評價他人的作文匯總（精選32篇）

評價他人的作文匯總 篇1

　　一直到現在，回想起那日在電視上看到的一幕幕，至今仍覺得有幾分膽戰心驚。但又讓我十分敬佩鐵路工人。

　　星期六，我早早地寫完了作業。百般無聊地打開電視。飯后，各大電視臺都在播當天的搶手話題。“讓我們一起來看一下。”電視里傳來女主播好聽的聲音，隨即顯現出一個監控攝像頭的影像。

　　我仔細看著電視顯示屏，立即知道這是鐵路的監控。“原來是鐵路啊，有沒干什么，播出來有何用？”話音剛落，一個不要命的小伙子騎著自行車，慢悠悠地晃過了第一條鐵路，停在了第二條鐵路的正中央。

　　我的背上冒出好多冷汗，真為那個小伙子擔心吶！只見那個小伙子跳下車，似要去撿什么東西。我真的徹底被小伙子折服了。這么危險，應當立即逃離才對吧！

　　這時，屏幕中出現里一位頭戴安全帽的鐵路工人，手里拿著一把鐵器，緊接著，下一秒，一輛疾馳的火車也出現了。

　　說時遲，那時快。鐵路工人一個箭步沖過去，把小伙子按倒在地，自己趴在小伙子身上。緊接著，火車從倆人的腳邊擦過……

　　呼！好險。剛才兩條生命差點就此從這個世界消失！望著鐵路上，剩下的一堆廢銅爛鐵，我由衷的發出感嘆！同時心里又騰升出一種難以言說的敬佩之情。

　　現在，大概也只有為數不多的人，能夠在關鍵時刻，不考慮自己的性命，義無反顧地去救人了吧！這樣的人，著實讓我敬佩！

評價他人的作文匯總 篇2

　　她是一個文靜、善良的女生，也是我們班的班長，雖然她在體育上不怎么好，但是在學習上她就像鯉魚躍龍門一樣，她就是我的同桌——唐楚楚。

　　她那追求進步的精神真令我羨慕。有一次，在大課間的跑步中，她得了倒數第二名，我便嘲笑她：“你怎么跑得這么慢，跟一只烏龜一樣，哦，不，是比烏龜還慢！”我說這句話的時候，原本以為她會怒發沖冠，可是沒想到，她并不生氣，反而心平氣和地說：“好的，我會努力的。”這句話真出乎我的意料。更想不到的是她后來越來越努力，越跑越有進步，幾天后，她就跑到了第28名。

　　她雖然對自己要求嚴格，但對同學卻非常熱心，這一點我深有感觸。那天上數學課時，朱老師讓我們做課堂作業本，我三下五除二就把作業做完了，就玩弄著小東西。我無意中看到她的作業，居然有一道題錯了，我就對她說，她并沒有采納我的答案，像是沒聽見，我驕傲地說：“不聽老子言，吃虧在眼前。”后來，作業改好發下來一看，我發現那道題竟然是我錯的，頓時我羞得滿臉通紅。訂正時，我苦思冥想都不知道怎么做，這時，她笑咪咪地走過來，我想：“唉，現在，要輪到我被她嘲笑了！”沒想到，她卻溫和地說：“你是不是不懂？你看，這里應該是這樣的……再這樣……”比老師講得還清楚。

　　她真是一個令我敬佩的人，除了敬佩，我無話可說。

評價他人的作文匯總 篇3

　　要問我最敬佩的一個人，那就數我的爺爺啦，什么?你問我為什么敬佩我的爺爺，讓我慢慢的告訴你吧。

　　我的爺爺已經六十多歲了，是我們那一棟樓的樓主。我們的鄰居都親切地稱呼他為“劉師傅”。因為我的爺爺以前是修理工，鄰居們的什么東西壞了第一個想到的就是我的爺爺。

　　有一次，我們一家正在吃午飯，其中有一道菜是爺爺最喜歡吃的“紅燒肉”，咚咚咚……..一陣急促的敲門聲打破了大家吃午飯的興致。姐姐連忙去開門，原來是樓下劉玉文的媽媽。劉玉文的媽媽著急地說道：“劉師傅，我家的水管破了，孩子他爸不會修，只能麻煩您了。”爺爺二話不說，立刻放下了手中還沒有吃完的香噴噴的紅燒肉。換了鞋提起工具箱就急急忙忙的走了。我們也只好放下手中的筷子，等著爺爺回家吃飯。過了很久，爺爺終于回來了。只見劉玉文的媽媽緊跟身后說：“劉師傅，謝謝您!要不是你，我們家就要發大水了。“她從包里拿出了一百元要給我爺爺。爺爺硬是不要，爺爺說：”你要是給我錢，那我豈不是那種貪財的人，這一百元我決不能收。再說了，鄰居互相幫助是應該的。“劉玉文的媽媽扭不過我的爺爺，只好拿著那一百元回家去了。那一天，爺爺顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事，我們也特別高興，因為我的爺爺又做了一件助人為樂的事。

　　現在你知道我為什么敬佩我的爺爺的吧，那你最敬佩的一個人是誰呢?你為什么敬佩他呢?如果你有就快點告訴我吧!

評價他人的作文匯總 篇4

　　讓我敬佩的人有許多，但是最讓我敬佩的還是那位頂著草帽，戴著口罩的清潔工。

　　記得那是星期六的一個下午，我和媽媽一起出去呼吸新鮮空氣，我們在路上走著走著，突然看到一位清潔工人在打掃衛生，一陣陣滾滾的灰塵蕩來蕩去，一位男人從那里路過，那個男人用手捂著鼻子，嫌棄地說：“你打掃個衛生也不用這么賣力吧？你看看，這灰塵滿天飛，也不知道灑點水！”說完，就從那里趕緊走開了。

　　只見那漫天灰塵中有一個模糊的影子在移動著，隱隱約約可以看到她低著頭，蓬亂的頭發上頂著一個草帽，戴著潔白的口罩，一雙枯瘦的手緊握著掃把，默默掃著，還不時傳來一陣咳嗽聲。他聽了那個男人的話后，突然停住不掃了，那布滿血絲的眼睛朝著那個男人的方向望著，臉上沾滿了灰塵。她沒有埋怨那個人，只是埋頭輕輕地掃，最后深深地嘆了一口氣。滿天彌漫的灰塵漸漸散開了，我看著那位女清潔工即將消失在夜色中的高大身影，細細地體會著她那至高無上的品格，是呀，她每天就是在馬路上默默的工作。她從早掃到晚，不知馬路上灑落了她多少汗水，但她卻從不叫苦叫累，而是不知疲倦的默默工作著。為的就是讓人們能夠呼吸新鮮空氣，享受潔凈的環境，讓人們懷著愉快的心情走在馬路上，但她自己卻得不到別人的贊揚，受不到人們的尊敬。

　　園丁、老師、父母固然值得敬佩，但是那位默默奉獻、心胸寬廣的清潔工不更是值得我們敬佩嗎？

評價他人的作文匯總 篇5

　　“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這便是對他一生最好的詮釋，這樣的人讓我敬佩。

　　他，就是蘇軾。

　　他是卓越的學著，是忠君愛國的生，更是一名滿腹文豪的詩人，可他的一生卻不盡人意。他一生坎坷，多次被貶，顛沛流離，一句“間汝平生功業，黃州惠州儋州”，受盡命運揶揄，是他一生真實的寫照。蘇軾的大半生可以說是潦倒與遭遇不公的，但他卻仍積極創作，寫下“一蓑煙雨任平生。”的千古名句，字里行間都流露出他的樂觀豁達，淡泊自得。正如他寫柔奴所言“此心安處是吾鄉”。寥寥一句，卻抒盡了他隨遇而安，心胸曠達的品格。

