小學班級十星評價方案（精選3篇）

小學班級十星評價方案 篇1

　　為鼓勵學生全面發展，突出特長，樹立典型，增強對學生的榜樣教育，在全班學生中創設積極向上的學習氛圍，形成良好的學風、校風，將開展“班級十星”評比評選活動，特制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　樹立典型、弘揚正氣、表彰先進、激勵后進，充分發揮先進典型的示范表率作用，先鋒模范作用，形成爭先創優的育人氛圍，促進班風、學風的根本好轉，打造文明和諧的建設路小學。

　　二、活動主題

　　人人爭當“班級之星”，大家共建和諧班級。

　　三、評選對象

　　建設路小學全體學生。

　　四、評選項目

　　⑴愛國星

　　⑵智慧星

　　⑶尊師星

　　⑷文明星

　　⑸誠信星

　　⑹讀書星

　　⑺才藝星

　　⑻勤勞星

　　⑼勤儉星

　　⑽進步星

　　五、評選條件及辦法

　　(一)基本條件

　　1、思想積極，自律意識強，能自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等規章制度。

　　2、學習目的'明確，態度端正，成績在班內良好。

　　3、思想品德優秀，愛校愛班，熱心為集體做好事，在尊師守紀、行為規范、文明禮貌、文娛體育等方面表現良好，在班內、年級內均能起到榜樣作用。

　　4、有藝術特長，積極參加各級各類文體活動、競賽等，為班級及學校爭得榮譽。

　　5、擔任班隊干部(包括課代表)熱心負責，表現優良，受到老師同學好評。

　　條件：1、2、3為必備條件，具備條件4、5中任一條者優先參評。

　　對有下列行為的學生發現一次本學期不予參評：

　　1、隨手亂扔果皮紙屑、亂倒垃圾，不愛護校園環境衛生者；

　　2、有損壞公物，攀折花草樹木行為者；

　　3、在校園內，尤其是樓道及教室內追逐打鬧，使用不文明用語者；

　　4、頂撞老師、侮辱同學者；

　　5、個人桌凳出現亂涂、亂劃現象者；

　　6、考試作弊者。

　　(二)必備條件

　　1、愛國星：結合每年十月一日國慶節---是祖國媽媽的生日，熱愛祖國,了解國情，知道國旗、國歌、國徽的寓意，具有祖國榮譽感,具備社會責任感。

　　2、智慧星：積極思考，善于學習，對老師提出的問題能做出快速反應，能積極參與班級管理實務的決策，并能提出創造性的建議方法，在期末綜合評定中成績突出。

　　3、尊師星：懂得尊敬老師，理解老師，禮遇老師，尊重老師的辛勤勞動。見面主動問好，虛心接受老師教導，上課時遵守紀律、認真聽講，積極完成老師布置的任務。

　　4、文明星：尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，見面行禮，尊老愛幼，同學友好相處，互相關心，互相幫助，相互尊重，相互合作。舉止文明，尊重他人，樂于助人，遵守學校的各項規章制度。

　　5、誠信星：誠實守信，言行一致，不說謊話；學習態度端正，不抄襲作業，考試不作弊，不弄虛作假；為人正直，堅持正義，敢說真話。

　　6、讀書星：有良好的閱讀習慣和濃厚的閱讀興趣，能在班級或學校發揮閱讀的模范帶頭作用。積極參加學校組織的閱讀活動，認真閱讀學校推薦的閱讀書目，經常在開放式書架、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體生動的讀后感，大膽表達自己的讀書體會和觀點。

　　7、才藝星：愛好廣泛，在美術、音樂、舞蹈、書法、朗誦、攝影等方面有突出特長，并積極參加校內外各類藝術活動，在各類比賽中取得優異成績，在學生中有較高人氣。

　　8、勤勞星：熱愛勞動，責任心強；不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不隨地吐痰；自己能做的事自己做；積極參加校內外勞動，主動為學校、家庭做一些力所能及的事；有良好的勞動習慣，懂得珍惜勞動成果。

　　9、勤儉星：勤儉節約，不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活，愛護地球---我們共同的家園。

