體育課學生評價表（精選3篇）

體育課學生評價表 篇1

　　這已經是大學生活的第二年，這個學期的體育課即將結束，給我的感受就是體育課不僅是鍛煉身體，并且在里面我找到了樂趣。并有一些感觸。在大學之前的每個學習階段，體育課給我的概念就是一門鍛煉身體，并且可以無憂無慮緩解學習壓力的課程。在大學之前，沒有體育考試，沒有體育學分，上課一切都很容易。只是玩玩就過去了。

　　開始大學生活后發現，原來體育是一門必要課程，不只是我腦袋中簡單的玩的概念，它要考試，要學分。還有嚴格的出操，以及體育達標。這使體育在我平時的想法里被重視起來。開始正式面對這個一直被忽視的課程。

　　這學期學的是乒乓球，在最初選體育課的時候，沒有考慮那么多，因為在大學的體育課中各種項目都是我沒有體驗過的，正好舍友想學習乒乓球，我為了和他們在一起，也報了乒乓球課。其實，在報上乒乓球課的時候，我覺得這是個難事，因為我以前從沒打過乒乓球，這學期的體育課就是我真正接觸乒乓球的開始。內心充滿了好奇，也充滿了恐懼，同時充滿了期待。記得第一節乒乓球課的時候，老師教的是握拍和發球，還不錯的就是我還知道怎么握拍，剛開始發球的時候，總是不過網，或者拍控制不住球，那時候就覺得乒乓球應該還是很簡單的，多練習就可以發好，果然，又連續練習了幾次，可以發的很好，這樣的開始使我自信了很多。

　　這也算是成功邁出了我乒乓球課程的第一步，對乒乓球，我也開始了新一步的學習。后來進行兩個人對打這個階段，可以說是感覺最好的階段，在這個階段，能檢驗我是否在乒乓球上有了進步，一切就在悄然無息中慢慢成長，我發現我可以控球控制的好了，而且可以和同伴推球幾十次，這距離考試的目標又進了一步，因為考試要推夠80次。就在一點點的成長中我們不知不覺的掌握很多打球的動作，從無知到學會基本動作，后來有練習了雙打，很順利，和搭檔合作很愉快。在之后就是淘汰賽了，可謂是戰況險峻。因為一個人要面對不同的對手，不同的打球習慣，還要征得個靠前的位置。這種殘酷的比賽，鍛煉了我們大家的心理，有人壓力過大，導致發揮失常，而穩重的人則發揮的很好。還有比賽規則，我是一竅不通，在學習了乒乓球之后，比賽規則是非常重要的一項，因此我們很努力的在比賽中牢記這些規則。

　　通過整個乒乓球的學習，我可以初步打的很好，以前看過電視里的運動員打球，感覺很帥，自己打球雖然沒人家的技巧，也沒人家的力道，但是還是為自己取得一點點的小成就感到驕傲，因為接觸了的運動，才能在里面找到了樂趣。

　　這個學期的體育課，我的收獲很大，不僅是乒乓球有了開始和進步，更因為體育課也鍛煉我嚴謹的態度，按照規則辦事，也在其他事情上應該按照規則辦事。并且體育課鍛煉了我的意志，如果放棄，我就學不會乒乓球。另外在不斷努力之后獲得的成就是很令人驕傲的，有播種就會有收獲。

　　希望之后的乒乓球課大家可以互幫互助，以優帶劣。大家都可以進步，并向技術好的同學學習。

體育課學生評價表 篇2

　　這是我第一次選王欣老師的壘球課，從這些有趣的戶外課程中學到了許多關于壘球方面的攻守技術知識，和同學們一起體會到其中的球趣，更感受到了老師平易近人的授課風格和老師精湛的技術。

　　似乎是一晃眼的功夫，這個本來就不長的體育課就要告一段落了，也意味著我的大學的體育課就算結束了。作為最后的一堂體育課，也是自己一直很想上的一堂課，心里頭也有些感想，作為對自己大學的體育課的一個總結，也算是寫給老師的一些心里話，也有一些對學校的體育課的建議。

　　首先，談談對壘球課的理解吧。棒球運動是一種以棒打球為主要特點，集體性、對抗性很強的球類運動項目。因為，我自己沒有壘球方面的學習，以前對壘球的關注很有限，以前在高中也沒有機會和條件去系統的學習，遠不如籃球，足球，乒乓球等。覺得很陌生，規則也是從新學起，由于課程也是很有限，或許對壘球的接受一時很困難，一學期下來，發現自己對壘球的掌握還是不是很熟悉，希望老師你看到這些不要有一點怪罪啊，但是對于壘球的最早理解來自紐約的揚基隊的精湛表演，很是受震撼!后來，經過同學的推薦百年選修了你的壘球課程�？偹闶怯袡C會真正的去了解壘球，學習壘球。

　　老師上課很風趣很是平易近人，上課循序漸進，悉心指導我們，盡量給大家以機會去接觸壘球，要知道照顧這么多的學生，在這有限的時間也是很不容易的。雖然，沒有讓大家的球技都取得多么大的進展，可至少讓大家真的喜歡上你的課。你很有長者的風范(可能說的有點老啊)，上課也是有條有理，一下子拉近了和你的距離了。希望你的課程會得到更多像我們這樣的人的喜歡，也衷心祝愿你的課程會受到學校更多學生的褒揚和肯定。要是有機會的話很想再選修你的課程!

