教師類簡歷自我評價（精選19篇）

教師類簡歷自我評價 篇1

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!

　　貴校良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標，相信在貴校領(lǐng)導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機會!我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古赤峰市，遼闊的原野塑造了我開朗大方的性格，純樸的鄉(xiāng)情給予了我善良的品質(zhì)，艱苦的條件培養(yǎng)了我知難而上樂觀自信的精神。這些都令我獲益良多。

　　大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用的原則，一直以認真的態(tài)度對待學習。在學好專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優(yōu)異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　在思想方面我積極向黨組織靠攏，關(guān)心集體，團結(jié)同學，并加入“”協(xié)會，多次參加了義務(wù)勞動和社會活動，同時我也積極參加“行走在團旗下”文藝匯演，中小學實踐教學，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質(zhì)的復合型人才!

　　我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業(yè)。我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實現(xiàn)自己的奮斗目標：做名合格的人民教師。

　　我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的!

　　我或許不是最優(yōu)秀的，但我會自強不息，我是有潛力的!

　　最后，誠摯希望貴校能夠垂惠!并祝貴校再創(chuàng)佳績!

教師類簡歷自我評價 篇2

　　我叫周，-xx年7月畢業(yè)于阜新工業(yè)學校音師專業(yè)，9月份被分配到大好農(nóng)都小學擔任語文教學工作-xx年7月加入中國共產(chǎn)黨。-xx年取得專科學歷。-xx年被聘為學區(qū)中心校語文兼職教研員。XX年8月調(diào)到鎮(zhèn)小工作，現(xiàn)擔任教科研副主任職務(wù)，主要負責學區(qū)中心校時事報道工作，至今在教育網(wǎng)上發(fā)表了7篇基層速遞。 我能堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛黨的教育事業(yè)，堅持貫徹落實黨的教育路線和方針政策，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，深受校領(lǐng)導及師生的好評。-xx年5月被評為旗級教學能手，7月代表八仙筒教辦參加鎮(zhèn)政府組織的黨知識問答比賽，獲團體第一名，9月被鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”。 XX年所帶班級被評為旗級先進班集體，-xx年8月在xx鎮(zhèn)保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動“我為黨旗添光彩”演講比賽中獲一等獎，之后代表鎮(zhèn)政府參加旗委組織的演講比賽獲優(yōu)勝獎。-xx年6月參加旗教育局組織的慶祝建黨八十五周年“知榮辱，樹新風”演講比賽獲得二等獎。-xx年9月被鎮(zhèn)政府評為優(yōu)秀教育工作者，本人擔任的四年級語文教學在全鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中獲得第一名。 我愛好文藝，曾參與過八仙筒孟家段那達慕大會，與40人一起為大會起舞助興，參與過奈曼廣場文化周活動，并和兩位老師演唱了歌曲《為內(nèi)蒙古喝彩》。 我就是這樣一個普普通通的教師,我的內(nèi)在就像我的外表一樣，敦厚和實在是我對自己最好的概括。我不飄，不浮，不躁，不懶。我內(nèi)心充實，物質(zhì)享樂和精神刺激都不是我的嗜好。我待人誠實，從沒有花言巧語，但真誠和厚道使我總能贏得朋友的信賴。我專業(yè)扎實，做事踏實，再小的事情我也要一絲不茍地完成。我希望我能默默無聞地、悄無聲息地給我的團隊裝一點點綠色。 請您相信我,給我一個機會,我一定用我的實際能力給你帶來驚喜

教師類簡歷自我評價 篇3

　　愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。

教師類簡歷自我評價 篇4

　　【教師簡短自我評價一】

　　本人自20xx年參加工作成為教師以來，一直以師德為本，注重修養(yǎng);堅持學習，提高業(yè)務(wù)，把學習當作自己工作之余一份重要任務(wù)來完成;關(guān)愛學生，勤勉教學，把“愛生奉獻，幸福從教”作為自己的工作準則。

　　同時，自己努力還不夠，要做的還有更多，要做更好的準備為自己的成長增添色彩!