　　他如波濤洶涌后的云卷云舒，如狂風暴雨中巋然不動的擎天柱，如破繭成蝶的蛹，他面對風雨的怡然豁達，讓我為之敬佩。“腹有詩書氣自華。”是蘇軾于亂世之中亙古不變的追求，他挾盡苦難，卻留了一世流芳千古的詩書。“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”凝結他豁達的人生真理。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”述盡了天下有情人的難舍難分，內心的柔情也跌然紙上。“回首向來蕭瑟處，歸去也無風雨也無晴。”是他于逆境間沖破桎梏，積極曠達的人生態度，是他不屈于命運的不公，坦然面對風雨。

　　他如一池纖塵不染的池水，一幕高邈澄靜極高的的天空，以滿腹文豪，在漫漫的歷史長河中流芳百世，讓我為之敬佩。這樣的人讓我敬佩，他，就是蘇軾。

評價他人的作文匯總 篇6

　　在生活中我們可能會遇到各種各樣的人有的讓我們敬佩，有的讓我們尊敬，但我記得最深的卻是那個陌生人。

　　“呼呼”，一陣陣狂風陣猛烈地拍打著車窗，天空中烏云密布，仿佛正在預示著一場暴風雨即將到來。

　　今天我剛放學，正準備回家，但看到這種天氣，便跑去了臨近的公交車站，靜靜地排隊等候著公交車的來臨。過了一會兒，一輛公交車正緩緩駛來，正在排隊的大家都一窩蜂似地擁上車，生怕自己搶不到座位。上了車，人們都爭搶著坐上座位，其間，我還看見了一位老奶奶被瘋狂的人群擁擠得差點摔倒。而那些沒有搶到座位的人，都只能懊惱的抓著桿子，站著等候。雨越下越大，人們都不安地討論著這場雨會不會影響自己的事。

　　又過了少時，一位婦人帶著她的孩子上了車，看見沒有空位了，于是便小心地詢問著是否有人可以讓一下座。但人們全然無動于衷，只是自顧自的干著自己的事情，仿佛這些話不是對他們說的一樣。正當我考慮是否要將位置讓給他們時，一位青年站了出來道“你們來我這坐吧，反正我快要下車了。”隨即便擠到車內的走廊上。而那個婦人感激的看了那個人一眼，對著他點點頭，隨即就帶著她的孩子坐到了那個人的座位上。

　　車開過了一站又一站，但那個青年卻始終沒有下車。現在我準備下車了，從他身邊擠過時，瞥見他手上拎著一本書是《雷鋒日記》。也許他也想做一個活雷鋒吧，我正想，隨即轉身下了車。

　　雖然我們從未相識，但他的行為讓我打心底里敬佩。

評價他人的作文匯總 篇7

　　在生活中，我們會遇到形形色色的人，他們每個人的性格特點都不相同，有的讓人厭惡，有的讓人感動，有的讓人敬佩……他們每個人給我們的感受都是不同的。這其中，這樣的人才令我敬佩。

　　一年夏天，天氣十分炎熱，知了現在樹上無力地叫著；狗也熱得無精打采，無力地吐出自己的舌頭；土地被太陽暴曬，煎個雞蛋都可以。我受媽媽的指派，去超市買醬油。走在路上，我不停地抱怨著。走著走著，走到了十字路口，因為是紅燈，所以我便站在路邊的大樹下等。這時，我看見一位交警正在指揮車輛通行，他穿著一身淺藍色的交警服，系著威武的白皮帶，戴著交警帽。我見這位交警頭上已經布滿了密密的汗珠，可他依舊站在那里指揮交通，動作十分標準。在這位交警的旁邊就有一棵大樹，他完全可以站在大樹底下乘涼，可他沒有，因為那會影響交通。這時我的心里產生了一股敬佩之情。

　　晚上，我一直在想：為什么這位交警這么認真呢？反復想了很長時間，我終于明白了，是他的責任心促使他如此認真，他為了完成自己應盡的職責，在烈日下指揮交通。他雖然是一個小小的交警，可是他的無私奉獻精神令我敬佩，他的精神值得我們每個人學習，我們都要像他一樣，有強烈的責任心，無私奉獻，在自己的崗位上認真工作。只要我們每個人都是這樣，我相信，社會將變得更加美好，國家將變得更強大！

評價他人的作文匯總 篇8

　　小時候的我，曾在鄉下住過一段時間，奶奶常與村里的人打交道，事自然也是知道得不少。

　　一次，我看見奶奶在織毛衣，織好了就放在一旁，既不是給我穿，也不是給家里人穿。我便問她：“奶奶，你織毛衣干什么？”她便回答道：“隔壁家的小王要進城讀書去了，這幾件衣服送給他，就當是祝福吧。”說著，她還拿出幾百塊錢往衣服的口袋里塞，我疑惑不解地問：“那這些錢是做什么的呢？”她說：“他們家是靠種地為生的，供孩子上學不容易，虧你還天天去他家玩呢，沒看見他們一家總是吃白粥嗎？”說完，奶奶拿著織好的毛衣朝小王家走去了。那時，太陽已經偏西，奶奶佝僂著的身影在陽光下顯得是那么高大。

　　奶奶也十分“小氣”。過新年，人人換新衣，穿新鞋，臉上洋溢著幸福的笑容。而奶奶呢，依舊穿著她那件洗得發白的衣服和那雙鞋底都快要磨破的布鞋。我對她說：“奶奶，都過新年了，你怎么不換身衣服呢？”她笑著說：這衣服又不破，還穿得了呢，不穿浪費了。”轉身給我們這些孩子們發紅包時，卻毫不吝嗇地將百元大鈔往紅包里塞。

　　到了春天，萬物生長，到處生機勃勃，正是播種的季節。奶奶把自家的土翻了一遍，竟然看別人家的地還沒翻，便把人家的地也翻了。等到主人家來翻土時，驚奇地叫了出來：“誰幫我把土翻了一遍，我要好好謝謝他。”此時，我和奶奶正在偷著樂呢。

　　我的奶奶是個雖然“小氣”，但是好心的人，我真敬佩她。

評價他人的作文匯總 篇9

　　她，有一頭長長的頭發，一雙明亮清澈的眼睛，中等身材，更重要的是她有一顆熱忱善良、熾熱真誠的心。

　　記得在三年級上課的那天早上，我們剛上數學課。只聞到一股墨汁撲鼻而來。我把頭低下一看，原來是我抽屜里那瓶墨水倒翻了，墨水不斷地從瓶口流出，黑色的墨水像畫師那樣將潔白的地面染成了黑色。我見了，先是一驚，然后是緊張了起來，萬一老師到我這看到這一幕場景，那我不是要慘了嗎？我的心“砰砰”直跳，我環顧一下四周，還好沒有人發現，數學課的最后十分鐘了，過的是如此的緩慢，終于，等到了下課，我不管三七二十一，以百米沖刺的速度跑到衛生間，拿起拖把，又回到位子上，把椅子拿開，小心翼翼的拖著，我覺得差不多了，俯下身子，又小心翼翼地用紙巾在擦。這時她來了，說：“我來！”說著，她又拿來拖把，有規則地拖著，看著她手上的那一塊塊的黑墨，我看的都很嫌棄，但她并不覺得這一點污漬是屬于她無法承受的極限，她把地面由深黑到淡黑再到白。很快，地面像剛剛洗過臉一樣，干凈極了。