　　10、進步星：學習態度端正，目的明確，學習進步很大的學生。

　　(三)評選辦法

　　1、以班級為單位，推薦本班候選人作為“班級之星”，正班風，促學風，評選過程要充分發揮民主，寧缺勿濫。

　　2、班級表彰，頒發獎狀。

　　3、整理檔案，將評選結果裝入學生檔案，并作為以后評審市、縣級“三好”學生，優秀學生干部以及其它推優的參考條件。

　　六、具體要求：

　　1、被推薦人必須品行端正，事跡突出，能真正發揮榜樣示范作用。

　　2、各班班主任要認真組織學生學習本方案，根據本班情況推選，不搞形式化，以本次活動為契機，以點帶面，激勵人人爭先創優，最終形成良好的班風、學風。

小學班級十星評價方案 篇2

　　為了提高廣大學生的學習與參與活動的積極性，同時讓學生的付出得到認同，并培養學生的自信心與成就感，我校校長室、少先大隊特擬訂開展評選“十星少年”的活動。擬定本方案的依據是《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小學生禮儀常規》、《公民道德規范》、等。“一切為了每一位學生的發展”是新課程的核心理念，新課程所倡導的學生觀，是把學生看成發展的人，獨特的人。每一位學生都有不同于他人的素質和生活環境，都有自己的愛好，長處和不足。教育的目的不是消除學生個體間的差異，而是把個體差異作為一種資源來開發，促進學生個性的發展。“星級學生”的評比，就是幫助學生構建自身發展所需的知識結構，發展自己的特長，張揚自己的個性，使每個學生都能得到正常的、全面的發展，以至走向成功。

　　一、培育目標

　　學生摘十星，是落實“以人為本，為學生終身發展奠基”的教育理念，視學生為班級主人，充分相信學生，尊重學生人格，保護學生自尊心，挖掘學生潛能，發展學生個性。讓學生把自己融入班級管理中，自己評價自己，自己教育自己，行動有目標，發展有方向，人人有亮點，讓每個個體得到最大限度的發展，最差至少也能獲得幾顆星。能改變以前少數學生得“三好”，多數學生什么也得不到的現象，學生能看到自身的優點，知道自身的缺點，明確努力的方向，這是“教化”無法替代的。通過評星，學生競爭意識能得到一定的增強，八星爭九星，九星爭十星，六星以下的向六星以上奮斗，你追我趕，不甘落后。學生通過自主管理班級，自我評價星級，主人翁意識增強，管理能力提高，主觀能動性得到充分發揮，班級有正氣，活動有生機，工作有活力，班級管理有章可循。學生的思想、情操、知識、創造力都得到升華，為學生終身發展，樹立正確的人生觀，追求人生價值奠定堅實的基礎。

　　二、十“星”標準

　　（一）學習星：學業成績良好

　　1、學習態度認真，能克服學習中的困難。

　　2、能獨立思考，學習主動、自覺，能按時獨立完成作業。

　　3、有一定的學習方法，學習效果好。

　　4、善于與他人交流、合作、有一定的探究能力。

　　5、期中、期末學考試成績良好。

　　（二）守紀星：遵守學校各項紀律和規章制度

　　1、遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，不在操場、樓道、和教室內亂跑、亂打和亂鬧。

　　2、認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，好每一節課，不做與課堂內容無關的事情，不在課上做打擾其它同學的事。

