工程自我評價（通用9篇）
工程自我評價 篇1
1、本課程的主要特色及創(chuàng)新點
1、實踐與考核互動，以實際案例和創(chuàng)新性激勵機(jī)制帶動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性：考核方法改革與教研結(jié)合，大型項目模擬真實環(huán)境，“項目經(jīng)費(fèi)法”激發(fā)學(xué)生積極性，全面培養(yǎng)現(xiàn)代軟件工程師需要的能力。
2、科研與教學(xué)互動，科研為教學(xué)及時補(bǔ)充前沿理論，教學(xué)為科研輸送得力干將：最新科研成果促進(jìn)教學(xué)，雙語教學(xué)培養(yǎng)國際化人才，啟發(fā)式教學(xué)鍛煉創(chuàng)新能力，激勵自主性學(xué)習(xí)。學(xué)生工作后以實戰(zhàn)經(jīng)驗改進(jìn)教學(xué)。
3、網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)場學(xué)習(xí)互動，全方位滿足學(xué)生即時溝通和個性化學(xué)習(xí)的需要：提供豐富網(wǎng)絡(luò)資源，開放多種討論渠道，提供自動測評習(xí)題庫，為學(xué)生個性化學(xué)習(xí)提供良好支撐環(huán)境。
2、本課程與國內(nèi)外同類課程相比所處的水平
本課程是20xx年浙江大學(xué)校級精品課程、20xx年教育部IBM精品課程、浙江大學(xué)優(yōu)質(zhì)課程。從80年代開始，經(jīng)過20多年課程建設(shè)，各階段均取得了豐富的成果，特色明顯，在國內(nèi)同類課程中位居領(lǐng)先。
1、一系列緊跟發(fā)展前沿的先進(jìn)的教學(xué)改革在國內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響：
20xx年：課程組負(fù)責(zé)人陳越赴香港大學(xué)做《軟件工程》課程教學(xué)經(jīng)驗交流，其一整套大型實驗項目的設(shè)計與考核方案引起香港同行極大興趣并贏得好評。
20xx年：課程組負(fù)責(zé)人陳越在教育部高等學(xué)校雙語教學(xué)協(xié)作組召開的“理工科課程雙語教學(xué)研討會”上代表浙江大學(xué)做大會發(fā)言《雙語教學(xué)實踐與體會》，將包括軟件工程教學(xué)在內(nèi)的改革實踐向全國同行推廣。
20xx年：課程組負(fù)責(zé)人陳越出席機(jī)械工業(yè)出版社“課程設(shè)計叢書”專家指導(dǎo)委員會工作會議，在高校教師培訓(xùn)班上推薦Roger Pressman的這部經(jīng)典教材并做《雙語教學(xué)》講座，進(jìn)一步推廣包括軟件工程教學(xué)在內(nèi)的教學(xué)經(jīng)驗。
20xx年課程組主講教師們先后發(fā)表教學(xué)研究論文《軟件學(xué)院中軟件工程課程教學(xué)改革的的探索與實踐》、《軟件工程課程項目實踐中激勵機(jī)制的探索》、《“軟件工程基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革中的三個互動》，進(jìn)一步總結(jié)并推廣“項目經(jīng)費(fèi)法”。 另外將包括“項目經(jīng)費(fèi)法”在內(nèi)的一整套實踐體系建設(shè)總結(jié)為實驗指導(dǎo)教材《軟件工程課程設(shè)計》，由浙江大學(xué)出版社出版。同時將浙江大學(xué)道富技術(shù)中心真實項目作為案例，編寫教材《軟件工程原理與實踐》，將于20xx年由機(jī)械工業(yè)出版社出版。
20xx年：課程組負(fù)責(zé)人陳越成為20xx年教育部高等學(xué)校計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會軟件工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會委員。
課程組負(fù)責(zé)人陳越于20xx年7月教育部計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會與機(jī)械工業(yè)出版社華章分社聯(lián)合舉辦暑期教師研修班上主講《軟件工程》。
課程組負(fù)責(zé)人陳越于20xx年9月教育部高等學(xué)校軟件工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會、教育部軟件學(xué)院建設(shè)辦公室及高等教育出版社聯(lián)合主辦《全國高校軟件工程專業(yè)教育年會》上做關(guān)于《軟件工程》課程建設(shè)與教學(xué)方法改革的大會特邀報告，受到與會專家們的廣泛認(rèn)可，并因此受邀在北京工業(yè)大學(xué)就軟件工程教學(xué)改革做報告，與兄弟院校進(jìn)行交流。
