劉徹是怎么改變自己成為漢武帝的范文（精選4篇）
劉徹是怎么改變自己成為漢武帝的范文 篇1
我們看漢武帝另外一個方面，在文治方面所作出的貢獻：獨尊儒術，加強中央集權。
西漢政府此前沒有明確的治國思想，談不上儒，也談不上道。漢武帝繼位前，同時接受兩種教育，既讀了道家的書，也讀了儒家的書。
而由于竇太后的影響，西漢此前實行“無為而治”——當時由于經濟力量不雄厚，沒有辦法作事情;而漢武帝時，經濟力量雄厚，想要有所作為，所以需要“有所為”的儒家思想作為他的統治思想。
所以，漢武帝很重要的思想，是尊儒。但，這個“獨尊”，需要正確理解，當時其他諸子百家還在發展。漢武帝其實是王霸兼用，王道就是儒家，霸道就是法家。
漢武帝的作用，是為儒家推崇的五經設立五經博士，建立太學、鄉學，設立舉賢制度，培養了一大批以儒家思想為價值體系的文人。這批文人，作為西漢政權文官的儲備隊伍，給知識分子指了一條路，形成了中國流傳久遠的文官集團制度。
漢武帝在尊儒這一方面所作的工作，等于給后世開辟了一種制度，他創立的這種制度對于中國歷史的影響非常深遠。他是一個建立制度的人、制定規則的人。
劉徹是怎么改變自己成為漢武帝的范文 篇2
寇可往，吾亦可往。
漢武帝改變漢初和親政策，起用騎奴衛青和奴子霍去病，大破匈奴。打通西域，開辟河西走廊，開辟河套地區，洗劫龍城，封狼居胥，殺死伊稚斜大單于，使得漠南無王庭。漢武帝去世后第三十六年，匈奴發生分裂。匈奴一支南渡黃河，歸附漢朝，一支越過歐亞草原，進入歐洲。漢武帝取得一系列的勝利，與重視馬匹和騎兵的訓練及弓劍的改造有關。同時也是戰略戰術上的突破，變防御為進攻，實施機動靈活，快速沖擊，長途奔襲，大迂回大包抄，敢于決戰，有強大的后勤保障，特別是霍去病作戰不用后方，以戰養戰。外交上孤立匈奴，切斷匈奴的左右翼。這都體現了漢武帝的雄才大略，五百年才出一個的千古一帝。
劉徹是怎么改變自己成為漢武帝的范文 篇3
綜合以上兩點，漢武帝在文治武功上都有建樹，他知道自己的歷史責任，是一個有作為的人，而且他把秦代的國土擴充了一倍，現在的云、貴、川包括兩廣、黑吉遼，都收歸中央政府管轄。所以他的貢獻是非常大。
但這個人，歷史上又稱他為暴君，窮兵黷武。有沒有呢 ?他確實有著殺伐任性、暴虐無道的特點。
一個人，都有兩面，有善、有惡。所以，每一個人都面臨一個問題：抑制本性中惡的一面，光大善的一面。但是，作為皇帝，誰去克制他性格中惡的一面?沒有有效的力量去克制。這樣就導致武帝的人性，后期發生很大變化。
漢武帝這樣一個有作為的皇帝，到了晚年卻逼死了自己的皇后衛子夫，逼死了太子劉據，逼死了3個皇孫中的2個，導致他死的時候，沒有年長的太子可立。
漢武帝死的時候只有4個兒子，兩個還不成器不能用。選來選去選了他的皇八子劉弗陵，著名的漢昭帝。
選擇8歲的兒子作皇帝，那是不得已而為，那不是他的本意。理論上，40多歲的太子劉據才是最合適的人選，但被他逼死了。幸虧，他立小兒子繼位的時候，找了以霍光為首的5位顧命大臣，作為他8歲幼子的輔佐人，保持了政權的延續性。
劉徹是怎么改變自己成為漢武帝的范文 篇4
漢武帝文治的另一個方面，就是加強中央集權。
他第一個要解決的是諸侯王的問題。諸侯王始終是對中央集權的威脅，一方做大，形成對中央叫板的形式。從劉邦殺異姓諸侯王，到景帝平定七國之亂，漢朝前期幾個皇帝都在和諸侯王的較量中奮斗，真正解決這個問題的是漢武帝。
他用了兩手辦法：實行推恩令，讓諸侯王每個兒子都能封到領地，把一個大諸侯國從大的切成中的、中的切成小的，表面上是推恩，實際上是挖了諸侯國的根基，使諸侯王國的面積大幅縮水，對鞏固中央集權起到很大作用;第二手，借酎金(祭祀太廟時諸侯助祭的獻金)成色不足，一次奪了106個諸侯王的爵位，幾乎把諸侯王的爵位奪光。這種大規模的罷黜非常罕見。
再一點，漢武帝開始削弱相權，加強皇權。漢朝相府權利向來非常大。漢武帝不信這個，他要加強皇權，削弱相權。他的做法，不是廢掉相國而是實行內外朝制：在全國選拔許多年輕人才，加一個侍中的頭銜，和他在宮內一起制定政策，以詔書的形式發給丞相，丞相由國策的制定者成為了國策的執行者。
制定和執行，是兩碼事。執行，最多做到上有政策，下有對策。而制定規則，往往涉及利益的分配。漢武帝一下子把相國從規則的制定者變成執行者，所以武帝時期的13任相國，到后面幾個，丞相府就破敗不堪了，沒有權力啊。
這個政策，到底好不好?也值得商榷。以前，和相國商量政策，相國可以提出意見和建議，決策的時候多了一層監督。現在變成皇帝和地位卑微的人制定政策，導致皇帝更加獨裁。
漢武帝還創立了13部刺史制，把全國分為13個行政區.刺史的權力就是監督這個范圍中的20xx石以上的高官。也就是說他最早實行了中央政府的監察制度。
漢武帝是創造制度，制定規則的人，所以在文治方面，也有很多重要的建樹。