　　我望著她，她望著我，捂住嘴巴。我們倆“咯咯”地笑了。

　　看著她那一張熱情的笑臉，陣陣暖流溫暖著我心靈，有如一束陽光照進了我的心田，溫暖了整個小學時光。

　　這樣的人讓我十分敬佩，不管臟活累活，她都愿意挺身而出，伸出援手，不計回報，心中唯有一件要事，那就是竭盡所能去幫助他人。

評價他人的作文匯總 篇10

　　生活多彩多樣，當然人也是各種各樣的，在千千萬萬種人中，你又最敬佩誰呢？

　　我最敬佩的是——錢學森。

　　在六年級的時候，我的語文老師曾在課堂上說過，錢學森和一個人，現如今那個人的名字我已經忘了。他們兩個一起到美國留學，等到學有所成的時候，錢學森想要回國深造，但是美國的領導極力阻攔，最終錢學森被周恩來總理接了回來，而那一個人的戶籍從中國改為了美國，但是他卻沒同錢學森回來，而錢學森連死都不怕，最終呢，他憑借自己堅持不懈的精神回到了祖國的懷抱。

　　錢學森回到祖國后，他為我國的民族復興又添了一臂之力，他發明了導彈等，雖然他的努力，他的才華比不上那個同他一起前往美國的人，但是他的精神難道不值得我們學習，敬佩嗎？

　　那個人雖說也做了很多努力，他的才華很出眾，但他是為美國作出的，不是為我們中國。

　　聽到這里，同學們想聽一聽那個人晚年的結局嗎？那就讓我來告訴你吧。

　　他在晚年時，美國人認為他沒有什么用處了，在這里還要管他的衣食住行，于是就把他給拋棄了，最后他被趕回了中國。

　　錢學森是我們中華兒女的榜樣，錢學森是我們偉大中國的驕傲。他為我們的中國添了一道色彩，最終造就了我們復興的中國。

　　同學們，我們要向錢學森學習。師曠說過：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明。”讓我們揮灑汗水，開動智慧，擁抱明天，好好學習吧！

評價他人的作文匯總 篇11

　　值得我們尊敬的人數不勝數，有名人、比如“鄧稼先”為中國研究核武器做出偉大貢獻，獲得“兩彈一星”功勛獎章，還有“聞一多”民主戰士，讓我最敬佩的人是默默無聞的清潔女工。

　　去年冬天，鵝毛般的雪花飄飄落下。震是晶瑩剔透。正在睡懶覺的我被老媽狠狠地拉下床，被迫買鹽，迷迷糊糊地我一步一步走在大街上，涼嗖嗖地風像我吹來，吹的我雞皮疙瘩。今年可比去年冷多了。大街上的人寥寥無幾。突然，一個影子從我面前走過，我心里一顫：是不是鬧鬼哦，應該不可能吧。我走過去一看，心里還是有點害怕，為了探究真相，我慢慢的走向前去，原來是清潔女工打掃街道。只見她拿著掃把認認真真的掃著地上的果皮紙屑，手已經凍得通紅了，想起人們吃完東西到處亂丟，不是丟進垃圾桶，而是丟在大街上引來螞蟻，蒼蠅。導致空氣污染，清潔工的工作越來越沉重。于是，我去買了一瓶水放在她的手上：“阿姨，喝口水吧。”她像我感激的笑了笑，我問她：“阿姨，你累嗎”“不累，我們為國家做事，為的是城市變好，變美，哪有什么累不累的，累也值了。”我聽了阿姨的話，佩服的看著她，將來我一定也要為國家做貢獻，跟阿姨告別后，急匆匆的買鹽回家了。

　　我最敬佩的是清潔工，他們有著淳樸，不怕辛苦 ，默默無聞得做貢獻。

評價他人的作文匯總 篇12

　　在世界上，有很多值得我們敬佩的人，他們每個人都有自己的閃光點。而我最敬佩的人是我們的初一(10)班的班主任——韓老師。

　　韓老師在別人的眼中，她就是一位“最美人民教師”，但在我們眼中，她不僅僅是一位老師，是我們的'班主任，她還是一位對我們就像自己孩子一樣疼愛的媽媽——“韓媽”。

　　記得冬天在食堂里吃飯時，我們都能看見韓老師那熟悉的身影，在盛湯處為我們和其他班的學生盛湯，。當韓老師發現我們班有誰沒有喝湯時，她就會說：“冬天的時候多喝些湯，暖暖胃。”雖然有的時候聽著有些嘮叨，聽著勝似責備，但我們也知道她是在關心我們。

　　在生病也時，韓老師帶著病卻仍然來為我們上課，生怕會落下任何一節課。韓老師身生了病，但依然還關心著我們。

　　還記得在學校運動會的義賣活動中，我們有些同學都在自顧自地四處閑逛時，只有韓老師和一些同學在為班級招攬更多的“客人”。在義賣活動結束之后，韓老師和家委會的家長們還將自己身上的錢拼拼湊湊也一起捐了出去。

　　每次放學時，韓老師總是等到我們全部離開以后才放心回家，她總會把每位家長的留言一個不落的通知到每一位同學。等到所有人都走完了，她還要把教室仔仔細細得消毒一遍，每天總是要等到天黑的時候才能離開教室。

　　韓老師，是我們最嚴厲的班主任，在校園里是最關心我們的“媽媽”，像韓老師這樣的人最讓我覺得敬佩。

　　我愛你，韓媽!

評價他人的作文匯總 篇13

　　作為詩人，軍事家和政治家的曹操，在中小學生中可謂無人不知，無人不曉。在三國的歷史中，我對他是有著深刻的印象的。

　　他所處的那個時代，政治腐敗，外戚宦官交替專權。他日夜攻讀學識，勤操武藝。他胸懷大志，要給腐敗的朝堂開一劑文化藥方。

　　初任校衛，他設12色杖，不分貴賤，懲惡揚善。捉惡霸，關鄉紳。城中百姓無不頌揚他的鐵職公正。

　　這一切不都說明了他的正義與忠勇嗎？董卓當權時，朝野上下無不畏懼他，可是他們的憤慨卻無一不在背后里。這時，只有曹操，他義無反顧的站出來，提出要以身涉險刺殺董卓。他夜帶七星寶刀只身前往行刺，其勇不下荊軻。在他行刺失敗時，董卓懷疑他的行徑，他又臨近應變，說是要獻上寶刀一把，騙過董卓后，他是夜飛離京城。