　　【教師簡短自我評價二】

　　轉(zhuǎn)眼間，過去的一年中，在學校領(lǐng)導的全心關(guān)懷和正確指引下，在學校教師同仁的

　　傾心相助、大力支持下，我較好地完成了學校布置的各項工作任務(wù)。回顧一學期來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關(guān)注著學生每一天的成長。現(xiàn)結(jié)合工作以來的思想、工作等情況做以下總結(jié)：

　　一、積極學習，努力提高政治思想覺悟

　　做為一名教師，我本著實事求是、勤學勤思的精神，認真撰寫讀書筆記，仔細聆聽專家講座，及時總結(jié)學習心得，并積極思考如何將黨的優(yōu)秀思想精髓恰當?shù)赜糜谝痪�教育教學實踐中，以科學的思想為指導，切實提高教育教學水平。

　　二、愛崗敬業(yè)，倡導優(yōu)良的師德風尚

　　古人云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不行，對學生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習慣等，教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。

　　我對班里的每一名學生特點都掌握得十分清楚，對于他們不同特點，制訂個別教育計劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同學生的引導式教育，使學生更樂于接受，激發(fā)他們的學習興趣，使他們不再對相對枯燥的教學內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。

　　三、踏實工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

　　作為教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。一年中，我每天踏實工作，在實踐、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

　　首先，在教育教學方面，積極參加校內(nèi)校外的公開課，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷，找準提升點，提高自己的教學水平。同時，積極利用結(jié)對子的優(yōu)秀條件，努力學習師傅的業(yè)務(wù)知識和為人師表的品德修養(yǎng)。一學期下來，我對“如何備課”、“如何進行家訪”和“如何巧寫評語”等問題都有了進一步的認識和反思，也找到了自己在工作中存在的許多問題。

　　其次，在班級管理方面。作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負的重任。第一次報名、第一次家長會、第一次家訪無數(shù)個第一次，讓我體驗班主任的百種滋味。一年來，我虛心學習優(yōu)秀教師的治班策略，結(jié)合本班實際，探索出了一些適合本班學生特點的班級管理方法。

　　結(jié)合我班學生比較內(nèi)向的性格特點，我的教育方式是多加鼓勵。同時利用課下時間了解學生心態(tài)、動態(tài)。每一個學生的成長，我都看在眼里，記在心里。所有這些都得到了同

　　事和領(lǐng)導的肯定，在學期期中考試和期末考試中都取得了第三名的好成績;在拔河比賽中，男生和女生都取得了第三名的好成績。

　　最后，在家長工作方面，我總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，利用家校通，電話聯(lián)絡(luò)渠道及時向家長提供信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。通過一學期的聯(lián)系，我和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任和支持。

　　一學期以來，在實際工作中，也遇到了不少困難。我也由當初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。在積極主動地向優(yōu)秀老教師學習的同時，探索自己的教學方式和道路，自身實踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實工作，以不懈的探索和實踐來回報中對我的培養(yǎng)。

教師類簡歷自我評價 篇5

　　我叫，來自于，20xx年6月畢業(yè)于xx學院的英語教育專業(yè)，獲得了初級教師資格證。從大三起，我就在邵陽云水中心小學擔任英語代課老師直至畢業(yè)。由于機緣，我嫁到了常州成了半個常州人。

　　由于從小就對教師十分向往，希望自己也能成為一名光榮的教師，所以在高考填寫志愿時我毫不猶豫地選擇了師范院校。在校期間，我努力學好專業(yè)知識，取得了英語專業(yè)四級證書及初級教師資格證。帶課老師的工作經(jīng)歷使我明白，從事教育工作是光榮神圣的，尤其現(xiàn)在我成為了一名母親，更加希望能通過自己的所學知識幫助更多的孩子獲得有益的教育，讓他們健康快樂地成長。

　　我活潑開朗，善于與人交流，具有良好的親和力，我很平凡很普通，不是佼佼者，但我實在，能吃苦耐勞，有強烈的責任心與愛心，具備了教師應(yīng)有的基本素質(zhì)。我對自己有信心，相信只要通過努力就能成為一名稱職的、優(yōu)秀的教師。

　　雖然我對幼兒教育不是很專業(yè)，但是我對幼兒教育事業(yè)充滿著無限的向往，時時刻刻想成為一名光榮的幼兒老師。我相信我的專業(yè)教育知識、豐富的教學經(jīng)歷，對幼師工作的熱忱，對孩子的喜愛及較強的溝通能力可以使我很快適應(yīng)新的環(huán)境。我喜歡小孩，，我覺得自己能給他們帶來幫助和快樂，和孩子一起成長是我最期待的事，所以我懷著滿腔的熱情與信心去挑戰(zhàn)這份新的工作。因此，我渴望得到這份工作，相信自己能在幼兒教育事業(yè)上，創(chuàng)造自己的人生價值。非常希望貴園能提供一次這樣的機會，讓彼此能有更深的了解，與貴園一起創(chuàng)造一個美好的明天。

