年度思想工作自我評價(通用5篇)
年度思想工作自我評價 篇1
時間一晃而過,彈指之間,20__年已悄然來臨,回首20__年,思考亦多,感慨亦多,收獲亦多。我們每個人都是在評價中不斷成長,在審視中不斷完善自我,20__年自我也在評價、審視中腳踏實地的完成了工作,現將20__年個人工作評價如下:
一、思想方面:
重視理論學習,堅定政治信念,進取參加黨支部組織的各項活動,能夠針對自身工作特點學習有關文件、報告和輔導材料,經過深刻領會其精神實質,用以指導自我的工作。作為一名黨員,在學習過程中認真按照支部的要求深入學習其資料,掌握其精髓,把理論知識踐行到實際工作之中。
二、工作方面:
1、認真做好各項工作,做到腿勤、口勤,筆勤,在具體的工作中構成了一個清晰的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成工作。我本著把工作做到更好這樣一個目標,開拓創新意識,進取圓滿的完成了以下工作:(1)認真做好了對集團上報、下發等工作,及時按類別整理文件、證件、合同等并存檔,方便上級領導檢查及工作中查閱。(2)做好車輛的保養、審驗、蓋章、登記工作,努力做到按時保養、審驗車輛,協助司機及時蓋章辦理。按時更新公司自有車輛的技術檔案、車輛信息檔案、安全事故統計、車輛審驗信息等,進一步完善了公司對自有車輛及租用車輛的管理工作(3)下半年由于統計辭職造成運輸公司在煤場辦公的人員僅有我一人,應對人員少工作壓力大的情景,作為一名黨員我不能在這時掉鏈子,在做好辦公室和車輛管理工作的同時進取協助會計做好統計工作。按照相關財務制度,理清思路,做到細心、認真、不急躁,盡自我最大的本事完成好工作。(4)在干好本職工作的同時我努力完成領導交付的其他工作,我認為多做一項工作就能更加豐富自我的知識及提高自我的工作本事,應對自我沒有干過的工作,我刻苦鉆研,虛心向同事請教,盡自我最大本事把它完成,爭取給領導一份滿意的答卷。
2、熱愛自我的本職工作,能夠正確認真的對待每一項工作,工作投入,熱心為大家服務,認真遵守勞動紀律,保證按時出勤,出勤率高,有效利用工作時間,堅守崗位,需要加班完成工作按時加班加點,保證工作能按時完成。
3、在開展工作之前做好個人工作計劃,有主次的先后及時的完成各項工作,到達預期的效果,保質保量的完成工作,工作效率高,同時在工作中學習了很多東西,也鍛煉了自我,經過不懈的努力,使工作水平有了長足的提高,開創了工作的新局面,為公司發展做出了應有的貢獻。
評價一年的工作,盡管有了必須的提高和成績,但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里,我將認真學習、努力工作使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,為公司的發展做出更大更多的貢獻。
年度思想工作自我評價 篇2
一年來,本人在上級領導的帶領和指導下,在同事們的關心和幫忙下,自我的思想、工作、學習等各方面都取得了必須的成績,個人綜合素質也得到了必須的提高,現將本人這一年來的思想、工作、學習情景作簡要評價匯報。
一、自覺加強理論學習,努力提高政治思想素質和個人業務本事。
同時,認真學習《教師法》、《教育法》、掌握教育方向,明確教育趨勢,并嚴格按照《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師八要十不》的規章辦事。
二、進取開展工作,力求更好的完成自我的本職工作。
認真研究教材和學案,關心愛護學生,贏得了學生、學生家長及學校領導的好評。在其中考試中獲得了較好的成績。并于20__年5月取得了______二等獎,20__年9月本人取得了鄉級公開課執教者的稱號。本人饌寫的論文《__________》在《______》公開發表。
