大學生的個人評價（精選33篇）

大學生的個人評價 篇1

　　貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，(思想匯報 )帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。因為自己還是一名大學生，還沒有完全走入社會生活，這使我在貫徹執行黨的有關決議時存在局限性，但是我已經意識到應該從學習和生活上帶頭，做每件事情都謹記自己是個預備黨員，言行都要起先鋒模范作用。

　　作為一名大學生，掌握先進的科學文化知識是我們的本職。因此，我在學習上嚴格要求自己，態度端正，努力刻苦，形成自己的學習方法，并在學業上取得不錯的成績。我認真準備了研究生考試，在政治復習過程中學到了很多原來不曾理解的黨的先進的科學理論，對我的思想程度提高作用很大。進入大四以來，我深知專業課程的重要性，學習更加勤奮努力，取得更好的成績。

　　工作上，認真踏實，勤勤懇懇，責任心強，堅持理論聯系實際，自覺提高工作水平，積極主動承擔校、院各類學生工作，熱心為同學服務，工作態度好，做到個人利益服從集體利益。

　　生活中，我注意從一點一滴的小事做起，勤儉，節約，努力培養自己良好的生活習慣和道德修養。與人友善，為了照顧準備考研的同學，不讓他們分心，寢室衛生基本都由我來打掃，與室友關系融洽，也得到了大家的一致認可。

　　一年來我較好地履行了預備黨員的責任和義務，圓滿地完成了黨組織交辦的任務，時時刻刻以黨員的標準要求自己，認真參加了組織生活和學習討論，政治思想覺悟有了很大提高。但是，用黨的標準來衡量，我還有以下缺點：一是黨的理論知識有待進一步加強，要真正去理解黨、感受黨的力量，就要將理論水平提升到新的高度；二是工作中與同學的交流有待改善，希望形成一種更加和諧、開明的氣氛。今后，我一定努力揚長補短，在預備期間更加嚴格地要求自己，向優秀前輩、老師、同學看齊，履行自己的責任，讓黨組織放心！

大學生的個人評價 篇2

　　為人誠懇、熱心，性格樂觀，待人友善;個性隨和謙虛、自信、自律;積極創新，善于溝通，具有較強的團隊合作精神，能夠快速適應新的環境，對工作抱有極大的熱情和責任心。

　　專業基礎知識扎實,熟練掌握模電、數電、單片機等基礎知識，能熟練運用Protel、Altium Designer等電路圖繪制軟件及Proteus、Multisim等仿真軟件;并熟悉Keil、ICC、IAR等編程軟件;能夠用51單片機、AVR、MSP430、ARM等芯片制作控制電路。

　　本人性格開朗、思維活躍;待人真誠;對工作充滿熱情,任勞任怨，具有很強的團隊精神和協調能力。

　　善于交際能處理好人與人之間的關系，具有一定較好的學習能力。

　　在假期中，做兼職豐富自己的社會經驗，提高了自己的社會實踐能力。

　　在學習中，雖不是名列前茅但對基礎知識也基本掌握完好大學生個人簡歷個人評價范文三：

　　座右銘：笑到最后的才是笑得最好的。

　　性格愛好：本人性格熱情大方，待人友好，為人誠實謙虛。

　　工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。

　　具有親和力，平易近人，善于與人溝通。

　　平時我是個熱愛看書的女孩，泡圖書館是我的最大樂趣。

　　每當看到各種中外名著，我就愛不惜手。

　　看書擴大閱讀視野，寫寫讀書心得，或者進行電影欣賞，都是我的最愛。

　　看起來我很文靜，但是和大家相處久了就會發現，其實我也是挺活躍的，我也很喜歡和同學們出去逛街、聊天、運動之類的。

　　總而言之，我是個動靜相結合的人。

　　做事時很投入很負責，但生活上也講究點小情趣，怡然自得。

　　希望在實習期間和隊友們同甘共苦，相處融洽，和大家成為好朋友。

大學生的個人評價 篇3

　　人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。學習刻苦認真，成績優秀，名列前茅。品學兼優，連續三年獲得學院獎學金。

　　曾擔任系學生會外聯部干部、系團總支組織部副部長、班級生活委員等，在學生工作和外出拉贊助與商家聯系的過程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。曾連續兩年獲得學院“暑期社會實踐積極分子”，“學生會優秀干事”等榮譽稱號。

大學生的個人評價 篇4

　　四年大學生活已接近尾聲,大學的生活讓我開心過失落過,平靜過瘋狂過,自卑過也自信過.我看到了什么叫真正的堅持和追求,看到了什么叫真正的奮斗與拼搏.同時也看到了什么叫頹廢什么叫墮落.大學的生活讓我明白了很多.當我看到身邊的人在社會的夾縫中通過自己的雙手自費求學時我被深深打動了;當我在課堂上聽到別人純英語的專業表達時我被深深吸引了.我看到了家長送孩子上學時的自豪和不舍;我也看到了家長為了讓孩子讀書四處籌錢的焦急和無奈.我看到了

　　教室里學術爭論時的激烈和熱忱;我也看到了社會實踐時徘徊在大街上的膽怯和失落.我看到了圖書館里白天黑夜的堅持和追求;我也看到了宿舍里顯示器上成人影片的自殘和墮落.我看到了校園藝術節上青春的絢麗和多彩;我也看到了睡覺睡到自然醒的平淡和無味.我看到了OK廳里煙酒的麻木和揮霍;也看到了寄向希望工程的愛心和節約.沒有人告訴你哪是對的哪是錯的.也沒有人告訴你哪是壞的哪是好的.這些宣明的對比只有留給我們自己去思考.因為以后人生的路還很長,我們要辨別的還很多.也只有在這之中你才能體會什么是成長什么是生存.大學里我知道了自己該做什么該追求什么,也知道了怎樣去做怎樣去追求

　　四年來,感覺自己各方面都有很大的改變.

