精神，我就不想跑步，經(jīng)常不跑步站在一邊。疲倦地站立或蹲下。但偶爾還是微微笑。

　　對(duì)于乒乓球，我不是很了解，我說(shuō)過(guò)我是一個(gè)不勤奮的孩子，雖然這樣，但我會(huì)用最少的時(shí)間讓自己了解乒乓球里面的要領(lǐng)，然后站著或坐在石凳上看同學(xué)們練，自己也順便在心里復(fù)習(xí)，有的時(shí)候會(huì)盯著燈光籃球場(chǎng)發(fā)呆，其實(shí)也不算發(fā)呆，因?yàn)槔锩嬗衅渌蠋熁蛲瑢W(xué)在打網(wǎng)球或籃球，老師不要生氣哦。我是一個(gè)熱愛(ài)體育的男生，雖然自己的體育不怎樣。

　　老師是一個(gè)很可愛(ài)的人，剛看到他時(shí)還覺(jué)得他可能會(huì)有點(diǎn)兇，不過(guò)后來(lái)相處了之后才發(fā)覺(jué)老師也有幽默的一面，他對(duì)待自己的工作也很認(rèn)真。。給人很好的感覺(jué)。我向他請(qǐng)過(guò)假，有一次穿了牛仔褲，現(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)時(shí)蠻不應(yīng)該的，那時(shí)候是沒(méi)褲子穿了才穿那一條的，還說(shuō)了謊說(shuō)生病了，雖然那天真的很沒(méi)精神。但總是心里覺(jué)得不安。所以現(xiàn)在還是告訴老師的好。

　　現(xiàn)在學(xué)的怎么說(shuō)呢?算好嗎?這是我第二次學(xué)了，輕松一點(diǎn)那是肯定的，但做的質(zhì)量會(huì)不會(huì)比上次好，我想應(yīng)該會(huì)吧。寫心得體會(huì)。有的時(shí)候真的不知道自己要怎么寫好，寫自己的感受，有的時(shí)候人的感受或感覺(jué)是無(wú)法言語(yǔ)的，只能很機(jī)械的把一句一句話串在一起，寫出來(lái)的東西，可能會(huì)東一點(diǎn)西一點(diǎn)，讓人看了暈乎暈乎的。

　　體育在我眼里是活力的象征。乒乓球，自己雖然做的不是很好，但也多多少少?gòu)闹忻靼琢艘恍┑览恚獙W(xué)會(huì)堅(jiān)持，有人會(huì)問(wèn)堅(jiān)持什么呢?對(duì)于里面的一揮一擋我們并不能算透徹。恩，堅(jiān)持，堅(jiān)持快樂(lè)，對(duì)于我而言，誰(shuí)都看不出，心里面并不快樂(lè)，有人對(duì)我說(shuō)大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)了，人與人之間的關(guān)系不再單純，其實(shí)自己也很深刻的感覺(jué)到這一點(diǎn)，付出的和收獲的并不可能相等，你對(duì)別人好，別人不一定對(duì)你好，有的時(shí)候想人為什么都這樣了呢。只有體育課的時(shí)候，看著一張張單純的臉，心中就會(huì)有一股說(shuō)不清的喜悅，才感覺(jué)到那么一絲溫暖與安慰。

　　不知怎么回事，怎么寫體育心得寫著寫著好像就有那么一點(diǎn)離題了，但這真的是我最真的感受，我是一個(gè)很感性的孩子，真的只是一個(gè)孩子，不想長(zhǎng)大，卻還是在慢慢長(zhǎng)大，在生活中一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)，不想學(xué)他或她口中所謂的做人，為什么人活著就不能活得真實(shí)一點(diǎn)呢?體育，是最后的希望嗎?結(jié)束了，是否意味著我的人生從此應(yīng)該有一個(gè)轉(zhuǎn)折呢?

