信息技術教師自我評價（精選3篇）

信息技術教師自我評價 篇1

　　為了這次自我評價，我思索了半個月有余，有時候夢中醒來，就開始思考我是個什么樣的人，想著想著就睡不著了，想著想著，天就亮了。

　　年少時，我是家中的乖乖女，那時家人在做生意，每逢節假日，我就成了家中的好幫手，我從不向其他孩子那樣出去找朋友玩，總是在幫父母賣東西，做飯，收拾家務，小小年紀的我就感受到了掙錢的不易，生活的艱辛。

　　201*年，17歲的我師范畢業，走向了工作崗位，每月領著200元錢的工資，成了一名教師，向學生傳道授業，那時的學生比我小不了幾歲，我就像個孩子王，每天過的無憂無慮。年歲逐增，轉眼二十出頭，找對象的事立上日程表，可工作還沒轉正，沒有一份穩定的工作，總是高不成低不就，每天過的郁郁寡歡，工作也沒以前起勁了。還記得那時的中心校校長兼任我們學校的校長，他曾經在一次例會上說過這樣一句話：你們這一批人就趕在了風口浪尖上，究竟能不能順利度過難關轉正，也就看你們的造化了。還好，20__年新蔡第一次舉行招教考試，我和好友程磊均已優異的成績考上了教師，做夢都想著拿卡領工資的愿望終于實現了。走在路上，感覺空中有花香的氣味，覺得天都比以前的更蔚藍。

　　后來，在漢杰小學工作了五年的我被分配下鄉，到了龍口的一所寄宿制小學任教。這所學校兩周星期一次，有早晚自習，每次要連續上十天半的課，每次開學的前一天晚上就要到校，也就意味著一個月我要在學校最少待上22天。回想以前在城里的日子，每天晚上可以和好友李蕊到廣場上跳廣場舞，沿途逛逛商店，閑話家常，那日子多美。可現在，每天晚上只能呆在自己的小屋里，對著一臺不會說話的電腦，真是郁悶啊！還好，同住校園的還有幾個女老師，有時我會到他們屋里坐坐，敘敘，打發這無聊的時光，后來，我想到干脆我教他們跳廣場舞吧！既鍛煉身體又消磨時間。于是，我們幾個女老師每天晚上就找到了樂子，跳廣場舞成了我們的必修課。春天的時候，有時晚自習的時間，我會喊上幾個同事，一起到田間地頭走走，滿眼的綠色，讓人心情豁然開朗。有時我們也會帶學生們去春游，感受田園的風光，享受大自然的美好。這段日子，也成了我人生中最美好的一段回憶。其實，有時候生活不是也需要自己想辦法來調劑嗎？

　　21*2年11月，在龍口工作了五年的我有幸來到了藍天小學，來到這個人才濟濟、美女如云的的學校，我才深刻地認識到自己的不足。這所學校是所薈萃的學校，這里有我在鄉下就耳聞能詳的孫媛媛，面試時認識的李雪艷、單康樂、張喜梅，在龍口結識的關秋燕，好友程磊的嫂嫂謝明麗，還有我的師范同學毛如萍等等。這所學校讓我既陌生又溫暖，讓我感覺陌生的是環境，讓我感覺溫暖的是同事們那笑顏如花的臉龐。這里緊張的生活節奏，讓我感覺學習的重要性，我也向同事們那樣認真備課上課，課下輔導學生，仔細分析每一次考試的失誤，因為同事們的敬業精神讓我不敢有絲毫的怠慢。我的努力也得到了家長們的認可，很多學生家長都對我說他們的孩子進步了，這也是我最愛聽的話。每一次學校安排的任務我也是盡心盡力去完成，學校安排學生表演節目，我總是想讓更多的學生參與其中，去年的課本劇表演，我給我們班男生排了個節目《東郭先生和狼》、女生排了個《揠苗助長》，雖然為此我用了很多課外時間讓他們練臺詞，學舞蹈，但我也覺得很欣慰，因為我看到了孩子們表演后的成就感，其實讓孩子表現自己，成就自己，不是我們做老師的最想看到的嗎？

　　教學之路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

信息技術教師自我評價 篇2

　　不知不覺中一個學期就要結束了，回顧這個學期的工作，基本上是比較順利的。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，本人能在堅持原有良好工作態度的基礎上，不斷提高，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的教師學習。為了堅持優良的工作姿態，以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作，現將本人這學期的工作情景進行全面的評價，評價如下：

　　一、思想方面

　　在這學期里，我從思想上，利用師德師風教育活動端正自我;從行動上學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。一學期來，我積極參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和教師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。