　　學習成績雖然一直沒達到拿獎學金的程度,但我卻在學習的過程中收獲了很多.首先是我端正了學習態度.看到周圍的同學們拼命的學習,我打消了到大學來徹底放松自己的初衷,開始大學的學習旅程.其次是極大程度的提高了自己的自學能力.大學一節課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的.須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料.日積月累,自學能力得到了提高.再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考.要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會“方法”,做事情的方法.古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教.在學習時,以“獨立思考”作

　　為自己的座右銘,時刻不忘警戒.隨著學習的進步,我的心智也有了一個質的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術知識,我認為這對于將來很重要.在學習知識這段時間里,我與身邊許多同學,建立了良好的學習關系,互幫互助,克服難關,同時,也懂得了團隊合作的重要性.

　　不斷的追求人格的升華,注重自己的品行.在大學生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格.四年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,關系到是否能形成正確的人生觀世界觀.所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己.無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實的遵行它.以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統美德.現在我理解到,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己.回顧四年,我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們,相對的,在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手.與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責任.一個人活在這個世界上,就得正確認識自己所負的責任,在貢獻中實現自身的價值.

　　社會實踐能力有了很大提高.大學四年中,我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐.參加校內的活動可以認識到更多的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛煉了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處.此外,還一直擔任院學生會宣傳部長,對自己既是壓力又是動力.一定程度上鍛煉了自己的組織,策劃

　　和領導等方面的能力.參加了一些社會活動實踐,做過志愿者、推銷員等,大一寒假期間在家樂福做過導購和理貨員,看了家樂福的運轉,內部控制等方面的流程,懂得了做事就要一絲不茍,時刻為你的服務對象著想.大二暑假期間參加了重慶家富富橋足療連鎖一個分店開張的策劃籌備工作,大三暑假在廣東東莞聚泰貿易有限公司兼職兩個月,在同事的帶領下推銷自己的產品,與客戶談判交流,簽定合同等.通過一系列的社會實踐活動,提高了自己的為人處世的能力,同時也為以后做事打下了基礎.

　　由于我身體一直偏瘦,為了增強自己的體質,從大二開始三年以來,一直堅持每天早上六點半起床搞早鍛煉.不僅使自己的體質能力得以提高,也養成了良好的生活習慣,最重要的是對早鍛煉的持之以恒,培養了自己堅強的意志力,為以后迎接更大的挑戰做好了準備. 當然人無完人,我除了具有塌實,熱情,誠信,做事有始有終,肯拼肯闖等優點以外,也有一些缺點.諸如不善于表現自己,不善于接受別人的教導和建議等等.我會在以后的學習工作中不斷克服這些缺點,不斷的完善自己.

　　通過四年的大學生活,學到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力.思想變成熟了許多,性格更堅毅了.認識了許多同學和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些短處并盡力改正.社會實踐能力也有很大提高,為將來走向社會奠定基礎.

大學生的個人評價 篇5

　　忠實誠信，講原則，說到做到，決不推卸責任;有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢;肯學習，有問題不逃避，愿意虛心向他人學習;自信但不自負，不以自我為中心;愿意以謙虛態度贊揚接納優越者，權威者;會用100%的熱情和精力投入到工作中;平易近人。為人誠懇，性格開朗，積極進取，適應力強、勤奮好學、腳踏實地，有較強的團隊精神，工作積極進取，態度認真。

　　本人性格開朗、為人誠懇、樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強的組織能力和適應能力、并具有較強的管理策劃與組織管理協調能力。

大學生的個人評價 篇6

　　服裝設計能力強 有較強的電腦手繪功底 ai ps pt11 度卡cad 等軟件使用嫻熟;有管理電子商務的經驗 淘寶網與阿里巴巴 曾獲得吉林省服裝設計新星 與視覺大賽服裝組二等獎。有過管理與制作網站的經歷，本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞;喜歡思考，虛心與人交流,以取長補短。有較強的組織能力。

大學生的個人評價 篇7

　　學習能力強，性格開朗，善于交流，有較強的交際和溝通能力，適應性強。提高自己，適應工作的需要，所以我希望找一份與自身知識結構相關的工作，如銷售員， 外貿 員可以有更大的空間來證明自己!

　　熱情隨和，具有進取精神和團隊精神，有較強的動手能力。良好協調溝通能力，適應力強，反應快、積極、靈活，愛創新!提高自己，適應工作的需要。所以我希望找一份與自身愛好相關的工作，可以有更大的空間來證明自己，發展自己!

大學生的個人評價 篇8

　　在平時學校生活中，做過很多兼職。例如：家教、電話訪問員、酒樓服務員、派傳單、問卷調查，還到工廠打過暑期工，親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會到樂趣，盡心盡力。

　　四年的大學生涯，讓我的組織協調能力、管理能力、應變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質，讓我在競爭中擁有更大的優勢，讓我在人生事業中走得更高更遠。獲得了“優秀大學生”和“優秀畢業生”的稱號。活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、上手快、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰。

大學生的個人評價 篇9

　　在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

　　思想上，令我最自豪的事情是經過不斷的努力學習和提高自己，我光榮的成為一名黨員,感覺就象在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。

　　在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧這幾年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。

　　我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

　　而在學習上，我沒有讓自己失望，成績一直名列前茅。每年都獲得獎學金.特別英語考試每次都是班級第一，因此,也是第一個獲得了國家英語四級證書。由于所學的是計算機專業，因此非常注重實際操作能力，除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。 并且我十分樂意幫助需要幫助的人，并且極大程度的提高了自己的自學能力。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。 在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。

　　在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。 生活上，我非常感謝學校能夠提供給我助學貸款，緩解了我的經濟壓力。我利用課余時間和假期時間在外面找兼職、做家教，也鍛煉了我的社會交往能力。

　　我一直在追求人格的升華，注重自己的品行,我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。

　　我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

大學生的個人評價 篇10

　　四年的大學生活即將結束了,回首著校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷，有成功，當然也有失敗,但我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養和能力.