　　再見(jiàn)，偶親愛(ài)的體育課，再見(jiàn)我親愛(ài)的老師。

體育課學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 篇2

　　通過(guò)上了這一學(xué)期的體育課后，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)體育的愛(ài)好又增加了幾分。體育帶給我們太多美好的心情，亦給予了我們必要的健康。上體育課，讓我們充分的享受生活，放松自己，其盡妙之處，還能陶冶我們的情操，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情，更好的學(xué)會(huì)生活。

　　大學(xué)體育課我們可以根據(jù)自己興趣愛(ài)好選擇上課內(nèi)容，排球、籃球、太極拳等等，使很多學(xué)生得到最好的鍛煉和最多的自我展示才華的空間。每學(xué)期的第一節(jié)體育課前，選擇什么項(xiàng)目就成為了同學(xué)們之間談?wù)摰闹饕獌?nèi)容，為的是做好充分的準(zhǔn)備去挑選自己最喜愛(ài)的項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)大家精心的準(zhǔn)備和激烈的現(xiàn)場(chǎng)爭(zhēng)奪，絕大部分同學(xué)都選到了自己最為稱心如意的體育項(xiàng)目。因此，大部分同學(xué)在上體育課時(shí)都有一個(gè)愉快的心情。每節(jié)課都能看到大家笑意盈盈，臉上蕩漾著青春的笑容。自小熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我，自是對(duì)體育課諄諄依賴，每次體育課我都使出渾身解數(shù)，去使自己表現(xiàn)的更美好。學(xué)校為了豐富我們的課余生活，讓我們學(xué)到我們真正感興趣和喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，特別選擇了這種自由選擇體育項(xiàng)目的授課方式。

　　體育老師在我心中的印象很好，他幽默風(fēng)趣但又不失嚴(yán)肅認(rèn)真。他對(duì)學(xué)生特別負(fù)責(zé)任，在公平的前提下，他測(cè)試每個(gè)同學(xué)的成績(jī)，從中使學(xué)生有了運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力，增加了運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，對(duì)成績(jī)不好的學(xué)生，他特別對(duì)待，給其最大的提升空間。

　　體育交往是人們?cè)谏鐣?huì)生活中利用體育這一特殊活動(dòng)方式所進(jìn)行的相互之間的信息傳遞、溝通、傳播，是人們社會(huì)文化活動(dòng)的組成部分，它以多種形式展現(xiàn)人們?cè)隗w育領(lǐng)域進(jìn)行社會(huì)交往的生活活動(dòng)和精神活動(dòng)。體育交往以制度、規(guī)則、規(guī)程等為代表，規(guī)范交往參與者行為的人為的約定形式，對(duì)交往參與者具有限制和教養(yǎng)的作用，并在公正的基礎(chǔ)上，融合了不同民族、不同個(gè)體的倫理準(zhǔn)則和共性，因此最集中體現(xiàn)體育精神，對(duì)人的道德素質(zhì)、行為規(guī)范的提升有強(qiáng)制作用和指導(dǎo)作用。

　　體育運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、友誼合作精神、拼搏進(jìn)取精神，無(wú)不給人以直接的或間接的教育，對(duì)人生產(chǎn)生深深的影響。因此，我們學(xué)習(xí)體育要充分發(fā)揮其教育功能、導(dǎo)向功能、創(chuàng)造功能、娛樂(lè)功能、育才功能，使我們的思想道德素質(zhì)與體質(zhì)同步增長(zhǎng)，真正成為德、智、體、美全面健康發(fā)展的人才。

　　事情總是有始有終，無(wú)聲無(wú)息中本學(xué)期已悄悄到頭，但體育課將轉(zhuǎn)變得更加精彩、更加深入人心。生命是多彩的，同時(shí)體育也是很美的，同學(xué)們能在體育中感受到生命的絢麗。生活總是在運(yùn)動(dòng)中流過(guò)的，運(yùn)動(dòng)的美好增添了生活的多姿，體育課使我懂得了很多，我相信我的生命會(huì)因體育而變得更好。

體育課學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 篇3

　　通過(guò)上了這一學(xué)期的體育課后，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)體育的愛(ài)好又增加了幾分。體育帶給我們太多美好的心情，亦給予了我們必要的健康。上體育課，讓我們充分的享受生活，放松自己，其絕妙之處，還能陶冶我們的情操，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情，更好的學(xué)會(huì)生活。

　　體育作為人類的一種社會(huì)活動(dòng)，是在人們的社會(huì)生產(chǎn)和生活中產(chǎn)生和演變的，它與社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化、教育、軍事等密切相關(guān)，它以人的全面發(fā)展為研究對(duì)象，通過(guò)身體鍛煉增強(qiáng)人的體質(zhì)，通過(guò)體育的社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。在體育運(yùn)動(dòng)中不斷產(chǎn)生和積淀的規(guī)范人類行為和思想的體育文化是體育工作的指導(dǎo)思想和靈魂，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，對(duì)提升人的道德素質(zhì)、提高社會(huì)文明起到非常重要的作用。本文擬從體育文化的角度，談?wù)勅说牡赖滤刭|(zhì)的提高和精神文明的發(fā)展。