三、嚴格要求自我,養成良好的生活習慣。
本人嚴格遵守曲阜市教育局的五條禁令嚴格要求自我工作中能作到不諷刺、挖苦、歧視和體罰或變相體罰學生;沒有向學生推銷任何商品或強迫學生購買未經批準的各種學習資料;是不舉辦、參加以營利為目的的補習班、特長班、有償家教等活動;從沒有在工作日中午飲酒或在教學區、學生面前吸煙;在上課時間不使用任何通訊工具。
當然,在自我的思想、工作、學習等方面還存在著許多的不足。
首先,在思想上,還需要進一步加強思想政治學習,深入領會,并堅持作到身體力行。以更加飽滿的工作熱情,以更加進取的精神面貌,開展工作;還需要進一步加大對思想政治理論的學習,不斷提高個人的思想理論水平。不斷加強對人生觀、世界觀、價值觀的改造,
其次,在業務知識上,與自我本職工作要求還存在有必須的差距。
在今后的工作中,還需要進一步的努力,不斷提高自我的綜合素質,克服畏難心理,思想素質上還需要不斷的提高,克服懶惰情緒,進一步加強自我的政治理論修養。
年度思想工作自我評價 篇3
在領導和同志們的關心支持、幫忙下,較好地完成了全年的各項工作任務。下頭,主要從三個方面向校領導和同志們作一匯報:
一、政治思想方面:
能認真學習深刻領會黨的xx屆五中全會的精神實質。作為一名共產黨員應不斷加強黨性鍛煉,發揮共產黨員的先鋒模范作用,不斷改善工作作風,求真務實,并貫穿于各項工作之中。有必須的組織協調、調查研究和管理本事,工作態度端正,敬業精神強,廉潔奉公,遵紀守法,組織紀律性強,處事客觀,公道。在工作條件極為艱苦的情景下,基本完成了自我所承擔的各項工作任務。
二、主要工作實績:
(一)、科室工作方面:
招生工作:
⑴、認真學習、領會有關招生政策和文件精神,進取做好招生宣傳、發動工作,進機關,到學校,去工礦,宣傳招生,聯系招生;先后在市、區、縣及川中油氣公司電視臺廣告宣傳招生。
⑵、本年度新生報名人數:大專人(專業待定)、本科人(《漢語言文學》專業)。
⑶、組織單科生報名:大專人(干函人、電大人)、本科人。
⑷、堅持常年宣傳、常年招生。
教學教務、學籍考務
嚴格遵守省院、分院有關管理、規章制度,較好地完成了級、級本、專科全學年的教學教務、學籍、考務等工作。
畢業生工作:
年,本、專科共畢業人。其中:大專干函人、電大人、本科人。嚴格按照院校要求認真進行了畢業生的論文寫作、答辯(電大為:填寫會計憑證與編制會計報表);以及填報畢業生的各種表冊,檔案整理與發放等工作。
其它方面
處理科室日常事務,協調科室內外關系。完成學校領導和其它科室交辦的臨時工作任務。
(二)、個人工作即教學、科研方面:
在做好上述工作的同時,本年度共計講授四門函授課程,授課學時;觀看中央黨校錄相課件(兩門課)、整理相關教學資料、教學提綱兩份,并參與試講;指導畢業論文篇,參與論文答辯篇。完成校領導和相關科室交辦的臨時性工作。科研方面:與賀文教育長合著《社會主義本質論的鮮明特點及其辯證關系》在《某省省干部函授學院學報》年第三期刊載以及學習xx屆五中全會精神和觀看學校組織的警示教育片所寫的心得體會文章。
三、本年度存在的主要問題:
招生宣傳仍然存在:不夠全面、深入,(尤其是動員全校教職工及更多的力量共同做好招生工作)缺乏力度的問題。
教學班的管理工作,有待進一步加強經常性教育工作(如:正確處理工學矛盾,經學矛盾,端正學習態度、提高面授到課率等)。
分院輔導站發展不平衡:由于各種原因,今年船山區、射洪、蓬溪仍未參與招生。
教學、科研水平有待進一步提高,應正確處理好工作與學習、教學、科研之間的關系。
上述評價,不當之處,敬請批評指正!