　　在思想品德上,我有良好的道德修養,并有堅定的政治方向,關注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識.并用真誠的熱心經常參加學校組織的志愿者活動,去關心和幫助他人!

　　在學習上,由于高考落榜帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學校所給的學習機會,用從未有過的拼搏的精神學習自己的專業,還利用課余時間學習一些網絡和辦公軟件來充實自己，并在學校得到了肯定，連獲三年學校的獎學金,我相信自己在以后理論與實際相結合中,能有更大的進步提高.

　　在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩重才好.我對班級和學生會工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他學生干部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定.

大學生的個人評價 篇11

　　大一一學年：

　　經過大一一學年的學習和生活，我已經基本上適應了大學這個豐富多彩的世界。這個在高中階段還是夢一樣的天堂，對于現在的我來說，已經如同我的環舟之水，載車之路，我已經開始意識到——新的生活，我已在路上!

　　選我所愛，愛我所選，我從不后悔自己選擇來到這里，因為她賜予我的遠遠超過我想象的——黃岡職業技術學院。如今依稀記得來到這個學校不久后，一次偶然的機會，讓我對“大學”這個概念有了重新的認識，對自己有了一個新的定位，那就是代表全院新生在軍訓大會上發言，它讓我了解到大學是一個讓有夢想、有理想學子自由馳騁的地方。

　　在這一學年里，我給自己訂立了多個目標，希望自己個各方面都平衡發展，力爭達到優秀。

　　在日常生活中，我與同學們保持良好的關系，并結識了一些學長、學姐，遇到不懂的地方就向他們請教。在宿舍我擔任寢室長一職，宿舍成員以姐妹相稱，和諧相處，以主人翁的姿態，把宿舍當家一樣打理，獲得“文明寢室”稱號。

　　在班級活動中，我擔任本學年團支書一職，傳達團支部精神，執行團支部工作，組織團支部活動，在這期間，鍛煉了我的組織能力，并在這一學年中，我們班被院里評為“紅旗團支部”

　　在自我學習中，我在努力學好自己專業知識的同時，還報考了本專業的自考本科。一方面是為了提高自己的學歷;一方面是為了更多的了解本專業的知識。

　　在思想活動中，我在這一學年里，為了提升自己的思想政治素養，加強自己的道德修養，我努力的向黨組織靠攏，通過自己的努力，黨校學習順利結業。

　　逝水年華，流金歲月，過去的時間總是讓人覺得追不回來。回首大一這一學年，有得有失，人生就是在一得一失中緩緩度過。得到的，今天的我要好好珍惜;未得到的，明天的我要好好爭取。

　　大二一學年：

　　在輔導員、老師們的精心培養和同學們的支持、幫助下，我告別了大一的青澀與無知，取得了些許悅人的成績，我深知大二這學年的學習生活是我人生的一大轉折點，我將不滿足于現狀，不沉湎于大一做出的輝煌成績，而是在已打下的初步基礎上不斷的挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下更堅實的基礎而不懈努力。

　　進入大學將近兩年，在這個圈子里讓我明白大學就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學習成績，更要培養自己的實踐能力和人際交往能力。因此，在大二期間，我特別注意這方面的情況，以彌補自己的能力缺憾和經驗缺憾。

　　大二上學期，因為迫切地想要了解社會，希望自己提前適應學生到社會人的轉變，我在校外找了一份兼職，在此期間，鍛煉了我吃苦耐勞的品質，培養了自己的服務意識，雖然時間不很長，可它卻是我在大學里獲得的一份寶貴財富。

　　因我在大一時的各種表現，，工作責任心強，有較強的集體榮譽感，勤懇踏實以及積極向上的生活態度，大二時擔任班上班長一職，我很清楚班長的職責，很清楚自己肩上的責任，在各班委的支持配合下，班級管理活動有條不紊地進行，于此同時，為有意加強與外界的聯系，我們多次組織與外專業的同學聯誼，在幾次的聯誼活動中，鍛煉了我的溝通、協調與人際交往能力。

　　在學好自己專業課的同時，我還不忘參加學院、社團、協會組織的二課活動，為的是提高自身的綜合素質，為適應社會的人才需求，為更好的面對即將來臨的實習，我以后的方向將以自我的全面發展為目標，樹立正確的人生觀、價值觀。我認為品德不僅是本身的素質修養，更是個人對整個社會的責任，高尚的品德是我們在貢獻中實現自身的價值的基本要求，也是我們不辜負父母養育和祖國期望的前提。

　　相信大學的經歷都將成為我人生道路上輝煌的里程碑，它們為我的人生道路指明了方向，只要時時回顧，不管多遠，我相信我不會迷失方向。

大學生的個人評價 篇12

　　本人自一年以來，能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步;學習目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦，成績優良;班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體，有一定奉獻精神。不足是工學矛盾處理不夠好，學習成績需進一步提高。今后我一定發揚成績，克服不足，爭取更大進步。