　　體育精神、體育道德、體育制度、體育規(guī)則、體育規(guī)程、體育交往對(duì)人的思想和行為直接的約束和教養(yǎng)，在消除偏見(jiàn)、實(shí)現(xiàn)對(duì)話、克服狹隘因素、增進(jìn)友誼等方面有著政治、經(jīng)濟(jì)、軍事不可替代的作用。奧林匹克運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的奧林匹克思想和精神由復(fù)興奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的主要倡導(dǎo)人顧拜旦提出來(lái)以后，被概括為"宗教、精英、休戰(zhàn)、神圣和心靈美"五個(gè)要素寫入《奧林匹克憲章》，其宗旨是:"奧林匹克主義是增強(qiáng)體質(zhì)、意志和精神并使之全面發(fā)展的一種生活哲學(xué)。奧林匹克主義謀求把體育運(yùn)動(dòng)與文化教育融合起來(lái)，創(chuàng)造一種在努力中求歡樂(lè)，發(fā)揮良好榜樣的教育價(jià)值并尊重基本公德的生活方式……使體育運(yùn)動(dòng)處處為人的和諧發(fā)展服務(wù)，以促進(jìn)建立一個(gè)維護(hù)人的尊嚴(yán)的和平社會(huì)。

　　學(xué)校是一個(gè)人接受教育的重要人生階段，不僅要接受文化知識(shí)、政治教育，也要接受美育和體育，寓教于體，雕塑形體的同時(shí)陶冶思想和情操。體育是身體語(yǔ)言，是人類最原始的交流工具，內(nèi)涵豐富，一舉手一投足就能表達(dá)和張揚(yáng)人的思想、品行、個(gè)性。體育運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、友誼合作精神、拼搏進(jìn)取精神，無(wú)不給人以直接的或間接的教育，對(duì)人生產(chǎn)生深深的影響。因此，我們學(xué)習(xí)體育要充分發(fā)揮其教育功能、導(dǎo)向功能、創(chuàng)造功能、娛樂(lè)功能、育才功能，使我們的思想道德素質(zhì)與體質(zhì)同步增長(zhǎng)，真正成為德、智、體、美全面健康發(fā)展的人才。

體育課學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 篇4

　　體育課期末評(píng)價(jià)的內(nèi)容：

　　一、身體素質(zhì)測(cè)試：(25分)

　　增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)，是小學(xué)體育課的主要目的之一，也是重中之重，兒童是祖國(guó)未來(lái)的接班人，健康的身體素質(zhì)是其他一切活動(dòng)的基礎(chǔ)和保障。身體素質(zhì)共包含五個(gè)方面的內(nèi)容。一是力量素質(zhì)，二是耐力素質(zhì)，三是速度素質(zhì)，四是柔韌素質(zhì)，五是靈敏素質(zhì)。在小學(xué)體育課上，根據(jù)五種不同的素質(zhì)，來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的測(cè)評(píng)。下面是具體每項(xiàng)素質(zhì)所對(duì)應(yīng)的測(cè)試內(nèi)容。

　　力量素質(zhì)：立定跳遠(yuǎn)(下肢)，實(shí)心球(上肢)，鉛球等

　　耐力素質(zhì)：400米，800米，1500米等

　　速度素質(zhì)：30米，100米，200米等

　　柔韌素質(zhì)：坐位體前屈，下叉，下腰等

　　靈敏素質(zhì)：跳繩，毽球，跳高等

　　以上每項(xiàng)素質(zhì)的測(cè)試根據(jù)每個(gè)年級(jí)的學(xué)生情況選其中的一項(xiàng)。每項(xiàng)滿分5分。

　　二、運(yùn)動(dòng)技能評(píng)價(jià)：(15分)

　　運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的好壞，有時(shí)候不僅是學(xué)生天賦高低所決定的，也包含了學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的參與程度和喜愛(ài)程度，更是學(xué)習(xí)態(tài)度的一個(gè)體現(xiàn)，而本學(xué)期不同年級(jí)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容均超過(guò)了3項(xiàng)，因此在此項(xiàng)測(cè)試中，每個(gè)年級(jí)的學(xué)生可根據(jù)自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容挑選自己所喜愛(ài)的三項(xiàng)進(jìn)行考核，老師根據(jù)其完成的動(dòng)作質(zhì)量，給予相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，每項(xiàng)的滿分為5分。一下是每個(gè)年級(jí)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生可自由選擇。