　　希望通過我的這封自薦信，能使您對我能有一個全面的了解，也希望您能給我一次機會，我愿意以極大的熱情與責任心投入到幼師這平凡而又不簡單的事業(yè)中去。您的選擇是我最大的期望，期待您的選擇。

教師類簡歷自我評價 篇6

　　學習是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型 人才 為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、原則與策略， 學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的參與意識;三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力。

教師類簡歷自我評價 篇7

　　誠大方，積極上進，對工作認真負責。

　　篤學務(wù)實，熱情大方，對生活崇尚追求。

　　富有高度的團隊意識，適應(yīng)能力強，善于溝通，能快速融入社會，運用于工作實踐中。

　　1.為人謙和友善，做事態(tài)度認真，有強烈的教師責任感和良好的團隊精神。

　　2.順利完成專業(yè)課程學習，熟練掌握專業(yè)理論知識和實驗技能，善于學習新知識和適應(yīng)新環(huán)境。

　　3.在校擔任學校社團職務(wù)，培養(yǎng)了良好的人際交往技巧與組織能力。

　　4.曾做過初中生的兼職家教，教授專業(yè)初中英語知識，并得到了監(jiān)護人對個人英語能力的肯定。

　　5.興趣廣泛，喜愛英語口語、音樂、影視以及文學創(chuàng)作。

　　6.英語口語流利，具有良好的英語閱讀、寫作能力;普通話標準。

教師類簡歷自我評價 篇8

　　本人積極樂觀，能夠吃苦耐勞，關(guān)心愛護學生，喜歡和學生在一起生活學習，同時我也相信我能夠讓同學們認可我，而且實踐已經(jīng)證實了這一點。在擔任學院職業(yè)發(fā)展協(xié)會發(fā)展部部長期間，對待工作認真負責，與同事關(guān)系和睦融洽。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗，但我有活力，有激情，我會用時間和汗水去彌補，在實戰(zhàn)中不斷提升自己。

　　1、責任感：熱愛幼教事業(yè)，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，有強烈的求知欲和進取心，積極主動、一絲不茍地做好各項工作。

　　2、和幼兒相處的能力：尊重、理解、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性，熱情活潑，能歌善舞，深受幼兒的喜愛和尊敬。

　　3、教育藝術(shù)：以細致的觀察，敏銳的感受，準確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，靈活地運用教育的方法、技巧進行新穎、獨特、有效的教育。

　　4、業(yè)務(wù)知識：掌握幼兒教育學、心理學的理論，能在實踐中靈活地運用。有廣闊的知識視野、較強的表達能力、豐富的工作經(jīng)驗、熟練的工作能力。

　　5、工作能力：能熟練地引導幼兒開展活動，活動有計劃、有條理。

　　6、工作效率：能迅速完成工作，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動上。

　　7、首創(chuàng)性和獨立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃，不依賴領(lǐng)導、同事，能自己尋找解決困難的辦法。

　　8、人際關(guān)系：具有組織、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的能力，和領(lǐng)導、同事的關(guān)系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持。

　　9、總結(jié)、表達能力：有較強的口述和筆述技巧，能有效地向同事和領(lǐng)導提出建議，對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言，內(nèi)容豐富，有吸引力。

　　10、理論學習和研究能力：刻苦鉆研、不斷學習，有較強的理論學習和研究能力，努力進取，認真研究，能寫出較高水平的論文。

教師類簡歷自我評價 篇9

　　尊敬的校領(lǐng)導：

　　您好!非常感謝您在百忙之中垂閱我的自薦材料。從這一刻起，我將呈上我的自信和能力，用我的真誠博得您的共鳴。

　　我叫苗，是師范學院中文系漢語言文學教育xx年本科畢業(yè)生。在校期間努力提高和完善自我，取得了優(yōu)異成績。xx年8月就職于一所示范高中，從事高中語文教學工作。

　　工作五年來我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，得到了領(lǐng)導和同事的一致好評。下面我從教學、教育、教育科研和繼續(xù)教育四個方面向您介紹一下自己。