　　光陰似箭，大學三年的美麗時光已近結束;也是我人生的一大轉折點。我于XX年9月以優異的成績考入湖南生物機電職業技術學院。

　　三年的校園生活，使我自身的綜合素質、修養、為人處事能力以及交際能力等都有了質的飛躍;讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。大學生活與社會生活是相互映射，所以大學階段的個人綜合素質與能力的培養、提高;才是我們作為當代大學生的主題。

　　除此之外，課余時間我經常利用網絡帶來的便利，關注最新科學技術動態;尤其是有關本專業的知識。使自己始終緊跟世界最新發展潮流和時代的步伐。因此我學習熟練掌握windows、office等軟件的操作和安裝系統，熟悉網頁設計;一直以“一專多能，全面發展”來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學。踏實并系統地學習所開的課程知識，并取得了優異成績。

　　在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業業，及時總結;注重理論聯系實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的大學生活中，為了擴大知識面和培養自己的業余愛好;積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神;作為系學生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力;有高度的責任心和良好的人際關系。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力;并且深受同學們和老師以及領導的認可。

　　在日常生活中以積極的態度和與同學們的相處極為融洽，受到同學們的歡迎;同時自身的交際能力隨之增強，作為一名有志青年，我堅決擁護中國共產黨的領導;堅持四項基本原則。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和全面貫徹“三個代表”的重要思想，并且已向黨組織靠攏。

　　總之，三年的大學生涯是我人生路上的一小段，并且通過系統化、理論化的學習;學到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰和考驗。

大學生的個人評價 篇13

　　三年的大學生活是我人生的關鍵點。

　　在著三年的大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

大學生的個人評價 篇14

　　文章以另一個職業技術學院樣本，采用問卷調查法，對大一、大二、大三、近300名大學生進行問卷調查，從生涯規劃、學習管理、資源利用、自我控制、工作管理、人際交往和身體管理等7個方面對大學生的自我管理現狀進行調查，結果如下。

　　1.1部分大學生在目標管理模糊，規劃狀況堪憂部分大學生在學業、職業、生涯目標管理方面模糊，缺乏有效規劃，有70.6%的學生等臨近考試才想起不能掛科。3.2%大學生對成績無所謂，有77.4%的學生不能很好地穩定自己的情緒，遇到不順心的事，有47.3%的學生的不能有效調整自己的情緒狀態。有28.5%的學生經常透支。有68.5%的學生對自己缺乏有效的目標激勵措施。

　　1.2相當部分大學生不能有效利用大學時間，荒廢現象嚴重相當部分大學時間安排不合理主要表現為：學生用于主動學習和參加社會實踐等活動的時間很少，大部分時間荒廢在聊天、睡覺、上網等瑣碎小事，嚴重消耗了大學時光，大量實踐證明有效的合理運用時間管理是成功地實現自我管理的關鍵，相當部分大學生在時間的管理和運用上存在嚴重失調現象，極大地影響了他們的行為的有效性，成為實現目標管理的巨大障礙。

　　1.3女性大學生在自我管理上明顯優于男生從性別上看，男性大學生自我管理能力的均值略弱于女性大學生，女生相對于男生來說更穩定，在時間管理上有明確的時間安排，能更好的管理自己的生活和學習。且在自我認知維度、自我規劃維度、自我評價維度上女性大學生也略高于男性大學生，但不存在顯著差異。在自我調控維度上男性大學生的均值高于女性大學生，且存在著顯著差異。

　　1.4獨生子女在自我規劃和管理上優于非獨生子女獨生子女在資源利用、學習管理、工作管理、人際交往與自我表現以及身體管理等方面均高于非獨生子女大學生，分析其原因主要是獨生子女由于在家庭中受到的關注較多，承載的愛較多，除了在日食住行上由自己父母的照顧較多之外，在自我管理很多方面在很大程度上只能依靠自己，在家庭關系中即是老大，又是老小。多數事情都得身體力行，不存在幾個和尚沒水喝的尷尬局面的出現，形成較強獨立自主和自我管理能力。

　　1.5不同年級的學生在自我規劃與管理上存在差異不同年級學生在自我規劃管理維度上各有各得優勢，如在自我認知維度上，大一到大二、大三均呈現上升趨勢。大二學生在行為管理上表現出比其他年級更好的能力，而大三學生在認知管理和時間管理上明顯高于其他兩個個年級，畢業后學生較畢業前學生的自我管理上也存在明顯的上升趨勢。畢業后的1-3年，3-5年以及畢業5年后沒有明顯變化。

　　1.6科類在自我管理存在顯著差異從文理科上看，理科專業大學生自我管能力均值比文科專業的大學生略高，在自我認知維度、自我規劃維度、自我評價維度上理科專業的大學生管理能力均值也都高于文科專業的大學生，且在自我調控維度上，理科專業大學生的均值高于文科大學生的均值，且具有顯著性的差異。1.7貧困學生群體的自我管理和規劃情況需要關注在當前社會貧困大學生群體多存在于農村學生和部分單親家庭。他們家庭的經濟狀況是相對于城市學生家庭有一定的差距。在這種情況下,他們對自己身體上的管理，與同伴或其他人進行思想交流以及工作管理上存在不同程度的影響。

　　1.8大學生自我規劃與管理能力在是否擔任班干部上存在顯著差異性將調查發現大學生隨著擔任班干部的階段數越多，在自我規劃與管理能力上越強。這可能是因為，當學生們擔任班干部的時候，首先要管理好自己，才能去管理班級同學，才能擔負了更多的責任，這種責任感會讓自己更愿意反思自己進而自己有更多的認識自己，了解自己，不斷鍛煉自己的行為和情緒控制能力;再者，擔任學生干部會讓學生與班集體和學生群體有更多的接觸與交流，增加了各種鍛煉的機會，也更進一步促進了各種能力的發展。

