初三開學(xué)自我評(píng)價(jià)（精選3篇）

初三開學(xué)自我評(píng)價(jià) 篇1

　　時(shí)光如梭，誰能相信，轉(zhuǎn)眼間，初三開學(xué)已經(jīng)一個(gè)半月了，期中考試在即。回顧從開學(xué)以來的學(xué)習(xí)生活，有很多感觸和值得反省的地方。

　　初三，我們多了兩門學(xué)科，物理和化學(xué)。因?yàn)槭切聦W(xué)科，于是我一開始便嚴(yán)陣以待，生怕功課在這兩門落下。于是上課時(shí)便認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，可是讓人感覺郁悶的是小測成績卻不能每次都拔尖，有的時(shí)候好，有的時(shí)候便差一點(diǎn)。于是心里就開始打鼓，問自己是不是學(xué)得不夠認(rèn)真?沒有認(rèn)真聽老師講題?還是自己太笨?開始懷疑起自己的努力程度。尤其是看到比自己成績好很多的同學(xué)便開始有些沮喪。于是我便在心里告訴自己這一次不好，還有下一次，一定要努力。

　　可今天，剛剛考完化學(xué)的一張卷，一下課，便去找老師問成績，結(jié)果考砸了，我看著那張卷有些苦笑不得，心里不是滋味。因?yàn)榇蟛糠侄际邱R虎粗心，沒有讀懂題目要求而錯(cuò)的，可越是這樣，就越是難受。想一想，那些考得不好的時(shí)候不都是因?yàn)轳R虎了嗎?每一次都告誡自己一定要認(rèn)真，認(rèn)真，可總是因?yàn)檫@一點(diǎn)而無法考個(gè)好成績。但換個(gè)角度想想，粗心寫錯(cuò)題不還是因?yàn)閷W(xué)的不夠扎實(shí)嗎?熟能生巧，當(dāng)對(duì)每道題都無比熟悉的時(shí)候，就不會(huì)再錯(cuò)了。

　　反省一下，難道自己就沒有偷懶的時(shí)候?當(dāng)然有，肯定有。特別是作業(yè)少的時(shí)候回家就不怎么復(fù)習(xí)了，但是作業(yè)多了反而就能堅(jiān)持復(fù)習(xí)了，對(duì)自己定的目標(biāo)和要求不能持之以恒、日復(fù)一日的堅(jiān)持下來。這就是老師說的人的惰性吧。希望，這一次的小測失敗，是對(duì)自己的激勵(lì)，讓自己趕快意識(shí)到問題的所在，對(duì)癥下藥。

　　加油!

初三開學(xué)自我評(píng)價(jià) 篇2

　　暑假期間，劉潤陽同學(xué)用一周的時(shí)間閱讀了《浮士德》。開學(xué)之初，學(xué)校要求學(xué)生填寫高二第一學(xué)期自我評(píng)價(jià)，在“綜合實(shí)踐·記錄”一欄，該同學(xué)記錄了通過閱讀《浮士德》，浮士德精神帶給自己的震撼與激勵(lì)。從劉潤陽同學(xué)的文字中我了解到，她讀懂了《浮士德》，不到16歲半，該同學(xué)不僅啃下了這本書，還得到了啟示，獲得了一種內(nèi)在的自主驅(qū)動(dòng)力，令我嘆為觀止。

　　浮士德精神源自于德國著名作家的歌劇《浮士德》。

　　浮士德精神首先是一種篤于實(shí)踐的入世精神。浮士德在將希伯來文的《圣經(jīng)》譯成德文時(shí)，決定將“泰出有道”轉(zhuǎn)譯成“泰出有行”，體現(xiàn)了他實(shí)踐意識(shí)的覺醒。于是他充滿自信，敢于與魔鬼訂賭，走出象牙塔，最終找到滿足與幸福。

　　另外，“浮士德精神”還是一種不甘墮落、永不滿足的追求精神。正像浮士德所言，“有兩個(gè)靈魂在我胸中，它們總想分道揚(yáng)鑣;一個(gè)懷著一種強(qiáng)烈的情欲，以它的卷須緊緊攀附著現(xiàn)世;另一個(gè)卻拼命要脫離塵俗，高飛到崇高的先輩居地”。任憑魔鬼百般以惡誘惡，浮士德雖有暫時(shí)的踟躇，但絕不棲息止步。他的瑰偉之處在于那不竭的活力總是攜著人性的善審判內(nèi)心的惡，這種審判橫亙?nèi)祟惖奈拿鬟M(jìn)程，也使浮士德的形象葆有難以言盡的魅力。

　　由于與魔鬼的約定，浮士德不可以對(duì)事物有所滿足，一旦他說出“停留一會(huì)吧”這樣的話，他就會(huì)墮入地獄。正是由于這樣一種精神，浮士德才能不斷地突破自我，去追求愛、美、禮、實(shí)踐，浮士德才因此在精神探求的范圍內(nèi)成長。于是人們將這樣一種對(duì)事物永不滿足的精神視為浮士德精神。

　　這種精神是一種對(duì)自我永不滿足，不斷進(jìn)取的精神，正如同中國《易經(jīng)》所說的“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”這種精神反映了人們不斷要求突破自我，力爭上游的愿望。從形象學(xué)來說，他概括了西歐資產(chǎn)階級(jí)從文藝復(fù)興到19世紀(jì)，32019年來間的精神探索。也是德意志民族一直保持的民族氣節(jié)。

　　整個(gè)一部浮士德給我們的啟示是歌德已經(jīng)把藝術(shù)的浮士德上升到了一種精神的浮士德，一種內(nèi)在的自主驅(qū)動(dòng)力。從小我到大我的進(jìn)取，超越自己的能力和極限，去完成偉大的歷史使命。

初三開學(xué)自我評(píng)價(jià) 篇3

　　我自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)。經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自身的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在中考中發(fā)揮自身的最好水平。

　　在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。在校運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)秀的成績。生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，對(duì)班級(jí)交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。