　　一、教學方面

　　從教以來本著對學生負責，對學校和國家負責，全身心投入到教學中。教學工作多次受到校、縣領(lǐng)導的表彰。

　　xx年4月，在教育局教研室組織的20xx年“xx高中語文優(yōu)質(zhì)課大賽”中，所講的課《逍遙游》被評為一等獎。

　　xx年4月，在阜陽市教學研究室組織的xx市xx年高中語文優(yōu)質(zhì)課評比中，所講的課《項鏈》榮獲三等獎。

　　xx年6月我執(zhí)教的《陳情表》一課被中國語文報刊協(xié)會課堂教學分會評定為語文課堂教學優(yōu)質(zhì)課，獲得一等獎，本人榮獲教學能手稱號。

　　所代班級語文單科成績無論在月考還是高考中都在全校遙遙領(lǐng)先。

　　輔導的學生作文在各類刊物發(fā)表或獲獎。劉菲菲同學的《我與高考相差多遠》發(fā)表在《中學生學習報》第52期。張曼同學的《詩兩首》發(fā)表在《學習周報》第108期頭版。xx年12月指導學生參加第四屆“中華情主題寫作”大賽，一人獲得銀獎，兩人獲得銅獎。

　　作為教研組長曾指導語文組教師參加縣、市優(yōu)質(zhì)課比賽，都榮獲一等獎。

　　二、教育方面

　　xx年9月開始擔任班主任工作，所帶班級學習成績優(yōu)秀，師生關(guān)系融洽。每周一篇周記，學生暢所欲言，班主任真情回復，加強了班主任與學生之間的交流與溝通。

　　xx年3月開展班級自主管理活動，鍛煉了學生的自主管理能力，提高了學生的辦事水平，調(diào)動了學生的學習積極性，受到學校和家長的一致稱贊。

　　積極指導學生參加各種課外活動。xx年10月指導學生參加縣公路局舉辦的“交通知識”大賽，榮獲個人二等獎。xx年3月指導學生參加縣宣傳部舉辦的“迎奧運，講文明”演講比賽，成績優(yōu)異。在全校舉辦的廣播體操和歌詠比賽中都獲得團體二等獎。

　　三、教研方面

　　1.撰寫論文。從教以來邊從事教學工作，邊總結(jié)教育、教學方面的經(jīng)驗教訓與案例，并寫成論文。

　　xx年3月由中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會組織的初中優(yōu)秀課堂教學案例評比大賽中教學案例《濟南的冬天》榮獲二等獎。

　　xx年7月由中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會組織的“主體發(fā)展、活動課堂”高峰論壇論文評比中論文《“競賽制”教學法的運用及反思》榮獲三等獎。

　　xx年10月在阜南縣教育局教研室組織的xx年中學語文教學教研論文評選中論文《高考作文的生命在三分鐘內(nèi)綻放》榮獲一等獎。

　　xx年12月在中國高等教育學會語文教育專業(yè)委員會組織的“xx年度中國中學語文教學論文大賽”活動中論文《“活動式”教學之下的作文評價量規(guī)》榮獲二等獎。

　　xx年8月在中國高等教育學會語文教育專業(yè)委員會組織的“xx年度中國中學語文教學論文大賽”活動中教學設(shè)計《〈項鏈〉的生成性學習課堂設(shè)計》榮獲一等獎。

　　xx年12月在xx省教育學會xx年教育教學論文征集和評選活動中論文《語言連貫題之排序題技法一瞥》榮獲三等獎。

　　xx年6月在xx年xx市中學語文教學教研論文評選中撰寫的論文《五分鐘結(jié)課使記憶猶新》榮獲一等獎。

　　2.參加課題研究。參加工作以來，積極參加科研課題的研究。

　　xx年被聘為xx省重點課題《作文風暴》的子課題組成員。參加編寫校本教材《學生優(yōu)秀習作選》，受到學生好評。

　　x年參加《學生自我教育和自我管理的行為習慣培養(yǎng)的實驗》課題組，本班學生經(jīng)過實驗自我教育和管理的能力大大提高，已形成良好的習慣。

　　四、繼續(xù)教育

　　xx年7月參加全國中語會“主體發(fā)展、活動課堂”論壇，計16課時。

　　xx年8月參加英特爾未來教育核心課程培訓，并榮獲優(yōu)秀學員獎。

　　xx年7月參加普通高中新課程培訓，完成了24課時的學習任務(wù)。

　　xx年8月參加普通高中新課程實驗研修班語文學科的學習。

　　鑒于畢業(yè)五年來的教育、教學實踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好高中的語文教學。如果您給我一個發(fā)展的機會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。