大學生的個人評價 篇15

　　在學習方面，我認真努力的學好每一門課程，尤其注重英語的學習，同時我還在課余的時候讀了一些課外的書，對我有很大的幫助。

　　在思想方面，我積極上交自己的入黨申請書，主動向黨組織靠攏。并且為自己剩下的大學時間做了一份詳細的計劃，并且正在為自己的計劃奮斗著。

　　在心理和身體方面，我掌握了科學鍛煉身體的基本方法，養成了良好的生活習慣。積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。

　　在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服缺點，以適應社會發展要求。

大學生的個人評價 篇16

　　本人經過在這兩年里的大學生活，我的思想本身已經有了很大的改變，而在第三年的生活中，我慢慢的接觸了社會，知道了后面的實習以及工作。這讓我改變了一些作為學生的無憂無慮，開始嚴謹的考慮自己的未來和今后的目標。這樣的改變，不僅僅讓我在學習中更有目標，也讓我能更充分的利用生活中的時間，去讓自己的能力得到進一步的完善。

　　這三年來，自己從大學生活的體會中發生了極大的變化，而將要到來的實習生活，則又是一個我不熟悉的天地。我相信，自己也一樣能從中學到不少的經驗教訓，一定能更好的提升自己，實習自己的理想！

大學生的個人評價 篇17

　　同窗為人誠篤，做事踏實，嚴以律己，團結同窗，人際關系好;學習勤奮，穩中有進，成績處于中上游水平，曾獲"學習先進個人";熱愛勞動，重視常規養成教育;在愛好廣泛的根蒂根基上體育運動特長突出，尤其是在兩屆校運會200m、4*100m項目上均有上佳體現，被評為"體育運動踴躍分子";任團宣傳委員時，手工制作及事情能力獲患上很好的鍛煉，鋼筆字也進步明顯。該生是"鎮江市先進集體"的重要貢獻者，是一名合格的畢業生。

　　思想踴躍要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想匯報;其性格活潑，舉止大方，熱心腸，團結同窗;學習態度端正，堅持努力，銳意進取，進步之大曾列全班之首。

大學生的個人評價 篇18

　　大學三年生存即將隨著我的發展而徐徐逝去，回頭這豐裕多彩的三年學習生存，我已在老師的辛勞培養下發展為一名品學兼優的及格中高足了，這些日子將永世牢記在我心中。

　　酷愛社會主義祖國，思維覺悟高，主動加入學校組織的各項運動以及黨章學習小組，全力要求前進。在校，我典范遵守《中高足守則》和《大學生一般行動模范》。尊敬師長，組織規律性強，陸續擔當班學習委員等職務。做事認真認真，聯合同硯，發揮友好相助的靈魂，多次被評為校三好生、優良高足干部，大二年還被評為市三好生。

　　資質聰穎，學習認真自覺，明白和自學才能強，善于質疑、析疑、解疑。主動探索，總結出一套得當自己的學習要領。頭腦矯捷，知道聞一知十，學以致用，不停穩固已掌握的知識。高中三年以來學習成效優秀，名列年段前茅。主動加入種種興趣小組，豐裕自己的知識。在天下中高足生物奧林匹克逐鹿中或市一等獎、省二等獎。

　　我主動加入體育錘煉，體鍛達標，還曾經代表班級加入校運會，并在接力項目為班爭光。

　　固然高中三年來，我在各方面都有明顯前進，但我也明白地理解到自己的不敷之處：鉆研靈魂還不敷。在以后的學習中，我堅信我肯定能征服這個缺點，以自己的所學長處更好地報效祖國。

大學生的個人評價 篇19

　　在我沒上大學之前，別人說的，告訴我的大學是怎么樣子的，和我現在的體會有很大的不同。畢竟自己的路是自己走出來的，這是別人給不了你的。人生的路很長，大學是一段燦爛的青春!大學給了我很多，重要的如何做一個自己，重要的是給了我以前任何東西都沒有給過我的長大，一個獨立的人格;大學，教會了我如何從一個未成年人轉變成一個成人，教會我如何去面對自己，面對生活!自己如何去做自己的主人，自己存在的這個世界的主人;大學，教會我如何去處理問題和困難，為人處事的道理和解決問題的方法。

　　下面我對自己在各個方面進行簡短的概括：

　　一，思想方面：待人誠懇，關愛他人，多為他人著想，尊敬愛護集體。我雖不擅長表達，但是我喜歡與人溝通，最求真善美。喜歡關注時事政治，社會熱點，時代發展，與時俱進，合理地安排規劃自己。

　　二，學習工作：認真學習，積極求索，善于創新，成績一直都很優秀，但自己從不驕傲，也不滿足，在學習上熱心幫助同學。在設計方面有自己獨特的思維和創意，能把自己所學的融會貫通，學以致用，運用到設計當中，并明朗地表達自己的設計思維和設計理念，與他人進行交流合作。平時積極的與老師溝通，表達自己的觀點，在交流中領悟到了老師的經驗和道理!自己除了一些“大的設計”是與別人交流完成的，其它老師安排的作業我大都主張自己獨立完成。曾今自己的設計也都大多得到了老師和同學們的認可，在這里就不鰲述。在三年里，我按著學校安排的課程，做好自己的學習計劃，系統的學會了如何去設計，如何去做好設計，最重要的是培養一個好的設計思維!