　　這一切不都是他有勇有謀的表現嗎？

　　他海納百川，包容萬象，在他將與他敵對的關羽生擒時，他沒有斬立決。反而以座上賓的方式，禮遇關羽。絲毫沒有介懷于關羽是他敵人的手下將領。

　　這樣的人不值得我們學習嗎？

　　他破黃巾，免袁紹，誅呂布，敗張魯，收劉表，挾天子以令諸侯，這些事跡無一不體現了他杰出的軍事才能和高超的政治手腕

　　你是一個好的統治者，海納百川，包容萬象

　　你是一個好的將領有天才般的軍事才能和謀略

　　你是一個有著廣闊胸襟和浪漫情懷的詩人

　　曹公，你是我一生敬佩的人

評價他人的作文匯總 篇14

　　樓下王奶奶夫婦倆一直老當益壯，而且是很和睦、很和藹的兩個人。最另我敬佩的，是他們那樂于奉獻的精神。

　　小區里有三個垃圾點，其中一個就在我們單元門口。在大家看來這可能很有利，每天只要出了門就可以抬手扔垃圾，多方便。但一到每年的七八月，蒼蠅順著樓道窗戶就溜進了屋。而且垃圾桶臭氣沖天，根本不能開窗戶，煩人的很，多我們次請求物業調動也始終無動于衷。我們便在垃圾桶前面貼滿了條幅：“務必將垃圾投入箱中”，沒想到小區的住戶根本置之不理，依然壘著那道“風景線”。聽到我們多次抱怨后，沒想到年紀很大的他們竟然默默開始了行動。

　　早上如約奔赴西山，早早的起來，就在拉窗簾的一瞬我又看見了樓下王奶奶兩個人。他們戴著手套，口罩，握著鐵鍬，正在將一個個垃圾包扔入箱中，他們有秩序的工作。口罩也遮不住他們的勤懇的臉龐，他們好像兩個齒輪在銜接有序地運動著。清完了，兩人相視而笑，笑得大方明朗，仿佛他們很熱愛這份工作。一會兒王爺爺摘下口罩眼鏡，立住鐵楸，擦了一把臉，低頭點燃了一支煙，這真是無私奉獻的兩個人。此刻，我不由得心生一股震撼，兩個年近七十的老人能夠早起為我們奉獻，這并不是一般人所能做到的，難道他們不令我們敬佩嗎？

　　王爺爺王奶奶就是我身邊的普通人，但他們卻默默在為我們奉獻著。真的希望人人都如此，學習老一輩的難能可貴的奉獻精神。

評價他人的作文匯總 篇15

　　網絡時代進入視野的東西很多，評價他人變得非常容易，隨著網絡，特別是社交軟件的興起，現代人的私人生活多少會暴露在光天化日之下。“曬照片，談旅行，幾乎每個人的朋友圈多少都會涉及到這些內容。所以要不要參與評價他人的生活，怎么評價，就成為了一個無法避免的問題。該不該評價他人，這要從兩方面說，不能一概而論。

　　一方面，作為生活在現代社會中、具有現代意識的人，不應該隨便干涉、議論和評價他人的行為，只要這種行為無傷大雅，無害他人和社會。這里有一個重要概念，就是隱私權。對公民隱私權的保護是文明社會的標準之一，從這個角度上講，的確不應該隨意評價他人，對他人指指點點。中國古代和民間中有許多這樣語錄式的戒語，很值得我們深思：靜坐常思己過，閑談莫論人非等。在民間中也把隨便議論別人稱為“咬舌頭”“長舌婦”，“是非精”等，用來貶斥這樣的行為。可見，在我們中華優秀傳統文化中，早有不去隨意議論他人是非的教育的。不能不說，當下社會與現代文明社會相比還有一定差距。例如，社會上總有一些人特別愛打談別人隱私，胡亂評價別人的個體行為和生活方式;更有所謂狗仔隊對有了一點名聲的人四處打探，干涉甚至直接影響別人的生活，等等。有些人好存錢，有些人好旅游，有些人喜歡兩人世界，有些人更喜歡自己一個人的自由，有些人好打扮，有些人好吃喝。一個人一個活法。沒有一個教科書寫了哪種活法就是正確的。所以，不去評價別人的生活，不去干擾別人的決定，不窺探也別諷刺。繼承先賢古訓十分必要。

　　另一方面，對于影響公眾和社會利益的個體行為則必須評價，包括曝光、批評、批判等等形式。比如，在地鐵里大吃雞爪并亂扔一地的行為;在劇場影院或圖書館大聲喧嘩的行為;公開毆打兒童、婦女等行為，以及其他違法的事例等等，這些看似都是個體行為，但嚴重破壞了公眾利益，影響了公眾正常生活。對這樣的行為，如果不說不評、冷眼旁觀，說輕了是事不關己、高高掛起，說重了就是縱容作惡，如此發展下去，社會沒了是非標桿、尺子，沒了公德監督，社會還怎么進步?前一段時間，沸沸揚揚的老人倒地扶不扶的討論，扶不扶倒地老人是當今社會熱門話題，原本很簡單的助人之舉，現在卻需要左右權衡，再三斟酌。扶，擔心被訛，畢竟這樣的事情已經屢見不鮮;不扶，自己良心上過不去。那究竟應該怎么辦?所以，需要更多的人評價這部分人的這類行為，才能達到逞惡揚善、去濁揚清的目的。

　　任何評價其實都是基于價值觀的。去評價他人生活，是一種自我與他者價值觀的碰撞和交鋒。你是堅守自己的價值觀，還是試圖接受他人的價值觀?特別是當這種交鋒結束，個體又回歸自己的生活空間里頭時，價值觀的碰撞仍然將在多大程度上產生意義、發生作用呢?且對價值觀尚未完全成熟的青少年來說，這種碰撞的結果是正面意義較大還是負面意義較大?這些都值得好好討論。籠統地說，這是一個涉及個體究竟該如何參與到公共生活中去的問題，雖然現在社交方式多樣化了，但就像千百年來中國人愛嘮嗑、愛家長里短一樣，評價他人生活最終也并不是一個全新的問題，相反，這個問題由來已久，但探討價值卻一直都在，這是一個歷久彌新的問題，甚至可以說是一個每個人都會遇到的永恒的問題。知榮辱，講禮儀，不僅是個人的素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。

評價他人的作文匯總 篇16

　　班上，我特別敬佩黎雅婷。她數學讓人敬佩，語文的背誦更讓我敬佩。

　　黎雅婷從四年級上學期起，背誦能力就突飛猛進。每次學完課文，都是她第一個上去老師那兒背，順暢流利，幾乎沒有一個出錯的地方。有時，我們這篇課文還沒背完，她已經背完另一篇課文了。

　　有一次，我們學完《自然之道》這篇課文之后，老師要求背誦。黎雅婷讀了一兩遍之后，就走上講臺背了起來。我們只能坐在一旁一邊讀一邊看著她背。不過一會兒，她就輕松的背完了。過了幾天，還有人《自然之道》沒背完。黎雅婷又拿著語文書走上講臺排隊背誦。我們疑惑不解，看了看她的語文書。她竟然是來背另一篇課文《蝙蝠和雷達》的！等到黎雅婷好不容易排完隊，來到黃老師面前。黃老師也露出了驚訝的表情，并讓黎雅婷等到沒背完《自然之道》的同學全背完時，再上去背誦。

　　原本我以為是黎雅婷背誦能力特別強才會每次都在第一個上臺背誦并背誦流利的。但后來，我才知道黎雅婷是在家里總是拿出語文書來朗讀背誦，課文才會背誦得又快又流暢。有時，老師還沒要求背誦，她就提前預習并朗讀、背誦。所以，一旦老師提出要求，她就每次都能趕在最前面背誦。