　　手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待

教師類簡歷自我評價 篇10

　　愛學生如親人，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。

　　我大膽改革勞動技術(shù)課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文，在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索。

　　學生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調(diào)動學生參與學習的積極性，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考、主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。采用“引導式”，充分發(fā)揮教師的主導作用，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點，給學生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。

教師類簡歷自我評價 篇11

　　首先,真誠地感謝你從百忙之中抽出時間來看我的自薦材料!為一個即將畢業(yè)的學生打開了一扇通往成功的希望之路，我將會以我最大的努力來幫助貴園，為貴園作出自己最大的工作業(yè)績!

　　我是xx幼兒師范學校20xx屆的一名畢業(yè)生，懷著對貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個完全真實的我，希望貴園能接納我成為其中的一員。

　　我是一個性格開朗、極富耐心和責任心的師范學生。開朗的性格使我充滿活力，而且從容自信的面對學習、工作與生活。我具有愛心和強烈的職業(yè)道德感，勇于超越自我是我的人生信條，具有遠大的目標是我不斷前進的動力，能在平凡的教育崗位上做出不平凡的業(yè)績是我的人生追求。

　　我來自農(nóng)村，艱苦的條件磨練出我頑強拼搏、不怕吃苦的堅韌個性。我很平凡，但我不甘平庸。未來的道路上充滿了機遇與挑戰(zhàn)，我正激越豪情、滿懷斗志準備迎接。我堅定地認為：天生我材必有用，付出總會有回報!

　　我深深地懂得：昨天的成績已成為歷史，在這個競爭激烈的今天，[蓮山課~件]只有腳踏實地、堅持不懈地努力，才能獲得明天的輝煌;只有不斷培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，挖掘內(nèi)在的潛能，才能使自己立于不敗之地。本著檢驗自我、鍛煉自我、展現(xiàn)自我的目的，我來了。也許我并不完美，但我很自信：給我一次機會，我會盡我最大的努力讓你滿意。

　　從小我就有當一名老師的愿望，如今愿望即將實現(xiàn)了，非常的開心，我懷著滿腔的熱情與信心去挑戰(zhàn)第一份工作。我相信自己飽滿的工作熱情以及認真好學的態(tài)度完全可以使我更快的適應(yīng)這份新工作。

教師類簡歷自我評價 篇12

　　1.在教學過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。以自主，合作，探究的學習方式，讓學生參與教學，讓課堂充滿新活力。

　　2.嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學任務(wù)。

　　3.把教學過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動過程，實現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學的整合，有效的提高了教學能力。

教師類簡歷自我評價 篇13

　　尊敬的校長：

　　您好!

　　我是xx學院初等教育學院20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生，我叫。畢業(yè)在際，我已做好各方面的準備，有足夠的信心和能力從事教師工作。衷心希望能到貴校任教，在您麾下效力。

　　我是一個性格開朗、外向、幽默、為人直爽，平時愛說愛笑愛玩愛鬧的女孩，但做起事來認真投入，責任感強，思維比較活躍，具有較強的創(chuàng)新意識和能力。

　　教育經(jīng)歷(20xx—20xx年在師范學習，20xx—20xx年在xx學院初等學院學習)在校期間，主修了音樂、舞蹈、鋼琴、樂理視唱等，選修了體育拉釘和公務(wù)員等課程，學習認真努力，成績優(yōu)良。教育實習期間，積極深入班級、悉心研究教法，虛心向師長求教，在教學方面進步很快，受到師生的一致好評，實習成績優(yōu)秀。由于我在各方面都能嚴格要求自己，在學習和工作中都取得了較好的成績，(08到20xx年獲三好學生稱號，20xx年學習雷鋒演講比賽獲三等獎，在20xx年古箏四級通過，20xx年舞蹈八級通過。)

　　我對自己的能力頗有信心。做一名優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想;我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教人、學校應(yīng)該是為學生服務(wù)的。

　　四年技校生活的學習和鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，但所謂士為知已者死，我相信自己的飽滿的工作熱情以及認真好學的態(tài)度完全可以彌補暫時的不足。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

　　我的人生格言是少壯不努力，老大徒傷悲。

　　希望通過我的這封自薦信，能使您對我有一個更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責任心投入到貴學校的教育事業(yè)中去。您的選擇是我的期望。