　　一年級(jí)：徒手操，隊(duì)列隊(duì)形，前滾翻，跳繩，30米，立定跳遠(yuǎn)，拋輕物等

　　二年級(jí)：徒手操，隊(duì)列隊(duì)形，前滾翻，跳繩，30米，立定跳遠(yuǎn)，拋輕物等

　　三年級(jí)：基本體操，隊(duì)列隊(duì)形，100米，立定跳遠(yuǎn)，急行跳高，壘球，后滾翻等

　　四年級(jí)：基本體操，隊(duì)列隊(duì)形，100米，立定跳遠(yuǎn)，急行跳高，壘球，后滾翻等

　　五年級(jí)：第九條廣播體操，100米，400米，跳遠(yuǎn)，拋實(shí)心球，推鉛球，跳繩等

　　六年級(jí)：第九條廣播體操，100米，400米，跳遠(yuǎn)，拋實(shí)心球，推鉛球，跳繩等

　　三、3、學(xué)習(xí)過(guò)程考核(40分)

　　主要包括：出勤情況;課堂活動(dòng)表現(xiàn);課外活動(dòng)表現(xiàn)。

　　(1)出勤情況10分

　　建立一本體育與健康考勤簿，以每節(jié)課教師或體育委員的考勤為準(zhǔn)，無(wú)故缺課每年累計(jì)達(dá)10課時(shí)定為體育與健康課成績(jī)不合格;出滿勤、不遲到、不缺課、不早退的學(xué)生得滿分;曠課1次扣1分，缺課1節(jié)扣0.5分，遲到、早退課4次扣1分。

　　(2)課堂活動(dòng)表現(xiàn)20分

　　學(xué)習(xí)態(tài)度5分：喜愛(ài)體育活動(dòng)，積極主動(dòng)參與體育課外活動(dòng)。

　　合作精神5分：具有集體榮譽(yù)感，互相幫助，互相尊重，有良好的合作精神和體育道德。

　　情意表現(xiàn)5分：根據(jù)體育活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的自信心和意志力，會(huì)動(dòng)腦、會(huì)學(xué)習(xí)有創(chuàng)新精神。

　　回答問(wèn)題5分：課堂上積極踴躍地發(fā)言，認(rèn)真、準(zhǔn)確，每次得1分。

　　課堂活動(dòng)表現(xiàn)是以學(xué)習(xí)小組為單位，學(xué)生小組長(zhǎng)組織，進(jìn)行小組互評(píng)、記錄量化打分;教師結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，對(duì)個(gè)別學(xué)生的成績(jī)適當(dāng)調(diào)整，最終確定每位學(xué)生的量化分?jǐn)?shù)。

　　(3)課外活動(dòng)10分

　　課間操4分;

　　參加體育課外小組3分;

　　班級(jí)或?qū)W校組織的體育活動(dòng)3分。這部分內(nèi)容由體育委員負(fù)責(zé)記錄，每缺席一次扣0.5分。

　　以上三項(xiàng)是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程積累部分內(nèi)容及賦分的闡述，40分是最后的折合分，學(xué)年末教師可以根據(jù)自己、體委和小組長(zhǎng)對(duì)平時(shí)各項(xiàng)成績(jī)的記載和對(duì)每位學(xué)生的印象評(píng)定出每位學(xué)生的平時(shí)成績(jī)。

　　四、基礎(chǔ)知識(shí)考查(20分)

　　基礎(chǔ)知識(shí)考核以口試和作業(yè)的形式進(jìn)行。

　　內(nèi)容以體育與健康教科書(shū)為主，包括體育衛(wèi)生健康常識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能基礎(chǔ)知識(shí)、鍛煉方法介紹為主。根據(jù)不同年級(jí)，一、二、三年級(jí)采用口試，四、五、六年級(jí)采用作業(yè)的形式。

　　五、特長(zhǎng)展示(附加分)

　　(1)對(duì)學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生允許有選考項(xiàng)目，并以滿分5分為附加分，計(jì)入總分。選考項(xiàng)目，可以是自己參加的課外活動(dòng)小組學(xué)習(xí)內(nèi)容，也可以是傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目。選考項(xiàng)目范圍不能與必考項(xiàng)目相同。目的是使學(xué)生廣泛喜歡體育項(xiàng)目，體會(huì)成功的喜悅，培養(yǎng)自信心。