年度思想工作自我評價 篇4
一晃今年的時間就要結束了,時間總是在無聲無息中流逝,真的很感謝公司給我提供了一個與公司共同成長的機會以及對我的信任跟栽培。
今天,我感激的人是我的科長,因為他的耐心指導和關心體諒,使我沒有耐心、心浮氣躁、粗心大意等缺點得到改善,心態上趨于成熟。工作中,他對下屬都很嚴格,對每個采購流程都嚴格把關,科長負責的采購任務就已經很繁重了,對下屬負責的任務也不會有半點怠慢,就連我想也沒想過、沒想到的小細節都會被他細致、銳利的視角察覺到。生活中,他又像個大哥,發現我們心情低落、或者身體不舒服的時候他都會非常細心地關懷,他在我心中早已成為優秀采購人員的典范。
采購是公司業務的核心之一,是關系到各個事業部門正常生產的重要環節,所以我很感謝領導對我的'信任,將我調到如此重要的崗位上,給我為公司全心全意服務的機會,讓我從原來對采購的一無所知到認識了更多的人和事,接觸到更多新鮮的事物,學到了很多新的知識,增長了更多見識。
在科長細心教導和公司各位領導的關心支持下,通過十個月的采購工作,使我懂得了許多道理,也積累了一些過去從來沒有過的經驗,同時也明白了采購和優秀采購之間的差別;了解到一個采購所具備的基本素質就是要在具備良好的職業道德基礎上提供佳價值的供應商,堅持以誠信作為工作和行為的基礎,規避一切可能危害商業交易的供應商,以及其他與自己有生意來往的對象;努力提高自己在采購工作的作業流程上的知識,在交易中采用和堅持良好的商業準則等,這些我已經基本掌握,但仍需繼續完善。
每份采購申請單,我都會先問清楚申請者所需的詳細規格型號以及申請的理由、申請的數量,然后大致統計出各個事業部門的消耗品更換的周期,如有特殊的情況,需在每月物料請購計劃之上額外申請一部分,就會要求申請者寫書面的請購理由,并要求所屬部門領導簽字,交到采購部。
采購的過程,我會考慮到價格因素,盡自己大的力量大限度的節約成本,做到貨比五家,在不斷的碰壁、反思、總結、努力的過程中琢磨出了適合自己的方式與供應商溝通、詢價、砍價等,各個環節的操作都有條不紊。通過這一年的工作,讓我明確了采購在各個環節中的不同特點、作用及意義。
后,我希望在即將迎來的新一年里,在科長的領導下更加完善自己、不斷突破自己,為實現公司利益大化獻出自己的一份力量。
年度思想工作自我評價 篇5
我時刻關心自己的政治思想學習,但是對政治理論學習不夠透徹,覺得那些理論性太強。現在深刻認識到這種思想要不得,要提高思想覺悟。
二、工作方面
1、我堅守崗位,從不曠課或隨意請假。作為一名科任教師,我對全班學生負責,經常找學生談心,建立了良好的師生關系。
2、教學方法不夠創新,課堂效率有待進一步提高。
3、沒有真正深入學生中去了解學生(尤其是后進生)。
三、行為方面
做事沒有預見性,在班級管理中,有時在事情發生之前,對學生沒有及時的教育,而是事情發生之后才進行處理。
四、作風方面
對待工作有時抱有僥幸心理,在工作中總想尋找捷徑,只安于表面的處理方法,沒有創新精神,經過深入學習擺正了心態,調整了作風。
五、能力方面
在教學中,我以教學大綱為本,以學生為主,認真鉆研,敢于創新。我能夠積極主動的對待工作,但鉆研程度不夠。在工作中遇到難題,不善于思考,對業務知識的掌握不夠重視,沒有一整套的學習知識的計劃。現在與我而言,要讓自己加強教研和業務學習,提高知識水平。