大學生的個人評價 篇20

　　快畢業了，現在回想起來大三是我四年大學生涯之中最關鍵的一年。我選擇了一條與我本身新聞專業大為不同的路子，經歷了一些新鮮、有趣，甚至是我從未料想到會這樣發生的事情。20xx年年初，因為一次偶然的機會，在一位同班同學的拉扯下我毅然考取了國家導游資格證。同年暑假，又是在這位同學的拉扯下，我們啥也沒準備便直闖廣州南湖國旅接待部要求面試，沒想到竟然一擊即中。于是就開始了我的學生兼職導游生涯。

　　剛開始接觸導游這一行，感覺非常辛苦；經過了一年多的歷練，感覺還是非常辛苦。做導游經常是起早摸黑，服務必須到位，有時又免不了看客人臉色，生理與心理上的壓力都著實不小。疲憊，苦惱，猜疑，失落則是家常便飯。但是，無可否認，這個職業，充滿挑戰，也充滿機遇，它為年輕人提供了一扇窗口去窺探這個社會和世界。第一次坐飛機，第一次有機會全國各地到處跑，第一次站在旅游巴前方跟一大群萍水相逢的陌生游客說話，第一次跟一個第一次見面也許一輩子也只有見一次面的地陪導游并肩作戰，第一次遇到我從來未曾碰到過的棘手問題并學會如何解決問題，第一次拿到一份來之不易的我應得的工資，第一次獲得別人誠摯的鼓勵與贊賞。有精彩，也有不堪。一切一切，都是我人生中非常寶貴和難忘的經歷，不管將來我從事旅游行業還是從事其它，做事抑或做人都會終身受用。

　　做導游的日子里，我有幸走訪了不少名勝古跡，接觸到社會上許多不同類型不同層次的人士，結交了一些志趣相投的朋友，學會如何跟人溝通交流，曾經幫助過別人，同時也得到過別人的幫助。比情緒更大的需求是了解。一個人不管有沒有才，出不出眾，真誠與敬業都值得別人欽佩，哪怕工作再細小卑微。

　　學習上，我一直堅持自己務實的個人作風，認真學習專業課程，終于憑著耐力，在20xx年——20xx年度大學第三學年最后一次綜合測評中喜出望外地中了個尾彩——獲得學校的優秀學生綜合獎學金。

　　工作上，我還稚嫩也欠缺經驗。但我年輕并充滿熱情。我有頑強的戰斗力，自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，實現自我目標及人生價值。

　　四年的大學生生活即將過去，這段經歷讓我收獲豐盛，無論是從思想上還是從處事能力上，從生活上還是工作上都有一定質的飛躍。

　　本人思想端正，積極向上，有崇高的理想和偉大的目標。 在校期間，本人勤奮學習，通過系統的學習掌握較為扎實的知識體系。在班里擔任團支書一職期間，由于有良好的學習作風和明確的學習目標，連續兩年被評為“廣州大學優秀團干部”，得到了老師及同學們的肯定。

　　有廣泛愛好的我擅長于文化活動的策劃與組織，曾加入團委學生會校園文化部，激流文學社編輯部。提高我的學習能力，讓我具備較強的團隊意識。同時在班里連任團支書職位，以及歌唱協會會長一職，使我具備了一定的管理和策劃能力，增強了我的責任心，上進心。

　　身為學生的我在修好學業的同時也注重于社會實踐。利用暑假期間我曾于天津泛藝報關公司深圳分公司等單位實習，得到很好的鍛煉與提高。在中國移動的業務推廣咨詢員一職，以及增城第十屆運動會的禮儀小姐等社會實踐，也讓我具備了較強的服務意識，良好的語言表達能力、應變能力和溝通能力。

大學生的個人評價 篇21

　　該同志工作認真負責，具有較高的政治責任感和事業心，能夠認真實踐"三個代表"的重要思想，帶頭執行法律法規的各項規定，廉潔自律，秉公執法，以身作則。具有敢闖敢干的實干精神、良好的工作姿態和嚴謹的工作作風。但目前進行教學管理時，工作方式比較生硬，使一些不容易接受。期望該同志在工作既有自己的原則，又要改變一下自己的工作方式。并在今后應進一步加大管理力度，規范管理程序，嚴格執行制度，提高師生素質，以開拓我們教育的新局面。

　　該同志具有較強的責任感和使命感，團結同志，樂于助人，吃苦耐勞，勤奮敬業，尤其是工作中特別注重對知識的學習研究和經驗的積累，其扎實的業務水平，勤勞樸實的工作態度，都獲得了領導和同事們的公認。但作為工作在行政人員，要敢于正視困難，充分發揮主觀能動性，進一步增強責任意識和管理水平。

大學生的個人評價 篇22

　　本人在學習上，我對知識有著熱切地追求，因此認真努力地學好各門學科是我對自己的基本要求。通過系統化、理論化的學習，我學到了很多的知識，現已較全面、系統地掌握了本專業的基礎、理論知識，具備了基本的問題分析能力、判斷能力及處理能力，并具有著大學生應有的英語水平、計算機運用水平。同時也在努力地拓展自己的知識面，培養自己其他方面的能力。嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了樸實、穩重、上進的我。

　　在工作上，我積極參加各種社會實踐工作，運用所學知識去完善自己的社會實踐能力；堅守誠實守信的信條，具有較強的工作責任心和社會責任感，同時也有團隊合作精神。勤奮拼搏、刻苦好學，踏踏實實地學習了所開的全部課程知識，并取得了優異成績。

　　人生路途遙遠，在競爭激烈的當今社會，未來不乏荊棘叢林，只有扎實的專業知識、過硬的實際運用能力和問題分析及處理能力，才能得以大展宏圖。雖然自身也存在著一些不足之處，但在今后的工作中，我會不斷地去修整和完善自己。總之，在這兩年的校園生涯和社會實踐生活中，我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下了堅實的基礎。自信來于實力，我相信自己。