　　是的，每個人的努力何嘗沒有回報？黎雅婷因為勤奮成了背誦高手，贏得了我以及許多同學的敬佩。

評價他人的作文匯總 篇17

　　我們的生活中有許許多多故事發生，也有許多平凡的人穿梭在其中，最靚麗的風景就是這是這些形形色色的人們，留心觀察，也能發現“美”。

　　火熱毒辣的陽光穿過樹梢撒下一地斑駁，蟬鳴在悶熱的夏風里聒噪。我穿著清爽的連衣裙和媽媽并肩走在林蔭間，路過的雜貨店傳出老電視和“嘎嘎”電風扇的響。我一邊拿著快融化的冰棒一邊和媽媽抱怨著沉悶的夏天如此漫長，猛地，看見在馬路綠化帶旁掃著垃圾的清潔工。

　　清潔工穿著黃橘相間的服裝，頭上戴著一頂遮陽帽，可這帽子在陽光的暴曬下顯然沒有起到它自身的作用，之間汗水順著清潔工那黝黑的額頭滑落，花白的兩鬢夾雜著星星點點，而她自己仿佛還不知疲倦似彎腰掃著紙屑。我和媽媽走到了不遠處的車站。終于可以不用走路了，天知道我真的被熱的不行了，我在心里默念著。這時，我見那清潔工小心翼翼地看著來往川流不息的車輛，緩慢地朝我們走來。

　　她走到林蔭處，放下手里提著的清潔工具，先是拿出衛生紙擦了擦那早已爬滿汗水的臉側，再用剩下的紙巾擦干手。

　　坐公交車回到家中，吹著空調，一陣舒爽，也吹走了我心頭的浮躁，下午看到的一幕歷歷在目，不禁馬上跑到陽臺前，只見遠處正有一名清潔工，我一直注視著她，直到她消失在夕陽的余暉中……

　　清潔工這種樸實、勤勞，在驕陽下不畏，堅守職責的品質打動了我，我對社會的平凡人的敬佩之情油然而生，職業不分貴賤！

評價他人的作文匯總 篇18

　　有人說，現在已經進入“全民八卦”時代。明星名人的婚戀隱私、衣著品味被人津津樂道，平常人的道德品行、私生活也被評頭論足。

　　喜歡評價別人生活的人，名聲往往不太好。明知不好還熱衷于評價他人的生活，其背后有著時代社會根源。價值觀一旦多元，生活方式一旦成為個人選擇，“百花齊放”的同時，“眾口難調”就難以避免。比如說，以前人們的頭發又黑又直，但后來有人把頭發染成五顏六色，燙得比方便面還卷。站在不同立場，就有人喜歡，有人厭惡，評頭論足在所難免。極端的人還會付諸行動——喇叭褲剛流行時候，就有反對者剪別人的褲腿。

　　“評價他人的生活”是好是壞？不能一概而論。任何社會都有主流價值觀、行為規范和公序良俗，這些規范要貫徹到生活中，社會評價必不可少。它能使符合主流價值觀、符合公序良俗的行為得到褒揚，不道德、不文明的思想言行受到貶抑，進而激濁揚清、匡扶世風。

　　但俗話說“過猶不及”。如果對什么人、什么事都品頭論足，那不是健康的社會評價，而是庸俗八卦。評價他人的“度”在哪里？一般認為，可以評價他人生活中具有公共屬性的部分，不應評價屬于私人屬性的部分。比如在公共場合是否排隊上車、隨地吐痰，這些行為具有公共性，屬于公共道德，就應該納入到社會評價的范疇。但是那些私密生活、個人隱私，比如情感婚戀、個人偏好，只要不違反法律、不妨礙他人，個人就可以自主決定、自由選擇，別人不應過多窺探，過多評價。

　　評價他人的生活還有“政治正確”問題。對一些生來注定，又容易引發爭議的事項，不應過多評價。在歐美國家，最典型的就是種族膚色。在我們國家，當一個人的出生地域、身高相貌、階層屬性偏于負面，最好也不要評價。喋喋不休評論別人的出身和長相，不但“政治不正確”，還顯得缺乏教養。

　　當拿不定主意要不要評價、如何評價他人生活時，最好的原則是“慎言”。因為，理解和寬容是珍貴的美德。

評價他人的作文匯總 篇19

　　誰都有敬佩的人，我最敬佩的人就是我的媽媽，因為她的廚藝非常的棒！

　　現在我就給你們介紹媽媽最拿手的幾道美食吧。

　　瞧：媽媽備好了面包、肉松、火腿、生菜、奶油等，先把面包切成三角形，放在下面，在碗里把肉松和奶油拌在一起，再用勺子盛出來放在面包上面并均勻的抹平，再放一層面包，這層面包的上面放上一葉生菜和一塊大大的火腿，最后再放一層面包，就這樣香甜可口的三明治就做好了，比面包店里的好吃百倍呢。

　　有一道菜是我最愛吃的，就是把鴨子在烤箱里考好后，把鴨皮和肉割下來，薄薄的形狀大小差不多都一樣，擺在盤子里，油油的、亮亮的，看著就直流口水，再把用面粉做好的薄餅放在一個盤子里，配在一起就是美味的北京片皮鴨了，我用餅包上肉或鴨皮，再放上一點綠綠的小蔥和甜面醬，好吃，超好吃，好吃極了！我想說：“媽媽你真棒呀！”看著我們吃的那么香，媽媽的臉都笑開了花。

　　媽媽的窩窩頭做的也與眾不同，用面粉、糯米、玉米粒、火腿腸等做成一個像小火山一樣的形狀或愛心形狀的，放進烤爐里，烤好了在窩窩里裝些菜類或糯米等，看著熱氣騰騰的窩窩頭就想趕緊大吃一頓。媽媽還會做日本的壽司、鮑魚、貝類、清蒸海魚……每個人吃過媽媽做的菜都會贊不絕口的夸我的媽媽。

　　我的媽媽真會做好吃的，簡直是個“五星級”的廚師，我很敬佩我家的五星級廚師——媽媽。長大后我要比媽媽還棒，做個六星級的大廚師！

評價他人的作文匯總 篇20

　　我們都有自己的事，都有自己的經歷，我們只有自己了解自己，只有自己知道自己想要的是什么。

　　當我們要做一些事時，總會有別人的干預。他們說的是為了我們，不想讓我們受傷，怕我們失敗，是為我們好。他們從自己的經歷，從自己的經驗，來判斷我們應該怎樣。沒錯，他們是為我們著想，為了我們好，怕我們失敗。可是，這是從他們的角度來看問題，來思考問題。而從我們的角度來看問題呢?

　　試想，如果我們聽了他們的，按他們說的來做，我們也許是可以避免失敗，可是我們能從生活中得到什么呢?我們的生活不都是別人生活的復制品嗎?我們有自己對生活的感悟嗎?我們有自己對生活的看法嗎?我們又怎么會有自己的生活呢?那么社會又怎么進步呢?創新又怎么出現呢?

　　我們有自己的生活背景，有自己的想法，沒錯，也許我們的看法是沒有父母或者朋友的正確，也許沒有他們看生活看得更深，但我們不經歷怎么有自己的看法呢?又怎么來驗證我們的想法是否正確呢?他們那時失敗了，或者怎樣，是否說明我們一定會失敗呢?是否一定會錯呢?是否一定會對自己不利呢?我們能用60歲的人們的思想，來對待我們20歲的生活嗎?我們有的是熱情，有的是勇氣。我們應該去大膽的過自己的生活，走自己的路，不應該失去自己的路，走他人的路。

　　那么，我們又該怎樣來對待別人呢?