為了更好地將《軟件工程》的雙語教學(xué)向全國普通高校推廣，課程組負(fù)責(zé)人陳越分別與機(jī)械工業(yè)出版社和清華大學(xué)出版社合作，改編了Roger Pressman的經(jīng)典教材《軟件工程實踐者之路》的中、英文版，調(diào)整壓縮其內(nèi)容的容量，使其更符合國內(nèi)本科教學(xué)的教學(xué)大綱要求，也使得普通高等院校的學(xué)生也可以承受原版教材的閱讀量。改編后的.中、英文版將于20xx年出版。
2、經(jīng)過多年教學(xué)改革的積累，培養(yǎng)人才碩果累累：
20xx年：美國CIO Magazine以《Critical Application Development Blooms in China》為題首次報導(dǎo)道富公司與浙大的合作，而當(dāng)時道富技術(shù)中心完全由我院師生組成，充分體現(xiàn)了軟件工程教學(xué)團(tuán)隊大力推進(jìn)實踐教育與教育國際化帶來的影響，學(xué)生能力與成果得到國際性認(rèn)同。
道富技術(shù)中心發(fā)展至今已達(dá)800人規(guī)模，自20xx年至今，有超過400位浙大計算機(jī)學(xué)院和軟件學(xué)院的學(xué)生加入道富技術(shù)中心，平均每年招收的學(xué)生超過50人。所有這些學(xué)生在學(xué)期間均修學(xué)了必修課程“軟件工程”，掌握了軟件工程的概念、原理和方法。特別是實踐教學(xué)活動 —— 由于課程練習(xí)項目提煉于道富技術(shù)中心的實際項目，具有很強(qiáng)的實戰(zhàn)性，通過這樣的訓(xùn)練，學(xué)生也基本掌握了真實軟件開發(fā)項目的流程和管理要求。學(xué)生進(jìn)入技術(shù)中心后，能很快適應(yīng)實際項目的軟件工程規(guī)范要求，充分運(yùn)用軟件工程方法和技術(shù)，在全球化軟件開發(fā)實踐中表現(xiàn)了扎實的軟件工程理論基礎(chǔ)和優(yōu)秀的工程實踐能力。400人中，其中超過50人已成長為優(yōu)秀的項目經(jīng)理，能獨立面對國外客戶，獨立管理軟件開發(fā)項目，協(xié)調(diào)管理幾十人規(guī)模的項目組；另外有近20xx年5月獲得了該項賽事舉辦以來的第一個月賽滿分。20xx年黃寧海（計算機(jī)學(xué)院20xx年來連續(xù)被世界頂級商業(yè)媒體《商業(yè)周刊》和美國《計算機(jī)世界》作為頭版人物報導(dǎo)的TopCoder公司中國技術(shù)副總裁吳嘉之（竺可楨學(xué)院20xx年45場競賽中贏了39場, 其出色表現(xiàn)在全球范圍內(nèi)引起了業(yè)界關(guān)注，《商業(yè)周刊》報導(dǎo)認(rèn)為像吳嘉之這樣的天才學(xué)生令全世界重新評判中國的軟件產(chǎn)業(yè)能力。
3、本課程目前存在的不足
（1）對照建設(shè)精品課程的要求，在網(wǎng)上交互性強(qiáng)的多媒體教學(xué)課件建設(shè)方面，尚待進(jìn)一步提高；
（2）如何在開展研究型教學(xué)、提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力的同時，又要保證不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)是需要進(jìn)一步探討的問題；
（3）需要進(jìn)一步理順本課程與計算機(jī)專業(yè)和軟件工程專業(yè)中其它專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程間的關(guān)系，為軟件工程方向課程群的一體化建設(shè)提供強(qiáng)有力的支持。
工程自我評價 篇2
求職面試中一個直白了當(dāng)?shù)淖晕以u價，給面試官一個很重要的的評判標(biāo)準(zhǔn)，所以一份得體的簡歷中有一個分析妥當(dāng)?shù)淖晕以u價顯得多么重要。現(xiàn)在小編為你整理出土建工程師簡歷自我評價的內(nèi)容，希望你能喜歡。土建工程師自我評價
在工作上，責(zé)任心強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有5年施工管理經(jīng)驗，能夠較好的處理施工現(xiàn)場出現(xiàn)的各種問題，通過五年的`工作，熟練掌握了建筑施工流程：能夠完成編制人、材、工期計劃，編制施工組織設(shè)計或施工方案，上報開工報告，審查圖紙準(zhǔn)備圖紙會審，定位放線，土方開挖、結(jié)構(gòu)施工、裝飾工程等工作，能夠完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其他工作。會做竣工資料及施工圖預(yù)算。熟練使用word、excel、cad等軟件。具備良好的協(xié)調(diào)與溝通能力，善于交際，能夠協(xié)調(diào)處理設(shè)計院、甲方、監(jiān)理及施工單位間的事情。為人誠實善良、有團(tuán)隊精神。
工程自我評價 篇3
本人思想成熟、為人誠實、個性穩(wěn)重、具有高度的責(zé)任感、善于與人協(xié)作、吃苦耐勞、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、事業(yè)心強(qiáng)，具有較強(qiáng)的專業(yè)理論知識，善于獨立思考，能提出自己的獨到見解！