大學生的個人評價 篇23

　　四年來，我除了認真學習牢固掌握專業知識，還以尋求自身多方面發展為目標進行各式的社會實踐。這些都培養了我的責任感和一定的工作能力，我會用我積極，學習，奉獻，合作的態度完成每一項任務。對于挑戰，天生樂觀的性格不會讓我退縮，而是以最飽滿的熱情和昂揚的斗志去迎接。

　　在四年的大學生活期間，不僅筑就了我扎實的理論知識體系，并且通過各項豐富的實踐活動，提高了我的綜合能力。為了適應社會發展的需求，我認真學習各項專業知識，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織及管理技能。

　　對于專業的學習，藝術我來說是個很陌生的專業，說得實在點，就是專業課的學習合格。對于老師布置的作業、作品，我都認真完成的，對于每門課程的考試，我也都認真的對待。

　　晃眼四年的學習即將結束，我的現階段的學習也將告一段落，套用一下哲學經常用的一句話：運動是時時存在的，又是無處不在的。現在的結束只是為下一個階段學習的開始打下基礎。我又將重新整裝，確定新的目標，迎接下一個階段的學習。

　　現在的我還是有很多不足之處，但人生就是在不斷的學習中得到提高、完善的。我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

大學生的個人評價 篇24

　　本人在過去的一年里，我也許不是做得的，但是，人生就是一個成長的過程，這樣的方式，是在為將來的自己打下厚實的基礎，對于我自己曾經所定下的目標，我努力的做到實現，結果是堪喜堪憂，就像有的人生，是大起大浮，也只有這樣，才是對一個人的磨礪。平坦的道路，永遠是不可能帶來學會與成長的，擁有失敗，才能讓自己真正意義上的去了解自己，去完善自己。

　　一年已經過去了，對于大學里面，我所認識的，不只是在于專業知識上的學習，更多的是一種社會學的認識。人際關系也是我們在大學生活中，一門重要的學科。在對于人際關系的學習中，你可以認識許多，去善于去發現自己周圍的一切，從他們對你的評定中，去認定自己的不足，積極去改正自己，也許在其間，許多的批評并不是你所接受的，但是“忠言逆耳利于行”，你的“敵人”也許是最了解你的人，也是最能幫助你的人。

　　對于學習上，在我自己看來，我不是一個優秀的學生。相比其他的同學，我運用于學習上的時間遠遠不足，這也是我在自主學習和自我監督方面上的嚴重缺陷。尤其當自己面對理科方面的課程時，選擇的是一種逃避的態度，這也是我比較學習松散的原因之一。再者，就是對于英語學科的學習上，我也顯現出一種“前期熱情高漲，后期慵懶低落”的學習情緒。剛開始的學習積極性很強，只是時間久了，遇見了許多不稱心，自己也就變得慢慢的松散，也漸漸出現了許多的惰性。

　　在經過一年以來的磨礪與成長，在新的一年學習生涯中，是需要邁進一個新的臺階。這也就需要自己得為自己明確一個鮮明的目標，目標的定位也需要切實際的標準自己。過于高要求的自我，固然是好，但是這樣可能造成一種逐漸惰性的產生，所以在為自己明確努力目標的方向時，我要對自己做到一個合理適中的要求。

　　首先，把自己之前未能實現的目標，做一個整體的自我總結，看到好與不足，努力的補足自己的缺陷。

　　其次，是對接下來自己的一個學習專業知識的發展方向定位，專向努力在專業知識上的補足與考核。

　　再次，是對自己整體的一種文化或技能知識進行培訓，也就是說，不能僅局限于對自我專業知識的培養上，還應該更多注重整體的培養，做到全面發展自我。最后，是一種對集體生活的培養，努力的做好自己在一個群體里面的職責，做好自己的班務或者校務工作，認真做好社會實踐的培養。

大學生的個人評價 篇25

　　你的樂觀總是能帶給大家快樂，你就像陽光，在哪都能帶來光明和溫暖，你的勤奮我都看得見，一次次的考試縱使成績都不令你滿意，但你都能以更加積極向上的昂揚斗志，投入到新的學習中去，堅持下去，老師相信你一能取得自己的理想的成績!

大學生的個人評價 篇26

　　本人在學習上，我覺得大學生首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一分耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。學習就是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恒心。

　　在大學三年里，我提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才。

　　在同學有困難的時候我盡我所能的幫助他們的同時，他們也在我有困難的時候，向我伸出了無私的援助之手，使我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。在實習工作時，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，及時總結，注重理論聯系實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力，從學業到工作到個人素質，都得到了充分的培養和鍛煉。

大學生的個人評價 篇27

　　本人自畢業以來曾在手機專賣店擔任營業員、收銀以及店長，曾在安利中國公司擔任營銷員，曾在安踏專賣店擔任營銷員、收銀工作。本人熱愛工作，不畏艱辛，任勞任怨，在學習與工作之畬能努力學習各種知識包括理財、營銷、市場管理、與人員交流等等。本人熟悉電腦操作。

　　有很好的統籌能力和協調溝通能力，配合領導完成全面工作并把領導的思想更好地傳達給每一位銷售經理。在工作中獲得過很高的評價及良好的客戶滿意度。思想嚴密、邏輯清晰、性格開朗、待人真誠、具有強烈的責任心和事業心，具備很好的分析和解決問題的能力。喜歡接受難度較大的工作挑戰，精通各種辦公軟件，英文口語流利。

大學生的個人評價 篇28

　　本人大學期間，我系統的學習了大學所有學科，專業知識很強，曾獲得學校一等獎學金、三等獎學金等。在計算機方面，我通過學習考取了全國計算機等級證書。大學英語方面獲得了大學英語四六級證書。通過向老師和同學學習，學習到一些有用的學習方法，提高了自己的學習效率。