　　3、牢記《安全行為十不準》，不進營業性網吧，不打架斗毆。

　　（三）禮儀星：儀表端莊、待人有禮貌、講文明

　　1、穿戴整潔，衣著大方，佩帶校卡、說話文明，不說粗話、臟話，不罵人。

　　2、尊敬師長，孝敬父母，能接受長輩的教誨，不頂撞長輩，會用禮貌用語。

　　3、與同學友好相處，熱情待人。

　　（四）正義星：有正義感、是非分明

　　1、不欺負他人，不拉幫結派，不撥弄是非，挑唆矛盾，適時助人。

　　2、對違紀行為及時進行報告；對損害班級，學校利益人和事能及時制止

　　（五）文體星：愛好文體運動

　　1、認真上好體育課、認真做好兩操。

　　2、堅持鍛煉身體，積極參加文體活動，活潑向上，培養活撥、開朗的性格。

　　3、積極參加校內外和班內的各項文體活動，在各項文體競賽活動中表現突出，為校和班爭得榮譽。

　　（六）勞動星：熱愛勞動、生活能自理

　　1、熱愛勞動，認真做好值日工作和大掃除。

　　2、積極參加學校組織的社會公益勞動，勞動中不怕臟，不怕累。

　　3、在家能做一些力所能及的家務，生活基本自理，并能為父母排憂解難

　　（七）衛生星：包括個人衛生和集體衛生。

　　1、個人衛生指自己衣著整潔，勤洗澡，勤剪指甲，指甲內無污垢，男生不留長發、女生不燙發，不戴首飾，不打扮怪異。

　　2、集體衛生指積極參與校內的各項衛生清潔活動，自覺維護環境衛生，不隨地吐痰，不亂扔廢紙雜物，不在教學樓、寢室打球，不吸煙、喝酒，見到不凈處主動打掃。

　　3、能配合學校積極主動地做好體檢和預防保健工作。

　　（八）管理星：有一定的管理能力、自制力較強

　　1、能主動參與學校的管理，爭當學生干部，熱愛本職工作，在學生中有一定的威信。

　　2、各班設立值日干部輪流制，以便有更多的機會讓更多的學生參與管理。

　　（九）誠信星：待人真誠善良、樂于助人

　　1、以真誠的言行對待他人、平等交往、對他人富有同情心，樂于助人。

　　2、嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業和考試不抄襲、不作弊。

　　3、遇到失誤，勇于承擔應有的`責任，知錯就改。

　　（十）合作創新星：

　　懂得與他人團結合作，知道有些事情靠一個人的力量是完不成的。在別人遇到困難時要盡力去幫助，包括學習上和生活上。在學習和生活中有自己獨特的見解和與眾不同的想法，積極動手動腦，在保證自身安全、不違反學校紀律和社會法律法規的前提下，想別人之所想，想別人之不敢想。