為人誠信，勤奮務(wù)實，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力，團(tuán)隊意識強(qiáng)，吃苦耐勞，時間觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于接受新事物。
工程自我評價 篇4
本人是一名土木工程專業(yè)的學(xué)生，為人誠懇踏實，勤奮努力，吃苦耐勞，有上進(jìn)心，追求卓越，止于至善。
學(xué)習(xí)方面
一、先后獲得國家勵志獎學(xué)金、學(xué)院獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生等榮譽(yù)及CET-4證書；
二、作詞《水調(diào)歌頭-痛巴蜀震災(zāi)》被詩歌散文集《大愛》發(fā)表；
三、對市場營銷、人力資源管理、法律、計算機(jī)等相關(guān)知識有一定的了解。
學(xué)校活動及工作方面
一、先后擔(dān)任社團(tuán)聯(lián)合會辦公室主任、土建協(xié)會會長、迎新志愿者食堂處負(fù)責(zé)人、黨小組組長等重要職務(wù)；
二、獲先進(jìn)個人、優(yōu)秀學(xué)生干部、抗震救災(zāi)優(yōu)秀共青團(tuán)員干部等榮譽(yù)稱號；
三、與另外14名師生一起陪同省委書記劉奇葆及常委李登菊等領(lǐng)導(dǎo)與映秀小學(xué)師生歡度六一兒童節(jié)。工作出色，得到了省委領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)省委張彤書記、劉會英副書記等領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
思想方面
一、積極關(guān)注黨的動態(tài)，時刻以黨的思想武裝頭腦并努力實踐；
二、堅持以全心全意為人民服務(wù)為己任，一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己；
三、榮獲三心明德獎。
社會實踐方面
先后在四川省瀘縣第六建筑工程有限公司、浙江鳳山建筑工程有限公司、攀枝花市仁和房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、中國測試技術(shù)研究院實習(xí)，積累了一定的實際經(jīng)驗。
我相信：只要夠努力、夠熱誠，一切困難都不是問題！
最后，我衷心希望能到貴單位工作，我有熱情，有拼勁，我會盡自己的最大努力為單位的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
工程自我評價 篇5
本人深知只有掌握過硬地專業(yè)技術(shù)，具備良好地溝通能力和團(tuán)隊合作精神，才能有效地開展工作。同時本人也利用業(yè)余時間積極完善自己，完成了自考本科(項目管理)，也順利通過了二級建造師(房建、裝飾)地考試。本人渴望在新的環(huán)境中有更大地發(fā)展空間。 也已在北京建工集團(tuán)建筑公司工作近20xx年，長期擔(dān)任工程項目的技術(shù)總工和項目經(jīng)理，其中曾經(jīng)擔(dān)任過20多萬平方米工程的項目總工，和10多萬平方米工程的項目經(jīng)理，具有豐富的施工實踐經(jīng)驗。為人工作熱情主動，具有很好的人際交往能力。
多年大型項目建筑施工現(xiàn)場管理經(jīng)驗，負(fù)責(zé)工程技術(shù)、進(jìn)度、質(zhì)量、成本、安全等方面管理。熟悉建筑施工規(guī)范及驗收規(guī)范;熟悉項目運(yùn)作全程，掌握各工程技術(shù)要求。能有效組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)總包和各分包單位各項工作，嚴(yán)格履行合同要求，完成即定的質(zhì)量、進(jìn)度、成本目標(biāo)。愛崗敬業(yè)、以身作則具有較強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)調(diào)管理能力。持有建筑專業(yè)中級職稱(證件號XX0523761)并取得全國一級建造師資格證(證件號0127717)。熟練使用autocad、office系列辦公軟件。
工程自我評價 篇6
本人是一名土木工程專業(yè)的學(xué)生，為人誠懇踏實，勤奮努力，吃苦耐勞，有上進(jìn)心，追求卓越，止于至善。
學(xué)習(xí)方面
1、先后獲得“國家勵志獎學(xué)金”、“學(xué)院獎學(xué)金”、“優(yōu)秀學(xué)生”等榮譽(yù)及“cet-4證書”；
2、作詞《水調(diào)歌頭-痛巴蜀震災(zāi)》被詩歌散文集《大愛》發(fā)表；
3、對市場營銷、人力資源管理、法律、計算機(jī)等相關(guān)知識有一定的了解。
學(xué)校活動及工作方面
1、先后擔(dān)任社團(tuán)聯(lián)合會辦公室主任、土建協(xié)會會長、迎新志愿者食堂處負(fù)責(zé)人、黨小組組長等重要職務(wù)；