　　大學期間通過學習，讓我樹立了正確的價值觀、世界觀、使自己的思想得到了升華。

　　在社會實踐方面，我不怕困難，積極參加學校的各種活動。參加校內的活動能讓我認識到更多的同學，增加與其他同學交流和學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處。大三暑假期間，曾有過跟本專業相關的實習經歷，通過實習讓我自己的專業知識得到了用武之地，使自己的專業知識能與實際相結合，為自己日后找工作奠定了基礎。

　　通過這x年的學習使我懂得了很多，從剛進學校時有如一張白紙的我，到后來經歷了許多挫折和坎坷，使我明白人生不可能一帆風順，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，我們就能活得很精彩。我相信憑借著自己的能力和學識，在畢業后的工作和生活中能克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

大學生的個人評價 篇29

　　在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧這幾年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。

　　我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

　　而在學習上，我沒有讓自己失望，成績一直名列前茅。每年都獲得獎學金.特別英語考試每次都是班級第一，因此,也是第一個獲得了國家英語四級證書。由于所學的是計算機專業，因此非常注重實際操作能力，除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。

　　并且我十分樂意幫助需要幫助的人，并且極大程度的提高了自己的自學能力。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。

　　在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。

　　在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。

　　生活上，我非常感謝學校能夠提供給我助學貸款，緩解了我的經濟壓力。我利用課余時間和假期時間在外面找兼職、做家教，也鍛煉了我的社會交往能力。

　　我一直在追求人格的升華，注重自己的品行,我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。

　　我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

大學生的個人評價 篇30

　　本人自xx年考取xx大學生以來，經過兩年的成長，使我在思想、學習、工作以及生活等各方都有了較大的進步：

　　在思想覺悟上，自從踏進校門那一刻起，我就對自己提出了明確的的要求。堅持用科學的思想來認識社會，進行教育探索和研究。并清醒地意識到自己身上所擔負的責任，明確了新時期自己的人生理想和發展目標，并持有堅定的信心和勇氣。

　　在專業課程的學習上，結合原來的學科背景和研究興趣，我很快地確定了自己的研究方向和領域，并有針對性的認真研讀了有關書籍雜志，學習了相關的必修與選修課程。為自己的科研工作打下扎實基礎，在此期間，各門課程都取得了優異的成績。

　　在期末綜合成績排名中名列前茅。與此同時，我還利用課余時間參閱了其他人文學科的書籍，開闊了研究的視野，彌補了自己知識上的不足。

大學生的個人評價 篇31

　　我的優勢是強健的身體和非常強的自學能力和動手能力，機靈好動也是我的天性。在校期間我以優秀的成績通過了各門功課，大一獲得三等獎學金、大二大三均獲得二等獎學金，并且通過了計算機國家二級、英語四級、普通話二級乙等，同時掌握了auto cad、3d等軟件的使用。

　　另外，我有豐富的實習經歷，大學以來的三個暑假我均到工地參加生產實習，平時也積極參加學校組織的各項實習和社會實踐，每年都獨立完成各項課程設計。

　　最后，我有很強的適應能力，能夠很好的和同學打成一片，愛好廣泛，足球籃球等體育活動是我的強項。

大學生的個人評價 篇32

　　你熱情大方，為人豪爽，身上透露出女生少有的霸氣，作為班干部，你會提醒同學們及時安靜，對學習態度端正，及時完成作業，但是少了點耐心，試著把心沉下來，上課集中注意力，跟著老師的思路走，一步一個腳印，一定能走出你自己絢麗的人生!

大學生的個人評價 篇33

　　一、認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。

　　上學期，學校開設了《毛澤東思想概論》;這學期前8周，我又認真學習了《馬克思主義政治經濟學原理》，并受到了黨校的培訓以及考試。通過對《毛澤東思想概論》的學習，我對毛澤東同志的思想以及中國共產黨創建的背景有了一定程度的了解;而《馬克思主義政治經濟學原理》讓我明白了資本主義制度下的資本家對勞動者剝削的本質，從而更加深信只有社會主義制度下，廣大的人民才能真正得到平等公正的對待;黨校的培訓則使我懂得了黨的有關知識，由此我立志要成為黨的一員，來為黨的最終目標努力!

　　對我們黨指導思想的學習并沒有完成，還有鄧小平理論和“三個代表”重要思想。這些課程我將會在下面的幾個學期中進行學習。雖然現在身為年級的干部，但我深知自己“為人民服務”的本領還有待提高，比如會因為繁忙而導致工作做得不及時，這點我定會再今后的日子中安排好時間，改善現狀。

　　二、貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

　　因為自己還是一名大學生，還沒有完全走入社會生活，這使我在貫徹執行黨的有關決議時存在局限性，但是我已經意識到應該從學習和生活上帶頭，做每件事情都緊記自己是個預備黨員，言行都要起先鋒模范作用。事實上，我已在不掛科的前提下盡力使自己的各科成績向高分邁進;而言行舉止方面，我也表現良好。在以后的生活中，我定要堅持下去，并努力做得更好。

　　三、堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。

　　回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到，盡管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高，但自己的精神狀態應該說是良好的，工作作風應該說是務實的，思想觀念應該說是能夠與時俱進的。

　　反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足：

　　一是盡管一年來忙忙碌碌，但未能合理安排好時間，加強對黨的基礎理論知識的深入學習和系統學習;

　　二是把握全局整體工作的能力仍有待于進一步提高;

　　三是對年輕同志的關心和幫助還有待于進一步深入。剖析產生上述不足的原因，我感到主要還是自己平時注意加強學習不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。