　　三、評選及獎勵辦法

　　1、班級每月評選一次。首先：由本人據實申請，由小組評議。其次：由中隊會復評。最后：由班主任和中隊輔導員批準。

　　2、學校、班級要建立學生星級管理檔案，并及時進行表彰。

　　3、各班根據學生實際情況逐星評定。

　　4、被評為十星的非團員可以推薦入團。

　　四、具體要求

　　1、利用班會和中隊會時間分班學習“十星”內容，以經常對照檢查自己。

　　2、由各班組織學生月評，評比結果及時報少先隊大隊部，以便統計表彰。

　　3、各年級摘星要求

　　一年級學生應努力得到：學習星、守紀星、禮儀星、勞動星、衛生星，三星以上予以表彰。

　　二年級學生應努力得到：學習星、守紀星、禮儀星、勞動星、衛生星、正義星、文體星，五星以上予以表彰。

　　三年級學生應努力得到：學習星、守紀星、禮儀星、勞動星、衛生星、正義星、文體星、誠信星，六星以上予以表彰。

　　四年級學生應努力得到：學習星、守紀星、禮儀星、勞動星、衛生星、正義星、文體星、誠信星、合作創新星，六星以上予以表彰。

　　五年級學生應努力得到：學習星、守紀星、禮儀星、勞動星、衛生星、正義星、文體星、誠信星、合作創新星、管理星，六星以上予以表彰。

　　4、各年級學生采取“爭星掛星”方式，四五年級獲六星級的學生掛綠星，七星級的學生掛蘭星，八星級的學生掛黃星，九星十星級的學生掛紅星。

　　5、一年級學生獲三星的佩戴綠星（六星級），四星的掛蘭星，五星的掛黃星，六星級以上的掛紅星。

　　6、二年級學生獲五星的掛綠星，六星的掛蘭星，七星的掛黃星，八星級以上的掛紅星。

　　7、各班要建章立冊，要將全班學生名單及獲星情況進行上墻公示，及時通報及時表彰。

小學班級十星評價方案 篇3

　　特別感謝李凌學、劉文浩、文雯、思瑤、譚李杰、鴻達、趙粵等同學（排名不分先后）為大家做了一周的總結，你們辛苦了！

　　笑傲江湖小組總結（組長：李凌學）

　　湘龍：生地要沖刺了，在這一段時間內老師的復習將是全面的。而且會從最基本的考試復習，如果這一段時間，沒跟上的話，可能生地的仗也打不好了。

　　雯君：最近的時間肯定會有些緊張，下周有會有月考，生地不能放下，但早自習的時間不能放松，語文早自習你的古詩默寫的不錯，其他要好起來了。

　　竣耀：你很穩重，這要是放在事業上是好的，但現在是學習，你給自己定的目標分數比較低，老師說過，摘蘋果要跳起來摘的蘋果才甜，爭取成功，更不能輸在起跑線上。

　　佳欣：生地說遠不遠，地理也開始復習了，所謂的閑事應該是不會有的，所以我希望你能更加專心的復習。

　　子龍：最近吃口香糖的人很多，我倒過垃圾，一看就知道，聽說口香糖吃多了，人的咀嚼肌會過于發達，從而導致破壞人的面部面貌，老師在復習課上，很關注你，要注意。

　　天下無雙小組總結（組長：譚李杰）

　　晶琳：這周表現不錯，上課不講小話，認真聽講，就是不喜歡舉手發言，希望以后能積極發言。

　　吳娜：這周表現好，上課不講小話，認真聽講，積極參加小組討論，不喜歡舉手發言，希望下周能表現好。

　　樂彤：這周表現不錯，上課認真，作業也完成不錯！

　　思婷：這周表現好，上課聽講，積極發言，就是有點講小話，希望下周能表現好。

　　夢祺：這周果然沒有讓我失望，沒有以前那么講話，打鬧，現在還積極參加小組討論。表現不錯，就是字寫的不好，希望下周能繼續保持。

　　愛恨一光年小組總結（組長：文雯）

　　慧濤：一張張優秀的試卷，再加上整潔漂亮的字跡，真是讓人看了贊嘆不絕。你在課堂上的表現總是那個優秀，那么完美，別人挑不出一點刺來。學而不思則罔，思而不學則殆，相信在不久的將來一定能看到你大放光彩的時刻。

　　昕琦：小小的眼睛戴著一副眼鏡，給人的感覺總是以為知識淵博的學者，聽說你最近參加了跳舞，不錯哦！我想說：不論結果如何，只要你有過你就不會后悔，去闖蕩吧！少年！

　　展沖：見你舉手可是說是習以為常，回答問題總是一直保持著準確性，下課你也是靜靜坐在座位上學習，知道嗎？你的加入給我們帶來了強有力的能量，你也是最閃亮的啟明星。相信你一定會越來越好的。

　　獨孤求敗小組總結（組長：劉文浩）

　　劉宇：這周表現不錯，上課不怎么講話，希望你能改過來。其他方面都表現不錯，繼續加油，預祝你下周月考考個好成績。

　　世超：這周表現比較好，學習上也有進步，特別是語文和地理，在寢室方面也表現不錯，現在很少在寢室里講小話，在課堂中也很用心，如果在改正一點點就會更好，預祝你下周月考考個好成績。