　　二、工作方面

　　這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔任九年級共4個班的信息技術課的教學，二是學校遠程教育資源的接收、整理、運用及設備的檢修、維護等工作，三是學校相關文件資料的打印及各項數據的錄入、核算等。

　　為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續以發現和培養具有綜合素質的學生為小組長，具體分工，連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守微機室的規章制度，按教師要求進行正確操作，養成良好的學習習慣和衛生習慣。

　　在遠程教育管理方面，除及時認真地做收遠程教育資源的接收、整理、刻錄外，配合教務處為教師運用資源做好配套服務，如多媒體教室設備的調試、接收設備的維護、資源的瀏覽和整理等，同時認真做好各項記載。

　　在設備維護方面，本學期本人對學校的微機進行了檢修、保養，力求它們能夠正常的工作，為學生創造一個良好的學習環境。

　　三、業務方面

　　作為一名信息技術教師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊。為此，我平時還虛心請教有經驗的教師，經常上網瀏覽新課程教學及信息技術教學等資料，學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動，多爭取機會聽評課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，努力使自我向一名科研型教師看齊。

　　雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業務水平，本人在很多收集別人優秀設計、優秀架構，向有經驗教師請教的基礎上，利用本人有限的時間建成學校網站和個人教學博客，以利于同行間的交流和學習，方便學生與我的交流，也有利于及時掌握學生的有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發展的需要，又是小學素質教育工程的重要資料，現代社會是信息時代，計算機技術是現代科學技術的基礎和核心，是信息社會的主要技術，計算機已經滲透到社會的各個領域，對當代社會產生了重大影響，同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而促進人類社會的發展和提高，在當今社會，不掌握計算機知識和計算機基本技能，是很難在現代信息社會中有效地工作和生活。“計算機的普及要從娃娃抓起”，信息技術教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。

　　為了更好的.開展小學信息技術教育教學，我深入鉆研信息技術教材，查閱很多的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地提高自我的業務水平。由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。所以在上機練習中，我們有意識地引導學生相互協作，引導優勝幫忙一般學生，一般學生協助優生，這樣培養了學生之間地團結互助地精神，使學生之間地關系更加和諧。現將自我本學期的教學工作作個評價。引入圖畫，激發學習興趣。四年級的學生對去年學的畫圖異常感興趣，而計算機正具有能畫畫的特點。

　　根據這一特點，能夠把計算機新課的學習寓于畫畫之中，激發學生學習的興趣。在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。利用學習成績，提高學生的求知欲。

　　在不斷地學習中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不僅僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的本事，增強學生的自信心，堅持和促進學生學習的進取性，進一步激發學生學習計算機的興趣，構成一個良性循環。每學習一課的資料結束后，都要對學生的學習進行評價。及時做評價，寫反思信息技術教學注重資料銜接，抓住重點。所以在課后要及時評價課堂上的不足，以便能及時更正。僅有不斷反思，才有不斷提高! 回顧這學期從事信息技術的教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務。當然，在工作中也會出現不如人意的事，但我相信，經過我的努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創新，必須能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。

　　四、努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生本事的培養，知識上做到課課清、段段清。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大提高。

　　3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自我。

　　4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

信息技術教師自我評價 篇3

　　學期即將結束，回顧這一學期，我能夠努力工作，認真學習。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：

　　一、教學方面

　　1、備課

　　在開學之處，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材，虛心向有經驗的教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其是本學科的特點，都是通過上機動手實踐，完成教學目標。因此每節課前都要檢查機器狀態，有無“不可用機器”，及時修理。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品，使每個學生上了課后都有所收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。

　　二、個人學習：

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”每個人的一生都是在不斷學習的過程中成長起來的。對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經驗豐富的教師學習，吸取別人的好的教學方法，豐富教學手段，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。

　　三、其他方面：

　　本學期，我主要負責校廣播新聞才查找與播放，幫老師維修電腦，協助海紅工作的工作。要保證各種活動的順利開展，讓教師、學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的環境，因此，我盡職盡責，做好每一環節的工作。學校機房機器的日常維修工作，教師辦公室的機器壞了，得盡快進行維修，以確保教師們的正常工做，每周一的升旗，做好話筒的接受信號以及國歌的播放等。

　　四、努力方向：

　　1、利用各種教學方法和手段，加強課堂管理，訓練學生提高、集中注意力，提高課堂的有效性。

　　2、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

　　3、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對信息技術學習的認識上有更大進步。

　　教學是一個長期復雜的過程，組織好學生、組織好教學、提高教學質量，是我要努力的目標，而對于信息技術課，我要努力做到讓學生從計算機上有新發現、有新收獲，讓學生感受到計算機中所蘊含的知識、技巧很多，激發他們的求知欲、探索欲，保持學生對信息技術課的新鮮感和興趣感。