　　我們都是他人的朋友，將來我們也會成為父母成為長輩，我們應該怎樣做呢?我們做的就是只要我們給了我們的朋友或我們的晚輩建議，然后尊重他們的選擇，支持他們就行了。這是我們所能做的，也是我們應該做的。我們應該給他們機會讓他們親身經歷。有些事，必須自己經歷后，才能明白的。是朋友就應該為他們祈禱，給他們敞開大門，萬一他們失敗了，就應該安慰他們給他們幫助，這是我們該做的。也許這樣更好，更能幫助他們。人總是在失敗和挫折中長大的。

　　每個人都有權利選擇自己的生活。別人沒權利干涉的。應該尊重他人的選擇。我們不應該把自己的意志強加給他人。這種事經常發生在父母與子女間。父母經常根據自己的生活經驗，來為孩子考慮，經常自己做主，而不管孩子的意見，雖然有的父母問孩子的看法，可是大多數是沒用的。因為父母經常以為孩子好為由，讓孩子沒有辦法。畢竟父母掌握著孩子的“經濟命脈”，孩子別無選擇。所以，父母也應該尊重孩子的觀點，孩子也應該有自己的生活，應該有自己的想法。讓孩子大膽的嘗試吧!讓孩子在不斷的嘗試中長大。溫室里的小草是不行的，孩子應該經歷風雨的吹打。父母應該讓孩子感覺到，家是他們的后方，他們的后盾，支持他們;是他們的港灣，是他們的歸宿。當孩子們失敗或者受到挫折后，父母開導他們，給他們分析失敗的原因，讓他們從中學到東西。這才是父母應該做的。這比管制孩子的行為和打罵孩子要好的多。

評價他人的作文匯總 篇21

　　我們所經歷過的美好事物，其實都永不會失去，只是被典藏在時間的卷軸中，一旦打開了，就會在記憶中回香，從遙不可知的角落飄回腦海。

　　剛回到老家，雖說已到春天，可仍有些許涼意。走到院中，在薄霧朦朧的清晨，我聞到絲絲暗香，又有些甜蜜，又令人流連。趁著早晨的涼爽，跟著家人到了山坡上。大片的櫻桃樹，樹上正開放著白色中帶點兒嫩粉的小花，仿佛像一團團乳白色的云籠罩著樹。

　　在樹下，我看到了種樹人，脖子上搭的毛巾已經濕了，太陽越來越熱，可種樹人手上的活兒卻一點兒沒有停下。風兒一吹，花兒如優雅的蝴蝶，飄然落下，留下的不僅是甜蜜的花香，更是那汗水滴落的堅韌淳樸。

　　花落下，我的心里還有花落的聲音，一朵，一朵，在心底輕輕飄落。

　　吃過午飯，在山坡上閑逛，看到那琳瑯滿目的商品，可心里還想著那種樹人。

　　暮色已重，遠處層巒疊嶂全部都朦朧在一種昏黃的煙霞中。此時天地間已經沒有任何雜色，只有同一種光影在變化著濃淡。我忍不住又去了山坡上。那種樹人依舊在，只有那衣服上的汗跡又有了一塊塊的深灰。我看到這些樹，仿佛看到了一顆顆紅瑪瑙般的櫻桃，水靈靈的，里面包含著這不停勞作的堅韌淳樸的汗水。

　　下了山坡，回頭眺望。那開著朵朵小花的櫻桃樹，被風一吹，仍飄出絲絲香氣。我好像還看見那種樹人忙碌的身影仍在勞作。

　　這一幕，沒有曇花一現的美麗，沒有流星劃破漫漫長空的壯麗，但它卻是我心中永恒的風景。而那種樹人，讓我永遠敬佩。

評價他人的作文匯總 篇22

　　平凡的小事，彰顯著不平凡的品質。――題記

　　寒假期間，自然少不了游玩，我提議去市里看花燈，我們家全票通過，便開開心心的去市里了。

　　如果只看花燈，那自然是沒有意思，固此，便打算去公園。但市里畢竟是市里，自然不同于縣里，為了避免堵車，我們一家子只好擠公交了。

　　夜晚的城市依舊很熱鬧。

　　與我們一起等車的還有一個文質彬彬的青年，表情溫和，帶著銀白色眼睛，鏡片下的眼睛顯得十分迷人。一副文藝青年的樣貌。

　　而另外一個工人則比他更引人注目，黃色的工作服已經被塵土和汽油染成了灰黑色，安全帽下的面孔在路燈下被照的十分顯眼――全是汗和土。

　　上車了，一大堆人蜂擁而至，還好這是夜班車，人并不多。

　　可是當最后一位老奶奶上車后已經沒有位置了，當老奶奶經過我這里的時候，我無動于衷，假裝沒看見。老奶奶繼續向后走，經過文藝青年時，他并沒有讓座，甚至還用手把鼻子給擋住了，眉頭緊鎖。我猶豫再三準備讓座時，只見那個工人叔叔站起來道：“阿姨，您坐這兒。”我頓時覺得臉上通紅通紅的，媽媽甚至還調侃了一聲：“你還是個中學生哩！”

　　哼！為了表現我自己，我走到了工人叔叔跟前，說：“叔叔，您坐我那邊吧！”“不了不了，您坐吧！”一段平凡的旅程，一個平凡的人，一個平凡的舉止，卻讓人感受到一種不平凡的精神。叔叔，我為你點贊！

　　你看似平凡，卻讓人敬佩！

評價他人的作文匯總 篇23

　　我的媽媽是個超人，她是一個為了孩子什么都可以付出的媽媽，我很敬佩她。

　　媽媽為了我每天早上天還沒亮，就去圖書管等待開門，去借閱各種關于我學習的書。有時她為了我們倆共同進步，共同學習，舍去了工作。她每天在家看著關于我學習的書，等我回到家的時候就可以看到她在大聲地朗讀外語；或者在認真地默讀各種書；還有時候根本看不見她，因為她在她的工作室搞研究。

　　這周末不知為什么，媽媽吃完早餐她就帶著我進了以前誰都不可以進的工作室。工作室里有許許多多的演講稿、英文稿、數學例題稿，還有一大堆一大堆的周記，日記，作文，還有對于我的希望寄語。這些都是她通過自己努力學習換來的成果。

　　媽媽帶著我又到了一張寫的滿滿的英文稿前，她仔細地看著這一張英文稿，我興奮地對媽媽說：媽媽，您太厲害了！可是，媽媽卻說：不，還是有點問題。接著，媽媽拿起了筆對她的英文稿開始了修改。媽媽越修改情緒越激動，就像是跟誰在說悄悄話似的，過了幾個小時，媽媽終于修改好了，她轉身就走，把我給忘記了！我連忙叫住了媽媽：親愛的媽媽，您怎么啦？媽媽這才回過神來：對不起，我親愛的寶貝，我差點就把你給忘了。

　　對于這件事情我深有感觸，我覺得這個周末學到比我在學校四年學到的還要多！媽媽，你真令我敬佩，你是我最敬佩的人，你是我最愛的超人媽媽。

評價他人的作文匯總 篇24

　　在這個多姿多彩的大千世界里，有許多人是值得我們敬佩的，如果你問我最敬佩的人是誰？我會毫不猶豫地回答：“媽媽！”