　　我覺得學校體育首先應該有的身體教育功能，全面鍛煉學生的身體，促進身體形態結構生理機能和心理發展，提高身體素質和人體基本活動能力，提高對自然環境的適應能力;使學生掌握體育的基本知識、技術和技能，學會科學鍛煉身體的方法，養成經常鍛煉身體的習慣，提高自我鍛煉的能力，使之終身受益。作為很鍛煉人的壘球也正好體現了這一道理。壘球課程還具有一定的的心理品質教育功能，體育運動使人進入一種超凡脫俗的竟界，陶冶人的情操，培養人的勇敢、果斷、堅毅、自信心、自制力、進取心和堅韌不拔的意志品質。緊張而激烈的競賽對人的心理品質即使嚴峻的考驗，也是修煉和培養良好的心理素質的時機。因此，在體育教學中培養學生心理品質很重要。這估計是我們中的很多人沒有真正體會到的東西，當然是需要自己從中體會才能得到的。

　　最后，我也希望學校有條件的話可以經常性的更新學校的體育設施和設備，學校定期舉辦體育賽事并讓學生有興趣參與到其中，形成良好的校園風氣，讓學生真正認識到鍛煉健身的益處，滿足學生在校的基本的體育運動的需求。畢竟，大學培養的是德智體全面發展的人，而不是沒有‘革命’本錢的書呆子，這個問題在當今的學生中很是普遍，缺乏良好的身體素質，這些不應該只是個人的事情，應該引起學校的重視了，不能只是關注升學率就業率等等。

體育課學生評價表 篇3

　　尊敬的老師：

　　您好!我是電子工程學院機自@@@班的!

　　時光荏苒,轉眼間我已經是大三的學生了�；仡欉^去的兩年大學生活,感觸頗深,從大一的幼稚到現在的成熟,從當時的迷茫到如今的自信，自己邁出每一步都堅實而有力。既為自己在學業上取得的成績感到高興,也為自己能從工作和實踐中得到鍛煉感到欣慰,在兩年的大學學習生活中,我嚴格要求自己,積極進取,在老師和同學的鼓舞幫助下,我在學習、思想、工作等各個方面均取得了較為優異的成績,收獲頗多。

　　在此,我申請“校三好學生”稱號,并感謝老師們兩年老來給予我的培養和關懷。

　　在學習上，自從滿懷希望和憧憬來到科大的那一刻起，我就下定決心努力學習。在過去的這兩年中，我自認為是踏踏實實的走過了，努力地學習了各門文化知識，學習成績名列前茅。大一第一學期的考試中我獲得全班第一，并且獲得一等獎學金;在第二學期，我獲得了二等獎學金;大二上學期同樣獲得一等獎學金;下學期二等獎學金。大一時候通過計算機二級考試，大二通過了英語四級，和計算機三級筆試。相信功夫不負有心人，雖然這已經成為歷史了，但我會繼續保持高昂的學習勁頭，在今后的學習生活中越戰越勇，不辜負老師們與父母的期望。

　　在思想上,我不斷進步,始終高標準,嚴格要求自己。在大二時我成為了“入黨積極分子”并在學院黨課學習中學習了黨的知識且順利畢業。在學習期間，我努力學習黨章、黨史，不斷加深對黨的認識，并確立了加入中國共產黨的決心。我在努力提升自己的思想，不斷向黨組織靠攏。在課余時間，去聽人文素質報告，不斷的提高自己的道德修養，不斷地開拓自己的眼界。努力使自己成為有理想，有道德，有文化的合格大學生。

　　在生活上，“嚴于律己，樂于助人”是我的做人原則，我性格開朗，樂觀向上，善于溝通，關心集體，關心他人。在班里，積極團結同學，互相幫助，相互學習，相互鼓勵，相互學習，相互交流;在宿舍，和舍友和睦相處，互相扶持，儼如兄弟;在學校，樂于交友，認識許多朋友，使得生活更加愉快。同時用我的熱情幫助身邊的每一個需要幫助的同學,并為學校大家庭做些自己力所能及的事情.。同時，虛心向老師學習做人、做事的道理，讓生活充滿陽光。

　　在工作上利用課余時間我參加并組織策劃了多有意義的活動。比如，大一時候作為辯手參加了第七屆辯論賽，我們的隊伍獲得冠軍;“迎新杯”羽毛球比賽，獲得了亞軍;“大手拉小手”活動，使我認識到還有好多需要我去幫助的人。大二我擔任了文明建設協會的副主席一職，積極配合主席工作，為大一的學弟學妹們服務。在今后的活動中，我會表現得更加積極，更加努力地去做好自己分內之事。

　　利用節假日我還積極參加了許多勤工儉學活動,不但提高了自己的能力,而且還有一定的收入,節省了家里的開支。更重要的是,這一切使我對大學、對生活、對社會有了更進一步的了解，相信對未來日子會有很大幫助。

　　我高興自己以前的大學生活沒有虛度,我肯定自己,我挑戰自己,我超越自己,所以我相信自己，勇往直前!

　　故此我申請“校三好學生”稱號,不僅是我的理想與信念,也是我對自己的肯定和挑戰,希望老師能給我這次機會,我相信今后我會做得會更好，不辜負大家的期望。

　　此致

　　敬禮