教師類簡歷自我評價 篇14

　　本人個性獨立善于思考有一定的社交能力組織能力強有很強的團隊合作精神，堅信是金子總會發(fā)光.為人熱情，活潑，大方，，希望能憑借我的實力加盟貴學校，希望學校給我一點陽光，我就能給您一片燦爛.4年的大學生活不斷的充實自己,先后在20xx年——20xx年寒暑假分別在湖南省醴陵市蓓蕾藝術(shù)學校、小白楊舞蹈培訓中心任教20xx年9月——20xx年1月經(jīng)天津體育學院推薦于中國民航大學實習，任形體課教師，以及該院俱樂部瑜伽教練.由于對舞蹈專業(yè)的熱愛，對舞蹈教育事業(yè)的赤誠，在中專四年之后我選擇了繼續(xù)學習舞蹈。上學期間我盡量充實自己的專業(yè)技能，堅持專業(yè)訓練，以達到孜孜不倦，不斷進取。大學學習要培養(yǎng)學生終身學習的觀念，社會發(fā)展需要我們樹立終身學習的觀念。學習力是逐漸出現(xiàn)的新概念，向經(jīng)驗學習、向書本學習、向新事物學習，保持一種學習力。我的成績只能代表過去，走上崗位又是一個新的開始。自信和執(zhí)著是我的原則，沉著和樂觀是我處事的態(tài)度，愛好廣泛使我更加充實。面對擇業(yè)，我對社會和自己都充滿信心，渴望得到社會的認可，能有機會發(fā)揮自己的聰明才智，對社會有所貢獻。我真誠地希望能融入貴單位奮發(fā)進取的激流中去。我的過去，正是為貴單位的發(fā)展準備、積累;我的未來，正是為貴單位的宏圖而拼搏，我期待未來。

教師類簡歷自我評價 篇15

　　20xx年是我校建校百年喜慶之年，又是我校離退休工作取得豐碩成果的一年，我校老同志活動室、離退休處先后獲“江蘇省文明老年活動室”、江蘇省省直單位老干部工作“先進處室”榮譽稱號，這與領(lǐng)導的支持、我處全體同志辛勤工作分不開的，這其中也有自己的一份辛勞。現(xiàn)將本人的主要工作情況小結(jié)如下：

　　一、認真學習“xx大”文件，努力實踐“”的重要思想我能按照校黨委要求，認真學習jzm同志的“5.31”講話和黨的xx大會議精神，以“”的重要思想為指導，聯(lián)系老干部工作實際，圍繞“六個老有”工作目標，認真貫徹實施。平時能積極參加處中心組和支部組織的學習活動，不斷提高自己的政治素質(zhì)和理論水平。能認真執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，注意加強世界觀的改造，能樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。工作中努力按照jzm同志“”的思想嚴格要求自己，作風正派，團結(jié)同志，嚴格執(zhí)行領(lǐng)導干部廉潔自律、廉潔從政的各項規(guī)定。

　　二、求真務(wù)實，熱心老年事業(yè) 自己對離退休工作的重要性有著深刻的認識，離退休工作雖不是學校中心工作，但能牽動中心、影響中心，離退休工作做好了，對學校工作能起到一定的促進和穩(wěn)定作用。組織上將自己安排在這個崗位上，我就要盡自己的力量將工作做好，雖然自己快到退休年齡，但不能有船到碼頭、車到站的思想，在崗一天就要干好一天。我能積極協(xié)助“一把手”,并發(fā)揮女同志的細心、熱心、耐心的特長做好工作。工作中勤勤懇懇，任勞任怨，加班加點從不計較個人得失。能學習現(xiàn)代化辦公知識，努力掌握計算機應(yīng)用操作技能，提高工作效率。我能較好地執(zhí)行黨和政府有關(guān)離退休工作的方針、政策和規(guī)定。辦事認真，業(yè)務(wù)熟煉，工作效率較高。分管負責離退休處行政事務(wù)工作和離退休老同志的工資、福利待遇等工作，關(guān)系到老同志的切身利益，且工作量大，政策性強，情況比較復雜，工作認真負責，一絲不茍。能尊重老同志、關(guān)心老同志、愛護老同志，熱情為老同志服務(wù)，對老同志提出的問題和困難，做到在政策允許的情況下盡量幫助解決。

　　三、工作實績1、黨務(wù)工作方面(1)能根據(jù)老同志的思想實際，積極協(xié)助書記做好離退休老同志的思想政治工作，特別是涉及到待遇、醫(yī)藥費報銷和鄰里糾紛、工作矛盾等問題，能及時向處長反映，并主動做好工作。參與舉辦多種形式的學習班，組織老同志外出參觀考察，目睹我國改革開放取得的偉大成果和我校合并辦學帶來的變化。

　　(2)積極做好黨員的思想政治教育管理工作，能出于公心正確處理問題和矛盾，善于調(diào)動各方面的積極性.