2、獲“先進(jìn)個人”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“抗震救災(zāi)優(yōu)秀共青團(tuán)員干部”等榮譽(yù)稱號；
3、與另外14名師生一起陪同省委書記劉奇葆及常委李登菊等領(lǐng)導(dǎo)與映秀小學(xué)師生歡度“六一”兒童節(jié)。工作出色，得到了省委領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)省委張彤書記、劉會英副書記等領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
思想方面
1、積極關(guān)注黨的動態(tài)，時刻以黨的思想武裝頭腦并努力實踐；
2、堅持以全心全意為人民服務(wù)為己任，一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己；
3、榮獲“三心明德獎”。
社會實踐方面
浙江鳳山建筑工程有限公司、XX市仁和房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、中國測試技術(shù)研究院實習(xí)，積累了一定的實際經(jīng)驗。
我相信：只要夠努力、夠熱誠，一切困難都不是問題！
最后，我衷心希望能到貴單位工作，我有熱情，有拼勁，我會盡自己的`最大努力為單位的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
工程自我評價 篇7
我是四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的XX屆應(yīng)屆畢業(yè)生,名叫潘x，系四川巴中人，工程建筑自我評價。就讀四川建院土木系建筑工程專業(yè)(基礎(chǔ)施工方向)主要學(xué)習(xí)建筑工程施工相關(guān)的課程，而基礎(chǔ)施工就只有半年，在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀。曾被學(xué)校評為“學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”，獲得校3等獎學(xué)金2次，校2等獎學(xué)金1次，獲國家助學(xué)金1等1次。
在學(xué)校招聘會上曾被中水7局基礎(chǔ)分局聘用。由于學(xué)校組織畢業(yè)生崗位實習(xí)我在其單位實習(xí)了4個月，各方面的條件都不錯，就是長年在野外作業(yè)，不能與家人團(tuán)聚，且與外界交流失去聯(lián)系。在這4個月里，我認(rèn)為自己很吃苦耐勞，能克服工作上的困難，曾被項目經(jīng)理認(rèn)為：“非常好用的實習(xí)生”;實習(xí)期間給了我的工資20xx元/月。(我們的工作時間是12個小時) 也因此，下了兩個月機(jī)組的我被提拔為技術(shù)員。
我本人考慮到水電行業(yè)不是我學(xué)本行，同時我也非常熱愛我所學(xué)的建筑工程專業(yè)，不想放棄，為此我特誠心求職于貴單位 。我相信：我能勝任貴單位從事的房屋建筑施工，同時更希望能得到貴單位的認(rèn)可。
職位：施工員
薪水：1200以上
敬上!
求職者：潘洪
工程自我評價 篇8
在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的貢獻(xiàn)。作為初學(xué)者，我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越；作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團(tuán)隊合作精神；作為領(lǐng)導(dǎo)者，我具備做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。受過系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)知識訓(xùn)練，有在多家單位和公司的實習(xí)和兼職經(jīng)歷；有很強(qiáng)的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。
作為積極樂觀新時代青年，我不會因為自己的大專文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。且我相信：用心一定能贏得精彩！
工程自我評價 篇9
本人思想成熟、為人誠實、個性穩(wěn)重、具有高度的責(zé)任感、善于與人協(xié)作、吃苦耐勞、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、事業(yè)心強(qiáng)，具有較強(qiáng)的專業(yè)理論知識，善于獨立思考，能提出自己的獨到見解，為人誠信，勤奮務(wù)實，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力，團(tuán)隊意識強(qiáng)，吃苦耐勞，時間觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于接受新事物。
簡單建筑工程專業(yè)求職自我評價相關(guān)