　　(2)在年度各級(jí)體育比賽活動(dòng)中取得名次，可按以下標(biāo)準(zhǔn)為附加分，計(jì)入總分。校級(jí)5分，區(qū)級(jí)10分，市級(jí)20分，省級(jí)50分，按名次遞減。

　　六、學(xué)生等級(jí)評(píng)定

　　將身體素質(zhì)測(cè)試、運(yùn)動(dòng)技能評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)過(guò)程考核、基礎(chǔ)知識(shí)考查、特長(zhǎng)展示等分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)得出學(xué)生成績(jī)，采用四級(jí)評(píng)定制予以表述。優(yōu)秀(90分以上)、良好(76-～89)、及格(60～75)和不及格(60分以下)四個(gè)等級(jí)。

　　備注：

　　1、不及格的學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，如果有進(jìn)步可以再給一次機(jī)會(huì)重新測(cè)試，重新評(píng)價(jià)。從而提高其體育活動(dòng)興趣。

　　2、對(duì)特別優(yōu)秀的同學(xué)要進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，并積極地向上級(jí)有關(guān)部門推薦，為體育事業(yè)培養(yǎng)人才。

體育課學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為全面貫徹落實(shí)全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神和西寧市教育局、體育局、團(tuán)市委《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育鍛煉的緊急通知》精神，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，培養(yǎng)同學(xué)們公平競(jìng)爭(zhēng)、熱愛(ài)和平、追求發(fā)展的精神，養(yǎng)成積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，為學(xué)生終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　二、組織機(jī)構(gòu)：西寧市第九中學(xué)

　　政教處組織體育老師、班主任、任課老師實(shí)施。

　　三、主題“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。”

　　四、啟動(dòng)儀式與活動(dòng)內(nèi)容：

　　(一)本校于20xx年9月日進(jìn)行啟動(dòng)儀式。

　　(二)學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)分為四個(gè)組成部分：

　　全校開(kāi)展以學(xué)生體育勵(lì)志活動(dòng)為主體的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，在開(kāi)足開(kāi)齊各年級(jí)體育課程基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)和鼓勵(lì)全體學(xué)生，開(kāi)展各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的體育活動(dòng)(不拘形式)，讓學(xué)生全身心地投入到每天一小時(shí)的體育活動(dòng)之中。

　　第一部分：每天早操15分鐘，課間操25分鐘。

　　第二部分：學(xué)校組織全體學(xué)生開(kāi)展一小時(shí)課外文體活動(dòng)。

　　時(shí)間安排：

　　初一年級(jí)每星期1

　　初二高二年級(jí)每星期2

　　下午5：10-5：50

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、以年級(jí)為單位的集體活動(dòng)：

　　時(shí)間15——20分鐘

　　活動(dòng)形式：

　　腰鼓絲帶舞24步舞

　　(以上活動(dòng)請(qǐng)專人教授，腰鼓男生適宜，絲帶舞女生適宜，24步舞全體教師學(xué)生均適宜。)

　　參加人員：全年級(jí)

　　組織：政教處

　　2、班集體活動(dòng)(自選)

　　3、社團(tuán)活動(dòng)

　　1)由學(xué)生社團(tuán)牽頭組織的活動(dòng)。由本年級(jí)學(xué)生自行組織社團(tuán)，制定章程，自行組織活動(dòng)或比賽。

　　2)主要活動(dòng)有棋類比賽，球類比賽或由學(xué)生申報(bào)后學(xué)校批準(zhǔn)的活動(dòng)。

　　3)活動(dòng)時(shí)間為本年級(jí)陽(yáng)光體育活動(dòng)期間。

　　4)活動(dòng)期間由學(xué)校相關(guān)老師擔(dān)任指導(dǎo)，活動(dòng)地點(diǎn)由學(xué)校提供。

　　5)活動(dòng)器械：象棋十副，跳棋十副。

　　活動(dòng)程序：

　　1、班集體活動(dòng)需班主任提前一天填寫活動(dòng)申請(qǐng)表

　　三、學(xué)科類活動(dòng)

　　負(fù)責(zé)：教務(wù)處

　　活動(dòng)時(shí)間：在文體活動(dòng)的同時(shí)進(jìn)行。

　　形式一：

　　全年級(jí)統(tǒng)一活動(dòng)，由本年級(jí)學(xué)科老師組成學(xué)科興趣小組，由同學(xué)自愿申報(bào)。

　　形式二：

　　各班老師自行組織學(xué)科提高或研究性學(xué)習(xí)小組，由同學(xué)自愿申報(bào)。

　　組織者：本年級(jí)學(xué)科老師。