　　媽媽又高又瘦，長得非常苗條，媽媽長著一張櫻桃小嘴。媽媽不僅很美，還很關愛我。

　　有一次，我晚上睡覺時不小心著涼了，我頭昏腦漲，渾身無力整個人就像是霜打的茄子。我有氣無力地叫著：“媽媽，我的頭好痛呀！”媽媽來到我的身邊摸了摸我的額頭，大驚失色的叫：“寶貝，你發燒了，走，我們去醫院。”她一邊說，一邊幫我穿衣服。我穿好衣服后，媽媽連忙把我背起來奔向醫院。在路上，我發覺媽媽很累，于是我說：“媽媽，我還可以走。”媽媽不假思索地說：“不，還是我背你吧！”一路上，媽媽頭上的汗珠像斷了線的珍珠一樣直往下流。可她沒有說一句怨言。終于到醫院了，媽媽把我背到三樓后，又下去交錢。看著媽媽那勞累的身影，我的心里想著：將來長大了，我一定要好好報答媽媽。當護士幫我把針打好后，媽媽又把我背回家了。

　　回到家后，媽媽又幫我倒了杯白開水，然后慢慢地把我扶起來，又拿起靠墊放在我身后讓我靠著喝藥。我拿起藥片剛一放進嘴里，好苦啊！就一下子將藥丸吐了出來，并自言自語地說：“真是太難吃了。”媽媽聽了和藹可親地說：“良藥苦口利于病，寶貝，把藥喝了病就會好的。”聽了媽媽的話，我鼓足勁，一口就將藥丸吞了。

　　媽媽就是這樣一個關愛我的人，我愛我的媽媽。

評價他人的作文匯總 篇25

　　世界那么大，可我偏偏選擇了它

　　——題記

　　生活中，我們可能會舉遇到各種各樣的人。有遇人讓你由然而生的感動，有些人讓你無時無刻不應嘆息。而這個人卻讓我十分敬佩。

　　誰說些上沒有于全十美的人，而我就見過或許在別人眼里他不是，可在我眼里，他是。小學時期，我突然對籃球產生只了深厚的興趣當我看到他們在為學校拼搏時，而我也多想加入到他們的戰隊中，而正巧，他們隊的主力正是我的同班同學。初進籃球隊時，身子弱的我哪能一口氣跑圈十圈，而又要學習各種運球，投籃，光第一項耐力我都堅持不住，我還能上場打比賽嗎？這簡連是空想其成罷了。而這時我想到了我的同學，想我他請教一些方法，當他給我說完之后，立即我就嚇了一跳，他說：“

　　我起初也來跟你一樣。有過想放棄的想法，可我的淺意識告訴我，不行，我要奮斗，從那以后，我每天都加練到很晚時間，有些不懂的就問教練，別人付出，而我就要比他們多付出1倍努力才行。”

　　是啊！有拼搏精神的。做什么事也不會差，他在我們班，學習也是有名的優秀。從那以后，我也向他學習，跟他一樣，只有咬過牙，流過淚，也知道成功的不易，我不斷嘗試終于功夫不負有心人，我也成了一名真正的籃球隊員。

　　對呀！世界這么大，而我偏偏選擇了籃球，也正是因為我選擇了它，我才會認識這樣的人，也只有這樣的人，值得我敬佩！

評價他人的作文匯總 篇26

　　一對清澈的大眼睛，一個高挺的鼻子，一張紅撲撲的臉蛋，另加上一張可愛的櫻桃小嘴，湊成了我心目中的她。

　　她，一個可愛的小姑娘，在別人眼里，她是高高在上、目中無人的美女。而我心目中的她，則是樸實無華、樂于助人的天使。 一天，我和她同去學校，忽然，我看到前面有一位老爺爺坐在地上， 旁邊還有一個包包，我察覺到了什么：老人跌倒了！我忙上前扶老爺爺，她也跟了上來。 把老爺爺扶起來后，我關心的問道：老爺爺，疼不疼？老爺爺搖了送頭。她說：老爺爺，您家住哪，我送您。老爺爺忙說：不了不了，小同學，你還是去上學，我這把老骨頭還能自己回到家。 這時，我偷偷把她拉到旁邊，輕聲說：對啊，一會就該上課了，我們還是快去學校吧 她猶豫了一下，抬頭看了看老爺爺，又低頭看看自己脖子上的紅領巾，她果斷地說：老爺爺，您一人回家不安全，我還是把您送回家吧！

　　我驚訝極了，抬頭望了望老爺爺，發現老爺爺，眼睛里有一些閃閃發光的東西。老爺爺看了看她，信任地對她說：好好好，小同學，那就麻煩你啦！她微笑著攙扶著老爺爺向遠方走去當她來到學校的時候，果然遲到了，老師和同學們都用異樣的目光盯著她，他的臉紅得像個大紅燈籠。這時，我多么想為她解釋啊！可喉嚨里像塞了棉花，想說卻說不出口她不僅有著迷人的外表，她那樂于助人的品質更是讓我深深敬佩！她就是我的好朋友曹明月。

評價他人的作文匯總 篇27

　　那個人幽默，那個人嚴肅，那個人開朗，那個人內向，那個人……

　　作為我的朋友和我班班長的方奕誠同學，從小學和初中幾年的時間里，我對他有著深刻印象。有時候他在學習的大海中鉆探，有如向海底尋求真理。仰之彌高越高，攀得越起勁；尋之彌難越難，尋得越如饑似渴。他想學習課本中的一切知識。

　　作為我朋友的方奕誠是一個幽默的，開朗的方奕誠。他有時喜歡開開玩笑，有些幽默的人；有時他開朗得很是放得開。但是他的學習卻一絲不茍，學習十分專注，而且最讓人驚嘆的還是他的學習效率，有時我和他一起背課文時，我才僅僅背了一半，但他卻一下就全背完了。我有時不敢相信自己的眼睛，我已經全身心地在背課文了，可是他比我還快。是時間？他早就開始背了？是效率？他比我更有方法？我問過他，他說得很簡單：“就是多記多背。”我百思不得其解，所以這也是我佩服他的地方。

　　作為是我們班班長的他，是嚴肅認真的。他說話時很嚴肅，十分果斷，而且很有道理，讓我很佩服。他在下課的時候，不大愛說話有點沉默，他總是在他的座位上寫著作業，有一點內向。

　　不過他的熱心是我們大家公認的，他平時很關心班集體，而且他還會主動的幫助那些成績不是很好的同學，所以我也會很尊重他。

　　這就是我那個敬佩的人——我的朋友和我們班的班長“方奕誠”。

評價他人的作文匯總 篇28

　　哪個都有敬佩的人，我最敬佩的人就是我的母親，由于她的廚藝很棒！

　　目前我就給你們介紹母親最拿手的幾道美食吧。

　　瞧：母親備好了面包、肉松、火腿、生菜、奶油等，先把面包切成三角形，放在下面，在碗里把肉松和奶油拌在一塊，再用勺子盛出來放在面包上面并均勻的抹平，再放一層面包，這層面包的上面放上一葉生菜和一塊大大的火腿，最后再放一層面包，就如此香甜可口的三明治就做好了，比面包店里的美味百倍呢。

　　有一道菜是我最愛吃的，就是把鴨子在烤箱里考好后，把鴨皮和肉割下來，薄薄的形狀大小差不多都一樣，擺在盤子里，油油的、亮亮的，看著就直流口水，再把用面粉做好的薄餅放在一個盤子里，配在一塊就是美味的北京片皮鴨了，我用餅包上肉或鴨皮，再放上一點綠綠的小蔥和甜面醬，美味，超美味，美味極了！我想說：“母親你真棒呀！”看著大家吃的那樣香，母親的臉都笑開了花。