　　(3)負責離退休工委黨員組織關(guān)系的接轉(zhuǎn)和黨員年報工作。今年共接轉(zhuǎn)了7位老黨員的組織關(guān)系。

　　(4)負責離退休工委黨員黨費的收繳工作。今年上半年對70位黨員黨費的基數(shù)統(tǒng)一進行測算，做到明確標準，規(guī)范統(tǒng)一，收繳及時，帳目清楚，今年共收繳黨費十八萬多元。

　　2、行政工作方面(1)協(xié)助處長負責離退休處經(jīng)費的管理和使用。能嚴格按照財務(wù)制度辦事，按經(jīng)費管理辦法實施，年初做好各項經(jīng)費的預算，合理安排，力爭將經(jīng)費使用到最佳狀態(tài)，從而保證了各項活動的正常開展，豐富了老同志晚年生活。

　　(2)協(xié)助人事處定期適時造冊發(fā)放離退休老同志各項費用(如護理費、生活補助費、遺屬補助費、喪葬費、撫恤費等十多項)。協(xié)助處長組織并安排好端午節(jié)、敬老節(jié)、國慶節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日的慰問工作，保證經(jīng)費到位，確保離退休老同志各項待遇得到落實。

　　(3)關(guān)心老同志健康。協(xié)助處長做好重點病員的醫(yī)療、看望、

教師類簡歷自我評價 篇16

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!

　　我是師范學院環(huán)境與生命科學系xx級地理科學專業(yè)的一名學生，經(jīng)過四年的學習和鍛煉，我將于xx年7月份完成學業(yè)，真正步入社會，開始人生路上新一段的征程。

　　四年來，為了成為一名優(yōu)秀的中學地理教師。在學校領(lǐng)導和老師的指導下，我努力學好專業(yè)知識，訓練專業(yè)技能、提升專業(yè)水平，并且都有了明顯進步。大學的集體生活培養(yǎng)了我正直無私的品質(zhì)、尊重別人和真誠待人的性格，教育實習的經(jīng)歷培養(yǎng)了我對教育事業(yè)的熱愛以及對學生的無私關(guān)愛。

　　思想方面，我不斷追求進步，并積極向到組織靠攏。目前已取得黨校培訓結(jié)業(yè)證書;關(guān)心集體團結(jié)同學，并參加支教活動、福利院擔任義工等活動。

　　學習方面，我踏實認真地學好每一門專業(yè)課，成績良好，我還選修了《班主任工作的理論與實踐》、《青少年自我意識與人際交往》、《office辦公自動化高級應(yīng)用》等與中學教學密切相關(guān)的課程。此外，我獲得了中華人民共和國計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格證書(信息技術(shù)處理員)、計算機二級等級證書。所有這些努力和進步都使我有足夠的信心去迎接新的挑戰(zhàn)。

　　工作方面，在教學實習中，我針對實習學校渭南市杜橋中學學生的特點，精心備課，對教材準確的把握和處理，良好的課堂教學效果獲得指導老師和同學們的一致好評。期間，我還進行了自習輔導、組織考試及進行班級日常管理工作，都得到了良好的評價。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　我從小就對教師這一職業(yè)充滿著熱愛和崇敬。如今，我即將走上講臺，相信我會無愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號。良禽擇木而棲，給我一個機會，我將會努力拼搏、開拓進取，為學校的蓬勃發(fā)展作出自己的貢獻，用辛勤的汗水證明您的明智選擇。所以我誠摯地希望加入你們這支優(yōu)秀的、富有生命力的群體，在大家的指導和幫助下，共同攜手，在人生的道路上不斷進取!

　　最后，誠摯希望貴校能夠垂惠!并祝貴校再創(chuàng)佳績!