　　逆襲小組總結（組長：趙粵）

　　何維：相比上個星期安靜了很多，但依然存在著不足，交作業能不讓組長催嗎？

　　世紀：性格要改，不要總是跟某些人鬧小矛盾，動不動就吵架，破壞組內團結，但不是指批評你一個人。

　　嘉鋮：對于你的.回歸，并不滿意。雖然上課表現得還能接受，但請你不要總挑起一些瑣事擾亂組內的秩序。

　　君毅：體會到了王座的感覺了吧？在數學課上你都表現蠻積極的，加分題做得很快，但你的積分是怎么回事，不希望你排在后面，也不要拖組里了后腿。

　　星雨：衛生組相比以前好了很多，組內討論也參加了，但還是老問題，交作業的速度不快啊。

　　翊溶：怎么說呢，不希望你太過于自我。組里的團結并不是完美的，它需要一段時間慢慢磨合，所以希望你以后不要覺得不是自己想到那么完美就一個人。

　　北極星小組總結（組長：鴻達）

　　鄧張浩：上課表現一般，有時候會講小話，作業做得比較好。

　　彭程：這周較上周有進步，積極參加小組討論，幫助同學學習。

　　祥鵬：表現不上周有進步，上課不講小話，希望下周更加要認真。

　　雨珂：這周表現不錯，討論時認真參與，舉手比前幾周好多了。

　　加勉：表現一般，沒有積極發言，希望下周繼續努力。

　　東方不敗小組總結（組長：思瑤）

　　詩卉：這個星期的表現沒有上個星期好啊，上課不太喜歡舉手，不夠積極希望可以共同影響以下小組的同學一起進步啦。在生活方面自己還是能夠打理的很好，早飯有時候不是很會想吃這不好啊。能把時間安排的很好，作業都完成的時間很到。這段時間大家都是忙這那的，能夠做到這樣真的很不錯了。好好復習，準備下個星期的月考吧。

　　錦坤：修煉了一個星期以后這個星期明顯有好轉。安靜很多，不會像前一個星期一樣總是回頭找同學聊天。其他課上還好，就是物理課的時候總是會亂。這是個壞習慣要改的。希望能夠增強自制力，好好學習。潛力還是很大的，為了自己的目標也得前進了。后面幾天好好復習把前面一周落下的功課補上，好好準備考試吧。

　　明哲：上課還是比較安靜，但是也覺得有些安靜過頭了。不喜歡舉手，即使討論出的答案也不會主動舉手回答。好好鍛煉自己的勇氣吧，多努力一些總會越來越好。衛生做的很到位，總是會去主動搞衛生也會提醒其他同學。但是衛生還是不夠合格到位，細心一點吧。不知道到了我們組之后會不會讓你成績提提高一點呢？月考看你的表現了！

　　裕強：不積極。沒以前積極。至少以前還會舉舉手，就算不清楚也會。但是這個星期不但不舉手也不安靜一點。吊兒郎當的。學習也不好好努力。在這個時間段更是需要努力了。這次月考大概是不會很理想了。這也只能說是一分耕耘一分收獲。不過在這之后好好努力一定還是可以比現在更好的。加油吧，多努力一些。

　　吳坤：寫作業速度很快，但是字跡潦草。這讓老師批卷會很困難吶。多練練字了該。字如其人嘛。時間都把握得很好，但是多了的時間總是不知道什么時候一下就浪費掉了。作文做小抄被老師發現了，還是要腳踏實地啊。都是練出來的，大家的起點都是一樣的。只是用不用心罷了。所以，拿出十二分的精神，好好準備考試咯？

　　組長總結

　　劉文浩：本周表現很好，絲毫沒有被后面那位吳大俠所影響。在寢室默默無聞，在教室積極舉手，熱心的幫助同學，很值得表揚！

　　文雯：課堂上你總是用你那雙明亮的雙眼望著老師所書寫的一切，課后你也能及時復習，你就像指明燈，在我們一頭霧水中你總能踏出正確的方向，總之，正因有你的存在，我們這個小組才駛得萬年船總是坐在第一名位子上。You are super man!

　　思瑤：“愛班，敬業，誠信，友善”你做到了這四點。作為班長，熱愛班級；作為各個班干部，和學科委員，對此負有責任，從未放棄過（做到了敬業），與同學之間，像是“軍中無戲言”般（做到了誠信），與朋友相處，從不做一些傷害他人的事情，常常幫助他人，助人為樂（做到了友善）。這才是C20班的“代言人”！

　　譚李杰：上課還是很認真的，也比較積極，作業也及時完成，為小組起到了很好的帶頭作用。只是積分有些不理想，可能是平時小細節沒有注意吧。還需努力。

　　趙粵：說實話我覺得你上課認真，但很少看見你舉手，這是一點，如果你改了，你的成績就可以更上一層樓。

　　鴻達：能積極組織討論，不過上課要多舉手，為了小組積分你要多努力。作業每次都做得很快，繼續努力。

　　凌學：你是一個上課認真的小學生，可是星期四，你的工作和作業沒做好，下次加油