　　母親的窩窩頭做的也獨樹一幟，用面粉、糯米、玉米粒、火腿腸等做成一個像小火山一樣的形狀或愛心形狀的，放進烤爐里，烤好了在窩窩里裝些菜類或糯米等，看著熱氣騰騰的窩窩頭就想快點大吃一頓。母親還會做日本的壽司、鮑魚、貝類、清蒸海魚……每一個人吃過母親做的菜都會贊不絕口的夸我的母親。

　　我的母親真會做美味的，簡直是個“五”的廚師，我非常敬佩我家的五廚師——母親。長大后我要比母親還棒，做個六的大廚師！

評價他人的作文匯總 篇29

　　“哇”大雨像豆子一樣打在窗戶上，但是很大。

　　我要頂著大風回家。抬頭望去，一個巨大的雨簾懸掛在天地之間。雨簾中，一個跌跌撞撞的老人正掙扎著向前走。他會得淋病的！

　　我拿著傘，快步跑向白發蒼蒼的爺爺，說：“爺爺，你要去哪里？”這么大的雨，我避開你！”爺爺有點驚訝。他還沒回答。我把他抱在傘下。我們一起躲在一把小雨傘下，一起走在濺滿雨水的街道上。

　　爺爺跟我說我要去銀行辦事，沒想到半路就下雨了。我們走著走著，眼前出現了一個天溝蓋，水不停地往井里涌。我正要幫爺爺繞過井蓋，他停住了：“我來蓋下水道！”我以為這么大的雨肯定會把衣服弄濕，但是看得出來很多比我大的老人都有這種想法，所以我得跟上。

　　我抱右邊，爺爺抱左邊，最后把檐槽蓋移到縫隙處。老人的胸部和背部，尤其是頭發，都被雨水打濕了。我莫名其妙地問：“這么大的雨你不怕淋濕？”爺爺慢吞吞地說：“反正是濕的。雖然我們不用從這里走，但是萬一有人不注意掉下去就危險了！”我恍然大悟，有點慚愧。

　　當我們準備起身走的時候，老人毫無自信的走了回來，又踩了幾下。確認井蓋關緊后，他安全離開。

　　雨后，我看著天空，想起了爺爺的濕衣服。我不禁贊嘆老人：雖然我在為爺爺撐傘，但在漫長的人生道路上，是他的爺爺給我指明了方向！

評價他人的作文匯總 篇30

　　有這樣一個人，她的精神值得我們大家學習，她多年來將自己所有的積蓄幾乎幫助了別人。她只不過是一個平凡的下崗女工，剛剛當選了感動福建十大人物之一的——胡玉榮。

　　每天，當我們還沒醒來時，一個身影早就在縣城的大街小巷四處奔波，每天凌晨兩點，她就起床起早貪黑的工作，在自己的面點作坊里加工一些面條，餃子皮等。并把賺來的錢大部分都幫助了需要幫助的人。她穿了十幾年的運動衫竟舍不得扔，縫縫補補，節衣縮食。二十多年如一日，逢年過節，她總是帶上一些禮品去慰問一些敬老院的孤寡老人，給他們以無微不至的關心。盡管家中不是很富裕，但她把所有的錢都用于幫助那些考上大學卻交不起學費的大學生。她只希望他們將來有出息，并且希望他們能幫助更多的人。

　　有一次，縣里的記者去采訪她時，她展示了捐助別人的匯款單，多達整整一箱！

　　當選了感動福建十大人物之一的她，在頒獎晚會上，她依然穿著那穿了十幾年的運動衫，那滿臉的微笑和一雙飽經滄桑的手。主持人問她幫助別人的動機是什么，她的眼眶濕潤了，當初，她的家庭一貧如洗，多虧了政府的幫助才讓她有今天，所以她說她要以行動來回報社會。

　　她的精神是多么值得我們學習啊！在她這盞路燈的照耀下，一定會有更多的路燈亮起！

評價他人的作文匯總 篇31

　　我的爺爺有一頭白發，兩只炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的巧嘴，這些都不重要，因為在我看來他沒什么特別之處，但是他能寫一手令人羨慕的好字。

　　每逢過年時，我家門檻都幾乎要被踢爛了，來請我爺爺寫對聯的人經常就堵在門口。我看著這群人，問爺爺：“爺爺，你為什么要給他們寫對聯呀？難道他們給你錢你就寫嗎？”爺爺聽了微微皺了下眉頭，瞪了我一樣，手卻沒有停，并沒有回答我。我真不明白爺爺為什么要為他們效勞，但也沒辦法，我的爺爺就是這樣。

　　有一次，爺爺臥病在床，吃藥吃飯只能在床上，需要有人伺候才行。有個人來請爺爺寫對聯，爺爺用盡全身力氣站起來，奶奶和爸爸兩個人把他攙扶到書桌旁，爺爺竟然一筆一畫地寫了一副對聯。當人家來取對聯的時候，意外出現了——一爺爺居然把對聯扔進了垃圾桶，微笑著對人家說：“對不起，這次我不舒服生病了，字沒寫好，我特別不滿意。這樣吧，等我身體好了再給你重寫一副吧！真是不好意思。”我們站在一旁都驚呆了。

　　過了幾天，爺爺還真的重寫了一幅對聯并裱好送了過去。要知道裱對聯可是很貴的，我真的不明白爺爺為什么要自己倒貼去給人家裱好呢？

　　直到有一天，爺爺告訴我：他從小就沒有娘，是村子里的人將他養大，他只不過是在報恩。

　　滴水之恩，當涌泉相報！這就是我的爺爺，一位最令我敬佩的人！

評價他人的作文匯總 篇32

　　在我們的成長道路上，會遇到各種各樣的人。有的讓我們敬佩，有的讓我們感動，有的讓我們想長大后成為他們那樣的人……每個人都有自己敬佩的人，有的敬佩勇敢的警察，有的敬佩可愛的老師，有的敬佩救死扶傷的醫生……我敬佩的是我的英語老師——劉老師。

　　劉老師既是我的英語老師，也是我的班主任。她個子不高，瘦瘦的，劉老師漂亮的瓜子臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，她帶著一副黑邊眼鏡，喜歡梳馬尾辮；她開朗活潑，講課時候邊帶我們做游戲邊學習，這樣寓教于樂的學習方式讓同學們都很感興趣，每節課都聽得津津有味；我們大家都很喜歡她，說她像我們的知心姐姐。

　　劉老師和藹可親，每當同學因緊張而發言吞吞吐吐時，她都會給予鼓勵的目光。劉老師作為我們的班主任，班上34個同學不管生活上、學習上遇到困難她都會親力親為的幫助我們。記得有一次，我發燒了，劉老師拿來體溫表幫我量體溫，還找藥給我吃，并打電話給我的媽媽，讓媽媽帶我去打針。在打針的時候，劉老師又打電話來問我的病情有沒有好轉。

　　有人說，老師是一盞明燈，為我們照亮了前進的道路；有人說，老師是冬天的一把火，溫暖了我們的心田；有人說，老師是甘霖，滋潤著我們快樂成長；我說，老師是一盞燈，驅逐我們心中的黑暗。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您像父母一樣照顧、教育我們，謝謝您們。“老師，您們辛苦啦！”