教師類簡歷自我評價 篇17

　　我們即將走上人生新的路途。自從XX年踏進了外貿(mào)大學的校園，開始了這四年的旅程。走過這四年，有酸有甜，有苦有辣，不僅增長了見識，也更加地認識自己了。

　　學習上，我也決不含糊，幾乎不曾無故缺課，能積極完成教師布置的任務(wù)，并自覺合理地安排學習任務(wù)，修滿學分并不曾有重考現(xiàn)象。大學期間，我也從不同途徑學習更多的知識，例如通過看英美電視劇電影學習他們的語言與文化，參加班級的英語角以及在圖書館閱讀報刊雜志以及書籍。

　　思想上，我一如既往保持積極向上的態(tài)度，關(guān)心國家政治，關(guān)心社會百態(tài)，并積極回報社會XX年暑假，在X市為一個村里的小孩進行義教，帶給他們知識與歡樂，這正是一個當代大學生可以貢獻的力量。

　　生活上，我不僅更加自理自立，還在宿舍管理中得到了許多鍛煉，因為我當了四年的寢室長，從宿舍的衛(wèi)生打掃，到收取舍費，記錄每一筆宿舍開銷，甚至買宿舍公用的紙巾、訂水、充電費等日常瑣碎事務(wù)，都要學會統(tǒng)籌安排，很多時候還要親力親為，我樂在其中。

　　工作上，印象最深刻的就是可以在中國進出口商品交易會上實習，使所學的專業(yè)知識有用武之地，也學會如何得體地與外商進行溝通交流。另外，我擔任了兩年的文體委員，為我的大學生活增色不少，期間，我組織了兩屆的班級歌唱大賽，還帶領(lǐng)我們班在學院的舞蹈大賽上奪得最佳娛樂效果獎。

　　四年的大學生活在轉(zhuǎn)眼間就即將過去，在這短暫而充實的日子里，我學到了很多。當然，我也知道身上還有許多不足之處，我相信，我還將在未來的工作以及社會生活中繼續(xù)學習和鍛煉。

教師類簡歷自我評價 篇18

　　誠信務(wù)實，踏實肯干，不張揚。活潑的我保留著一顆童心，我愛教師這個神圣的職業(yè)，愛那三尺講臺，更愛那些可愛的孩子。我相信自己會為學生的健康成長而努力工作，用愛心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，用理想去塑造這一個個充滿希望與夢想的生命，做一名幸福的老師，讓我的學生在我的課堂上如沐春風而不是如做針氈。

　　個性開朗活潑，適應(yīng)能力強，工作踏實認真，勤奮努力，有高度的責任感和團隊合作精神。希望能將自身所散發(fā)的火熱生命力及快感，感染到別人，能夠妥善處理人際關(guān)系，團結(jié)同學同事。外向、健談、喜歡新的經(jīng)驗與嘗試。樂觀，在任何時候都不會放棄希望和自己的理想，愿意為理想付出辛苦和努力。

　　誠大方，積極上進，對工作認真負責。

　　篤學務(wù)實，熱情大方，對生活崇尚追求。

　　富有高度的團隊意識，適應(yīng)能力強，善于溝通，能快速融入社會，運用于工作實踐中。

教師類簡歷自我評價 篇19

　　在有限的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真;千學萬學，學作真人，并使我在各方面都有進步和提高。接下來，我從以下幾個方面對自我評價：

　　一.工作能力方面

　　在教學過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。以自主，合作，探究的學習方式，讓學生參與教學，讓課堂充滿新活力。

　　并嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，把教學過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動過程，實現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學的整合，有效的提高了教學能力。

　　二.業(yè)務(wù)學習方面

　　加強理論，經(jīng)驗文章以及綱要的學習。多學習，廣泛學習教育教學理論知識，努力形成比較完整的理論知識結(jié)構(gòu)，認真做好教學反思，做到了學習——實踐———交流———總結(jié)。

　　三.個人素質(zhì)方面

　　1.善于學習和思考，提高自己的職業(yè)道德水平。

　　2.親身實踐，按職業(yè)道德方向去做，促進自我素質(zhì)的進一步提高和完善。

　　3.自省自檢，注重個人的語言，儀表等方面的規(guī)范和端正，并不斷的自我反省，更好的履行為人師表的標準。

　　溫馨提示：以上作為教師自我評價范文，應(yīng)聘教師求職簡歷中，可以善加利用，取長補短，在簡歷中突出自己的長處，贏得面試官的認可，以贏得面試成功的機會。